第24练 第5章 循环程序举例《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练的第5章的第24练，内容涵盖第5章循环的控制的5.7 循环程序举例。 《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练 第24练 第5章 循环的控制 5.7 循环程序举例 1、 单项选择题（本题共4小题） 1、下列关于 "水仙花" 数的定义，正确的是（ ） A. 一个三位数，各位数字的平方和等于其本身 B. 一个三位数，各位数字的立方和等于其本身 C. 一个四位数，各位数字的四次方和等于其本身 D. 任意位数的数字，各位数字的立方和等于其本身 2、在打印斐氏数列前 20 项的程序中，循环次数设置为 18 次的原因是（ ） A. 循环变量 i 从 0 开始计数，到 17 结束共 18 次 B. 已经提前输出了前 2 项，后续需要计算并输出剩余 18 项 C. 斐氏数列前 20 项的计算需要 18 次循环迭代 D. 程序存在逻辑错误，实际应该循环 20 次 3、下列数字中，属于 "水仙花" 数的是（ ） A. 123 B. 999 C. 370 D. 100 4、在斐氏数列程序中，每次循环执行a=b; b=c;的作用是（ ） A. 重置变量 a 和 b 的值，避免溢出 B. 清空变量 c 的值，释放内存 C. 交换 a 和 b 的值，实现数列反向输出 D. 更新前两项的值，为下一次计算新项做准备 2、 判断题（本题共3题） 1、题目定义斐波那契数列初始值为 F (0)=1，F (1)=2，当 n≥2 时，F (n)=F (n-1)+F (n-2)，该递推规则正确。（ ） 2、"水仙花" 数可以是两位数或四位数，只要满足各位数字的立方和等于自身即可。（ ） 3、在斐氏数列程序中，若将a=b; b=c;的顺序改为b=c; a=b;，程序仍能正确输出前 20 项。（ ） 3、 填空题（本题共2题） 1、题目中给出的斐氏数列，当 n≥2 时，第 n 项的递推公式为____。 2、假设 num 是一个三位数，判断 num 为 "水仙花" 数的 C 语言表达式为____。 4、 读程序写结果题（本题共1题） 1、阅读下面的 C 语言程序，写出程序运行后的输出结果。 【程序代码】 #include <stdio.h> int main() { int num, g, s, b; for(num=100; num<1000; num++) { b = num/100; s = (num/10)%10; g = num%10; if(num == b*b*b + s*s*s + g*g*g) { printf("%d ", num); } } return 0; } 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练的第5章的第24练，内容涵盖第5章循环的控制的5.7 循环程序举例。 《C语言程序设计》（电子工业出版社）一课一练 第24练 第5章 循环的控制 5.7 循环程序举例 1、 单项选择题（本题共4小题） 1、下列关于 "水仙花" 数的定义，正确的是（ ） A. 一个三位数，各位数字的平方和等于其本身 B. 一个三位数，各位数字的立方和等于其本身 C. 一个四位数，各位数字的四次方和等于其本身 D. 任意位数的数字，各位数字的立方和等于其本身 【答案】A 【解析】 "水仙花" 数是指一个 3 位数，它的每个位上的数字的 3 次幂之和等于其本身，如 153=1³+5³+3³。 2、在打印斐氏数列前 20 项的程序中，循环次数设置为 18 次的原因是（ ） A. 循环变量 i 从 0 开始计数，到 17 结束共 18 次 B. 已经提前输出了前 2 项，后续需要计算并输出剩余 18 项 C. 斐氏数列前 20 项的计算需要 18 次循环迭代 D. 程序存在逻辑错误，实际应该循环 20 次 【答案】B 【解析】程序开头已经通过 printf 输出了前两项 1 和 2，剩余需要输出的项数是 20-2=18 项，因此循环设置为 18 次，每次循环计算并输出一项。 3、下列数字中，属于 "水仙花" 数的是（ ） A. 123 B. 999 C. 370 D. 100 【答案】C 【解析】计算各选项：370=3³+7³+0³=27+343+0=370，符合水仙花数的定义；其他选项均不满足各位数字立方和等于自身的条件。 4、在斐氏数列程序中，每次循环执行a=b; b=c;的作用是（ ） A. 重置变量 a 和 b 的值，避免溢出 B. 清空变量 c 的值，释放内存 C. 交换 a 和 b 的值，实现数列反向输出 D. 更新前两项的值，为下一次计算新项做准备 【答案】D 【解析】变量 a 和 b 始终代表当前项的前两项，计算出新项 c 后，将 b 的值赋给 a，c 的值赋给 b，这样下一次循环时，a 和 b 就变成了新的相邻前两项，能正确计算下一个数列项。 2、 判断题（本题共3题） 1、题目定义斐波那契数列初始值为 F (0)=1，F (1)=2，当 n≥2 时，F (n)=F (n-1)+F (n-2)，该递推规则正确。（ ） 【答案】√ 【解析】该数列明确规定了前两项的值，从第 2 项开始，每一项都等于前两项之和，完全符合递推规则。 2、"水仙花" 数可以是两位数或四位数，只要满足各位数字的立方和等于自身即可。（ ） 【答案】× 【解析】 "水仙花" 数是三位数，两位数或四位数即使满足各位数字立方和等于自身，也不属于题目所指的 "水仙花" 数范畴。 3、在斐氏数列程序中，若将a=b; b=c;的顺序改为b=c; a=b;，程序仍能正确输出前 20 项。（ ） 【答案】× 【解析】如果先执行b=c，再执行a=b，会导致 a 和 b 最终都等于 c 的值，丢失原来 b 的值，无法正确更新前两项的值，后续计算的数列项会出现错误。 3、 填空题（本题共2题） 1、题目中给出的斐氏数列，当 n≥2 时，第 n 项的递推公式为____。 【答案】F (n)=F (n-1)+F (n-2) 【解析】该数列从第三项开始，每一项的值等于前面相邻两项的和，这是斐氏数列的核心递推规律，也是程序实现的逻辑基础。 2、假设 num 是一个三位数，判断 num 为 "水仙花" 数的 C 语言表达式为____。 【答案】num == (num/100)*(num/100)*(num/100) + ((num/10)%10)*((num/10)%10)*((num/10)%10) + (num%10)*(num%10)*(num%10) 【解析】利用整除和取余拆分三位数：num/100 取出百位，(num/10)%10 取出十位，num%10 取出个位；分别求各位数字的立方和，再与原数 num 比较，相等即为水仙花数。 4、 读程序写结果题（本题共1题） 1、阅读下面的 C 语言程序，写出程序运行后的输出结果。 【程序代码】 #include <stdio.h> int main() { int num, g, s, b; for(num=100; num<1000; num++) { b = num/100; s = (num/10)%10; g = num%10; if(num == b*b*b + s*s*s + g*g*g) { printf("%d ", num); } } return 0; } 【答案】 程序运行结果： 153 370 371 407 【解析】 程序通过 for 循环遍历所有三位数，分别提取每个数的百位、十位、个位数字，计算它们的立方和并与原数比较，相等则输出该数。运行后会打印出所有三位数中的水仙花数：153、370、371、407。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $