2025一2026学年浙江省职教高考研究联合体第五次联合考试语文试卷

2025一2026学年浙江省职教高考研究联合体第五次联合考试 语文试卷 2026-05 姓名 准考证号 本试卷共四大题，共10页。满分150分，考试时间150分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和 答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试 卷上的作答一律无效。 一、语言文字运用（本大题共7小题，每小题3分，共21分）》 阅读下面的语段，完成1一4小题。 浙产重大历史题材剧《太平年》首次将五代末年至北宋初年吴越国国君钱弘假“纳土归宋” 这一历史创举搬上荧屏。①不同于以往聚焦宫廷权谋与战争杀伐的历史剧，《太平年》着重展 现这一“放下”抉择的深刻内涵与历史意义，其选择源于对天下太平的追求、对保境安民的艰 持、对民生福祉(z)的担当，【甲】 ②作品独具匠心，以“大历史观”视角，并行呈(ché)现钱弘椒、赵匡胤、郭荣三位君王的 命运轨迹，通过他们在个人报负、家国责任与历史大潮间的艰难取舍，勾勒出烽火连天、民心盼 稳的壮阔历史画卷。③剧集既讲述了吴越国两代四王守心明性的故事，也追溯($心)了后晋、后 汉、后周至北宋的跌荡历史，将乱世中吴越之地的发展变迁描绘得沧海桑田。 同时，④《太平年》深耕浙江吴越风华，以杭州为核心，将杭州钱王祠、温州朔门古港遗址、 台州府城墙等承载(zà)吴越文脉的古迹融入剧情，让吴越风骨在当代回响。这极大提升了浙 江地域文化的辨识度与影响力，剧集播出后，成功实现收视与口碑的双重突破，【乙】 1.语段标序号的句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是 () A.① B.② C.③ D.④ 2.语段中加点的成语使用不正确的一项是 () A.保境安民 B.独具匠心 C.烽火连天 D.沧海桑田 3,填入语段中甲、乙两处的句子，最恰当的一项是 () A.甲处应填：更是对“利在天下必谋之”的生动践行。乙处应填：成为本年度浙产剧的亮眼 之作。 B.甲处应填：却是对“利在天下必谋之”的生动践行。乙处应填：几乎没有能与之比肩的 作品。 C.甲处应填：而是对“利在天下必谋之”的生动践行。乙处应填：令其他影视剧黯然失色。 D.甲处应填：竟对“利在天下必谋之”进行了生动践行。乙处应填：无愧于历史题材剧的 顶峰。 语文试卷第1页（共10页） 4.为上述语段拟写一则标题，最恰当的一项是 A.五代乱世风云，吴越历史新解 B.《太平年》：全景演绎吴越纳土归宋的历史抉择 C.浙产剧的突破：以大历史观讲好宫廷权谋故事 D.吴越文脉传承—古今交融的影视新表达 阅读下面的语段，完成5一7小题。 造房子讲究就地取材，在月球上也一样。中国制造了①“太空瓦匠”一全球首台月壤打 砖机，这下真能在月球上就地挖土造砖建房了。这台机器先用机械臂采集月球表面的月壤，避 开像刀片一样锋利的碎石，接着用微波烧结技术，在真空环境里把月壤加热到1200℃，在极高 的温度下，月壤逐渐熔化成近似液体的“面团”状，最后再用特制模具一压，标准建材模块就新 鲜②“出炉”啦。 以前设想在月球上盖房子，所有建筑材料都得从地球运过去。现在，因为有了这台设备， 让月球建筑材料的自给率能超过85%以上。从嫦娥奔月的传说到在月球③“打砖”，中国人 从④“广寒宫”把幻想变成了施工图。 5.下列对画波浪线的句子语病的修改，最恰当的一项是 () A.因为有了这台设备，让月球建筑材料的自给率能超过85%。从嫦娥奔月的传说到在月球 “打砖”，中国人从“广寒宫”把幻想变成了施工图。 B.有了这台设备，月球建筑材料的自给率能超过85%以上。从嫦娥奔月的传说到在月球 “打砖”，中国人把“广寒宫”从幻想变成了施工图。 C.有了这台设备，月球建筑材料的自给率能超过85%以上。从嫦娥奔月的传说到在月球 “打砖”，中国人从幻想把“广寒宫”变成了施工图。 D.因为有了这台设备，月球建筑材料的自给率能超过85%。从嫦娥奔月的传说到在月球 “打砖”，中国人把“广寒宫”从幻想变成了施工图。 6.文段标号处的引号，用法相同的是 ( A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 7.为庆祝月壤打砖机研制成功，小星拟写了一副对联，“月宫口制乾坤砖，星海精筑宇宙基”，但 上联有一个字无法确定。请你补写出上联方框中的字，并简要说明理由。 二、现代文阅读与鉴赏(33分) (一)非文学作品阅读与鉴赏（本题共5小题，共17分） 材料一： 3月11日，相关话题“第一批养虾人已经开始卸载了”登上热搜，引发网友热议。有网友 反馈，“养龙虾”过程中，出现了乱刷邮件、隐私泄露等问题。 据封面新闻，有网友在网络上分享自己使用OpenClaw的经历：他将自己的工作邮箱交给 了OpenClaw打理，指令是：“检查收件箱，提出你想归档或删除的邮件。”他特意附加了“未经 许可不要有任何操作”的限制。然而，“龙虾”无视该网友连续发出的“停下来”的指令，疯狂地 语文试卷第2页（共10页） 刷除了数百封邮件。 据新消费日报，深圳一名程序员分享在安装OpenClaw的第三天，因API密钥被盗，在凌 晨收到了高达l.2万元的Token账单。由于OpenClaw具有极高的自动化权限，一旦密钥泄 露，AI便可能在后台疯狂调用模型，让用户在不知不觉中背负巨额消费。 个人用户“养龙虾”该注意什么？记者采访了中国信息通信研究院副院长魏亮。 