2026届甘肃兰州市部分学校高三下学期考前模拟历史试卷

姓 名 准考证号 2026年高考压轴冲刺 历史（一） 本试卷共8页，20题。全卷满分100分，建议用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无放。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.考古发现，大汶口文化早期陶器中的敛口彩陶体、卷沿曲腹彩陶素面盆、矮 领折肩罐、束腰器座等器物造型均来自中原仰韶文化；大溪文化遗址中的 圆点勾叶纹、花瓣纹、鸟纹、垂帐纹、叶形纹等陶器纹饰是仰韶文化南下的 产物。这体现出 A.艺术创新促进区域间的文化交融 B.早期中原文化具有较强的辐射性 C.中华早期文明多元一体格局形成 D.仰韶居民注重与周边的商业贸易 2.东汉中期长沙郡临湘县的司法档案352简记载，九江郡成德县向长沙郡官 府求助，请求从长沙郡临湘县民“张英”和“张宗”处收回其所欠成德县居 民的欠款。在接到成德县公文后，长沙郡责成临湘县官府展开调查。这些 记载可以用来说明当时 A.县域经济联系的加强 B.郡县官府职能的扩展 C.地方行政层级的繁冗 D.民事诉讼审判的严苛 历史（一）第1页（共8页） ☒ a^“6"1%o¤ 3.下表所示为9世纪初唐朝各级政府机构物资运输费用的相关记载。据此 可知，此时期唐朝 记载 出处 由度支、盐铁司及地方巡院负责的专纲，其 脚钱多由中央承担，如盐、铁、酒、茶、榷、课 鞠清远《唐代财政史》 运输 由道、州县负责的上供纲运，从运输的上供 物中抽取脚钱，和雇百姓，如贞元年间，襄 吴姚函《唐代赋税“脚钱”研究》 阳运往长安的15万石米，官府和雇贫民搬 运，“以米充脚价” 赋税物从县及以下地域运到道、州府，其脚 钱由地方各级机构自行承担，“以两税钱 葛承雍《大唐国库》 自备” 地方政府摊派给百姓运输之役，“以和雇 为称，而不偿其佣”“有司以和雇为名，夺 商人舟”“其州县所和雇船脚，多无本色钱 陶希圣《唐代经济史》 物，皆是率配疲人” A.藩镇开始控制地方经济 B.邮驿运输制度逐渐灵活多样 C.两税法未取得明显成效 D.财经运转体系存在混乱之处 4.右图所示为考古发现的契丹两方与枢密院有关的官印印文，学界分别释读 为“枢密院之印”和“同签署枢密院事之印”。这反映出当时 A.民族交融集中于政治领域 B.契丹贵族已褪去草原习俗 C.契丹政权封建化程度较高 D.南北枢密院呈现制约态势 5.顾炎武认为，应将地方经济发展和民众管理的权力尽数归于县令，取消常 设在县级的监察机构。如果县令的政绩可嘉，甚至可以终身任职且传至子 孙。他还指出应提高县令的地位，优化其待遇。顾炎武的这些主张 A.受到西学东渐思潮的影响 B.体现出其对君主专制的反思 C.意在提升州县的行政级别 D.推动了明清治理体系的完善 6.清末，各大报刊上不少国产药品的广告甚为风行。那些广告大都宣传该药 品具有补肾、补脑、补血、戒烟之效，这些药品广告有一个共通的逻辑，那就 是清朝臣民的身体先天条件比西方人差，所以处处不如别人，导致朝纲不 振、国力衰弱，因此才需要进药滋补。这反映出当时 A.民众体质羸弱导致国家落后 B.实业救国观念得到民众认可 C.时代诉求影响社会生活变迁 D.维新变法思潮促进思想解放 历史（一）第2页（共8页） 回 7.从1925年夏秋到1925年10月，河南有10个县开展了农民运动工作，建 立了15个村农民协会，发展会员4000多人。到1926年3月，河南省已有 15个县开展了农民运动，建立了4个县农民协会，即荥阳、杞县、信阳、许 昌，全省已有32个区农民协会，238个村农民协会，会员有20万之多。这 可以印证 A.北伐战争影响深远 B.革命中心北移河南 C.土地革命效果明显 D.国民革命迅速发展 8.抗战爆发后，国民党中央运输委员会在新疆新二台、精河、乌苏、玛纳斯、迪 化、吐鲁番、都善、七角井、哈密、星星峡设置了十个接待站；在星星峡以东， 由国民党西北公路局在甘肃、陕西、四川等地也设立了多个相关接待站。 这些接待站的设置 A.体现出国民党对经济建设的关注 B.反映出战争情报传递的重要性 C.便利了国际援华战略物资的运输 D.阻止了日本对西北地区的进攻 9.1955年10月，毛泽东指出：“我们的目标是要赶上美国，并且要超过美国。 美国只有一亿多人口，我国有六亿多人口，我们应该赶上美国。…究竟 要几十年，看大家努力，至少50年吧，也许75年，75年就是15个五年计 划。哪一天赶上美国，超过美国，我们才吐一口气…我们一定要争这 口气。”这一论断 A.表明党认识到顶层规划的重要性 B.有利于激发全国人民的建设热情 C.反映出社会主义建设的全面展开 D.体现出新中国发展重工业的决心 10.近年，在复杂严峻的国际形势下，中国坚定不移扩大高水平对外开放；举 办的一系列主场经贸展会吸引各国客商纷至沓来；对75个国家实行单方 面免签或全面互免签证，过境免签国家扩展到55个；同拉美在高质量共 建“一带一路”框架内累计实施200多个基础设施建设项目：宣布落实对 53个非洲建交国实施100%税目产品零关税举措。这体现出 A.新时代中国外交的国际担当精神 B.中国全力推进经济区域集团化进程 C.多边外交得到中国政府高度重视 D.世界经济重心出现向亚太转移趋势 11.古代埃及的法老和贵族通过控制谷物的生产、分配和贸易来巩固自身的 权力和统治；谷物的稳定供应对于维持社会稳定和人民生活质量至关重 要。谷物在古埃及社会中有多种用途，包括制造食物、饲料、面粉和酿造 酒精饮料等；谷物是埃及重要出口商品之一，埃及通过与其他地区进行贸 易，促进了对外联系的加强。这可以用来说明 A.古埃及自耕农经济较为发达 B.古代埃及民众生活较为富足 C.法老通过资源控制加强专制 D.农耕经济塑造了古埃及文明 历史（一）第3页（共8页） 回 ..%o 12.中世纪的欧洲，多数行会都制定了规范学徒和师傅私人关系的规则，规定 了学徒服饰的特点，多数行会还支持师傅在下班时间管束学徒。例如伦 敦铁匠行会规定学徒头发不能留得过长，莱尔公会禁止学徒晚上十点以 后外出。这体现出当时欧洲 A.城市基层治理的混乱 B.人身束缚和控制的严重 C.行业间竞争日益加剧 D.城市商业受到行会限制 13.普鲁士首相施泰因对法国大革命充满无限仇恨，但同时他又说：“救国委 员会用以对内统治法国，对外胜利抗击一切敌人的巨大力量和无比权 力…这些强有力的措施，这种令人生畏的严厉态度以及儿乎是超人的 精力，对我产生了深刻印象。这一切符合我的性格和喜好，为了解救德意 志，我倒是愿意用这一切来转而对付法国。”由此可见 A.拿破仑战争传播了民主自由思想 B.法国大革命刺激了民族主义发展 C.普鲁士和法国的矛盾逐渐公开化 D.武力推进统一成为普鲁士的追求 14.1913年，列宁发文指出，尽管欧洲在工业化和资本主义发展上领先，但亚 洲的无产阶级正在迅速觉醒，成为推动社会变革的重要力量。他特别提 到，亚洲的无产阶级将与欧洲无产阶级形成“可靠的同盟者”关系，共同 对抗帝国主义和封建压迫。列宁的这一论述 A,反映出国际工人运动重心的东移 B.体现出欧洲社会文明的衰落迹象 C.有利于鼓舞无产阶级的革命信心 D.说明亚洲各国无产阶级初步觉醒 15.1933年底，英国报纸《每日邮报》写道：“强大而年轻的德国纳粹党是使欧 洲免遭共产主义的危险的捍卫者。如果德国在俄国西部再得到它所需要 的另一块领土，那么波兰走廊问题就可以迎刃而解…又能永远消除目 前笼罩天空的日益严重的危险。”这种言论 A.体现出英德两国关系的渐趋缓和 B.意在维系欧洲大陆长久和平 味随攻团1行计原 C.说明英国开始关注欧洲集体安全 名代， D.不利于英国战备意识的提升 16.右图所示为1948一2017年美国工人工资和生产效率变化情况。据此可 知美国 300%1 A.社会危机呈现加重趋势 250% 200% 生产率 B.工人的福利水平有所下降 150% 密 C.通货膨胀率大幅度提升 100% D.个人所得税征收标准上升 50% 工资 1949996960ggm8g190399020800西 1省 历史（一）第4页（共8页） 》》回 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料宋朝是中国古代海洋事业空前发展的时期，海洋政策出现了若干 新变化。与前朝专注经营西北边疆的防务政策不同，北宋在京东路设立 了专门针对辽朝的海防机制，南宋建立了相对完备的海防体系，全面禁止 宋人在海上与辽、金间的人员往来和物资流动。宋朝总体上沿袭了唐代 的政策精神，欢迎外国商人来华贸易。与唐代不同的是，宋代的重点不在 于令四夷怀服，而是注重将来华外商纳入贸易税收的各项制度中管理，实 行抽解和博买。唐代的对外开放历来被肯定，但唐代对外政策也具有封 闭性，即仅向外国人开放，并未迈出允许本国民众外出的关键一步。宋代 则积极鼓励本国民众出海贸易，对贸易规模大、回舶及时的商人有减税和 授官的激励。宋代还实行公凭制度，规定出海贸易的商人需向所属州郡 或发舶港所在市舶司申领贸易许可证即公凭，载明贸易目的地、贸易船 数、人员姓名、物货清单、三名保人，经市舶司有关官员签押等规定手续， 方可出海。 摘编自赵成国《中国海洋文化史长编》 (1)根据材料并结合所学知识，概括宋朝海洋政策的新变化。（(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析宋朝海洋政策发生新变化的原因，并 谈谈其对及当代海洋开发与管理的借鉴。(8分) 历史（一）第5页（共8页) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料下表所示为中国共产党在不同时期推进教育事业发展的相关 内容。 序号 内容 ① 1922年7月，中共二大在分析了国际国内斗争形势和中国劳动少年的悲 惨处境的基础上，提出“改良教育制度，实行教育普及”的主张。 1931年，中华苏维埃代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》提 ② 出，“以保证工农劳苦民众有受救育的权利为目的”。 1937年8月，《中国共产党抗日救国十大纲领》提出，实行抗日的教育政 ③ 策，“改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新 课程”。 1949年12月，第一次全国教育工作会议决议明确将“以老解放区新教有 ④ 经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”作为新中国教育发展 的原则。 1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中明确提出 了“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面得到发 ⑤ 展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者”；同时，他强调青年的成长路 径是“教肓要与生产相结合”，理论学习要和生产实践相统一，目标要求 是“又红又专”，号召广大青年努力做到“身体好，学习好，工作好”。 1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出教育必须为社会 ⑥ 主义现代化服务，根本目的是“提高民族的素质、多出人才、出好人才”， 决议还提出在我国普及九年制义务教育。 摘编自吴德刚《中国共产党教育事业百年历史经验》 (1)结合中国共产党不同时期面临的形势和任务，从材料中任选三则推 进教育事业发展的内容并分别予以阐释。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析中国共产党推进教育事业发展的历 史启示。(6分) 历史（一）第6页（共8页） ☒ 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一卢梭认为，农业是国家财富的根本，提出“商业创造财富，而农 业能保证自由”，认为农业社会中农民人口安土重迁，对土地和国家情感 深厚，易于培养平等观念。在其理想共和国中，他描绘到，农业社会中的 经济平等会推动政治变革，如消灭贵族特权、实现全民民主。卢梭还主张 通过农耕生活体验促进儿童成长，让儿童在真实劳动中学习，从而培养纯 朴、正直的公民。卢梭的理想社会以农业为基础，体现“单纯性”与直接 性。他描绘农民在橡树下讨论国事的场景，象征无需复杂算计的民主 参与。 —摘编自梁晓杰《农民教育布尔乔亚一卢梭与农民的现代道德主体性》 材料二19世纪末，在孙中山看来，农业是国计民生的关键，如果农业发 展不起来，农民就将陷入饥饿悲惨的境地，社会也就难有稳定可言，国家 就会有灭亡的危险。孙中山极力主张在农业中采用机器进行生产，认为 农业的生机在于科学，必须把农业生产置于科学指导之下，才能充分挖掘 农业潜力，提高土地单位面积产量，从而解决我国人多地少的矛盾。为倡 导科学种田，孙中山主张测量农地，提高土地利用率，并提出使用化学肥 料和农药，以提高土壤肥力，预防和消除农业生产中的病虫害。 摘编自欧阳仕文、陈金龙《100年前，孙中山是如何构想“乡村振 兴”的？》 (1)根据材料并结合所学知识，比较卢梭和孙中山有关农业主张的异同。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出造成孙中山不同于卢梭主张的历史 原因。（6分) t""1..%o 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料世界现代化的进程有史以来一直呈曲折发展、波浪式前进的趋势， 迄今已经形成三次世界现代化大浪： 第一次大浪潮：从18世纪后期开始到19世纪中叶，从英国开始的经 济社会大变革向西欧大陆各国扩散。 第二次大浪潮：19世纪下半叶到20世纪初，美国、德国、日本先后进 入高速发展，英国“世界工厂”的一统地位被打破。东方国家纷纷推行明 显带有“西化”或“欧化”色彩的上层改革。 第三次大浪潮：20世纪后期以来，西方经济持续高涨，德国和日本重 新崛起，欧美先后出现经济高速增长奇迹。 摘编自董正华《世界现代化进程十五讲》等 围绕“世界现代化大浪潮”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的 见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史知识进行阐释。（要求：见解 正确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。)》 灞 t"1..%o高考压轴冲刺 历史（一） 参考答案及解析 历史（一） 一、选採题 地设立接待站，并连接陕西和四川等地，这便利了中 1.B【解析】从材料看到，大议口文化和大溪文化均受 国接受国际援华物资，因此C项正确。A项“经济建 到仰阁文化的形响，体现出早期中原文化具有较强的 设“的说法从材料无法得出，排除。B项“战争情报" 辐射性，因此B项正确。A项与材料信息不符，排除。 的说法不符合材料主旨，排滁。D项“阻止了"的说法 C项“形成”的说法过于绝对，排除。D项“商业贸 与材料信息无关，排除。 易”的说法从材料无法得出，排除。 9.B【解析】从材料看到，毛泽东描绘了新中国发展的 2.A【解析】从材料君到，成德县和临湘县之间存在 规划蓝图，这有利于激发全国人民的建设热情，因此 债务纠纷，这可以用来说明当时县域经济联系的加 B项正确。中国共产党早在民主革命时期就注重顶 强，因此A项正确。B项“扩展”的说法从材料无法 层规划，A项不符合史实，排除。社会主义建设全面 得出，排除。C项“紫冗”的说法与材料信息无关，排 及开于1956年，C项不符合史实，排除。D项“发及 除。D项“严苛“的说法与材料信息不符排除。 重工业“的说法从材料无法得出，排除。 3.D【解析】从材料看到，9世纪初唐朝各级政府机构 10.A【解析】从材料看到，在复杂严峻的国际形势 相关物资运输费用来源方式不一，地方存在着强制摊 下，中国坚定不移扩大高水平对外开放，举办一系列 派，这反映出此时期唐朝财经运转体系存在混乱之 主场经贸限会，对75个国家实行单方面免签或全面 处，因此D项正确。A项“开始“的说法不符合史实， 互免签证等等，这体现出新时代中国外交的国际担 排除。B项“灵活多样”的说法与材料主旨不符，排 当精神，因此A明正确。B项“经济区域集团化”的 除。C项“未取得明显成效”的说法不符合史实， 说法与材料信息不符，排除。C明“多边外交”的说 排除。 法与材料主旨不符，排除。D项从材料无法得出， 4.C【解析】从材料君到，契丹有“枢密院之印"和“同 排除。 签署枢密院事之印”，推知其存在类似中原政权的政11.D【解析】从材料看到，农作物产量、供应及分配 治机构，这反映出契丹政权封建化程度较高，因此C 影响古埃及社会的方方面面，这可以用来说明农耕 项正确。民族交融体现在政治、经济、文化及社会习 经济对古埃及文明的塑造，因此D项正确。古埃及 俗等方方面面，A项“集中于”的说法不符合史实，排 为奴隶社会，A项“自耕农”的说法不符合史实，排 除。B项“已褪去“的说法过于绝对，排除。D项从材 除。B项“富足“的说法从材料无法得出，排除。C 料无法体现，排除。 项以偏概全，排除。 5.B【解析】从材料看到，顺炎武主张扩大地方权力，12.B【解析】从材料君到，中世纪的欧洲，多数行会郴 结合所学可知，这其实是对当时君主专制的反思，因 对学徒存在严格的人身管控，这体现出当时欧洲人 此B项正确。A项从材料无法得出，排除。顾炎武意 身束缚和控制的严亚，因此B项正确。A项“混乱“ 在批判君主专制，C项不符合史实，排除。顺炎武的 的说法与材料无关，排除。C项“加刚“的说法从材 思想在当时并未推动明清治理体系完善，D项错误。 料无法得出，排除。D明与材料信息不符排除。 6.C【解析)从材料君到，清末药品宜传多取強身以救13.B【解析】从材料君到，普鲁士统洽者在法国大革 国的哦头，这反映出时代诉求形响社会生活变迁，因 命的刺激下力图通过“强有力的措施”谋求“解放链 此C项正确。：朽的封建制度导致国家洛后，人项不 意志”，由此可见法国大革命刺激了民族主义的发 符合史实，排除。材料很述的是药品宜传多取强身以 限，因此B项正确。A项“民主自由思想”"的说法与 教国为哦头，未沙及民众对实业救国的态度，B项从 材料无关，排除。C项“逐渐公开化”的说法从材料 材料无法得出，排除。D项与材料主旨不符，除。 无法得出，排除。D项与材料主旨不符，排除。 7.D【解析】从材料君到，从1925年夏秋到1926年314.C【解析】从材料看到，列宁提到亚洲的无产阶级 月，河南农民运动如火如崇，这可以印证国民革命的 将与欧洲无产阶级形成“可散的同盟者”关系，共同 迅速发及，因此D项正确。A,B,C三项均与史实不 对抗帝国主义和时址压迫，这有利于歧娜无产阶级 符，排除。 的革命信心，因此C项正确。当时国际工人运动的 8.C【解析】从材料看到，国民党在西北新胍、甘肃等 重心仍然在伙关，并未出现东移趋势，A项不符合史 回 粉▣ 历史（一） 参考答案及解析 实，除。B项“衰落”的说法从材料无法得出，排 ③为抗战时期中国共产党制定的教育政策：当时全 除。D项“各国"的说法过于绝对排除。 民族抗战已经爆发：打败日本帝国主义成为全民族 15.D【解析】从材料看到，英国妥协退让，安图通过 的共同诉求：中国共产党力主改革教有制度，服务抗 满足纳粹德国的土地要求消除欧洲战争危险，这种 战需求：这一政策有利于推动民族独立和人民解放 言论不利于英国战备意识的提升，因此D项正确。 的伟大事业。（2分) A项“渐趋级和"的说法从材料无法得出，排除。英 (2)启示：数育是国之大计、党之大计：要全力推进 国的意图是确保英国的和平，而非维护欧洲大陆的 数育现代化、建设教育强国：要抓住机遇、超前布局： 和平，因此B项错误，排除。英国在一战后就关注欧 要使教育同光和国家的事业发及要求相适应、同人 洲集体安金，C项“开始“的说法与史实不符，排除。 民群众期待相契合。(6分，任答3点即可) 16.A【解析】从材料看到，1973年以后，工人工资基19.(1)同：对农业予以高度重视；将发及农业与实现国 本没有增长甚至还有下降趋势，这不利于社会的稳 家富强结合起来。(2分) 定，显示出关国社会危机的加重趋势，因此A项正 异：卢梭侧重将农业发展与建立自由平等社会结合 确。工资不是福利，B项“福利”的说法与材料无关， 起来：孙中山强调发及农业的重要性及其近代化方 排除。C项“通货膨胀率”的说法从材料无法得出， 向。(4分) 排除。D项与材料无关，排除。 (2)原因：民族危机的加深：西方工业文明彩响的扩 二、非选择题 大：近代中国农民生活的困苦：孙中山民主苹命理论 17.(1)新变化：海防成为国防要务：注重经济利益的获 尚未成熟。(6分，任答3点即可) 取：开放本国民众的出海贸易：海外贸易管理进一步 20.示例： 制度化。(6分，任答3点即可) 见解：科技进步推动了世界现代化三次大浪潮。 (2)原因：民族政权的并立：增加改府财政收人的需 (2分) 要：经济重心的南移：商品经济的活跃：造船航海技 阐释：17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术 术的发煨；历代经验的积累。(5分，任答3点即可) 中心之一，很多科学家热衷于生产技术的改进：18 借鉴：坚持向海图强、向海求富的战略导向：推动海 世纪后期，英国先后发明了珍妮纺纱机、水力织布 洋经济的高质量发展：坚持陆海统筹、山海联动，通 机，试制出复式蒸汽机，推动了工业化进程，加快了 过开发海洋资源、向海洋拓服生产力来培育新增长 民主制度的发股，有利于工业文明的扩股，体现出世 点。(3分，任答2点即可) 界现代化第一次大浪潮的到来：19世纪中后期以 18.（1)选0①2③。(2分) 来，欧关主要资本主义国家自然科学取得一系列突 阿释：①为中国共产党初创时期的教有主张：当时处 破性成果，科技与生严紫密结合，推动了第二次工业 于半殖民地半封建社会的中国人民缺少接受基本教 革命的兴起和欧关主要国家工业化的基本实现，巴 育的权利，工农子弟处境更为悲惨；中共二大上提出 西、墨西哥、伊朗、日本、中国等也加快学习西方文 的相关方什，符合人民的需求，体现出中国共产党为 明，不断进行现代化的探索，加快了世界现代化第二 人民谋幸福的初心和使命。(2分) 次大浪潮的到米：第二次世界大战后，第三次科技苹 ②为中国共产党在土地革命战争时期提出的教有方 命促进了生产力的巨大飞跃，亚非拉各国也积极探 针：当时国共两光激烈对姊，中国共产党领导苏区人 寻符合本国国情的现代化道路，这些因素共同推动 民建立了中华苏维埃共和国，注重保证工农劳苦民 了第三次世界现代化浪潮。总之，科学技术的创新 众受教育的权利：这有利于调动工农群众的革命和 和变革是世界现代化浪潮的主要推动力量。 生产积极性，对于苏区革命事业和社会经济文化的 (10分) 发及起到重要作用。(2分) (示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。) 只▣