第四单元主题活动二 新闻背后的秘密（课件）综合实践活动苏少版五年级下册

第四单元 职业体验及其他 主题活动二新闻背后的秘密 苏少版五年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 一、价值体认：认识新闻的基本含义、常见类型与传播渠道，了解新闻在传递信息、记录生活、连接社会中的重要作用。 二、责任担当：遵守新闻探究活动的规则，尊重他人的观点与发现，认真倾听同伴分享，培养文明交流、尊重事实的良好品德。 三、问题解决：结合日常观察与新闻阅读，主动提出探究性问题，如“新闻是怎么产生的？”“真实新闻和假新闻有什么区别？ 新知导入 有这样一群从事神圣职业的人，无论酷暑严寒，还是风雨交加，他们的身影总是出现在追求真相的第一现场。他们是歌颂生活的诗人、伸张正义的勇士，也是我们心中的偶像，他们就是记者。让我们一起走进他们的世界，做一名小记者! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 实施阶段 走进记者 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：我来说 你有哪些喜欢的记者?向小伙伴介绍一下。 实施阶段 小贴士 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 走进记者 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：我参观 在文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者、网络记者中，你更想做哪种记者?在老师的帮助下，参观本地广播电视局、报社。参观之前，小组内先讨论一下，把想要探究的问题写下来。 实施阶段 小贴士 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 走进记者 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：我采访 通过参观，你成为一名小记者的愿望是不是更加强烈了呢?让我们与记者相约，进行面对面的交流。 实施阶段 我做小记者 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：我学习 1.新闻摄影。新闻摄影主要以拍摄照片的形式，加上简明扼要的文字，予以说明报道。 可以通过上网或请教信息老师等方式，学习新闻摄影的基本知识。 2.新闻写作。在新闻写作的过程中，真实性是新闻的生命，写作是新闻采访的继续和延伸。 实施阶段 我做小记者 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：我体验 心动不如行动，让我们体验一下小记者丰富多彩的生活! 实施阶段 我做小记者 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：我来拍 拍下自己当小记者的美好瞬间吧! 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 反思评价 在与记者交流的过程中，你的表现怎样?小组内互相评价一下。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 在与记者交流的过程中，你的表现怎样?小组内互相评价一下。 下节课再见！ $