学易金卷：七年级历史下学期5月学情自测卷（广州专用）

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，融合影视（如《满江红》）、文学（如《东京梦华录》）等多元情境，通过基础选择与综合问答，考查时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|大运河、科举制、安史之乱等|结合《女驸马》戏词考科举，用“唐人街”现象析唐朝海外影响力| |非选择题|3题/30分|唐朝农业与人口、唐宋民族政策、科举制发展|21题整合水利工程、人口数据、长安贸易史料，综合归纳“繁荣与开放”特征；23题通过糊名法、誊录法考科举制公平性，体现历史解释素养|

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（广州专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册第1-14课 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通（   ） A．便利了南北交通 B．加重了人民负担 C．导致了隋灭亡 D．顺应了时代需要 【答案】D 【解析】A. 便利了南北交通是大运河的客观影响之一，但材料的核心观点是大运河服务于隋朝巩固统一的政治任务，错误。 B.加重人民负担是大运河开凿带来的消极影响，材料未提及任何与民生负担相关的内容，错误。 C.隋朝灭亡的根本原因是暴政，大运河只是激化矛盾的诱因之一，材料未涉及这一因果关系，错误。 D.材料明确指出，隋朝面临连接南北、巩固统一的历史任务，大运河的开凿正是为了完成这一时代任务，服务于巩固统一的政治需求，顺应了当时的时代需要，正确。 2．黄梅戏《女驸马》中有一句戏词：“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。中状元着红袍，帽插宫花好哇好新鲜哪！”与戏词中“皇榜”、“状元”描述相关的是（   ） A．刺史制度 B．科举制度 C．三省六部制 D．行省制度 【答案】B 【解析】A.刺史制度是古代监察地方官员的制度，用于监察地方，和考试、选官、状元无关，错误。 B.科举制度通过分科考试选拔人才，设有状元等名衔，皇榜公布录取结果，与“皇榜”“中状元”完全对应，正确。 C.三省六部制是中央行政分工制度，负责中央政务运行，不涉及考试取士，错误。 D.行省制度是元朝地方行政管理制度，管辖地方疆域，和科举、状元没有关系，错误。 3．《资治通鉴》记载唐太宗曾说：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。”唐太宗这一认识直接推动他（   ） A．轻徭薄赋，戒奢从简 B．完善科举，笼络人才 C．反击突厥，巩固边疆 D．编修法典，依法治国 【答案】A 【解析】A.题干中唐太宗的认识直接推动他推行轻徭薄赋、戒奢从简的政策，正确。 B.完善科举是选官制度建设，和题干反对奢靡劳民的核心内容无关，错误。 C.反击突厥是边疆治理措施，与题干内容不符，错误。 D.编修法典是法制建设，不符合题干要求，错误。 4．郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她 A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．执政时期社会经济继续发展 C．创立殿试制度，完善科举制 D．执政时期任用酷吏滥杀无辜 【答案】B 【解析】A.武则天是唯一的女皇帝只是其身份特点，与对其统治成效的评价无关，错误。 B.武则天执政时期社会经济持续发展，对唐朝发展起到了承前启后的作用，符合题意，正确。 C.完善科举制只是武则天的具体政治措施，不是获得这一整体评价的主要原因，错误。 D.任用酷吏滥杀无辜是武则天统治的弊端，与题干的正面评价矛盾，错误。 5．七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（    ） A．开放的社会 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 【答案】B 【解析】A.开放的社会侧重体现唐代包容开放的社会风貌与对外交流特征，曲辕犁是农业生产工具，和该主题无关，整体不符合要求，错误。 B.曲辕犁是唐代先进的农业生产工具，反映唐代农业的繁荣；唐三彩是唐代手工业的杰出代表，反映手工业经济的发展；唐朝长安城是唐代国际性商业大都会，反映唐代城市商业的繁荣，三者都属于社会经济范畴，符合“繁荣的社会经济”的主题，正确。 C.多彩的文学艺术指向诗歌、书法、绘画等文艺领域成就，曲辕犁是生产工具、长安城是城市，都不属于文学艺术范畴，错误。 D.科举制是唐代选官制度，本组图片未涉及科举相关内容，错误。 6．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（   ） A．黄巢起义 安史之乱 B．黄巢起义 五代十国 C．安史之乱 黄巢起义 D．安史之乱 藩镇割据 【答案】C 【解析】安史之乱（755—763年）是唐朝由盛转衰的转折点；黄巢起义（875—884年）横扫大半个中国，给唐朝统治以致命打击，两者顺序正确，符合思维导图逻辑，故本题选C。 7．2026年，电视剧《太平年》热播，获得广泛关注，被部分观众誉为“十年最佳”历史剧。该剧讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，主动“纳土归宋”，助力实现天下太平的历史故事。该剧故事的历史背景是（   ） A．藩镇割据 B．五代十国 C．北宋灭亡 D．元朝统一 【答案】B 【解析】A.藩镇割据是唐朝中后期的核心政治特征，不是电视剧《太平年》的背景，错误。 B.