时政专题九：潮起海南新封关，青春扬帆向未来-2026年中考道德与法治二轮复习必备资料

时政专题九：潮起海南新封关，青春扬帆向未来 教学设计 一、基本信息 课型：中考二轮时政热点专题复习课 年级：九年级 课时：1课时 二、设计理念与命题依据 设计理念：以2026年海南自贸港全岛封关运作这一重大时政热点为载体，以“辨封关内涵”、“析封关成效”、“探封关缘由”、“践开放使命”四个递进式议题为学习路径，紧扣“改革开放”与“法治护航”两大核心导向。旨在实现时政热点、教材核心考点、学生学科核心素养与中考解题能力四位一体的深度融合，引导学生理解国家高水平开放战略，增强法治认同，践行时代担当。 课标依据：遵循《义务教育道德与法治课程标准》，坚持素养立意、价值引领。议题设计对接“改革开放”、“法治中国”、“国家利益”、“青少年担当”等课程内容要求，着力培育学生的政治认同、法治观念、责任担当、家国情怀等核心素养。 中考命题规律：近年来中考持续高频考查改革开放、高质量发展、依法治国、权利与义务、新发展理念等核心内容。“海南封关运作”作为制度型开放、区域协调发展和法治中国建设的鲜活案例，与中考命题方向高度契合，是考查体现类、辨析类、意义类、原因类、做法类试题的绝佳素材。 时政价值：2025年底启动的海南全岛封关运作，是我国扩大高水平对外开放、建设自由贸易港的标志性工程，是2026年中考无可争议的必考时政热点。其“一线放开、二线管住、岛内自由”的创新监管模式，以及在法治轨道上推进开放的特点，是命题的核心素材与重要方向，贴合中考“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的导向。 三、核心素养目标 1.政治认同：通过探究海南封关运作，理解这是我国新时代深化改革开放、推动高质量发展的重大战略举措，认同我国坚持对外开放的基本国策和全面依法治国的基本方略，增强对国家发展大局的认同感与自豪感。 2.法治观念：掌握“封关运作”是在法治框架下推进的制度创新，理解法治对保障开放秩序、维护公平正义、促进发展的作用，树立“改革于法有据、开放法治先行”的法治理念，能够辨析“封关”与“封岛”的本质区别。 3.责任担当：明确新时代青少年在对外开放浪潮中的历史机遇与时代责任，树立全球视野，将个人成长与国家开放发展紧密结合，培养为海南自贸港建设、为国家高水平开放贡献青春力量的使命感。 4.健全人格：在辨析网络谣言、探讨开放价值的过程中，提升信息辨识能力、理性思维能力和辩证分析能力，培养开放包容、积极进取的健康心态。 四、教学重难点 教学重点：海南封关运作与教材核心考点（改革开放、依法治国、新发展理念、权利义务等）的精准对接；中考高频题型（体现辨析类、意义类、原因类、做法类）的规范答题思路与模板。 教学难点：深刻理解“封关运作”是“开放”而非“封闭”的制度创新本质；从多角度（国家、社会、人民）综合分析重大政策的意义；将国家战略转化为青少年具体的素养要求与行动规划。 五、教学过程 (一)导入新课 当海南自贸港的春风吹遍全岛，全岛封关运作正式启幕，这不仅是我国高水平开放的重要里程碑，更是中考道德与法治的核心时政热点。作为新时代青少年，读懂封关内涵、明晰法治意义、践行青春担当，既是践行时代使命的要求，更是应对中考的关键。今天，就让我们以议题探究为抓手，解锁海南封关背后的考点密码，为中考蓄力，为开放赋能。 (二)议题探究 环节一：辨封关内涵，明开放本质 议学情境：呈现PPT内容：2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。针对网络上“封关就是封岛”等错误言论，阐明事实：核心实行“一线放开、二线管住、岛内自由”监管模式，内地居民赴琼无需额外证件，与境外往来更加便利。 议一议： 1.结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持的哪一国策？ 2.请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。 议学提示： 1.核心模式：“一线放开、二线管住、岛内自由”；体现我国坚持对外开放的国策。 2.（判断）该观点错误。（分析）“封关”是法治轨道下的制度创新，核心是便利人员、贸易往来，彰显开放理念；“封岛”是封闭岛屿、限制进出，与开放理念相悖。（总结）这一错误言论违背了我国对外开放的基本国策，也不符合事实。 考点对接： 1.九年级上册第一单元《富强与创新》：坚持改革开放。 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的基本要求（良法之治、善治）。 3.八年级下册第二单元《理解权利义务》：权利与义务相统一。 热点预测与演练：热点预测演练： 热点预测题目：（2026中考预测）结合议题一情境，下列对海南全岛封关运作的认识正确的是（ ） ① 封关就是封岛，限制人员和货物往来 ② 体现我国坚持对外开放基本国策 ③ 是高水平开放的制度创新，并非封闭 ④ 内地居民去海南需办理特殊通行证件 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 选项解析：①错误，结合情境可知，封关核心是“一线放开、二线管住、岛内自由”，便利人员和贸易往来，并非封岛、限制进出；②正确，海南封关是我国扩大高水平开放的重要举措，直接体现对外开放基本国策；③正确，封关运作是自贸港建设的制度创新，本质是开放而非封闭；④错误，情境明确说明内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件。因此正确答案为B。 环节二：析封关成效，悟开放价值 议学情境：海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。 议一议：结合上述情境，运用所学知识，从国家、社会、人民三个角度，分析海南全岛封关运作的重要意义。 议学提示： 国家角度：推进高水平开放和制度型开放，推动经济高质量发展，彰显我国开放决心，法治为其提供保障（贴合依法治国考点）。 社会角度：激发市场活力，促进创业就业，推动区域协调发展，打造我国对外开放新高地。 人民角度：降低进口商品消费成本，丰富消费选择，保障公民消费权利，让人民共享开放发展成果（贴合公民基本权利考点）。 考点对接： 1.九年级上册第一单元《富强与创新》：贯彻新发展理念（共享、开放）（中考频次：★★★★★）、推动高质量发展（中考频次：★★★★★）； 2.八年级下册第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务（中考频次：★★★★☆）； 3.九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的意义（法治保障社会公平正义、促进社会和谐稳定）（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以海南封关的成效为背景，考查封关运作对国家、社会、人民的意义，侧重意义类主观题，结合法治保障民生、促进发展的作用命题。 时政关联：海南封关成效、优化营商环境、保障公民消费权利、高质量发展。 备考核心：掌握意义类题型的答题思路（分角度），链接以人民为中心的发展思想、法治的作用、对外开放的意义。 常考设问：结合材料，分析海南封关运作对我国经济发展和民生改善的意义？法治在其中发挥了怎样的作用？ 热点预测演练： （2026中考预测）海南封关运作后，零关税商品范围扩大、群众消费更实惠，这一成效直接体现的是（ ） A. 国家坚持以人民为中心的发展思想，法治保障公民消费权利 B. 我国已实现共同富裕 C. 对外开放是我国当前的中心工作 D. 公民的消费权利不受法律约束 选项解析：A正确，零关税商品降价、群众消费更实惠，体现国家关注民生，坚持以人民为中心的发展思想，同时海南封关在法治轨道推进，法治为公民消费权利提供保障，贴合考点；B错误，我国正朝着共同富裕方向努力，尚未实现共同富裕，属于中考高频易错点；C错误，我国当前的中心工作是经济建设，对外开放是基本国策，并非中心工作；D错误，公民的消费权利受法律保护和约束，并非不受法律约束。因此正确答案为A。 环节三：探封关缘由，明发展导向 议学情境：国家之所以推动海南全岛封关运作，是基于多重考量：当前，经济全球化深入发展，我国正坚定不移扩大高水平开放，推进制度型开放；海南地理位置独特，拥有自贸港建设的政策优势，能够探索符合我国国情的开放新模式；同时，海南封关能够优化区域发展格局，破解发展不平衡问题，还能为全国开放积累可复制、可推广的经验。 议一议：结合上述情境，分析国家推动海南全岛封关运作的现实原因，并说明这体现了我国的哪些发展理念和治国方略。 议学提示： 现实原因：海南地理位置独特、有政策优势，能探索开放新模式，优化区域发展格局，为全国开放积累可复制的经验，契合我国扩大高水平开放的需求。 体现的发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协调）、开放（高水平开放）；体现的治国方略：依法治国（封关运作在法治轨道推进）。 考点对接： 1.九年级下册第一单元《我们共同的世界》：经济全球化深入发展（中考频次：★★★★★）、中国积极推动构建人类命运共同体（中考频次：★★★★☆）； 2.九年级上册第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、贯彻新发展理念（协调、创新）（中考频次：★★★★★）； 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以国家推动海南封关的考量为背景，考查封关运作的时代背景、现实原因及体现的发展理念，侧重原因类、体现类题型。 时政关联：经济全球化、制度型开放、区域协调发展、制度创新。 备考核心：区分时代背景与现实原因，掌握新发展理念的内涵，理解法治在制度创新、推进开放中的保障作用。 常考设问：国家推动海南全岛封关运作的现实原因有哪些？这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 热点预测演练： （2026中考预测）国家推动海南全岛封关运作，作为高水平开放的“试验田”，这体现的发展理念和治国方略是（ ） ① 创新、协调②开放、 共享 ③ 依法治国 ④ 以德治国 A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 选项解析：①正确，海南封关是制度创新（创新理念），能优化区域发展格局（协调理念），是高水平开放的举措（开放理念）；②错误，题干侧重开放、创新、协调，未体现共享理念（共享侧重让全体人民共享发展成果）；③正确，海南封关运作在法治轨道推进，体现依法治国基本方略；④错误，题干未涉及道德建设相关内容，与以德治国无关。因此正确答案为B。 环节四：瞻远景宏图，筑命运共同 议学情境：海南自贸港封关运作，开启高质量发展新纪元。封关后，海南将以更优营商环境吸引全球资源，构建现代化产业体系，作为中国与东南亚及“一带一路”沿线国家合作前沿枢纽，将在区域经济一体化、构建人类命运共同体中更积极作为。习近平总书记指出：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”海南自贸港封关实践，彰显中国高水平对外开放、共享市场机遇的决心，为全球治理体系改革贡献中国智慧和方案。 议一议：（1）结合材料和所学知识，分析海南自贸港封关运作对中国和世界分别产生了哪些积极影响？（2）谈谈海南自贸港建设是如何体现“中国与世界共发展”的？ 议学提示：（1）①对中国的影响： 深化高水平对外开放，推动产业升级和经济转型，促进区域协调发展，为高质量发展开辟新空间。 ②对世界的影响： 顺应经济全球化趋势，促进全球商品、资本等要素自由流动，为世界经济增长注入新动力。 ③对全球治理的影响： 为全球治理提供中国方案，探索开放型世界经济的新路径，推动构建更加公正合理的国际经济秩序。 （2）①展现开放胸怀： 主动向世界开放市场，让中国市场成为世界共享的市场，与各国分享发展机遇。 ②注入增长动力： 吸引全球优质资源集聚，推动跨境贸易和投资便利化，助力世界经济复苏，成为世界经济增长的稳定器和动力源。 ③贡献中国智慧： 探索中国特色自由贸易港发展模式，为完善全球贸易投资规则提供实践样本。 考点对接：1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）。 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）。 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。 4.九年级下册第一单元《我们共同的世界》：经济全球化是不可逆转的时代潮流（中考频次：★★☆☆☆）；坚持多边贸易体制，推动构建开放型世界经济（中考频次：★★★☆☆）。 5.九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》：中国是世界经济增长的稳定器和动力源（中考频次：★★★★☆）；中国积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体（中考频次：★★★★★）；中国为全球治理贡献中国智慧（中考频次：★★★★☆）。 热点预测 命题方向：以海南封关运作的未来展望为背景，考查国际担当、构建人类命运共同体等知识点，侧重影响类、体现类题，结合中国与世界共发展、全球治理等热点命题。 时政关联：海南自贸港未来发展、经济全球化、“一带一路”合作、中国担当、人类命运共同体、高质量发展、现代化产业体系。 备考核心：掌握影响类、体现类题型的答题思路，链接经济全球化、中国担当、人类命运共同体等核心考点，区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的答题角度。 常考设问：海南自贸港建设如何体现中国与世界共发展？海南封关实践为全球治理提供了哪些中国智慧？ 热点预测演练：1.（2026中考预测）（2026中考预测）海南自贸港封关运作后，累计开通境外客运航线89条，国际航空枢纽地位持续提升，这说明封关有利于（ ）​ ①扩大对外交流合作 ②提升国际影响力 ③阻碍内地经济发展 ④实现全球独家发展​ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 选项解析：选A。③错误，封关运作是高水平开放，能推动海南与内地协同发展，不会阻碍内地经济发展，与事实不符； ④错误，“全球独家发展”说法错误，海南封关是推动中国与世界共发展，并非追求独家发展，违背开放合作理念。 环节五：践开放使命，显青春担当 议学情境：海南封关运作后，成为我国高水平开放的“窗口”和“试验田”，对各类人才的需求大幅增加，尤其需要具备全球视野、熟悉国际规则、掌握专业技能，同时热爱祖国、勇于担当的青少年。新时代青少年生逢国家开放发展的大好机遇，见证着海南封关带来的发展变化，更应主动融入时代，为国家开放发展贡献力量。 议一议：结合上述情境和自身实际，谈谈新时代青少年应如何提升自身素养，适应高水平开放的时代要求，为海南自贸港建设贡献青春力量。 议学提示： ① 青少年应树立全球视野，了解国际规则； ② 增强法治意识，依法规范自身行为、依法行使权利； ③ 努力学习专业知识，提升自身技能； ④ 培养责任担当，热爱祖国，主动融入开放大局，积极参与自贸港相关实践，为其建设贡献青春力量。 考点对接： 1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）； 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）； 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以青少年在开放时代的责任为核心，考查青少年的素养提升与行动落实，侧重做法类主观题，结合法治意识、权利义务等考点命题。 时政关联：海南封关对人才的需求、青少年核心素养、开放型人才培养。 备考核心：掌握青少年做法类题型的答题逻辑，链接法治意识、全球视野、责任担当、依法行使权利等考点。 常考设问：面对海南封关带来的开放机遇，青少年应如何提升自身素养、贡献青春力量？青少年应如何依法参与自贸港建设？ 热点预测演练： （2026中考预测）面对海南封关运作带来的开放机遇，新时代青少年应提升自身素养，适应时代要求。下列做法符合中考价值导向的是（ ） 1 树立全球视野，主动学习国际规则 2 增强法治意识，依法行使权利、履行义务 3 放弃学业，投身自贸港建设 ④ 培养责任担当，自觉维护国家利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 选项解析：①正确，海南封关是高水平开放，青少年树立全球视野、学习国际规则，符合开放时代要求，贴合中考价值导向；②正确，增强法治意识、依法行使权利和履行义务，是青少年践行法治的体现，符合考点要求；③错误，青少年的首要任务是努力学习，放弃学业的做法不符合中考价值导向，也是不负责任的表现；④正确，培养责任担当、维护国家利益，是青少年的基本责任，贴合中考青春担当相关考点。因此正确答案为B。 (三) 课堂总结 开放潮涌正当时，青春奋进启新程。海南封关运作的时代机遇，既是国家发展的新起点，也是你们中考备考的重点，更是青年担当的新舞台。愿你们深耕考点、勤学善思，读懂法治护航开放的深意，练就过硬本领、涵养责任担当，以扎实的知识应对中考挑战，以青春的力量助力国家发展，不负时代、不负韶华，在中考中绽放光彩，在开放中书写担当！ (四) 布置作业 整理巩固：梳理本专题四个议题的“议学提示”、“考点对接”和“热点预测题”，建立“海南封关”热点知识卡片，重点标注易错点（如“封关”与“封岛”的区别）。 实战演练：从“议题二”和“议题四”的“议一议”中任选一题，撰写一份规范的中考材料分析题答案，要求步骤完整、术语准确、结合材料。 实践延伸：以“我眼中的海南自贸港”为主题，撰写一篇短文，结合自身兴趣（如旅游、购物、未来职业），谈谈海南封关可能带来的变化，以及自己可以做哪些准备。 六、教学反思 本课设计遵循了从“是什么（内涵辨析）”到“怎么样（价值分析）”，再到“为什么（原因探究）”，最后到“怎么做（行动落实）”的认知逻辑，符合教学规律和中考复习需求。在实施中，应引导学生深度利用PPT中的情境材料进行分析，确保议学活动紧扣核心考点和热点预测方向，并通过作业设计促进知识的巩固与迁移应用。 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心概念：读懂“封关不是封岛” 封关运作的核心，是实施一套 “一线放开、二线管住、岛内自由” 的特殊海关监管制度。 “一线放开”：面向世界的超级接口 定义：“一线”指海南与境外其他国家和地区之间的界限 做法：实施高度自由便利的进出政策。 例如，绝大多数进口商品可享受 “零关税” ，符合条件的货物可在口岸快速放行。 