精品解析：甘肃陇南市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

2025-2026学年武都市陇南第一中学高一下学期期中考试（历史）试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，考试用时75分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面是世界部分文明考古发掘的古代文字。据此可推知（ ） A. 文字的起源具有同源性 B. 各文明间存在交流与互动 C. 古代文明具有多元特点 D. 文字的发展演变由繁到简 【答案】C 【解析】 【详解】A.文字起源同源性是指不同文字有共同源头，但这四种文字分属不同独立起源的文明体系，无同源关系，错误。 B.仅通过静态的古代文字遗存，无法直接推知各文明间存在交流与互动，属于过度推断，错误。 C.从左到右，四组文字分别对应：古希腊文（古希腊文明）、古埃及象形文字（古埃及文明）、甲骨文（古代中国文明）、楔形文字（两河流域 / 古巴比伦文明）。四种文字分属不同独立起源的古代文明，形制、造字逻辑、书写体系完全不同，直观体现了古代文明的多元特点，正确。 D.材料仅展示了不同文明的古代文字形态，未呈现同一文字的演变过程，无法得出“由繁到简”的发展规律，错误。 故选C项。 2. 在初级农业文明阶段，亚欧大陆上的人类诸文明还只是散布在一些大河流域，彼此相距遥远，阻隔着崇山峻岭、沼泽沙漠，互不相连。造成这一状况的根本原因是当时（ ） A. 亚欧文明发展缓慢 B. 地理环境较恶劣 C. 交通运输能力有限 D. 生产力水平低下 【答案】D 【解析】 【详解】由于生产力的落后，初级农业文明阶段的人们无法越过自然地理环境的阻碍，D项正确；根本原因主要是生产力的层面，ABC项都是影响因素，但不是根本原因，排除ABC项。故选D项。 3. 在托勒密王朝（公元前304前30年）时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家的说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法：希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3.141和3.142之间。这些科学成就的取得主要得益于（ ） A. 亚历山大东征 B. 古希腊科学的领先地位 C. 文化的交流 D. 王朝君主的大力支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代亚历山大的帝国。依据材料概括可知：希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家的说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法：希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3.141和3.142之间，表明此时科学家成就的取得离不开文化交流其他地区的科技成果，C项正确；材料未涉及文化的交流的原因是什么，排除A项；材料未涉及古希腊与其他地区科学成果的对比，排除B项；材料未涉及君主对科学发展的态度，排除D项。故选C项。 4. 亚历山大城始建于公元前332年。之后，亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并发展为新的希腊文化中心。据此可知（ ） A. 埃及王国实现了希腊化 B. 战争促进文化碰撞与交融 C. 埃及深受西亚文化影响 D. 亚非文化仍保持长期影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚历山大东征占领埃及后，在埃及建立了亚历山大城，将希腊文化传播到埃及地区，使亚历山大城成为托勒密埃及的新的希腊文化中心，B项正确；材料只是说亚历山大城成为新的希腊文化中心，并没有说埃及王国实现了希腊化，排除A项；希腊文化是欧洲文化，并不是“西亚文化”“亚非文化”，排除CD项。故选B项。 5. 从4世纪后半期起，日耳曼人经罗马帝国皇帝允许大规模地涌入罗马帝国境内，并经过战争建立了自己的国家。日耳曼国家统治者把从罗马奴隶主那里没收来的土地分封给自己的亲兵、廷臣，有些国王还把大量土地赏赐给教会。由此可知，日耳曼人的迁徙（ ） A. 受到罗马皇帝的主动招募 B. 直接导致罗马帝国分裂 C. 强化了教会对王权的控制 D. 推动了西欧的社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅提及日耳曼人经罗马皇帝允许入境，未体现“主动招募”。日耳曼人迁徙的核心动因是匈人西迁的生存压力，罗马皇帝的允许是被动接纳，并非主动招募，错误。 B.罗马帝国分裂为东西两部分发生于395年，早于日耳曼人大规模迁徙的高潮，且分裂的根本原因是罗马内部的统治危机，日耳曼人迁徙并非直接原因，错误。 C.国王赏赐土地给教会，是王权扶持、拉拢教会的行为。中世纪早期教会势力尚未发展到控制王权的程度，错误。 D.罗马帝国为奴隶制社会，日耳曼人迁入后，通过分封土地建立封君封臣制，将罗马奴隶制大地产改造为封建庄园制，推动西欧从奴隶社会向封建社会转型，正确。 故选D项。 6. 12世纪时，吴哥王朝兴建的规模宏大的石窟寺庙建筑“吴哥窟”是高棉文化的代表。