时政专题五：燃情冬奥践初心，法治护航担使命-2026年中考道德与法治二轮复习必备资料

时政热点五：燃情冬奥践初心，法治护航担使命（教学设计） 一、基本信息 课型：中考二轮时政热点专题复习课 年级：九年级 课时：1课时（45分钟） 二、设计理念与命题依据 1.以时政热点为载体，以议题探究为路径，以中考提分为目标，实现时政—考点—素养—解题的有机衔接，贴合中考二轮复习“精准对接、强化应用”的核心需求。 2.新课标：素养立意、情境命题，注重引导学生结合真实时政情境，运用道法知识分析问题、解决问题，培养核心素养。 3.中考规律：连续考查“大国担当、科技创新、法治观念、责任意识、亲社会行为”等核心考点，题型以材料分析题、选择题为主，侧重多考点融合考查。 4.时政价值：2026米兰冬奥会是中考必考顶级热点，其融合科技创新、国际合作、法治规则、青春担当的实践，是连接教材考点与时代主题的绝佳命题素材，贴合中考时政命题的时效性。 三、核心素养目标 1.政治认同：通过解读米兰冬奥背后中国的实践与担当，理解党和国家坚持创新驱动、对外开放、人类命运共同体的发展理念，增强对国家发展道路和发展理念的认同，树立家国情怀。 2.法治观念：通过分析苏翊鸣权责统一的实践、赛事规则的践行，明确公民权利与义务的辩证关系，理解法治与规则精神的核心内涵，树立基本的法治意识和规则意识。 3.责任意识：通过议题探究、热点演练和实践分析，明确青少年在科技创新、国际交流、亲社会服务、法治践行中的责任与担当，培养主动践行社会责任、勇于拼搏、乐于奉献的意识。 4.健全人格：通过分析冬奥健儿直面挫折、坚守梦想的事迹，理解梦想的价值、挫折的意义，培养坚韧不拔、自强不息的品质，树立正确的生命观和价值观。 四、教学重难点 重点：米兰冬奥会四大热点维度（大国担当、梦想挫折、法治规则、亲社会行为）的核心内涵与教材考点精准对接，掌握各类题型的答题逻辑。 难点：将米兰冬奥素材与教材知识点快速匹配，规范答题语言，区分易混淆概念（如中国是国际事务的参与者而非主导者、权利与义务的辩证关系），提升中考解题能力。 五、教学过程 （一）导入：时政直击·冬奥闯关 教师：同学们，2026米兰冬奥会的热血瞬间仍在回响，中国代表团在赛场上奋勇拼搏、场外传递善意，留下了诸多动人瞬间。大家知道本届冬奥会中国代表团获得多少枚奖牌？为中国斩获首金的运动员是谁？中国在冬奥会上的哪些实践彰显了大国担当？今天，我们就通过“冬奥闯关+议题探究”的方式，解锁米兰冬奥背后的道法密码，对接中考考点，提升解题能力。 1.2026米兰冬奥会的举办地是意大利的哪两个城市？ 2.本届冬奥会的口号是什么？ 3.2026米兰冬奥会，中国代表团共获得多少枚奖牌？（提示：金牌5枚、银牌4枚、铜牌6枚） 4.本届冬奥会，为中国代表团斩获首金的运动员是谁？ 闯关参考答案：1.米兰和科尔蒂纳丹佩佐；2.IT'sYourVibe，中文译为意韵由你；3.15枚（5金4银6铜）；4.苏翊鸣； （二）议题探究 环节一：冬奥传情促交流，大国担当显风采 教师：2026米兰-科尔蒂纳冬奥会，90多个国家和地区的约2900名运动员参赛，是跨越地域的体育盛会。本届冬奥会彰显人与自然和谐理念，中国代表团尽显大国风采：“中国智造”助力赛事保障，志愿者展现文明友善形象，运动员公平竞争、友好交流；同时主动分享北京冬奥会成功经验，面对部分国家的体育壁垒，秉持公平包容理念推动各国运动员友好互动，捐赠冰雪器材、派遣教练，助力发展中国家冰雪运动发展，以体育力量打破隔阂、传递善意，彰显负责任大国担当。 议一议：结合情境素材，分组讨论：①对比中国“赋能赛事”与“推动公平合作”的不同实践，分析二者如何共同彰显中国的国际担当与发展理念？②从“文化交流”“全球合作”维度，分析中国参与米兰冬奥会对构建人类命运共同体的多元价值？③谈谈中国硬实力（中国智造）与软实力（文明形象）的相互支撑，对我国提升国际影响力的启示？ 分组要求：4-6人一组，组长负责组织讨论，围绕“大国担当、创新发展、对外开放、人类命运共同体、文化交流”展开。 议学提示： ①中国以“中国智造”助力赛事运行，体现创新实力与对外开放理念；分享冬奥经验、帮扶发展中国家冰雪运动，彰显合作共赢与公平包容。二者共同彰显我国坚持和平与发展的时代主题，践行人类命运共同体理念，坚持共商共建共享，展现负责任大国形象，推动国际体育交流与全球冰雪运动均衡发展，兼顾硬实力提升与软实力传播。 ②文化交流维度：中国志愿者、运动员的言行展现中华文化的文明友善，促进中外文化互鉴，拉近各国人民心灵距离，增强文化自信；全球合作维度：中国打破体育壁垒、帮扶发展中国家，顺应经济全球化趋势，凝聚和平、合作、团结的共识。这些实践为构建人类命运共同体注入精神动力与实践支撑，推动各国协同发展、互利共赢。 ③中国智造为冬奥赛事提供保障，是硬实力的体现；文明友善的国民形象、负责任的大国担当，是软实力的彰显，二者相互依存、相互促进。启示我们要坚持科教兴国、创新驱动发展战略，提升科技硬实力；同时加强文化交流，弘扬文明理念，坚持对外开放，推动硬实力与软实力协同提升，不断增强国际影响力与话语权。 考点对接： 1.1.九上第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、坚持科教兴国战略（中考频次：★★★★★）、创新驱动发展战略（中考频次：★★★★★）。 2.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年的国际担当、跨文化交流能力培养（中考频次：★★★★☆）。 3.九下第一单元《我们的世界》谋求互利共赢；（中考频次：★★★★★） 4.九下第二单元《世界舞台上的中国》中国担当，与世界深度互动，携手促发展（中考频次：★★★★★） 热点预测： 1.命题方向：以米兰冬奥“中国智造”、国际合作为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“创新+国际担当”多考点融合命题，重点设置“体现类、意义类”设问，注重考查考点应用能力和易错点区分能力。 2.时政关联：对接我国科技创新最新成果、科技外交相关举措，关联中国参与国际体育合作案例，凸显时政素材与教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握创新、科教兴国、对外开放、人类命运共同体等核心考点的内在关联，牢记中考高频易错点（如“中国主导国际事务”“我国已建成创新型强国”的错误表述），规范“科技创新+国际担当”类答题语言，能快速匹配时政素材与对应考点。 4.常考设问：①中国在米兰冬奥会中运用“中国智造”助力赛事，体现了我国怎样的发展战略？②中国帮扶发展中国家冰雪运动，对推动构建人类命运共同体有什么重要意义？③结合材料，谈谈我国如何通过科技创新提升国际影响力？ 热点预测演练： （2026中考模拟）结合米兰2026冬奥会情境，中国用“中国智造”助力赛事保障、分享经验帮扶发展中国家，下列说法正确的是（） ①体现我国坚持创新驱动发展战略和科教兴国战略②彰显中国作为国际事务主导者的责任担当③有利于推动构建人类命运共同体④说明科技创新是提升国际影响力的唯一途径 A.①②B.①③C.②④D.③④ （解析：②错误，中国是国际事务的参与者、贡献者，不是主导者；④错误，“唯一途径”表述绝对；①③符合题意，故选B。） 环节二：以梦为马赴冬奥，以韧为翼践初心 教师：2026米兰冬奥会，中国健儿怀揣“为国争光”的梦想，在挫折中坚守、在集体中奋进。苏翊鸣直面伤病，刻苦训练终夺金牌；徐梦桃五战奥运，凭顽强意志圆梦赛场；小将李文龙首次参赛虽未获奖，却主动请教、总结失误、刻苦打磨技术。1500名中国志愿者克服困难、无私奉献，在服务冬奥中实现青春梦想，彰显集体力量与青年担当。 议一议：结合情境素材，分组讨论：①结合“夺冠圆梦”与“平凡坚守”的追梦经历，谈谈你对“梦想的价值不在于成功与否，而在于坚守与成长”这句话的理解？②冬奥健儿和志愿者的追梦过程都离不开“个人意志”与“集体支撑”，分析二者在追梦路上的相互作用？③青少年如何在“平凡与不凡”中实现自己的生命价值？ 分组要求：4-6人一组，组长负责组织讨论，围绕“梦想意义、挫折作用、生命价值、个人与集体”展开。 议学提示： （1）对“梦想的价值不在于成功与否，而在于坚守与成长”的理解： ①梦想的核心价值是为个人成长指引方向、激发生命热情与勇气，而非仅仅追求夺冠的结果。 ②苏翊鸣、徐梦桃夺冠是梦想的实现，李文龙、志愿者虽未获耀眼成绩，但坚守追梦初心、直面挫折、不断成长，同样彰显梦想的意义。 ③坚守追梦过程能磨砺意志、提升能力、承担责任，无论成功与否，都能实现个人成长，体现生命的价值与意义。 （2）个人意志与集体支撑的相互作用： ①个人意志是追梦的内在动力：苏翊鸣、徐梦桃直面伤病、坚持不懈，李文龙克服失利挫折，都是个人坚强意志的体现，能让人在困境中坚守初心、突破自我。 ②集体是追梦的重要保障：国家的训练保障、志愿者集体的协作，为个人追梦筑牢基础，提供支持与力量。 ③二者相互促进、相辅相成：个人意志推动集体发展，集体力量助力个人实现梦想，缺一不可。 （3）青少年在“平凡与不凡”中实现生命价值的路径： 二者的共性是都通过坚守与奉献实现生命价值，都承担了相应的责任，为国家和社会贡献了力量。启示青少年要树立远大梦想，将个人梦想与国家发展相结合；直面挫折、磨砺坚强意志，脚踏实地、刻苦努力；主动融入集体，增强集体意识；无论身处平凡岗位还是追求不凡成就，都要主动奉献、勇担责任，实干创造未来，在平凡与不凡中实现人生价值。 