记者：广大用户非常关注工信部之前发布的“龙虾”安全风险提示，那么，在“龙虾”更新到 最新版本后，是否就没有安全风险了？ 魏亮：“龙虾”是开源AI智能体OpenClaw的俗称，因它的图标是红色的龙虾而得名。它 通过整合调用通信软件和大语言模型，在用户本地电脑自主执行文件管理、邮件收发、数据处 理等复杂任务。“龙虾”出现以后，受到我国产业界和广大用户的广泛关注，大家积极开展实践 应用，推动了我国A智能体生态的繁荣。但也要注意到，“龙虾”很强的执行能力也给用户带 来了严峻的安全挑战。近期，工业和信息化部网络安全威胁和漏洞信息共享平台发布“关于防 范OpenClaw开源AI智能体安全风险的预警提示”，针对存在的安全风险给出了一些防范 建议。 目前，“龙虾”智能体更新迭代非常快，通过更新到官方最新版本，确实能修复已知的安全 漏洞，但并不意味着完全消除安全风险。作为本地运行的AI代理，“龙虾”具有自主决策、调 用系统资源等特，点，加之信任边界模糊、技能包市场目前很多还缺乏严格审核，存在不少风险 隐患。比如：在调用大语言模型时可能误解用户指令内容，导致执行删除等有害操作。使用被 植入恶意代码的技能包，可能导致数据泄露或系统受控。因为将实例暴露于互联网、使用管理 员权限、明文存储密钥等配置问题，即使升级到最新版本，如果不采取针对性的防范措施，依然 存在被攻击风险。网络安全是动态的，黑客攻击手法也在不断迭代，不能把“打补丁”和“升版 本”当成“一劳永逸”的安全保障。 (摘编自《人民日报》《都市快报》) 材料二： 企查查数据显示： 近十年人工智能相关企业注册量&增速 140 80☐注册量 R131.10% 75.41 ◆增速 120 70 100 60 55.25 54.70 78.78% 80 44.50 音0 38.52 .60 37.859 册30 33.15% 40 436.20% 25.67% 416 21.54 20 24.42% 20 10 9.32 6.84 0 5.14 0 -20 2016201720182019202020212022202320242025 年份 语文试卷第3页（共10页） 人工智能产业从“交互”到“执行”的跨越，不仅催生了OpenClaw这样的创新产品，更带动 了全行业的创业与布局热潮。从企业的地域分布、资本结构到注册趋势，均展现出我国人工智 能产业处于蓬勃发展的上升期。未来，随着技术的进一步普惠化、工程化，以及各地产业配套 的不断完善，人工智能行业有望迎来更深度的发展，中小徽企业的创新活力与头部企业的技术 引领将形成合力，推动产业向更高质量、更宽领域迈进。 (摘编自《AI“龙虾”爆火背后，2025年人工智能相关企业注册量首破70万家》) 材料三： 3月12日，360集团在北京举办“龙虾安全媒体交流会”，公司创始人周鸿沛围绕近期引发 广泛讨论的AI智能体OpenClaw(“龙虾”)进行解读。他强调，OpenClaw作为新型智能体，不 应被简单视为风险源，而应在发展中逐步建立安全边界，为A1技术落地保驾护航。 会上，周鸿神明确表示：“龙虾是个好东西，绝非所谓的病毒。”他认为，任何新技术在发展 初期出现争议都是正常现象，关键在于如何看待和处理。不发展、不进步，才是最大的安全 隐患。 周鸿祎将OpenClaw定义为一种“具备自主能力的进化体”，区别于传统能力预设的工具 型智能体。他预测，未来用户面对的可能不再是“养一个智能体”，而是需要管理大量AI的技 能(Skil)。若能通过OpenClaw的普及驱动智能体在政府机构和企业中落地，帮助公众接受 智能体理念，将对中国AI产业发展产生重要推动作用。 在技术趋势层面，周鸿祎指出，A虹产业正步入“大模型十智能体”双线并行的进化阶段。 OpenClaw的实践恰好印证了这一趋势：大模型持续提升认知能力，智能体则不断强化执行能 力。随着AI从“会回答问题”向“能动手千活”演进，智能体应用正加速向实际场景延伸。 他表示，OpenClaw代表了一种能够将大模型能力与企业业务深度融合的新型智能体范 式，通过“小切口、大纵深”的方式推动应用落地，尤其适合中国企业的智能化、信息化改造。目 前，一台普通电脑即可运行此类智能体，正在为“一人公司”(OPC)式创业提供技术支撑。 随着智能体能力不断增强，安全议题日益凸显。周鸿祎强调，OpenClaw作为新生事物， 不应因其潜在风险而被简单否定，而应在发展中逐步建立安全边界。他同时提醒普通用户，在 使用智能体时要特别注意账户与资金安全，切勿向智能体泄露密码、口令等敏感信息。 “我们要为新技术的发展保驾护航，而不是因噎废食。”周鸿祎总结说。 (摘编自《AI智能体OpenClaw代表新范式，安全需在发展中完善》) 8.根据材料，下列对“龙虾”相关内容的理解与分析，不正确的一项是 ()(3分)》 A.“龙虾”是开源AI智能体OpenClaw的俗称，因其图标为红色龙虾造型而被如此称呼，并 非官方正式定名。 B.“龙虾”能够自主执行多项复杂任务，核心运行逻辑是整合调用通信软件与大语言模型， 在用户本地电脑完成操作。 C.技能包市场审核缺位、用户配置不当是“龙虾”存在风险隐患的重要原因，使用非官方技 能包就会导致系统受控。 D.工信部相关平台针对“龙虾”发布过安全风险预警提示，为普通用户和相关从业者提供了 对应的风险防范建议。 语文试卷第4页（共10页） 9.下列对材料二中图表的理解与分析，不正确的一项是 ()(3分) A.2020年人工智能相关企业注册量增速达到近十年峰值，注册量也较2019年实现翻倍 增长。 B.2024年企业注册量为54.70万家，较2023年出现小幅下降，增速为图表统计期内唯一的 一次负增长。 