第六单元子项目3 让科技探索照亮成长路（教学课件）山东地方课程三年级全一册

第六单元 科技之光 星耀齐鲁 让科技探索照亮成长路 子项目3 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 兴趣园地 05 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 1.选定感兴趣的科技领域，感受科技探索的魅力。 学习目标 2.学会设计科技探索计划，开启探索之旅。 3.养成科学探索习惯，培养探究精神。 4 PART 2 课堂导入 山东的科技成就凝聚着无数科技工作者的心血。他们日复一日默默耕耘，最终铸就了今日的辉煌，为山东的高质量发展注入了强大的动能。 课堂导入 今天就让我们以实际行动追随科技工作者探索的脚步，开启逐梦科学的征程。 6 PART 3 新知探究 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 现在，请选择一项你感兴趣的山东科技成就，追寻科技工作者的足迹，让“追星”之旅点亮我们的科学梦想！ 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 你感兴趣的科技领域是什么？ 青岛胶州湾大桥 我选择桥梁工程作为探究领域。 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 青岛胶州湾大桥 青岛胶州湾大桥横跨胶州湾，是世界上最长的跨海大桥之一，它的建设凝聚了无数工程师的智慧和汗水，是我们山东科技实力的象征。 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” “国信1号2-1”智慧渔业大型养殖工船 同学们，你选择哪个领域逐梦科学呢？ 工业级“蓝色粮仓” 突破传统渔业地域限制，将养殖从近岸推向深远海。 全流程智慧管控 搭载物联网、大数据、AI等技术，对养殖环境、鱼类生长状态进行24小时实时监测与精准调控。 绿色高产与生态友好 年产高品质鱼类达3700吨，养殖废水循环利用率高，实现绿色生态养殖。 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 同学们，你选择哪个领域逐梦科学呢？ 作为航空领域的创新代表 集成了先进的电动垂直起降技术 具备噪音低、续航长、操控灵活等特点 为未来的低空交通出行与物流运输提供了极具潜力的解决方案。 “云帆-2”旋翼电动垂直起降飞行器 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 同学们，你选择哪个领域逐梦科学呢？ 这是农业科技赋能乡村振兴的典型缩影。 高油酸大豆兼具高营养价值与耐储存、抗氧化的优良特性，有效满足了健康食品加工和现代高端食用油产业的市场需求，切实推动了农业产业的高质量发展。 高油酸大豆 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” “国信1号2-1”智慧渔业大型养殖工船 “云帆-2”旋翼电动垂直起降飞行器 高油酸大豆 科技充满了未知的奥秘，无论选择哪个领域，都能让我们感受到科技的魅力。 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 活动导引 围绕选定的山东科技成就，找到背后的核心科学家或科研团队；搜集科学家或科研团队的科研历程、遇到的困难及克服过程等资料；向你心中的“科技之星”写一封200字左右的信。 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 活动导引 敬爱的“科技之星”： 您好！ 我一直敬佩您在科研路上的坚守与执着。每一项成果的背后，都是无数日夜的付出，您用行动告诉我，科学探索从不是一蹴而就，而是一步一个脚印的坚持。 我向您学习，在学习中多观察、多思考、多动手，养成爱探索的好习惯。未来，我也希望能像您一样，用自己的力量为科学添砖加瓦。 谢谢您，照亮了我的科学梦想！ 此致 敬礼！ 一名向往科学的小学生 围绕选定的山东科技成就，找到背后的核心科学家或科研团队；搜集科学家或科研团队的科研历程、遇到的困难及克服过程等资料；向你心中的“科技之星”写一封200字左右的信。 科技充满了未知的奥秘，追寻科技工作者的足迹，让“追星”之旅点亮我们的科学梦想！ 新知探究 探究活动1 场景·················选出喜欢的“科技之星” 新知探究 探究活动2 场景·················开启我们的科技探索之旅 其实，我们每个人都可以成为小小探索家。只要我们善于观察和思考，就可以开启科技探索之旅。 