考点对接： 1.七上第四单元《生命的思考》：生命的价值与意义、正确对待挫折（中考频次：★★★★☆）。 2.七下第三单元《在集体中成长》：个人与集体的关系、集体的力量（中考频次：★★★★☆）。 3.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年创新能力的培养（中考频次：★★★★★）、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）。 4.七上第一单元《成长的节拍》少年有梦（中考频次：★★★★☆） 热点预测： 1. 命题方向：以冬奥健儿追梦、青少年创新实践为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“梦想+挫折+实干+创新”多考点融合命题，重点设置“体现类、做法类”设问，注重考查考点应用能力和青少年价值引领。 2.时政关联：对接我国青少年创新实践案例、体育健儿拼搏进取事迹，关联“实干兴邦”“青少年担当”等热点，凸显时政素材与教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握梦想、挫折、生命价值、实干创造未来等核心考点的内在关联，牢记中考高频易错点（如“挫折是不可战胜的”“平凡岗位无法实现生命价值”的错误表述），规范“青少年如何实现价值、培养创新能力”类答题语言，贴合青少年身份。 4.常考设问：①冬奥健儿直面伤病、拼搏追梦的事迹，对青少年培养创新能力、磨砺意志有什么启示？②结合材料，谈谈青少年应如何在追梦过程中践行“实干创造未来”的理念？③平凡志愿者的奉献行为，体现了生命价值的哪些内涵？ 热点预测演练： 1.（2026中考预测）结合米兰 2026 冬奥会情境，苏翊鸣、徐梦桃追梦夺冠，李文龙、志愿者平凡坚守。下列说法正确的有（ ） ①梦想的价值在于坚守与成长，无关成功与否 ②坚强的意志是战胜挫折、实现梦想的重要保障 ③个人梦想与国家梦想无关，只需关注个人成长 ④实干才能实现梦想，拼搏才能成就未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ （解析：③错误，个人梦想与国家梦想紧密相连，青少年要将个人梦想融入国家发展；题目要求选“不符合题意”的选项，①②④均符合情境内涵，故选C。） 环节三：逐梦冬奥守初心，权责相伴铸荣光 教师：2026米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，苏翊鸣夺冠，为中国代表团斩获首金。作为国家运动员，他享有国家全方位医疗、训练保障，同时始终履行为国争光的责任，直面伤病、刻苦训练。此外，所有参赛人员、志愿者均严格遵守赛事规则，自觉履行义务，坚守公平公正原则，保障赛事顺利推进，彰显法治与规则精神。 议一议：结合情境素材，分组讨论：①从“权利与义务相统一”角度，分析实现个人价值与承担国家责任二者的关系？②说明遵守规则对保障社会秩序、践行法治精神的重要意义？③结合苏翊鸣的实践，谈谈青少年应如何做到“依法行使权利、自觉履行义务”，实现权利与责任的统一？ 分组要求：4-6人一组，组长负责组织讨论，围绕“权利与义务、法治规则、公平公正”展开。 议学提示： （1）权利与义务的辩证统一及内在联系： ①公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②苏翊鸣享有国家医疗、训练保障的权利，这是他实现个人价值的基础；同时履行为国争光的义务，这是他承担国家责任的体现。 ③公民只有自觉履行国家责任、承担义务，才能更好地享有合法权利，实现个人价值与国家利益的统一，彰显权责相伴的法治精神。 （2）赛事规则与公平公正的关系及遵守规则的意义： ①二者相互依存、不可分割：赛事规则是实现公平公正的重要保障，公平公正则是赛事规则的核心价值追求。 ②遵守规则的意义：米兰冬奥会参赛人员、志愿者遵守赛事规则，能保障赛事公平有序推进，维护全体参与者的合法权益；体现法治精神的核心要求，引导公民增强规则意识、法治意识，自觉遵守社会规则与法律，保障社会秩序稳定，推动法治社会建设。 （3）青少年做到“依法行使权利、自觉履行义务”的要求： 青少年要学习苏翊鸣权责统一的理念，依法行使受教育权、发展权等合法权利，同时自觉履行受教育、维护国家利益等法定义务。行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益；履行义务时，做到法律要求做的必须做、法律禁止做的坚决不做。增强法治意识，树立规则观念，将个人权利与国家责任相结合，在实现个人成长的同时，主动承担时代责任。 考点对接： 1.八下《公民的权利与义务》：公民的权利与义务相统一（中考频次：★★★★★）。 2.九上第二单元《民主与法治》：依法治国基本方略（中考频次：★★★★★）、法治的作用（中考频次：★★★★☆）。 3.七下第三单元《树立法治意识》：法治意识的树立（中考频次：★★★★☆）。 4.关联核心考点：规则意识，贴合中考“法治+时政”的命题趋势，侧重法治理念与实践结合考查。 热点预测： 1.命题方向：以冬奥赛事规则、公民权责统一为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“法治+权利义务”多考点融合命题，重点设置“体现类、原因类、做法类”设问，注重考查法治意识和考点应用能力。 2.时政关联：对接我国知识产权保护相关举措、法治建设最新成果，关联体育赛事法治规范案例，凸显时政素材与教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握依法治国、法治的作用、权利与义务相统一等核心考点的内在关联，牢记中考高频易错点（如“权利与义务是完全对等的”“规则就是法律”的错误表述），规范“法治保障科技创新”“青少年树立法治意识”类答题语言。 4.常考设问：①完善体育赛事规则、规范参赛行为，体现了我国怎样的法治理念？②结合材料，谈谈公民应如何做到权利与义务相统一，践行法治精神？③完善科技创新法治保障与遵守赛事规则，有哪些共同的法治意义？ 热点预测演练： （2026中考模拟）结合米兰2026冬奥会情境，苏翊鸣享有国家保障的同时履行为国争光的义务，参赛人员自觉遵守赛事规则，这体现了（） ①依法治国的基本方略②公民权利与义务相统一③法治是保障公平公正的唯一手段④公民要增强规则意识和法治意识 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ （解析：③错误，“唯一手段”表述绝对，法治是保障公平公正的重要手段，而非唯一；①②④均符合情境内涵，故选B。） 环节四：志愿暖冬传善意，践行亲社会勇担当 教师：米兰2026冬奥会期间，1500名中国志愿者主动参与赛事服务，克服语言障碍、作息紧张等困难，分工协作、互帮互助，为各国运动员、观众提供引导、翻译、物资保障等贴心服务，用微笑传递善意，用行动诠释关爱他人、服务社会的理念，展现中国青年的良好风貌。与此同时，国内多地青少年也以多种形式践行亲社会行为：组建冬奥宣传小队，走进社区普及冰雪知识；开展“助力冬奥”志愿服务，帮扶独居老人、困境儿童了解冬奥资讯；主动参与校园、社区环境整治，用点滴行动传递温暖。 议一议：结合情境素材，分组讨论：①请分析志愿者的行为是什么行为？这对个人成长和社会发展有什么意义？②结合情境，从“关爱他人”的角度，分析冬奥志愿者的服务行为体现了哪些原则，以及青少年在践行关爱他人行为时应注意什么？③谈谈青少年应如何主动参与亲社会行为，提升自身素养？ 分组要求：4-6人一组，组长负责组织讨论，围绕“亲社会行为、关爱他人、责任担当”展开。 议学提示： （1）志愿者行为的性质及意义： ①性质：志愿者的行为属于亲社会行为，核心是关爱他人、服务社会、承担社会责任。 ②意义：对个人，能提升道德修养、增强责任意识，促进个人全面发展；对社会，能传递温暖、凝聚社会正能量，促进社会和谐，推动形成互帮互助的良好社会风尚。 （2）关爱他人的原则及青少年的践行要求： ①冬奥志愿者体现的原则：心怀善意、尽己所能、讲究策略，主动关心他人需求，克服困难提供帮助，兼顾不同国家人员的差异，文明友善服务。 ②青少年践行要求：心怀善意、尊重他人，学会换位思考；尽己所能，结合自身实际提供帮助；讲究策略，考虑他人感受，避免伤害他人自尊，让关爱更有温度。 （3）青少年主动参与亲社会行为、提升自身素养的路径： 践行亲社会行为是培养责任意识的重要途径，主动参与志愿服务、关爱他人，能让青少年更好地承担社会责任，增强责任观念；强烈的责任意识，又能推动青少年主动践行亲社会行为。青少年应主动参与志愿服务，关爱身边的人，积极参与社会公益活动；在实践中提升沟通能力、协作能力，树立服务社会的理念，将亲社会行为融入日常，做到知行合一。 考点对接： 1.八上第一单元《走进社会生活》：亲社会行为的内涵、意义及践行要求（中考频次：★★★★☆）； 2.八上第三单元《勇担社会责任》：关爱他人的原则、意义（中考频次：★★★★☆）、服务社会的内涵、要求及意义（中考频次：★★★★★）； 3.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年的责任担当、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）； 4.关联核心考点：责任意识、志愿服务，贴合中考“基础+提升”的考查节奏，重点衔接八上亲社会行为相关知识点。 