吴越国是五代十国时期南方的割据政权，北宋建立后逐步开展统一全国的进程，吴越君主钱弘俶纳土归宋，是北宋结束五代十国分裂割据局面过程中的重要事件，历史背景为五代十国时期，正确。 C.北宋灭亡发生在12世纪初，晚于纳土归宋的时间，错误。 D.元朝统一是13世纪的事件，与该事件时间不符，错误。 8．唐朝诗人元稹在《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。······胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这一现象（   ） A．推动了中央集权的强化 B．反映了游牧民族建立政权 C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融 【答案】D 【解析】A.题干主要体现的是唐朝时期汉族与少数民族在文化、生活习俗等方面的相互交流和融合，并没有涉及到中央集权强化的相关内容，错误。 B.诗句强调的是民族之间的文化交流和相互影响，而不是政权的建立，错误。 C.诗句本身主要侧重于描述民族文化方面的交流，没有体现对政权统一的巩固作用，且巩固政权统一是一个复杂的过程，不能仅从文化交流现象就得出有利于巩固政权统一的结论，错误。 D.题干说明胡人的文化、习俗等在唐朝社会广泛传播和流行，这充分体现了唐朝时期汉族与少数民族之间的交往频繁，相互学习、相互影响，反映了民族交往与交融的现象，正确。 9．历宋、元至明，外国将中国或与中国有关的事物称之为“唐”，称中国人为“唐人”，称华人在其他国家城市聚居的地区为“唐人街”。这些与“唐”有关的词语反映了唐朝（   ） A．海外贸易发达 B．海外影响力大 C．对外交流频繁 D．社会风气开放 【答案】B 【解析】A.海外贸易发达是唐朝对外交往的表现之一，但材料中外国将中国或与中国有关的事物称为“唐”，强调的是唐朝在海外的影响力，而非贸易本身，错误。 B.外国将中国称为“唐”，称中国人为“唐人”，称华人聚居区为“唐人街”，说明唐朝文化对海外产生了深远影响，唐朝在海外的影响力很大，正确。 C.对外交流频繁是唐朝的特点，但材料中“唐”成为中国的代称延续到宋、元、明，强调的是影响力而非交流的频率，错误。 D.社会风气开放是唐朝社会的特点，但材料反映的是外国对中国的称呼，不是唐朝内部的社会风气，错误。 10．韩愈著《原道》一文，一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅合了不少佛学的成果，其“道统说”便是受到佛教定祖立统的启发而提出的。除韩愈以外，李翱、柳宗元等人也在致力于寻求调和儒、释二家的途径。韩愈等人意在（   ） A．推动佛教的本土化 B．维护儒家正统地位 C．迎合专制统治需要 D．确立儒学正统地位 【答案】B 【解析】A.韩愈等人排佛是为了维护儒学正统，并非推动佛教发展，不符合题意，错误。 B.材料中韩愈一方面排佛，另一方面吸收佛学成果提出 “道统说”，李翱、柳宗元等人寻求调和儒、释二家途径，其核心目的是在佛教冲击下重塑儒学道统，抵御佛道对儒家思想的侵蚀，从而维护儒家的正统地位，符合题意，正确。 C.虽然儒学发展可能服务于统治，但材料核心是儒家学者为应对宗教挑战而进行的思想调整，直接目的是维护儒学自身地位，而非单纯迎合统治，不符合题意，错误。 D.儒学正统地位在汉武帝时期已经确立，韩愈等人所处的唐朝时期儒学地位受到佛道冲击，他们的活动是为了维护而非重新确立儒学正统地位，不符合史实，错误。 11．宋太祖即位，军政长官皆用文臣，作战时多不设主帅，将从中御（将领秉承皇帝旨意）。且大力抬高文官士人地位，提倡文治，扩大科举规模。这样做的根本目的是（   ） A．提升官员素质 B．发展文教事业 C．缓和君臣矛盾 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】A.文臣治国和扩大科举客观上能提升官员队伍知识水平，但这是手段和附带效果，而非根本目的，错误。 B.提倡文治、扩大科举规模确实有利于文教事业发展，但这只是实现根本目的的具体途径和外在表现，错误。 C.抬高文官地位、抑制武将等措施在客观效果上或可调整权力结构，但并非旨在直接解决君主与大臣之间的个人矛盾，错误。 D.通过将从中御、扩大科举收天下英才入彀中等手段，宋太祖旨在从根本上解决唐末以来武将专权、藩镇割据的痼疾，从而强化皇权，实现中央对国家的稳固掌控，正确。 12．北宋王安石变法期间，鼓励民间开垦荒田，兴修水利，法令推行六七年后，全国共兴修较大的水利工程一万多处，灌溉土地三千六百多万亩。王安石实施的这一措施为（   ） A．青苗法 B．农田水利法 C．保甲法 D．募役法 【答案】B 【解析】A.青苗法是在青黄不接时政府贷款给农民，错误。 B.“鼓励民间开垦荒田，兴修水利”及“兴修较大的水利工程一万多处”直接对应农田水利法的核心内容，即通过政府支持民间兴修水利、开垦农田以促进农业发展，正确。 C.保甲法是军事和治安管理措施，错误。 D.募役法是免役法，规定百姓交钱代役，错误。 13．贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（   ） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】A.西夏、辽、北宋并立，属于北宋时期，不符合岳飞所处的时代，错误。 B.金1125年灭辽，1127年灭北宋，之后南宋建立，南宋时期，西夏、金与南宋并立，辽已经灭亡，错误。 C.南宋建立时辽已经被金灭亡，不可能出现辽与南宋并立的情况，错误。 D.西夏、金、北宋并立，符合南宋时期民族政权并立的历史格局，岳飞抗金的历史背景正是这一时期，正确。 14．北宋景德元年（1004年），辽大举攻宋，宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约，并作诗一首以记其事，由寇准书丹，镌石于城内，称“回銮碑”。该碑见证了（   ） A．澶渊之盟 B．宋夏和议 C．靖康之变 D．