C.2025年企业注册量攀升至75.41万家，增速回升，不仅扭转了2024年的负增长，也超过 了2022年15.54%的增速水平。 D.从2016年到2025年，人工智能相关企业注册量整体呈持续上升趋势，仅在2024年出现 小幅回调，十年间注册量增长超17倍。 10.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 ()(3分) A.“龙虾”凭借自主执行能力收获大量用户，其普及应用不仅丰富了大众的AI使用场景， 还在一定程度上推动了国内A1智能体生态发展。 B.周鸿祎将“龙虾”(OpenClaw)定义为“具备自主能力的进化体”，意在强调它和传统提前 预设功能的工具型智能体有着本质区别。 C.魏亮和周鸿祎对于“龙虾”的态度完全对立，魏亮侧重警示其安全风险，反对普通用户使 用；周鸿祎则全力推崇，忽视潜在隐患。 D.“龙虾”的出现印证了AI产业“大模型十智能体”双线并行的发展趋势，智能体应用正加 速向实际场景延伸。 学校科技社团开展“AI智能体安全与发展”探究活动，针对下面的案例开展讨论。请你结 合三则材料，完成以下两项任务。 学校鼓励学生创新创业，小明计划创办一间“一人设计工作室”，想借助OpenClaw提高效 率，但又担忧安全风险，内心犹豫。 11.任务一：风险梳理 当前个人用户在使用OpenClaw这类AI智能体时，面临多方面安全隐患。请根据材 料一，替小明梳理出可能出现的安全问题。(4分) 12.任务二：实践应用 请你结合材料三周鸿祎的观点与提醒，为小明撰写两条合理化建议。要求条理清晰， 紧扣文本。(4分) (二)文学作品阅读与鉴赏（本题共4小题，每小题4分，共16分） 无尽灯 苏沧桑 ①丙午马年踏春而来的前夜，我回到了家乡玉环。故园春雨无声，将每一个归来的游子拥 入它温润的怀抱。车子拐进沧桑文苑所在的漩门湾观光农业园时，肺腑间盈满了海岛初春特 语文试卷第5页（共10页） 有的、混合着海风与泥土微腥的气息。我一直觉得，玉环岛上终年弥漫着的花香、果香、书香和 万物蓬勃生长的气息，亦是幸福指数的体现。 ②一片光海蕃然撞入眼帘一不是零星灯火，而是成片成阵的辉煌，自黝黑大地生长，流 淌闪烁，低语着新春的讯息。这便是漩门湾丙午马年的盛大灯会，工作人员正做最后准备，他 们说惠民门票已从五十元直降至十元，这份暖意，藏在灯火深处。 ③新春之日，我与高中文科班的十几个老同学，如约相聚在这光的海洋。沿着园区小径与 无名小河漫步，目光所及，皆是灯的河流、灯的山峦，每一盏灯都映着故土的变迁。 ④神农广场的“璀璨玉环海润丰年”灯组立在C位，流光溢彩。谁能想到，多年前脚下还 是巨浪滔天的漩门湾海域，家乡人围垦造田，硬是让海浪变成了稻浪，让沧海化作桑田。 ⑤闲聊间，往事翻涌。在北京工作的阿福说起少时嗜书如命，放牛时也捧着残破的《三国 演义》，后来家里困难卖掉老牛，牛通人性、步步回头，他送了好几里地，抱着牛脖子哭得撕心裂 肺。文贵补充道，当年他和阿福去达跃家蹭饭，达跃母亲用猪油炒的米粉干，是至今难忘的美 味。老家在海山岛的方信则说，旧时渔民要从陆地挑稻草回岛，在礁石间腾挪，常摔得鼻青脸 肿，那时他最大的愿望，只是住到对岸去。曾经的苦，是浸骨的咸涩，曾经的梦想，朴素得令人 心酸。 ⑥如今的玉环早已旧貌换新颜，曾经的“鬼门关”被长堤挽住，化作万顷平畴，未来之城正 拔地而起。灯火照亮的不只是夜色，更是一段改天换地的壮美史诗。生活好了，连美食都有了 雅致名字，小友阿阮自创“玉海宴”：跳鱼姜汁捞面名“海风拂面”，锡饼名“海纳百川”，鸡山岛鱿 鱼鲞和沙鳗干拼盘名为“海岛共富”，玉米、花生、虾皮、虾米、丁香鱼拼盘名为“山海合作”… 远道而来的客人从眼睛到舌尖到胃到心，都被“忽悠”得迷失在浓郁的海岛风情里。 ⑦灯组里藏着家乡人的情怀：“东海玉姬”藏着对大海的敬畏，“锦鲤流光”寄托着新春祈 愿。“潮涌精卫魂”灯组前，我们驻足沉默。精卫衔木的执拗身影，映着“云上粮仓”的图景，诠 释着家乡人祖祖辈辈的拼搏精神，也照见了曾经渺小却努力的我们。 ⑧走累了，我们踱去沧桑文苑喝茶。这座由旧舍改建的小院，静立灯海一隅，温暖而安宁。 毗邻的草莓园主人早已等候，提着刚摘的草莓、小番茄和土鸡蛋，蛋壳上还沾着干草屑。柑橘 园主人邀我去“偷菜”，粉红柚、菜心、红萝卜堆在脚边，他递来的“红美人”柑子，汁水丰沛，甜中 带酸。每次“偷莱”，我的裤腿和鞋子上都会沾满泥巴，宛如故乡盖在游子身上的一枚枚打卡 印章。 ⑨围炉煮茶，清茶氤氢，草莓鲜香弥漫，我们聊起各自近况。女同学默默洗果斟茶，一如前 日新春阅读分享会上，爱芬老师备好传统糕，点与海鲜面，用我的《等一碗乡愁》引出话题，招呼 我们几个从外地赶回来的玉环籍作家和大学生们尝这尝那。其实，游子惦记故乡，也被故乡深 深惦记。双向奔赴的默契，如同龙溪山里村的双缸酒，不烈，却醇厚入心。 ⑩夜深了，春雨又悄然飘落，璀璨灯海倒映水中，被雨点化出无数晃动的金图，无穷无尽。 我曾说，故乡的美食，是一条脐带，连着游子的呼吸和心跳，镌刻进了游子的基因里。此刻漩门 湾的灯火，何尝不是另一条脐带？它连着的，是这片山海的血脉与记忆。 ①唐代高僧法藏法师曾以“镜灯之阵”阐释义理：当烛火点亮，光线在列阵的镜面间无尽地 反射，一灯映千灯，无穷无尽。漩门湾的灯火，便是这样的无尽灯一是渔火，是灯塔，是抗击 语文试卷第6页（共10页） 倭寇的“间间亮”，是万家灯火，是宣告苦尽甘来的盛世华灯，它穿越岁月，联结故土的过去与未 来，照亮每一位游子的归途。 ②中华大地上的万家灯火，也似这无尽灯，从未熄灭。无论走多远，只要回头望去，总有一 片为游子亮着的、不语的、无尽的光之海。 ⑧开门进屋，开灯，一朵浅灰色绒羽在我眼前轻轻飘落。我知道，是麻雀们白天又从楼梯 口的屋檐缺口处钻进书房，啄食金秋时节我留在书架上的一束稻谷。如今，它们一点儿也不怕 人了。 (选自《光明日报》，有删改) 学校文学社要编写一期有关“散文意蕴与文化精神”的阅读小报，《无尽灯》入选其中。编 写时需要对文章进行相关评析，请你作为其中一名编者，一起完成以下任务。 13.下列是对文本相关内容与艺术特色的理解和分析，请你找出不正确的两项 () A.文章开篇写“丙午马年踏春而来的前夜”回到家乡的感受，既点明时间背景，又奠定了情 感基调，为下文描写灯会与乡愁做铺垫。 B.文中写工作人员提及惠民门票降价，看似闲笔，实则从侧面体现了家乡的发展与民生的 改善，暗含作者对家乡的赞美之情。 C.老同学回忆少时苦难往事，如阿福卖牛、方信挑稻草，与如今玉环的繁荣形成对比，突出 了“沧海桑田”的变迁，也强化了乡愁的苦涩感。 D.“玉海宴”的系列命名雅致，将海岛美食与地域文化、时代期盼结合，既展现了家乡人民 生活条件的提高，也体现了海岛风情与共富愿景。 E.文章多用排比、夸张等修辞手法，善用华丽辞藻描绘景物与情感，形成了雄浑壮阔的语 言风格，凸显了故乡翻天覆地的变化。 14.“佳句赏析”板块选择了下面这个句子，请你赏析这个句子在文中的作用。 此刻漩门湾的灯火，何尝不是另一条脐带？它连着的，是这片山海的血脉与记忆。 15.“笔法评析”板块要对结尾进行评析。散文常常“以极淡之笔写极深之情”。“极淡之笔”是 指语言朴素平淡，而“极深之情”则指文字含蓄承载了厚重情感与深刻主旨。请你分析这一 笔法在本文结尾中的运用及效果。 16.小报中人选的文章被划分在相应的“主题探究”板块，有同学认为本文应归入“时代精神”板 块，也有同学认为应归人“游子乡情”板块。你认为哪个更合理？请结合文章内容说明 理由。 语文试卷第7页（共10页） 三、古代诗文阅读与鉴赏(26分) (一)文言文阅读与鉴赏（本题共5小题，共16分） 【甲】 刘禹锡，字梦得。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科，入为监察御史。工文章，善五言诗。 贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议 秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言 者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。 而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史，后易连州。去京师 又十余年，连次数郡，又徙夔州刺史。 禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而 序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同， 交争者力敌。一往一复，欲罢不能。大和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。” (选自《新唐书·刘禹锡传》，有改动) 【乙】 余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花木。是岁，出牧连州，寻贬朗州司马。居十 年，召至京师，人人皆言有道士手植仙桃，满观如红霞，遂有前篇以志一时之事。旋又出牧，于 今十有四年，复为主客郎中。重游玄都，荡然无复一树，唯免葵燕麦动摇于春风耳。因再题二 十八字，以俟后游。时大和二年三月。 (选自刘禹锡《再游玄都观》，有改动) 17.下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.根据语境“禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器”推断，可知“器”为“才能、才干” 之意。 B.根据成语“任人唯亲”推断，可知“唯以文章吟咏陶治性情”中的“唯”为“只、仅仅”之意。 C.根据语法推断，可知“人人皆言有道士手植仙桃”中的“手”为名词作动词，“用手”之意。 D.根据课内句子“如其礼乐，以俟君子”迁移，可知“因再题二十八字，以俟后游”中“俟”为 “等待”之意。 18.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 ()(3分) A.禹锡以名重一时 斧斤以时入山林 B.与之交，叔文每称有宰相器 师道之不传也久矣 C.语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史吾属今为之虏矣 D.其锋森然，少敢当者 冠者五六人，童子六七人 19.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 ()(3分) A.贞元九年刘禹锡“擢进士第”，“进士第”指科举考试中进士科的及第者名次，科举制度是 唐代选拔人才的重要方式之一。 B.古代文人常以官职、字号相称，“梦得”是刘禹锡的字，“少傅”是白居易的官职，这都是古 代常见的称谓方式。 语文试卷第8页（共10页） C.甲文中“因集其诗而序之”的“序”是古代文体，这类文体均是为他人作序，用以介绍、评 价他人作品。 D.刘禹锡与白居易交情深厚，二人常诗文唱和，他又与柳宗元并称“刘柳”，共同参加永贞 革新，同贬南荒。 20.下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是 （)(3分) A.刘禹锡晚年和少傅白居易关系友好，他的诗文笔法，当时没有人能在他右边。 B刘禹锡晚年和少傅白居易交好，他的诗歌和文章，当时没有人能比得上他。 C.刘禹锡晚年与少傅白居易亲近友善，他的诗歌创作技巧，当时没有比他更出色的。 D.刘禹锡晚年让少傅白居易与之交好，他的诗歌和文章，当时没有人能超越他。 21.白居易称刘禹锡为“诗豪”，是因为刘禹锡的性格和诗风特点。结合甲、乙两则材料，分点简 要概括能体现这一称号的相关事迹。(4分) (二)古代诗歌阅读与鉴赏（本题共2小题，共7分） 再游玄都观 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 22.下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是 ()(3分) A.首句写玄都观庭院中大半长满青苔，以环境的荒凉萧瑟，反衬出昔日桃花盛开的繁盛景 象，今昔对比强烈。 B.第二句“桃花净尽菜花开”，既描绘出眼前实景，桃花调零、菜花绽放，也暗含世事变迁、 荣枯更替的意味。 C.第三句以“种桃道士归何处”发问，第四句则以“前度刘郎今又来”作答。一问一答间，既 有对昔日权贵的嘲讽，又将自己的不屈与倔强充分展现出来。 D.全诗不事雕琢，却寄意深远，虽无华丽辞藻，却将诗人的情感与胸襟尽数展现，风格婉约 含蓄。 23.结合“文言文阅读与鉴赏”中甲、乙两则材料中刘禹锡的有关生平经历，分析本诗所体现的 情感态度。(4分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，共3分） 24.根据语境，补全空缺处的诗文。（正楷书写，任选3句，每句1分） ()毛泽东《沁园春·长沙》中描绘革命者劈波斩浪、不畏艰险的名句：①， ② (2)非遗传承人坚守匠心，让传统技艺重焕生机，这份对初心的执着坚守，固守本真的情怀， 如同陶渊明《归园田居（其一）》中描写的：③，守拙归园田。 (3)我国航天探月工程不断取得突破，航天器遨游星河、探索苍穹的壮阔之景，恰如《李凭箜 篌引》中用浪漫想象描摹的天界震撼之境：女娲炼石补天处，④。 语文试卷第9页（共10页） 四、写作(70分) 25.阅读下面的材料，按要求完成微写作。(10分) 下图是根据《无尽灯》中漩门湾灯会创作的宣传图片，请你根据图片写一篇漩门湾灯会 宣传小短文。要求：描写细腻，感情真挚；至少运用一种修辞手法；200字左右。 难珠玉环海润丰年 26.阅读下面的文字材料，按要求完成写作。(60分) 学生们在研读《烛之武退秦师》时，产生了疑问，借助AI进行探究，得出了两种不同的 结论： 学生：烛之武到底有没有退秦师？ AI:烛之武确实退了秦师，而且是真凭一张嘴劝退的。他面对秦伯，既不卑不元，又精 准拿捏秦晋之间的矛盾说服秦伯，最终让秦军主动撤兵。 学生：烛之武本质上没有退秦师，这种观点合理吗？ AI:如果从战略本质来看，烛之武根本没“退”掉秦国的扩张野心，烛之武退秦师、解郑 国之危，本质上只是暂缓了危机，郑国只是换了一种被秦国控制的方式，并未真正摆脱 困境。 以上现象引发了你怎样的思考？请写一篇不少于700字的文章。要求：明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 语文试卷第10页（共10页） 2025一2026学年浙江省职教高考研究联合体第五次联合考试 语文试卷参考答案 一、语言文字运用（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1.D【解析】A项，“艰持”应为“坚持”，“祉”读zhi。B项，“呈”读chéng,“报负”应为“抱负”。 C项，“跌荡”应为“跌宕”。 2.D【解析】“沧海桑田”本身比喻世事变化巨大、历时久远，在句子中一般作谓语。 3.A【解析】甲处：“更是”承接前文“源于对天下太平的追求、对保境安民的坚持、对民生福 祉的担当”，表递进，契合语境；“却是”表转折、“而是”表选择、“竟”表意外，均与前文逻辑不符。 乙处：“成为本年度浙产剧的亮眼之作”表述客观，贴合“收视与口碑双重突破”的语境；“几乎没 有能与之比肩的作品”“令其他影视剧黯然失色”“无愧于历史题材剧的顶峰”均过于绝对，不符 合客观表述的语境。 4.B【解析】标题拟写需紧扣核心对象十核心内容，原文核心围绕浙产重大历史题材剧《太 平年》展开，核心内容是该剧以全景式方式演绎五代末年至北宋初年吴越国“纳土归宋”的历史 创举，同时介绍了剧集的创作视角、文化融入等特色，均围绕《太平年》解读这一历史事件展开。 A项，未提及核心对象《太平年》，仅谈吴越国历史，偏离文段主体。B项，既点出核心作品《太 平年》，又概括了“全景演绎吴越纳土归宋的历史抉择”这一核心内容，兼顾主体与主旨，贴合文 意。C项，“宫廷权谋故事”与原文“保境安民、天下太平”不符，概括错误。D项，“吴越文脉传 承”是剧集的特色和影响，并非文段核心讲述的内容，偏离主旨。 5D【解析】原句有三处问题：①主语残缺，“因为有了…”与“让…”连用，导致句子缺少 主语；②成分赘余、逻辑矛盾，“超过”与“以上”不能同时使用；③语序不当，“从‘广寒宫’把幻想 变成了施工图”，介词使用混乱，逻辑不通。 6.B【解析】文段的四个引号的作用分别是：①特定的称谓，②特定的含义，③特定的含义， ④特定的称谓。 7.【示例】“巧”。