第36练 单元8 指指针数组与指向函数的指针《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练
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内容正文：
编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练的单元8的第36练，内容涵盖单元8“考试系统”的优化的8.2.4~8.2.6 指针数组与指向函数的指针。
《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练 第36练
单元8 “考试系统”的优化
8.2.4~8.2.6 指针数组与指向函数的指针
1、 单项选择题（本题共5小题）
1、以下关于数组名与指针常量的说法，正确的是（ ）
A. 数组名可重新赋值，属于指针变量
B. 一维数组名是地址常量，不能进行自增自减运算
C. 数组名可直接赋值给普通浮点型变量
D. 二维数组名等同于普通一级整型指针
2、若有定义double b[8], *pt = b + 2;，以下表达式不能表示数组元素b[5]的是（ ）
A. *(pt + 3)
B. pt [3]
C. *(b + 5)
D. pt + 5
3、设有二维数组int arr[5][6]; 下列表达式中，不属于元素地址的是（ ）
A. arr [3] + 1
B. *(arr + 3) + 1
C. *(*arr + 3)
D. &arr [3][1]
4、依次对应数组指针、指针数组、函数指针的定义顺序是（ ）
①int (*f)(); ②int *q[6]; ③int (*p)[6];
A. ③②①
B. ②③①
C. ①③②
D. ③①②
5、数组名作为自定义函数实参传递时，形参实际接收的是（ ）
A. 数组所有元素的完整拷贝
B. 数组首元素的内存地址
C. 数组占用的总字节数量
D. 数组包含的元素个数
二、判断题（本题共 4 题）
1、字符型指针变量执行p++操作后，地址向后偏移 1 个字节。（ ）
2、int *a[4];属于数组指针，可指向含有 4 个整型元素的一维数组。（ ）
3、指向不同数组的两个同类型指针，相减可以得到有效元素个数差。（ ）
4、函数形参char s[]和char *s作用等效，编译器均按指针变量处理。（ ）
三、程序填空题（本题共 1 题）
1、题目描述：以下程序利用指针操作遍历数组，统计数组中所有奇数的累加和，补全缺失代码使程序正常运行。
#include <stdio.h>
#define SIZE 9
// 指针遍历数组，计算所有奇数的和
int getOddSum(int *p)
{
int i, sum = 0;
for(i = 0; i < SIZE; i++)
{
// 通过指针取元素，判断是否为奇数
if( ____(1)____ )
{
sum = sum + *(p + i);
}
}
return sum;
}
// 指针方式遍历输出全部数组元素
void showArr(int *pa)
{
int k;
for(k = 0; k < SIZE; k++)
{
printf("%d ", ____(2)____ );
}
printf("
");
}
int main()
{
int data[SIZE] = {11,22,33,44,55,66,77,88,99};
printf("数组原始数据：
");
showArr(data);
// 调用函数求奇数和，接收返回值
int res = ____(3)____ ;
printf("数组中所有奇数累加和：%d
", res);
return 0;
}
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编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练的单元8的第36练，内容涵盖单元8“考试系统”的优化的8.2.4~8.2.6 指针数组与指向函数的指针。
《C语言程序设计》（高教版第2版）一课一练 第36练
单元8 “考试系统”的优化
8.2.4~8.2.6 指针数组与指向函数的指针
1、 单项选择题（本题共5小题）
1、以下关于数组名与指针常量的说法，正确的是（ ）
A. 数组名可重新赋值，属于指针变量
B. 一维数组名是地址常量，不能进行自增自减运算
C. 数组名可直接赋值给普通浮点型变量
D. 二维数组名等同于普通一级整型指针
【答案】B
【解析】数组名属于地址常量，不允许重新赋值，也不能做自增、自减运算；数组名是地址类型，无法直接赋值给普通基本类型变量；二维数组名是行指针，不等同于普通一级整型指针，只有选项 B 表述正确。
2、若有定义double b[8], *pt = b + 2;，以下表达式不能表示数组元素b[5]的是（ ）
A. *(pt + 3)
B. pt [3]
C. *(b + 5)
D. pt + 5
【答案】D
【解析】pt+5 仅表示内存地址，无法取出对应元素的值，不能代表b[5]；A、B 利用指针偏移取值，C 通过数组名偏移取值，都能正确表示目标元素。
3、设有二维数组int arr[5][6]; 下列表达式中，不属于元素地址的是（ ）
A. arr [3] + 1
B. *(arr + 3) + 1
C. *(*arr + 3)
D. &arr [3][1]
【答案】C
【解析】*(*arr + 3)是对地址进行二次取值操作，得到的是数组元素的数值，并非内存地址；其余三个选项均为合法的元素地址表示形式。
4、依次对应数组指针、指针数组、函数指针的定义顺序是（ ）
①int (*f)(); ②int *q[6]; ③int (*p)[6];
A. ③②①
B. ②③①
C. ①③②
D. ③①②
【答案】A
【解析】int (*p)[6]是指向一维数组的数组指针；int *q[6]是存放指针的指针数组；int (*f)()是无参函数指针，因此对应顺序为：数组指针 → 指针数组 → 函数指针，对应选项 A。
5、数组名作为自定义函数实参传递时，形参实际接收的是（ ）
A. 数组所有元素的完整拷贝
B. 数组首元素的内存地址
C. 数组占用的总字节数量
D. 数组包含的元素个数
【答案】B
【解析】C 语言中数组名作为函数实参，不会拷贝数组元素，仅传递数组首元素的内存地址，形参以指针形式接收后，可直接操作原数组空间。
二、判断题（本题共 4 题）
1、字符型指针变量执行p++操作后，地址向后偏移 1 个字节。（ ）
【答案】√
【解析】字符型数据在内存中占用 1 个字节，字符指针做自增运算时，会按照自身类型步长，向后偏移 1 个字节地址。
2、int *a[4];属于数组指针，可指向含有 4 个整型元素的一维数组。（ ）
【答案】×
【解析】int *a[4];是指针数组，本质是存放 4 个整型指针的数组；数组指针的标准写法为int (*a)[4];，二者语法含义不能混淆。
3、指向不同数组的两个同类型指针，相减可以得到有效元素个数差。（ ）
【答案】×
【解析】只有指向同一片连续内存数组的同类型指针相减，结果才有意义；指向不同数组的指针相减运算结果无效，无实际含义。
4、函数形参char s[]和char *s作用等效，编译器均按指针变量处理。（ ）
【答案】√
【解析】数组形式的函数形参只是语法写法，编译器底层会统一转换为指针变量，都用于接收字符串或数组的首地址。
三、程序填空题（本题共 1 题）
1、题目描述：以下程序利用指针操作遍历数组，统计数组中所有奇数的累加和，补全缺失代码使程序正常运行。
#include <stdio.h>
#define SIZE 9
// 指针遍历数组，计算所有奇数的和
int getOddSum(int *p)
{
int i, sum = 0;
for(i = 0; i < SIZE; i++)
{
// 通过指针取元素，判断是否为奇数
if( ____(1)____ )
{
sum = sum + *(p + i);
}
}
return sum;
}
// 指针方式遍历输出全部数组元素
void showArr(int *pa)
{
int k;
for(k = 0; k < SIZE; k++)
{
printf("%d ", ____(2)____ );
}
printf("
");
}
int main()
{
int data[SIZE] = {11,22,33,44,55,66,77,88,99};
printf("数组原始数据：
");
showArr(data);
// 调用函数求奇数和，接收返回值
int res = ____(3)____ ;
printf("数组中所有奇数累加和：%d
", res);
return 0;
}
【答案】
(1) *(p+i) % 2 != 0
(2) *(pa + k)
(3) getOddSum(data)
【解析】
(1) 通过指针偏移*(p+i)取出数组元素，对 2 取余结果不等于 0，判定为奇数。
(2) 使用指针偏移*(pa + k)取出数组元素，实现遍历输出。
(3) 将数组名作为实参传递首元素地址，调用函数得到奇数和。
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