热点预测： 1.命题方向：以冬奥志愿服务、青少年亲社会行为为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“亲社会行为+关爱他人+服务社会”多考点融合命题，重点设置“体现类、意义类、做法类”设问，注重考查考点应用能力和青少年价值引领。 2.时政关联：对接我国青少年志愿服务案例、社区公益服务举措，关联“青少年担当”“文明社会建设”等热点，凸显时政素材与八上教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握八上亲社会行为、关爱他人、服务社会的核心考点，牢记中考高频易错点（如“亲社会行为与个人成长无关”“关爱他人不需要讲究策略”的错误表述），规范“青少年践行亲社会行为”类答题语言，贴合青少年生活实际。 4.常考设问：①结合材料，谈谈青少年践行亲社会行为（志愿服务）对个人成长和社会发展有什么重要意义？②冬奥志愿者的服务行为，体现了关爱他人的哪些原则？③青少年应如何主动参与亲社会行为，承担社会责任？ 热点预测演练： （2026中考模拟）结合米兰2026冬奥会志愿者服务及国内青少年亲社会行为情境，下列说法正确的是（） ①亲社会行为有利于提升个人道德修养，促进社会和谐②关爱他人要心怀善意、尽己所能，无需讲究策略③服务社会、奉献社会是公民的法定义务④青少年主动参与志愿服务，是践行亲社会行为的重要体现 A.①②B.①④C.②③D.③④ （解析：②错误，关爱他人需要讲究策略，尊重他人感受；③错误，服务社会、奉献社会是公民的道德义务，而非法定义务；①④符合题意，贴合八上亲社会行为、关爱他人考点，故选B。） （三）课堂小结 立足米兰2026冬奥会的时代画卷，我们从大国担当里汲取奋进力量，在追梦征程中磨砺坚韧品格，于法治实践中树立规则意识，在志愿服务中传递温暖善意。希望同学们以青春之我、奋斗之我，践行初心、勇担使命，在中考中取得优异成绩，为实现民族复兴贡献青春力量！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点五 练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．中国冰雪运动精神标杆徐梦桃的人生经历（见下表）带给我们的启示有（   ） 伤病与坚持 四战冬奥 突破记录 12岁转项自由式滑雪空中技巧，历经4次膝关节手术，带着3根钢钉训练，人称“钢铁桃”。 2010年在温哥华获第6名；2014年在索契获银牌；2018年在平昌失误；2022年在北京夺冠。 32岁成为该项目最年长奥运金牌得主。目前正在全力备战米兰冬奥会，继续为国出征。 自强宣言：每一道伤疤都是我的勋章，失败比金牌更教会我成长。 ①关注自身发展，塑造完美自我 ②把个人命运与祖国发展相结合 ③自强不息就能轻松实现个人梦 ④在实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．中国冰球协会主席王玄表示，中国冰球力争实现在2026年米兰冬奥会女子冰球队进前8、冲前6，男子冰球队获得参赛资格的新周期目标。中国冰球队的这一愿景（   ） ①决定了中国冰球队成就的高低 ②是推动中国冰球队发展的内驱力 ③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 ④引领中国冰球队团结一致、开拓进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．在道德与法治课前“时政播报”环节，课代表小欢分享了以下一则新闻素材： 2025年3月14日，贵州参加亚冬会运动健儿先进事迹报告会在贵州体育职业学院举行。亚冬会冬季两项冠军文颖在分享荣耀背后的奋斗与付出时说：“人生并非总是一帆风顺，但只要我们保持热爱和坚持，就一定能够在未来的比赛中创造更多的辉煌！我的下一个目标是参加2026年米兰冬奥会，我会继续努力，为家乡和国家赢得更多的荣誉！” 如果要概括这则新闻的主旨，你认为最合适的是（   ） A．专注当下，积极行动 B．找准定位，扬长避短 C．行己有耻，明辨是非 D．提升自己，尊重他人 4．米兰冬奥会期间，无数青年运动员奋力拼搏、为国争光，青年志愿者热情服务、无私奉献，用青春力量点亮冬奥舞台。这启示我们（ ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④只要坚持努力，梦想就一定能实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中国冰球协会主席王玄表示，中国冰球力争实现在2026年米兰冬奥会女子冰球队进前8、冲前6，男子冰球队获得参赛资格的新周期目标。中国冰球队的这一愿景（   ） ①决定了中国冰球队成就的高低 ②是推动中国冰球队发展的内驱力 ③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 ④是冰球队共同学习、共同生活的精神家园 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．2025年12月6日，中国选手苏翊鸣在最后一刻超越对手夺得国际雪联男子单板滑雪大跳台世界杯冠军，赛后苏翊鸣表示：“我想让世界看到，中国单板滑雪可以站在世界赛场的最高领奖台上，我会继续努力突破，全力备战2026米兰冬奥会，为国争光。”苏翊鸣的话语（   ） A．维护国家安全，增强防范意识 B．表达爱国情感，维护国家利益 C．为了国家利益，舍弃个人利益 D．捍卫国家尊严，履行法定义务 7．2025年11月，中国选手刘梦婷在国际雪联自由式滑雪大跳台世界杯中取得突破，她表示：“期待有机会冲击米兰冬奥会领奖台，在更大舞台上展现中国运动员风采。”这启示我们（   ） ①敢于追梦，就一定能实现自己的梦想 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能改变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．米兰冬奥会成为东西方文化交流的舞台，中国元素惊艳世界。这有利于（ ） ①推动中华文化走向世界 ②增强民族文化认同感和文化自信 ③消除不同文化之间的差异 ④全盘吸收外来文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9．中国冬奥健儿为国家荣誉奋力拼搏，志愿者用责任与担当服务冬奥。下列理解正确的是（ ） ①个人命运与国家命运紧密相连 ②维护国家利益是每个公民的基本义务 ③承担责任只会付出代价，没有回报 ④服务社会就能获得巨大物质回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10．徐梦桃在2025年亚冬会上，实现全满贯创举。如今，这位34岁老将，正备战米兰冬奥会，继续追梦之旅。她的行为启示我们（   ） ①有梦想就能取得事业的成功 ②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情，有梦想才有追求 ④只要努力，每个人都会取得成功 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 11．米兰冬奥会赛场上，中国运动员刻苦训练、挑战极限；志愿者默默奉献、热情服务。这启示我们（ ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②只有成为冠军，生命才有价值 ③平凡的坚守也能书写生命的精彩 ④只要努力，梦想就一定能实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、材料题 12．当榜样的力量直抵心灵，必将激励我们直面成长的挑战，积极探索，绽放绚丽的青春光彩。 【走近青春榜样】 2025年2月的哈尔滨亚冬会上，34岁的徐梦桃以两金一银的战绩，为中国代表团贡献了第9金、第22金，创造了里程碑时刻，成为中国冰雪首位个人项目全满贯运动员。徐梦桃赛后发文：终于！终于！终于圆梦了……徐梦桃！你真棒！ (1) 材料体现了自尊的哪一表现? 【感悟青春力量】 徐梦桃曾说，有了党和国家的支持，才能让新时代的运动员有施展才干的舞台，进而实现梦想。亚冬会后，徐梦桃表示：自己还能站在赛道上，本身就是一件很不容易的事。这是我热爱的运动，我会延长自己的运动生涯，下一个目标肯定是米兰冬奥会！ (2) 结合材料，根据所学，你认为徐梦桃的自信从何而来? 【绽放青春美好】 半月板切除超70%，膝盖仅剩骨头摩擦，历经无数次伤病与失败，徐梦桃以热血与坚持，点燃冰雪运动的激情，用她的积极与乐观、坚韧与执着，诠释了什么是“命运翻转”。“我希望用我追求梦想、力拼冠军的劲头，带动身边所有的人，希望把中国体育的精气神传承下去。”如今，她以教练员兼运动员的双重身份，全力备战2026年米兰—科尔蒂纳丹佩佐冬奥会，开启第五届冬奥征程。 (3) 向徐梦桃学习，汲取榜样力量，续写奋斗篇章。以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。要求：主题鲜明，表达清晰，逻辑严谨，落实在学习和生活实际中，字数不少于30字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 13．阅读材料，结合所学回答问题。 2025年全国单板滑雪锦标赛中，19岁的苏翊鸣再次斩获冠军。