破题攻略四：原因意义类题目-2026年中考道德与法治二轮复习必备资料

2026中考道法破题攻略 题型四：原因意义类题目 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 一 拆解范式，厘清框架 二 典题精讲，示范引路 三 实战仿写，当堂训练 四 互评纠错，规范升格 五 总结复盘，巩固延伸 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 一 拆解范式，厘清框架 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 原因意义类题型（为什么....、......必要性/重要性） 题型 核心任务与特点 常见 分值 答题思路 原因类 设问直接，要求分析某一做法或现象出现的原因。需从“必要性（现实需求、政策依据）”“重要性（地位、作用）”等角度作答，强调客观依据和内在逻辑，材料与观点一一对应。 4-6分 ①总说：……是……的必然要求/客观需要； ②分点：每点采用“观点+材料分析”格式，如“……（教材观点）。材料中……（具体信息）说明……”。 意义类 设问要求结合材料，对某一政策、举措或现象的意义进行多角度说明（如对国家、社会、个人；或经济、政治、文化、生态等），需从多个维度分析其积极作用。 8-10分 ①开篇概括：材料中××（核心举措/现象），具有重要的现实意义，具体体现在： ②分点分析：每点格式为“有利于……（具体意义）。材料中……（关键信息）正是这一意义的体现。”注意角度全面，不重复。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 题型 评分维度与标准 扣分点 原因类 观点准确调用教材核心知识（必要性、客观依据）+ 每点必须结合材料中的具体信息（问题、举措、数据等），答3个有效点即满分。 1. 脱离材料空谈原因，该点不得分； 2. 观点与材料不匹配（如张冠李戴、因果倒置），扣2分/点； 3. 只罗列现象未提炼教材观点，扣1-2分/点。 意义类 开篇概括材料核心举措/现象；从多维度（如国家/社会/个人、经济/政治/文化/生态等）分析意义，每个维度须有“有利于……”且结合材料，答4个有效维度即满分。 1. 脱离材料空谈意义，该维度不得分； 2. 维度单一或交叉重复，扣2分/缺漏维度； 3. 意义方向错误（如把“对个人”说成“对国家”且不匹配），扣1分开篇分，错误维度不得分； 4. 分析空洞（只有“有利于……”无材料支撑），扣1分/点。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 做题方法：审题立意与结构技巧 审题立意四步法 1.一审设问：圈出知识范围（如“运用国情国策知识”“运用法治知识”），明确题型是“原因”还是“意义”。 2.二析材料：逐句分析材料，标注关键事实、数据、举措、问题、成效等。 3.三联教材，对观点：将材料信息与教材中的理论、战略、政策、价值观等精准匹配 4.四构答案。按“观点+分析”结构组织语言。 两步式结构技巧 原因类模板： “……是……的客观要求/必然选择。材料中……（具体信息）说明了这一点。” 意义类模板： “……有利于……（积极影响）。材料中……（具体信息）正是这一意义的体现。” 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1.7.2013 ‹#› 二 典题精讲，示范引路 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1．（2025·甘肃兰州·中考真题）【凝心聚力顶层领航】阅读材料，完成下列任务。 2024年9月习近平总书记视察甘肃，先后考察了安宁区枣林西社区和黄河兰州中山桥段，高度重视黄河流域生态保护情况并作出重要指示。要求“加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章”。 近年来，甘肃省坚决贯彻落实党中央决策部署，把全面深化改革作为推进中国式现代化甘肃实践的根本动力，围绕保障和改善民生，惠及群众、动真碰硬深化改革；围绕全面加强党的建设，深层次体制机制障碍不断破除，经济社会发展动能更加强劲，高质量发展开创新局面。 (1)根据材料，说明甘肃省近年来取得发展成效的原因。（至少3点） 原因类·真题讲解 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为甘肃省，需要运用全面深化改革、以人民为中心的发展思想、中国共产党的领导的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1．（2025·甘肃兰州·中考真题）【凝心聚力顶层领航】阅读材料，完成下列任务。 2024年9月习近平总书记视察甘肃，先后考察了安宁区枣林西社区和黄河兰州中山桥段，高度重视黄河流域生态保护情况并作出重要指示。要求“加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章”。 近年来，甘肃省坚决贯彻落实党中央决策部署，把全面深化改革作为推进中国式现代化甘肃实践的根本动力，围绕保障和改善民生，惠及群众、动真碰硬深化改革；围绕全面加强党的建设，深层次体制机制障碍不断破除，经济社会发展动能更加强劲，高质量发展开创新局面。 (1)根据材料，说明甘肃省近年来取得发展成效的原因。（至少3点） 原因类·真题讲解 第二步：析材料：逐句分析材料，标注关键事实、数据、举措、问题、成效等。 第三步：联教材，对观点：将材料信息与教材中的理论、战略、政策、价值观等精准匹配 可链接坚持中国共产党的领导，为甘肃省的发展提供了根本政治保证。 可链接坚持全面深化改革，破除体制机制障碍，为甘肃省的发展提供了根本动力。 可链接坚持以人民为中心的发展思想，大力保障和改善民生，增进人民群众的幸福感和获得感。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 原因类·真题讲解 ①坚持中国共产党的领导，为甘肃省的发展提供了根本政治保证。 ②坚持全面深化改革，破除体制机制障碍，为甘肃省的发展提供了根本动力。 ③坚持以人民为中心的发展思想，大力保障和改善民生，增进人民群众的幸福感和获得感。 第四步：组织答案。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 三 实战仿写，当堂训练 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 意义类·真题演练 2．（2025·内蒙古·中考真题）阅读材料，回答问题。 2025年4月28日，我国第二部以“法典”命名的法律——生态环境法典草案首次亮相。 该法典的编纂坚持习近平生态文明思想，立足中国国情，积极回应人民群众对良好生态环境的新期待和新要求，为世界生态环境治理贡献中国智慧与中国方案。该法典统筹考虑大气、水、土壤等生态环境要素，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，解决生态环境领域制约高质量发展与高水平保护的突出问题。 结合材料，请从“生态文明建设”角度，简述国家制定生态环境法典的意义。 限时提示： 请在8分钟内完成作答。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 四 互评纠错，规范升格 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 小组互评：对照标准，互相点评 （一）评分标准（总分8分） 观点准确（0-4分）：是否准确使用“绿色发展”、“良法善治”、“美丽中国”等术语阐述积极影响。 材料结合（0-4分）：是否结合“统筹要素”、“协同降碳增长”、“贡献中国智慧”等材料信息，具体阐释意义。 逻辑结构（0-2分）：是否分点作答，逻辑层次（如法治→实践→国家→全球）是否清晰。 （二）互评要点 找优点：立意高（联系国家治理、全球贡献）；维度全（法治/实践/战略/国际）；结合好（术语与材料自然融合）。 指不足：意义虚化（脱离“法典”谈环保）；角度窄（忽略法治保障、发展转型等维度）；有论无据（意义观点缺少材料支撑）。 提建议：突出“法治保障”这一核心视角；使用“为…提供法治保障”、“以法治方式推动…”等句式；注意意义表述的递进性。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1.7.2013 ‹#› 意义类·真题演练 2．（2025·内蒙古·中考真题）阅读材料，回答问题。 2025年4月28日，我国第二部以“法典”命名的法律——生态环境法典草案首次亮相。 该法典的编纂坚持习近平生态文明思想，立足中国国情，积极回应人民群众对良好生态环境的新期待和新要求，为世界生态环境治理贡献中国智慧与中国方案。该法典统筹考虑大气、水、土壤等生态环境要素，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，解决生态环境领域制约高质量发展与高水平保护的突出问题。 结合材料，请从“生态文明建设”角度，简述国家制定生态环境法典的意义。 限时提示： 请在8分钟内完成作答。 第一步：一审设问。 审题明确：本题的设问主体是“国家”，知识范围是“生态文明建设角度”，题型是让我们简述“意义”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 意义类·真题演练 2．（2025·内蒙古·中考真题）阅读材料，回答问题。 2025年4月28日，我国第二部以“法典”命名的法律——生态环境法典草案首次亮相。 该法典的编纂坚持习近平生态文明思想，立足中国国情，积极回应人民群众对良好生态环境的新期待和新要求，为世界生态环境治理贡献中国智慧与中国方案。该法典统筹考虑大气、水、土壤等生态环境要素，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，解决生态环境领域制约高质量发展与高水平保护的突出问题。 结合材料，请从“生态文明建设”角度，简述国家制定生态环境法典的意义。 限时提示： 请在8分钟内完成作答。 第二步：二析材料。 关键信息：“坚持习近平生态文明思想”、“回应人民群众新期待”、“贡献中国智慧与中国方案”、“统筹考虑大气、水、土壤等要素”、“一体化保护和系统治理”、“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”、“解决高质量发展与高水平保护的突出问题”。 第三步：三联教材。 将材料信息与教材观点链接。比如：“回应人民新期待”链接到“以人民为中心”；“统筹要素、系统治理”链接到“绿色发展、人与自然和谐共生”；“贡献中国智慧”链接到“全球治理、大国担当”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 意义类·真题演练 ①为生态文明建设提供系统的法律依据，夯实生态文明的制度根基。 ②回应人民生态期盼，保障公民环境权益，提升人民生态获得感、幸福感、安全感。 ③确立系统治理原则，提升生态保护效能。 ④协同推进绿色发展，助力经济高质量发展。 ⑤为全球生态治理贡献中国方案，彰显大国担当。 第四步：组织答案。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 五 总结复盘，巩固延伸 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 教师点评 高分总结 考场速写口诀：一审二分三联，原因意义扣严。 步骤清单： 一审：审清设问指令（是“原因”还是“意义”）与知识范围。 二分：区分“原因类”与“意义类”答题方向——原因讲“必要性、依据”，意义讲“积极作用、影响”。 三联：联系教材匹配核心观点（如以人民为中心、创新驱动、共同富裕等）。 扣严：组织答案时，确保每个观点都得到材料的严密支撑，做到“观点+材料”一一对应。 考场速写思路 1.速读设问：圈出“原因/意义/有利于”，锁定题型和范围。 2.精读材料：划数据、举措、成效，旁注教材关键词。 3.速列提纲：列出2-4个观点，原因类标“必要性”，意义类分维度。 4.规范书写：按“观点+材料”分点作答。原因类用“……是……的必然要求”；意义类用“……有利于……”。 5.快速检查：查观点、材料、角度、遗漏。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1.7.2013 ‹#› 感谢观看 预祝同学们在中考中取得优异成绩！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1.7.2013 ‹#› $ 2026中考道法破题攻略四：原因意义类题目 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、材料题 1．【勇担时代重任】 学校九年级学生以“厚植家国情怀奋斗青春启航”为总议题开展议题式学习。 【议题一:谋时代之“兴”】 ★一份关切的文件 2025年2月，《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》公布。文件锚定推进乡村全面振兴、建设农业强国目标，从农业农村发展迫切所需、农民反映强烈的实际问题入手，集中力量办好一切农民关切事。 (1)任务一：材料中划线部分体现了我国什么样的发展思想？ 【议题二：看家乡之“新”】 ★一张幸福的笑脸 从餐桌的烟火气，到图书馆的笔墨香，从社区的暖心服务，到绿水青山的美丽画卷……青海人民感受到的幸福，通过一句句话汇聚成新时代的答卷。 (2)任务二：结合人民的感受，说一说青海人民越来越幸福的原因。 【议题三：传中国之“心”】 ★一份特殊的礼物 杂交水稻在中国率先成功研发并大面积推广，助力中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国。自1979年起，杂交水稻远播五大洲的数十个国家，为各国粮食增产和农业发展作出了突出贡献，为解决发展中国家粮食短缺问题，提供了中国方案。 (3)任务三：以杂交水稻为例，说说中国发展对世界的贡献。 【议学活动:践青年之“行”】 (4)青春从来系家乡，青春更要系祖国。作为时代新人，奋斗正当其时，为在美丽中国的时代图景添上浓墨重彩的一笔，请你从生态保护、文化传承、树立自信三个方面，谈谈你将如何做? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 2．长春市某校九年级（1）班同学围绕2025全国“两会”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【学习报告】以下是政府工作报告的部分内容。 加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，稳步提高公共服务和社会保障水平，不断增强人民群众获得感幸福感安全感。 (1)请运用政府的知识回答实施上述举措的原因。 【模拟政协】“两会”期间，班级组织同学们开展模拟政协活动，以下是活动流程。 (2)请针对上述提案主题设计一条宣传标语。 (3)运用所学知识回答开展上述活动对中学生的意义。 【职业规划】聚焦“两会”，关注国家发展。面向未来，我们要做好职业规划。 (4)请你根据个人实际情况，完成职业规划设计。 3．人工智能（AI）时代，世界各国、各行各业乃至每个人都面临着新的机遇和挑战。 (1)请概括图1和图2中数据变化的共同原因及其意义。 (2)针对图3中的研讨，请你选择其中一方观点阐释其合理之处。 (3)图4对你未来的职业规划有何启示？ 4．某校九年级同学在复习时政专题“加快推动民营经济发展壮大”时收集到如下信息，请你据此回答下列问题。 党的十八大以来，习近平总书记始终关心民营经济，团结带领全党全国促进民营经济发展壮大。2025年2月，习近平总书记出席民营企业座谈会时指出，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系。 广大民营企业和民营企业家胸怀报国志，弘扬企业家精神，这是民营经济的内在气质，也是通向未来的成功密码。深圳华强北，从“中国电子第一街”迈向“全球硬件创新创业中心”。重回祖国的孟晚舟说，如果信仰有颜色，那一定是中国红！近年来，我国民营经济对进出口和税收贡献达到五成以上，对城镇就业的贡献达到八成以上，已经成为推进中国式现代化的生力军，成为推进强国建设、民族复兴伟业的重要力量。 (1)结合材料，运用“基本经济制度”知识，简述当前我国对待民营经济的态度以及促进民营经济发展壮大的意义。 (2)结合材料，运用“共圆中国梦”知识，说明民营经济发展壮大是如何体现实现中国梦要求的？ 5．【踔厉奋发 面向未来】 湖南是中国的“粮仓”，全国每9碗米饭中就有1碗来自湖南。某校学生开展调查学习，请你参与其中。 ◎调查报告（节选） 调查主题 湖南打造更高水平“洞庭粮仓” 调查方法 查阅资料、问卷调查、实地调研等 调查发现 ◆强农新举措建设高标准农田，打造种业高地，加强农机研发与制造；培育扶持农业合作社；多渠道拓宽农副产品销路，加快推动“湘米出湘”等。◆乡村新气象 新举措带来新气象。经验丰富的农民，在高标准农田上辛勤耕耘：返乡创业的大学生，带领合作社成员一起远程插秧、用无人机施肥；越来越多的村民，开展线上直播，推销村里的农副产品。◆农业新图景 新气象绘就新图景。2024年湖南水稻面积、产量居全国第1位：农民的种粮收益持续提升；湖南与非洲农业技术合作不断加强，杂交水稻在非洲多个国家落地生根、茁壮成长。…… ◎探究学习 (1)运用所学知识，结合调查发现，说说新时代的农业人才应具备哪些素养。 (2)阅读上述材料，运用所学知识，分析湖南打造更高水平“洞庭粮仓”的意义。 6．某校报小记者社团在跟踪报道“世界发展中的中国贡献”专题后与同学们分享了以下新闻素材，并提出了相关问题，请你作为学科代表予以解答。 素材一  经济全球化是历史潮流，开放合作是时代大势。2024年9月5日，国家主席习近平出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表主旨讲话。讲话提到，中方愿同非方深化中非合作，携手推进现代化十大伙伴行动。比如，扩大非洲农产品准入，推进贸易繁荣伙伴行动；共建中非数字技术合作中心，推进产业链合作伙伴行动；高质量共建“一带一路”，推进互联互通伙伴行动；共同实施中非“文化丝路”计划，推进人文交流伙伴行动；等等。 (1)结合素材一，运用“开放互动的世界”的知识，概述中国是怎样深化中非合作的？ 素材二  在全球保护主义日益加剧的背景下，中国始终以开放姿态为全球经济注入稳定性。2025年4月8日至9日，中央周边工作会议在北京举行，中国同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议。4月11日，中国修改半导体产品“原产地”认定规则，加速了全产业链核心技术突破。截至4月24日，第137届广交会已有来自218个国家和地区的超过19万名境外采购商到会。广交会、进博会、数贸会等一系列深受欢迎的国际合作平台，正彰显中国主动开放市场、共享发展红利的诚意，中国正把超大规模市场打造成为世界共享大市场。 (2)运用“携手促发展”的知识，分析素材二中中国做法的国内国际意义。 《中考道法破题攻略四》参考答案 1．(1)我国坚持以人民为中心的发展思想。 (2)①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；②党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；③我国坚持对外开放基本国策；④党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 (3)①解决世界近五分之一人口吃饭问题；②为各国粮食增产和农业发展作出突出贡献；③为解决发展中国家粮食短缺问题提供了中国方案。 (4) 树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯； 积极参与环保公益活动，如义务植树活动，为增加绿色面积贡献力量； 积极传播中华优秀传统文化，利用社交媒体等平台向身边的朋友、同学介绍传统文化魅力； 全面认识自己，了解自身优点和潜力，通过不断学习和成长，提升自身能力，增强对自己的信心； 了解我国发展成就，在经济建设、科技创新等方面取得的巨大进步，增强民族自信心和自豪感。 【分析】考点考查：发展思想、改革开放、共享发展成果、坚持绿色发展道路、中国担当、发展中国特色社会主义文化、做自信的中国人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集中力量办好一切农民关切事→我国坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用走绿色发展道路、改革开放、共享发展成果的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我看到青海的山更绿了、水更清了，环境越来越好了→我国坚持节约资源和保护环境的基本国策； 关键词②：用上太阳能取暖设备，屋里干净暖和→人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标； 关键词③：我们的生态牦牛肉，不仅是餐桌上的美味，更是销往世界各地的青海名片→我国坚持对外开放； 关键词④：社区义诊，随时可以享受常见病预防指导等服务→党的根本宗旨是全心全意为人民服务； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国→解决世界近五分之一人口吃饭问题； 关键词②：杂交水稻远播五大洲的数十个国家，为各国粮食增产和农业发展作出了突出贡献→为各国粮食增产和农业发展作出突出贡献； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用走绿色发展道路、发展中国特色社会主义文化，做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生态保护→树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯；积极参与环保公益活动，如义务植树活动，为增加绿色面积贡献力量； 关键词②：文化传承→积极传播中华优秀传统文化，利用社交媒体等平台向身边的朋友、同学介绍传统文化魅力； 关键词③：树立自信→全面认识自己，了解自身优点和潜力，通过不断学习和成长，提升自身能力，增强对自己的信心；了解我国发展成就，在经济建设、科技创新等方面取得的巨大进步，增强民族自信心和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 2．(1)政府的宗旨是为人民服务；政府坚持以人民为中心的发展思想。 (2)例如：做好垃圾分类，守护美好家园 (3)有利于增强保护环境意识、节约资源意识；有利于提高实践能力；有利于增强民主意识。 (4)①略（例如：医生） ②略（例如：不断丰富知识储备；培养创新精神和实践能力）（写出一点即可。其他答案，符合题意也可得满分） 【分析】考点考查：政府的宗旨、以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展、积极参与政治生活、做好职业规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用政府的宗旨、以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：稳步提高公共服务和社会保障水平，不断增强人民群众获得感幸福感安全感→政府的宗旨是为人民服务；政府坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持绿色发展、积极参与政治生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观察到居民生活垃圾分类不到位，确定“有效推进垃圾分类”的提案主题→有利于增强保护环境意识、节约资源意识。 关键词②：实地调研→有利于提高实践能力。 关键词③：提出加大垃圾分类知识的宣传，增加分类垃圾桶的投放等具体建议→有利于增强民主意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查做好职业规划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3．(1)共同原因：科技是第一生产力。意义：技术创新促进生产力的发展，增加社会财富；提高政府办事效率，推动社会进步。 (2)甲：当今世界相互联系相互依存的程度空前加深，没有哪个国家能独自应对人类面临的各种挑战。各国加强合作，采取共同行动，承担共同责任，才能善用人工智能技术，更好地为人类服务。 乙：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。随着全球竞争不断升级，各国都会努力抢占AI技术创新的制高点，以提高本国的国际竞争力。 丙：国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。中国积极参与AI全球规则的制定，有利于掌握话语权，保障国家利益；贡献中国智慧，推动建立国际新秩序。 (3)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。做职业规划时，一方面，可考虑投身AI相关领域，另一方面，即使不直接从事AI技术工作，也要掌握一定AI知识和技能。同时要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 【分析】考点考查：科技的重要性、技术创新的意义、构建人类命运共同体的必要性、促进发展的举措、做好职业规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科技的重要性、技术创新的意义的有关知识，从原因、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI无人机智能调整农药和施肥量，亩产增加30%；AI政务服务办理时间平均缩短70%→数据变化的共同原因是科技是第一生产力。 关键词②：AI无人机智能调整农药和施肥量，亩产增加30%→技术创新促进生产力的发展，增加社会财富。 关键词③：AI政务服务办理时间平均缩短70%→提高政府办事效率，推动社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的必要性、国际竞争的实质、促进发展的举措的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强国际合作才能使人工智能技术造福人类→构建人类命运共同体的必要性。 关键词②：人工智能领域是各国竞争的关键战场→国际竞争的实质。 关键词③：在全球人工智能规则制定上，中国不能缺席→中国积极参与全球规则制定的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生，需要运用做好职业规划的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：预计2030年我国400万人的 AI 人才缺口→怎样做好职业准备、进行职业选择+可考虑投身AI相关领域，即使不直接从事AI技术工作，也要掌握一定AI知识和技能。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(1)①态度：民营经济属于非公有制经济，必须毫不动摇鼓励、支持、引导其发展。 ②意义：民营经济发展壮大，有利于增加税收，促进就业，拓展国际市场；有利于促进生产力发展，增强综合国力，提高人民生活水平。 (2)①实现中国梦，必须坚持中国共产党领导。民营经济发展壮大离不开党的坚强领导。 ②实现中国梦，必须走中国道路。中国特色社会主义制度体系为民营经济发展提供坚强保障。 ③实现中国梦，必须弘扬中国精神，凝聚中国力量。企业家精神激励民营企业加快发展。 【分析】考点考查：公有制为主体多种所有制经济共同发展、实现中国梦的路径、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公有制为主体多种所有制经济共同发展的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总书记始终关心民营经济+广大民营企业和民营企业家……→可链接民营经济属于非公有制经济； 关键词②：总书记始终关心民营经济，团结带领全党全国促进民营经济发展壮大→可链接我国必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济（民营经济）发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公有制为主体多种所有制经济共同发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国民营经济对进出口和税收贡献达到五成以上→可链接有利于拓展国际市场，增加税收； 关键词②：民营经济对城镇就业的贡献达到八成以上→可链接有利于促进就业，提高人民生活水平； 关键词③：民营经济已经成为推进中国式现代化的生力军，成为推进强国建设、民族复兴伟业的重要力量→可链接有利于促进生产力发展，增强综合国力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现中国梦的路径、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的十八大以来，习近平总书记始终关心民营经济，团结带领全党全国促进民营经济发展壮大→可链接实现中国梦，必须坚持中国共产党领导，民营经济的发展壮大离不开党的坚强领导； 关键词②：党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系→可链接实现中国梦，必须走中国道路。中国特色社会主义制度体系为民营经济发展提供坚强保障； 关键词③：广大民营企业和民营企业家胸怀报国志，弘扬企业家精神……式通向未来的成功密码→可链接实现中国梦，必须弘扬中国精神，凝聚中国力量。企业家精神激励民营企业加快发展。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)①创新创业，善于把握机遇； ②勇担责任，主动服务社会； ③奋发有为，践行劳动精神。 (2)①促进粮食增产，维护国家安全； ②提高农民收入，共享发展成果； ③发展现代农业，壮大集体经济； ④加强对外交流，展现中国担当。 【分析】考点考查：承担社会责任、国家安全、劳动、集体经济、以人民为中心的发展思想、弘扬创新精神、中国担当。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用承担社会责任、劳动、弘扬创新精神的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：返乡创业、远程插秧、无人机施肥、线上直播→可链接创新创业，善于把握机遇； 关键词②：大学生带领村民致富→可链接勇担责任，主动服务社会； 关键词③：在高标准农田上辛勤耕耘→可链接奋发有为，践行劳动精神；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全、集体经济、以人民为中心的发展思想、中国担当的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：水稻面积、产量居全国第1位→可链接促进粮食增产，维护国家安全； 关键词②：农民的种粮收益持续提升→可链接提高农民收入，共享发展成果； 关键词③：培育扶持农业合作社→可链接发展现代农业，壮大集体经济；   关键词④：杂交水稻在非洲多个国家落地生根→可链接加强对外交流，展现中国担当； 第三步：整合信息，组织答案。 6．(1)①当今世界，是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。中国顺应经济全球化、文化多样性发展大势，深化中非合作。 ②放眼全球经济，发挥各自优势，加强技术合作。 ③倡导普惠包容，加强互联互通，扩大利益交汇。 ④共享多样文化，开展人文交流，促进文化交融。 (2)①中国积极寻求新的经济增长点，参与全球规则制定，加快构建新发展格局，以改革促发展，有利于提升我国经济发展质量，推进高水平对外开放，增强发展的安全性稳定性。 ②中国重视与相关国家和地区合作，坚持互利共赢，打造国际合作平台，以开放促合作，有利于为世界各国提供更广阔市场、更宝贵合作契机，推进经济全球化健康发展，完善全球治理体系。 【分析】考点考查：当今世界的特征、积极应对经济全球化、正确面对文化多样性、中国积极谋求发展的举措、中国积极与各国共享发展机遇。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用当今世界的特征、积极应对经济全球化、正确面对文化多样性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经济全球化是历史潮流→可链接当今世界特征、顺应经济全球化、文化多样性发展大势，深化中非合作。 关键词②：扩大非洲农产品准入，推进贸易繁荣伙伴行动→可链接放眼全球经济，发挥各自优势，加强技术合作。 关键词③：共建中非数字技术合作中心，推进产业链合作伙伴行动→可链接倡导普惠包容，加强互联互通，扩大利益交汇。   关键词④：共同实施中非“文化丝路”计划，推进人文交流伙伴行动→可链接共享多样文化，开展人文交流，促进文化交融。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国积极谋求发展的举措、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共建“一带一路”合作协议、 中国修改半导体产品“原产地”认定规则→可链接中国积极谋求发展的举措+有利于提升我国经济发展质量，推进高水平对外开放，增强发展的安全性稳定性。 关键词②：中国主动开放市场、共享发展红利→可链接中国积极与各国共享发展机遇+有利于为世界各国提供更广阔市场、更宝贵合作契机，推进经济全球化健康发展，完善全球治理体系。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026中考道法破题攻略四：原因意义类题目 教学设计 一、 基本信息 授课课题：2026中考道法破题攻略四：原因意义类题目 授课时长：1课时（45分钟） 授课对象：初三备考学生 授课目标：通过掌握“审题立意四步法”和“原因/意义”两类模板，使学生能准确、规范地解答“原因意义类”题目，实现观点与材料的严密扣合。 授课重难点： 重点：掌握原因类和意义类题型的通用“审题立意四步法”及各自的答题结构模板。 难点：在具体作答中，能清晰区分“原因”与“意义”的答题指向，并精准地将材料信息与教材观点进行匹配论证。 授课准备：课件（《2026中考道法破题攻略四：原因意义类题目.ppt》）、原因意义类真题练习单、小组互评评分表。 二、 教学过程 (一) 导入新课，明确任务 (3分钟) 教师导入：同学们，今天我们聚焦中考道法中另一类高频、且容易混淆的题型——原因意义类。这类题目常问“为什么”（原因）或“有什么作用”（意义），是检验我们能否从现象看到本质、从行动预见影响的关键。本节课，我们将通过系统学习，掌握一套稳定高效的解题方法。 出示目标：明确本节课将依次进行：拆解范式→典题精讲→实战仿写→互评纠错→总结复盘，最终目标是能清晰区分并准确解答两类题目。 (二) 拆解范式，厘清框架 (8分钟) 题型识别与分类：展示PPT，明确原因意义类题目的核心是探究事件的“依据”（原因）或“影响”（意义）。 常见设问形式：“……的原因是什么”、“分析……的必要性/依据”（原因类）；“简述……的意义/作用/影响”、“……有何重要性”（意义类）。 讲解通用解题“四步法”： 一审设问，定方向：圈出设问中的知识范围（如“从生态文明建设角度”）和核心指令（是“原因”还是“意义”）。 二析材料，抓关键：逐句分析材料，标注出关键事实、数据、举措或目标。 三联教材，对观点：将提取的每个材料信息点，与教材中的相关理论、战略、国策进行精准匹配。 四构答案，用模板：按“观点+分析”结构组织语言，原因类用“是……的必然要求”模板，意义类用“有利于……”模板。 明确核心答题结构： 原因类模板：“……是……的客观要求/必然选择。材料中……（具体信息）说明了这一点。” 意义类模板：“……有利于……（积极影响）。材料中……（具体信息）正是这一意义的体现。” 明确评分标准（总览）：简要介绍评分三大维度：观点准确、材料结合、逻辑结构。 (三) 典题精讲，示范引路 (12分钟) 本环节严格按PPT内容，运用“四步法”对两类典型题目各讲一例。 真题一：原因类精讲 (2025·甘肃兰州·中考真题) 题目呈现：PPT中关于甘肃省发展成效的材料。 教师引导：我们一起用“四步法”来拆解这道“原因”题。 逐步演示： 审：任务是“说明原因”，需从材料中提取关键因素。 析：逐句提取关键信息：总书记视察指示、坚决贯彻落实中央部署、全面深化改革（根本动力）、围绕保障和改善民生、围绕加强党的建设破除障碍。 联：将上述信息点分别对应到教材观点：坚持党的领导、坚持全面深化改革、坚持以人民为中心。 构：呈现并讲解PPT中的标准答案（“①坚持中国共产党的领导……”、“②坚持全面深化改革……”、“③坚持以人民为中心……”），强调每条都遵循“观点句（教材观点）+材料依据（概括材料）”的“原因类”结构。 真题二：意义类精讲 (2025·内蒙古·中考真题) 题目呈现：PPT中关于制定《生态环境法典》的材料。 教师引导：现在我们看“意义”类题目如何应用“四步法”。 逐步演示： 审：知识范围是“生态文明建设角度”，指令是“简述……意义”。 析：逐句提取关键信息：坚持习近平生态文明思想、回应人民期待、贡献中国智慧、统筹要素与系统治理、协同推进降碳等、解决高质量发展问题。 联：将信息点匹配到：以人民为中心、绿色发展/可持续发展、系统观念/依法治国、大国担当等观点。 构：呈现并讲解PPT中的答案要点（“①有利于增强人们环保意识……”、“②有利于落实基本国策……”等），分析其如何运用“有利于……（观点）。材料中……（分析）”的“意义类”结构模板，并指出其可优化的方向（如应更突出“法治保障”核心）。 (四) 实战仿写，当堂训练 (8分钟) 布置任务：下发练习单，呈现意义类真题 (2025·内蒙古·中考真题)。要求：限时8分钟，严格运用“四步法”和“意义类模板”完成作答。 学生独立作答：教师巡视，重点观察学生能否区分“原因”与“意义”的表述，以及在“联教材”环节观点匹配的准确性。 (五) 互评纠错，规范升格 (8分钟) 明确标准：展示PPT中针对意义类题目的专项评分标准与互评要点。 评分标准：观点准确（0-4分）、材料结合（0-4分）、逻辑结构（0-2分）。 互评要点： 找优点：立意高、维度全、结合好。 指不足：意义虚化、角度窄、有论无据。 提建议：突出“法治保障”核心视角；使用规范句式；注意表述递进。 示范互评：教师选取一份有代表性的学生答案，带领全班依据上述标准进行点评，重点示范如何判断“意义”是否紧扣材料、是否虚化。 小组互评：学生4人一组，交换答案，依据评分标准进行互评，并写下简要评语和建议。 交流与修正：邀请1-2个小组分享互评发现，聚焦“意义表述是否具体”、“是否多维度展开”等核心问题。学生根据同伴反馈，用1分钟时间修改完善答案。 (六) 总结复盘，巩固延伸 (7分钟) 方法回顾：带领学生回顾“审题立意四步法”和两类答题模板，并朗读讲解PPT中的口诀与步骤清单： 口诀：一审二分三联，原因意义扣严。 步骤清单： 一审：审清设问指令（是“原因”还是“意义”）与知识范围。 二分：区分“原因类”与“意义类”答题方向——原因讲“必要性、依据”，意义讲“积极作用、影响”。 三联：联系教材匹配核心观点。 扣严：组织答案时，确保每个观点都得到材料的严密支撑，做到“观点+材料”一一对应。 教师点评核心：再次强调，区分“原因”（为什么做）和“意义”（做了有什么好）​ 是答好此类题的前提。“观点与材料的紧密结合”是生命线，必须避免“有观点无论据”或“观点与材料不匹配”。 布置作业： 基础：整理“生态文明建设”、“改革开放”、“科技创新”等高频核心观点的规范表述，并区分其“原因”与“意义”的不同表达句式。 提升：任选一道未练过的原因类或意义类真题，运用“四步法”和相应模板完成规范作答。 三、 教学反思 亮点：本节课将原因意义类题目的解题过程流程化为“四步法”，并提供了差异化的答题模板，使学生能清晰区分两类题型，作答有章可循。通过针对性的互评环节（使用意义类专项标准），有效强化了学生对“意义”论述的规范性和深度。 不足与改进：部分学生在“联教材”时，对同一材料信息点既可归因也可论意义的辨析上存在困难。后续可设计对比练习，让学生用同一则材料分别分析“原因”和“意义”，强化思维区分度。此外，需进一步引导学生关注“原因”题中主体的多样性（如国家、企业、个人），以及“意义”题中层次的递进性（如对个人、社会、国家、全球）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026中考道法破题攻略四：原因意义类题目逐字稿 各位同学，大家好！今天我们继续学习2026中考道法的破题攻略，本次的核心聚焦原因意义类题目。这类题目是中考道法的重头戏，常问“为什么”（原因）和“有什么作用”（意义），是检验我们理解深度和逻辑思维的关键。 和之前一样，我们按照五个核心步骤展开学习：拆解范式，厘清框架；典题精讲，示范引路；实战仿写，当堂训练；互评纠错，规范升格；总结复盘，巩固延伸。 下面我们正式进入第一个环节的学习。 一、拆解范式，厘清框架 首先，我们要明确原因意义类题型的核心特征。这类题目的设问通常会直接出现“原因”、“必要性”、“依据”、“意义”、“作用”、“重要性”等关键词。它们的共同点，都是要我们深入分析事件背后的逻辑和价值，但答题方向截然不同。今天，我们就来攻克它。 我们先来掌握解答这类题目的通用方法，也就是审题立意四步法和两步式结构技巧。 审题立意四步法，这是所有主观题的解题总纲： 1. 一审设问：第一步，必须圈出设问中的知识范围，比如是“从生态文明建设角度”，还是“从创新驱动发展角度”。同时，要立刻锁定题型，明确它问的是“原因”还是“意义”。 2. 二析材料：第二步，逐字逐句分析材料，用笔划出或标注出其中的关键事实、重要数据、具体举措、核心目标或显著成效。这是答案的素材库。 3. 三联教材，对观点：第三步，也是最关键的一步。就是把上一步从材料中提取出来的每一个关键信息，与教材中的相关理论、国家战略、基本国策、发展理念等进行精准匹配。比如，材料说“国家出台补贴政策”，我们就要联系到“以人民为中心的发展思想”或“实施就业优先战略”。 4. 四构答案：第四步，组织语言。必须采用“观点+分析”的结构，确保每个要点都包含教材理论和材料依据，并且要分点作答，条理清晰。 接下来，是专门针对原因意义题的两步式结构技巧，它能保证我们答案的专业性和规范性： • 如果是原因类题目，你的观点句建议用这个模板：“……是……的客观要求/必然选择。材料中……（具体信息）说明了这一点。” • 如果是意义类题目，你的观点句建议用这个模板：“……有利于……（积极影响）。材料中……（具体信息）正是这一意义的体现。” 牢牢记住这两个核心模板，能让你的答案迅速踩中得分点。了解了基础方法，我们马上通过真题，看高手是如何运用这套方法解题的。 二、典题精讲，示范引路 这一环节，我们针对原因类和意义类题型，各选一道中考真题，严格按照刚才的“四步法”和结构技巧，一步一步拆解，让大家亲眼看到高分答案是怎么诞生的。 （一）原因类·真题讲解 我们先看原因类题目。 题目：（2025·甘肃兰州·中考真题） 阅读材料，回答问题。 （材料内容略，同PPT） (1) 根据材料，说明甘肃省近年来取得发展成效的原因。（至少3点） 我们按“四步法”来拆解： 第一步：一审设问。审题首先要明确三要素：主体、知识范围、题型。本题的设问主体是“甘肃省”（可引申为国家或地方政府行为），需要我们从材料中分析原因，属于典型的原因类习题。 第二步：二析材料。我们逐句看，划出关键举措：“习近平总书记视察甘肃并作出重要指示”、“甘肃省坚决贯彻落实党中央决策部署”、“把全面深化改革作为……根本动力”、“围绕保障和改善民生……深化改革”、“围绕全面加强党的建设……破除障碍”。 第三步：三联教材，对观点。现在，把这些材料关键点链接到教材知识： • “贯彻落实党中央决策部署” → 这体现了坚持中国共产党的领导，为发展提供根本政治保证。 • “全面深化改革是根本动力”、“破除体制机制障碍” → 这直接对应坚持全面深化改革，这是发展的根本动力。 • “围绕保障和改善民生” → 这体现了坚持以人民为中心的发展思想，发展的目的是增进人民福祉。 第四步：四构答案。将匹配好的观点，用“原因类模板”组织成答案： ① 坚持中国共产党的领导，为甘肃省的发展提供了根本政治保证。 材料中，甘肃省坚决贯彻落实党中央决策部署，体现了这一点。 ② 坚持全面深化改革，破除体制机制障碍，为甘肃省的发展提供了根本动力。 材料中，甘肃省将改革作为推进现代化的根本动力，说明了这一点。 ③ 坚持以人民为中心的发展思想，大力保障和改善民生，增进人民群众的幸福感和获得感。 材料中，甘肃省围绕保障和改善民生深化改革，正是这一思想的体现。 大家看，这个答案的三个要点，每个都严格遵循“观点句（教材理论）+ 材料依据（概括材料）”的结构，原因分析得非常扎实。 （二）意义类·真题讲解 接下来，我们看意义类题目。 题目：（2025·内蒙古·中考真题） 阅读材料，回答问题。 （材料内容略，同PPT） 结合材料，请从“生态文明建设”角度，简述国家制定生态环境法典的意义。 我们同样用“四步法”来拆解 第一步：一审设问。审题明确：本题的设问主体是“国家”，知识范围是“生态文明建设角度”，题型是让我们简述“意义”。 第二步：二析材料。划出关键信息：“坚持习近平生态文明思想”、“回应人民群众新期待”、“贡献中国智慧与中国方案”、“统筹考虑大气、水、土壤等要素”、“一体化保护和系统治理”、“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”、“解决高质量发展与高水平保护的突出问题”。 第三步：三联教材。将材料信息与教材观点链接。比如：“回应人民新期待”链接到“以人民为中心”；“统筹要素、系统治理”链接到“绿色发展、人与自然和谐共生”；“贡献中国智慧”链接到“全球治理、大国担当”。 第四步：四构答案。用“意义类模板”组织答案。这里，PPT也给出了一个示例答案： ①为生态文明建设提供系统的法律依据，夯实生态文明的制度根基。 ②回应人民生态期盼，保障公民环境权益，提升人民生态获得感、幸福感、安全感。 ③确立系统治理原则，提升生态保护效能。 ④协同推进绿色发展，助力经济高质量发展。 ⑤为全球生态治理贡献中国方案，彰显大国担当。 请大家注意，这个示例答案的优点是观点清晰，但我们可以做得更好。在后续的实战和互评中，我们要重点训练如何让“意义”的论述更具体、更紧扣“制定法典”这一法治行为本身，而不仅仅是泛泛而谈环保意义。 三、实战仿写，当堂训练 掌握了方法，看过了示范，现在轮到大家动手了。接下来进入实战仿写环节。 请大家翻到PPT，我们聚焦刚才讲过的意义类真题，也就是2025年内蒙古那道关于制定《生态环境法典》的题目。 训练题目：（题目内容同PPT，此处略） 现在，请大家在8分钟时间内，独立完成这道题的作答。 作答时，请务必严格按照我们刚学的“四步法”：先审设问，再析材料，三联教材，最后用“有利于……”的模板构答案。注意，你的答案一定要体现“观点+材料分析”的结构。现在，计时开始，请动笔。 （等待8分钟，留足作答时间） 四、互评纠错，规范升格 时间到。相信大家都已经完成了作答。接下来，我们进行小组互评环节。通过互相点评，我们能更清晰地看到自己答案的优点和不足，这是快速提升的关键。 首先，我们明确本次针对意义类题目的专项评分标准（总分8分）： 1. 观点准确（0-4分）：你的答案是否准确使用了“绿色发展”、“良法善治”、“美丽中国”等学科术语来阐述积极影响。 2. 材料结合（0-4分）：你是否结合了材料中“统筹要素”、“协同降碳增长”、“贡献中国智慧”等具体信息，来阐释你的观点，而不是空谈理论。 3. 逻辑结构（0-2分）：是否分点作答，并且逻辑有层次（比如从法治意义，谈到实践意义，再上升到国家战略或全球贡献的意义）。 其次，掌握互评要点，从三个维度对同伴的答案进行点评，并把点评写在答案旁边： • 找优点：重点看答案的立意是否高远（是否联系到国家治理、全球贡献），看分析的维度是否全面（是否从法治、实践、战略、国际等多个角度谈意义），看术语和材料结合得是否自然、紧密。 • 指不足：主要看是否存在“意义虚化”的问题，即脱离“制定法典”这个具体行为，空谈保护环境很重要；或者角度很窄，只谈环保，忽略了法治保障、推动高质量发展等其他维度；又或者“有论无据”，提出了意义观点，但没有用材料信息来支撑。 • 提建议：给出具体的修改方向。比如，建议他突出“法治保障”这一核心视角；建议他使用“为…提供法治保障”、“以法治方式推动…”这样的规范句式；建议他注意意义表述的递进性，由小到大，由具体到宏观。 现在，请大家以4人小组为单位，互相交换答案，按照刚才公布的评分标准和互评要点，进行细致的点评，时间大约7分钟。 （等待7分钟，留足互评时间） 五、总结复盘，巩固延伸 完成了互评和纠错，最后我们进行总结复盘，把今天学习的关于原因意义类题目的核心方法、步骤和考场技巧，梳理成一套固定的思路，让大家在考场上能快速调用，稳定发挥。 首先，送给大家一个针对这类题的考场速写口诀，一定要记牢：“一审二分三联，原因意义扣严。” 这个口诀，对应着非常清晰的步骤清单： 1. 一审：快速审清设问指令，核心就两点——它问的是“原因”还是“意义”？以及限定的知识范围是什么？这是答题的起点，绝对不能错。 2. 二分：在脑中立刻区分“原因类”与“意义类”的答题方向。原因，是讲“必要性”和“依据”，回答“为什么这样做”；意义，是讲“积极作用”和“影响”，回答“这样做有什么好”。 这个根本区别决定了你答案的展开方向。 3. 三联：迅速将材料中的关键信息，与教材中的核心观点（如以人民为中心、创新驱动、绿色发展、共同富裕等）进行精准匹配、链接。 4. 扣严：在组织最终答案时，确保你写下的每一个观点，都能在材料中找到对应的依据，做到“观点”和“材料”一一对应，严丝合缝。 同时，结合考场实际，我给大家梳理一个考场速写思路，帮助大家合理分配时间： 1. 速读设问（1分钟）：圈出“原因/意义/有利于/必要性”等关键词，瞬间锁定题型和知识范围。 2. 精读材料（2分钟）：划出所有数据、举措、成效，并在旁边简单标注可能链接的教材关键词。 3. 速列提纲（2分钟）：在草稿纸上快速列出2到4个要点。如果是原因类，每个要点旁标上“必要性”；如果是意义类，想好从哪几个维度（如对个人、社会、国家、对某一领域等）展开。 4. 规范书写（4-5分钟）：把提纲扩展成完整答案。严格按“观点+材料”分点作答。原因类多用“……是……的必然要求”；意义类多用“……有利于……”。 书写工整，术语规范。 5. 快速检查（1分钟）：最后快速扫读，检查观点是否准确、材料是否结合、角度是否全面、有无明显遗漏。 同学们，今天我们系统学习了原因意义类题目的破题方法。从拆解范式到典题精讲，从实战仿写到互评纠错，每一个环节都是为了让大家掌握“为什么”和“有什么好”这两类问题的解题规律。只要大家牢记“审、分、联、扣”四字诀和对应的答题模板，在平时练习中反复运用，做到观点与材料严密结合，就一定能在这类题目上拿到高分。 中考道法的备考，核心就是掌握各类题型的解题方法，反复练习、规范作答。希望大家把今天学习的方法运用到之后的每一次练习中。最后，预祝同学们在2026年的中考中，道法科目取得优异成绩！今天的课程就到这里，谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $