时政专题十：生态法治护家园，青春筑梦绿山川-2026年中考道德与法治二轮复习必备资料

法典的最大优势就在于体系化、系统性，能够把原来分散在不同的单行法中的制度进行优化。像对于噪声污染和油烟废气这些问题，法典把以往规定进行集中的整合，从项目建设到经营运营都提出了严格的保护的要求，并且明确了各方的法律责任，为居民享有健康清洁的环境提供了坚实的。民以食为天，食品安全的根源还在于农业生产环境的安全。法典严格管控污染物的排放，对于化肥、农药发电，也严格管控他们的使用的投入，并且对于像秸秆、畜禽养殖废物的处理，法典都提供了良好的制度，提升农地的品质。另外，法典还强调土壤污染防治与水污染防治、区域流域防治的协同，让公民喝上放心的水，也吃上放心的粮食。一方面法典确认公众生态环境权益，另一方面也对公民在比如垃圾分类，绿色出行等方面的一些绿色义务也做出了规定。推动我们的公民能够更积极的实现绿色的生活，为社区进行绿色创建提供全方位的制度的保障。人是环境的产物，无时无刻不生活在环境之中。对生态环境，法典看似直接保护的是生态环境，实际上保护的是我们每一个人生存于其中的生活环境。总体来看，法典的温度就体现在让每一个人都能够公平分享绿色发展的成果，使我们的生活可以变得更安全、更美好。 时政热点十：生态法治护家园，青春筑梦绿山川 练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》《中华人民共和国民族团结进步促进法》《中华人民共和国国家发展规划法》。在这个过程中，人大代表履行的职权是（   ） A．审议权 B．质询权 C．提案权 D．表决权 2．2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议圆满闭幕。大会批准政府工作报告、“十五五”规划纲要、全国人大常委会工作报告等，通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法，批准全国人大常委会关于法律清理工作情况和有关法律和决定处理意见的报告的决定，习近平签署主席令……这一过程体现（   ） ①国家主席依法行使最高立法和监督职权 ②立法工作与时俱进，是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ③人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．道德与法治社团展示了如下信息。 中华人民共和国主席令 第七十号 《中华人民共和国生态环境法典》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议于2026年3月12日通过，现予公布，自2026年8月15日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2026年3月12日 从上述信息可以推断出（   ） ①国家主席具有修改和公布法律的职权 ②全国人大对国家主席负责，受其监督 ③全国人民代表大会是最高国家权力机关 ④中国特色社会主义法律体系不断完善 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．下列现象对应的微点评错误的有（   ） 现象 微点评 某同学因携带手机进学校且不配合学校代保管，被给予记过处分 ①体现了法律是由国家强制力保证实施的 2025年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国生态环境法典》的决定 ②体现了全国人民代表大会在行使最高立法权 2026年教育部办公厅等部门规范义务教育课程表，严格保障学生15分钟课间休息，严禁挤占缩短课间时间 ③体现了对未成年人的学校保护 北京市政协原副主席于某涉嫌受贿，被人民法院以受贿罪追究其刑事责任 ④体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2026年3月，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过《中华人民共和国生态环境法典》。这体现了（   ） ①全国人民代表大会行使立法权         ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③全国人民代表大会行使任免权         ④法律是由国家制定或认可的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2026年全国两会审议通过《生态环境法典》，将生态保护纳入法治化轨道，这一举措契合的教材知识点是（   ） A．坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生 B．发展的根本目的就是增进民生福祉 C．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 D．创新是解决生态问题的关键 7．从网民建言直通两会，到代表委员传递基层民意，充分彰显了公民有序参与政治生活的生动实践。下列“微解读”不正确的有（    ） 选项 公民参与 微解读 ① 张某通过“我给两会捎句话”平台，对《中华人民共和国生态环境法典（草案）》提出修改建议 民主监督 ② 王某反映两会部署的乡村教育帮扶政策未落实到位的问题 民主管理 ③ 陈某参与“十五五”规划纲要的民生项目听证会 民主决策 ④ 某选区选民依法投票，选举赵某为县乡两级人大代表，助力两会相关部署落地 民主选举 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 8．第十四届全国人民代表大会第四次会议3月12日下午在北京人民大会堂闭幕。全国人民代表大会作为最高国家权力机关，依法行使重大事项决定权。下列新闻属于行使这一职权的是（    ） ①会议表决通过关于批准《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的决定 ②会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》 ③会议表决通过关于2026年中央和地方预算的决议 ④会议期间，全国人大常委会启动年度环境保护法执法检查 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．2026年全国两会期间，十四届全国人大四次会议审议通过的法律有（   ） A．《生态环境法典》《民族团结进步促进法》《国家发展规划法》 B．《民法典》《生态环境法典》《国家发展规划法》 C．《粮食安全保障法》《爱国主义教育法》《法治宣传教育法》 D．《乡村振兴促进法》《民族团结进步促进法》《突发公共事件应对法》 10．2026年十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法等多部法律，进一步完善了我国法律体系，回应了人民群众对法治建设的新期待。结合2026全国两会内容，我国推进全面依法治国的首要任务是（ ） A．坚持民主立法，发扬民主、集思广益 B．坚持科学立法，完善中国特色社会主义法律体系 C．明确法律施行时间，确保法律有效实施 D．坚持三者有机统一，走中国特色社会主义法治道路 二、材料题 11．【筑梦未来强国有我】 材料一  2026年，我国科技领域捷报频传：AI养小龙虾等智慧农业技术助力乡村振兴，契合2026年中央一号文件“发展农业新质生产力”要求；生物育种保障粮食安全；《生态环境法典（草案）》护航美丽中国建设，“十五五”规划将“发展新质生产力”摆在突出位置，推动科技创新与生态保护、乡村振兴深度融合。 (1) 结合材料一，概括我国当前的科技发展现状，并分析取得这些成就的原因。 材料二  当前国际形势复杂多变，美国、以色列与伊朗冲突持续，地区动荡不安，全球治理面临诸多挑战。中国始终主张停火止战，通过对话协商解决争端，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，结合抗战胜利80周年“和平发展”理念，展现大国担当。 (2) 面对复杂的国际冲突与全球变局，我国是如何展现大国担当的？ 材料三  习近平总书记寄语青年：“要以奋斗姿态激扬青春，把个人理想融入国家发展伟业，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。”这一寄语为青少年践行“十五五”规划、传承抗战精神、助力科技创新和乡村振兴指明方向。 (3) 毕业在即，请以“奋斗青春·强国有我”为主题，写一段毕业感言。要求：紧扣“十五五”规划、科技创新（或乡村振兴）、青年担当、抗战胜利80周年精神等关键词，价值观正确，表述流畅，不少于80字。 12．我国致力于以法治之力守护绿水青山。 十四届全国人大常委会第十五次会议在北京举行会议初次审议《中华人民共和国生态环境法典（草案）》。该草案对现行生态环境法律制度规范进行系统整合，为美丽中国建设提供更强法治保障 亮点一：【以人民为中心，守护“家门口”的生态权益】草案第一条明确为了保护生态环境，防止污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，推动绿色发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，根据宪法，制定本法。 亮点二：【关注新领域，剑指新型污染】草案在常规污染物之外，高度重视新型污染问题，根据新的情况和实际需要进行编撰，体现了立法机关对人民呼声和现实立法需求的及时回应。 亮点三：【绿色低碳单独成编，与国际接轨】绿色低碳发展编在现行《清洁生产促进法》《循环经济促进法》等基础上，结合现实需要，聚焦与生态环境保护密切相关的绿色低碳发展重要环节、重要领域，建立健全绿色低碳发展相关法律制度。 (1)上述材料中，全国人大代表行使的职权是①____“根据宪法，制定本法”体现出宪法的地位是____? (2)结合上述材料，运用所学道德与法治知识，分析我国编纂《中华人民共和国生态环境法典（草案）》的意义。 (3)意见征集我参与。请你提出一个你所关心的生态问题并提供切实可行的解决措施。 生态问题 我的建议 例：土地荒漠化 退耕还林，有计划的开展植树活动 13．阅读故事，完成下列要求。 江河之畔，乡村之间，美丽中国的生动故事正在讲述给你听。 