他从小立志参加奥运会，多年来坚持每天6小时高强度训练，即使受伤也不放弃，最终在北京冬奥会实现梦想，如今仍在为2026年米兰冬奥会备战。苏翊鸣说：“生在伟大的国家，赶上最好的时代，我要把个人梦想融入国家冰雪运动发展中，继续为国争光。”总书记曾回信鼓励他：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” (1) 编织人生梦想是青少年时期的重要主题，每个人都有梦想，请你写下你的梦想?（要求：梦想积极健康，体现个人成长与社会价值结合，如“成为一名医生，为守护人们健康贡献力量”） (2)我们应如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《时政热点五》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A A B B C A A B 题号 11 答案 B 1．D 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：材料强调徐梦桃克服困难、为国争光，而非单纯关注自身发展，“塑造完美自我”与题意关联较弱，故①不符合题意； ②：徐梦桃多次参赛并“继续为国出征”，体现将个人奋斗融入国家发展，故②符合题意； ③：“轻松实现”说法错误，其成功源于长期坚持和努力，故③说法错误； ④：徐梦桃带伤训练、四战冬奥等经历，体现实干与坚持，故④符合题意。 故本题选D。 2．D 【详解】本题考查集体的愿景。 ②③④：根据题文中的描述可知，中国冰球队的这一愿景是推动中国冰球队发展的内驱力，是中国冰球队取得成功的精神动力之源，引领中国冰球队团结一致、开拓进取，故②③④符合题意； ①：夸大了集体愿景的作用，故①说法错误； 故本题选D。 3．A 【详解】本题考查自信的要求。 A：文颖强调“保持热爱和坚持”“继续努力”，体现了专注目标并付诸行动的态度，故A符合题意； B：材料未提及文颖如何根据自身特点调整定位或发挥优势，故B不符合题意； C：材料未涉及道德是非或羞耻心的内容，故C不符合题意； D：文颖提到“为家乡和国家赢得荣誉”，但未直接体现“尊重他人”，主旨更偏向个人奋斗而非人际交往。故D不符合题意； 故本题选A。 4．A 【详解】① 正确：运动员刻苦训练、志愿者坚守岗位，都是用行动追梦。② 正确：他们将个人理想融入国家体育事业，与中国梦紧密相连。③ 正确：梦想激励他们迎难而上、绽放光彩。④ 错误：“一定能实现” 说法绝对，努力是实现梦想的必要条件而非充分条件。 5．B 【详解】本题考查集体的愿景。 ②③：根据题干描述可知，中国冰球队的这一愿景是推动中国冰球队发展的内驱力，是中国冰球队取得成功的精神动力之源，故②③说法正确； ①：夸大了集体愿景的作用，故①说法错误； ④：美好集体是共同学习、共同生活的精神家园，故④说法错误； 故本题选B。 6．B 【详解】本题考查维护国家利益的理解。 A：苏翊鸣的发言强调为国争光，未涉及国家安全或防范意识，故A不符合题意； B：发言中“为国争光”直接体现爱国情感，且夺冠是为国家争取荣誉，符合维护国家利益的要求，故B符合题意； C：发言未提及舍弃个人利益，而是将个人突破与国家荣誉结合，故C说法错误； D：夺冠是运动员的职业追求，非法律强制义务，且发言未强调“捍卫尊严”，故D不符合题意； 故本题选B。 7．C 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：敢于追梦是积极态度，但梦想的实现受多种因素影响，并非必然成功，故①说法错误； ②：刘梦婷的梦想体现个人追求与国家荣誉（中国梦）的紧密联系，故②符合题意； ③：刘梦婷的期待展现了梦想对生命热情和勇气的激励作用，故③符合题意； ④：梦想可随个人成长和环境变化而调整，并非一成不变，故④说法错误； 故本题选C。 8．A 【详解】①正确。在国际舞台展示中国文化，有利于中华文化走出去。②正确。展示文化魅力，增强文化自信与民族认同感。③错误。文化差异客观存在、不能消除，应尊重差异、交流互鉴。④错误。对待外来文化应取其精华、去其糟粕，不能全盘吸收。 9．A 【详解】① 正确。个人前途与国家命运息息相关，为国争光体现家国情怀。② 正确。维护国家利益、荣誉是宪法规定的公民基本义务。③ 错误。承担责任既有代价也有回报，如精神满足、他人认可等。④ 错误。服务社会重在奉献，不一定有物质回报，且 “巨大” 表述绝对。 10．B 【详解】本题考查梦想的作用。 ①：梦想的实现需要付出努力，努力有可能取得成功，故①说法错误； ②③：依据教材知识，徐梦桃通过努力实现全满贯创举，启示我们梦想带给我们动力，而努力才会带来改变，梦想带给我们激情，有梦想才有追求，故②③说法正确； ④：只要、就会；每个人，夸大了努力的重要性，故④说法错误； 故本题选B。 11．B 【详解】①正确。运动员训练、志愿者服务，都是用实际行动追逐梦想。②错误。生命的价值在于奉献与担当，平凡岗位同样有意义，不是只有冠军才有价值。③正确。志愿者平凡坚守、服务他人，体现平凡也能创造伟大。④错误。“一定能实现”绝对化，努力是实现梦想的必要条件，但不是充分条件。 12．(1)能够自我尊重和自我爱护，对自己的价值和能力有正确的认识和肯定。 (2)①党和国家的支持为她提供了施展才干的舞台，是她自信的重要来源；②对运动的热爱和自身的努力、坚持，以及过往的成绩和经验，让她对自己的能力充满信心。 (3)①在学习上，刻苦钻研，勇于克服困难，不断提升自己的学业水平；②在生活中，培养坚韧不拔的意志，面对挫折不退缩，积极乐观地面对生活；③树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合，为实现梦想不懈奋斗。 【分析】考点考查：自尊的表现、自信的来源、做自强不息的中国人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：终于！终于！终于圆梦了……徐梦桃！你真棒！→可链接能够自我尊重和自我爱护，对自己的价值和能力有正确的认识和肯定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了党和国家的支持，才能让新时代的运动员有施展才干的舞台→可链接党和国家的支持为她提供了施展才干的舞台，是她自信的重要来源。 关键词②：这是我热爱的运动，我会延长自己的运动生涯→可链接对运动的热爱和自身的努力、坚持，以及过往的成绩和经验，让她对自己的能力充满信心。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：徐梦桃以热血与坚持，点燃冰雪运动的激情→可链接在学习上，刻苦钻研，勇于克服困难，不断提升自己的学业水平。 关键词②：用她的积极与乐观、坚韧与执着，诠释了什么是“命运翻转”→可链接在生活中，培养坚韧不拔的意志，面对挫折不退缩，积极乐观地面对生活。 关键词③：她以教练员兼运动员的双重身份，全力备战2026年米兰—科尔蒂纳丹佩佐冬奥会→可链接树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合，为实现梦想不懈奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(1)我的梦想是成为一名老师；培养祖国的花朵，为祖国的建设添砖加瓦。 (2)①树立明确的梦想，将个人梦想与国家发展、时代需求相结合。②为实现梦想付出不懈努力，刻苦训练、突破自我，克服追梦路上的困难。③保持对梦想的热情和执着，不轻易放弃，在实践中不断提升自身能力。④珍惜时代机遇，利用有利条件（如国家支持、社会资源），为梦想实现创造条件。 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】（1）本题考查中学生自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想→树立明确的梦想，将个人梦想与国家发展、时代需求相结合。 关键词②：他刻苦训练，突破自我→付出不懈努力，刻苦训练、突破自我，克服追梦路上的困难；保持对梦想的热情和执着，不轻易放弃，在实践中不断提升自身能力。 关键词③：出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运→珍惜时代机遇，利用有利条件，为梦想实现创造条件。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点专题五：燃情冬奥践初心，法治护航担使命（逐字稿） 教师：2026米兰冬奥会作为国际顶级体育盛会，融合了科技创新、国际合作、法治规则、青春担当等多重时代内涵，既是一场冰雪竞技的盛宴，更是中考道法的“硬核时政素材库”！作为“十五五”开局之年的重要国际赛事，米兰冬奥的中国实践、中国担当、中国精神，精准对接中考道法多个核心考点，是二轮复习必须掌握的重点内容。今天我们就围绕米兰冬奥会，通过“冬奥闯关+议题探究+热点演练”的方式，解锁冬奥背后的道法密码，精准对接教材考点，破解答题难题，提升中考应试能力。 导入：时政直击·冬奥闯关 教师：同学们，2026米兰冬奥会的热血瞬间还历历在目，中国代表团在赛场上奋勇拼搏、场外传递善意，用行动诠释了冬奥精神与中国担当。现在我们先来一场冬奥闯关小测试，检验大家的时政积累，大家举手抢答！1.2026米兰冬奥会的举办地是意大利的哪两个城市？2.本届冬奥会的口号是什么？3.本届冬奥会，中国代表团共获得多少枚奖牌？4.本届冬奥会，为中国代表团斩获首金的运动员是谁？（学生抢答）教师：大家回答得非常棒！我们一起来核对闯关答案：1.米兰和科尔蒂纳丹佩佐；2.IT'sYourVibe，中文译为意韵由你；3.15枚（5金4银6铜）；4.苏翊鸣。这几个基础时政点是中考选择题的高频考点，大家一定要牢牢记住。接下来，我们将从四个核心环节，层层深入解读米兰冬奥的道法考点，实现“时政素材—教材考点—解题技巧”的无缝衔接。 环节一：冬奥传情促交流，大国担当显风采 教师：PPT展示米兰冬奥中国担当相关素材请大家30秒快速浏览素材，标注关键信息：2026米兰-科尔蒂纳冬奥会，90多个国家和地区的运动员参赛，中国代表团尽显大国风采：“中国智造”助力赛事保障，志愿者展现文明友善形象；主动分享北京冬奥会成功经验，面对体育壁垒秉持公平包容理念，捐赠冰雪器材、派遣教练助力发展中国家冰雪运动，以体育力量打破隔阂、传递善意。现在请大家以4-6人小组为单位，围绕探究任务讨论：中国“赋能赛事”与“推动公平合作”的不同实践，如何共同彰显中国的国际担当与发展理念？ 讨论要求：组长组织，记录员记录核心观点，发言人准备展示，围绕“大国担当、创新发展、对外开放、人类命运共同体”展开，结合素材和教材知识，拒绝空洞表述。给大家3分钟时间，开始讨论！小组讨论（3分钟），组长组织发言，记录员写下3-5条核心观点，成员补充完善。 第一组发言人：我们小组认为，中国用智造助力赛事，体现了创新实力和对外开放；帮扶发展中国家冰雪运动，体现了合作共赢，这两种做法都彰显了中国的大国担当，践行了人类命运共同体理念。教师：非常精准！抓住了“创新”和“合作”两个核心点。 教师：现在我们结合议学提示，一起梳理核心答案（PPT出示议学提示）：中国以“中国智造”助力赛事运行，体现了我国坚持创新驱动发展战略、科教兴国战略，彰显了科技创新硬实力，也体现了对外开放的发展理念；分享冬奥经验、帮扶发展中国家冰雪运动，彰显了合作共赢、公平包容的发展理念，践行了共商共建共享的全球治理观。二者共同彰显我国坚持和平与发展的时代主题，践行人类命运共同体理念，展现负责任大国形象，推动国际体育交流与全球冰雪运动均衡发展，实现了科技硬实力与文化软实力的双重传播。 接下来我们精准对接教材考点，这些都是中考高频考点，大家认真记录：1.九上第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、坚持科教兴国战略（中考频次：★★★★★）、创新驱动发展战略（中考频次：★★★★★）。 2.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年的国际担当、跨文化交流能力培养（中考频次：★★★★☆）。 3.九下第一单元《我们的世界》谋求互利共赢；（中考频次：★★★★★） 4.九下第二单元《世界舞台上的中国》中国担当，与世界深度互动，携手促发展（中考频次：★★★★★） 教师：针对这一考点，我给大家梳理中考备考要点：1.命题方向：以米兰冬奥“中国智造”、国际合作为素材，以材料分析题、选择题为主，侧重“创新+国际担当”多考点融合，重点设置“体现类、意义类”设问；2.时政关联：对接科技创新成果、科技外交、国际体育合作等热点；3.备考核心：掌握创新、对外开放、人类命运共同体的内在关联，牢记易错点——中国是国际事务的参与者、贡献者，不是主导者，“科技创新是提升国际影响力的唯一途径”这类绝对化表述均为错误；4.常考设问：中国帮扶发展中国家冰雪运动，对推动构建人类命运共同体有什么重要意义？ 现在我们做一道中考模拟题，检验大家的掌握情况：结合米兰2026冬奥会情境，中国用“中国智造”助力赛事保障、分享经验帮扶发展中国家，下列说法正确的是（ ） ①体现我国坚持创新驱动发展战略和科教兴国战略 ②彰显中国作为国际事务主导者的责任担当 ③有利于推动构建人类命运共同体 ④说明科技创新是提升国际影响力的唯途径 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 学生：选C！ 教师：完全正确！为什么不选②④？因为②中“主导者”表述错误，中国不主导国际事务；④中“唯一途径”表述绝对，科技创新是重要途径而非唯一。大家记住：中考选择题遇到“主导”“唯一”这类表述，直接排除。 环节二：以梦为马赴冬奥，以韧为翼践初心 教师：PPT展示米兰冬奥追梦相关素材米兰冬奥会，中国健儿怀揣“为国争光”的梦想，在挫折中坚守、在集体中奋进：苏翊鸣直面伤病刻苦训练终夺首金；徐梦桃五战奥运凭顽强意志圆梦；小将李文龙首次参赛虽未获奖，却主动请教、总结失误；1500名中国志愿者克服困难、无私奉献，在服务中实现青春梦想。 现在请大家继续以小组为单位，讨论问题：结合“夺冠圆梦”与“平凡坚守”的追梦经历，谈谈你对“梦想的价值不在于成功与否，而在于坚守与成长”这句话的理解？ 讨论要求：围绕“梦想意义、挫折作用、生命价值、个人与集体”展开，结合素材，拒绝空泛表述。给大家3分钟时间，开始讨论！小组讨论（3分钟），记录员记录核心观点，成员结合冬奥健儿案例补充。 第二组发言人：我们小组认为，梦想能指引方向，苏翊鸣、徐梦桃夺冠是梦想的实现，李文龙和志愿者虽然没获奖，但坚守的过程中磨砺了意志、提升了自己，也实现了成长，这就是梦想的价值。 教师：分析得很到位，结合了素材案例，不空洞！现在我们结合议学提示，梳理核心要点（PPT出示议学提示）：1.梦想的核心价值是为个人成长指引方向、激发生命热情与勇气，而非仅仅追求夺冠的结果；2.苏翊鸣、徐梦桃夺冠是梦想的实现，彰显了梦想的激励作用；李文龙、志愿者虽未获耀眼成绩，但坚守追梦初心、直面挫折、不断成长，同样彰显梦想的意义；3.坚守追梦过程能磨砺意志、提升能力、承担责任，无论成功与否，都能实现个人成长，体现生命的价值与意义。 接下来精准对接教材核心考点，这些考点兼顾七九年级，是中考重点：1.七上第四单元《生命的思考》：生命的价值与意义、正确对待挫折（中考频次：★★★★☆）。 2.七下第三单元《在集体中成长》：个人与集体的关系、集体的力量（中考频次：★★★★☆）。 3.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年创新能力的培养（中考频次：★★★★★）、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）。 4.七上第一单元《成长的节拍》少年有梦（中考频次：★★★★☆） 教师：中考备考要点梳理：1.命题方向：以冬奥健儿追梦、志愿者坚守为素材，以材料分析题、选择题为主，侧重“梦想+挫折+实干”多考点融合，重点设置“体现类、启示类”设问；2.时政关联：对接体育健儿拼搏事迹、青少年创新实践、“实干兴邦”等热点；3.备考核心：掌握梦想、挫折、生命价值的内在关联，牢记易错点——挫折不是不可战胜的，“平凡岗位无法实现生命价值”表述错误；4.常考设问：冬奥健儿直面伤病拼搏追梦的事迹，对青少年磨砺意志、实现人生价值有什么启示？ 我们来做一道中考模拟题：结合米兰 2026 冬奥会情境，苏翊鸣、徐梦桃追梦夺冠，李文龙、志愿者平凡坚守。下列说法正确的有（ ） ①梦想的价值在于坚守与成长，无关成功与否 ②坚强的意志是战胜挫折、实现梦想的重要保障 ③个人梦想与国家梦想无关，只需关注个人成长 ④实干才能实现梦想，拼搏才能成就未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 学生：选B！ 教师：完全正确！③的表述错误，个人梦想与国家梦想紧密相连，青少年要将个人梦想融入国家发展，这也是中考的核心价值导向，大家一定要牢记。 环节三：逐梦冬奥守初心，权责相伴铸荣光 教师：PPT展示米兰冬奥法治规则相关素材米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，苏翊鸣夺冠为中国斩获首金。作为国家运动员，他享有国家全方位医疗、训练保障的权利，同时始终履行着为国争光的责任，直面伤病、刻苦训练。此外，所有参赛人员、志愿者均严格遵守赛事规则，自觉履行义务，坚守公平公正原则，保障赛事顺利推进，彰显法治与规则精神。现在请大家以小组为单位，讨论两个核心问题：从“权利与义务相统一”角度，分析实现个人价值与承担国家责任二者的关系？ 讨论要求：围绕“权利与义务、法治规则、公平公正”展开，结合苏翊鸣的案例，拒绝空泛表述。给大家3分钟时间，开始讨论！小组讨论（3分钟），记录员分点记录，成员结合教材知识补充。 第三组发言人：我们小组认为，权利和义务是相互依存的，苏翊鸣享有国家保障的权利，才能更好地训练比赛；他履行为国争光的义务，也让国家的培养有了回报，个人价值和国家责任是统一的。 教师：非常棒！精准结合了“权利与义务相统一”的教材知识点，还紧扣了素材。现在我们结合议学提示，梳理核心要点（PPT出示议学提示）：1.公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；2.苏翊鸣享有国家医疗、训练保障的权利，这是他实现个人价值、追逐冬奥梦想的基础；同时他履行为国争光的义务，刻苦训练、奋勇拼搏，这是他承担国家责任的体现；3.公民只有自觉履行国家责任、承担法定义务，才能更好地享有合法权利，实现个人价值与国家利益的统一，彰显权责相伴的法治精神。 接下来精准对接教材核心考点，这部分是中考法治板块的重中之重：1.八下第二单元《公民的权利与义务》：公民的权利与义务相统一（中考频次：★★★★★）。 