第4单元 生命的思考-【中考宝典】2026年道德与法治开卷速查(深圳专用版)

2026-05-15
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 生命的思考
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 939 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考宝典·中考系列
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

第一部分教材知识点速查 续表 问题 主要知识点 *3.我们为什么要孝亲敬 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 长?(七上P74) ①尽孝在当下,从现在开始,用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈,听取他 4.我们应该怎么孝亲敬长? 们的意见和教导。③保持亲近、融洽的关系,聆听他们的心声。④知恩、感 (七上P74~75) 恩,认真学习,主动承担力所能及的家务,用行动表达感恩之心。 5.关于亲情之爱要知道什 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这就是亲情之爱。②每个 么?(七上P7678) 家庭的亲情表现不尽相同,但我们用心感受,家中的亲情一直存在。 ①我们逐渐长大了,一方面,渴求独立,不想被过多干涉;另一方面,又渴望关 6.我们为什么会跟父母产 怀,怕父母的关心减少了会失落。②作为两代人,我们与父母在心智、学识和 生冲突?(七上P79~81) 经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有 时难以避免。 ①沟通是亲子间爱的润滑剂,耐心和父母进行沟通。(沟通的技巧)②试着去 7.面对亲子冲突,我们应该 接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,可以尝试让父母更好地了解我 怎么做?(七上P82) 们的变化和需要。 8.为构建和谐家庭,我们青 ①要信任、理解我们的家人。②家人之间发生矛盾时可以充当小小“黏合 少年应该怎么做?(七上 剂”,从中调解矛盾。③增强家庭责任意识,力所能及地做家务。④以良好的 P85~86) 心态面对家庭中的一些难以避免的变化(如父母离婚、亲人去世等)。 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 问题 主要知识点 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 1.生命的特点是什么? ③生命是不可逆的。 (七上P89~91) ④生命是短暂的,死亡是不可避免的。 ⑤生命是有接续的。 2.如何看待生命是短暂 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡让我们感激生命的获得,更加 的?(七上P91) 热爱生命,热爱生活,我们要把有限的生命投入人到无限的奋斗和奉献之中。 5 Q口新课标中考宝典·道德与法治(广东专用版) 续表 问题 主要知识点 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,我们要担当接续人类生命的 3.如何理解生命是有接 使命,我们每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。②在生命的 续的?(七上P92~93) 接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 (生命除了身体上的生命,还包括社会关系中的生命和精神信念上的生命) *4.我们为什么要敬畏生 ①因为生命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切,所以我们要敬畏生命。②当 命?(七上P94~96) 我们敬畏生命时,我们就会珍爱自己的生命,也会珍爱他人的生命。 ①我们要与他人休戚与共,珍爱自己的生命,也珍爱他人的生命,尊重、关注、关 ★5.我们应当怎么敬畏生 怀和善待身边的每一个人。②当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走 命?(七上P97~98) 向了道德的生活。 第九课珍视生命 问题 主要知识点 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方 式;关注自已的内在感受,学会爱惜自己的身体;增强安全意识、自我保护意 *1.我们要怎么守护生命? 识,掌握基本的自救自护方法。 (七上P100~104) ②守护生命需要养护我们的精神。精神需要物质支持,但不完全受物质制 约,我们要守住自己的心灵,追求真、善、美,而不过度追求物质;守护精神家 园,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 ①挫折是我们生命成长的一部分。 *2.挫折对我们有什么意 ②得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。 义?/如何看待挫折?(七 ③失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 上P107) ④(消极)挫折可能会让我们产生消极情绪,成为成功的障碍。 ①我们要及时调整自己,正确对待挫折,知道生活中的挫折是我们生命成长 *3.我们应该怎么面对挫 的一部分。 折/发掘生命的力量/增强 ②我们需要发现、发掘自己的生命力量,增强生命的韧性。具体做法:欣赏、 生命的韧性?(七上P107~ 培养幽默感,培养某方面的兴趣,考虑并接受最糟糕的结果等。 109) ③不排斥借助外力,学会与他人建立联系,获得他人的支持和鼓励。 6 第一部分教材知识点速查 0 第十课绽放生命之花 问题 主要知识点 *1.怎样的一生是值得的? ①能够活出自己的人生,实现自我价值。②能够对他人付出爱心,自愿承担 (七上113) 责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 ①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。②生命是独特的,生命的意 2.为什么要发现我们的生 义是具体的。我们要在自已的生活经历中一点一点地建构自已,形成人们所 命?(七上P113~115) 说的“我的人生”。③生命的意义需要自己发现和创造,不过于依赖他人。 ①对待生活的态度会影响生命质量,拒绝贫乏,要活得充盈。 3.我们要怎么充盈自己的 ②生命是逐渐丰富的过程,不要封闭自己,要敞开胸怀,不断尝试与他人、与 生命?(七上P116) 社会、与自然建立联系,生命才会得到滋养、变得充盈。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受、传递温暖。②我们不仅要关注自身 4.我们应当怎么温暖他人? 的发展,而且要关切他人的生命,用心温暖他人。③我们要用真诚、热情、给 (七上P117) 予去感动、温暖他人,消融冷漠。 ①伟大在于创造和贡献。②一个人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才 智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。③要为 *5.怎么理解平凡与伟大? 生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,书写自己的生命 (七上P119~120) 价值。④将自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 ①我们要热爱学习,乐于实践,敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建 立联系,充盈自己的生命。②我们要拒绝冷漠,传递温暖,用真诚和热情去温 *6.我们应怎么让自己的生 暖他人。③我们要在平凡中创造伟大。我们虽然平凡,但只要将自己的生命 命变得更精彩?(总结全课) 与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,也能创造 伟大。 7

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