故事1 故事2 故事3 鱼群把江面染成黑色，一米多长的鲢鳙像阅兵方阵般巡游，江豚不时跳出水面嬉戏、捕鱼，禁渔5年时间，长江正在上演一场生态巨变。而5年前，由于过度捕捞等原因，长江鱼类资源级别被测定为“无鱼”等级。 “生态环境改善，野生动物规模扩大是好事，也带来新烦恼。庄稼被毁、草场争食，甚至野兽进城、伤人事件时有发生。”专家说，生态环境法典草案三审稿增加多条规定，着力引导解决“人兽冲突”问题。 生态环境部官员在2035年国家自主贡献专家座谈会上表示，中国提出的2035年国家自主贡献目标全面展现了我国应对气候变化的雄心与力度。这些一揽子目标中包括全经济范围温室气体净排放量比峰值下降7%-10%。 (1) 阅读故事1，运用“共筑生命家园”的知识回答长江上“生态巨变”体现出的道理。 (2) 阅读故事2，运用法治思维谈谈如何解决“人兽冲突”问题。 (3) 阅读故事3，联系实际说说实现温室气体排放量下降的目标，我们青少年学生的具体行动。 14．中国第二部“法典”——《生态环境法典》。 【漫说法典】 【立法过程】 党的二十届三中全会明确提出“编纂生态环境法典”。 → 前期，四次向社会公开征求意见；今年两会，代表委员们对草案开展审议和热烈讨论，共作了200余处修改。 → 3月12日下午，十四届全国人大四次会议表决通过。 【共行倡议】_______________________________________________________________________________________ (1) 《法典》凝聚了当代中国怎样的发展共识？并据材料谈谈《法典》出台的意义。 (2) 回顾法典的立法工作过程，有人说：“这是全过程人民民主的理念的有力践行。”也有人说：“这是中国特色社会主义法治道路的生动注脚。”请你任选一个观点加以说明。 (3)综合上述材料，思考该如何全面践行《法典》，并完成“共行倡议”。 《时政热点十：生态法治护家园，青春筑梦绿山川》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B B B C A B A B 1．D 【详解】A：审议权是指人大代表审议各项议案和报告，题干强调的是投票通过法律，故A不符合题意； B：质询权是指人大代表依照法律程序对政府等机关提出质问并要求答复，题干未体现，故B不符合题意； C：提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序向人民代表大会提出议案，题干未体现，故C不符合题意； D：表决权是指人大代表对各项议案表明赞成、反对或弃权的权利，题干中“表决通过”体现了人大代表行使表决权，故D符合题意； 2．D 【详解】①：全国人民代表大会行使最高立法权和最高监督权，国家主席根据全国人大及其常委会的决定公布法律等，不行使最高立法和监督职权，故①说法错误； ②：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，而非立法工作本身，故②说法错误； ③：全国人民代表大会召开，代表人民行使国家权力，批准报告、通过法律等，体现了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故③符合题意； ④：全国人民代表大会的召开及行使职权的过程，彰显了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故④符合题意。 3．B 【详解】①：国家主席根据全国人大及其常委会的决定公布法律，无权修改法律，修改法律属于立法机关的职权，故①说法错误。 ②：国家主席由全国人大产生，对全国人大负责，受全国人大监督，选项颠倒了二者关系，故②说法错误。 ③：材料中全国人民代表大会通过《中华人民共和国生态环境法典》，体现了全国人民代表大会行使立法权，是最高国家权力机关，故③符合题意。 ④：制定通过新的法典，丰富了我国法律内容，体现中国特色社会主义法律体系不断完善，故④符合题意。 4．B 【详解】①：学校给予记过处分属于校规校纪管理，并非法律制裁，不能体现法律由国家强制力保证实施，故①说法错误，符合题意； ②：全国人民代表大会表决通过法律修改决定，是在行使最高立法权，故②说法正确，不符合题意； ③：教育部办公厅等部门属于政府机关，其规范行为体现的是对未成年人的政府保护，而非学校保护，故③说法错误，符合题意； ④：高官涉嫌犯罪被追究刑事责任，说明公民在法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故④说法正确，不符合题意。 5．B 【详解】①：全国人民代表大会审议通过《中华人民共和国生态环境法典》，体现了全国人民代表大会行使立法权，故①符合题意； ②：法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律的特征之一，但题干主要强调法律的制定过程，未体现实施后的约束力，故②不符合题意； ③：题干体现的是立法权，而非任免权，故③说法错误； ④：全国人民代表大会审议通过法律，体现了法律是由国家制定或认可的这一特征，故④符合题意； 6．C 【详解】A：坚持绿色发展是生态文明建设的重要理念，但题干强调的是通过立法将生态保护纳入“法治化轨道”，侧重治理手段，故 A 不符合题意； B：发展的根本目的是增进民生福祉，属于发展理念范畴，与题干中生态保护法治化的主题无直接关联，故 B 不符合题意； C：两会审议通过法典，将生态保护纳入法治化轨道，体现了国家通过立法保护生态环境，彰显了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故 C 符合题意； D：创新是引领发展的第一动力，但解决生态问题的关键在于转变发展方式和完善制度体系，且题干未体现创新内容，故 D 说法错误； 7．A 【详解】①：对法律草案提出修改建议属于民主决策（重大事项社会公示制度），而非民主监督，故①说法错误，符合题意； ②：反映政策未落实到位属于民主监督，民主管理主要指基层群众自治，故②说法错误，符合题意； ③：参与规划纲要听证会属于民主决策（社会听证制度），故③说法正确，不符合题意； ④：投票选举人大代表属于民主选举，故④说法正确，不符合题意； 8．B 【详解】①：批准国民经济和社会发展规划纲要，是对国家重大事项的决定，属于重大事项决定权，故①符合题意； ②：表决通过法律法典，是制定和修改法律，属于立法权，故②不符合题意； ③：表决通过中央和地方预算的决议，是对国家重大经济事项的决定，属于重大事项决定权，故③符合题意； ④：启动执法检查，是监督法律的实施情况，属于监督权，故④不符合题意； 9．A 【详解】时事题，解析略。 10．B 【详解】A：民主立法只是立法工作的具体原则，不是推进全面依法治国的首要任务，故A说法不符合题意； B： 本次两会的核心成果是表决通过多部法律，进一步完善了我国法律体系。推进全面依法治国，科学立法是前提，首要需要健全完善法律体系，实现有法可依，因此坚持科学立法，完善中国特色社会主义法律体系符合题意，故B说法符合题意； C：法律实施是立法完成后的环节，立法是法律实施的前提，因此确保法律有效实施不是首要任务，故C不符合题意； D：走中国特色社会主义法治道路是我国全面依法治国的根本方向和根本遵循，是贯穿法治建设全过程的根本原则，并非结合本次两会立法工作体现的首要任务，故D说法不符合题意。 11．(1)现状：①我国在智慧农业、生物育种、生态科技等领域取得显著成就；②科技创新能力不断提升，科技赋能乡村振兴与新质生产力发展。 原因：①坚持中国共产党领导；②实施创新驱动发展战略；③国家重视科技投入，强化企业创新主体地位；④坚持以人民为中心，科技服务国家发展与民生需求。 (2)①坚持独立自主的和平外交政策，主张对话协商解决国际冲突；②积极维护世界和平与稳定，是世界和平的建设者；③参与全球治理，推动构建人类命运共同体；④贡献中国智慧与中国方案，展现大国担当。 (3)毕业在即，青春向党。恰逢抗战胜利80周年与“十五五”规划开局之年，我们必将传承抗战精神，把个人理想融入国家伟业。努力学习科学知识，积极拥抱科技创新，助力乡村振兴与新质生产力发展，以奋斗姿态激扬青春，脚踏实地、勇担使命，努力成为担当民族复兴大任的时代新人！ 【详解】（1）设问主体要求分析我国科技发展现状及取得成就的原因，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “我国科技领域捷报频传”可链接智慧农业、生物育种、生态科技等领域取得显著成就；科技创新能力不断提升，科技赋能乡村振兴与新质生产力发展。 “中央一号文件“发展农业新质生产力”要求、将“发展新质生产力”摆在突出位置”可链接坚持党的领导、实施创新驱动发展战略、坚持以人民为中心。 （2）从设问可知考查中国担当，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “始终主张停火止战，通过对话协商解决争端，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体”可链接中国积极主动承担国际责任。 （3）毕业感言围绕“奋斗青春·强国有我”的主题，符合题意即可。 12．(1) 审议权。 宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 (2)①有利于完善我国生态环保领域的法律体系，推进全面依法治国，为美丽中国建设提供有力法治保障； ②坚持以人民为中心的发展思想，有利于保障公民的生态权益，满足人民对美好生态环境的需求； ③能及时回应社会现实需求，解决新型污染等新生态问题，提升我国生态治理能力； ④有利于推动绿色低碳发展，落实绿色发展理念和节约资源保护环境的基本国策，促进人与自然和谐共生，推进生态文明建设。 (3)示例：生态问题：城市一次性塑料（白色）污染。建议：限制商家提供一次性不可降解塑料制品，推广可降解环保替代品，完善塑料垃圾分类回收体系。 【详解】（1）从设问可知要考查人大的职权、宪法的地位，需要结合材料进行关键词提炼； 初次审议《中华人民共和国生态环境法典（草案）》，可知人大代表行使审议权； 根据宪法，制定本法，可知宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 （2）从设问可知要考查依法治国、以人民为中心、绿色发展、人与自然和谐共生，需要结合材料进行关键词提炼； 该草案对现行生态环境法律制度规范进行系统整合，为美丽中国建设提供更强法治保障，可知有利于完善我国生态环保领域的法律体系，为美丽中国建设提供有力法治保障； 保障公众健康和生态环境权益，可知有利于满足人民对美好生态环境的需求； 体现了立法机关对人民呼声和现实立法需求的及时回应，可知能及时回应社会现实需求提升我国生态治理能力； 建立健全绿色低碳发展相关法律制度，可知有利于推动绿色低碳发展，促进人与自然和谐共生，推进生态文明建设。 （3）本题要求提出一个所关心的生态问题并提供切实可行的解决措施，属于开放性试题，言之有理即可。 13．(1)自然是生命之母，人与自然是生命共同体；追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择（中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化）；等。（答对2点即可。） (2)科学立法，完善法律制度，通过生态环境法典等立法明确野生动物保护与损害补偿；严格执法，规范管理行为，依法划定野生动物活动区域，严格管控人类开发边界；建立法治化补偿渠道，保障受损群众合法权益；加强法治宣传，引导公民依法正确处理“人兽冲突”；等。（答对3点即可。） (3)践行低碳生活，日常选择步行、骑行或公共交通上下学，减少私家车使用；推动垃圾分类与循环利用，减少垃圾焚烧和填埋产生的排放；参与低碳环保宣传教育，带动身边人形成低碳意识；购买环保认证产品，主动抵制过度包装商品，倡导简约生活方式；等。（答对2点即可。） 【详解】（1）设问要求分析长江上“生态巨变”体现出的道理，需要提炼材料关键词分析： 长江禁渔5年、鱼类资源恢复、江豚嬉戏，可知人与自然是生命共同体，禁渔举措体现了人类尊重自然、顺应自然，追求人与自然和谐共生的智慧选择。 （2）设问要求分析如何解决“人兽冲突”问题，需要提炼材料关键词分析： 人兽冲突、生态环境法典草案三审稿，可知科学立法是解决人兽冲突的基础，通过完善法律明确相关规定，同时可依托严格执法、法治宣传和法治化补偿，规范各方行为、化解矛盾。 （3）设问要求青少年如何助力生态文明建设，需要提炼材料关键词分析： 温室气体净排放量下降、青少年行动，可知青少年可践行低碳生活，减少私家车使用、做好垃圾分类，同时参与环保宣传，带动身边人树立低碳意识，助力排放下降目标实现。 14．(1)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。意义：有利于推进实现人与自然和谐共生的现代化；有利于完善生态环境法律体系，提升全面依法治国能力；有利于为全球环境治理提供中国法治建设方案，推动共建清洁美丽世界等。 (2)选择法典的立法工作过程是中国特色社会主义法治道路的生动注脚。中国特色社会主义法治道路要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。“党的二十届三中全会提出”说明坚持党的领导；“向社会公开征求意见”说明要坚持人民当家作主；表决通过《生态环境法典》说明要坚持依法治国。 (3)企业要诚信经营、依法经营，积极承担社会责任，维护生态环境；政府机关要依法行政、严格执法，严厉打击破坏生态环境的行为；公民要增强民主意识，积极参与民主监督，促进国家机关和工作人员改进工作。 【详解】（1）问题一：从设问中可知要考查实现人与自然和谐共生的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 《生态环境法典》凝聚了当代中国走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展的发展共识。 问题二：从设问中可知要考查实现人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 《生态环境法典》有利于推进实现人与自然和谐共生的现代化；完善生态环境法律体系； 全球示范体现《法典》为全球环境治理提供中国法治建设方案。 （2）选择法典的立法工作过程是中国特色社会主义法治道路的生动注脚。 从设问中可知要考查全面依法治国的基本要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 党的二十届三中全会明确提出“编纂生态环境法典”体现了坚持党的领导； “向社会公开征求意见”体现坚持人民当家作主； 表决通过《生态环境法典》表明要坚持依法治国。 （3）设问要求提出践行举措，所以需从国家、社会、公民等不同主体维度，结合材料中监督、立法等内容来作答； 一：企业要诚信经营、依法经营，维护生态环境； 二：政府机关要严格执法，严厉打击破坏生态环境的行为； 三：公民要增强民主意识，积极参与民主监督。 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点十：生态法治护家园，青春筑梦绿山川 教学设计 一、基本信息 课型：中考二轮时政热点专题复习课 年级：九年级 课时：1课时 二、设计理念与命题依据 设计理念：以2026年《中华人民共和国生态环境法典》颁布这一重大时政热点为载体，以“识生态法典”、“观绿色答卷”、“溯立法初心”、“绘图生图景”、“行青春使命”五个递进式议题为学习路径，紧扣“法治建设”与“绿色发展”两大核心导向。旨在实现时政热点、教材核心考点、学生学科核心素养与中考解题能力四位一体的深度融合，引导学生理解国家生态文明法治化进程，增强法治认同和环保责任，践行绿色使命。 课标依据：遵循《义务教育道德与法治课程标准》，坚持素养立意、价值引领。议题设计对接“法治中国”、“生态文明建设”、“国家利益”、“青少年担当”等课程内容要求，着力培育学生的政治认同、法治观念、责任担当、科学精神等核心素养。 中考命题规律：近年来中考持续高频考查全面依法治国、新发展理念、生态文明建设、公民权利义务、中国担当等核心内容。《生态环境法典》作为我国第二部以“法典”命名的法律，是制度型法治、绿色发展和全过程人民民主的鲜活案例，与中考命题方向高度契合，是考查体现类、辨析类、意义类、原因类、做法类试题的绝佳素材。 时政价值：2026年3月12日，《中华人民共和国生态环境法典》由十四届全国人大四次会议高票通过，自2026年8月15日起施行，标志着我国生态环境治理迈入法典化、系统化新阶段。该事件是2026年中考无可争议的必考时政热点，其立法过程、核心原则、实施成效及国际影响，是命题的核心素材与重要方向，贴合中考“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的导向。 三、核心素养目标 1.政治认同：通过探究《生态环境法典》的立法背景与内容，理解这是我国推进全面依法治国、建设美丽中国的重大战略举措，认同我国坚持节约资源和保护环境的基本国策以及全面依法治国的基本方略，增强对国家生态文明建设成就的自豪感。 2.法治观念：掌握“科学立法、民主立法、依法立法”的要求，理解“损害担责”原则，树立“用最严格制度最严密法治保护生态环境”的理念，能够辨析“生态法阻碍发展”的错误观点，增强依法行使监督权、履行环保义务的意识。 3.责任担当：明确新时代青少年在生态文明建设中的历史机遇与责任，树立绿色发展理念和全球视野，将个人成长与国家生态法治建设紧密结合，培养为建设美丽中国、共建清洁美丽世界贡献青春力量的使命感。 四、教学重难点 教学重点：《生态环境法典》的立法特点（科学、民主、依法立法）与教材核心考点（法治要求、新发展理念、国家机构、权利义务等）的精准对接；中考高频题型（体现辨析类、意义类、原因类、做法类）的规范答题思路与模板。 教学难点：深刻理解“生态环境法不是限制发展，而是引导高质量发展”的制度创新本质；从国家、社会、人民多角度综合分析生态环境法治建设的重大意义；将国家生态战略转化为青少年具体的素养要求与行动规划。 五、教学过程 （一）导入新课 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，标志着我国生态环境治理迈入法典化、系统化新阶段。党的二十届四中全会将“美丽中国建设取得新的重大进展”作为“十五五”时期重要目标。作为新时代青少年，读懂生态法治、践行环保责任，既是时代使命，更是应对中考的关键。今天，就让我们以议题探究为抓手，解锁生态环境法背后的考点密码，为中考蓄力，为美丽中国赋能。 （二）议题探究 环节一：识·生态法典：读懂法治护绿新屏障 议学情境： 2026年3月12日，《中华人民共和国生态环境法典》由十四届全国人大四次会议高票通过。该法典系统整合了《环境保护法》《大气污染防治法》《水污染防治法》等10部核心法律及相关法规，共5编、1242条。立法过程中，全国人大常委会四次向社会公开征求意见，共收到人民群众意见建议3.2万余条，充分践行全过程人民民主。法典明确规定了“损害担责”原则，任何单位和个人造成生态环境损害的，应当依法承担修复责任和赔偿责任。 议一议： 1.《生态环境法典》的立法过程体现了我国法治建设的哪些要求？ 2.有人认为：“生态环境法典会增加企业负担，不利于经济发展。”请结合所学知识辨析这一观点。 议学提示： 1.体现了科学立法（系统整合、体系完整）、民主立法（四次公开征求意见）、依法立法（严格法定程序），是良法之治的生动实践。 2.该观点片面/错误。①“损害担责”原则要求破坏生态者承担修复和赔偿责任，这并非增加合法企业的负担，而是倒逼企业绿色转型，淘汰落后产能；②从长远看，法治化的环境管理有利于营造公平竞争的市场秩序，促进高质量发展；③“绿水青山就是金山银山”，保护生态就是保护生产力。 考点对接： 九上第二单元《民主与法治》：法治要求——科学立法、民主立法；良法之治；全面依法治国基本方略（★★★★★） 八下第一单元《坚持宪法至上》：宪法是国家的根本法，生态环境法典依据宪法制定，不得与宪法相抵触（★★★★☆） 八下第二单元《理解权利义务》：公民依法享有监督权，在立法征求意见中建言献策是行使民主权利（★★★★☆） 九上第一单元《富强与创新》：制度创新——法典编纂是生态环境治理领域的重大制度创新（★★★★☆） 八下第三单元《人民当家作主》：全国人民代表大会行使最高立法权，体现人民代表大会制度（★★★★★） 九上第三单元《文明与家园》：节约资源和保护环境的基本国策（★★★★★） 热点预测： 命题方向：以《生态环境法典》的立法过程为情境，考查法治建设（科学立法、民主立法、全国人大职权）、公民民主权利（监督权、建议权）、基本国策（保护环境）等核心考点，题型以选择题和简答题为主。 时政关联：2026年《生态环境法典》正式颁布，与“全过程人民民主”“全面依法治国”“美丽中国建设”等时政热点紧密相关。 备考核心：区分“科学立法”与“民主立法”的内涵；掌握全国人大的立法权；理解公民行使民主权利的方式（不能直接立法）；辨析“生态法阻碍发展”的错误观点。 常考设问：①《生态环境法典》的立法过程体现了哪些道理？②公民在立法过程中可以怎样参与？③如何反驳“生态法增加企业负担”的言论？ 热点预测演练： （2026中考预测）《生态环境法典》在立法过程中四次向社会公开征求意见，共收到意见建议3.2万余条。这表明（　　） ①我国坚持科学立法、民主立法 ②公民可以直接参与国家立法决策 ③全过程人民民主在立法领域得到落实 ④全国人大行使最高立法权 A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④ 选项解析：①正确，公开征求意见体现了民主立法，法典系统整合法律体现了科学立法；②错误，我国公民不能直接参与国家立法决策，而是通过人大代表或征求意见等渠道间接参与；③正确，立法过程中广泛听取民意是全过程人民民主的生动实践；④正确，全国人大高票通过法典，行使了最高立法权。因此①③④正确，选C。 环节二：观·绿色答卷：感悟法治惠民新成效 议学情境： 数据一：党的十八大以来，我国生态环境持续改善。与10年前相比，全国重点城市PM2.5平均浓度下降56%，重污染天数减少92%；全国地表水优良水质断面比例从64.1%提高到90.4%；全国森林覆盖率提高到25%以上。 数据二：2018年至2025年，各地共办理生态环境损害赔偿案件约5.69万件，涉及赔偿金额约334亿元。某化工企业因向长江直排危险废物，被依法追偿生态环境损害赔偿金1.06亿余元，24名责任人被追究刑事和民事责任。 数据三：《生态环境法典》施行后，零排放、清洁生产、循环经济等绿色产业年均增速超过10%，全国绿色就业岗位累计增加320万个。 议一议：结合上述情境和所学知识，从国家、社会、人民三个角度，分析我国加强生态环境法治建设的重要意义。 议学提示： 国家角度：推动高质量发展和绿色转型，保障国家生态安全，提升国家治理能力现代化水平，展现负责任大国形象。 社会角度：激发绿色产业活力，创造绿色就业岗位，促进社会公平正义（“损害担责”让受害者得到赔偿），营造人与自然和谐共生的社会氛围。 人民角度：保障公民环境权、健康权，降低环境污染带来的健康风险，让人民在绿水青山中共享美好生活，提升民生福祉。 考点对接： 九上第一单元《富强与创新》：以人民为中心的发展思想；共享发展成果（★★★★★） 九上第一单元《富强与创新》：高质量发展；转变发展方式，推动绿色转型（★★★★★） 八下第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务；依法行政（★★★★☆） 九上第二单元《民主与法治》：法治保障社会公平正义——损害担责原则让受害者得到赔偿（★★★★★） 八下第二单元《理解权利义务》：公民的生命健康权、环境权受法律保护；履行保护环境的义务（★★★★★） 九上第三单元《文明与家园》：绿色发展理念；人与自然和谐共生（★★★★★） 八下第四单元《崇尚法治精神》：公平正义是法治的价值追求；环境公益诉讼维护公共利益（★★★★☆） 热点预测： 命题方向：以生态环境改善数据和损害赔偿案例为背景，考查意义类主观题（分国家、社会、人民角度作答），以及法治对民生、公平正义的保障作用。 时政关联：“十四五”生态环境改善成果、中央环保督察、环境公益诉讼、绿色就业等热点。 备考核心：掌握意义类题型的“分角度”答题模板；理解“损害担责”原则如何体现公平正义；联系以人民为中心的发展思想。 常考设问：①结合材料，说明生态环境法治建设带来了哪些积极影响？②环境损害赔偿案例体现了哪些法治价值？③法治在改善民生中发挥了怎样的作用？ 热点预测演练： （2026中考预测）《生态环境法典》施行后，某地村民依据法典举报了上游工厂的违法排污行为，法院判决工厂赔偿村民因污染造成的经济损失并限期修复环境。这一案例直接体现了（　　） A.我国已彻底解决环境污染问题 B.法治保障公民环境权益，维护社会公平正义 C.公民可以直接行使审判权 D.生态环境法典只适用于农村地区 选项解析：A错误，我国环境污染问题正在持续改善，但尚未彻底解决；B正确，村民依据法律举报并获赔偿，说明法治保障了公民的环境权益，法院判决体现了公平正义；C错误，我国审判权由人民法院行使，公民不能直接行使审判权；D错误，生态环境法典适用于全国，不限于农村地区。因此选B。 环节三：溯·立法初心：探明绿色发展新导向 议学情境： 我国面临资源约束趋紧、环境污染等问题，传统粗放增长难以为继。党的二十届四中全会将“加快经济社会发展全面绿色转型”作为“十五五”时期重大战略任务。与此同时，人民群众对优美生态环境的需求日益增长，要求“看得见山、望得见水、记得住乡愁”。国际上，我国承诺力争2030年前碳达峰、2060年前碳中和，全球气候治理、生物多样性保护对中国的期待不断提高。此前，多部环保单行法律存在交叉重叠、衔接不畅等问题，难以系统应对复杂环境挑战。 议一议： 1.结合材料，分析国家编纂出台《生态环境法典》的现实原因。 2.这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 议学提示： 1.现实原因：①生态承载力有限，环境污染问题仍需持续治理；②人民对优美生态环境的需求日益增长；③经济高质量发展需要法治化绿色转型；④国际社会对碳达峰、碳中和等承诺的要求不断提高；⑤原有单行法律体系存在碎片化问题，需要法典化整合。 2.发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协同治理）、绿色（低碳循环）、共享（生态福祉全民共享）。治国方略：依法治国（科学立法、良法善治）。 考点对接： 九上第三单元《文明与家园》：节约资源、保护环境的基本国策；可持续发展战略（★★★★★） 九上第一单元《富强与创新》：新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）——重点突出绿色、创新、协调（★★★★★） 九上第二单元《民主与法治》：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；科学立法、严格执法（★★★★★） 九下第一单元《我们共同的世界》：经济全球化背景下的环境挑战；中国积极参与全球环境治理（★★★★☆） 八上第四单元《维护国家利益》：总体国家安全观——生态安全是国家安全的重要组成部分（★★★★★） 九上第一单元《富强与创新》：高质量发展需要法治保障，绿色转型是高质量发展的内在要求（★★★★★） 八下第一单元《坚持宪法至上》：国家尊重和保障人权（环境权是发展权、生存权的延伸）（★★★★☆） 热点预测： 命题方向：以生态环境法典编纂的背景为材料，考查原因类、体现类题目，涉及新发展理念、依法治国、总体国家安全观等。 时政关联：党的二十届四中全会关于“十五五”绿色转型部署、碳达峰碳中和承诺、全球气候治理。 备考核心：区分时代背景与现实原因；理解新发展理念中“绿色”与“创新”“协调”的关系；掌握“依法治国”在生态领域的具体体现。 常考设问：①国家为什么要编纂《生态环境法典》？②这体现了哪些发展理念？③生态安全为什么属于国家安全？ 热点预测演练： （2026中考预测）国家编纂《生态环境法典》，将“绿色低碳发展”单独成编，并设立“碳达峰碳中和”相关条款。这体现的发展理念是（　　） A.开放发展  B.共享发展  C.绿色发展  D.协调发展 选项解析：题干关键词“绿色低碳发展”“碳达峰碳中和”直接指向绿色发展理念。绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题，与节约资源、保护环境、应对气候变化等内涵一致。开放发展侧重内外联动，共享发展侧重成果普惠，协调发展侧重区域平衡，均不符合题干主旨。因此选C。 环节四：绘·共生图景：展现中国担当新境界 议学情境： 我国生态文明建设成效显著：陆域生态保护红线面积占比超30%，90%的陆地生态系统和74%的重点保护野生动植物种群有效保护；可再生能源装机容量占全球1/3以上，新能源汽车产销量连续10年全球首位。中国积极推动《巴黎协定》落实，不再新建境外煤电项目，设立昆明生物多样性基金。“十五五”规划及《生态环境法典》对应对气候变化作出重要部署。习近平总书记强调：“绿水青山就是金山银山。” 议一议： 1.结合材料和所学知识，分析我国生态文明建设对中国和世界分别产生了哪些积极影响？ 2.谈谈我国生态文明建设是如何体现“中国与世界共发展”的？ 议学提示： 1.对中国的影响：推动绿色转型，保障生态安全，提升国际话语权，为中华民族永续发展奠定生态基础。 对世界的影响：为全球气候治理注入动力，为发展中国家提供“绿色样本”，推动构建人与自然生命共同体。 2.①展现大国担当：主动兑现碳达峰碳中和承诺，参与全球环境治理；②共享发展机遇：推动绿色技术国际合作，分享生态治理经验；③贡献中国智慧：以美丽中国建设引领全球环境治理，推动共建清洁美丽世界。 考点对接： 九下第一单元《我们共同的世界》：人类命运共同体；人与自然生命共同体（★★★★★） 九下第二单元《世界舞台上的中国》：中国担当；中国对世界的影响；提供中国方案、中国智慧（★★★★★） 九上第三单元《文明与家园》：建设美丽中国；走绿色发展道路（★★★★★） 八上第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上，维护国家生态安全（★★★★★） 九下第一单元《我们共同的世界》：经济全球化背景下的国际合作（气候、生物多样性）（★★★★☆） 九上第一单元《富强与创新》：共享发展成果——中国将绿色发展成果与世界共享（★★★★☆） 八下第二单元《理解权利义务》：公民的全球视野与国际责任（★★★☆☆） 热点预测： 命题方向：以中国生态治理成就和国际贡献为背景，考查中国担当、人类命运共同体、中国对世界的影响等，侧重影响类和体现类题目。 时政关联：《生态环境法典》应对气候变化条款、碳达峰碳中和承诺、昆明生物多样性基金、“一带一路”绿色发展。 备考核心：①区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的不同角度；②掌握中国在环境治理中提供的“中国方案”具体内容；③理解“人与自然生命共同体”与“人类命运共同体”的关系。 常考设问：①中国生态文明建设为世界作出了哪些贡献？②如何理解“中国与世界共发展”在生态领域的体现？③中国在全球气候治理中扮演了什么角色？ 热点预测演练： （2026中考预测）中国推动《巴黎协定》落实、设立昆明生物多样性基金、发布《生态环境法典》等行动，说明了（　　） A.中国已经成为全球生态治理的唯一领导者 B.中国与世界共发展，推动构建人与自然生命共同体 C.我国已经彻底解决了所有生态环境问题 D.生态环境法典只适用于国内，与国际无关 选项解析：A错误，“唯一领导者”说法过于绝对且不符合事实，中国是积极参与者、贡献者，但不称霸；B正确，这些行动展现了中国积极参与全球环境治理、与世界共享发展成果、推动构建人与自然生命共同体的决心；C错误，我国生态环境问题仍在治理过程中，未彻底解决；D错误，生态环境法典对应对气候变化作出部署，与国际承诺密切相关。因此选B。 环节五：行·青春使命：书写美丽中国新篇章 议学情境： 《生态环境法典》施行后，全社会对具备生态法治意识、掌握环保知识、勇于担当的青少年需求大幅增加。某中学九年级（1）班开展了“我为法典代言”主题活动：小李利用课余时间学习法典中“公众参与”条款，向社区提出垃圾分类优化建议；小张发现小区附近有企业夜间偷排废气，依法向生态环境局举报，问题很快得到解决；全班同学发起了“每天减塑一小步”行动，一周内减少使用一次性塑料制品500余件。 议一议：结合上述情境和自身实际，谈谈新时代青少年应如何提升自身素养，适应生态文明建设的时代要求，为建设美丽中国贡献青春力量。 议学提示： ①树立绿色发展理念，学习《生态环境法典》等法律法规，增强法治意识； ②践行绿色低碳生活，节约资源、垃圾分类、低碳出行、减少使用一次性用品； ③积极参与环保志愿服务，宣传生态法律知识，带动身边人共同行动； ④依法行使监督权，发现破坏环境行为及时举报，勇于同违法行为作斗争； ⑤培养全球视野，关注气候变化、生物多样性等国际议题，做生态文明的中国使者。 考点对接： 九下第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程；责任担当；敬业精神（★★★★☆） 九上第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事；增强法治意识（★★★★★） 八上第三单元《勇担社会责任》：责任的含义；服务社会；参与公益活动（★★★★☆） 八上第四单元《维护国家利益》：增强维护国家利益的责任感和使命感（生态安全）（★★★★★） 八下第二单元《理解权利义务》：正确行使监督权；自觉履行保护环境的义务（★★★★★） 九下第三单元《走向未来的少年》：培养全球视野，做有国际担当的时代新人（★★★★☆） 热点预测： 命题方向：以青少年参与生态法治实践为情境，考查做法类主观题（青少年如何做），以及权利与义务、责任担当等考点。 时政关联：《生态环境法典》中的“公众参与”条款、绿色学校创建、垃圾分类、环保志愿服务等。 备考核心：①掌握“青少年做法”类题目的答题逻辑（思想+行动+长期坚持）；②区分“行使监督权”与“履行义务”的不同表述；③联系法治意识、全球视野等素养要求。 常考设问：①青少年应如何为建设美丽中国贡献力量？②如何依法参与生态环境保护？③学习《生态环境法典》对青少年有什么意义？ 热点预测演练： （2026中考预测）面对《生态环境法典》施行的时代机遇，下列做法符合中考价值导向的中学生行为是（　　） ①主动学习法典内容，增强法治意识 ②参与校园垃圾分类志愿活动 ③认为环保是大人的事，与自己无关 ④发现工厂偷排污水，及时向环保部门举报 A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④ 选项解析：①正确，学习法律、增强法治意识是青少年的应有之举；②正确，参与垃圾分类志愿活动是践行环保责任的具体行动；③错误，环保是每个人的责任，青少年也应积极参与，不能认为与己无关；④正确，发现违法行为及时举报，是行使监督权、维护公共利益的表现。因此①②④正确，选B。 （三）课堂总结 生态法典护航美丽中国，青春担当书写绿色答卷。 《生态环境法典》的时代机遇，既是国家法治建设与绿色发展的新起点，也是你们中考备考的重点，更是青年担当生态文明使命的新舞台。愿你们深耕考点、勤学善思，读懂法治护航绿色的深意，练就过硬本领、涵养责任担当，以扎实的知识应对中考挑战，以青春的力量助力美丽中国建设，不负时代、不负韶华，在绿水青山间绽放光彩，在法治护航下书写担当！ （四）布置作业 整理巩固：梳理本专题五个环节的“议学提示”、“考点对接”和“热点预测题”，建立“生态环境法典”热点知识卡片，重点标注易错点（如“生态法阻碍发展”的错误辨析、“损害担责”原则的理解）。 实战演练：从“环节二”和“环节四”的“议一议”中任选一题，撰写一份规范的中考材料分析题答案，要求步骤完整（判断、分析、总结）、术语准确、结合材料。 实践延伸：以“我为生态法典代言”为主题，设计一份校园环保行动方案（如垃圾分类推广计划、减塑倡议书、环保普法小报等），结合自身实际，列出具体可行的三项行动。 六、教学反思 本课设计遵循了从“识法典（是什么）”到“观成效（怎么样）”，再到“溯初心（为什么）”，最后到“绘图景（国际影响）与行使命（怎么做）”的认知逻辑，符合教学规律和中考复习需求。五个环节紧密围绕《生态环境法典》这一核心时政，将法治建设、绿色发展、中国担当、青少年责任有机串联。在实施中，应引导学生深度利用PPT中的情境材料进行分析，确保议学活动紧扣核心考点和热点预测方向，并通过作业设计促进知识的巩固与迁移应用。特别注意辨析“生态法阻碍发展”这一易错观点，强化多角度意义类题型的答题训练，提升学生综合素养和应试能力。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票通过 《中华人民共和国生态环境法典》 ，自2026年8月15日起施行。这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，标志着我国生态环境治理迈入法典化、系统化新阶段。党的二十届四中全会将 “美丽中国建设取得新的重大进展” 作为“十五五”时期重要目标。 今天，我们一起解锁生态环境法背后的考点密码，为中考蓄力，为美丽中国赋能。 生态法治护家园，青春筑梦绿山川 2026届道法中考二轮复习时政专题 目录 识·生态法典：读懂法治护绿新屏障 观·绿色答卷：感悟法治惠民新成效 溯·立法初心：探明绿色发展新导向 绘·共生图景：展现中国担当新境界 行·青春使命：书写美丽中国新篇章 环节一 识·生态法典：读懂法治护绿新屏障 2026年3月12日，《中华人民共和国生态环境法典》由十四届全国人大四次会议高票通过。该法典系统整合了《环境保护法》《大气污染防治法》《水污染防治法》等10部核心法律及相关法规，共5编、1242条。立法过程中，全国人大常委会四次向社会公开征求意见，共收到人民群众意见建议3.2万余条，充分践行全过程人民民主。法典明确规定了“损害担责”原则，任何单位和个人造成生态环境损害的，应当依法承担修复责任和赔偿责任。 结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持什么样的国策？ （2）请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。 议一议：（1）《生态环境法典》的立法过程体现了我国法治建设的哪些要求？ （2）有人认为：“生态环境法典会增加企业负担，不利于经济发展。”请结合所学知识辨析这一观点。 议学提示 （1）体现了科学立法（系统整合、体系完整）、民主立法（四次公开征求意见）、依法立法（严格法定程序），是良法之治的生动实践。 （2）该观点片面/错误。①这并非增加合法企业的负担，而是倒逼企业绿色转型，淘汰落后产能；②从长远看，法治化的环境管理有利于营造公平竞争的市场秩序，促进高质量发展；③“绿水青山就是金山银山”，保护生态就是保护生产力。 考点对接 1.九上第二单元《民主与法治》：法治要求——科学立法、民主立法；良法之治；全面依法治国基本方略（中考频次：★★★★★） 2.八下第一单元《坚持宪法至上》：宪法是国家的根本法，生态环境法典依据宪法制定，不得与宪法相抵触（中考频次：★★★★☆） 3.八下第二单元《理解权利义务》：公民依法享有监督权，在立法征求意见中建言献策是行使民主权利（中考频次：★★★★☆） 4.九上第一单元《富强与创新》：制度创新——法典编纂是生态环境治理领域的重大制度创新（中考频次：★★★★☆） 5.八下第三单元《人民当家作主》：全国人民代表大会行使最高立法权，体现人民代表大会制度（中考频次：★★★★★） 6.九上第三单元《文明与家园》：节约资源和保护环境的基本国策（中考频次：★★★★★） 热点预测 1.命题方向 以《生态环境法典》的立法过程为情境，考查法治建设（科学立法、民主立法、全国人大职权）、公民民主权利（监督权、建议权）、基本国策（保护环境）等核心考点，题型以选择题和简答题为主。 2.时政关联 3.备考核心 2026年《生态环境法典》正式颁布，是我国法治建设的里程碑事件，与“全过程人民民主”“全面依法治国”“美丽中国建设”等时政热点紧密相关。 区分“科学立法”与“民主立法”的内涵；掌握全国人大的立法权；理解公民行使民主权利的方式（不能直接立法）；辨析“生态法阻碍发展”的错误观点。 ①《生态环境法典》的立法过程体现了哪些道理？②公民在立法过程中可以怎样参与？③如何反驳“生态法增加企业负担”的言论？ 4.常考设问 热点预测演练 1.（2026中考预测）《生态环境法典》在立法过程中四次向社会公开征求意见，共收到意见建议3.2万余条。这表明（　　） ① 我国坚持科学立法、民主立法 ② 公民可以直接参与国家立法决策 ③ 全过程人民民主在立法领域得到落实 ④ 全国人大行使最高立法权 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ C ②错误，公民不能直接参与立法决策，而是通过人大代表或征求意见间接参与。 环节二 观·绿色答卷：感悟法治惠民新成效 海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。 数据一： 党的十八大以来，我国生态环境持续改善。与10年前相比，全国重点城市PM2.5平均浓度下降56%，重污染天数减少92%；全国地表水优良水质断面比例从64.1%提高到90.4%；全国森林覆盖率提高到25%以上。 数据二： 2018年至2025年，各地共办理生态环境损害赔偿案件约5.69万件，涉及赔偿金额约334亿元。