2.九上第二单元《民主与法治》：依法治国基本方略（中考频次：★★★★★）、法治的作用（中考频次：★★★★☆）。 3.七下第三单元《树立法治意识》：法治意识的树立（中考频次：★★★★☆）。 教师：中考备考要点梳理：1.命题方向：以冬奥赛事规则、苏翊鸣权责统一实践为素材，以材料分析题、选择题为主，侧重“法治+权利义务”多考点融合，重点设置“体现类、做法类”设问；2.时政关联：对接体育赛事法治规范、知识产权保护、法治社会建设等热点；3.备考核心：掌握权利与义务相统一、依法治国的核心内涵，牢记易错点——权利与义务不是完全对等的，“法治是保障公平公正的唯一手段”表述绝对；4.常考设问：结合材料，谈谈公民应如何做到权利与义务相统一，践行法治精神？ 我们来做一道中考模拟题：结合米兰2026冬奥会情境，苏翊鸣享有国家保障的同时履行为国争光的义务，参赛人员自觉遵守赛事规则，这体现了（ ） ①依法治国的基本方略 ②公民权利与义务相统一 ③法治是保障公平公正的唯一手段 ④公民要增强规则意识和法治意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学生：选B！ 教师：完全正确！③中“唯一手段”表述绝对，法治是保障公平公正的重要手段，而非唯一，这是中考的高频易错点，大家一定要记牢。环节四：志愿暖冬传善意，践行亲社会勇担当 教师：PPT展示米兰冬奥志愿服务相关素材米兰2026冬奥会期间，1500名中国志愿者主动参与赛事服务，克服语言障碍、作息紧张等困难，分工协作、互帮互助，为各国运动员、观众提供引导、翻译等贴心服务，用微笑传递善意，展现中国青年的良好风貌。与此同时，国内多地青少年也以多种形式践行亲社会行为：组建冬奥宣传小队普及冰雪知识，开展志愿服务帮扶困境儿童，参与社区环境整治。 现在请大家以小组为单位，讨论问题：冬奥志愿者的行为是什么行为？这对个人成长和社会发展有什么意义？ 讨论要求：结合情境，围绕“亲社会行为、关爱他人、责任担当”展开，结合自身生活实际，拒绝空泛表述。给大家3分钟时间，开始讨论！小组讨论（3分钟），记录员分“个人意义”“社会意义”两栏记录，成员结合自身志愿服务经历补充。 第四组发言人：我们小组认为，志愿者的行为是亲社会行为，对个人来说，能提升道德修养和沟通能力；对社会来说，能传递正能量，促进社会和谐，形成互帮互助的风尚。 教师：回答得很全面，还结合了个人成长，非常贴合中考要求！现在我们结合议学提示，梳理核心要点（PPT出示议学提示）：1.行为性质：志愿者的行为属于亲社会行为，核心是关爱他人、服务社会、主动承担社会责任；2.对个人的意义：能提升道德修养、增强责任意识，锻炼沟通、协作等实践能力，促进个人全面发展；3.对社会的意义：能传递温暖、凝聚社会正能量，促进社会和谐，推动形成互帮互助、友善相待的良好社会风尚。 接下来精准对接教材核心考点，这部分是八上的重点，中考常以材料分析题考查：1.八上第一单元《走进社会生活》：亲社会行为的内涵、意义及践行要求。（中考频次：★★★★☆）2.八上第三单元《勇担社会责任》：关爱他人的原则、意义，服务社会的要求及意义。（中考频次：★★★★★）3.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年的责任担当、实干创造未来。（中考频次：★★★★☆）教师：中考备考要点梳理：1.命题方向：以冬奥志愿服务、青少年亲社会行为为素材，以材料分析题、选择题为主，侧重“亲社会行为+关爱他人+服务社会”多考点融合，重点设置“意义类、做法类”设问；2.时政关联：对接青少年志愿服务、社区公益、文明社会建设等热点；3.备考核心：掌握亲社会行为、关爱他人的核心考点，牢记易错点——关爱他人需要讲究策略，“服务社会是公民的法定义务”表述错误（是道德义务）；4.常考设问：青少年应如何主动参与亲社会行为，承担社会责任？ 我们来做一道中考模拟题：结合米兰2026冬奥会志愿者服务及国内青少年亲社会行为情境，下列说法正确的是（ ） ①亲社会行为有利于提升个人道德修养，促进社会和谐 ②关爱他人要心怀善意、尽己所能，无需讲究策略 ③服务社会、奉献社会是公民的法定义务 ④青少年主动参与志愿服务，是践行亲社会行为的重要体现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 学生：选B！ 教师：完全正确！②中“无需讲究策略”错误，关爱他人要考虑他人感受，讲究策略；③中“法定义务”错误，服务社会是道德义务，这两个都是八上的高频易错点，大家一定要区分清楚。 3、 课堂小结 教师：同学们，今天这节课我们循着2026米兰冬奥会的时代画卷，通过四个环节层层深入：从“冬奥传情促交流”看中国的大国担当与发展理念，到“以梦为马赴冬奥”悟梦想的价值与挫折的意义，再到“权责相伴铸荣光”明权利与义务的统一、法治规则的重要，最后到“志愿暖冬传善意”懂亲社会行为的内涵与担当。我们不仅解读了冬奥背后的时代内涵，更精准对接了教材考点，掌握了中考高频易错点和答题逻辑。 这节课，我们实现了“时政素材—教材考点—解题技巧”的有机衔接，掌握了“创新+国际担当”“梦想+挫折”“法治+权利义务”“亲社会行为+责任担当”四大融合考点的答题思路。愿大家带着这份收获，将冬奥中的拼搏精神、担当意识融入中考备考，以初心践使命，以实干筑梦想，在中考考场中书写青春答卷，在时代征程中践行少年担当！ 学科网（北京）股份有限公司 $再见了，米兰冬奥会。在万家团圆时，万里之外的冰雪故事，谁让你意难平，谁的身影又成为了你心中的传奇？起初万众期待，却总是事与愿违，而这群人，偏偏在不被看好的时刻最珍惜。林忠言用极致的自律对抗四年前北京冬奥失意的自己。直到他说我把这个大山给跨过去了。我们才懂，真正的强大是越过山丘那份坦然与坚定。我也，我也始终相信我能站在山顶上，可能下一座山会是我自己。孙龙对抗的是48小时前的自己，在混合接力后，千钧目光压身，而后来那枚1000米银牌不是弥补什么，而是证明了本就有的精气神。从北京冬奥的巅峰再出发，这条路有时比攀登巅峰时更加艰难。所以明拿下大跳台平台时哭了，我也终于不用再去承担着卫冕冠军的这种压力。剖面障碍技巧，他轻装上阵，梦想成真的眼泪，扛得住手心的重量，谷爱凌在喧嚣中始终保持清醒。Lost situation to be very afraid with you, I think, is a dil's. 他用最真实的态度告诉世界，运动员的价值可以由自己定义。这个冬天对他来说有一点长，这个春天来的有些含蓄，但是谷爱凌拿到了金牌。正视差距是一种清醒，不畏强敌则是一种风骨。我们怎么可能战胜卫冕冠军呢？教练李琰与年轻的速滑队员们给出铿锵的回答，但是我们做到了。我们的突破的惊喜，不是一路高光却一路倔强，不是人人登顶却人人拼尽全力。中国冰雪从来不是一个人的战斗，这就是经历对战时，我们记录下谷爱凌与苏翊鸣的切磋和鼓励，也见证了徐梦桃身后那份无声的守候。金迪，首先他自己付出了很多，但他背后也是中国空中技巧队、中国冰雪、中国体育所有人对他的支持。我觉得没有遗憾了，年轻的选手他们成长起来，甚至取代我，我现在可以放心的离开了。希望有更多小朋友参与到专业的滑雪的运动当中，对我们国家的未来。的这种贡献。从齐广璞的期待到范。可欣的从容，可以交给他们年轻。的女孩子们，这是传承。短道小将不畏强敌，敢打敢拼。滑雪登山新人为中国队拓荒，这是希望，我还是你。赛场外最深切的渴望是注视国旗冉冉升起时热泪盈眶。赛场上最动人的风范是赠予对手拥抱，给予队友鼓舞。这份自信与谦和，正是今日中国青年在世界舞台上的真诚模样。这个春节，谢谢你们拼搏出一份中国队在境外冬奥会的历史最佳战绩。世界看到了你们的闪耀，而我们会永远记得你们咬牙走过的每一程。中国队，加油。生活细腻，传奇不灭。在追求更快、更高、更强、更团结的征途上，我们热爱的是你们全力以赴的轨迹。就像徐梦桃同志说的。相信相信的力量。我们始终相信，有志者事竟成。不同的赛场，我们都会为拼搏者鼓掌。 1.2026米兰冬奥会，中国代表团共获得多少枚奖牌？（提示：金牌5枚、银牌4枚、铜牌6枚）2.本届冬奥会，为中国代表团斩获首金的运动员是谁？第二关（冬奥常识关2）：3.2026米兰冬奥会的举办地是意大利的哪两个城市？4.本届冬奥会的口号是什么？（提示：核心是“一起向未来”同类理念，凸显团结）第三关（道法衔接关）： 1.2026米兰冬奥会的举办地是意大利的哪两个城市？ 2.本届冬奥会的口号是什么？ 3.2026米兰冬奥会，中国代表团共获得多少枚奖牌？ 4.本届冬奥会，为中国代表团斩获首金的运动员是谁？ 金牌5枚、银牌4枚、铜牌6枚 苏翊鸣 意大利的米兰与科尔蒂纳丹佩佐 IT'sYourVibe，中文译为意韵由你 冬奥闯关·道法探秘 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 2026届道法中考二轮复习时政专题 燃情冬奥践初心，法治护航担使命 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 目录 01 冬奥传情促交流，大国担当显风采 02 以梦为马赴冬奥，以韧为翼践初心 03 逐梦冬奥守初心，权责相伴铸荣光 04 志愿暖冬传善意，践行亲社会担当 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 冬奥传情促交流， 大国担当显风采 环节一 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 情境一：2026米兰-科尔蒂纳冬奥会，90多个国家和地区的约2900名运动员参赛，是跨越地域的体育盛会。