“巧”字能够凸显中国科研人员在月球上就地取材的巧妙构思，且“巧制”与 “精筑”在结构上相对应，都强调国人用智慧探索宇宙。 (填字1分，理由2分，其他合理酌情给分，共3分) 二、现代文阅读与鉴赏(33分) (一)非文学作品阅读与鉴赏（本题共5小题，共17分） 8.C(3分)【解析】材料一中提到“使用被植入恶意代码的技能包，可能导致数据泄露或系 统受控”，选项将“可能”的或然性表述替换为“就会”的绝对化表述，同时扩大了范围，并非所有 非官方技能包都存在恶意代码，只是部分缺乏审核的技能包存在隐患，因此C项理解错误。 A、B、D三项均能在材料一中找到对应原文，表述准确无误。 9.B(3分)【解析】B项，2024年注册量54.70万家，较2023年55.25万家下降，“增速为图 表统计期内唯一的一次负增长”错误，2020一2022年增速也是负增长。 10.C(3分)【解析】两人对“龙虾”的态度并非完全对立。魏亮客观指出“龙虾”的技术价值 和推动行业发展的作用，同时侧重提醒风险；周鸿祎肯定“龙虾”的技术意义，也明确提醒用户注 第1页（共6页） 意账户、资金和信息安全，强调要建立安全边界，二人都是辩证看待新技术，并无“魏亮反对使用、 周鸿祎忽视隐患”的情况，C项分析评价错误。A、B、D三项均贴合两则材料内容，分析合理。 11.【示例】①AI智能体误解或无视用户指令，擅自删除邮件、文件，造成数据丢失。 ②API1密钥等信息泄露，导致模型被恶意调用，产生巨额账单与经济损失。 ③使用未经严格审核的技能包，或配置不当，可能造成隐私泄露、系统被控制。 ④安全更新无法一劳永逸，仍面临被黑客攻击的风险。 (每点1分，共4分) 12.【示例】①大胆尝试、合理利用，借助OpenClaw处理日常事务。 ②强化安全意识，不泄露密钥、密码等敏感信息，合理控制权限。 ③理性看待争议，不因负面新闻放弃新技术，主动适应行业趋势。 (每条建议2分，答出两条即可，共4分) (二)文学作品阅读与鉴赏（本题共4小题，每小题4分，共16分） 13.CE【解析】C项，老同学回忆苦难往事，与如今的繁荣对比，核心是突出家乡“改天换地” 的变迁，表达的是对家乡发展的自豪，而非“强化了乡愁的苦涩感”，乡愁中更多的是温暖与眷 恋。E项，文章语言风格是温润质朴、含蓄隽永的，辞藻平实却饱含情感，而非“华丽”“雄浑壮 阔”，对语言风格的概括与文本不符。 14.这句话在文中的作用可以从结构、内容、情感、修辞四个方面概括： ①结构上：承上启下，承接上文对故乡灯火、美食、人情的描写，引出后文对“无尽灯”文化内涵 与家国情怀的升华，使文章过渡自然。 ②内容上：将故乡灯火比作连接游子与故土的“脐带”，点明灯火承载着玉环的山海历史、围垦 精神、民俗记忆与时代变迁，是故乡精神与文脉的象征。 ③情感上：深化主旨，既表达了游子对故乡深深的眷恋，也体现出故乡对游子的牵挂与滋养，凸 显“双向奔赴”的故土深情。 ④修辞与表达上：运用反问与比喻，生动形象，富有感染力，强化了灯火与故乡血脉不可分割的 关系，增强语言的抒情性与哲理性。 (一点2分，两点3分，三点4分) 15.【示例】①本文结尾用笔清淡朴素，却蕴含深沉厚重的情感。②极淡之笔：运用白描，只写 麻雀啄食稻谷、不怕人这一细微场景，语言平实，无直接抒情，看似闲笔。③极深之情：以小见 大，暗写家乡五谷丰登、时代安宁富足；含蓄表现人与自然、人与故乡的和谐亲近，寄托游子对 家乡的深沉依恋。④效果：于平淡中藏深情，含蓄隽永，余味悠长。 (每点1分，其他答案合理亦可，共4分) 16.【示例一】归入“游子乡情”。理由：①叙事视角以游子归乡为核心，全文以“我”回到故乡 玉环的所见所感展开，始终以游子视角贯穿，情感主线是对家乡的眷恋与牵挂。②核心意象紧 扣乡愁与血脉联结，作者将故乡美食、漩门湾灯火比作“脐带”，强调灯火连着“山海的血脉与记 忆”，写故乡惦记游子、游子思念故乡的双向奔赴，情感落点始终在乡情。③主旨落脚于游子与 故土的永恒牵挂。以“无尽灯”写中华万家灯火为游子照亮归途，强化了无论身在何方，心始终 系于故土的深沉乡情，因此主题可归为游子乡情。 【示例二】归入“时代精神”。①文章着力展现家乡翻天覆地的时代巨变。漩门湾从巨浪海域 第2页（共6页） 到围垦造田、沧海桑田，从昔日生活艰苦到如今共富宜居，鲜明体现了拼搏奋进、改天换地的时 代风貌。②灯火象征时代发展与精神传承。灯会盛景、惠民票价、特色“玉海宴”、云上粮仓等， 都是新时代美好生活的写照；“潮涌精卫魂”灯组更凸显家乡人世代坚守的奋斗精神、开拓精 神，赋予时代精神地域内涵。③从小家巨变上升到家国气象。由玉环一地的灯火，拓展到中华 大地的万家灯火，将个人乡情融人国家发展图景，歌颂盛世安宁与人民幸福，体现出鲜明的时 代精神与家国情怀。 (每点2分，写出两点即可，共4分) 三、古代诗文阅读与鉴赏(26分)】 (一)文言文阅读与鉴赏（本题共5小题，共16分） 17.C(3分)【解析】“手”是名词作状语，译为“亲手、用手”，修饰动词“植”，选项中表述为 “名词作动词”，语法判断错误。 18.D(3分)【解析】A项，两个“以”分别为“因为”“按照”之意。B项，两个“之”分别是“代 词”“主谓间，取消句子独立性”。C项，两个“为”分别是“担任”“表被动”。D项，两个“者”都 是“…的人”之意。 19.C(3分)【解析】文中的“序”是“为…作序”的意思；原指一种古代文体，分赠序和书 序，书序可以是为他人作序，也可以是为自己的作品作序，称“自序”，并非均是为他人作序。 20.B(3分)【解析】A项直译失义，C项曲解“诗笔文章”，D项错误理解“与”的用法，均 排除。 21.【示例】①被贬朗州十年，身处僻陋之地、无人可交流，却唯以文章吟咏陶冶性情，逆境中 不消沉，显刚毅豁达；②被召还京师后，作诗歌讥刺当朝执政，不惧因此再度被贬，刚直不屈，不 趋附权贵；③时隔十余年重游玄都观，见桃林尽毁仍题诗，尽显豪迈风骨，其诗文水平冠绝当 时，白居易称其诗“锋森然，少敢当者”，诗风遒劲，契合“诗豪”之誉。 (每点2分，写出两点即可，共4分) 【参考译文】 【甲】 刘禹锡，字梦得。贞元九年考中进士，又考中博学宏辞科，入朝担任监察御史。他擅长写 文章，精通五言诗。贞元末年，王叔文受到太子的宠信，刘禹锡当时名声很大，与王叔文交往密 切，王叔文常常称赞他有宰相的才千。太子即位后，朝廷的重大决策与隐秘计策大多出自王叔 文。他邀请刘禹锡和柳宗元在宫中商议国事，他们提出的意见，（皇上）一定会听从。 王叔文变法失败后，刘禹锡受牵连被贬为连州刺史，还没到任，又被贬为朗州司马。朗州 地处西南少数民族地区，地方偏僻、风俗粗陋，满眼都是不同的习俗，没有可以交谈的人。刘禹 锡在朗州十年，只能用写文章、吟诗歌来陶冶性情。元和十年，刘禹锡从武陵被召回京城，宰相 又想安排他到郎署任职。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，语句含有讥讽之意，执政的 大臣很不高兴，他又被贬为播州刺史，后来改任连州刺史。离开京城又过了十多年，他接连治 理几个州郡，又调任夔州刺史。 刘禹锡晚年和太子少傅白居易关系友好，他的诗歌文章，当时没有人能比得上他。白居易 常常和刘禹锡唱和往来，于是收集他的诗作并作序说：“彭城的刘梦得，是诗中豪杰。他的诗文 气势凌厉，很少有人能抵挡。我不自量力，常常和他唱和。心意相合、声气相通的人才能相互 第3页（共6页） 呼应，交情深厚、才华相当的人才能相互争胜。一来一往，让人停不下来。大和三年春天以前， 纸上留存下来的诗作，一共有一百三十八首。” 【乙】 我在贞元二十一年担任屯田员外郎时，这座玄都观还没有花草树木。这一年，我出任连州 刺史，不久被贬为朗州司马。过了十年，我被召回京城，人人都说有道士亲手种植了仙桃，满院 桃花像红霞一样，于是我写了前一首诗，来记录当时的事情。不久我又离开京城出任地方官， 到现在已经十四年了，我又担任主客郎中。再次游览玄都观，观里已经空荡荡的，一棵树也没 有了，只有兔葵、燕麦在春风中摇晃罢了。于是我又题写了二十八字诗，等待以后再来游览。 时间是大和二年三月。 (二)古代诗歌阅读与鉴赏（本题共2小题，共7分） 22.D(3分)【解析】D项“风格婉约含蓄”赏析错误。本诗是刘禹锡被贬谪后重返京师所 作，诗句直白有力，尤其是“前度刘郎今又来”一句，语气傲岸豪迈，尽显诗人不屈的风骨，诗歌 整体风格刚健明快，而非婉约含蓄。 23.①对世事变迁、权贵兴衰的感慨与嘲讽：刘禹锡因参与王叔文革新被贬，多年后重返玄都 观，见昔日繁盛的桃林不复存在，以“桃花净尽”暗指当初排挤自己的权贵没落，“种桃道士归何 处”的设问，嘲讽了权贵的昙花一现，抒发对世事无常的感慨。 ②屡遭贬谪却不屈不挠的刚直与豪迈：刘禹锡被贬朗州、连州等多地，时隔十余年才重返京师， 却依旧敢于题诗抒怀，“前度刘郎今又来”一句，直言自己再度归来，尽显其不惧打压、傲岸不屈 的刚毅风骨，以及面对人生坎坷的豪迈气度。 ③对自身境遇的释怀与对未来的笃定：诗人身处逆境多年，见玄都观的荣枯变化，却无消沉之 态，反而以豁达的心态看待过往的贬谪经历，以“刘郎又来”宣告自己的归来，体现出对自身境 遇的释怀，以及对生活、对自我追求的笃定坚守。 (每点2分，答出两点即可，共4分。结合生平经历分析，意对即可) (三)名篇名句默写（本题共1小题，共3分） 24.(1)①到中流击水②浪遏飞舟 (2)③开荒南野际 (3)④石破天惊逗秋雨 (正楷书写，任选3句，每句1分；答对任意三句即可) 四、写作(70分) 25.【示例】夜幕垂落，漩门湾的灯海率先亮起，点亮玉环的佳节盛景。C位的“璀璨玉环海润 丰年”灯组尤为夺目：巨型花篮盛满南瓜、麦穗与鲜实，稻浪灯海翻涌着银波，飞鸟翩跹其间，将 海岛丰收的喜悦揉进夜色。 这不是普通的灯会，而是玉环人围垦造田的光影史诗。脚下曾是巨浪滔天的海域，如今稻 浪翻涌、灯火璀璨，每一缕光都诉说着“沧海变桑田”的奇迹。 来漩门湾吧，赴一场灯火与丰收的约会，让这片山海灯海，温暖你的前行之路，照亮每一段 奔赴美好的时光！ 【评分标准】 画面描写(3分)：准确呈现灯组核心元素，细节生动，有画面感。 第4页（共6页） 地域特色(2分)：紧扣漩门湾“围垦造田、沧海桑田”的独特背景，体现玉环地域印记。 宣传效果(3分)：邀约感强，语言有感染力；能自然融合抒情议论，运用至少一种修辞。 表达规范(2分)：结构完整，开篇引题、中间描绘十阐释、结尾邀约，逻辑清晰，字数控制在 180一220字，语言流畅、无语病。 【等级参考】 9一10分：画面精准，特色鲜明，宣传力强，表达完美。 7一8分：描写到位，有地域意识，宣传效果较好，表达通顺。 5一6分：描写较笼统，特色不突出，宣传性弱，基本合规。 0一4分：脱离画面，无地域特色，无宣传属性，表达混乱。 26.【立意角度分析】 立意角度参考 说明 (1)材料依据 传统定论：烛之武凭一张嘴劝退秦师(AI第一种结论) 新观点：烛之武并未真正退秦师，只是暂缓危机(AI第二种结论) 角度1：辩证看待经典一不 (2)立意分析 盲从定论，多元解读经典 经典不是唯一标准答案，而是可以被反复思考的文本。 对《烛之武退素师》的两种看法，说明经典常读常新，不同视角会得出不同 认知。 (3)启示：读书不盲从旧说，敢于质疑、多元理解，才能真正读懂经典。 (1)材料依据 学生借助AI探究，得到两种完全不同的结论。 角度2：理性对待技术—AI (2)立意分析 可辅助思考，不可替代独立 AI是工具，能帮我们打开思路，但没有价值判断与深度思辨。 判断 AI能提供思路，但不能替人作判断、下定义。 若完全依赖AI,会失去独立思考能力；善用AI,不被AI支配。 (3)启示：对待技术：以我为主，为我所用。 (1)材料依据 短期：烛之武劝退秦师，郑国暂时解围。 长期：秦国扩张野心未灭，郑国并未真正摆脱困境。 角度3：短期与长期—立足 (2)立意分析 当下，更要放眼长远 做事分眼前救急与长久安稳。 烛之武解决了“燃眉之急”，但没解决“生存根本”。 (3)启示：看问题不能只看一时得失，要兼顾短期效果与长远布局。 (1)材料依据 材料给出非黑即白的判断：“退了”VS“没退”。 角度4：独立思考与多元认 真实情况：既退了，又没完全退，两种观点都有道理。 知—拒绝非黑即白，接纳多 (2)立意分析 维观点 世界不是二元对立，很多问题没有绝对的“对/错”。 同一事件，立场不同、视角不同，结论自然不同。 (3)启示：培养包容的认知，不固执一端，才能全面看问题。 第5页（共6页） 续表 立意角度参考 说明 (1)材料依据 表象：秦军撤退，郑国危机解除。 角度5：表象与本质—透过 本质：秦国只是改变控制方式，扩张野心从未消失，郑国依旧危险。 现象看本质，不被表面结果 (2)立意分析 迷惑 事情的表面结果≠根本问题解决。 看事看人，不能只看“发生了什么”，更要看“为什么会这样、以后会怎样”。 (3)启示：学会穿透表象，直抵本质，不被一时的表象蒙蔽。 【评分标准】 作文（满分60分。基础等级分50分，发展等级分10分） 基础等级 发展等级 A C 0 符合题意 符合题意 思想健康 不符合题意 思想健康 深刻透彻 中心明确 基本符合题意 中心不明确 中心基本明确 生动形象 内容充实 内容比较单薄 内容不完整 内容比较充实 有文采 结构完整 中心、结构、语言有缺陷 结构混乱 结构基本完整 有创新 语言通顺 语病较多 语言基本通顺 书写规范 项突出1~8分 42~50分 30~41分 18~29分 17分及以下 二项突出5一10分 说明：(1)没有题目减2分，题目不当减2分。 (2)错别字、标点每错3个减1分，最多扣3分。 第6页（共6页） 2025一2026学年浙江省职教高考研究联合体第五次联合考试 语文答题纸 2026-05 姓 名 [0][0j[0]0][0]0][o][0[0][o][0)[0][0][o [1][1][1][11[1][1][1][1】[1)[1]L1][1][1】[1 准考证号 [2][2][21[2][2]I2][2][21I2][21I21[2][2][2 3][31[3]3][3]3][3][3]3][3][31[3][31【3 [4][4[4][4]4][4][4]4144]414][4][4 [5J[5][515][5]I5][5]【5]I5][5]I5]I5][5]【5 贴条形码区 [6][6][6J[6]I6][6][6][6][6][6][6]6][6]【6 [7][7]7][7]I7][7)7[717]71[71[71[71[7 [8][8)[88][8J8][8][8[8[8][8[8[8]8 9][9][9][9][9]I9][9](9]I9]I9][9][9][9][9 1. 选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分使用0,5毫米黑色字迹的 意事 签字笔或钢笔书写，字体工整，笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 3.保持答题纸清洁， 不要折叠，不要弄皱，禁用涂改液、涂改胶条 填涂样例 正确填涂 国 缺考标记，考生禁填！由监考老师填写。 语言文字运用（每小题3分） A [BCD 4 A][B][C]D A4 2 A BCD 5 [A][BC]D] A [B]C]D 6NBG四 二、 现代文阅读与鉴赏(8、9、10题，每小题3分，13题4分) 10 [A]B]C][D] 9 [A][B]CD 13IBDE口 三、古代诗文阅读与鉴赏（每小题3分） 19 [A][B]C]D] 22IB四四 18 [A][B]CD 20 [A]LB][C]LD 一、 语言文字运用 7.(3分) 二、现代文阅读与鉴赏 11.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.(4分) 14.(4分) 15.(4分） 16。(4分） 4-+44-44+444.4444444444444444444444444444444444444 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、古代诗文阅读与鉴赏 21.(4分) 23.(4分) 24.(正楷书写，任选三句，每句1分，共3分) ① ② ③ ④ 四、写作（70分) 25.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A100字 A2007 26.(60分) ▲100字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A2007 4300字 ▲400 A5007 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 装订线… 装订线……4…… 装订线 ………装订线 装订线 装订线 :008