某化工企业因向长江直排危险废物，被依法追偿生态环境损害赔偿金1.06亿余元，24名责任人被追究刑事和民事责任。 数据三： 《生态环境法典》施行后，零排放、清洁生产、循环经济等绿色产业年均增速超过10%，全国绿色就业岗位累计增加320万个。 议一议：结合上述情境和所学知识，从国家、社会、公民三个角度，分析我国加强生态环境法治建设的重要意义。 议学提示 1.国家角度：有利于推动高质量发展和绿色转型，保障国家生态安全，提升国家治理能力现代化水平，展现负责任大国形象。 2.社会角度：有利于激发绿色产业活力，创造绿色就业岗位，促进社会公平正义，营造人与自然和谐共生的社会氛围。 3.公民角度：有利于保障公民环境权、健康权，降低环境污染带来的健康风险，让人民在绿水青山中共享美好生活，提升民生福祉。 考点对接 1.九上第一单元《富强与创新》：以人民为中心的发展思想；共享发展成果（中考频次：★★★★★） 2.九上第一单元《富强与创新》：高质量发展；转变发展方式，推动绿色转型（中考频次：★★★★★） 3.八下第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务；依法行政（中考频次：★★★★☆） 4.九上第三单元《文明与家园》：绿色发展理念；人与自然和谐共生（中考频次：★★★★★） 热点预测 1.命题方向 以生态环境改善数据和损害赔偿案例为背景，考查意义类主观题（分国家、社会、人民角度作答），以及法治对民生、公平正义的保障作用。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 “十四五”生态环境改善成果、中央环保督察、环境公益诉讼、绿色就业等热点。 掌握意义类题型的“分角度”答题模板 理解“损害担责”原则如何体现公平正义 联系以人民为中心的发展思想 结合材料，说明生态环境法治建设带来了哪些积极影响？ 环境损害赔偿案例体现了哪些法治价值？ 法治在改善民生中发挥了怎样的作用？ 1.（2026中考预测）《生态环境法典》施行后，某地村民依据法典举报了上游工厂的违法排污行为，法院判决工厂赔偿村民因污染造成的经济损失并限期修复环境。这一案例直接体现了（　　） A. 我国已彻底解决环境污染问题 B. 法治保障公民环境权益，维护社会公平正义 C. 公民可以直接行使审判权 D. 生态环境法典只适用于农村地区 B 热点预测演练 A错误，我国环境污染问题正在持续改善，但尚未彻底解决； C错误，我国审判权由人民法院行使，公民不能直接行使审判权 D错误，生态环境法典适用于全国，不限于农村地区。 环节三 溯·立法初心：探明绿色发展新导向 议一议：（1）结合材料，分析国家编纂出台《生态环境法典》的现实原因。 （2）这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 我国面临资源约束趋紧、环境污染等问题，传统粗放增长难以为继。党的二十届四中全会将“加快经济社会发展全面绿色转型”作为“十五五”时期重大战略任务。与此同时，人民群众对优美生态环境的需求日益增长，要求“看得见山、望得见水、记得住乡愁”。 国际上，我国承诺力争2030年前碳达峰、2060年前碳中和，全球气候治理、生物多样性保护对中国的期待不断提高。此前，多部环保单行法律存在交叉重叠、衔接不畅等问题，难以系统应对复杂环境挑战。 议学提示 （1）现实原因：①生态承载力有限，环境污染问题仍需持续治理；②人民对优美生态环境的需求日益增长；③经济高质量发展需要法治化绿色转型；④国际社会对碳达峰、碳中和等承诺的要求不断提高；⑤原有单行法律体系存在碎片化问题，需要法典化整合。 （2）发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协同治理）、绿色（低碳循环）、共享（生态福祉全民共享）。治国方略：依法治国（科学立法、良法善治）。 考点对接 1.九上第三单元《文明与家园》：节约资源、保护环境的基本国策；可持续发展战略（中考频次：★★★★★） 2.九上第一单元《富强与创新》：新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）——重点突出绿色、创新、协调（中考频次：★★★★★） 3.九上第二单元《民主与法治》：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；科学立法、严格执法（中考频次：★★★★★） 4.八上第四单元《维护国家利益》：总体国家安全观——生态安全是国家安全的重要组成部分（中考频次：★★★★★） 热点预测 1.命题方向 以生态环境法典编纂的背景为材料，考查原因类、体现类题目，涉及新发展理念、依法治国、总体国家安全观等。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 党的二十届四中全会关于“十五五”绿色转型部署、碳达峰碳中和承诺、全球气候治理。 区分时代背景与现实原因 理解新发展理念中“绿色”与“创新”“协调”的关系 掌握“依法治国”在生态领域的具体体现 国家为什么要编纂《生态环境法典》？ 这体现了哪些发展理念？ 生态安全为什么属于国家安全？ 1.（2026中考预测）国家编纂《生态环境法典》，将“绿色低碳发展”单独成编，并设立“碳达峰碳中和”相关条款。这体现的发展理念是（　　） A. 开放发展  B. 共享发展  C. 绿色发展  D. 协调发展 C 热点预测演练 题干关键词“绿色低碳发展”“碳达峰碳中和”直接指向绿色发展理念。绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题，与节约资源、保护环境、应对气候变化等内涵一致。开放发展侧重内外联动，共享发展侧重成果普惠，协调发展侧重区域平衡，均不符合题干主旨。因此选C。 环节四 绘·共生图景：展现中国担当新境界 我国生态文明建设成效显著：陆域生态保护红线面积占比超30%，90%的陆地生态系统和74%的重点保护野生动植物种群有效保护；可再生能源装机容量占全球1/3以上，新能源汽车产销量连续10年全球首位。中国积极推动《巴黎协定》落实，不再新建境外煤电项目，设立昆明生物多样性基金。“十五五”规划及《生态环境法典》对应对气候变化作出重要部署。习近平总书记强调：“绿水青山就是金山银山。” 议一议：（1）结合材料和所学知识，分析我国生态文明建设对中国和世界分别产生了哪些积极影响？ （2）谈谈我国生态文明建设是如何体现 “中国与世界共发展” 的？ 议学提示 （1）对中国的影响：推动绿色转型，保障生态安全，提升国际话语权，为中华民族永续发展奠定生态基础。  对世界的影响：为全球气候治理注入动力，为发展中国家提供“绿色样本”，推动构建人与自然生命共同体。 （2）①展现大国担当：主动兑现碳达峰碳中和承诺，参与全球环境治理；②共享发展机遇：推动绿色技术国际合作，分享生态治理经验；③贡献中国智慧：以美丽中国建设引领全球环境治理，推动共建清洁美丽世界。 考点对接 1.九下第一单元《我们共同的世界》：人类命运共同体（中考频次：★★★★★） 2.九下第二单元《世界舞台上的中国》：中国担当；中国对世界的影响；提供中国方案、中国智慧（中考频次：★★★★★） 3.九上第三单元《文明与家园》：建设美丽中国；走绿色发展道路（中考频次：★★★★★） 4.八上第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上，维护国家生态安全（中考频次：★★★★★） 5.九上第一单元《富强与创新》：共享发展成果——中国将绿色发展成果与世界共享（中考频次：★★★★☆） 热点预测 1.命题方向 以中国生态治理成就和国际贡献为背景，考查中国担当、人类命运共同体、中国对世界的影响等，侧重影响类和体现类题目。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 《生态环境法典》应对气候变化条款、碳达峰碳中和承诺、昆明生物多样性基金、“一带一路”绿色发展。 ①区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的不同角度；②掌握中国在环境治理中提供的“中国方案”具体内容；③理解“人与自然生命共同体”与“人类命运共同体”的关系。 ①中国生态文明建设为世界作出了哪些贡献？ ②如何理解“中国与世界共发展”在生态领域的体现？ ③中国在全球气候治理中扮演了什么角色？ 1.（2026中考预测）中国推动《巴黎协定》落实、设立昆明生物多样性基金、发布《生态环境法典》等行动，说明了（　　） A. 中国已经成为全球生态治理的唯一领导者 B. 中国与世界共发展，推动构建人与自然生命共同体 C. 我国已经彻底解决了所有生态环境问题 D. 生态环境法典只适用于国内，与国际无关 B 热点预测演练 A错误，“唯一领导者”说法过于绝对且不符合事实，中国是积极参与者、贡献者，但不称霸。 C错误，我国生态环境问题仍在治理过程中，未彻底解决。 D错误，生态环境法典对应对气候变化作出部署，与国际承诺密切相关。 环节五 行·青春使命：书写美丽中国新篇章 《生态环境法典》施行后，全社会对具备生态法治意识、掌握环保知识、勇于担当的青少年需求大幅增加。某中学九年级（1）班开展了“我为法典代言”主题活动：小李利用课余时间学习法典中“公众参与”条款，向社区提出垃圾分类优化建议；小张发现小区附近有企业夜间偷排废气，依法向生态环境局举报，问题很快得到解决；全班同学发起了“每天减塑一小步”行动，一周内减少使用一次性塑料制品500余件。 议一议：结合上述情境和自身实际，谈谈新时代青少年应如何提升自身素养，适应生态文明建设的时代要求，为建设美丽中国贡献青春力量。 议学提示 ① 树立绿色发展理念，学习《生态环境法典》等法律法规，增强法治意识； ② 践行绿色低碳生活，节约资源、垃圾分类、低碳出行、减少使用一次性用品； ③ 积极参与环保志愿服务，宣传生态法律知识，带动身边人共同行动； ④ 依法行使监督权，发现破坏环境行为及时举报，勇于同违法行为作斗争； ⑤ 培养全球视野，关注气候变化、生物多样性等国际议题，做生态文明的中国使者。 考点对接 1.九下第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程；责任担当；敬业精神（中考频次：★★★★☆） 2.九上第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事；增强法治意识（中考频次：★★★★★） 3.八上第三单元《勇担社会责任》：责任的含义；服务社会；参与公益活动（中考频次：★★★★☆） 4.八上第四单元《维护国家利益》：增强维护国家利益的责任感和使命感（生态安全）（中考频次：★★★★★） 5.八下第二单元《理解权利义务》：正确行使监督权；自觉履行保护环境的义务（中考频次：★★★★★） 6.九下第三单元《走向未来的少年》：培养全球视野，做有国际担当的时代新人（中考频次：★★★★☆） 热点预测 1.命题方向 以青少年参与生态法治实践为情境，考查做法类主观题（青少年如何做），以及权利与义务、责任担当等考点。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 《生态环境法典》中的“公众参与”条款、绿色学校创建、垃圾分类、环保志愿服务等。 ①掌握“青少年做法”类题目的答题逻辑（思想+行动+长期坚持） ②区分“行使监督权”与“履行义务”的不同表述 ③联系法治意识、全球视野等素养要求 ①青少年应如何为建设美丽中国贡献力量？ ②如何依法参与生态环境保护？ ③学习《生态环境法典》对青少年有什么意义？ 1.（2026中考预测）面对《生态环境法典》施行的时代机遇，下列做法符合中考价值导向的中学生行为是（　　） ① 主动学习法典内容，增强法治意识 ② 参与校园垃圾分类志愿活动 ③ 认为环保是大人的事，与自己无关 ④ 发现工厂偷排污水，及时向环保部门举报 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ B ③错误，环保是每个人的责任，青少年也应积极参与，不能认为与己无关。 热点预测演练 《生态环境法典》的时代机遇，既是国家法治建设与绿色发展的新起点，也是青年担当生态文明使命的新舞台。 愿你们以法为尺，丈量人与自然和谐共生之路；以行为笔，书写美丽中国青春答卷。在绿水青山间不负时代、不负韶华，为共建清洁美丽世界贡献青春力量！ Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $ 时政热点十：生态法治护家园，青春筑梦绿山川（逐字稿） 教师：同学们，大家好！2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，标志着我国生态环境治理迈入法典化、系统化新阶段。党的二十届四中全会将“美丽中国建设取得新的重大进展”作为“十五五”时期重要目标。作为新时代青少年，读懂生态法治、践行环保责任，既是时代使命，更是应对中考的关键。 今天，就让我们以议题探究为抓手，解锁生态环境法背后的考点密码，为中考蓄力，为美丽中国赋能！ 本节课我们将围绕五个核心议题展开深度学习，一起来看目录： 1.识·生态法典：读懂法治护绿新屏障 2.观·绿色答卷：感悟法治惠民新成效 3.溯·立法初心：探明绿色发展新导向 4.绘·共生图景：展现中国担当新境界 5.行·青春使命：书写美丽中国新篇章 环节一：识·生态法典：读懂法治护绿新屏障 教师：首先，我们来看第一个议题。2026年3月12日，《中华人民共和国生态环境法典》由十四届全国人大四次会议高票通过。该法典系统整合了《环境保护法》《大气污染防治法》《水污染防治法》等10部核心法律及相关法规，共5编、1242条。立法过程中，全国人大常委会四次向社会公开征求意见，共收到人民群众意见建议3.2万余条，充分践行全过程人民民主。法典明确规定了“损害担责”原则，任何单位和个人造成生态环境损害的，应当依法承担修复责任和赔偿责任。 现在请大家以小组为单位，议一议两个问题： ①《生态环境法典》的立法过程体现了我国法治建设的哪些要求？ ②有人认为：“生态环境法典会增加企业负担，不利于经济发展。”请结合所学知识辨析这一观点。 给大家3分钟时间讨论，开始！ 教师：好，时间到。我们一起来看议学提示： ①体现了科学立法（系统整合、体系完整）、民主立法（四次公开征求意见）、依法立法（严格法定程序），是良法之治的生动实践。 ②该观点片面/错误。第一，“损害担责”原则要求破坏生态者承担修复和赔偿责任，这并非增加合法企业的负担，而是倒逼企业绿色转型，淘汰落后产能；第二，从长远看，法治化的环境管理有利于营造公平竞争的市场秩序，促进高质量发展；第三，“绿水青山就是金山银山”，保护生态就是保护生产力。 接下来精准对接教材考点，这些都是中考高频考点，大家做好记录： 九上第二单元《民主与法治》：法治要求——科学立法、民主立法；良法之治；全面依法治国基本方略（★★★★★） 八下第一单元《坚持宪法至上》：宪法是国家的根本法，生态环境法典依据宪法制定，不得与宪法相抵触（★★★★☆） 八下第二单元《理解权利义务》：公民依法享有监督权，在立法征求意见中建言献策是行使民主权利（★★★★☆） 九上第一单元《富强与创新》：制度创新——法典编纂是生态环境治理领域的重大制度创新（★★★★☆） 八下第三单元《人民当家作主》：全国人民代表大会行使最高立法权，体现人民代表大会制度（★★★★★） 九上第三单元《文明与家园》：节约资源和保护环境的基本国策（★★★★★） 教师：我们来看热点预测： 1.命题方向：以《生态环境法典》的立法过程为情境，考查法治建设（科学立法、民主立法、全国人大职权）、公民民主权利（监督权、建议权）、基本国策（保护环境）等核心考点，题型以选择题和简答题为主。 2.时政关联：2026年《生态环境法典》正式颁布，与“全过程人民民主”“全面依法治国”“美丽中国建设”等时政热点紧密相关。 3.备考核心：区分“科学立法”与“民主立法”的内涵；掌握全国人大的立法权；理解公民行使民主权利的方式（不能直接立法）；辨析“生态法阻碍发展”的错误观点。 4.常考设问：①《生态环境法典》的立法过程体现了哪些道理？②公民在立法过程中可以怎样参与？③如何反驳“生态法增加企业负担”的言论？ 教师：现在我们进行热点预测演练： （2026中考预测）《生态环境法典》在立法过程中四次向社会公开征求意见，共收到意见建议3.2万余条。这表明（　　） ①我国坚持科学立法、民主立法 ②公民可以直接参与国家立法决策 ③全过程人民民主在立法领域得到落实 ④全国人大行使最高立法权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学生：选C！ 教师：完全正确！大家要注意：②错误，我国公民不能直接参与国家立法决策，而是通过人大代表或征求意见等渠道间接参与；①③④均正确。因此正确答案为C。 环节二：观·绿色答卷：感悟法治惠民新成效 教师：接下来我们看第二个议题。请看大屏幕上的三组数据： 数据一：党的十八大以来，我国生态环境持续改善。与10年前相比，全国重点城市PM2.5平均浓度下降56%，重污染天数减少92%；全国地表水优良水质断面比例从64.1%提高到90.4%；全国森林覆盖率提高到25%以上。 数据二：2018年至2025年，各地共办理生态环境损害赔偿案件约5.69万件，涉及赔偿金额约334亿元。某化工企业因向长江直排危险废物，被依法追偿生态环境损害赔偿金1.06亿余元，24名责任人被追究刑事和民事责任。 数据三：《生态环境法典》施行后，零排放、清洁生产、循环经济等绿色产业年均增速超过10%，全国绿色就业岗位累计增加320万个。 请小组讨论：结合上述情境和所学知识，从国家、社会、人民三个角度，分析我国加强生态环境法治建设的重要意义。 教师：好，我们来看议学提示： 国家角度：推动高质量发展和绿色转型，保障国家生态安全，提升国家治理能力现代化水平，展现负责任大国形象。 社会角度：激发绿色产业活力，创造绿色就业岗位，促进社会公平正义（“损害担责”让受害者得到赔偿），营造人与自然和谐共生的社会氛围。 人民角度：保障公民环境权、健康权，降低环境污染带来的健康风险，让人民在绿水青山中共享美好生活，提升民生福祉。 教师：精准对接教材考点： 九上第一单元《富强与创新》：以人民为中心的发展思想；共享发展成果（★★★★★） 九上第一单元《富强与创新》：高质量发展；转变发展方式，推动绿色转型（★★★★★） 八下第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务；依法行政（★★★★☆） 九上第二单元《民主与法治》：法治保障社会公平正义——损害担责原则让受害者得到赔偿（★★★★★） 八下第二单元《理解权利义务》：公民的生命健康权、环境权受法律保护；履行保护环境的义务（★★★★★） 九上第三单元《文明与家园》：绿色发展理念；人与自然和谐共生（★★★★★） 八下第四单元《崇尚法治精神》：公平正义是法治的价值追求；环境公益诉讼维护公共利益（★★★★☆） 教师：热点预测： 1.命题方向：以生态环境改善数据和损害赔偿案例为背景，考查意义类主观题（分国家、社会、人民角度作答），以及法治对民生、公平正义的保障作用。 2.时政关联：“十四五”生态环境改善成果、中央环保督察、环境公益诉讼、绿色就业等热点。 3.备考核心：掌握意义类题型的“分角度”答题模板；理解“损害担责”原则如何体现公平正义；联系以人民为中心的发展思想。 4.常考设问：①结合材料，说明生态环境法治建设带来了哪些积极影响？②环境损害赔偿案例体现了哪些法治价值？③法治在改善民生中发挥了怎样的作用？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）《生态环境法典》施行后，某地村民依据法典举报了上游工厂的违法排污行为，法院判决工厂赔偿村民因污染造成的经济损失并限期修复环境。这一案例直接体现了（　　） A.我国已彻底解决环境污染问题 B.法治保障公民环境权益，维护社会公平正义 C.公民可以直接行使审判权 D.生态环境法典只适用于农村地区 学生：选B！ 教师：正确！A错误，我国环境污染问题正在持续改善，但尚未彻底解决；C错误，我国审判权由人民法院行使，公民不能直接行使审判权；D错误，生态环境法典适用于全国，不限于农村地区。因此选B。 环节三：溯·立法初心：探明绿色发展新导向 教师：现在进入第三个议题。请阅读材料： 我国面临资源约束趋紧、环境污染等问题，传统粗放增长难以为继。党的二十届四中全会将“加快经济社会发展全面绿色转型”作为“十五五”时期重大战略任务。与此同时，人民群众对优美生态环境的需求日益增长，要求“看得见山、望得见水、记得住乡愁”。国际上，我国承诺力争2030年前碳达峰、2060年前碳中和，全球气候治理、生物多样性保护对中国的期待不断提高。此前，多部环保单行法律存在交叉重叠、衔接不畅等问题，难以系统应对复杂环境挑战。 结合情境素材，请小组分析： ①国家编纂出台《生态环境法典》的现实原因有哪些？ ②这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 教师：我们来看议学提示： ①现实原因：第一，生态承载力有限，环境污染问题仍需持续治理；第二，人民对优美生态环境的需求日益增长；第三，经济高质量发展需要法治化绿色转型；第四，国际社会对碳达峰、碳中和等承诺的要求不断提高；第五，原有单行法律体系存在碎片化问题，需要法典化整合。 ②发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协同治理）、绿色（低碳循环）、共享（生态福祉全民共享）。治国方略：依法治国（科学立法、良法善治）。 教师：精准对接教材考点： 九上第三单元《文明与家园》：节约资源、保护环境的基本国策；可持续发展战略（★★★★★） 九上第一单元《富强与创新》：新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）——重点突出绿色、创新、协调（★★★★★） 九上第二单元《民主与法治》：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；科学立法、严格执法（★★★★★） 九下第一单元《我们共同的世界》：经济全球化背景下的环境挑战；中国积极参与全球环境治理（★★★★☆） 八上第四单元《维护国家利益》：总体国家安全观——生态安全是国家安全的重要组成部分（★★★★★） 九上第一单元《富强与创新》：高质量发展需要法治保障，绿色转型是高质量发展的内在要求（★★★★★） 八下第一单元《坚持宪法至上》：国家尊重和保障人权（环境权是发展权、生存权的延伸）（★★★★☆） 教师：热点预测： 1.命题方向：以生态环境法典编纂的背景为材料，考查原因类、体现类题目，涉及新发展理念、依法治国、总体国家安全观等。 2.时政关联：党的二十届四中全会关于“十五五”绿色转型部署、碳达峰碳中和承诺、全球气候治理。 3.备考核心：区分时代背景与现实原因；理解新发展理念中“绿色”与“创新”“协调”的关系；掌握“依法治国”在生态领域的具体体现。 4.常考设问：①国家为什么要编纂《生态环境法典》？②这体现了哪些发展理念？③生态安全为什么属于国家安全？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）国家编纂《生态环境法典》，将“绿色低碳发展”单独成编，并设立“碳达峰碳中和”相关条款。这体现的发展理念是（　　） A.开放发展 B.共享发展 C.绿色发展 D.协调发展 学生：选C！ 教师：正确！题干关键词“绿色低碳发展”“碳达峰碳中和”直接指向绿色发展理念。绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题，与节约资源、保护环境、应对气候变化等内涵一致。开放发展侧重内外联动，共享发展侧重成果普惠，协调发展侧重区域平衡，均不符合题干主旨。因此选C。 环节四：绘·共生图景：展现中国担当新境界 教师：我们来看看第四个议题。请看材料： 我国生态文明建设成效显著：陆域生态保护红线面积占比超30%，90%的陆地生态系统和74%的重点保护野生动植物种群有效保护；可再生能源装机容量占全球1/3以上，新能源汽车产销量连续10年全球首位。中国积极推动《巴黎协定》落实，不再新建境外煤电项目，设立昆明生物多样性基金。“十五五”规划及《生态环境法典》对应对气候变化作出重要部署。习近平总书记强调：“绿水青山就是金山银山。” 请大家思考两个问题： （1）结合材料和所学知识，分析我国生态文明建设对中国和世界分别产生了哪些积极影响？ （2）谈谈我国生态文明建设是如何体现“中国与世界共发展”的？ 教师：我们来看议学提示： （1）对中国的影响：推动绿色转型，保障生态安全，提升国际话语权，为中华民族永续发展奠定生态基础。  对世界的影响：为全球气候治理注入动力，为发展中国家提供“绿色样本”，推动构建人与自然生命共同体。 （2）①展现大国担当：主动兑现碳达峰碳中和承诺，参与全球环境治理；②共享发展机遇：推动绿色技术国际合作，分享生态治理经验；③贡献中国智慧：以美丽中国建设引领全球环境治理，推动共建清洁美丽世界。 教师：精准对接教材考点： 九下第一单元《我们共同的世界》：人类命运共同体；人与自然生命共同体（★★★★★） 九下第二单元《世界舞台上的中国》：中国担当；中国对世界的影响；提供中国方案、中国智慧（★★★★★） 九上第三单元《文明与家园》：建设美丽中国；走绿色发展道路（★★★★★） 八上第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上，维护国家生态安全（★★★★★） 九下第一单元《我们共同的世界》：经济全球化背景下的国际合作（气候、生物多样性）（★★★★☆） 九上第一单元《富强与创新》：共享发展成果——中国将绿色发展成果与世界共享（★★★★☆） 八下第二单元《理解权利义务》：公民的全球视野与国际责任（★★★☆☆） 教师：热点预测： 1.命题方向：以中国生态治理成就和国际贡献为背景，考查中国担当、人类命运共同体、中国对世界的影响等，侧重影响类和体现类题目。 2.时政关联：《生态环境法典》应对气候变化条款、碳达峰碳中和承诺、昆明生物多样性基金、“一带一路”绿色发展。 3.备考核心：①区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的不同角度；②掌握中国在环境治理中提供的“中国方案”具体内容；③理解“人与自然生命共同体”与“人类命运共同体”的关系。 4.常考设问：①中国生态文明建设为世界作出了哪些贡献？②如何理解“中国与世界共发展”在生态领域的体现？③中国在全球气候治理中扮演了什么角色？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）中国推动《巴黎协定》落实、设立昆明生物多样性基金、发布《生态环境法典》等行动，说明了（　　） A.中国已经成为全球生态治理的唯一领导者 B.中国与世界共发展，推动构建人与自然生命共同体 C.我国已经彻底解决了所有生态环境问题 D.生态环境法典只适用于国内，与国际无关 学生：选B！ 教师：正确！A错误，“唯一领导者”说法过于绝对且不符合事实，中国是积极参与者、贡献者，但不称霸；C错误，我国生态环境问题仍在治理过程中，未彻底解决；D错误，生态环境法典对应对气候变化作出部署，与国际承诺密切相关。因此选B。 环节五：行·青春使命：书写美丽中国新篇章 教师：最后我们看第五个议题。请阅读情境： 《生态环境法典》施行后，全社会对具备生态法治意识、掌握环保知识、勇于担当的青少年需求大幅增加。某中学九年级（1）班开展了“我为法典代言”主题活动：小李利用课余时间学习法典中“公众参与”条款，向社区提出垃圾分类优化建议；小张发现小区附近有企业夜间偷排废气，依法向生态环境局举报，问题很快得到解决；全班同学发起了“每天减塑一小步”行动，一周内减少使用一次性塑料制品500余件。 结合上述情境和自身实际，请大家思考：新时代青少年应如何提升自身素养，适应生态文明建设的时代要求，为建设美丽中国贡献青春力量？ 教师：我们来看议学提示： ①树立绿色发展理念，学习《生态环境法典》等法律法规，增强法治意识； ②践行绿色低碳生活，节约资源、垃圾分类、低碳出行、减少使用一次性用品； ③积极参与环保志愿服务，宣传生态法律知识，带动身边人共同行动； ④依法行使监督权，发现破坏环境行为及时举报，勇于同违法行为作斗争； ⑤培养全球视野，关注气候变化、生物多样性等国际议题，做生态文明的中国使者。 教师：精准对接教材考点： 九下第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程；责任担当；敬业精神（★★★★☆） 九上第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事；增强法治意识（★★★★★） 八上第三单元《勇担社会责任》：责任的含义；服务社会；参与公益活动（★★★★☆） 八上第四单元《维护国家利益》：增强维护国家利益的责任感和使命感（生态安全）（★★★★★） 八下第二单元《理解权利义务》：正确行使监督权；自觉履行保护环境的义务（★★★★★） 九下第三单元《走向未来的少年》：培养全球视野，做有国际担当的时代新人（★★★★☆） 教师：热点预测： 1.命题方向：以青少年参与生态法治实践为情境，考查做法类主观题（青少年如何做），以及权利与义务、责任担当等考点。 2.时政关联：《生态环境法典》中的“公众参与”条款、绿色学校创建、垃圾分类、环保志愿服务等。 3.备考核心：①掌握“青少年做法”类题目的答题逻辑（思想+行动+长期坚持）；②区分“行使监督权”与“履行义务”的不同表述；③联系法治意识、全球视野等素养要求。 4.常考设问：①青少年应如何为建设美丽中国贡献力量？②如何依法参与生态环境保护？③学习《生态环境法典》对青少年有什么意义？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）面对《生态环境法典》施行的时代机遇，下列做法符合中考价值导向的中学生行为是（　　） ①主动学习法典内容，增强法治意识 ②参与校园垃圾分类志愿活动 ③认为环保是大人的事，与自己无关 ④发现工厂偷排污水，及时向环保部门举报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学生：选B！ 教师：正确！③错误，环保是每个人的责任，青少年也应积极参与，不能认为与己无关。①②④均正确。 课堂总结 教师：同学们，今天我们共同学习了《生态环境法典》这一重大时政专题。我们围绕法典的立法过程、实施成效、立法初心、国际影响以及青少年行动五个环节，深入理解了“用最严格制度最严密法治保护生态环境”的理念。我们精准对接了中考高频考点，辨析了“生态法阻碍发展”的错误观点，掌握了意义类、原因类、体现类、做法类等题型的解题思路。 生态法典护航美丽中国，青春担当书写绿色答卷。 《生态环境法典》的时代机遇，既是国家法治建设与绿色发展的新起点，也是你们中考备考的重点，更是青年担当生态文明使命的新舞台。愿你们深耕考点、勤学善思，读懂法治护航绿色的深意，练就过硬本领、涵养责任担当，以扎实的知识应对中考挑战，以青春的力量助力美丽中国建设，不负时代、不负韶华，在绿水青山间绽放光彩，在法治护航下书写担当！ 学科网（北京）股份有限公司 $