期末题型专项复习 专题3 实验探究（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂（人教版·新教材）

生物·七年级·下册(RJ) 专题三 实验探究 1.某中学进行课后服务之项目式学习一《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴 苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 (1)播种莴苣种子时，埋土深度应 (选填“较深”或“较浅”)。 (2)若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择 组进行对照。A组和C组不能形成对照 的原因是 (3)D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。该小组得出的结论是莴苣种子的 萌发 光照。 (4)该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装 置缺少种子萌发所需要的 (5)同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条 件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件（适宜的 、适量的 、充足的 ),还与 有关。 2.某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验进行如下改进： ①准备甲、乙两个玻璃杯，中间各放两个隔板（上有许多小孔），装置如图所示。 底部 ②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形态大小相似且有生命力的菜豆种子。 ③向玻璃杯中加水，使B和E两处的菜豆种子接触到水。 ④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。 ⑤一段时间后，观察种子的萌发情况。请根据此实验回答下列问题： (1)步骤②中画线部分目的是 。 此实验选择20粒菜豆种子，而不是1粒，目的是 (2)A和B是一组对照实验，探究的是 对种子萌发的影响；B和E也是一组对照实验，探究的 是 对种子萌发的影响。A和C (选填“能”或“不能”)形成对照实验，原因是 ●>174(0 期末题型专项复习 (3)观察结果发现只有 (填字母)处的种子萌发。实验说明种子萌发所需的外界条件是适宜的 温度、 和 0 (4)经研究发现种子萌发除了上述条件外，有时还有其他条件。现在有以下3种种子：蚕豆、烟草和 苋菜种子。下表是测定它们的发芽率时的记录结果，根据该表回答问题： 项目 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光情况下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6% 通过这个实验，得出的结论是 3.建立月球基地、开发月球资源是人类高空探测的重要内容。为实现在月球基地“种菜”，科学家做了 大量探索和实验。 实验一：科研团队利用月壤进行植物栽培实验 I.材料、装置：不同批次的真实月壤A、B、C,模拟月壤（模拟真实月壤的物理、 化学性质的火山灰)；底面积仅为1cm的圆柱容器（如右图）。 月壤 滤膜 Ⅱ.过程、结果：将等量的拟南芥种子分别播种在真实月壤A、B、C和模拟月壤 支持储存 水和无机盐 岩棉 中。通过测量叶尖最宽展距，了解拟南芥生长状况。每组实验重复4次。 (1)由于真实月壤样本数量少，实验中（题干）节约用量的做法是 (2)绘制曲线应采用每组数据的 ,目的是减小误差。 (3)研究发现，各组拟南芥种子萌发率都是100%，且幼苗初始阶段生长状况相近。一段时间后，真 实月壤中拟南芥的生长状况较差（如下图），据图分析得出该结论的依据是 22.0 ■模拟月壤 叶尖最宽展距 (0) 20.0 ×真实月壤A 18.0 ▲真实月壤B 16.0 14.0 ◆真实月壤C 智 12.0 10.0 8.0 20×× 6.0 4. 4567891011121314151617181920 种植天数（天） 真实月壤中可种出植物，但生长不良，可能的原因之一是肥力不足。由于真实月壤稀缺，科研团队 尝试用模拟月壤进行改良实验。 实验二：科研团队利用固氨蓝藻开展模拟月壤氨含量的改良实验 I.过程：称取适量的模拟月壤于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后分别接种固氮蓝藻A和 B,并设置对照组，置于适宜的环境进行培养，重复3次。 ●>175《● 生物·七年级·下册(RJ) Ⅱ.结果：测定为期50天的各组模拟月壤中氮含量的动态变化（如图）。 (4)对照组应设置为 40个 (5)分析曲线，得出结论： 口固氨蓝莱A O-固氨蓝藻B 3 △对照组 0 (6)运用实验二的研究结果，可进一步探究的是 10 0L4 △ △ 10 20 30 4050 培养时间（天） 4.荔枝味道鲜美，营养丰富，但花多果少，制约了荔枝的丰收。 (1)图1为荔枝的花穗及能形成果实的雌性功能花。荔枝的花均没有 ① 2 花瓣，但蜜腺发达，香气独特，推测其主要通过昆虫将花粉携带到雌 3 性功能花的[ 上，最终③发育成 (2)研究人员首先观察记录了荔枝整个花期的开花情况。结果见图2。 雌性功能花 图1 可见 数量较少，且开花持续时间较短，这可能是导 致荔枝产量低的原因之一。 单 30 ☐雄花及雄性功能花 雌性功能花 20 10 0L 1234567891011121314151617181920212223 观测次数/次 图2 (3)为解决上述问题，研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若干，平均分为两组，其中 组去除部分花穗，两组最终着果情况如下表。 组别 雄花和雄性功能花比例 雌性功能花比例 最终着果率(%) 不做处理组 0.84 0.16 1.49 去除部分花穗组 0.71 0.29 3.17 注：着果率(%)=着果数/雌性功能花总量×100 ①该实验方案将 作为衡量荔枝产量的观测指标。选取长势相似和花期较为一 致的荔枝树，目的是 ②由上表数据可知，去除花穗更大程度上减少了 的数量，从而减少了其 对母体营养的消耗，使已完成 作用的雌花能够获得更多的营养，进而 着果 率，产量增加。 (4)若要取得优质荔枝大丰收，还需对如何去除花穗，以及去除花穗后果实的品质做进一步研究。 请你从以上两个角度任选其一，提出更为具体的研究问题： ●>176《● 期末题型专项复习 5.生物小组同学到火龙果种植基地进行了一系列研学活动。 (1)他们观察到火龙果植株的叶退化，并根据它耐旱的特性，推测其 作用较弱。他们采摘 了一个成熟的火龙果，将其纵向剖开（如图所示），推测其雌蕊的子房中含有多枚 (2)他们对“火龙果种子萌发的影响因素”进行了如下探究。请你补充完善。 ①选取颗粒饱满、大小相似的150粒种子，平均分成3组，进行实验； ②将3个相同的培养皿编号，各放上4层滤纸，加入等量清水，使滤纸湿润； ③将处理好的种子均匀摆放在培养皿中； ④将培养皿放在不同温度的培养箱中进行发芽实验； ⑤一段时间后，统计并计算种子的发芽率。结果如表： 温度 20℃ 25℃ 30℃ 发芽率 53.2% 67.8% 46.1% 列举实验中为了保证单一变量的具体操作： (至少写出一条)。 步骤②中如果加水过多，会导致火龙果种子因缺少 (填物质名称)而影响发芽率。 (3)同学们还了解到将火龙果种子进行提前浸泡，不同的浸泡 100.00% 95.00% 时间（浸种时间）也会对种子发芽率产生影响。同学们又 发90.00% 选取150粒种子，分成3组，浸泡不同的时间(2小时，6小 芽85.00% 率80.00% 时，10小时)后放在 ℃培养箱中进行发芽实验。结 75.00% 70.00% 果如右图： 2小时 6小时 10小时 与不浸种相比，浸种后火龙果的发芽率均 请根据以上实验结果，请你为果农提出获 得火龙果较高发芽率的建议： 6.为探究植物生命活动中水分的散失，小明设计了图1中的两个实验装置。实验在夏天一个晴朗的 上午进行。 图1 图2 (1)小明看到塑料袋内壁有一些小水珠，他推测这些小水珠主要来自植物的 ①为验证推测，乐乐应选取的实验装置为图1中的 ,同时应增设c装置，请将装置图画在 方框中。 ②若观察到b塑料袋内壁 小水珠，c塑料袋内壁 小水珠，说明乐乐的推测成立。 (2)为观察水分散失的门户，乐乐进行了显微观察，结果如图2所示。小水珠散失的门户是图2中 的[ ,当植株缺水时，该门户会部分 (选填“开放”或“关闭”)。 (3)结合上述实验结果，为减少水分散失，提高移栽树苗的成活率，可提出的具体措施是 ●>177《● 生物·七年级·下册(RJ) 7.某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等 条件都相同。请回答： 太阳 透明钟罩 透明钟罩 不透明钟罩 隔板 培养液 50mL 50mL 50mL 清水 氢氧化 清水 甲 钠溶液 丙 (1)甲、乙两组形成 实验，为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行 处理。 (2)经过一定的时间后，分别取出甲、乙两组的叶片，经 后滴人碘液，变 蓝的是 组叶片，说明叶片通过 产生了淀粉；叶片不变蓝的是 组叶片， 这是因为装置中缺乏 0 (3)把装置放在阳光下一段时间后，发现甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、 95mL。推测甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 (4)根据甲、乙两组实验得出结论可知，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的 除此之外，请你举出其他的增产措施： (至少列举1项)。 8.某校生物兴趣小组的同学们，为了探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了以下实验装置。请 据图回答下列问题： A区 叶脉切断 清水 金鱼满 萌发的种子 (1)利用图甲装置进行实验时，首先要进行 处理。对b处遮光后，再光照一段时间，而后将a、 b所在叶片置于酒精中隔水加热，直到叶片变成 色。滴加碘液， 处叶片变蓝，说明 光合作用的进行需要 (2)利用图乙装置进行实验，收集的气体可以使带火星的细木条 ,说明光合作用产生了 (3)图丙装置可以用来探究 是光合作用的原料。 (4)利用图丁装置进行实验，观察到的实验现象是 ,得到的实验结论是萌发 的种子进行呼吸作用产生 气体。 ●>178● 期末题型专项复习 9.光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产 物，设计了如图所示的实验装置，装置中A、B均是透明的。请据图回答： 导管 瓶内 碳 浓 B 024681012141618202224时间() 图1 图2 (1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。 ①取两套装置，分为甲组和乙组，在甲组的A瓶中注入 ,作为对照。在乙组的A瓶中 注入 ;②将两套装置放置在适宜的光照条件下，一段时间后，检测 B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上分析：甲组B瓶中空气成分的变 化是 ,乙组B瓶中空气成分的变化是 .o (2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物，那么，他应在A瓶内注入 澄清石灰水，延长导管使之没人A瓶液面以下；同时，还应将B瓶 (3)又有一位同学把图中的A撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定一天中 密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了如图所示的曲线。影响b~f段二氧化碳浓度变化的 主要因素是 ；一天中绿色植物在 (曲线上两点之间)段的光合作用最强，在 (a~g)点绿色植物积累的有机物最多。 10.某生物兴趣小组为探究种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，设计了如图所示的实验装置，据图回 答下列问题。 (1)向甲中加适量的水，一段时间后，种子开始萌发，其呼吸作用 温度计 (选填“加强”或“减弱”)，图乙中幼苗的光合作用将 随之 (选填“加强”或“减弱”)，其原因是 玻璃桌 瓶 (2)种子萌发后，观察到保温瓶中的温度 (选填“升高”或“降低”)，是因为种子呼吸作用释 放了 ,这一过程主要在细胞的 中进行。 11.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： 右 红墨水水滴 新鲜叶片 金鱼 106Na0H溶液到 (吸收二氧化碳) ●>179● 生物·七年级·下册(RJ) (1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ;若要探究氧气是 由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 0 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。光合作用的实质是合成 ,储存 (3)若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 (4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后， 玻璃管中的红墨水滴向 （选填“左”或“右”)移动。 (5)写出呼吸作用的反应式： 2.与光合作用有关的三个探究实验【归纳对比】 探究绿叶在光下制 探究二氧化碳是光合作用必 实验名称 探究光合作用的场所 造有机物 需的原料 暗处理 将绿色植物放到黑暗处一昼夜（目的是① 黑纸片 一玻璃罩 非绿色 部 塑料袋 设置 氢发钠 绿色部分Y 对照 清水 甲 实验 变量：② 变量：③ 变量：④ 步骤 照光 将装置移到光下照射数小时 从装置中取下相应叶片，将叶片放入盛有⑤ 的小烧杯中（目的是溶解 脱色 叶片中的⑥ ),隔水加热 漂洗 用清水漂洗掉叶片上的酒精 染色 用⑦ 给叶片染色；片刻后，用清水冲洗叶片然后观察叶片颜色变化 清水组叶片变蓝，氢 见光部分⑧ 叶片的绿色部分⑩ 实验现象 氧化钠溶液组叶片不 遮光部分⑨ 非绿色部分① 变蓝 绿叶在光下制造的有机 物是② 二氧化碳是光合作用 光合作用的场所是@ 实验结论 ® 是光合作用的 必需的原料 必要条件 ●>180● 期末题型专项复习 13.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其 操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气。 鼓入 茂盛的植株 化钠 K 璃罩 澄清 石灰水 D (1)装置A可起到的作用是 ;装置B可起到的作用是 (2)标志该探究活动成功的主要现象是 (3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因： (4)若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，请你帮助完成实验 设计。 ① ② 14.我国政府提出2060年前实现“碳中和”，通俗地说，就是通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵 消日常活动中碳的排放。某兴趣小组的同学将天竺葵种植在一个密闭的容器中，进行了一系列探 究实验。请据图回答下列问题： 阀门州 阀门H 个氧气浓度 红墨水滴 红墨水滴 士清水 士氢氧化钠溶液 12 18 24时间 甲 丙 (1)将乙图实验装置阀门关闭，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向 移动， 此时天竺葵所进行的生理活动有 (2)图丙是甲容器一天中氧气浓度的变化曲线，其中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是 (填字母)，天竺葵体内积累有机物最多的点是 (填字母)。 (3)CD段氧气浓度较BC段增加缓慢的原因是正午温度太高， 关闭，影响了 的吸收，光合作用强度减弱。 (4)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生我们力所能及的 做法有 (至少答出两条)。 ●>181● 生物·七年级·下册(RJ) 15.生殖系统的健康对人类繁殖后代与延续种族具有重要意义。研究表明，饮酒对生殖系统的健康有 定影响。 (1)如图是女性生殖系统示意图。女性的主要生殖器官是[ ,其功能是产生 ,并且分泌 受精过程发生在女性的[ ]内，胚胎发育的场所是 ] (2)研究人员研究了长期饮酒对雄鼠精子密度和精子畸形率的影响，结果如下表： 长期饮酒对雄鼠精子密度和精子畸形率的影响 组别 精子密度(×10'/mL) 精子畸形率(%) 对照组 2.313 12.708 饮酒组 0.776 15.500 根据数据可知，饮酒可导致雄鼠的精子密度 (选填“降低”或“升高”)，精子畸形率 (选填“降低”或“升高”)。精子是由雄鼠的 产生的，由数据推测长期饮酒可 能会影响该结构的正常生理功能。 16.下面是某学校生物兴趣小组测定某种食物中的能量的实验，他们对实验装置进行了改进，用易拉 罐在锥形瓶外做了个罩，请分析并回答下列问题。 (1)在锥形瓶中装了50mL的水，在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会 -温度计 原因是花生中的 通过燃烧被释放了出来。花生燃烧后剩下的灰烬是 易拉罐 锥形瓶 (2)在这个实验中，易拉罐的作用是 正燃烧 的花生 (3)比较“花生与桃仁哪个所含能量多”可以采用两种方法： ①方法一：观察相同质量的花生和桃仁，看哪个能使相同质量的水温度升高 的多。请预测一种实验现象： ,根据现象写出结 论： ②方法二：测量使相同的水升高 温度时消耗的花生和桃仁的质量。 (4)实验中怎样做到尽量减少实验中能量的散失？ (至少答出两点)。 (5)某同学将一粒炒熟的花生种子放在白纸上，用力挤压后，白纸上出现了油斑，说明花生种子中 含有 ,然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上，发现花生种子变蓝色，说明花生种子 中还含有 ●>182● 期末题型专项复习 17,米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不 同，那么他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢？ 9 37C水浴 每孔中含等量稀碘液 平 均 8765 验 第1次第2次第3次 次 ①淀粉溶液2毫升与受 432 试者唾液2毫升混合， ②定时从试管中取出混 数 并开始记录时间 合液0.25毫升，滴在稀 0 碘液中观察颜色变化 米饭组馒头组混合组 (1)馒头和米饭主要的营养成分是淀粉。淀粉首先在口腔中被初步消化分解，最终在 (填器官 名称)中消化分解为终产物 ,并通过细胞的 作用为生命活动提供 (2)科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其主食偏好，分成米饭组、馒 头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力，检验方 法及结果如上图所示。 ①之所以要用37℃水浴加热是因为 ②向稀碘液中滴入混合液后，若颜色 (选填“变蓝”或“不变蓝”)，说明此时试管中所 有淀粉都被分解，即可完成检验。科研小组进行多次实验，记录检验次数，并求 ,日 的是 ③根据实验结果判断，三组受试者的唾液中，对淀粉的消化能力最强的是 组。 18.为探究馒头在口腔内消化的影响因素，某生物兴趣小组的同学进行了如图所示实验，字母A、B、C、 D表示实验步骤。请据图回答问题： 1 2 (1)D处的？代表的液体是 (2)图中D处2号试管内滴加的液体是 ,滴加此液体的目的是 (3)实验中组1和组2形成对照，该对照实验的变量是 (4)某同学在感染甲流时，体温升高至39度，胃口差、积食。大家推测体温可能对人的消化能力有 影响，体温过高或过低，人的消化能力都会下降。为了证明这一观点，大家设计了如下实验， 实验步骤记录如下表： 组号 步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 1 先后加人等量馒头碎屑和2毫升唾液 搅拌 50℃水浴 加入2滴碘液 2 先后加入等量馒头碎屑和2毫升唾液 搅拌 37℃水浴 加入2滴碘液 3 先后加入等量馒头碎屑和2毫升唾液 搅拌 ①水浴 加入2滴碘液 ●>183● 生物·七年级·下册(RJ) ①处应 (选填“>”或“<”)37℃。该组与 (填组号)形成对照实验，其中 (填组 号)为实验组，该组对照实验探究的问题是 0 (5)分析上述两次实验的结果，若 (填组号)试管内物质变 色，则同学们的假设成立。 19.研究发现，当大量长期积聚的微小血栓阻塞毛细血管时，会影响血液流动和物质交换，导致人们出 现慢性疲劳、肌肉疼痛等症状。请回答问题： (1)毛细血管的管壁只由 层扁平上皮细胞构成，适于进行物质交换，当血液流经组织 细胞周围的毛细血管后，血液中减少的物质主要有 和 (2)为了解血液在不同的血管内的流动情况，学习小组进行了“观察小鱼尾鳍内血液的流动”科学 探究活动，结果如下，请分析： 湿纱布 玻璃片 培养皿 红细胞 图1 图2 ①学习小组应选择尾鳍色素 (选填“多”或“少”)的活的小鱼，利于观察。 ②活动过程中，要时常往棉絮上滴水以保持湿润，其目的是 ③图2中， (填字母)是毛细血管，判断的依据是 ④探究活动结束后，应如何处理小鱼？ 20.2024年5月31日是第37个世界无烟日，吸烟危害人体健康。某科研小组为探究烟草对人体健康 的具体影响，用壳体半透明的白玉蜗牛（可肉眼观察心跳）进行如下实验： 透明塑料瓶 A B D 蜗牛数量 3 3 3 3 香烟烟雾 不注入 100mL 200mL 300mL 在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。实验数据处理后的结果如图 甲，请回答下列问题。 白玉蜗牛心率（次min) 40 A 35- 30 25 ① - B 15 ⑥ 10 C ⑧ 5 0 0 10 15处理时间/min 甲 乙 (1)实验中对照组是[ ]号瓶。实验各瓶内放3只蜗牛，而不是1只，目的是 (2)由图甲可知香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有 (选填“促进”或“抑制”)作用，在相同处理 时间内，浓度越 （选填“高”或“低”)，效果越明显。 ●>184● 期未题型专项复习 (3)人吸烟时产生的烟雾中的一氧化碳经过咽→ →气管→支气管→ 途径进入人体后 会与血液中 (填血细胞名称)的血红蛋白结合，使组织细胞无法从血液中获得足够 的氧气，导致呼吸困难。 (4)据图乙回答：烟草中的尼古丁被吸收进入毛细血管后，经[③】 流回心脏的左心房， 再经[ ](填数字或字母标号)左心室参与 循环，从而刺激大脑，产生神经放松的假 象，长时间吸烟不仅会上瘾，还会损伤大脑神经，导致不同程度的语言、记忆力、感觉、知觉等能 力下降。 21.图1表示人体内某些生理过程；图2是心梗病人心脏结构示意图，左冠状动脉是主动脉的一个分 支，“左前降支”是左冠状动脉的一个分支，左心室的血液供应有50%来自左前降支。左前降支一 旦发生堵塞就容易引发心梗。请回答： 右冠状动脉主动脉 左冠状动脉 血管完全阻塞处 坏死心肌 图1 图2 (1)图1中的实线箭头表示 循环的路径，这条循环路径的起点是 (2)图1中心肌最发达的结构是 (3)在I处进行气体交换时， 从血液进人工，该气体在人体血液中主要由 运输。 (4)左前降支出现堵塞，会影响心脏壁最厚的腔的血液供应，使其心肌细胞缺少 成为坏死的心肌。 (5)科研人员为探究有氧运动在改善心梗大鼠心脏结构与功能中的作用，将3月龄雄性大鼠34只 随机抽取10只为假手术组(Sham组)，剩余24只结扎左冠状动脉左前降支建立心梗组模型， 存活20只。随机分为心梗组(MI组)和心梗十有氧运动组(ME组)，每组10只。ME组进行8 周的有氧运动，具体操作见下表，8周后，观察各组大鼠心脏形态结构，计算心肌胶原容积百分 比CVF%,结果见图3(CVF%值越小，心脏结构与功能越好) 组类 处理方法 80 Sham组 MI组 开胸结扎左冠状动脉左前降支 20 ME组 开胸结扎左冠状动脉左前降支十有氧运动 Sham MI ME 图3 ①表中“？”处的处理方法是 :这样可以与MI组和ME组形成 实验。 ②根据实验结果可以发现 ,给你的启发是 ●>185《● 生物·七年级·下册(RJ) 22,某人最近因出现水肿、尿液泡沫多等症状到医院就诊，尿常规检测的部分结果如下图所示(HP是 指高倍镜视野)，医生初步诊断为肾炎，建议点滴药物进行治疗。请根据所学知识，分析并回答 问题： Xx市第一医院检验科报告单 姓名：秦xx 性别：男 年龄：38 检查结果： 项目 测定值 参考值 单位 红细胞 10 <3 个/HP 送检物：尿液 蛋白质 检验目的：尿常规 葡萄糖 尿素 2.6 2.57.5 mmol/L 尿酸 162 150-380 umol/L (注： “+”表示尿液中有，“-”表示尿液中无) (1)观察数据发现，尿常规检测结果中异常的项目有 ,推测秦叔叔肾单位中的 最可能发生病变，该结构具有 作用。 (2)正常情况下，人的尿液中没有葡萄糖，是因为原尿经过 时，经过该结构的 作用进入血液。 (3)尿液产生后会暂时存储在 中，尿液滞留时间过长极易造成细菌繁殖，并通过 逆行到达肾造成感染。 (4)血液流经肾后，血液中尿素的含量会 (选填“增加”或“减少”)。人体排尿不仅能排出 体内的废物，对调节体内 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能也有重要的 作用。 (5)为了探究单纯服用中药汤剂和中药汤剂辅以针灸这两种方法治疗肾病的效果，科研人员进行 了相关实验，实验情况如下表。 实验对象 实验对象 处理方法 检测 甲组 选择100名年龄、病情、身体状况 ① 检测患者24h内尿样中红细 乙组 相似的志愿者，均分为甲、乙两组 口服中药汤剂 胞和蛋白质的含量 对甲乙两组治疗前、后的尿样进行检测，结果如下图所示。 尿红细胞(104个/毫升) 尿蛋白含量（毫克/天） 20 15 1.5 10 ■治疗前 ■治疗前 口治疗后 口治疗后 0.5 0 0 甲组 乙组 甲组 乙组 工.表中甲组的处理方法①是 Ⅱ.科研人员选择多名(100名)志愿者进行实验，目的是 Ⅲ.图中实验结果显示，尿液中红细胞、蛋白质含量在治疗前后下降率较显著的是 组。 根据图中数据得出实验结论： ●>186● 期末题型专项复习 23.为探究大蒜素对慢性肾衰竭的治疗效果，研究人员选取基本状况相同的造模大鼠（患慢性肾衰竭 的大鼠)40只，随机平均分成四组，每天灌喂不同剂量的大蒜素。四周后测定各组大鼠血清肌酐含 量的平均值，结果如下表所示： 分组 甲 乙 丙 丁 灌喂物质 无 10毫克大蒜素 20毫克大蒜素 30毫克大蒜素 血清肌酐含量(mol·L-1) 78 69 65 60 (注：血清肌酐是肾功能的重要指标，血清肌酐升高表示肾功能受损) (1)肾是形成 的器官。血清肌酐的浓度变化主要由肾小球决定，因此当肾小球的 作用下降，则血清肌酐的浓度上升。 (2)该实验中，计算各组实验大鼠血清肌酐含量平均值的目的是 (3)分析数据可知：在一定范围内，灌喂大蒜素的剂量越大，血清肌酐的含量越 ,对慢性肾衰 竭的治疗效果越。据此，你对慢性肾衰竭病人提出的饮食建议是 (4)血清尿素也可作为衡量肾功能的指标之一。当肝细胞产生的尿素经过血液循环最先到达心脏 的 ,再经过肺循环到达左心房， (选填“左心室”或“右心室”)收缩，尿素 随血液进入 ,最终到达肾脏排出体外。 ●>187《●生物·七年级下册(RJ) 车改乘公交车、步行、骑自行车等)；植树造林等 9.(1)光合作用叶绿体二氧化碳 (2)①氧 (3)呼吸线粒体能量 (4)快光能 10.(1)成熟木质部导管蒸腾作用 (2)光合韧皮部筛管A (3)保护根毛、修剪枝叶 11.(1)温度 (2)氨、磷、钾成熟区 (3)人工授粉 (4)导管蒸腾作用 12.(1)动力心肌 (2)瓣膜血小板 (3)血栓体积小，性能稳定（或避免了对血细胞的碾 压)红细胞 (4)左心室体 (5)选择更廉价、轻型的制作材料（或体型更小，便携； 在电源系统上采用无线传输能量；利用互联网进 行检测和控制等) 13.(1)糖类（或淀粉）葡萄糖血液循环能量 (2)酱香油麦菜红细胞 (3)收缩扩大扩张静脉 14.(1)舒张缩小 (2)胃右心房右心室 (3)增加动脉血 (4)气管与支气管 15.(1)①肾小球滤过 (2)蛋白质③肾小管葡萄糖水无机盐 (3)汗液 (4)废物无机盐 16.(1)保质（或有效） (2)坏血病 (3)蛋白质葡萄糖吸收 (4)原尿血细胞大分子蛋白质（或蛋白质）B (5)皮肤 17.(1)②卵巢①输卵管③子宫内膜 胎盘和脐带分娩 (2)蛋白质男生性激素（或雌激素和雄激素） (3)咽 专题三 实验探究 1.(1)较浅 (2)A、D要控制单一变量 (3)需要 (4)空气 (5)温度水空气光照 2.(1)控制单一变量避免偶然性，提高实验结果的准确 性 (2)水温度不能要控制单一变量 (3)B适量的水充足的空气 (4)有些种子萌发需要光照，但不是所有种子萌发都需 要光照 3.(1)选用底面积仅为1cm的圆柱容器 (2)平均值 (3)三组真实月壤中的拟南芥叶尖最宽展距均小于模 拟月壤中的拟南芥叶尖最宽展距 (4)不接种固氨蓝藻 (5)两种固氮蓝藻（或固氮蓝藻A和B)都能提高模拟 月壤的氮含量，且固氮蓝藻A的效果更好 (6)改良后的模拟月壤中植物的栽培效果（或固氮蓝藻 A、B改良真实月壤的效果；改良模拟月壤时，固氮 蓝藻A、B的用量；固氮蓝藻A改良模拟月壤磷或 其他无机盐含量的效果) 4.(1)①柱头果实 (2)雌性功能花 (3)①最终着果率控制单一变量 ②雄花和雄性功能花受精提高 (4)去除花穗的时间、数量、方式对荔枝的着果率有影 响吗（或去除花穗对荔枝的甜度、单果重量有影响 吗) 5.(1)蒸腾胚珠 (2)颗粒饱满、大小相似的种子（或平均分成3组；各放 上4层滤纸；加人等量清水)空气 (3)25提高将火龙果种子浸种6小时后放在25℃ 温度下进行发芽 6.(1)叶①b如图所示： ②有没有 (2)②气孔关闭 A (3)移栽时剪去部分枝叶；阴天或傍晚移栽；移栽后适 当遮阴等 7.(1)对照暗 (2)酒精脱色（或脱色处理）甲光合作用乙 二氧化碳 (3)光合作用 (4)二氧化碳延长光照时间（或增加光照强度） 8.(1)暗黄白a光 (2)复燃氧气 (3)水 (4)澄清石灰水变浑浊二氧化碳 9.(1)①清水一定浓度的氢氧化钠溶液②氧气增多， 二氧化碳减少氧气和二氧化碳都减少 (2)用黑纸包裹（或黑塑料袋套住或将其放置到黑暗环 境中) (3)光照强度Cdf【解析】由图2可知，影响光合作 用的外界因素为光照强度。由图2可知，cd段吸收 二氧化碳明显，说明cd段光合作用最强。据图可 见：「点时，植物光合作用速率与呼吸作用速率相 等。18时之后进行呼吸作用消耗有机物，所以f,点 植物体内积累有机物总量最多。 10.(1)加强加强种子呼吸作用加强后提供给幼苗较 多的二氧化碳 (2)升高能量线粒体 11.(1)甲和乙甲和丙 (2)氧气有机物能量 (3)适当增加光照强度 (4)遮光（或黑暗）右 (5)有机物（储存着能量）十氧→水十二氧化碳十能 量 12.①转运或耗尽叶片中原有的淀粉②光 ③二氧化碳④叶绿体⑤酒精⑥叶绿素 ⑦碘液⑧变蓝⑨不变蓝⑩变蓝①不变蓝 ②淀粉⑧光@叶绿体 13.(1)除去空气中的二氧化碳气体检验二氧化碳气体 是否除尽 (2)装置D中的澄清石灰水变浑浊 (3)暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱（同时还答 出其他合理因素也可) (4)①另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温 度较高的环境中 七年级下册参考答案 ②最后观察比较两个装置中的现象 14.(1)左呼吸作用、蒸腾作用 (2)B、EE (3)部分气孔二氧化碳 (4)植树造林、绿色出行、节约用电等 【解析】分析丙图可知，凌晨6时太阳升起植物开始进 行光合作用持续到傍晚，即图中的6一18点段，植物 进行光合作用消耗了二氧化碳，产生氧气。从傍晚18 点太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物 进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳。据图分 析可知，一天当中天竺葵体内积累有机物最多的，点是 E点。BE段氧气浓度持续上升的原因是光合作用产 生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气。 15.(1)①卵巢卵细胞雌激素②③子宫 (2)降低升高睾丸 16.(1)升高能量无机盐 (2)防止热量散失（或减少热量散失；保温） (3)相同质量的桃仁比花生使水温升高得多相同质 量的桃仁比花生所含能量多相同 (4)种子燃烧后迅速放到锥形瓶底、种子要充分燃烧、 火焰的外焰加热锥形瓶底、火焰要加热锥形瓶底 部中央等 (5)脂肪淀粉 17.(1)小肠葡萄糖呼吸能量 (2)①模拟人体（口腔内）温度，此时酶的活性最高 ②不变蓝平均值避免偶然性，减小实验误差 ③馒头 18.(1)唾液 (2)碘液检验淀粉 (3)唾液 (4)<23低温对淀粉的消化有影响吗 (5)1、3蓝 19.（1)一（或1）氧气营养物质 (2)①少②维持小鱼的呼吸 ③B红细胞单行通过 ④放回鱼缸（或放到适合小鱼生长的地方） 20.(1)A避免偶然性，减小实验误差 (2)抑制高 (3)喉肺红细胞 (4)肺静脉B体 21.(1)肺右心室 生物·七年级下册(RJ) (2)左心室 (3)二氧化碳血浆 (4)氧气和养料 (5)①开胸不结扎左冠状动脉左前降支对照 ②有氧运动干预可改善心脏功能多做有氧运动 22.(1)红细胞和蛋白质肾小球滤过 (2)肾小管重吸收 (3)膀胱输尿管 (4)减少水和无机盐 (5)I.口服中药汤剂辅以针灸 Ⅱ，避免偶然性，减小实验误差 Ⅲ.甲单纯口服中药汤剂治疗肾病有效，但口服 中药汤剂辅以针灸的效果更好 23.(1)尿液滤过 (2)减小实验误差，提高实验结果的准确性 (3)低好适量的生吃大蒜 (4)右心房左心室主动脉 专题四综合运用 1.(1)3胚芽2子叶 (2)追施氮肥降低蒸腾作用 (3)溶解叶绿素A不变蓝、B变蓝花生叶光合作用 制造的有机物是淀粉 (4)雌蕊和雄蕊果实 2.(1)活力（或生命力） (2)干燥抑制延长 (3)呼吸热量 (4)A上行式通风降温效果更好，更有利于延长粮食 的储存时间；温度传感器距离种子更近，监测效果 更好 3.(1)呼吸蒸腾磷 (2)子房壁①光合筛管植株间叶片相互遮挡， 导致光照不足，这样会降低叶片的光合作用效率， 减少有机物的合成 (3)适当增加光照强度（或适当提高二氧化碳浓度） 4.(1)萌发生长 (2)子叶胚胚可以发育成新植株 (3)根毛水和无机盐①成熟区②③ (4)垂直薄 (5)细准焦螺旋右160 (6)②叶肉叶肉中具有叶绿体，是进行光合作用的 主要组织 (7)胚珠子房壁雄蕊种子果皮①② 5.(1)4子叶1胚根 (2)雌蕊和雄蕊（花蕊）受精果实 (3)果皮子房壁一个子房内有多个胚珠 (4)光照、水和无机盐黑暗 (5)低 6.(1)叶是蒸腾作用的主要器官⑤气孔保卫细胞 (2)草地和灌木丛的相对湿度大于裸地，温度低于裸地 降低叶片表面的温度水循环 (3)(成熟区的)根毛（木质部的）导管乙、丁 7.(1)导管 (2)蒸腾叶片水和无机盐 (3)减少 (4)不是，气孔是植物气体交换的门户，其分布在植物 叶片的上、下表皮，故叶片边缘“吐水”不是通过气 孔实现的 8.(1)表皮叶脉 (2)叶肉细胞叶绿体 (3)风速、光照强度 (4)在一定范围内，随着光照的增强，蒸腾作用增强；随 着光照的减弱，蒸腾作用减弱 (5)可以剪取茎进行纵切或横切，观察被染红的部位 9.(1)循环 (2)压迫造成静脉血液回流受阻，使血液积存 (3)肌肉D左心室瓣膜③肺动脉 (4)⑥毛细血管红细胞单行通过 10.(1)蛋白质氨基酸 (2)吸收线粒体④ (3)收缩减小 (4)滤过重吸收 11.(1)器官昆虫 (2)雄蕊柱头子房果实种子 (3)0.2%和0.4%随着盐浓度升高，枸杞种子的萌 发率降低，并且低于清水 12.(1)④氨基酸C (2)增加收缩减小 (3)线粒体有机物肺肾 13.(1)根毛蒸腾水循环 (2)光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳消耗 量大于产生的量 (3)增施有机肥、合理通风 6