本届冬奥会彰显人与自然和谐理念，中国代表团尽显大国风采：“中国智造”助力赛事保障，志愿者展现文明友善形象，运动员公平竞争、友好交流。 情境二：米兰冬奥会期间，中国主动分享北京冬奥会成功经验，面对部分国家的体育壁垒，秉持公平包容理念推动各国运动员友好互动，同时捐赠冰雪器材、派遣教练，助力发展中国家冰雪运动发展，以体育力量打破隔阂、传递善意，彰显负责任大国担当。 议一议：结合议学情境，请你回答： ①对比两个情境，分析中国在米兰冬奥会中的实践，如何彰显中国的国际担当与发展理念？ ②从“文化交流”“全球合作”维度，分析中国参与米兰冬奥会对构建人类命运共同体的多元价值？ ③谈谈中国硬实力（中国智造）与软实力（文明形象）的相互支撑，对我国提升国际影响力的启示？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 （1）中国以“中国智造”助力赛事运行，体现创新实力与对外开放理念；分享冬奥经验、帮扶发展中国家冰雪运动，彰显合作共赢与公平包容。二者共同彰显我国坚持和平与发展的时代主题，践行人类命运共同体理念，坚持共商共建共享，展现负责任大国形象，推动国际体育交流与全球冰雪运动均衡发展，兼顾硬实力提升与软实力传播。 （2）文化交流维度：中国志愿者、运动员的言行展现中华文化的文明友善，促进中外文化互鉴，拉近各国人民心灵距离，增强文化自信；全球合作维度：中国打破体育壁垒、帮扶发展中国家，顺应经济全球化趋势，凝聚和平、合作、团结的共识。这些实践为构建人类命运共同体注入精神动力与实践支撑，推动各国协同发展、互利共赢。（3）中国智造为冬奥赛事提供保障，是硬实力的体现；文明友善的国民形象、负责任的大国担当，是软实力的彰显，二者相互依存、相互促进。启示我们要坚持科教兴国、创新驱动发展战略，提升科技硬实力；同时加强文化交流，弘扬文明理念，坚持对外开放，推动硬实力与软实力协同提升，不断增强国际影响力与话语权。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.九上第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、坚持科教兴国战略（中考频次：★★★★★）、创新驱动发展战略（中考频次：★★★★★）。 2.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年的国际担当、跨文化交流能力培养（中考频次：★★★★☆）。 3.九下第一单元《我们的世界》谋求互利共赢；（中考频次：★★★★★） 4.九下第二单元《世界舞台上的中国》中国担当，与世界深度互动，携手促发展（中考频次：★★★★★） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向：以米兰冬奥“中国智造”、国际合作为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“创新+国际担当”多考点融合命题，重点设置“体现类、意义类”设问，注重考查考点应用能力和易错点区分能力。 2.时政关联：对接我国科技创新最新成果、科技外交相关举措，关联中国参与国际体育合作案例，凸显时政素材与教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握创新、科教兴国、对外开放、人类命运共同体等核心考点的内在关联，牢记中考高频易错点（如“中国主导国际事务”“我国已建成创新型强国”的错误表述），规范“科技创新+国际担当”类答题语言，能快速匹配时政素材与对应考点。 4.常考设问：①中国在米兰冬奥会中运用“中国智造”助力赛事，体现了我国怎样的发展战略？②中国帮扶发展中国家冰雪运动，对推动构建人类命运共同体有什么重要意义？③结合材料，谈谈我国如何通过科技创新提升国际影响力？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测演练 1.（2026中考预测）结合米兰2026冬奥会情境，中国用“中国智造”助力赛事保障、分享经验帮扶发展中国家，下列说法正确的是（ ） ①体现我国坚持创新驱动发展战略和科教兴国战略 ②彰显中国作为国际事务主导者的责任担当 ③有利于推动构建人类命运共同体 ④说明科技创新是提升国际影响力的唯一途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B ②错误，中国是国际事务的参与者、贡献者，不是主导者 ④错误，“唯一途径”表述绝对 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 以梦为马赴冬奥， 以韧为翼践初心 环节二 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 2026米兰冬奥会，中国健儿怀揣“为国争光”的梦想，在挫折中坚守、在集体中奋进。苏翊鸣直面伤病，刻苦训练终夺金牌；徐梦桃五战奥运，凭顽强意志圆梦赛场；小将李文龙首次参赛虽未获奖，却主动请教、总结失误、刻苦打磨技术。 1500名中国志愿者克服困难、无私奉献，在服务冬奥中实现青春梦想，彰显集体力量与青年担当。 议一议：请小组讨论： ①结合情境中“夺冠圆梦”与“平凡坚守”的追梦经历，谈谈你对“梦想的价值不在于成功与否”，而在于坚守与成长”这句话的理解？ ②冬奥健儿和志愿者的追梦过程都离不开“个人意志”与“集体支撑”，分析二者在追梦路上的相互作用？ ③青少年如何在“平凡与不凡”中实现自己的生命价值？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①梦想的价值在于为个人成长指引方向、激发生命热情与勇气，而非仅仅追求夺冠的结果。苏翊鸣、徐梦桃夺冠是梦想的实现，李文龙、志愿者虽未获耀眼成绩，但坚守追梦初心、直面挫折、不断成长，同样彰显梦想的意义。坚守追梦过程能磨砺意志、提升能力、承担责任，无论成功与否，都能实现个人成长，体现生命的价值与意义。 ②个人意志是追梦的内在动力，苏翊鸣、徐梦桃直面伤病、坚持不懈，李文龙克服失利挫折，都是个人坚强意志的体现，能让人在困境中坚守初心、突破自我；集体为追梦提供支持与保障，国家的训练保障、志愿者集体的协作，为个人追梦筑牢基础。个人意志推动集体发展，集体力量助力个人实现梦想，二者相互促进、相辅相成，缺一不可。 ③二者的共性是都通过坚守与奉献实现生命价值，都承担了相应的责任，为国家和社会贡献了力量。启示青少年要树立远大梦想，将个人梦想与国家发展相结合；直面挫折、磨砺坚强意志，脚踏实地、刻苦努力；主动融入集体，增强集体意识；无论身处平凡岗位还是追求不凡成就，都要主动奉献、勇担责任，实干创造未来，在平凡与不凡中实现人生价值。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.七上第四单元《生命的思考》：生命的价值与意义、正确对待挫折（中考频次：★★★★☆）。 2.七下第三单元《在集体中成长》：个人与集体的关系、集体的力量（中考频次：★★★★☆）。 3.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年创新能力的培养（中考频次：★★★★★）、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）。 4.七上第一单元《成长的节拍》少年有梦（中考频次：★★★★☆） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向：以冬奥健儿追梦、青少年创新实践为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“梦想+挫折+实干+创新”多考点融合命题，重点设置“体现类、做法类”设问，注重考查考点应用能力和青少年价值引领。 2.时政关联：对接我国青少年创新实践案例、体育健儿拼搏进取事迹，关联“实干兴邦”“青少年担当”等热点，凸显时政素材与教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握梦想、挫折、生命价值、实干创造未来等核心考点的内在关联，牢记中考高频易错点（如“挫折是不可战胜的”“平凡岗位无法实现生命价值”的错误表述），规范“青少年如何实现价值、培养创新能力”类答题语言，贴合青少年身份。 4.常考设问：①冬奥健儿直面伤病、拼搏追梦的事迹，对青少年培养创新能力、磨砺意志有什么启示？②结合材料，谈谈青少年应如何在追梦过程中践行“实干创造未来”的理念？③平凡志愿者的奉献行为，体现了生命价值的哪些内涵？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1.（2026中考预测）结合米兰 2026 冬奥会情境，苏翊鸣、徐梦桃追梦夺冠，李文龙、志愿者平凡坚守。下列说法正确的有（ ） ①梦想的价值在于坚守与成长，无关成功与否 ②坚强的意志是战胜挫折、实现梦想的重要保障 ③个人梦想与国家梦想无关，只需关注个人成长 ④实干才能实现梦想，拼搏才能成就未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 热点预测演练 ③错误，个人梦想与国家梦想紧密相连，青少年要将个人梦想融入国家发展 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 逐梦冬奥守初心， 权责相伴铸荣光 环节三 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议一议：结合情境素材，分析： ①从“权利与义务相统一”角度，分析实现个人价值与承担国家责任二者的关系？ ②说明遵守规则对保障社会秩序、践行法治精神的重要意义？ ③结合苏翊鸣的实践，谈谈青少年应如何做到“依法行使权利、自觉履行义务”，实现权利与责任的统一？ 2026米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，苏翊鸣夺冠，为中国代表团斩获首金。作为国家运动员，他享有国家全方位医疗、训练保障，同时始终履行为国争光的责任，直面伤病、刻苦训练。此外，所有参赛人员、志愿者均严格遵守赛事规则，自觉履行义务，坚守公平公正原则，保障赛事顺利推进，彰显法治与规则精神。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。苏翊鸣享有国家医疗、训练保障的权利，这是他实现个人价值的基础；同时履行为国争光的义务，这是他承担国家责任的体现。公民只有自觉履行国家责任、承担义务，才能更好地享有合法权利，实现个人价值与国家利益的统一，彰显权责相伴的法治精神。 ②赛事规则是实现公平公正的重要保障，公平公正则是赛事规则的核心价值追求，二者相互依存、不可分割。米兰冬奥会参赛人员、志愿者遵守赛事规则，才能保障赛事公平有序推进，维护全体参与者的合法权益。这体现了法治精神的核心要求，有利于引导公民增强规则意识、法治意识，自觉遵守社会规则与法律，保障社会秩序稳定，推动法治社会建设。 ③青少年要学习苏翊鸣权责统一的理念，依法行使受教育权、发展权等合法权利，同时自觉履行受教育、维护国家利益等法定义务。行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益；履行义务时，做到法律要求做的必须做、法律禁止做的坚决不做。增强法治意识，树立规则观念，将个人权利与国家责任相结合，在实现个人成长的同时，主动承担时代责任。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.八下第二单元《公民的权利与义务》：公民的权利与义务相统一（中考频次：★★★★★）。 2.九上第二单元《民主与法治》：依法治国基本方略（中考频次：★★★★★）、法治的作用（中考频次：★★★★☆）。 3.七下第三单元《树立法治意识》：法治意识的树立（中考频次：★★★★☆）。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向：以冬奥赛事规则、公民权责统一为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“法治+权利义务”多考点融合命题，重点设置“体现类、原因类、做法类”设问，注重考查法治意识和考点应用能力。 2.时政关联：对接我国知识产权保护相关举措、法治建设最新成果，关联体育赛事法治规范案例，凸显时政素材与教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握依法治国、法治的作用、权利与义务相统一等核心考点的内在关联，牢记中考高频易错点（如“权利与义务是完全对等的”“规则就是法律”的错误表述），规范“法治保障科技创新”“青少年树立法治意识”类答题语言。 4.常考设问：①完善体育赛事规则、规范参赛行为，体现了我国怎样的法治理念？②结合材料，谈谈公民应如何做到权利与义务相统一，践行法治精神？③完善科技创新法治保障与遵守赛事规则，有哪些共同的法治意义？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1.（2026中考预测）结合米兰2026冬奥会情境，苏翊鸣享有国家保障的同时履行为国争光的义务，参赛人员自觉遵守赛事规则，这体现了（ ） ①依法治国的基本方略 ②公民权利与义务相统一 ③法治是保障公平公正的唯一手段 ④公民要增强规则意识和法治意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B ③错误，“唯一手段”表述绝对，法治是保障公平公正的重要手段，而非唯一 热点预测演练 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 志愿暖冬传善意， 践行亲社会勇担当 环节四 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 情境一：米兰2026冬奥会期间，1500名中国志愿者主动参与赛事服务，克服语言障碍、作息紧张等困难，分工协作、互帮互助，为各国运动员、观众提供引导、翻译、物资保障等贴心服务，用微笑传递善意，用行动诠释关爱他人、服务社会的理念，展现中国青年的良好风貌。 情境二：除了赛场内的志愿者，国内多地青少年也以多种形式践行责任与担当：组建冬奥宣传小队，走进社区普及冰雪知识；开展“助力冬奥”志愿服务，帮扶独居老人、困境儿童了解冬奥资讯；主动参与校园、社区环境整治，用点滴行动传递温暖。 议一议：结合情境素材，思考： ①请分析志愿者的行为是什么行为？这对个人成长和社会发展有什么意义？ ②结合情境，从“关爱他人”的角度，分析冬奥志愿者的服务行为体现了哪些原则，以及青少年在践行关爱他人行为时应注意什么？ ③谈谈青少年应如何主动参与亲社会行为，提升自身素养？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①亲社会行为，这些行为能提升个人道德修养、增强责任意识，促进个人全面发展；同时能传递温暖、凝聚社会正能量，促进社会和谐，推动形成互帮互助的良好社会风尚。 ②冬奥志愿者的服务体现了关爱他人“心怀善意、尽己所能、讲究策略”的原则，他们主动关心他人需求，克服困难提供帮助，兼顾不同国家人员的差异，文明友善服务。启示青少年践行关爱他人时，要心怀善意、尊重他人，学会换位思考；要尽己所能，结合自身实际提供帮助；要讲究策略，考虑他人感受，避免伤害他人自尊，让关爱更有温度。 ③践行亲社会行为是培养责任意识的重要途径，主动参与志愿服务、关爱他人，能让青少年更好地承担社会责任，增强责任观念；强烈的责任意识，又能推动青少年主动践行亲社会行为。青少年应主动参与志愿服务，关爱身边的人，积极参与社会公益活动；在实践中提升沟通能力、协作能力，树立服务社会的理念，将亲社会行为融入日常，做到知行合一。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.八上第一单元《走进社会生活》：亲社会行为的内涵、意义及践行要求（中考频次：★★★★☆）。 2.八上第三单元《勇担社会责任》：关爱他人的原则、意义（中考频次：★★★★☆）、服务社会的内涵、要求及意义（中考频次：★★★★★）。 3.九下第三单元《走向未来的少年》：青少年的责任担当、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向：以冬奥志愿服务、青少年亲社会行为为素材，以材料分析题、选择题为主要考查形式，侧重“亲社会行为+关爱他人+服务社会”多考点融合命题，重点设置“体现类、意义类、做法类”设问，注重考查考点应用能力和青少年价值引领。 2.时政关联：对接我国青少年志愿服务案例、社区公益服务举措，关联“青少年担当”“文明社会建设”等热点，凸显时政素材与八上教材考点的深度衔接，贴合中考时政命题的时效性。 3.备考核心：掌握八上亲社会行为、关爱他人、服务社会的核心考点，牢记中考高频易错点（如“亲社会行为与个人成长无关”“关爱他人不需要讲究策略”的错误表述），规范“青少年践行亲社会行为”类答题语言，贴合青少年生活实际。 4.常考设问：①结合材料，谈谈青少年践行亲社会行为（志愿服务）对个人成长和社会发展有什么重要意义？②冬奥志愿者的服务行为，体现了关爱他人的哪些原则？③青少年应如何主动参与亲社会行为，承担社会责任？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1.（2026中考预测）结合米兰2026冬奥会志愿者服务及国内青少年亲社会行为情境，下列说法正确的是（ ） ① 亲社会行为有利于提升个人道德修养，促进社会和谐 ② 关爱他人要心怀善意、尽己所能，无需讲究策略 ③ 服务社会、奉献社会是公民的法定义务 ④ 青少年主动参与志愿服务，是践行亲社会行为的重要体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B ②错误，关爱他人需要讲究策略，尊重他人感受 热点预测演练 ③错误，服务社会、奉献社会是公民的道德义务，而非法定义务 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 立足米兰2026冬奥会的时代画卷，我们从大国担当里汲取奋进力量，在追梦征程中磨砺坚韧品格，于法治实践中树立规则意识，在志愿服务中传递温暖善意。 希望同学们以青春之我、奋斗之我，践行初心、勇担使命，在中考中取得优异成绩，为实现民族复兴贡献青春力量！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $