5.15 开始全面建设小康社会 课件 2025--2026学年统编版八年级历史下学期
2026-05-13
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第15课 开始全面建设小康社会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 建设有中国特色的社会主义 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 166.08 MB |
| 发布时间 | 2026-05-13 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 歆钰 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57840391.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦中共十六大以来中国特色社会主义发展,涵盖“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、科学发展观等核心知识点。课堂导入通过梳理1979年“小康”提出至2000年总体实现的时间脉络,构建前后知识联系的学习支架。
其亮点在于以史料实证为支撑,引用文献材料和“告别田赋鼎”等实例,结合时空观念梳理发展历程,通过视频观看、问题探究培养家国情怀。结构化总结与随堂训练结合,助力学生理解理论与实践,教师可高效开展教学,提升学生历史思维与国家认同。
内容正文:
中共十六大后,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,团结全党全国各族人民,坚持科学发展观,抓住重要战略机遇期,战胜一系列重大风险挑战,加强以改善民生为重点的社会建设,巩固和发展了改革开放和社会主义现代化建设大局,成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。我国综合国力显著提升,成为世界第二大经济体。中国大踏步赶上了时代,彰显出中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。
第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义
——单元大概念:中国特色社会主义进入新世纪
确立“三个代表”重要思想为指导思想
全面建设小康社会目标的提出
推动经济社会科学发展
确立科学发展观为指导思想
综合国力显著提升
支持香港、澳门经济社会发展
推动两岸关系和平发展
新世纪新阶段的军事战略方针
坚持和平发展合作
邓小平会见日本首相大平正芳时,第一次提出到20世纪末中国要实现小康,也就是人均国民生产总值达到1000美元。
1979年
中共十三大提出“三步走”发展战略:从温饱到小康,再到基本实现现代化
我国总体实现小康
1987年
2000年
思考:从1979年“小康”概念首次提出,到2000年实现“总体小康”,这20年我国解决了什么问题?
开始全面建设小康社会
“三个代表”重要思想、科学发展观
1.了解中共十六大确立“三个代表”重要思想为指导思想,理解“三个代表”重要思想的核心内容是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
2.了解中共十六大提出全面建设小康社会的目标,认识20世纪初我国达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾,所以要全面建设小康社会。
3.了解科学发展观提出的历史背景,理解推动经济社会科学发展的理论发展和实践成就,认识科学发展的重要性。
教学目标
一.中共十六大
时间 地点
核心任务
内容
提出了全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的任务。
1.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。
2.提出了全面建设小康社会的目标
2002年
北京
材料 总结我们党七十多年的历史,可以得出一个重要结论,这就是:我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益。
——金冲及《二十世纪中国史纲·增订版(第四卷)》
(一)内容:“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想的内容是?
“三个代表”重要思想的意义是?
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
在中共十六届一中全会上,胡锦涛当选为中央委员会总书记。
在十届全国人大一次会议上,胡锦涛当选为中华人民共和国主席。
十届全国人大一次会议
胡锦涛
(二)内容:全面建设小康社会目标
材料研读
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。 ……巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。——江泽民《全面建设小康社会……》(2002年)
谈谈为什么要提出全面建设小康社会的目标
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的发展很不平衡的小康,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。因此,我国提出全面建设小康社会的目标。
(二)内容:全面建设小康社会目标
我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
—— 中共十六大报告
总体方向:
具体目标:
国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强
二.推动经济社会科学发展——科学发展观
问题1:观看视频,在中国人民为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的时候,面临着怎样的挑战?又是怎样应对的?
应对:在中共中央、国务院领导下,全国人民一手抓防治非典,一手抓经济建设,夺取了防治非典工作的重大胜利。
问题2:阅读课本96页,非典暴露出我国经济存在着怎样的问题?如何发展?
问题:存在发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题
发展:2003年,中共十六届三中全会明确提出科学发展观的内涵,要求坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
完善
构建社会主义和谐社会
(1)提出
(2)内涵
2006年,中共十六届六中全会
①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
②强调必须坚持以人为本,始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展。
构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战 略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。
二.推动经济社会科学发展——科学发展观
胡锦涛在全会的讲话中还提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求,更加强调经济发展的质量和效益。
胡锦涛在中共十六届六中全会上发表重要讲话
是体现科学发展观本质要求的经济发展指导思想
强调在注重质量效益前提下实现经济可持续增长,旨在转变以速度为核心的粗放型发展模式。该理念要求优先关注资源消耗、环境保护与民生改善,注重优化经济结构和国际竞争力。其内涵包含五个维度:保持发展稳定性,增强协调性,提高效益性,实现持续性,保障普惠性。
二.推动经济社会科学发展——科学发展观
二.推动经济社会科学发展——科学发展观
告别田赋鼎
材料:人民群众高兴地说:“种田不纳税,上学不缴费,农民得实惠,和谐好社会。”
思考:党和国家采取了哪些政策,促使人民群众发出了这样的感叹?
建设成就:①国家进一步统筹区域、城乡协调发展,加强社会主义新农村建设,取消农业税,以改善民生为重点的社会建设取得重大成就。
二.推动经济社会科学发展——科学发展观
课后活动:谈谈取消农业税的历史意义。
取消农业税是减轻农民负担、增加农民收入、推进社会主义新农村建设的重要举措;使广大农民更多地分享改革开放和社会主义现代化建设的成果,有利于加快构建社会主义和谐社会、维护国家长治久安,有利于全面建设小康社会;标志着在我国延续了2600年的农业税从此退出历史舞台。
重大工程与时代考验
辉煌成就:青藏铁路
世界屋脊的钢铁巨龙
2006年通车,世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,结束了西藏不通火车的历史,成为连接内地与西藏的经济命脉。
众志成城:抗震救灾
多难兴邦的中国力量
2008年汶川特大地震,全国人民在党的领导下心手相连,展现了强大的民族凝聚力和国家动员能力,创造了抗震救灾的奇迹。
②我国成功应对国际金融危机,保持了经济平稳较快发展。
③取得抗击汶川特大地震的重大胜利,创造了灾后重建的奇迹。
建设成就:
课后活动:谈谈你对伟大抗震救灾精神的理解。
①伟大抗震救灾精神内涵是万众一心、众志成城,不畏艰险、百折
不挠,以人为本、尊重科学;
②伟大抗震救灾精神是我们民族精神与时代精神在社会主义中国的
交融激荡,激励着中华民族以新的姿态大踏步走向未来。
“三个代表重要思想”
2002年中共十六大、党的指导思想
核心内容:生产力、文化、人民
意义:建设什么样的党、怎样建设党
十六届三中全会:科学发展观:以人为本
十六届五中全会:社会主义新农村
十六届六中全会:构建社会主义和谐社会
扎实促进经济又好又快发展
成就:统筹城乡区域协调发展、建设社会主义新农
村、取消农业税、应对金融危机、汶川地震
开始全面建设小康社会
具体目标:国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
全面建设小康社会
经济社会科学发展
课堂总结
1.它进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题。“它”指的是( )
A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.“四个全面”部署
2.中共十三大、中共十六大、中共十八大都是党的重要会议,其会议主题关键词对应最准确的是( )
A.建设小康社会——“三个代表”重要思想——科学发展观
B.建设美丽中国——改革开放——“三个代表”重要思想
C.市场经济体制——“三个代表”重要思想——科学发展观
D.初级阶段基本路线——“三个代表”重要思想——科学发展观
B
D
随堂训练
3.中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。该思想创造性地回答了( )
A.实现什么样的发展、怎样发展的问题 B.建设什么样的党,怎样建设党的问题
C.如何对农村进行改革的问题 D.如何发展中国的文化事业的问题
4.中共十六大提出的全面建设小康社会目标,其突出的新内涵是( )
A.解决人民温饱问题
B.注重经济、政治、文化等方面协调发展
C.推动经济快速增长
D.确立了建设社会主义市场经济体制框架
5.在我国古代时期,就提出了小康社会的概念,表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。中国共产党面对这一历史重担,提出了全面建设小康社会目标的是( )
A.中共十四大 B.中共十五大 C.中共十六大 D.中共十八大
B
C
B
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