宋金议和 【答案】A 【解析】A.题干描述的 “1004 年辽攻宋、宋真宗亲征、战后与辽订立盟约”，正是澶渊之盟的背景，“回銮碑”正是宋真宗为纪念此次事件所立，是澶渊之盟的实物见证，正确。 B.宋夏和议是北宋与西夏之间的和约，与题干中 “辽” 的相关内容不符，错误。 C.靖康之变发生在 1127 年，是金灭北宋的事件，时间、交战双方均与题干不符，错误。 D.宋金议和是南宋与金之间的和约，时间、背景与题干描述的北宋、辽的战争无关，错误。 15．辽、西夏、金等少数民族政权，主动学习中原制度、文字、礼乐。这一历史现象本质是（    ） A．民族隔阂彻底消除 B．中华文明的吸引力与包容性 C．少数民族被迫汉化 D．中原政权武力强制同化 【答案】B 【解析】A.民族隔阂彻底消除的表述过于绝对，不符合历史事实，古代民族间始终存在一定隔阂，错误。 B.辽、西夏、金等少数民族政权主动学习中原制度、文字、礼乐，本质是因为中华文明具有强大的吸引力与包容性，能够吸引周边民族主动学习融合，正确。 C.题干明确强调是主动学习，并非被迫汉化，错误。 D.是少数民族政权主动学习，题干中没有体现中原政权武力强制同化的相关内容，错误。 16．他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运。他就是（   ） A．忽必烈 B．耶律阿保机 C．阿骨打 D．元昊 【答案】A 【解析】A.材料中“蒙古族的杰出首领”“1271年定国号为元”“定都大都”指向元朝建立者忽必烈。他重视农业、治理黄河、开凿新运河（会通河、通惠河）、开辟海运，正确。 B.耶律阿保机是契丹族首领，916年建立辽国，与材料中“蒙古族”“1271年”不符，错误。 C.阿骨打是女真族首领，1115年建立金国，与材料中“蒙古族”“1271年”不符，错误。 D.元昊是党项族首领，1038年建立西夏，与材料中“蒙古族”“1271年”不符，错误。 17．元朝中央通过行省，限制了蒙古贵族在封地范围内自行派遣官吏的权力，并规定由中央直接向贵族封地的民户征税，再拨给贵族，不允许他们在封地范围内横征暴敛。据此可知行省制度（   ） A．缓解了统治者内部矛盾 B．维护了蒙古贵族利益 C．加强了中央对地方控制 D．缓解了国家财政困难 【答案】C 【解析】A.行省制度主要针对地方治理和中央集权，未直接涉及统治者内部矛盾的调停，错误。 B.行省制度限制了蒙古贵族特权，直接征税再分配的方式削弱了其既得权益，与维护贵族利益相悖，错误。 C.行省作为中央派出机构，剥夺贵族自主征税权并统一官吏任免，强化了中央集权和对地方的控制，正确。 D.材料仅涉及征税流程变更，未提及国家整体财政状况，无法得出缓解财政困难的结论，错误。 18．孟元老在《东京梦华录》中记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张……通宵不绝。”据此可知北宋（   ） A．手工业发达 B．涌现工商业市镇 C．海外贸易发达 D．商业活动突破时间限制 【答案】D 【解析】A.题干中记载只围绕市店饮食、夜市早市等商业相关内容，未提及手工业发展状况，错误。 B.题干提到的东京（北宋都城）的商业情况，大量工商业市镇涌现是明清时期的特征，不符合北宋史实，错误。 C.题干中记载城市内商业发展情况，完全没有涉及海外贸易等内容，错误。 D.题干中提到北宋东京夜市经营到三更，五更早市又重新开张，商业活动通宵不绝，直接说明北宋商业活动突破了时间限制，正确。 19．宋朝采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。据此可知，推动海外贸易发展的因素是（   ） A．地理位置 B．国家政策 C．水路交通 D．经济繁荣 【答案】B 【解析】A.地理位置是海外贸易发展的客观条件，但题干未提及泉州、广州的地理位置优势，与题干核心无关，错误。 B.题干明确指出宋朝实行奖励通商、优待外商的政策，还设立蕃坊为外商提供居住保障，这些国家层面的政策直接推动了海外贸易的发展，符合题意，正确。 C.水路交通是海外贸易的基础条件，但题干未涉及交通建设相关内容，属于无关选项，错误。 D.经济繁荣是海外贸易发展的根本动力，但题干未提及宋朝经济繁荣的内容，核心强调的是政策因素，错误。 20．南宋周必大按照毕昇活字印刷的办法，使用胶泥活字，成功地刷印了《玉堂杂记》；后来人们根据毕昇的活字印刷之法，又发明铜、锡和铅等活字。这反映了（   ） A．造纸技术取得重大突破 B．雕版印刷术得到广泛普及 C．火药被广泛应用于战争 D．活字印刷术的继承与发展 【答案】D 【解析】A.材料内容围绕印刷技艺的传承与改良展开，未涉及造纸工艺的革新与进步，错误。 B.材料重点讲述后人沿用并改进毕昇活字印刷的方法，未提及雕版印刷术的使用与推广情况，错误。 C.整则材料仅介绍活字印刷技术的传承演变，和火药在军事上的应用无任何关联，错误。 D.后人依照毕昇胶泥活字的印刷原理开展刻印实践，还在此基础上研制出铜、锡、铅等材质的活字，体现出对活字印刷技术的传承与创新，贴合材料主旨，正确。 第Ⅱ卷（非选择题 30分） 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 21．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃······贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——摘编自纪录片《中国通史•贞观之治》解说词 材料二  唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》（第二卷） 材料三  长安城的西市主要从事国际贸易,占地1600多亩,有220多个行业、4万多家固定商铺,是名副其实的“自由贸易区”,当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。 ——“长安与世界的对话”部分解说词 (1)根据材料一，简述皇帝恢复“藉田之礼”的目的，指出唐朝发展农业的另一项措施。（2分） (2)根据材料二，归纳唐朝前期人口数的变化趋势，结合所学知识分析人口变化的原因。（3分） (3)根据材料三，概括唐都长安的特点。（3分） (4)综合上述材料，归纳唐朝前期社会的特征。（2分） 【答案】(1)表示对农桑的重视，鼓励农业生产；兴修大型水利工程（2分） (2)唐朝前期人口数量持续增长；唐朝前期先后出现贞观之治、开元盛世的治世局面，社会安定，经济持续繁荣，推动人口增长（3分） (3)商业繁荣；对外贸易发达；是国际性大都会（3分） (4)繁荣与开放（2分） 【解析】（1）目的：“他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视”提炼表示对农桑的重视，鼓励农业生产。 措施：“仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个”提炼兴修大型水利工程。 （2）变化趋势 “639年（唐太宗贞观13年）达300万户······754年有918万户”提炼唐朝前期人口数量持续增长。 原因：政治上贞观之治、开元盛世等治世局面出现，政局稳定，社会秩序安定；经济上轻徭薄赋，农业、手工业、商业不断发展，粮食充足，物资丰富。 （3）特点：“4万多家固定商铺”提炼商业繁荣；“长安城的西市主要从事国际贸易”提炼对外贸易发达；“当年的长安人就已经过上了‘买全球、卖全球’的时尚生活”提炼国际性大都会。 （4）特征：唐朝前期政治清明稳定，国家统一强盛。经济高度繁荣，生产技术进步。民族政策开明，民族交融加深。对外交往频繁，社会开放包容。文化辉煌灿烂，科技文艺成就突出，整体呈现繁荣与开放的时代特征。 22．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二  （辽与宋）通使不绝，互市于边境，两地安宁。 ——《辽史》 材料三  辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，边境设置榷场，开展互市贸易，中原的先进技术、文化传入少数民族地区，少数民族的物产、习俗也传入中原，民族交融不断加深。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (1)材料一体现唐朝怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。唐高宗灭东突厥之后设置了什么机构管理该地区？（4分） (2)材料二的情况出现在什么条约签订之后？材料三反映宋朝与少数民族政权的关系有何特点？（3分） (3)综合上述材料，概括唐宋时期民族交往有何共同作用？（3分） 【答案】(1)民族政策：开明的民族政策 史实：文成公主入藏 机构：单于都护府（4分） (2)条约：《澶渊之盟》 特点：有战有和，以和为主；并立政权，议和互市。（3分） (3)作用：促进民族交融；有利于经济文化交流；维护边疆稳定。（3分） 【解析】（1）民族政策：“太宗当面数明他的罪状后……朝廷里也大量任用突厥贵族为官。”→开明的民族政策 史实：唐太宗的开明民族政策→文成公主入藏 机构：唐高宗灭东突厥→单于都护府 （2）条约：“通使不绝，互市于边境，两地安宁”→《澶渊之盟》 特点：“各民族政权之间既有战争，也有和平交往”→有战有和，以和为主；“边境设置榷场，开展互市贸易”→并立政权，议和互市。 （3）作用：唐朝开明的民族政策、“澶渊之盟”的作用→促进民族交融；有利于经济文化交流；维护边疆稳定。 23．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝科举制规定，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，考生需通过“帖经”（默写儒家经典）“诗赋”（创作诗歌）等科目考试。贞观年间，录取进士不过十余人，到玄宗时期，一次录取达千人。 材料二  北宋淳化三年，宋太宗“命试官糊名考校，以革容私之弊”；真宗时，又推行“誊录法”，由专人抄写试卷，以防考官辨认字迹。南宋时期，科举录取名额进一步扩大，“取士之多，超过唐代”。 材料三  状元登第，虽将兵数千万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。（大意是：考中状元无上荣耀，收复疆土也无法与之相比。） ——摘编自田况《儒林公议》 (1)根据材料一，概括唐朝科举制的特点。（3分） (2)根据材料二，指出北宋科举制的改革措施，并分析这些措施的作用。（4分） (3)根据材料三，指出当时社会出现怎样的价值取向。结合所学知识，概括其产生的双重影响。（3分） 【答案】(1)考生来源广泛（不问家世）；考试科目包括帖经、诗赋（注重儒家经典与文学素养）；录取人数逐渐增加。（3分） (2)措施：推行糊名法（密封试卷）、誊录法（专人抄写试卷）。 作用：防止考官徇私舞弊，使科举考试更加公平公正；提升科举制的公信力，吸引更多人才参与，扩大统治基础。（4分） (3)价值取向：崇文抑武，以科举为荣。 积极影响：促进文化繁荣，稳定政权； 消极影响：导致军队战斗力下降，官僚机构臃肿。（3分） 【解析】（1）特点：“取士不问家世”→可提炼考生来源广泛（不问家世）；“考生需通过‘帖经’（默写儒家经典）‘诗赋’（创作诗歌）等科目考试”→可提炼考试科目包括帖经、诗赋（注重儒家经典与文学素养）；“贞观年间，录取进士不过十余人，到玄宗时期，一次录取达千人”→可提炼录取人数逐渐增加。 （2）措施：“命试官糊名考校，以革容私之弊”→可提炼推行糊名法（密封试卷）；“又推行‘誊录法’，由专人抄写试卷，以防考官辨认字迹”→可提炼誊录法（专人抄写试卷）。 作用：这些措施的直接效果都是防止作弊，使科举考试更加公平；而科举公平有利于更多人才参与考试，扩大了统治基础。 （3）价值取向：材料三大意“考中状元无上荣耀，收复疆土也无法与之相比”→可提炼崇文抑武，以科举为荣。 积极影响：这样的价值取向推动了宋代文化教育的发展，促进了社会读书风气的形成，提升了社会文化水平；扩大了文官队伍，加强了中央集权，稳定了统治秩序。 消极影响：但是由于“重文轻武”思想，削弱了军队战斗力；也造成了官僚机构臃肿，行政效率低下。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 （广州专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 09 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 （广州专用）历史·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（广州专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：统编新教材七年级下册第1-14课 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通（   ） A．便利了南北交通 B．加重了人民负担 C．导致了隋灭亡 D．顺应了时代需要 2．黄梅戏《女驸马》中有一句戏词：“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。中状元着红袍，帽插宫花好哇好新鲜哪！”与戏词中“皇榜”、“状元”描述相关的是（   ） A．刺史制度 B．科举制度 C．三省六部制 D．行省制度 3．《资治通鉴》记载唐太宗曾说：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。”唐太宗这一认识直接推动他（   ） A．轻徭薄赋，戒奢从简 B．完善科举，笼络人才 C．反击突厥，巩固边疆 D．编修法典，依法治国 4．郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她 A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．执政时期社会经济继续发展 C．创立殿试制度，完善科举制 D．执政时期任用酷吏滥杀无辜 5．七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（    ） A．开放的社会 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 6．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（   ） A．黄巢起义 安史之乱 B．黄巢起义 五代十国 C．安史之乱 黄巢起义 D．安史之乱 藩镇割据 7．2026年，电视剧《太平年》热播，获得广泛关注，被部分观众誉为“十年最佳”历史剧。该剧讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，主动“纳土归宋”，助力实现天下太平的历史故事。该剧故事的历史背景是（   ） A．藩镇割据 B．五代十国 C．北宋灭亡 D．元朝统一 8．唐朝诗人元稹在《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。······胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这一现象（   ） A．推动了中央集权的强化 B．反映了游牧民族建立政权 C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融 9．历宋、元至明，外国将中国或与中国有关的事物称之为“唐”，称中国人为“唐人”，称华人在其他国家城市聚居的地区为“唐人街”。这些与“唐”有关的词语反映了唐朝（   ） A．海外贸易发达 B．海外影响力大 C．对外交流频繁 D．社会风气开放 10．韩愈著《原道》一文，一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅合了不少佛学的成果，其“道统说”便是受到佛教定祖立统的启发而提出的。除韩愈以外，李翱、柳宗元等人也在致力于寻求调和儒、释二家的途径。韩愈等人意在（   ） A．推动佛教的本土化 B．维护儒家正统地位 C．迎合专制统治需要 D．确立儒学正统地位 11．宋太祖即位，军政长官皆用文臣，作战时多不设主帅，将从中御（将领秉承皇帝旨意）。且大力抬高文官士人地位，提倡文治，扩大科举规模。这样做的根本目的是（   ） A．提升官员素质 B．发展文教事业 C．缓和君臣矛盾 D．加强中央集权 12．北宋王安石变法期间，鼓励民间开垦荒田，兴修水利，法令推行六七年后，全国共兴修较大的水利工程一万多处，灌溉土地三千六百多万亩。王安石实施的这一措施为（   ） A．青苗法 B．农田水利法 C．保甲法 D．募役法 13．贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（   ） A．B．C．D． 14．北宋景德元年（1004年），辽大举攻宋，宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约，并作诗一首以记其事，由寇准书丹，镌石于城内，称“回銮碑”。该碑见证了（   ） A．澶渊之盟 B．宋夏和议 C．靖康之变 D．宋金议和 15．辽、西夏、金等少数民族政权，主动学习中原制度、文字、礼乐。这一历史现象本质是（    ） A．民族隔阂彻底消除 B．中华文明的吸引力与包容性 C．少数民族被迫汉化 D．中原政权武力强制同化 16．他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运。他就是（   ） A．忽必烈 B．耶律阿保机 C．阿骨打 D．元昊 17．元朝中央通过行省，限制了蒙古贵族在封地范围内自行派遣官吏的权力，并规定由中央直接向贵族封地的民户征税，再拨给贵族，不允许他们在封地范围内横征暴敛。据此可知行省制度（   ） A．缓解了统治者内部矛盾 B．维护了蒙古贵族利益 C．加强了中央对地方控制 D．缓解了国家财政困难 18．孟元老在《东京梦华录》中记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张……通宵不绝。”据此可知北宋（   ） A．手工业发达 B．涌现工商业市镇 C．海外贸易发达 D．商业活动突破时间限制 19．宋朝采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。据此可知，推动海外贸易发展的因素是（   ） A．地理位置 B．国家政策 C．水路交通 D．经济繁荣 20．南宋周必大按照毕昇活字印刷的办法，使用胶泥活字，成功地刷印了《玉堂杂记》；后来人们根据毕昇的活字印刷之法，又发明铜、锡和铅等活字。这反映了（   ） A．造纸技术取得重大突破 B．雕版印刷术得到广泛普及 C．火药被广泛应用于战争 D．活字印刷术的继承与发展 第Ⅱ卷（非选择题 30分） 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 21．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃······贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——摘编自纪录片《中国通史•贞观之治》解说词 材料二  唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》（第二卷） 材料三  长安城的西市主要从事国际贸易,占地1600多亩,有220多个行业、4万多家固定商铺,是名副其实的“自由贸易区”,当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。 ——“长安与世界的对话”部分解说词 (1)根据材料一，简述皇帝恢复“藉田之礼”的目的，指出唐朝发展农业的另一项措施。（2分） (2)根据材料二，归纳唐朝前期人口数的变化趋势，结合所学知识分析人口变化的原因。（3分） (3)根据材料三，概括唐都长安的特点。（3分） (4)综合上述材料，归纳唐朝前期社会的特征。（2分） 22．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二  （辽与宋）通使不绝，互市于边境，两地安宁。 ——《辽史》 材料三  辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，边境设置榷场，开展互市贸易，中原的先进技术、文化传入少数民族地区，少数民族的物产、习俗也传入中原，民族交融不断加深。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (1)材料一体现唐朝怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。唐高宗灭东突厥之后设置了什么机构管理该地区？（4分） (2)材料二的情况出现在什么条约签订之后？材料三反映宋朝与少数民族政权的关系有何特点？（3分） (3)综合上述材料，概括唐宋时期民族交往有何共同作用？（3分） 23．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝科举制规定，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，考生需通过“帖经”（默写儒家经典）“诗赋”（创作诗歌）等科目考试。贞观年间，录取进士不过十余人，到玄宗时期，一次录取达千人。 材料二  北宋淳化三年，宋太宗“命试官糊名考校，以革容私之弊”；真宗时，又推行“誊录法”，由专人抄写试卷，以防考官辨认字迹。南宋时期，科举录取名额进一步扩大，“取士之多，超过唐代”。 材料三  状元登第，虽将兵数千万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。（大意是：考中状元无上荣耀，收复疆土也无法与之相比。） ——摘编自田况《儒林公议》 (1)根据材料一，概括唐朝科举制的特点。（3分） (2)根据材料二，指出北宋科举制的改革措施，并分析这些措施的作用。（4分） (3)根据材料三，指出当时社会出现怎样的价值取向。结合所学知识，概括其产生的双重影响。（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（广州专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B A B B C B D B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D A B A C D B D 二、非选择题：本题共3小题，共30分。 21.【答案】(1)表示对农桑的重视，鼓励农业生产；兴修大型水利工程（2分） (2)唐朝前期人口数量持续增长；唐朝前期先后出现贞观之治、开元盛世的治世局面，社会安定，经济持续繁荣，推动人口增长（3分） (3)商业繁荣；对外贸易发达；是国际性大都会（3分） (4)繁荣与开放（2分） 22.【答案】(1)民族政策：开明的民族政策 史实：文成公主入藏 机构：单于都护府（4分） (2)条约：《澶渊之盟》 特点：有战有和，以和为主；并立政权，议和互市。（3分） (3)作用：促进民族交融；有利于经济文化交流；维护边疆稳定。（3分） 23.【答案】(1)考生来源广泛（不问家世）；考试科目包括帖经、诗赋（注重儒家经典与文学素养）；录取人数逐渐增加。（3分） (2)措施：推行糊名法（密封试卷）、誊录法（专人抄写试卷）。 作用：防止考官徇私舞弊，使科举考试更加公平公正；提升科举制的公信力，吸引更多人才参与，扩大统治基础。（4分） (3)价值取向：崇文抑武，以科举为荣。 积极影响：促进文化繁荣，稳定政权； 消极影响：导致军队战斗力下降，官僚机构臃肿。（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 (广州专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 09 [A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 13[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 18[A][B][G][D] 15[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 16[A][B][G][D] 20[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第6页（共6页）2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 日 (广州专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 □ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 15.A][B][CJ[D] 19.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 21.(10分) a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 22.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（广州专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册第1-14课 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通（   ） A．便利了南北交通 B．加重了人民负担 C．导致了隋灭亡 D．顺应了时代需要 2．黄梅戏《女驸马》中有一句戏词：“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。中状元着红袍，帽插宫花好哇好新鲜哪！”与戏词中“皇榜”、“状元”描述相关的是（   ） A．刺史制度 B．科举制度 C．三省六部制 D．行省制度 3．《资治通鉴》记载唐太宗曾说：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。”唐太宗这一认识直接推动他（   ） A．轻徭薄赋，戒奢从简 B．完善科举，笼络人才 C．反击突厥，巩固边疆 D．编修法典，依法治国 4．郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她 A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．执政时期社会经济继续发展 C．创立殿试制度，完善科举制 D．执政时期任用酷吏滥杀无辜 5．七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（    ） A．开放的社会 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 6．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（   ） A．黄巢起义 安史之乱 B．黄巢起义 五代十国 C．安史之乱 黄巢起义 D．安史之乱 藩镇割据 7．2026年，电视剧《太平年》热播，获得广泛关注，被部分观众誉为“十年最佳”历史剧。该剧讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，主动“纳土归宋”，助力实现天下太平的历史故事。该剧故事的历史背景是（   ） A．藩镇割据 B．五代十国 C．北宋灭亡 D．元朝统一 8．唐朝诗人元稹在《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。······胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这一现象（   ） A．推动了中央集权的强化 B．反映了游牧民族建立政权 C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融 9．历宋、元至明，外国将中国或与中国有关的事物称之为“唐”，称中国人为“唐人”，称华人在其他国家城市聚居的地区为“唐人街”。这些与“唐”有关的词语反映了唐朝（   ） A．海外贸易发达 B．海外影响力大 C．对外交流频繁 D．社会风气开放 10．韩愈著《原道》一文，一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅合了不少佛学的成果，其“道统说”便是受到佛教定祖立统的启发而提出的。除韩愈以外，李翱、柳宗元等人也在致力于寻求调和儒、释二家的途径。韩愈等人意在（   ） A．推动佛教的本土化 B．维护儒家正统地位 C．迎合专制统治需要 D．确立儒学正统地位 11．宋太祖即位，军政长官皆用文臣，作战时多不设主帅，将从中御（将领秉承皇帝旨意）。且大力抬高文官士人地位，提倡文治，扩大科举规模。这样做的根本目的是（   ） A．提升官员素质 B．发展文教事业 C．缓和君臣矛盾 D．加强中央集权 12．北宋王安石变法期间，鼓励民间开垦荒田，兴修水利，法令推行六七年后，全国共兴修较大的水利工程一万多处，灌溉土地三千六百多万亩。王安石实施的这一措施为（   ） A．青苗法 B．农田水利法 C．保甲法 D．募役法 13．贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（   ） A．B．C．D． 14．北宋景德元年（1004年），辽大举攻宋，宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约，并作诗一首以记其事，由寇准书丹，镌石于城内，称“回銮碑”。该碑见证了（   ） A．澶渊之盟 B．宋夏和议 C．靖康之变 D．宋金议和 15．辽、西夏、金等少数民族政权，主动学习中原制度、文字、礼乐。这一历史现象本质是（    ） A．民族隔阂彻底消除 B．中华文明的吸引力与包容性 C．少数民族被迫汉化 D．中原政权武力强制同化 16．他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运。他就是（   ） A．忽必烈 B．耶律阿保机 C．阿骨打 D．元昊 17．元朝中央通过行省，限制了蒙古贵族在封地范围内自行派遣官吏的权力，并规定由中央直接向贵族封地的民户征税，再拨给贵族，不允许他们在封地范围内横征暴敛。据此可知行省制度（   ） A．缓解了统治者内部矛盾 B．维护了蒙古贵族利益 C．加强了中央对地方控制 D．缓解了国家财政困难 18．孟元老在《东京梦华录》中记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张……通宵不绝。”据此可知北宋（   ） A．手工业发达 B．涌现工商业市镇 C．海外贸易发达 D．商业活动突破时间限制 19．宋朝采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。据此可知，推动海外贸易发展的因素是（   ） A．地理位置 B．国家政策 C．水路交通 D．经济繁荣 20．南宋周必大按照毕昇活字印刷的办法，使用胶泥活字，成功地刷印了《玉堂杂记》；后来人们根据毕昇的活字印刷之法，又发明铜、锡和铅等活字。这反映了（   ） A．造纸技术取得重大突破 B．雕版印刷术得到广泛普及 C．火药被广泛应用于战争 D．活字印刷术的继承与发展 第Ⅱ卷（非选择题 30分） 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 21．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃······贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——摘编自纪录片《中国通史•贞观之治》解说词 材料二  唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》（第二卷） 材料三  长安城的西市主要从事国际贸易,占地1600多亩,有220多个行业、4万多家固定商铺,是名副其实的“自由贸易区”,当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。 ——“长安与世界的对话”部分解说词 (1)根据材料一，简述皇帝恢复“藉田之礼”的目的，指出唐朝发展农业的另一项措施。（2分） (2)根据材料二，归纳唐朝前期人口数的变化趋势，结合所学知识分析人口变化的原因。（3分） (3)根据材料三，概括唐都长安的特点。（3分） (4)综合上述材料，归纳唐朝前期社会的特征。（2分） 22．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二  （辽与宋）通使不绝，互市于边境，两地安宁。 ——《辽史》 材料三  辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，边境设置榷场，开展互市贸易，中原的先进技术、文化传入少数民族地区，少数民族的物产、习俗也传入中原，民族交融不断加深。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (1)材料一体现唐朝怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。唐高宗灭东突厥之后设置了什么机构管理该地区？（4分） (2)材料二的情况出现在什么条约签订之后？材料三反映宋朝与少数民族政权的关系有何特点？（3分） (3)综合上述材料，概括唐宋时期民族交往有何共同作用？（3分） 23．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝科举制规定，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，考生需通过“帖经”（默写儒家经典）“诗赋”（创作诗歌）等科目考试。贞观年间，录取进士不过十余人，到玄宗时期，一次录取达千人。 材料二  北宋淳化三年，宋太宗“命试官糊名考校，以革容私之弊”；真宗时，又推行“誊录法”，由专人抄写试卷，以防考官辨认字迹。南宋时期，科举录取名额进一步扩大，“取士之多，超过唐代”。 材料三  状元登第，虽将兵数千万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。（大意是：考中状元无上荣耀，收复疆土也无法与之相比。） ——摘编自田况《儒林公议》 (1)根据材料一，概括唐朝科举制的特点。（3分） (2)根据材料二，指出北宋科举制的改革措施，并分析这些措施的作用。（4分） (3)根据材料三，指出当时社会出现怎样的价值取向。结合所学知识，概括其产生的双重影响。（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 $