由于佛教和印度教在柬埔寨都很盛行，因此佛教和印度教的特征在吴哥窟中都有体现，窟中很多浮雕的题材以印度史诗《摩词婆罗多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本。“吴哥窟”反映了（ ） A. 印度佛教对种姓制度的冲击 B. 印度文化对中亚和西亚的影响 C. 印度在文学领域的重要成就 D. 高棉文化具有包容性与多样性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（柬埔寨）。据本题材料概括得出主要结论是：吴哥窟中体现了佛教和印度教特征，吴哥窟的浮雕也受到印度神话故事的影响，体现出柬埔寨高棉文化的包容性与多样性，D项正确；材料体现的是印度文化对柬埔寨的影响，未涉及种姓制度，排除A项；据所学，柬埔寨位于东南亚，并非中亚和西亚，排除B项；柬埔寨的吴哥窟吸收了印度文化，不能代表印度文学成就，排除C项。故选D项。 7. 758年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下： 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 这一变化反映出，当时日本（ ） A. 模仿中国建立中央集权国家 B. 独具特色的本土文化形成 C. 冗署冗官问题突出亟待改革 D. 儒学的价值观念得到尊崇 【答案】D 【解析】 【详解】A.模仿中国建立中央集权在此之前已基本完成，此次仅是更名，并非制度建立，错误。 B.材料中官职更名大量借鉴中国儒学伦理与天地观念，体现的是对外来文化的吸收，并非日本本土文化特色的形成，错误。 C.材料仅反映中央官僚机构与官职名称的调整，并未涉及机构冗余、官员过多等冗署冗官的相关内容，无法体现这一问题亟待改革，错误。 D.改名大量使用信、文、礼、仁、武、义、节等儒家核心伦理概念，体现出儒学价值观念在日本政治中受到推崇与践行，正确。 故选D项。 8. 古罗马人不仅把自己传统的朱庇特、朱诺、密涅瓦、马尔斯等主神刻在钱币上，还把希腊的奥林匹斯众神、东方的命运女神提喀、叙利亚的太阳神索尔等都刻在自己的钱币上。这一现象说明古罗马（ ） A. 多元文化的交融共生 B. 宗教信仰的高度统一 C. 帝国内经济联系密切 D. 法律体系的不断完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，古罗马钱币上既刻有自己传统的神祇，也刻有希腊、东方、叙利亚等地的神祇，这体现了古罗马在文化上对不同地区文化的吸收与融合，是多元文化交融共生的表现，A项正确；宗教信仰高度统一强调的是单一性和一致性，钱币上出现了多种不同地区的神祇，说明宗教信仰并非高度统一，排除B项；题干完全没有涉及帝国内经济联系的信息，无法从钱币上的神祇推断出经济联系密切，排除C项；法律体系的不断完善与钱币上刻有不同神祇这一文化现象没有直接关联，排除D项。故选A项。 9. 1497年，达·伽马船队依托改良星盘、季风知识与阿拉伯领航员的指引，沿非洲西海岸南下绕过好望角，横渡阿拉伯海抵达印度。此次航行并非偶然探险，而是葡萄牙经长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动。由此可知，达·伽马船队航行成功的关键在于（ ） A. 个人冒险精神与偶然机遇 B. 长期技术积累与周密战略规划 C. 获取亚洲商业资源的驱使 D. 奥斯曼帝国综合国力日益衰退 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确指出此次航行“并非偶然探险”，而是葡萄牙“长期筹备”的战略行动，并未强调个人冒险精神的作用，错误。 B.达·伽马船队的航行依托改良星盘、季风知识等技术支撑，且是葡萄牙长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动，这说明长期技术积累与战略规划是此次航行成功的关键，正确。 C.“获取亚洲商业资源”是葡萄牙组织此次航行的动机，而非促成航行成功的关键因素，错误。 D.材料未提及任何关于奥斯曼帝国国力变化的信息，且奥斯曼帝国对东西方贸易的垄断是葡萄牙开辟新航线的背景，并非达·伽马船队航行成功的关键，错误。 故选B项。 10. 16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为全世界重要的银矿开采中心，其人口一度高达12万人，比西班牙的任何城市都多。印第安矿工艰辛劳动生产出的银锭和当地居民制作的银器，被源源不断地运往世界各地。导致波托西“繁荣”的直接原因是（ ） A. 种植园制的盛行 B. 奴隶贸易的兴起 C. 商业革命的发展 D. 殖民掠夺的疯狂 【答案】D 【解析】 【详解】A.种植园经济的盛行主要在农业、畜牧业方面，并非银矿开采，错误。 B.奴隶贸易的兴起是在印第安人大量死亡之后，与材料中“16世纪”和“印第安矿工”等信息不符，错误。 C.商业革命是指随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化，包括商品种类与数量增多、商路及商业中心转移、商业经营方式转变及世界市场初步形成等，材料中并未体现相关内容，错误。 D.16世纪是新航路开辟后的早期殖民扩张时期，西班牙对美洲殖民地疯狂掠夺，给当地人民带去了深重灾难，冲击和阻断了当地的文明进程，体现了殖民者疯狂掠夺的本性，正确。 故选D项。 11. 1577年，英国航海家德雷克无视西班牙的标记，占领了智利南部，遭到了西班牙的抗议。英国政府表示，美洲大陆不是教皇赐予西班牙的合法财产或封地，同时自然法、公共利益不允许任何国家或个人独占海洋。由此反映出（ ） A. 