内容正文：
第8课 辛亥革命
一、教学目标:
1.知识与能力: 了解孙中山的主要革命活动,掌握制作大事年表的基本技能;了解武昌起义和中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义。
2.过程与方法: 制作大事年表,了解孙中山的主要革命活动;通过讨论的方法认识辛亥革命对近代中国的积极影响。
3.情感态度与价值观: 了解孙中山从事革命活动愈挫愈勇的精神和早期革命者为了赢得革命胜利的牺牲精神,理解中国革命道路的艰难曲折,培养爱国主义情感以及民族的独立和反战做贡献的精神。
二、学情分析:
初二学生思想渐趋成熟,正是人生观、世界观形成时期。学生一方面有了一定知识水平,一方面又感觉历史是副科,从心理上不是很重视,所以本课的教学既要让他们有兴趣,学习历史知识,又要突出重点,理清知识线索。 对于本课教学内容,学生的学习积极性和探究欲望都会比较高。教师可以充分利用这一点,引导学生参与教学活动中,激发学生的求知、创新、合作精神。
三 重点难点
重点:中国同盟会及其革命纲领,辛亥革命的历史意义。
难点:对辛亥革命的评价。
四 教学过程
活动1【导入】第8课 辛亥革命
同学们都知道,从1840年鸦片战争开始,中国不断遭到西方列强的侵略与欺凌,中国人也进行了一次次地的反抗,义和团、太平天国运动、洋务运动以及后来的戊戌变法,可惜的是这些运动都得失败了。面对这样的局面,有一个人,他曾经说过这样一段话:“我们是中国人,在今天应该要知道,我们现在这个地步,要赶快想想法子,怎样来挽救,那么我们中国还可以有救,不然,中国就要成为一个亡国灭种的地位,大家要警醒,警醒。”这个人就是孙中山。那么孙中山先生想到了什么办法救中国?他又是如何挽救中国于亡国灭种之间呢?孙中山先生为什么被称为中国民主革命的先行者呢? 带着这些问题,让我们重温历史,走进孙中山和他领导的辛亥革命。请同学们把书翻到42页,我们一起来学习第8课《辛亥革命》(板书:标题)
(二)新课讲授:
1.介绍孙中山(播放视频)
师:给同学们时间看书42页小字第一段,一会请同学们为大家介绍一下孙中山。
生:看完视频结合课本上关于孙中山的内容,用自己的话来介绍孙中山。
师:1894年,甲午战争爆发,孙中山到天津,上书给北洋大臣李鸿章,提出变法自强的主张,但李鸿章对他的上书没有理睬。上书的失败使他认识到上书言事是不可能成功的,只有用革命的手段推翻腐朽的清