新知探究 探究活动2 场景·················开启我们的科技探索之旅 我们可以展开一场大讨论，看看从哪些方面设计科技探索计划。 我们每个人都可以成为小小探索家，快来制订属于自己的科技探索计划吧！ 可以从科技成就、家乡科技、课程知识、日常积累等方面 新知探究 探究活动2 场景·················开启我们的科技探索之旅 科技成就探索 可以从自己感兴趣的山东科技成就入手，比如高产小麦种植技术、跨海大桥建设技术等。整理成“科技小档案”，向身边人介绍，还可以畅想未来的突破方向 家乡科技探索 观察家乡的环境、生活设施等，发现需要改进的问题，结合自己知道的科技知识，设计解决问题的科技小方案，画成“科技金点子”海报 课程知识探索 从科学课中寻找灵感，将学到的知识点延伸到生活中，进行再探索，比如根据科学课上的植物生长知识，探索不同光照对豆芽生长的影响 日常积累探索 做生活中的“发现小能手”，从每天都会用到的物品开始探索，比如把橡皮泥捏成不同形状，看哪种更不容易沉人水底 新知探究 探究活动2 场景·················开启我们的科技探索之旅 活动导引 请在自已选择的感兴趣的领域中，选定一项关键技术，在《活动手册》中完成“我的科技探索计划”。 我的科技探索计划（示例） 1、选择领域：课程知识探索 2、探索主题：不同光照对绿豆芽生长的影响 3、探索步骤： ①取3盆长势相近绿豆芽，置于不同光照环境。 ②每日定时浇水，观察并记录生长状态。 ③连续观察7天，对比分析光照对豆芽生长的影响。 4、预期成果：了解光照对植物生长的影响，完成观察记录表和简单的实验报告 我们要善于观察思考，可以从科技成就、家乡科技、课程知识、日常积累等方面入手，制订属于自己的科技探索计划，开启探索之旅。 新知探究 探究活动2 场景·················开启我们的科技探索之旅 新知探究 探究活动3 场景·················记录我的科技探索日志 同学们，科技成就的取得，离不开科技工作者的艰苦探索，我们在日常学习和生活中要养成科技探索的好习惯 01 多观察 观察身边的花草树木、日月星辰，发现生活中的小细节。 02 勤动手 要大胆尝试做实验、做手工、做模型。亲手实践，找到答案。 03 善思考 遇到问题多问几个“为什么”，尝试分析原因，寻找规律。 新知探究 探究活动3 场景·················记录我的科技探索日志 在探索的过程中，我们可能会突然想到一些好点子......但是好像一下又忘了，这可怎么办呀？ 快记在探索日志里，有灵感就要抓住，多动手试试，多仔细观察，慢慢就养成科技探索的好习惯啦，咱们的知识也会越来越丰富！ 新知探究 探究活动3 场景·················记录我的科技探索日志 活动导引 请按照自己制订的科技探索计划开展探索活动，在《活动手册》中及时记录遇到的问题、发现的现象和收获的成果，形成“我的探索日志”。 我的探索日志（以探究活动2 我的科技探索计划示例） 遇到的问题：实验初期无法精准控制浇水量，过程中出现豆芽异味、叶片灼伤、完全遮光豆芽倒伏腐烂等状况。 发现的现象：光照充足的豆芽健壮翠绿；半遮光的豆芽长势中等、颜色偏浅；完全遮光的豆芽徒长发黄、茎秆脆弱，最终枯萎。 收获的成果：验证了光照对植物生长的重要性，学会了控制变量实验方法和科学观察记录的技巧。 新知探究 探究活动3 场景·················记录我的科技探索日志 科技成就的取得，离不开科技工作者的艰苦探索。我们在日常学习和生活中要养成科技探索的好习惯：多观察、勤动手、善思考。 PART 4 知识总结 让科技探索照亮成长路 一、选出喜欢的“科技之星” 二、开启我们的科技探索之旅 三、记录我的科技探索日志 科技充满了未知的奥秘，追寻科技工作者的足迹，让“追星”之旅点亮我们的科学梦想！ 我们要善于观察思考，可以从科技成就、家乡科技、课程知识、日常积累等方面入手，制订属于自己的科技探索计划，开启探索之旅。 科技成就的取得，离不开科技工作者的艰苦探索。我们在日常学习和生活中要养成科技探索的好习惯：多观察、勤动手、善思考。 知识总结 PART 5 兴趣园地 兴趣园地 神奇的仿生科技 模仿蝙蝠的雷达 蝙蝠在漆黑的夜晚飞行，靠的是发出超声波并接收回声来定位。科学家模仿蝙蝠的这种能力，发明了雷达，广泛用于飞机导航和军事探测。 模仿荷叶的自清洁材料 荷叶表面有很多肉眼看不见的微小凸起，能让水珠自然滚落并带走灰尘。科学家据此发明了自清洁材料，广泛应用在防水、防污的衣物和建筑外墙上。 模仿壁虎的黏附技术 壁虎的脚底有数百万根纳米级的细小刚毛，让它能在墙壁上自由爬行。科学家模仿这种能力，发明了新型黏附技术，用于制作攀岩手套和机器人吸盘。 很多科技发明都来自于大自然的启发 谢谢 下节课见！ Thanks！ $