和平解决争端成为国际共识 B. 自然法原则沦为殖民扩张工具 C. 近代外交制度逐步建立起来 D. 自然法原则适用领土利益纠纷 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干反映的是英西之间的冲突与对抗，并非“和平解决争端”，更谈不上成为“国际共识”，错误。​ B.英国为了挑战西班牙的殖民霸权，抢占美洲领土，却援引“自然法”“公共利益”等高尚原则，声称海洋不能被独占，这实质上是将自然法原则作为殖民扩张和争夺利益的工具，符合题意，正确。​ C.近代外交制度逐步形成于17世纪《威斯特伐利亚和约》之后，时间不符，且材料未体现近代外交制度的建立，错误。​ D.英国政府是用自然法原则来论证海洋不能被独占，而非将其适用于“领土利益纠纷”。其对智利南部的占领本身恰恰是挑战既有领土划分的行为，错误。​ 故选B项。 12. 11世纪欧洲蔗糖价格昂贵，只有王室、贵族才能享用。18世纪中叶以后，加糖红茶成为英国城市工人的生活必需品。这一变化主要得益于（ ） A. 全球经济联系加强 B. 工人运动的蓬勃兴起 C. 等级观念明显淡化 D. 东方生活方式的推广 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，新航路开辟后，世界市场逐渐形成，蔗糖从美洲等殖民地大量输入欧洲，供应大幅增加，价格随之下降，普通工人也能消费。这是加糖红茶成为英国城市工人生活必需品的主要原因，A项正确；工人运动主要聚焦于争取劳动权益、改善工作条件，与蔗糖价格下降、普及消费没有直接关联，排除B项；等级观念淡化是社会观念的变化，不是蔗糖普及的核心原因，蔗糖价格下降的本质是全球贸易带来的供应增加，排除C项；加糖红茶是欧洲本土形成的消费习惯，并非东方生活方式，排除D项。故选A项。 13. 1215年英国贵族、骑士和教士反对国王而联合举行的武装反抗，迫使国王签署了“自由大宪章”，王权受到了明确的限制；1295年，爱德华二世正式建立议会，议会利用法律来制约王权；从1500年起，议会开始起草自己的法案；从亨利四世起，每个国王的称号由议会决定。上述史料可用于研究英国（ ） A. 君主立宪制形成的历史因素 B. 国王国家管理权的丧失 C. 中世纪君主专制体制的形成 D. 议会与国王关系的嬗变 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知这是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：1215年到1500年的英国。由材料可知，自由大宪章是限制王权的，议会是限制王权的，法律是限制王权的，每个国王的称号由议会决定某种程度上也是对王权的限制，说明历史上英国王权已经逐步受到了限制，为近代英国君主立宪制的形成奠定了基础，可见君主立宪制形成是有其历史因素的，A项正确；中世纪英国王权只是受到限制，君主立宪制形成后王权也只是受到限制，国王并未丧失管理国家的权力，只是统而不治，排除B项；材料主题是王权受限问题，不是君主专制的体现，排除C项；材料部分涉及议会和国王关系的变化，自由大宪章不是国王和议会关系的体现，排除D项。故选A项。 14. 在18世纪中后期的法国，大法官们在查封伏尔泰等人著作的同时，也把他们的著作收藏到自己的书房，参与政治舆论战的律师们则把印刷启蒙思想的小册子呈现在公众面前。这些现象反映了当时法国（ ） A. 共和潮流势不可挡 B. 思想冲突愈发激烈 C. 理性精神广泛传播 D. 司法领域率先觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪中后期的法国。根据材料可知，大法官们在查封伏尔泰等人著作的同时，又将这些著作收藏到自己书房，说明他们也受到启蒙思想影响；律师们把印刷启蒙思想的小册子呈现在公众面前，推动启蒙思想传播。这些现象都反映出当时理性精神在法国得到广泛的传播，C项正确；18世纪中后期，法国封建势力仍然强大，还未出现“共和潮流势不可挡”的局面，排除A项；材料中虽然法官和律师们在专制权力的压力下打压启蒙思想家，但在背地里却接纳和传播启蒙思想，反映的是启蒙思想的广泛流传，与“思想冲突”无关，排除B项；材料不能体现“司法领域率先觉醒”，排除D项。故选C项。 15. 19世纪上半叶，几乎所有的欧洲大陆国家都不约而同地提高了关税，法国在1820-1826年通过法令，利用关税等手段保护本国制造品、矿产品和农产品；德意志的关税同盟甚至将部分商品的关税税额翻了数倍。由此推知，当时（ ） A. 国家干预经济发展模式产生 B. 革命频发危及各国财政状况 C. 英国经济实力得到快速提升 D. 工业革命催生新型贸易观念 【答案】C 【解析】 【详解】A.国家干预经济发展模式在19世纪上半叶尚未形成，当时经济思想以自由主义为主，错误。 B.19世纪上半叶欧洲大陆革命并非普遍频发，且材料中各国提高关税是基于工业发展的贸易策略，并非因财政危机，错误。 C.19世纪上半叶英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，工业品竞争力极强。欧洲大陆国家提高关税，本质是为了抵御英国廉价工业品的冲击，这从侧面反映出英国经济实力的快速提升，正确。 D.19世纪上半叶的新型贸易观念是英国推行的“自由贸易”，而欧洲大陆国家的关税政策属于“贸易保护主义”，与“新型贸易观念”相悖，错误。 故选C项。 16. 对下表信息推断合理的是（ ） 各大洲人口占全球人口比重（%） 亚洲 欧洲 非洲 美洲 大洋洲 1800年 66.2 20.1 11 2.5 0.2 1900年 55.3 25.8 8.4 10.1 0.4 A. 亚洲劳工被贩运至美洲、大洋洲，导致了亚洲人口锐减 B. 大洋洲人口增长，形成了当地文化主导的多元文化社会 C. 欧洲、美洲的工业化、城市化发展吸引了大量人口迁入 D. 西方列强海外殖民，掠夺非洲资源造成该区域人口下降 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1800-1900年（世界）。据材料信息可以看出，1800—1900年间，欧洲和美洲的人口比重都有所上升，结合所学内容可知，这是因为工业化和城市化的发展吸引了人口的迁入，从而使得其人口比重上升，C项正确；据材料“亚洲人口占比从66.2%降至55.3%”和所学知识可知，亚洲人口减少主要与殖民侵略、经济剥削有关，而非单纯劳工贩运，排除A项；据材料“大洋洲人口占比仅从0.2%微增至0.4%”可知，其人口基数过小且大洋洲的文化是以欧洲文化为主导，排除B项；从材料明显可以看出非洲人口比重下降，下降的原因应该是贩卖黑奴和殖民掠夺，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国科举制度与西方文官制度之间存在渊源关系，这是不可否认的事实。然而兴盛了千年的科举制度在成为晚清衰亡的“陪葬品”的同时，却又在西方近代涅槃而生，变幻为近代文官制度，并成为我国当代公务员制度效仿的典范，这是非常值得我们深思的。 ——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》 材料二 邓小平指出：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。”社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括某些完善的资本主义民主形式，为社会主义民主政治建设所用。 ——摘编自孙代尧《保持优势大胆借鉴——邓小平对中西政治制度和政党制度的比较研究》 根据材料，围绕“中西方制度互鉴”提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 【答案】观点：西方文官制度是对科举制精髓的转化与创新。 阐述：科举制度的核心原则包括公开考试、平等竞争和择优录用，这些原则被西方文官制度采纳。工业革命以前，英国选拔文职官员是通过个人制或政党分肥制，但是政党分肥制本身具有很大的弊端，致使英国的政治统治比较混乱。随着工业革命的开展，英国资本主义经济迅速发展，国家管理职能急剧扩展，管理的事务也越来越复杂，亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1870年，英国颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了文官制度。文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度，规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。 总之，西方文官制度不仅是对中国传统科举制的借鉴，更是在全球化背景下，对公共管理理念和实践的深刻创新与升华。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古代中国和近代英国。首先，根据材料“科举制度在成为晚清衰亡的‘陪葬品’的同时，却又在西方近代涅槃而生，变幻为近代文官制度”可提炼观点：西方文官制度是对科举制精髓的转化与创新。其次，结合所学知识进行阐述，如可以选取选择性必修一中有关西方文官制度的知识，围绕论题进行阐述，可从文官制度建立的背景、内容、特点和影响等方面予以阐述，如科举制度的核心原则包括公开考试、平等竞争和择优录用，这些原则被西方文官制度采纳。工业革命以前，英国选拔文职官员是通过个人制或政党分肥制，但是政党分肥制本身具有很大的弊端，致使英国的政治统治比较混乱。随着工业革命的开展，英国资本主义经济迅速发展，国家管理职能急剧扩展，管理的事务也越来越复杂，亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1870年，英国颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了文官制度。文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度，规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。最后，进行总结提升，如西方文官制度不仅是对中国传统科举制的借鉴，更是在全球化背景下，对公共管理理念和实践的深刻创新与升华。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1493年，教皇亚历山大六世先后颁布诏令授予西班牙对已发现或将发现的、不属于任何基督教国家的土地、岛屿享有占取的权利。由于上述诏令对葡萄牙势力范围未做安排，西葡两国于1494年、1529年分别订立《托德西利亚斯条约》《萨拉戈萨条约》，仔细划定了葡萄牙和西班牙“新发现”的土地，赋予了西葡对非基督教土地的绝对财产权，并排除了其他欧洲国家基于“再度发现”的可能。这种占有他国领土的方式，就是殖民史上著名的“发现论”。 为进一步确立对殖民地的财产权，西葡两国还举行树碑升旗、宣读法律文件等多种方式。葡萄牙在非洲最南端的崖石上刻下了葡萄牙国王若昂二世的名字，以及葡萄牙盾形纹徽、十字架等等。1512年，法学家卢比奥斯制作“要求书”，宣示西班牙国王费迪南和伊莎贝拉有权以圣彼得（耶稣十二使徒之一）之继承者的身份来管辖整个世界，从而将“新发现的”土地授予西班牙国王及其继承者。“要求书”要求印第安人承认教会为全世界的统治者，因而必须接受西班牙的传教，以履行印第安人承担的自然法义务。 ——摘编自万立《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的“财产化”》 （1）根据材料并结合所学，概括西葡殖民扩张的有利因素。 （2）根据材料并结合所学，对西葡殖民扩张加以阐述。 【答案】（1）教皇的支持；西葡率先进行新航路开辟；“发现论”为殖民扩张提供了理论依据。（任答三点） （2）西葡的殖民扩张以多种形式确立了对“发现地”的占领；以不触犯教皇权益为前提；体现了殖民国家之间的矛盾冲突和妥协；本质上是对发现地的野蛮占领；扩大了基督教的世界影响力；刺激欧洲其他国家的殖民扩张。（任答四点，言之有理均可得分。） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空近代西班牙和葡萄牙。有利因素：据材料“教皇亚历山大六世先后颁布诏令授予西班牙对已发现或将发现的、不属于任何基督教国家的土地、岛屿享有占取的权利”可知，教皇的支持；据材料“赋予了西葡对非基督教土地的绝对财产权”可知，西葡率先进行新航路开辟；据材料“这种占有他国领土的方式，就是殖民史上著名的‘发现论’”可知，“发现论”为殖民扩张提供了理论依据。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空近代西班牙和葡萄牙。据材料“仔细划定了葡萄牙和西班牙‘新发现’的土地，赋予了西葡对非基督教土地的绝对财产权”“为进一步确立对殖民地的财产权，西葡两国还举行树碑升旗、宣读法律文件等多种方式”并结合所学可知，西葡的殖民扩张以多种形式确立了对“发现地”的占领；据材料“要求印第安人承认教会为全世界的统治者，因而必须接受西班牙的传教，以履行印第安人承担的自然法义务”可知，以不触犯教皇权益为前提；扩大了基督教的世界影响力；据材料“并排除了其他欧洲国家基于‘再度发现’的可能”并结合所学可知，体现了殖民国家之间的矛盾冲突和妥协；据材料“宣示西班牙国王费迪南和伊莎贝拉有权以圣彼得（耶稣十二使徒之一）之继承者的身份来管辖整个世界”并结合所学可知，本质上是对发现地的野蛮占领；刺激欧洲其他国家的殖民扩张。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴：一场关于“人”的持续辩论 辩论方：天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼（意大利人文主义代表） 观点陈述如下： 天主教会：人类从亚当开始失去了自由意志，所有人类也理应受到地狱的惩罚，人活在世上的唯一目的是赎罪。 阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性，大自然都会给他注入想要获得荣誉的强烈愿望。 天主教会：世人应该抛弃尘世的财产，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝。 布鲁尼：财富是完成某种行为的工具，在政治斗争中财富是一种巨大的力量……只有有了丰富生活的必需品，哲学家才能潜心研究。 ——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 材料二 启蒙运动作为一次思想文化运动，在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后，在德国的政治努力成分相对不足。它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一。 ——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出天主教会与人文主义者的观点有何不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳德国启蒙运动的背景并分析其意义。 【答案】（1）不同： 教会：人的生存目的是赎罪。人文主义者：人要积极地建立丰功伟业。 教会：守贫才能接近上帝。人文主义者：财富是实现愿望的工具和手段(鼓励人们获取财富)。 （2）背景：政治上四分五裂；经济上资本主义得到发展；思想文化上德意志宗教改革、英法启蒙思想的传播；近代自然科学的发展。(任答2点) 意义：宣传了理性主义，丰富了启蒙思想的内涵；推动了民族主义思想的崛起；促进了德意志的统一。(任答2点) 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近代欧洲。不同： 据材料“人活在世上的唯一目的是赎罪”得出教会主张人的生存目的是赎罪。据材料“人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业”得出人文主义者主张人要积极地建立丰功伟业。 据材料“只有守贫才能接近上帝”得出教会主张守贫才能接近上帝。据材料“财富是完成某种行为的工具，……财富是一种巨大的力量”得出人文主义者主张财富是实现愿望的工具和手段(鼓励人们获取财富)。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是近代欧洲。背景：据材料“针对当时德国政治上四分五裂的状”得出政治上四分五裂；结合所学，从经济方面分析，得出启蒙运动是资产阶级思想文化运动，经济基础是资本主义得到发展；据材料“启蒙运动……在18世纪中后期从英、法等国传入德国”得出英法启蒙思想的传播；结合所学，德意志宗教改革、近代自然科学的发展推动思想解放，为启蒙思想在德国的传播提供了思想条件。意义：据材料“宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念”得出宣传了理性主义，丰富了启蒙思想的内涵；据材料“将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一”得出推动了民族主义思想的崛起，促进了德意志的统一。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪的伊斯兰国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化具有很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此早在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。 ——摘编自朱孝远《阿拉伯的科学和文化》 阿拉伯帝国和东西文化交流 材料二 人类创造文明财富的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民，乃至人类共享的财富。另一个特征是从全球范围来看，历史上从来没有一个地区永远是施惠者；同样，也不会有一个地区永世处于受惠者的地位。施惠和受惠的地位常常是互相转换的，有的历史时期施惠和受惠是交相进行的；施惠者和受惠者一身而二任，只有或多或少的量的不同。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 结合材料一，对材料二中的观点加以阐释。 【答案】观点：文明具有共享性，各民族人民创造的文明财富往往成为全人类共享的财富；历史上文明财富施惠者和受惠者的地位常常互相转换。 阐释：在欧洲，“古典时代”是古希腊文化高度发展的时期，古希腊哲学家力图用理性认识世界和解释世界，对周边地区和后世产生了重要影响。7世纪，阿拉伯帝国开始兴起，征服了亚欧大陆广大地区，阿拉伯人重视科学与文化，继承和融合了被征服地区的文化遗产，把当地的文化典籍翻译成阿拉伯语，创造了阿拉伯文化。随着边疆扩展和商贸活动，阿拉伯帝国也成为东西文化交流的桥梁。阿拉伯帝国保存下来的古代典籍传回欧洲，成为欧洲思想解放运动的精神武器；伊本·西那的《医典》传入欧洲后被翻译成拉丁语，长期用作医学的标准教科书；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”；中国的造纸术和火药等发明也经由阿拉伯地区传入欧洲，推动了欧洲文明进程的发展。所以人类创造的文明并非由某个地区所独占，而是在不断地传播、交流中向前发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代（世界）。首先，据材料二“人类创造文明财富的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民，乃至人类共享的财富”可得出，文明具有共享性，各民族人民创造的文明财富往往成为全人类共享的财富；据材料二“施惠和受惠的地位常常是互相转换的，有的历史时期施惠和受惠是交相进行的；施惠者和受惠者一身而二任，只有或多或少的量的不同。”可得出，历史上文明财富施惠者和受惠者的地位常常互相转换。 然后，据材料一“中世纪的伊斯兰国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化具有很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合”和阿拉伯帝国和东西文化交流示意图，从古希腊文化、阿拉伯文化、印度文化和中华文化等不同民族、国家或地区的文化相互的借鉴、交流和创新的史实进行阐释。 最后，小结升华为：人类创造的文明并非由某个地区所独占，而是在不断地传播、交流中向前发展。本题为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年武都市陇南第一中学高一下学期期中考试（历史）试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，考试用时75分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面是世界部分文明考古发掘的古代文字。据此可推知（ ） A. 文字的起源具有同源性 B. 各文明间存在交流与互动 C. 古代文明具有多元特点 D. 文字的发展演变由繁到简 2. 在初级农业文明阶段，亚欧大陆上的人类诸文明还只是散布在一些大河流域，彼此相距遥远，阻隔着崇山峻岭、沼泽沙漠，互不相连。造成这一状况的根本原因是当时（ ） A. 亚欧文明发展缓慢 B. 地理环境较恶劣 C. 交通运输能力有限 D. 生产力水平低下 3. 在托勒密王朝（公元前304前30年）时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家的说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法：希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3.141和3.142之间。这些科学成就的取得主要得益于（ ） A. 亚历山大东征 B. 古希腊科学的领先地位 C. 文化的交流 D. 王朝君主的大力支持 4. 亚历山大城始建于公元前332年。之后，亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并发展为新的希腊文化中心。据此可知（ ） A. 埃及王国实现了希腊化 B. 战争促进文化碰撞与交融 C. 埃及深受西亚文化影响 D. 亚非文化仍保持长期影响 5. 从4世纪后半期起，日耳曼人经罗马帝国皇帝允许大规模地涌入罗马帝国境内，并经过战争建立了自己的国家。日耳曼国家统治者把从罗马奴隶主那里没收来的土地分封给自己的亲兵、廷臣，有些国王还把大量土地赏赐给教会。由此可知，日耳曼人的迁徙（ ） A. 受到罗马皇帝的主动招募 B. 直接导致罗马帝国分裂 C. 强化了教会对王权的控制 D. 推动了西欧的社会转型 6. 12世纪时，吴哥王朝兴建的规模宏大的石窟寺庙建筑“吴哥窟”是高棉文化的代表。由于佛教和印度教在柬埔寨都很盛行，因此佛教和印度教的特征在吴哥窟中都有体现，窟中很多浮雕的题材以印度史诗《摩词婆罗多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本。“吴哥窟”反映了（ ） A. 印度佛教对种姓制度的冲击 B. 印度文化对中亚和西亚的影响 C. 印度在文学领域的重要成就 D. 高棉文化具有包容性与多样性 7. 758年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下： 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 这一变化反映出，当时日本（ ） A. 模仿中国建立中央集权国家 B. 独具特色的本土文化形成 C. 冗署冗官问题突出亟待改革 D. 儒学的价值观念得到尊崇 8. 古罗马人不仅把自己传统的朱庇特、朱诺、密涅瓦、马尔斯等主神刻在钱币上，还把希腊的奥林匹斯众神、东方的命运女神提喀、叙利亚的太阳神索尔等都刻在自己的钱币上。这一现象说明古罗马（ ） A. 多元文化的交融共生 B. 宗教信仰的高度统一 C. 帝国内经济联系密切 D. 法律体系的不断完善 9. 1497年，达·伽马船队依托改良星盘、季风知识与阿拉伯领航员的指引，沿非洲西海岸南下绕过好望角，横渡阿拉伯海抵达印度。此次航行并非偶然探险，而是葡萄牙经长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动。由此可知，达·伽马船队航行成功的关键在于（ ） A. 个人冒险精神与偶然机遇 B. 长期技术积累与周密战略规划 C. 获取亚洲商业资源的驱使 D. 奥斯曼帝国综合国力日益衰退 10. 16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为全世界重要的银矿开采中心，其人口一度高达12万人，比西班牙的任何城市都多。印第安矿工艰辛劳动生产出的银锭和当地居民制作的银器，被源源不断地运往世界各地。导致波托西“繁荣”的直接原因是（ ） A. 种植园制的盛行 B. 奴隶贸易的兴起 C. 商业革命的发展 D. 殖民掠夺的疯狂 11. 1577年，英国航海家德雷克无视西班牙的标记，占领了智利南部，遭到了西班牙的抗议。英国政府表示，美洲大陆不是教皇赐予西班牙的合法财产或封地，同时自然法、公共利益不允许任何国家或个人独占海洋。由此反映出（ ） A. 和平解决争端成为国际共识 B. 自然法原则沦为殖民扩张工具 C. 近代外交制度逐步建立起来 D. 自然法原则适用领土利益纠纷 12. 11世纪欧洲蔗糖价格昂贵，只有王室、贵族才能享用。18世纪中叶以后，加糖红茶成为英国城市工人的生活必需品。这一变化主要得益于（ ） A. 全球经济联系加强 B. 工人运动的蓬勃兴起 C. 等级观念明显淡化 D. 东方生活方式的推广 13. 1215年英国贵族、骑士和教士反对国王而联合举行的武装反抗，迫使国王签署了“自由大宪章”，王权受到了明确的限制；1295年，爱德华二世正式建立议会，议会利用法律来制约王权；从1500年起，议会开始起草自己的法案；从亨利四世起，每个国王的称号由议会决定。上述史料可用于研究英国（ ） A. 君主立宪制形成的历史因素 B. 国王国家管理权的丧失 C. 中世纪君主专制体制的形成 D. 议会与国王关系的嬗变 14. 在18世纪中后期的法国，大法官们在查封伏尔泰等人著作的同时，也把他们的著作收藏到自己的书房，参与政治舆论战的律师们则把印刷启蒙思想的小册子呈现在公众面前。这些现象反映了当时法国（ ） A. 共和潮流势不可挡 B. 思想冲突愈发激烈 C. 理性精神广泛传播 D. 司法领域率先觉醒 15. 19世纪上半叶，几乎所有的欧洲大陆国家都不约而同地提高了关税，法国在1820-1826年通过法令，利用关税等手段保护本国制造品、矿产品和农产品；德意志的关税同盟甚至将部分商品的关税税额翻了数倍。由此推知，当时（ ） A. 国家干预经济发展模式产生 B. 革命频发危及各国财政状况 C. 英国经济实力得到快速提升 D. 工业革命催生新型贸易观念 16. 对下表信息推断合理的是（ ） 各大洲人口占全球人口比重（%） 亚洲 欧洲 非洲 美洲 大洋洲 1800年 66.2 20.1 11 2.5 0.2 1900年 55.3 25.8 8.4 10.1 0.4 A. 亚洲劳工被贩运至美洲、大洋洲，导致了亚洲人口锐减 B. 大洋洲人口增长，形成了当地文化主导的多元文化社会 C. 欧洲、美洲的工业化、城市化发展吸引了大量人口迁入 D. 西方列强海外殖民，掠夺非洲资源造成该区域人口下降 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国科举制度与西方文官制度之间存在渊源关系，这是不可否认的事实。然而兴盛了千年的科举制度在成为晚清衰亡的“陪葬品”的同时，却又在西方近代涅槃而生，变幻为近代文官制度，并成为我国当代公务员制度效仿的典范，这是非常值得我们深思的。 ——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》 材料二 邓小平指出：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。”社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括某些完善的资本主义民主形式，为社会主义民主政治建设所用。 ——摘编自孙代尧《保持优势大胆借鉴——邓小平对中西政治制度和政党制度的比较研究》 根据材料，围绕“中西方制度互鉴”提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1493年，教皇亚历山大六世先后颁布诏令授予西班牙对已发现或将发现的、不属于任何基督教国家的土地、岛屿享有占取的权利。由于上述诏令对葡萄牙势力范围未做安排，西葡两国于1494年、1529年分别订立《托德西利亚斯条约》《萨拉戈萨条约》，仔细划定了葡萄牙和西班牙“新发现”的土地，赋予了西葡对非基督教土地的绝对财产权，并排除了其他欧洲国家基于“再度发现”的可能。这种占有他国领土的方式，就是殖民史上著名的“发现论”。 为进一步确立对殖民地的财产权，西葡两国还举行树碑升旗、宣读法律文件等多种方式。葡萄牙在非洲最南端的崖石上刻下了葡萄牙国王若昂二世的名字，以及葡萄牙盾形纹徽、十字架等等。1512年，法学家卢比奥斯制作“要求书”，宣示西班牙国王费迪南和伊莎贝拉有权以圣彼得（耶稣十二使徒之一）之继承者的身份来管辖整个世界，从而将“新发现的”土地授予西班牙国王及其继承者。“要求书”要求印第安人承认教会为全世界的统治者，因而必须接受西班牙的传教，以履行印第安人承担的自然法义务。 ——摘编自万立《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的“财产化”》 （1）根据材料并结合所学，概括西葡殖民扩张的有利因素。 （2）根据材料并结合所学，对西葡殖民扩张加以阐述。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴：一场关于“人”的持续辩论 辩论方：天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼（意大利人文主义代表） 观点陈述如下： 天主教会：人类从亚当开始失去了自由意志，所有人类也理应受到地狱的惩罚，人活在世上的唯一目的是赎罪。 阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性，大自然都会给他注入想要获得荣誉的强烈愿望。 天主教会：世人应该抛弃尘世的财产，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝。 布鲁尼：财富是完成某种行为的工具，在政治斗争中财富是一种巨大的力量……只有有了丰富生活的必需品，哲学家才能潜心研究。 ——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 材料二 启蒙运动作为一次思想文化运动，在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后，在德国的政治努力成分相对不足。它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一。 ——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出天主教会与人文主义者的观点有何不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳德国启蒙运动的背景并分析其意义。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪的伊斯兰国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化具有很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此早在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。 ——摘编自朱孝远《阿拉伯的科学和文化》 阿拉伯帝国和东西文化交流 材料二 人类创造文明财富的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民，乃至人类共享的财富。另一个特征是从全球范围来看，历史上从来没有一个地区永远是施惠者；同样，也不会有一个地区永世处于受惠者的地位。施惠和受惠的地位常常是互相转换的，有的历史时期施惠和受惠是交相进行的；施惠者和受惠者一身而二任，只有或多或少的量的不同。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 结合材料一，对材料二中的观点加以阐释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $