周测小卷(1)变化和性质化学实验--2025-2026学年九年级化学人教版上册
2026-05-13
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题1 物质的变化和性质 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-周测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 612 KB |
| 发布时间 | 2026-05-13 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | A班教辅 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57836473.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中化学“物质的变化和性质及化学实验”单元周测卷,以卫星发射、传统花灯等真实情境融合基础概念与实验操作,适配单元教学目标。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|选择题|10|化学研究领域(卫星燃料研发)、化学史(闵恩泽贡献)、变化与性质(花灯制作)|结合科技前沿与传统文化,考查化学观念|
|非选择题|4|仪器识别(胶头滴管等)、实验操作(称量/加热)、燃烧探究(蜡烛产物及空间站燃烧对比)|注重科学探究与实践,体现严谨求实的科学态度|
内容正文:
周测小卷(1)变化和性质 化学实验
一、选择题
1.2026年1月19日15时48分,互联网低轨16组卫星在我国海南商业航天发射场成功发射。下列属于化学学科研究领域的是
A.卫星飞行轨道的计算 B.火箭所需新型燃料的研发
C.飞行控制系统的研发 D.火箭与卫星的分离技术
2.我国科学家在化学史中作出了重大贡献。其中对我国石油炼油催化剂制造技术作出杰出贡献的中国科学家是
A.侯德榜 B.闵恩泽 C.屠呦呦 D.张青莲
3.正月十五闹花灯,花灯从制作到点亮的各个环节中,属于化学变化的是
A.用剪刀裁剪彩纸 B.用竹条扎成骨架
C.在灯座悬挂流苏 D.点燃花灯内的蜡烛
4.陕西历史博物馆的馆藏文物有青铜器、书画、金银器、陶瓷等。下列描述涉及物质化学性质的是
A.青铜熔点低 B.宣纸易褶皱
C.金难氧化 D.陶瓷硬而脆
5.实验室安全操作图标的核心作用是传递安全风险信息与操作规范要求,下列表示“当心烫伤”图标的是
A. B. C. D.
6.物质的性质决定了其用途。下列物质的用途主要利用化学性质的是
A.用粮食来酿酒
B.用大理石做建筑材料
C.用铜丝做导线
D.用木板制成模型飞机
7.规范的操作是化学实验安全的保证,下列基本实验操作错误的是
A.倾倒液体 B.检验装置气密性
C.向试管中加入固体粉末 D.熄灭酒精灯
8.一元硬币的外观是:①有银白色的金属光泽。一些同学认为:②它可能是由铁制成的。有同学就提出:③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现:④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是
A.①为观察 B.②为结论 C.③为设计实验 D.④为实验现象
9.习读古诗词不仅能弘扬传统文化、提升文学素养,还能丰富情感体验、启发人生智慧。下列古诗词中涉及化学变化的是
A.长风几万里,吹度玉门关
B.四十三年,望中犹记,烽火扬州路
C.好雨知时节,当春乃发生
D.明月松间照,清泉石上流
10.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列操作正确的是
A.用嘴吹灭酒精灯
B.将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗干净
C.滴瓶上的滴管使用后,不要用水洗直接放回滴瓶
D.连接试管与橡胶塞时,将试管抵在实验台上使劲塞进塞子
二、非选择题
11.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空。
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是______;
(2)用于固定和支持各种仪器的仪器是______;
(3)用作量取一定量液体体积的仪器是______;
(4)实验室常用的加热仪器是_____;
(5)用作较大量试剂的反应容器的是_____;
(6)用于收集或贮存少量气体的是______。
12.如下图所示是某化学小组部分实验过程的装置图:
(1)图中所称食盐的质量为______g,要称取一定质量的食盐,正确称量时,若称取过程中指针偏右,应采取的措施是______(填字母序号)
A.将螺母向左调 B.取下一部分砝码 C.向左盘添加氯化钠 D.将螺母向右调
(2)关于托盘天平的使用,还有很多注意事项,下列说法不正确的是______(填字母序号)。
A.用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖
B.除易潮解、有腐蚀性的药品外,可将药品直接放在托盘上称量
C.称量药品时,可以用手直接取砝码
(3)如图B所示,给试管中的固体加热,该操作可能造成的后果是______。
(4)欲量取40mL水,某同学如C图读数,则实际量取的液体______40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
13.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)玻璃仪器洗涤干净的标准_______。
(2)实验室取用药品要注意节约,如果没有说明用量,一般应该按最少量取用,则液体药品按最少量取用应为_______mL。
(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签应朝向手心,其目的是_______。
(4)不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应采取的措施是_______。
14.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述归纳出酒精的物理性质是_______;化学性质是_______;酒精的用途是_______。
(2)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是_______。
(3)下列仪器不能用酒精灯加热的是_______。
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿
(4)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一:探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】
同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。
【实验现象】
一段时间后能观察到的现象是_______。
【小组讨论】
若欲证明蜡烛燃烧有水生成,则应进行的操作是_______。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了_______和水。
任务二:比较空间站中蜡烛的燃烧与地面有什么不同
“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。课堂上,当蜡烛被老师点燃后,我们可以看到与地面蜡烛的火焰不同,①空间站中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色,②火焰形状近似球形。为什么会有这样的差别呢?请你选择一个不同现象加以说明。你的选项是_____(填“①”或“②”),原因是______(填字母)。
A.空间站内氧气浓度低,蜡烛燃烧不充分
B.在空间站里,重力较小,燃烧后的气体向各个方向运动的趋势不同
C.在失重情况下,粒子向各个方向的运动可能是相同的
试卷第1页,共3页
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
D
A
D
B
B
C
1.B
【详解】化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。
A、卫星飞行轨道计算属于物理学、数学的研究范畴,不符合题意;
B、新型燃料的研发涉及新物质的制备、性质研究,属于化学研究领域,符合题意;
C、飞行控制系统研发、属于航空工程、物理学的研究范畴,不符合题意,
D、火箭与卫星分离技术属于航空工程、物理学的研究范畴,不符合题意。
故选:B。
2.B
【详解】A、侯德榜的核心贡献是发明侯氏制碱法,优化纯碱制备工艺,错误;
B、闵恩泽是我国石油炼油催化剂领域的杰出专家,为石油炼油催化剂制造技术发展作出重大贡献,正确;
C、屠呦呦的贡献是提取治疗疟疾的青蒿素,属于医药领域成果,错误;
D、张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量,为相对原子质量的测定作出卓越贡献,错误。
故选B。
3.D
【详解】A、用剪刀裁剪彩纸只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
B、扎竹制骨架没有新物质生成,属于物理变化。
C、悬挂流苏的过程中仅发生位置的改变,没有新物质生成,属于物理变化。
D、点燃花灯内的蜡烛,蜡烛燃烧生成二氧化碳、水等新物质,属于化学变化。
故选D。
4.C
【详解】A、青铜熔点低,不需要发生化学变化即可表现,属于物理性质;
B、宣纸易褶皱的形变特点,不需要发生化学变化即可表现,属于物理性质;
C、金难氧化,是金在氧化反应这一化学变化中表现出的性质,属于化学性质,
D、陶瓷的硬度和脆性,不需要发生化学变化即可表现,属于物理性质。
故选C。
5.D
【详解】A、图标表示“洗手”,A不符合题意;
B、图标表示“当心火灾”,B不符合题意;
C、图标表示“必须戴防护手套”,C不符合题意;
D、图标表示“当心烫伤”,D符合题意。
故选D。
6.A
【详解】A、粮食酿酒涉及发酵反应,生成新物质酒精,利用化学性质。故选项A符合题意;
B、大理石做建筑材料利用其硬度和美观的物理性质。故选项B不符合题意;
C、铜丝做导线利用其导电性的物理性质。故选项C不符合题意;
D、木板制模型飞机利用其形状和结构的物理性质。故选项D不符合题意。
故选A。
7.D
【详解】A、倾倒液体时瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略微倾斜,操作规范。
B、检验装置气密性时将导管一端伸入水中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡冒出说明气密性良好,操作规范。
C、向试管中加固体粉末时先横放试管,用药匙(或纸槽)将药品送至试管底部再慢慢竖立试管,操作规范。
D、 熄灭酒精灯禁止用嘴吹,易引燃灯内酒精引发危险,需用灯帽盖灭,该操作错误。
故选D。
8.B
【详解】A、①描述硬币外观,属于观察,不符合题意;
B、②它可能是由铁制成的,是猜想假设,符合题意;
C、③提出用磁铁测试,属于设计实验,不符合题意;
D、④硬币被磁铁吸起,属于实验现象,不符合题意。
故选B。
9.B
【详解】A、长风几万里,吹度玉门关,描述风的流动,无新物质生成,属于物理变化;
B、四十三年,望中犹记,烽火扬州路,发生了燃烧,一定有新物质生成,属于化学变化;
C、好雨知时节,当春乃发生,描述的是下雨的场景,只是水的状态的改变,无新物质生成,属于物理变化;
D、明月松间照,清泉石上流,描述光的传播和水的流动,均无新物质生成,属于物理变化。
故选B。
10.C
【详解】A、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭,严禁用嘴吹灭,否则可能将火焰吹入灯内,引燃灯内酒精,引发火灾,该操作错误。
B、刚加热完的试管温度很高,立即用冷水冲洗会因为热胀冷缩导致试管炸裂,需待试管冷却后再清洗,该操作错误。
C、滴瓶上的滴管是该滴瓶专用的,使用后不需要用水清洗,直接放回滴瓶即可,若清洗会稀释瓶内试剂或引入杂质,该操作正确。
D、连接试管与橡胶塞时,应左手拿试管,右手拿橡胶塞,慢慢转动塞入,切不可将试管抵在实验台上用力塞,否则易压破试管,造成受伤,该操作错误。
故选C。
11.(1)g
(2)a
(3)c
(4)h
(5)f
(6)e
【详解】(1)胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体,故选g。
(2)铁架台可用于固定和支持各种仪器,故选a。
(3)量筒可用于量取一定量液体的体积,故选c。
(4)实验室常用的加热仪器为酒精灯,故选h。
(5)烧杯和试管可作反应容器,且烧杯可作较大量试剂的反应容器,故选f。
(6)集气瓶可用于收集或贮存少量气体,故选e。
12.(1) 12.4 C
(2)ABC
(3)试管炸裂
(4)小于
【详解】(1)托盘天平的使用,遵循左物右码的原则,即左盘质量=右盘质量+游码质量,则A图中所称食盐的质量为10g+2.4g=12.4g;
要称取一定质量的食盐,正确称量时,若称取过程中若指针偏右,说明药品偏少,则应采取的措施是向左盘添加氯化钠,直至天平平衡,故选:C;
(2)A、托盘天平的精确度为0.1g,所以用托盘天平不可以准确称量12.53g蔗糖,故选项说法错误;
B、易潮解、有腐蚀性的药品,放在玻璃仪器中称量,除易潮解、有腐蚀性的药品外,也不能将药品直接放在托盘上称量,可将药品直接放在称量纸上称量,故选项说法错误;
C、称量药品时,不可以用手直接取砝码,防止污染砝码,故选项说法错误;
故选:ABC;
(3)给试管中的固体加热制取气体,为了防止冷凝水倒流造成试管炸裂,试管口要略向下倾斜,图示试管口略向上倾斜,可能导致冷凝水倒流,炸裂试管;
(4)欲量取40mL水,某同学如C图俯视读数,读数偏大,但实际量取的液体小于40mL。
13.(1)内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
(2)1~2
(3)防止试剂腐蚀标签
(4)用湿抹布盖灭
【详解】(1)玻璃仪器洗涤后,若内壁残留油污或杂质,水会因表面张力不均而聚成水滴或成股流下。若洗涤干净,水能均匀附着在内壁形成水膜,无水滴或水流痕迹,故填:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
(2)根据实验室药品取用规则,未说明用量时需遵循节约原则。液体药品的最少量通常为 1~2 mL(约试管底部覆盖一层),故填:1~2。
(3)倾倒液体时,瓶口可能有残留液沿瓶壁下流。若标签未朝向手心,残留液体可能腐蚀标签,导致药品名称模糊,影响后续使用;故填:防止试剂腐蚀标签。
(4)洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应采取的措施是用湿抹布盖灭,故填:用湿抹布盖灭。
14.(1) 无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶 可燃性 作燃料
(2)湿抹布盖灭
(3)C
(4) 澄清石灰水变浑浊 火焰上方罩一个干冷的烧杯,看是否有水雾形成 二氧化碳/CO2 ①或② A或C
【详解】(1)根据以上叙述归纳出酒精的物理性质是无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,化学性质是具有可燃性;酒精的用途是作燃料;
(2)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是湿抹布盖灭;
(3)燃烧匙、试管、蒸发皿可以直接加热,量筒不能用酒精灯加热,故选:C;
(4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故一段时间后能观察到澄清石灰水变浑浊;
在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁会有水雾形成,就可证明蜡烛燃烧生成了水;
根据实验可知,蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水;
选择①在空间站里,对流十分微弱,氧气的补充不如地面及时,蜡烛的燃烧也不如地面充分,火焰的温度也会更低一些,蓝色火焰就是燃烧温度低的一个表现,故选A。(或选择②在空间站里,重力较小,燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同,不管蜡烛的方向朝向哪里,它的火焰都近似球形,故选C。)
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