当海南自贸港的春风吹遍全岛，全岛封关运作正式启幕，这是我国高水平开放的重要里程碑。作为新时代青少年，读懂封关内涵、明晰法治意义、践行青春担当，是践行时代使命的要求。 今天，就让我们一起解锁海南封关背后的考点密码，为中考蓄力，为开放赋能。 潮起海南新封关，青春扬帆向未来 2026届道法中考二轮复习时政专题 目录 01 辨封关内涵，明开放本质 02 封关成效，悟开放价值 03 探封关缘由，明发展导向 04 瞻远景宏图，筑命运共同 04 瞻远景宏图，筑命运共同 05 践开放使命，显青春担当 环节一 辨封关内涵，明开放本质 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，这是海南自贸港建设的标志性工程。封关后，网络上出现“封关就是封岛”“去海南需要办理特殊证件”等错误言论。 事实上，海南封关核心实行“一线放开、二线管住、岛内自由”监管模式，内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件，170多个国家和地区人员可免签入境，海南与境外的贸易、人员往来更加便利。 结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持什么样的国策？ （2）请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。 议一议：（1）结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持什么样的国策？ （2）请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。 议学提示 1.核心监管模式：“一线放开、二线管住、岛内自由”； 体现我国坚持对外开放的国策。 2.该观点错误：“封关”是法治轨道下的制度创新，核心是便利人员、贸易往来，彰显开放理念；“封岛”是封闭岛屿、限制进出，与开放理念相悖，这一错误言论违背了我国对外开放的基本国策，也不符合海南封关的实际情况。 考点对接 1.九年级上册第一单元《富强与创新》：坚持改革开放（中考频次：★★★★★）; 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的基本要求（良法之治、善治）（中考频次：★★★★★）; 3.八年级下册第二单元《理解权利义务》：权利与义务相统一（中考频次：★★★★★）。 热点预测 1.命题方向 以海南封关的基础认知为核心，考查对外开放基本国策的内涵，侧重区分“封关”与“封岛”的错误认知，题型以选择题、基础体现类简答题为主。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 海南自贸港监管模式创新、 高水平开放的基础认知、 破除网络错误言论。 明确对外开放基本国策的内涵，区分“开放”与“封闭”的本质，掌握法治在规范开放、纠正错误认知中的作用。 海南封关运作体现了我国的哪一基本国策？如何纠正“封关就是封岛”的错误认知？ 热点预测演练 1.（2026中考预测）结合议题一情境，下列对海南全岛封关运作的认识正确的是（ ） ①封关就是封岛，限制人员和货物往来 ②体现我国坚持对外开放基本国策 ③是高水平开放的制度创新，并非封闭 ④内地居民去海南需办理特殊通行证件 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B ④错误，情境明确说明内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件。 ①错误，结合情境可知，封关核心是“一线放开、二线管住、岛内自由”，便利人员和贸易往来，并非封岛、限制进出； 环节二 析封关成效，悟开放价值 海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。 海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。 议一议：结合议学情境和所学知识，从国家、社会、人民三个角度，分析海南全岛封关运作的重要意义。 议学提示 1.国家角度：推进高水平开放和制度型开放，推动经济高质量发展，彰显我国开放决心，法治为其提供保障。 2.社会角度：激发市场活力，促进创业就业，推动区域协调发展，打造我国对外开放新高地。 3.人民角度：降低进口商品消费成本，丰富消费选择，保障公民消费权利，让人民共享开放发展成果。 考点对接 1.九年级上册第一单元《富强与创新》：贯彻新发展理念（共享、开放）（中考频次：★★★★★）、推动高质量发展（中考频次：★★★★★）; 2.八年级下册第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务（中考频次：★★★★☆）; 3.九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的意义（法治保障社会公平正义、促进社会和谐稳定）（中考频次：★★★★★）。 热点预测 1.命题方向 以海南封关的成效为背景，考查封关运作对国家、社会、人民的意义，侧重意义类主观题，结合法治保障民生、促进发展的作用命题。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 海南封关成效、优化营商环境、保障公民消费权利、高质量发展。 掌握意义类题型的答题思路（分角度），链接以人民为中心的发展思想、法治的作用、对外开放的意义。 结合材料，分析海南封关运作对我国经济发展和民生改善的意义？法治在其中发挥了怎样的作用？ 1.（2026中考预测）海南封关运作后，零关税商品范围扩大、群众消费更实惠，这一成效直接体现的是（ ） A.国家坚持以人民为中心的发展思想，法治保障公民消费权利 B.我国已实现共同富裕 C.对外开放是我国当前的中心工作 D.公民的消费权利不受法律约束 A 热点预测演练 B错误，我国正朝着共同富裕方向努力，尚未实现共同富裕，属于中考高频易错点； C错误，我国当前的中心工作是经济建设，对外开放是基本国策，并非中心工作； D错误，公民的消费权利受法律保护和约束，并非不受法律约束。 环节三 探封关缘由，明发展导向 议一议：结合情境素材，分析：国家推动海南全岛封关运作的现实原因，并说明这体现了我国的哪些发展理念和治国方略。 国家之所以推动海南全岛封关运作，是基于多重考量：当前，经济全球化深入发展，我国正坚定不移扩大高水平开放，推进制度型开放；海南地理位置独特，拥有自贸港建设的政策优势，能够探索符合我国国情的开放新模式；同时，海南封关能够优化区域发展格局，破解发展不平衡问题，还能为全国开放积累可复制、可推广的经验。 议学提示 1.现实原因：海南地理位置独特、有政策优势，能探索开放新模式，优化区域发展格局，为全国开放积累可复制的经验，契合我国扩大高水平开放的需求。 2.体现的发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协调）、开放（高水平开放）；体现的治国方略：依法治国（封关运作在法治轨道推进） 考点对接 1.九年级下册第一单元《我们共同的世界》：经济全球化深入发展（中考频次：★★★★★）、中国积极推动构建人类命运共同体（中考频次：★★★★☆）。 2.九年级上册第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、贯彻新发展理念（协调、创新）（中考频次：★★★★★）。 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上（中考频次：★★★★★）。 热点预测 1.命题方向 以国家推动海南封关的考量为背景，考查封关运作的时代背景、现实原因及体现的发展理念，侧重原因类、体现类题型。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 经济全球化、制度型开放、区域协调发展、制度创新。 区分时代背景与现实原因，掌握新发展理念的内涵，理解法治在制度创新、推进开放中的保障作用。 国家推动海南全岛封关运作的现实原因有哪些？这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 1.（2026中考预测）国家推动海南全岛封关运作，作为高水平开放的“试验田”，这体现的发展理念和治国方略是（ ） ①创新、协调 ②开放、共享 ③依法治国 ④以德治国 A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 热点预测演练 ④错误，题干未涉及道德建设相关内容，与以德治国无关。 环节四 瞻远景宏图，筑命运共同 海南自贸港封关运作，开启高质量发展新纪元。封关后，海南将以更优营商环境吸引全球资源，构建现代化产业体系，作为中国与东南亚及“一带一路”沿线国家合作前沿枢纽，将在区域经济一体化、构建人类命运共同体中更积极作为。习近平总书记指出：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”海南自贸港封关实践，彰显中国高水平对外开放、共享市场机遇的决心，为全球治理体系改革贡献中国智慧和方案。 议一议：（1）结合材料和所学知识，分析海南自贸港封关运作对中国和世界分别产生了哪些积极影响？ （2）谈谈海南自贸港建设是如何体现“中国与世界共发展”的？ 议学提示 （1）①对中国的影响： 深化高水平对外开放，推动产业升级和经济转型，促进区域协调发展，为高质量发展开辟新空间。 ②对世界的影响： 顺应经济全球化趋势，促进全球商品、资本等要素自由流动，为世界经济增长注入新动力。 ③对全球治理的影响： 为全球治理提供中国方案，探索开放型世界经济的新路径，推动构建更加公正合理的国际经济秩序。 议学提示 （2）①展现开放胸怀： 主动向世界开放市场，让中国市场成为世界共享的市场，与各国分享发展机遇。 ②注入增长动力： 吸引全球优质资源集聚，推动跨境贸易和投资便利化，助力世界经济复苏，成为世界经济增长的稳定器和动力源。 ③贡献中国智慧： 探索中国特色自由贸易港发展模式，为完善全球贸易投资规则提供实践样本。 考点对接 1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）。 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）。 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。 热点预测 1.命题方向 以海南封关运作的未来展望为背景，考查国际担当、构建人类命运共同体等知识点，侧重影响类、体现类题，结合中国与世界共发展、全球治理等热点命题。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 海南自贸港未来发展、经济全球化、“一带一路”合作、中国担当、人类命运共同体、高质量发展、现代化产业体系。 掌握影响类、体现类题型的答题思路，链接经济全球化、中国担当、人类命运共同体等核心考点，区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的答题角度。 海南自贸港建设如何体现中国与世界共发展？海南封关实践为全球治理提供了哪些中国智慧？ 1.（2026中考预测）国家推动海南全岛封关运作，作为高水平开放的“试验田”，这体现的发展理念和治国方略是（ ） ①创新、协调 ②开放、共享 ③依法治国 ④以德治国 A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 热点预测演练 ④错误，题干未涉及道德建设相关内容，与以德治国无关。 环节五 践开放使命，显青春担当 海南封关运作后，成为我国高水平开放的“窗口”和“试验田”，对各类人才的需求大幅增加，尤其需要具备全球视野、熟悉国际规则、掌握专业技能，同时热爱祖国、勇于担当的青少年。新时代青少年生逢国家开放发展的大好机遇，见证着海南封关带来的发展变化，更应主动融入时代，为国家开放发展贡献力量。 议一议：结合情境素材，思考：结合上述情境和自身实际，谈谈新时代青少年应如何提升自身素养，适应高水平开放的时代要求，为海南自贸港建设贡献青春力量。 议学提示 ①青少年应树立全球视野，了解国际规则； ②增强法治意识，依法规范自身行为、依法行使权利； ③努力学习专业知识，提升自身技能； ④培养责任担当，热爱祖国，主动融入开放大局，积极参与自贸港相关实践，为其建设贡献青春力量。 考点对接 1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）。 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）。 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。 热点预测 1.命题方向 以青少年在开放时代的责任为核心，考查青少年的素养提升与行动落实，侧重做法类主观题，结合法治意识、权利义务等考点命题。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 海南封关对人才的需求、青少年核心素养、开放型人才培养。 掌握青少年做法类题型的答题逻辑，链接法治意识、全球视野、责任担当、依法行使权利等考点。 面对海南封关带来的开放机遇，青少年应如何提升自身素养、贡献青春力量？青少年应如何依法参与自贸港建设？ 1.（2026中考预测）面对海南封关运作带来的开放机遇，新时代青少年应提升自身素养，适应时代要求。下列做法符合中考价值导向的是（ ） ①树立全球视野，主动学习国际规则 ②增强法治意识，依法行使权利、履行义务 ③放弃学业，投身自贸港建设 ④培养责任担当，自觉维护国家利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B ③错误，青少年的首要任务是努力学习，放弃学业的做法不符合中考价值导向，也是不负责任的表现； 热点预测演练 开放潮涌正当时，青春奋进启新程。海南封关运作的时代机遇，既是国家发展的新起点，也是青年担当的新舞台。 愿你们勤学善思，读懂法治护航开放的深意，练就过硬本领、涵养责任担当，以青春的力量助力国家发展，不负时代、不负韶华，在开放中书写担当！ Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $混吃专治不明白。看新闻了吗？海南封关了。看到这个词儿，不少人的第一反应都是。封起来了咋出去啊？但实际上，这才是真正的海南封关。我要come to海南封关。不是封上岛不让人进出，封关的关是海关的关。封关就是把海南岛建成海关监管特殊区域。所以咱都知道咱国家有个门卫叫海关，主要干两件事，第一，监管进出境货物物品，查禁违禁品。嘿第二，收关税打走私。七月那海南封关早操作，封关前海关在这里属于最一线，封关后一线海关还在仍然要管控禁限品，防范风险，但放开了对部分货物的监管。不一样的是在海南和内地之间增设了一道海关叫二线。这么一来就有几大变化，第一，绝大多数外国货可以免税进海南，还有86个国家的外国人能直接免签入境海南，生前要省心，这就方便了外国友人来海南做生意、旅游消费，也能带动海南多方面发展。欢迎您来，欢迎您再来，这叫一线开放。第二，在海南自贸港内，货物、资金等各类要素可以相对自由流通，进口货超底价，这叫岛内自由。第三，货物从海南到内地，交通运输工具进出岛，以前啥样，现在还啥样，仅仅对零关税货物、享受加工增值政策的货物、放宽贸易管理措施等三类货物实行管理，这叫二线管住。总原则是一线放开什么，二线就管住什么，既精准管住，又高效便捷。海南封关大概就是这意思了。另外，混子哥还贴心整理了几个你最可能关注的问题，去海南要额外办什么手续吗？和之前一样，不用带护照，不用办签证，除了代购钱，还要代购防晒霜啊在海南买买买有啥影响？因为有离岛免税政策买俚岛免税品价格更香买齐了没姐妹还没再来一轮不过有额度限制每人每年10万元非常够用了在海南工作听说个税有优惠，知道如果你是高端紧缺人才那么恭喜你个税要打骨折了正常情况下你的个税是这么缴的年收入上一个档次个税比例也要提一提在海南直接给你一个封顶价个税最多交到应缴纳税额的15%主打一个赚的越多省的越多在海南开公司，听说也有政策优惠是的，如果你公司合以下条件，那么恭喜你，你的企业所得税也有封顶价。总的来说，海南封关好处多多，棍子哥只说了几条重点，感兴趣的大伙自行了解，总之，封关不是关禁闭，反而是带来便利、优惠机遇的好事儿。喜欢本期内容记得点赞、投币加收藏，一键三连哦。 时政专题九：潮起海南新封关，青春扬帆向未来 作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．海南自由贸易港全岛封关以来，消费者在免税店内刷新购物体验；外国来华工作者爱上在海南的工作和生活；岛内本土企业迎来发展新机遇；外资企业看好在中国的发展未来。这一举措有力地印证了（   ） A．经济全球化使得风险和危机跨国界传递 B．中国坚持以对外开放促进自身高质量发展 C．世界多极化格局在曲折中加速推进 D．对外开放是引领海南发展的第一动力 2．2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。封关后，海南全岛将建成海关监管特殊区域，对负面清单外、允许海南自贸港进口的商品免征进口关税。海南全岛封关运作（   ） A．标志我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段 B．有利于推动海南省高质量发展，引领世界发展潮流 C．有利于构建以国内国际双循环为主体的新发展格局 D．有利于推进高水平对外开放，落实我国的基本国策 3．2025年12月18日，海南自由贸易港全岛封关运作，标志着我国高水平对外开放迈出关键一步。下列对其意义推导正确的是（   ） A．封关运作→扩大贸易壁垒→保护国内市场 B．制度型开放→优化营商环境→吸引全球资源 C．独立发展经济→脱离全球市场→增强自主性 D．只引进外资→限制国内企业→实现垄断发展 4．2025年12月18日，海南自贸港建设启动全岛封关动作，封关后，海南将绝大多数进口商品实行零关税，并实施“一线放开，二线管住，岛内自由”的特殊监管模式。同学们围绕“海南封关”展开讨论，其中你赞同（   ） ①小强：当今世界国际局势动荡不安，封关是维护国家利益和安全的保护主义行为 ②小东：封关不是封岛，是中国推进高水平对外开放，拥抱世界的全新起点 ③小家：封关加快构建以国际大循环为主体，国际国内双循环相互促进的新发展格局 ④小瑞：体现了党和国家准确识变，在危机中育先机，于变局中开新局的正确决策 A．小强和小东 B．小强和小瑞 C．小东和小瑞 D．小强和小家 5．2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。“封关不是封岛，而是进一步扩大开放，封关后海南与国际的联系将更加便捷，这对于加快吸引全球优质要素集聚，促进海南自贸港高质量发展，为全国改革开放探路开路，具有重要意义。”这充分证明（   ） ①中国人民敢闯敢试、敢为人先         ②改革开放只有进行时，没有完成时 ③中国人民是具有伟大创造精神的人民         ④改革开放让中国人实现了中国梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2025年12月18日，海南自由贸易港启动全岛封关运作，这是海南自贸港迈向最高水平开放形态的“关键一跃”，也是中国对外开放迎来具有里程碑意义的标志性举措。建设海南自由贸易港体现出（   ） A．中国经济实现了高质量发展 B．中华优秀传统文化历久弥新 C．我国将改革开放进行到底的决心 D．绿水青山就是金山银山的发展理念 7．针对海南封关后的反走私工作，我国建立了沿海执法站、琼粤桂联防机制，违反者将面临行政处罚甚至刑事责任。这表明（   ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律维护社会的公平正义 ③违法行为必受刑罚处罚 ④法律规范公民的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列事例体现我国全过程人民民主实践的有（   ） ①天河区推行“数字选举+全程公开”机制，通过“粤政易”平台实时推送选举进度 ②海南自由贸易港全岛封关，实施“‘一线’放开、‘二线’管住、岛内自由”制度 ③浙江省以道德评议团形式组建民主监督村民队伍，形成对权力运行的常态、长效监管 ④广东省政协围绕“粤港澳大湾区教育协同发展”召开专题协商会，各界代表共商对策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，为保障海南封关后各项政策顺利实施，《海南自由贸易港法》及40余项配套法规相继出台。这说明（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法治手段能解决封关中的所有矛盾纠纷 ③法律是由国家强制力保证实施的 ④树立法治观念，养成尊法学法用法习惯 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 10．在某次前置学习活动中，同学们围绕一个中心议题准备了以下素材： 2025年5月，《中华人民共和国民营经济促进法》正式实施，破除市场准入隐性壁垒，激发民营经济发展内生动力。 2025年12月，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，落实“一线（海南—境外）放开、二线（海南—内地）管住、岛内自由”模式，打造全球最大的海关监管特殊区域。 由此，可推断出本次学习活动的中心议题是（   ） A．完善法治体系，加强营商环境建设 B．深化改革开放，激发经济发展活力 C．促进区域协调，实现同步富裕目标 D．扩大商品出口，优化国际市场布局 11．2025年12月18日，海南全岛正式启动“封关运作”，这是中国推进高水平对外开放的重大举措。封关后，海南将在贸易、投资、资金流动等方面实施更加自由便利的政策，打造中国特色自由贸易港。这一举措充分体现了我国（   ） ①坚持对外开放的基本国策，推动经济高质量发展 ②坚持独立自主、自力更生，拒绝与其他国家合作 ③顺应经济全球化趋势，促进国际经贸交流与合作 ④彰显大国担当，推动我国对外开放迈向更高水平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 12．【琼岛封关 开放共赢】 2025年12月18日，海南自贸港正式启动全岛封关运作，实行“一线放开、二线管住、岛内自由”，成为中国高水平对外开放的重要里程碑。 【开放自贸，联通全球】 海南自贸港全岛封关运作后，全面实施“一线放开、二线管住”的监管模式，大量进口商品实行零关税，货物、资金、技术等生产要素在海南与全球之间高效流动。国内外企业纷纷入驻，跨境贸易、跨境电商快速发展，海南日益成为连接国内国际双循环的重要枢纽。 (1)分析海南封关运作体现了经济全球化的哪些积极影响。 【大国开放，彰显担当】 海南封关是中国高水平对外开放的重大举措。我国通过打造海南自贸港，为各国企业提供更加开放、便利的营商环境，主动分享中国大市场机遇，推动区域经济合作与共同发展，为世界经济复苏注入新动力，展现了中国与世界互利共赢的坚定决心。 (2)海南封关运作彰显了我国怎样的中国担当？ 【携手同行，命运与共】 海南自贸港作为我国对外开放的重要窗口，通过加强与“一带一路”沿线国家和地区的经贸往来、人文交流与合作共赢，推动各国共享发展机遇、携手增进民生福祉、促进地区安定与进步，以实际行动推动各国紧密相连、守望相助，为构建人类命运共同体贡献海南力量。 (3)各国谋求开放创新、包容互惠的发展前景，构建人类命运共同体的基本主张包括哪些内容？ 【青春逐梦，拥抱开放】 海南自贸港封关运作，对人才、技术、创新能力提出更高要求，也为青少年成长带来新机遇。未来，海南将在国际贸易、涉外服务、文旅交流、科技创新等领域快速发展，需要更多有国际视野、有本领、有担当的新时代青年。 (4)作为新时代青少年，为适应海南封关带来的开放发展，你打算做好哪些准备？ 13．关注时事热点感悟发展力量 关注重大时事，分享交流认识，是道德与法治课学生学以致用、提高自身素养的重要途径。 时事一  近5年，我国平均约11小时新增一家人工智能企业，新能源汽车产销量连续10年保持全球第一。 时事二  2025年国庆中秋假期，全社会跨区域人员流动量累计达24.33亿人次，全国消费相关行业日均销售收入同比增长4.5%。 时事三  九三阅兵，雄师列阵、铁甲巍巍、鹰击长空，令人震撼；航母甲板上，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机弹射起飞，给人冲击。 (1)以上时事分别说明了什么？ 时事四  2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。海南封关不是封锁岛屿，而是更大程度的开放。封关后，海南成为特殊监管区，境外货物进入更自由，货物从海南进入内地依法实施税收等监管。这样既能便利国际贸易，又能对接内地市场，让企业更好“买全球、卖全球”。 看到这则时事，同学们纷纷发表自己的看法。以下三个观点得到大家的认同。 (2)请结合时事，运用所学知识，将上面空白处补充完整。 (3)开放是中国式现代化的鲜明标识。请再列举一例我国扩大对外开放的具体举措。 时事五  2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上讲话指出，“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”“传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗”。 (4)响应习近平总书记号召，青少年应该怎么做？ 14．【封关启航 借港出海】 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关，开放的中国迎来又一个重要历史时刻。某班学生围绕“海南封关”开展主题学习，请你参与其中。 启思：封关发展 成效凸显 政策赋能：推行“零关税、低税率、简税制”的税收政策，为中小企业的发展带来新的商机。 放管结合：对进出岛的货物、人员精准管控，防止走私和税收漏洞及危害生物安全等行为。 国际联通：海南自由贸易港作为制度型开放新高地，对接国内市场，联动国际市场。 (1)阅读上述材料，请结合所学知识，谈谈海南封关运作系列举措的意义？ 导行：勇立潮头 破浪前行 2025年，是世界贸易组织成立30周年，也是中国加入世界贸易组织24周年。海南全岛封关运作，推动贸易投资自由化便利化，为全球经济复苏注入动力，助力开放型世界经济建设。展望未来，海南自由贸易港不仅将成为汇聚全球商品、资金、人才与信息的区域枢纽，更将作为中国参与和推动国际经贸规则制定的重要“试验田”，为世界经济的发展提供中国范本。 (2)结合材料和所学知识，谈谈在世界舞台上展现怎样的“中国作为”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《时政热点九》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C A C B C C B 题号 11 答案 C 1．B 【详解】A：题干仅体现海南封关带来的积极发展成效，未涉及经济全球化带来的风险和危机传递相关内容，故A不符合题意； B：海南自贸港封关是我国扩大高水平对外开放的重要举措，带动消费、人才、产业多领域发展，体现中国坚持以对外开放促进自身高质量发展，故B符合题意； C：题干围绕我国对外开放的国内发展成效展开，未涉及世界多极化格局相关内容，故C不符合题意； D：创新是引领发展的第一动力，对外开放是我国的基本国策，该选项本身表述有误，故D说法错误； 2．D 【详解】本题考查对外开放的基本国策。 A：我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段是党的十九大提出的重大判断，与海南自贸港封关运作这一具体政策无直接关联，故A不符合题意； B：海南自贸港建设有利于促进海南省发展，但“引领世界发展潮流”属于过度夸大其作用，故B说法错误； C：我国构建的是“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局，选项中“以国内国际双循环为主体”表述错误，故C说法错误； D：海南全岛封关运作通过免征关税等措施推进高水平对外开放，直接体现了我国坚持对外开放的基本国策，故D符合题意； 故本题选D。 3．B 【详解】A：封关运作旨在促进贸易自由化便利化，扩大开放而非扩大贸易壁垒，故A说法错误； B：制度型开放有利于优化营商环境，增强吸引力从而吸引全球资源，推导逻辑正确，故B符合题意； C：我国坚持对外开放，融入全球市场，而非脱离全球市场，故C说法错误； D：我国坚持平等对待内外资企业，促进公平竞争，而非限制国内企业或实现垄断，故D说法错误。 4．C 【详解】①：小强将封关视为“保护主义行为”错误。海南封关是实施“一线放开、二线管住”的开放模式，旨在促进更高水平对外开放，而非封闭保护，故①说法错误； ②：小东强调封关是“推进高水平对外开放的新起点”正确。封关通过零关税和特殊监管模式，深化与国际市场联通，符合对外开放政策，故②符合题意； ③：小家称“以国际大循环为主体”错误。我国构建的是“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新格局，故③说法错误； ④：小瑞指出封关体现党和国家“准确识变、开新局”正确。该政策顺应全球化趋势，是主动应对变局的战略决策，故④符合题意。 5．A 【详解】本题考查全面深化改革，民族精神。 ①：题干中海南自贸港封关运作体现中国人民敢闯敢试的开拓精神，①符合题意； ②：封关是为全国改革开放“探路开路”，说明改革开放持续深化，②符合题意； ③：自贸港制度创新彰显中国人民的创造精神，③符合题意； ④：中国梦是中华民族伟大复兴的愿景，仍在实现过程中，题干未体现“已实现”，④说法错误； 故本题选A。 6．C 【详解】本题考查改革开放的相关知识。 A：海南自贸港建设是推动高质量发展的举措，目前我国正推动经济实现高质量发展，故A说法错误； B：题干聚焦对外开放政策，未涉及传统文化内容，故B说法不符合题意； C：自贸港建设作为对外开放标志性举措，直接体现我国坚持深化改革开放的坚定态度，故C说法符合题意； D：该选项强调生态文明理念，与题干对外开放的主题无关，故D说法不符合题意； 故本题选C。 7．B 【详解】本题考查法律的特征、法律作用、违法行为的分类。 ①：题干提到“违反者将面临行政处罚甚至刑事责任”，体现了法律依靠国家强制力（执法机构、处罚措施）保证实施，故①符合题意； ②：反走私工作旨在维护正常经济秩序和社会公平，符合法律维护社会公平正义的作用，故②符合题意； ③：题干中“行政处罚”属于行政责任而非刑罚，“刑事责任”才涉及刑罚，但并非所有违法行为都受刑罚（如一般违法只需行政处罚），故③说法错误； ④：建立反走私机制和处罚措施，表明法律对公民行为具有规范作用，故④符合题意； 故本题选B。 8．C 【详解】本题考查全过程人民民主知识。 ①：天河区推行“数字选举+全程公开”机制，通过平台实时推送选举进度，体现了民主选举过程的公开透明和人民参与，符合全过程人民民主实践，故①符合题意； ②：海南自由贸易港全岛封关政策是经济管理措施，聚焦贸易自由化，不直接体现人民民主实践，故②不符合题意； ③：浙江省组建民主监督村民队伍，形成对权力运行的常态、长效监管，体现了民主监督环节，符合全过程人民民主实践，故③符合题意； ④：广东省政协召开专题协商会，各界代表共商对策，体现了协商民主和多元参与，符合全过程人民民主实践，故④符合题意； 故本题选C。 9．C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：材料中出台法律及配套法规为政策实施提供依据，说明法律是评价行为合法性的标准，故①说法正确； ②：“解决所有矛盾纠纷”说法绝对化，法治手段不能解决所有问题，故②说法错误； ③：题干中强调的是为保障政策实施出台相关法规，并没有体现法律是如何依靠国家强制力保证实施的，故③不符合题意； ④：《海南自由贸易港法》及配套法规的出台，目的之一就是引导人们树立法治观念，在封关运作后的各种活动中，养成尊法学法用法习惯，以保障各项政策顺利实施，故④说法正确； 故本题选C。 10．B 【详解】本题考查改革开放。 A：素材一提到《民营经济促进法》实施，体现了完善法治体系和营商环境建设，但素材二关于海南自由贸易港的开放模式更侧重于改革开放，而非单纯法治或营商环境，故A不符合题意； B：素材一通过法治改革破除市场壁垒，激发民营经济活力；素材二通过自由贸易港开放模式促进经济自由化，两者均属于深化改革开放的具体实践，旨在激发经济发展活力，故B符合题意； C：素材未涉及区域协调或共同富裕内容，海南自由贸易港是特定区域开放试点，并且共同富裕不等同步富裕，故C说法错误； D：素材二可能隐含促进贸易，但未直接强调扩大商品出口或优化国际市场布局；素材一更关注国内市场环境，故D不符合题意； 故本题选B。 11．C 【详解】本题考查对外开放、经济全球化、中国担当。 ①：海南封关运作是中国推进高水平对外开放的举措，体现了坚持对外开放的基本国策，推动经济高质量发展，故①符合题意； ②：封关运作旨在加强国际合作，而非拒绝合作，“独立自主、自力更生”不等于拒绝合作，故②说法错误； ③：自由贸易港政策顺应经济全球化趋势，促进国际经贸交流，故③符合题意； ④：打造中国特色自由贸易港彰显我国对外开放的决心，推动更高水平开放，故④符合题意； 故本题选C。 12．(1)促进生产要素在全球范围内流动，促进国际贸易和投资自由化便利化，促进世界经济深度融合，助力国内国际双循环。 (2)我国坚持高水平对外开放、推动区域经济合作、助力世界经济复苏、践行互利共赢理念的中国担当。 (3)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 (4)①树立开放意识、全球观念，增强参与海南建设的社会责任感；②努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，为未来参与自贸港建设储备能力；③培养创新精神和实践能力，主动关注海南发展，抓住机遇提升自我。 【详解】（1）设问要求分析“经济全球化的积极影响”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 生产要素在海南与全球之间高效流动，可知促进生产要素在全球范围内流动，促进国际贸易和投资自由化便利化； 国内外企业纷纷入驻，跨境贸易、跨境电商快速发展，可知促进世界经济深度融合，助力国内国际双循环。 （2）设问要求分析“海南封关运作彰显的我国的中国担当”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 海南封关是中国高水平对外开放的重大举措，可知坚持高水平对外开放； 推动区域经济合作与共同发展，为世界经济复苏注入新动力，可知推动区域经济合作、助力世界经济复苏； 展现了中国与世界互利共赢的坚定决心，可知践行互利共赢理念的中国担当。 （3）略。 （4）本题考查青少年如何为适应海南封关带来的开放发展做好准备，为开放性试题，符合题意即可。 13．(1)①时事一：我国实施创新驱动发展战略成效显著，科技创新能力提升，新兴产业蓬勃发展，经济高质量发展取得丰硕成果。 ②时事二：我国居民生活水平不断提高，国内消费需求旺盛，我国经济发展充满活力。 ③时事三：我国国防和军队现代化建设取得重大成就，国防实力显著提升，维护国家主权、安全的能力大幅增强。 (2)①有利于激发市场活力，促进商品要素流动，助力企业发展，推动我国经济高质量发展 ②有利于丰富国内市场供给，降低消费成本，更好满足人民群众日益增长的美好生活需要。 (3)举办中国国际进口博览会；设立自由贸易试验区；推进“一带一路”国际合作；签署实施《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）。 (4)①铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平，增强爱国情感，树立维护国家利益与国家安全的意识； ②传承和弘扬伟大抗战精神，自觉践行社会主义核心价值观； ③树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升自身素养； ④勇担民族复兴的历史使命，为强国建设贡献自己的力量。 【详解】（1）从设问中可知要考查科技创新、改革开放的成就、维护国家安全的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国平均约11小时新增一家人工智能企业，新能源汽车产销量连续10年保持全球第一，可知实施创新驱动发展战略成效显著，科技创新能力提升； 全社会跨区域人员流动量累计达24.33亿人次，全国消费相关行业日均销售收入同比增长4.5%，可知我国居民生活水平不断提高，我国经济发展充满活力； 九三阅兵，雄师列阵、铁甲巍巍、鹰击长空，令人震撼，可知我国国防和军队现代化建设取得重大成就，国防实力显著提升，维护国家主权、安全的能力大幅增强。 （2）从设问中可知要考高质量发展、走向共同富裕的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 封关后，海南成为特殊监管区，境外货物进入更自由，货物从海南进入内地依法实施税收等监管，可知激发市场活力，推动我国经济高质量发展；丰富国内市场供给，降低消费成本。 （3）本题考查列举一例我国扩大对外开放的具体举措，为开放性试题，言之有理即可。 （4）从设问中可知要考维护国家利益和国家安全、弘扬民族精神、社会主义核心价值观、实现中国梦的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，可知增强爱国情感，树立维护国家利益与国家安全的意识； “传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗”，可知传承和弘扬伟大抗战精神，自觉践行社会主义核心价值观；勇担民族复兴的历史使命。 14．(1)①推行优惠税收政策，有利于降低企业运营成本，激发市场主体活力，促进海南当地经济高质量发展。②实施精准管控，有利于维护市场秩序，防范安全风险，保障国家税收安全和生物安全。③加强国际联通，有利于对接国内国际两个市场、两种资源，提升我国对外开放水平，打造制度型开放新高地。 (2)①坚持对外开放的基本国策，推动贸易投资自由化便利化，为全球经济复苏注入中国动力。②积极参与全球治理体系改革和建设，以海南自贸港为“试验田”，为国际经贸规则制定贡献中国智慧和中国方案。③坚持合作共赢的发展理念，与世界各国共享发展机遇，推动构建开放型世界经济。④坚守和平、发展、合作、共赢的时代潮流，尊重各国主权和发展道路，推动构建人类命运共同体。⑤持续深化改革，完善中国特色社会主义制度，以自身发展为世界提供更多机遇，展现负责任大国的担当。 【详解】（1）从设问中可知要考查实现共同富裕、构建人类命运共同体的要求的知识，结合海南封关运作系列举措，需对材料进行关键词提炼； 推行“零关税、低税率、简税制”的税收政策，可知降低企业运营成本，激发市场主体活力，促进海南当地经济高质量发展； 对进出岛的货物、人员精准管控，可知维护市场秩序，防范安全风险，保障国家税收安全和生物安全； 海南自由贸易港作为制度型开放新高地，对接国内市场，联动国际市场，可知提升我国对外开放水平，打造制度型开放新高地。 （2）从设问中可知要考查中国担当、构建人类命运共同体的要求的知识，结合世界舞台上的“中国作为”，需对材料进行关键词提炼； 海南全岛封关运作，推动贸易投资自由化便利化，可知坚持对外开放的基本国策，推动贸易投资自由化便利化； 海南自由贸易港不仅将成为汇聚全球商品、资金、人才与信息的区域枢纽，更将作为中国参与和推动国际经贸规则制定的重要“试验田”，可知积极参与全球治理体系改革和建设，坚持合作共赢的发展理念，与世界各国共享发展机遇，持续深化改革，完善中国特色社会主义制度，坚守和平、发展、合作、共赢的时代潮流。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点九：潮起海南新封关，青春扬帆向未来（逐字稿） 教师：各位同学，当海南自贸港的春风吹遍全岛，全岛封关运作正式启幕，这不仅是我国高水平开放的重要里程碑，更是2026届中考道德与法治的核心时政热点。作为新时代青少年，读懂封关内涵、明晰法治意义、践行青春担当，既是践行时代使命的要求，更是应对中考的关键。今天，就让我们以议题探究为抓手，解锁海南封关背后的考点密码，为中考蓄力，为开放赋能！ 本节课我们将围绕四个核心议题展开深度学习，一起来看目录： 1. 辨封关内涵，明开放本质 2. 析封关成效，悟开放价值 3. 探封关缘由，明发展导向 4.瞻远景宏图，筑命运共同 5. 践开放使命，显青春担当 环节一：辨封关内涵，明开放本质 教师：首先，我们来看第一个议题。2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，这是海南自贸港建设的标志性工程。封关后，网络上出现“封关就是封岛”“去海南需要办理特殊证件”等错误言论。 事实上，海南封关核心实行“一线放开、二线管住、岛内自由”监管模式，内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件，170多个国家和地区人员可免签入境，海南与境外的贸易、人员往来更加便利。 现在请大家以小组为单位，议一议两个问题： ① 结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持的国策？ ② 请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。 给大家3分钟时间讨论，开始！ 教师：好，时间到。我们一起来看议学提示： ① 核心监管模式：“一线放开、二线管住、岛内自由”；体现我国坚持对外开放的国策。 ② 该观点错误：“封关”是法治轨道下的制度创新，核心是便利人员、贸易往来，彰显开放理念；“封岛”是封闭岛屿、限制进出，与开放理念相悖，这一错误言论违背了我国对外开放的基本国策，也不符合海南封关的实际情况。 接下来精准对接教材考点，这些都是中考高频考点，大家做好记录： 1. 九年级上册第一单元《富强与创新》：坚持改革开放（中考频次：★★★★★）； 2. 九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的基本要求（良法之治、善治）（中考频次：★★★★★）； 3. 八年级下册第二单元《理解权利义务》：权利与义务相统一（中考频次：★★★★★）。 教师：我们来看热点预测： 1. 命题方向：以海南封关的基础认知为核心，考查对外开放基本国策的内涵，侧重区分“封关”与“封岛”的错误认知，题型以选择题、基础体现类简答题为主。 2. 时政关联：海南自贸港监管模式创新、高水平开放的基础认知、破除网络错误言论。 3. 备考核心：明确对外开放基本国策的内涵，区分“开放”与“封闭”的本质，掌握法治在规范开放、纠正错误认知中的作用。 4. 常考设问：①海南封关运作体现了我国的哪一基本国策？②如何纠正“封关就是封岛”的错误认知？ 教师：现在我们进行热点预测演练： （2026中考预测）结合议题一情境，下列对海南全岛封关运作的认识正确的是（ ） ① 封关就是封岛，限制人员和货物往来 ② 体现我国坚持对外开放基本国策 ③ 是高水平开放的制度创新，并非封闭 ④ 内地居民去海南需办理特殊通行证件 A.①②B.②③C.①④D.③④ 学生：选B！ 教师：完全正确！大家要注意，①错误，结合情境可知，封关核心是“一线放开、二线管住、岛内自由”，便利人员和贸易往来，并非封岛、限制进出；④错误，情境明确说明内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件。 环节二：析封关成效，悟开放价值 教师：接下来我们看第二个议题。海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。 请小组讨论：结合上述情境，运用所学知识，从国家、社会、人民三个角度，分析海南全岛封关运作的重要意义。 教师：好，我们来看议学提示： ① 国家角度：推进高水平开放和制度型开放，推动经济高质量发展，彰显我国开放决心，法治为其提供保障。 ② 社会角度：激发市场活力，促进创业就业，推动区域协调发展，打造我国对外开放新高地。 ③ 人民角度：降低进口商品消费成本，丰富消费选择，保障公民消费权利，让人民共享开放发展成果。 教师：精准对接教材考点： 1. 九年级上册第一单元《富强与创新》：贯彻新发展理念（共享、开放）（中考频次：★★★★★）、推动高质量发展（中考频次：★★★★★）； 2. 八年级下册第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务（中考频次：★★★★☆）； 3. 九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的意义（法治保障社会公平正义、促进社会和谐稳定）（中考频次：★★★★★）。 教师：热点预测： 1. 命题方向：以海南封关的成效为背景，考查封关运作对国家、社会、人民的意义，侧重意义类主观题，结合法治保障民生、促进发展的作用命题。 2. 时政关联：海南封关成效、优化营商环境、保障公民消费权利、高质量发展。 3. 备考核心：掌握意义类题型的答题思路（分角度），链接以人民为中心的发展思想、法治的作用、对外开放的意义。 4. 常考设问：①结合材料，分析海南封关运作对我国经济发展和民生改善的意义？②法治在其中发挥了怎样的作用？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）海南封关运作后，零关税商品范围扩大、群众消费更实惠，这一成效直接体现的是（ ） A. 国家坚持以人民为中心的发展思想，法治保障公民消费权利 B. 我国已实现共同富裕 C. 对外开放是我国当前的中心工作 D. 公民的消费权利不受法律约束 学生：选A！ 教师：正确！B错误，我国正朝着共同富裕方向努力，尚未实现共同富裕，属于中考高频易错点；C错误，我国当前的中心工作是经济建设，对外开放是基本国策，并非中心工作；D错误，公民的消费权利受法律保护和约束，并非不受法律约束。 环节三：探封关缘由，明发展导向 教师：现在进入第三个议题。国家之所以推动海南全岛封关运作，是基于多重考量：当前，经济全球化深入发展，我国正坚定不移扩大高水平开放，推进制度型开放；海南地理位置独特，拥有自贸港建设的政策优势，能够探索符合我国国情的开放新模式；同时，海南封关能够优化区域发展格局，破解发展不平衡问题，还能为全国开放积累可复制、可推广的经验。 结合情境素材，请小组分析： ① 国家推动海南全岛封关运作的现实原因有哪些？ ② 这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 教师：我们来看议学提示： ① 现实原因：海南地理位置独特、有政策优势，能探索开放新模式，优化区域发展格局，为全国开放积累可复制的经验，契合我国扩大高水平开放的需求。 ② 体现的发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协调）、开放（高水平开放）；体现的治国方略：依法治国（封关运作在法治轨道推进）。 教师：精准对接教材考点： 1. 九年级下册第一单元《我们共同的世界》：经济全球化深入发展（中考频次：★★★★★）、中国积极推动构建人类命运共同体（中考频次：★★★★☆）； 2. 九年级上册第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、贯彻新发展理念（协调、创新）（中考频次：★★★★★）； 3. 八年级上册第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上（中考频次：★★★★★）。 教师：热点预测： 1. 命题方向：以国家推动海南封关的考量为背景，考查封关运作的时代背景、现实原因及体现的发展理念，侧重原因类、体现类题型。 2. 时政关联：经济全球化、制度型开放、区域协调发展、制度创新。 3. 备考核心：区分时代背景与现实原因，掌握新发展理念的内涵，理解法治在制度创新、推进开放中的保障作用。 4. 常考设问：①国家推动海南全岛封关运作的现实原因有哪些？②这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）国家推动海南全岛封关运作，作为高水平开放的“试验田”，这体现的发展理念和治国方略是（ ） ① 创新、协调 ② 开放、共享 ③ 依法治国 ④ 以德治国 A.①②B.①③C.②④D.③④ 学生：选B！ 教师：正确！②错误，题干侧重开放、创新、协调，未体现共享理念（共享侧重让全体人民共享发展成果）；④错误，题干未涉及道德建设相关内容，与以德治国无关。 环节四：瞻远景宏图，筑命运共同 教师：我们来看看第四个议题。海南自贸港封关运作，开启高质量发展新纪元。封关后，海南将以更优营商环境吸引全球资源，构建现代化产业体系，作为中国与东南亚及“一带一路”沿线国家合作前沿枢纽，将在区域经济一体化、构建人类命运共同体中更积极作为。习近平总书记指出：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”海南自贸港封关实践，彰显中国高水平对外开放、共享市场机遇的决心，为全球治理体系改革贡献中国智慧和方案。 请大家思考：（1）结合材料和所学知识，分析海南自贸港封关运作对中国和世界分别产生了哪些积极影响？（2）谈谈海南自贸港建设是如何体现“中国与世界共发展”的？ 来看看答案：（1）①对中国的影响： 深化高水平对外开放，推动产业升级和经济转型，促进区域协调发展，为高质量发展开辟新空间。 ②对世界的影响： 顺应经济全球化趋势，促进全球商品、资本等要素自由流动，为世界经济增长注入新动力。 ③对全球治理的影响： 为全球治理提供中国方案，探索开放型世界经济的新路径，推动构建更加公正合理的国际经济秩序。 （2）①展现开放胸怀： 主动向世界开放市场，让中国市场成为世界共享的市场，与各国分享发展机遇。 ②注入增长动力： 吸引全球优质资源集聚，推动跨境贸易和投资便利化，助力世界经济复苏，成为世界经济增长的稳定器和动力源。 ③贡献中国智慧： 探索中国特色自由贸易港发展模式，为完善全球贸易投资规则提供实践样本。 考点对接：1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）。 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）。 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。 4.九年级下册第一单元《我们共同的世界》：经济全球化是不可逆转的时代潮流（中考频次：★★☆☆☆）；坚持多边贸易体制，推动构建开放型世界经济（中考频次：★★★☆☆）。 5.九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》：中国是世界经济增长的稳定器和动力源（中考频次：★★★★☆）；中国积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体（中考频次：★★★★★）；中国为全球治理贡献中国智慧（中考频次：★★★★☆）。 热点预测 命题方向：以海南封关运作的未来展望为背景，考查国际担当、构建人类命运共同体等知识点，侧重影响类、体现类题，结合中国与世界共发展、全球治理等热点命题。 时政关联：海南自贸港未来发展、经济全球化、“一带一路”合作、中国担当、人类命运共同体、高质量发展、现代化产业体系。 备考核心：掌握影响类、体现类题型的答题思路，链接经济全球化、中国担当、人类命运共同体等核心考点，区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的答题角度。 常考设问：海南自贸港建设如何体现中国与世界共发展？海南封关实践为全球治理提供了哪些中国智慧？ 热点预测演练：1.（2026中考预测）（2026中考预测）海南自贸港封关运作后，累计开通境外客运航线89条，国际航空枢纽地位持续提升，这说明封关有利于（ ）​ ①扩大对外交流合作 ②提升国际影响力 ③阻碍内地经济发展 ④实现全球独家发展​ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 选项解析：选A。③错误，封关运作是高水平开放，能推动海南与内地协同发展，不会阻碍内地经济发展，与事实不符； ④错误，“全球独家发展”说法错误，海南封关是推动中国与世界共发展，并非追求独家发展，违背开放合作理念。 环节五：践开放使命，显青春担当 教师：最后我们看第五个议题。海南封关运作后，成为我国高水平开放的“窗口”和“试验田”，对各类人才的需求大幅增加，尤其需要具备全球视野、熟悉国际规则、掌握专业技能，同时热爱祖国、勇于担当的青少年。新时代青少年生逢国家开放发展的大好机遇，见证着海南封关带来的发展变化，更应主动融入时代，为国家开放发展贡献力量。 结合情境素材，请大家思考： 结合上述情境和自身实际，谈谈新时代青少年应如何提升自身素养，适应高水平开放的时代要求，为海南自贸港建设贡献青春力量。 教师：我们来看议学提示： ① 青少年应树立全球视野，了解国际规则； ② 增强法治意识，依法规范自身行为、依法行使权利； ③ 努力学习专业知识，提升自身技能； ④ 培养责任担当，热爱祖国，主动融入开放大局，积极参与自贸港相关实践，为其建设贡献青春力量。 教师：精准对接教材考点： 1. 九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）； 2. 九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）； 3. 八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。 教师：热点预测： 1. 命题方向：以青少年在开放时代的责任为核心，考查青少年的素养提升与行动落实，侧重做法类主观题，结合法治意识、权利义务等考点命题。 2. 时政关联：海南封关对人才的需求、青少年核心素养、开放型人才培养。 3. 备考核心：掌握青少年做法类题型的答题逻辑，链接法治意识、全球视野、责任担当、依法行使权利等考点。 4. 常考设问：①面对海南封关带来的开放机遇，青少年应如何提升自身素养、贡献青春力量？②青少年应如何依法参与自贸港建设？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）面对海南封关运作带来的开放机遇，新时代青少年应提升自身素养，适应时代要求。下列做法符合中考价值导向的是（ ） ① 树立全球视野，主动学习国际规则 ② 增强法治意识，依法行使权利、履行义务 ③ 放弃学业，投身自贸港建设 ④ 培养责任担当，自觉维护国家利益 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 学生：选B！ 教师：正确！③错误，青少年的首要任务是努力学习，放弃学业的做法不符合中考价值导向，也是不负责任的表现。 课堂总结 教师：同学们，今天我们共同学习了海南封关运作 法治护航开放这一时政专题。我们围绕2025年底启动的海南全岛封关运作，先后学习了封关运作的核心内涵与监管模式，明晰了这是我国对外开放基本国策的深化与创新；学习了封关运作带来的多维度成效，从国家、社会、人民三个角度理解了其重要价值；探究了国家推动封关运作的深层原因与发展导向，认识到这是顺应经济全球化、推动高质量发展、维护国家利益的战略选择；最后明确了新时代青年在开放浪潮中的责任与行动路径。 本节课我们精准对接了中考的高频考点，厘清了“封关”与“封岛”的本质区别，掌握了各类题型的解题思路和答题技巧。开放潮涌正当时，青春奋进启新程。海南封关运作的时代机遇，既是国家发展的新起点，也是你们中考备考的重点，更是青年担当的新舞台。 希望大家能将今天所学运用到实际生活中，以扎实的知识应对中考挑战，以青春的力量助力国家发展，不负时代、不负韶华，在开放中书写担当，在中考中绽放光彩！ 学科网（北京）股份有限公司 $