第39期 染色体变异-【数理报】2025-2026学年高一生物必修2 遗传与进化同步学案（人教版）

高中生物必修2第36~39期 发理括 答案详解 2025~2026学年高中生物必修2 第36~39期(2026年3月) RNA本身不能翻译出蛋白质，A不正确. 第36期3版题参考答案 6.A 第I卷 7.CATP是生命活动的直接能源物质，图中的 1.A细胞中的RNA(mRNA、rRNA和tRNA)均 “能量”直接来源于ATP水解，A正确；若X、Y均表示 通过转录形成，A正确；转录时RNA聚合酶的结合位 DNA,该过程为DNA的复制过程，则图中的酶为DNA 点在DNA上，B错误：转录过程中RNA聚合酶可将双 聚合酶和解旋酶，B正确；若X是RNA,则Y可能是蛋 链DNA解开，使碱基暴露，C错误；转录时只能以 白质、RNA或DNA,该过程为翻译、RNA的复制或逆 DNA的一条链为模板，D错误， 转录过程，C错误；若X是DNA,Y是RNA,则此过程 2.D mRNA上的密码子携带了氨基酸序列的遗 是转录过程，要以DNA为模板，酶是RNA聚合酶，D 传信息，A错误；反密码子与密码子的配对是根据碱基 正确 互补配对原则进行的，B错误；转录时RNA聚合酶能识 8.C SARS-CoV-2的遗传信息储存在 别位于基因首端的特定碱基序列（启动子），C错误：细 +RNA中，表达只需要通过翻译即可实现，A错误；由 胞中有多种tRNA,一种RNA只能转运一种氨基酸，但： 题目所给信息可推出，SARS-CoV-2的遗传物质在 种氨基酸可由一种或多种RNA转运，D正确。 复制过程中需要RNA聚合酶，B错误；翻译过程普遍 3.B在真核生物中，遗传信息可以从DNA流向 发生在细胞中，所需要的酶可由宿主细胞DNA控制 DNA,也可以从DNA流向RNA,还可以从RNA流向 合成，翻译过程所需要的模板是病毒的+RNA,C正 蛋白质，A正确；细胞中以DNA的一条单链为模板转 确：SARS-CoV-2增殖过程中的碱基配对方式有 录出的RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等，其中tRNA、 A-U、C-G,宿主细胞转录过程的碱基配对方式有 RNA不能编码多肽，B错误；真核生物中，基因是有 A-U、C-G、T-A,即增殖过程中的碱基配对方式比 遗传效应的DNA片段，由于真核细胞中的DNA分子 1 宿主细胞转录过程的碱基配对方式少，D错误。 中还存在非基因片段，故真核细胞中DNA分子的碱 第Ⅱ卷 基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确；基因在染 9.(1)rRNA tRNA 色体上呈线性排列，一个DNA分子上有许多个基因， (2)细胞核细胞质细胞质细胞核 转录是以基因为单位进行的，因此染色体DNA分子 (3)酪氨酸-谷氨酸-组氨酸-色氨酸UAU- 中的一条单链可以转录出不同的RNA分子，D正确， GAGCACUGG 4.B 1O.(1)没有以核膜为界限的细胞核RNA聚合酶 5.A只有mRNA可以作为翻译的模板，tRNA和 (2)相同a→b 高中生物必修2第36~39期 (3)DNA-mRNA→蛋白质 性状，B正确；分析题意可知，该病是由于患者汗液中 11.(1)逆转录酶逆转录 氯离子的浓度升高，支气管被异常的黏液堵塞，说明 (2)核糖核苷酸转录细胞核 无机盐含量异常会影响生物体生命活动，即无机盐离 12.(1)①细菌DNA的转录抗生素的水溶液 子具有维持生物体生命活动的功能，C正确；密码子是 相同且适宜RNA②抗生素不阻断细菌DNA的转 mRNA上的三个相邻碱基，患者CFTR蛋白基因中不 录抗生素能阻断细菌DNA的转录 含密码子，D错误 (2)①设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的 6.A吸烟会导致精子中的DNA甲基化水平明 翻译过程.甲组加人用抗生素处理后的各种转运 显升高，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无 RNA,乙组加入等量的未用抗生素处理的各种转运 法表达，但是基因未发生突变，A错误；DNA的甲基化 RNA.其余条件相同且适宜.最后检测两组实验中蛋使基因无法表达，所以可在不改变基因碱基序列的前 白质的生成量②若甲、乙两组中蛋白质的生成量相提下实现对基因表达的调控，B正确；基因碱基序列的 等，则抗生素不阻断细菌转运RNA的功能；若甲组中 甲基化程度越高，RNA聚合酶越不容易与DNA结合， 蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素 基因的表达受到的抑制越明显，C正确；表观遗传现象 能阻断细菌转运RNA的功能 在生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中 普遍存在，表观遗传机制在特定的时间通过调控特定 第37期2版题参考答案 基因的表达而影响细胞分裂、分化以及代谢等生命活 第I卷 动，D正确， 1.C雌性激素是固醇类物质，其合成不是由 7.D皱粒豌豆种子中编码淀粉分支酶的基因被 DNA分子的遗传信息直接控制的. 打乱，能合成淀粉分支酶，淀粉分支酶异常，活性低， 2.B 淀粉含量低，并非不能合成，A错误；囊性纤维病患者 3.BDNA存储的信息能否被读取与DNA甲基 中，编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，B错误； 化的状况和组蛋白乙酰化的程度有关，A正确；tRNA 我国科学家发现水稻中的Gd7基因编码的蛋白质不 输送到核糖体上的氨基酸是由mRNA上的密码子决 仅调控开花，而且对生长、发育和产量都有重要作用， 定的，而不是由RNA上的反密码子决定的，B错误； C错误；在大多数情况下，基因与性状的关系并不是简 引起表观遗传中的一个重要因素就是组蛋白的乙酰 单的一一一对应的关系.一个性状可以受到多个基因的 化，C正确；基因表达包括转录和mRNA翻译成蛋白 影响，如人的身高受多个基因控制，每个基因对身高 质的过程，有些基因表达的产物是一些非编码RNA, 都有一定作用，而且受环境的影响，D正确。 有些基因表达的产物是蛋白质，D正确. 8.C分析题干信息：A控制黄色色素相关酶的 4.B 合成，a控制黑色色素相关酶的合成，故上述实例说明 5.D囊性纤维病是单基因遗传病，是由一对等 基因可以通过控制酶的合成进而控制生物的性状，A 位基因控制的遗传病，A正确；囊性纤维病是由于其 :正确；上述实例说明环境差异会导致甲基化程度不 细胞上的跨膜蛋白(CFTR蛋白)在第508位缺少了一 同，甲基化程度越高，A基因的表达受到的抑制越明 个苯丙氨酸，进而影响了CTR蛋白的结构所致，该病 显，B正确；上述实例说明A基因中的甲基化修饰并 体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的：未改变基因中碱基的排列顺序，故不会使A基因突变 一2 高中生物必修2第36~39期 为基因，C错误；上述实例说明环境差异会导致甲基：质是DNA,与该弹状病毒的遗传物质不同，C正确；该 化程度不同，甲基化程度不同，个体性状不同，故推断 弹状病毒没有自己的核糖体，利用宿主细胞的核糖体 甲基化修饰可使基因型相同的个体表现不同的性状， 合成自身蛋白质，D错误. D正确. 2.D 第Ⅱ卷 3.C转录时以核糖核苷酸为原料，合成RNA;真 9.(1)转录 核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期；细 (2)核孔核糖体 胞中有多种RNA,一种RNA只能转运一种氨基酸. (3)翻译mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP、核糖体 4.C 等 5.D1表示mRNA,2表示肽链，3表示核糖体， (4)细胞核叶绿体线粒体 A正确；核糖体上的多肽链从左到右逐渐变长，故核 (5)间接 糖体沿着mRNA移动的方向是从左到右，B正确；多 (6)蛋白质的多样性DNA的多样性 聚核糖体以少量RNA为模板短时间就可以迅速合成 10.(1)5 aaBBdd×aabbDD微甜：超甜=9：7 大量的蛋白质，C正确；翻译过程需要酶的催化，合成某 (2)非甜士 种蛋白质的氨基酸的种类可能少于21种，D错误 6.A7.C (3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进 8.A转录过程有T-A配对，翻译过程没有，A 而控制生物体的性状（或“一个性状可能会受到多个 正确；参与图中③翻译过程的RNA共有3种，B错误； 基因的影响”) ②转录形成的RNA需要在细胞核中剪切加工形成成 11.(1)控制同一性状、位于同源染色体的相同位 熟的RNA后才能穿过核孔进入细胞质中参与翻译 置上碱基的排列顺序 过程，C错误；结构一一细胞核控制线粒体内部分蛋 (2)符合母源A+基因能表达，父源A+基因不 白质的合成，D错误 能表达 9.A一个DNA分子中含有多个基因，其转录一 (3)①父源A+基因的ICR未甲基化，与CTCF蛋 次（多个基因能进行转录），可形成一个或多个合成多 白结合后会抑制A基因表达②】 肽链的模板，即mRNA,A正确；转录过程中，RNA聚 12.(1)碱基排列顺序基因缺失了3个碱基 合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能，而且还能催 (2)单个基因基因产物环境 化核糖核苷酸之间磷酸二酯键的形成，B错误；人的正 (3)控制蛋白质的结构 常口腔上皮细胞是高度分化的细胞，该细胞不再分 裂，因此，一般不会发生遗传信息可由DNA传递到 第37期3、4版题参考答案 DNA的过程，即DNA复制，C错误；编码氨基酸的密 第I卷 码子由mRNA上3个相邻的碱基组成，mRNA上没有 1.D该弹状病毒由RNA和蛋白质组成，RNA含 脱氧核苷酸，为核糖核苷酸，D错误， 有C、H、O、N、P五种元素，故病毒的组成元素一定含 10.C11.D 有C、H、O、N、P,A正确；病毒寄生于活细胞，需要的 12.D基因与性状之间并不是简单的一一对应 各种原料均来自宿主细胞，B正确；鲤科鱼类的遗传物的关系，有的情况下一个基因决定多个性状，有的情 一3 高中生物必修2 第36~39期 况下一个性状由多个基因决定，A错误；有显性基因， (2)a四种游离的核糖核苷酸 还需要一定的环境条件才能有相应性状，B错误；基因 (3)61 也可以通过控制酶的合成，控制代谢从而控制性状，C (4)一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖 错误；有性生殖过程中，亲代通过配子将基因遗传给 体，同时进行多条肽链的合成 子代，从而影响子代的性状，D正确， (5)皱粒控制酶的合成进而控制代谢过程 13.BR一loop是由一条mRNA和DNA模板链 17.(1)母本父本 稳定结合形成的DNA一RNA双链，使另外一条DNA (2)aa个体会抑制雄性性状的表达（或“雄性性 链单独存在，说明该结构可能形成于转录过程中，R一 状的表现需要A基因表达”) loop不利于DNA结构保持稳定，A正确，B错误；R一 (3)正常雌鱼：正常雄鱼：超雄鱼=1：2：1（或“雌 loop结构中碱基配对情况为A-U、T-A、C-G,而 性：雄性=1：3”) DNA中碱基配对情况为A-T、C-G,因此R一loop结 (4)只有雄性 构中与DNA碱基配对情况不完全相同，C正确；R一 18.(1)核糖体识别并转运氨基酸 AUG loop的形成会导致mRNA含量下降，不利于翻译过程 (2)3000 的进行，因此R一loop结构易导致某些蛋白质含量下 (3)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质 降，D正确 相同 14.B原核细胞中也会存在DNA复制过程，而 (4)酶的合成来控制代谢过程 DNA复制过程中会出现相关酶与DNA结合的情况， 19.(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程， 因此原核细胞中存在DNA一蛋白质的短时复合物，A 进而控制生物的性状 正确；翻译时会形成RNA一蛋白质复合物，其中蛋白 (2)核糖体解旋酶、DNA聚合酶基因中的碱 质可参与构成核糖体，因为核糖体的成分中有蛋白 基序列不同 质，B错误；在DNA转录合成RNA时，需要有RNA聚 (3)29% 提高 合酶的参与，故转录时会形成DNA一蛋白质复合物， (4)相同核膜 其中蛋白质含有RNA聚合酶，C正确；DNA复制需要 20.(1)自由组合6抑制 解旋酶，故DNA复制会形成DNA一蛋白质复合物，其 (2)aaBB或AAbb 中蛋白质可能是解旋酶，也可是DNA聚合酶，D正确. (3)基因通过控制酶的合成控制代谢过程，从而 15.D纯种黄色与纯种黑色杂交，正常情况下， 控制生物性状 产生的后代的基因型并未改变，即都为Bb,A正确；B (4)白色：淡粉色：粉红色=40：5：3 基因的甲基化需要酶的修饰，B正确；B基因甲基化程 第38期3版题参考答案 度越高，B基因的表达水平越低，说明发生甲基化修 饰的位点越多，B基因的表达受到的抑制越明显，C正 第I卷 确：甲基化修饰并未引起B基因的碱基对排列顺序发 1.B亲代的突变基因发生在配子中可能传给后 生改变，D错误 代，发生在体细胞中不一定能传递给子代，A错误；基 第Ⅱ卷 因突变导致新基因的产生，可为生物进化提供原材 16.(1)转录核糖体 料，B正确；人工诱导可以使基因突变率提高，但不能 高中生物必修2第36~39期 发生定向突变，C错误；基因突变任何时期都有可能发因，D正确. 生，不只发生在生物个体发育旺盛的时，D错误 8.B基因型为Aa的个体自交后代出现性状分 2.A细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基 离，这是由于等位基因分离、雌雄配子随机结合导致 因发生了基因突变，A错误；抽烟、酗酒可使原癌基因 的，A正确；基因重组不能发生在有丝分裂后期，B错 和抑癌基因易发生突变，增加患癌症的风险，B正确； 误；减数第一次分裂的四分体时期同源染色体非姐妹 癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏 染色单体发生交叉互换，而肺炎链球菌的转化中，S型 着性降低，易分散转移，C正确；为预防癌症的发生应选 肺炎链球菌的DNA将R型菌转变为S型，都属于基 择健康的生活方式，降低细胞癌变的概率，D正确 因重组，C正确；由于同源染色体分离，非同源染色体 3.B 自由组合，所以亲代可以产生多种配子，使亲生兄弟 4.D基因突变可以发生在任何生物的任何部 姐妹间性状存在差异，这属于基因重组引起的，D正 位，体现了基因突变的随机性，A错误；DNA中碱基对 确 的增添、替换或缺失不一定会造成基因突变，具有遗 第Ⅱ卷 传效应的DNA片段中碱基对的增添、替换或缺失一 9.(I)AB、Ab、aB、abAB、aB、abAb、ab、aB 定会造成基因突变，B错误；洋葱根尖细胞进行有丝分 (2)aabb出现黑色、褐色、棕色和白色四种表型 裂，基因重组发生在减数分裂过程中，C错误；基因重 出现黑色、褐色和白色或棕色、白色和褐色三种表 组能够产生新的基因型，但不能产生新基因，基因突 型 变的结果是产生新基因，D正确 10.(1)Hb*Hbs Hb*Hbs 5.D哺乳动物的精细胞是在睾丸中经过减数分 2号 裂形成的，A正确；精细胞经变形形成精子，有利于游 (3)基因突变这对夫妇产生的含有隐性致病基 动到卵细胞附近完成受精作用，B正确；减数分裂和受 因(Hb)的雌雄配子受精，导致隐性致病基因在后代 精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定，即受精 中纯合化（合理即可） 作用是保证生物前后代染色体数目恒定的原因之一， 11.(1)交叉互换减数第一次分裂前期基因 C正确；基因重组发生在减数分裂过程中，即精子和卵 重组控制血红蛋白合成的基因中发生了碱基对的 细胞形成过程中，受精过程不会发生基因重组，D错 替换随机性 误。 (2)实例② 6.B 12.(1)RNA聚合酶A-U、T-A、G-C、C-G 7.A基因突变具有普遍性是指基因突变普遍存 (2)基因突变AGU发生基因突变后转录出的 在于各种生物中，基因a、b、c均可能发生基因突变， 密码子对应的氨基酸种类没变（密码子的简并性） 体现了基因突变的随机性，A错误；I、Ⅱ为非基因片 (3)翻译 段，也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于 第39期3版题参考答案 基因突变，B正确；一个细胞周期中，间期基因突变频 率较高，是由于间期进行DNA的复制，C正确；减数分 第I卷 裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间 1.B染色体上某个基因的缺失会导致染色体结 可发生交叉互换，b、c为同一条染色体上的非等位基：构变异中的缺失，A错误；基因突变可以产生新的基 5 高中生物必修2 第36~39期 因，染色体变异可以改变基因的数目，使其增加或减：可以提高突变率，创造人类所需要的生物新品种，A 少，B正确：染色体上的DNA片段不都是基因，只有基 正确；利用EMS使生物发生基因突变，可以提高突变 因中发生碱基对的插人、缺失或替换才属于基因突 率，创造人类所需要的生物新品种，B正确；基因突变是 变，C错误；同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换 产生新基因的途径，是生物变异的根本来源，为生物的 产生的生物变异属于基因重组，D错误， 进化提供了丰富的原材料，C正确；细菌是原核生物，没 2.D3.B 有染色体，不会发生染色体结构变异，D错误 4.A染色体结构变异和染色体数目变异都有可 第Ⅱ卷 能发生在有丝分裂和减数分裂过程中，A正确；染色 9.(1)D 体数目变异一定能改变细胞中的基因数量，也能导致 (2)33不可育用秋水仙素处理其幼苗，诱 生物性状发生改变，B、C错误；染色体结构变异和数 导其细胞内染色体数目加倍 目变异通常均可通过光学显微镜观察到，D错误 (3)二未受精的生殖细胞（配子、精子、卵细胞） 5.D22号染色体和9号染色体互换片段是非同 (4)8 源染色体交换，属于染色体结构变异的易位，A不符 10.(1)秋水仙素有丝分裂的前期22 合题意；21三体综合征是21号染色体有三条引起，属 (2)属于 于染色体数目变异，B不符合题意；猫叫综合征是第5 (3)四倍体6 号染色体短臂上缺失一段染色体片段引起，属于染色 (4)染色体数目变异减数分裂时联会紊乱，不 体结构变异的缺失，C不符合题意，淀粉分支酶基因中 能正常产生配子 插入了一段外来的DNA序列，属于基因突变，D符合 11.(1)少 题意 (2)染色体 (3)一二三二 6.D由题意可知，Klmefelter综合征患者性染色 12.(1)染色体（数目） 体为三条，Turner综合征患者的性染色体为一条，即 (2)减数分裂时联会紊乱，不能产生正常配子 Klmefelter综合征患者的体细胞中比Turner综合征患 1:1 者的体细胞中多2条染色体，A正确；染色体数目正 (3)杂交方案：让7号三体植株与白花植株杂交 常的精子与异常的卵细胞结合可能会产生这两种遗 得到F,F,自交，统计后代表现型及比例（或“让7号 传病，如Y与XX结合产生XXY,X(精子)与O(卵细 三体植株与白花植株杂交得到F,F,与白花植株测 胞)结合产生X0,B正确；染色体数目异常的精子与 正常的卵细胞结合可能会产生这两种遗传病，如XY 交，统计后代表现型及比例”)实验结果与结论：如 与X结合产生XXY,O(精子)与X(卵细胞)结合产生 果F2中红花与白花为3：1，则控制花色的基因不位于 X0,C正确；导致异常配子产生的减数分裂所处时期 7号染色体上；如果，中白花植株占3石，则控制花色 不一定都含有同源染色体，如减数第二次分裂后期染 的基因位于7号染色体上（或“如果子代中红花与白 色体未正常分离导致XX的产生，D错误， 花为1：1，则控制花色的基因不位于7号染色体上；如 7.B 8.D利用物理因素如紫外线、X射线等，或化学 果，中白花植株占石，则控制花色的基因位于7号染 因素如亚硝酸盐等处理生物，使生物发生基因突变，： 色体上”)（前后对应才可得分） 6素养拓展 数理极 米古用 蝇含2个染色体组 例.下图a~h所示的细胞图中，说明它们各含 如何判断生物属于几倍体 有几个染色体组，其中正确的是 ⊙湖南蒋小红 判断生物属于几倍体在试题中经常出现， ②示减数第一次分裂末期或减数第二次分 这也是学生经常出现失误的地方.本文讲述如何裂前期，染色体有2条，生殖细胞中染色体有2 判断生物属于几倍体 条，每个染色体组含2条染色体，该细胞中有1个 一、首先看发育起点 染色体组. Abl 判断生物是单倍体、二倍体还是多倍体的关 ③示减数第一次分裂后期，染色体有4条， 键是看它的发育起点如果其发育起点是配子，不生殖细胞中染色体有2条，每个染色体组含2条 论其体细胞中含有几个染色体组，都叫单倍体，染色体，该细胞中有2个染色体组. A.细胞中含有1个染色体组的是h图 例如由细胞不经过受精直接发育而成的雄蜂， ④示有丝分裂后期，染色体有8条，生殖细 B.细胞中含有2个染色体组的是eg图 就是单倍体若发育起点是受精卵，那么应该先判胞中染色体有2条，每个染色体组含2条染色体， C细胞中含有3个染色体组的是a、b图 断生物体内的染色体组的数目. 该细胞中有4个染色体组！ D.细胞中含有4个染色体组的是c、图 二、再判断染色体组的数目 2.据染色体形态判糊 答案：C 染色体组是指细胞中形态和功能各不相 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有 解析：形态、大小和功能各不相同的染色体 同，但是携带着控制一种生物生长发育的全部 几个染色体组如下图所示的细胞中，中形态相组成一个染色体组.根据图形判断染色体组数有 遗传信息的一组非同源染色体要构成一个染色 同的染色体有3条、b中两两相同、c中各不相同，如下规律：在细胞内，形态相同的染色体有几条， 体组应具备以下几点： 则可判定它们分别含3个2个、1个染色体组 就含有几个染色体组，如e图，每种染色体含有4 (1)一个染色体组不含同源染色体 条，所以图细胞含4个染色体组.在细胞内，含有 (2)一个染色体组中所含的染色体的形态 同一英文字母有几个，就含有几个染色体组，如d 大小和功能各不相同 图中，同一英文字母仅有一个，所以该图只有 (3)一个染色体组中含有控制一种生物生 3.据基因型判断 个染色体组.由此可知：a、b图含有3个染色体组， 长发育的一整套基因，但不能重复. 在细胞或生物体的基因型中，控制同一性ch图含有2个染色体组，e,、图含有4个染色体 发育起点是受精卵的，体细胞内有几个染色 状的基因出现几次，就含几个染色体组一每组，d、g图含有1个染色体组. 体组就属于几倍体.判断染色体组数的方法主要 个染色体组内不含等位基因或相同基因，如下 5根据配子或单倍体的染色体组数来推算 有以下几种： 图所示： 其判断的依据是：配子是减数分裂的产物， 1.据细胞分裂图像进行识别判断 AAaa AABBDDAaa ABCD 而单倍体是由本物种配子直接发育而成的个体 以生殖细胞中的染色体数为标准，判断题 所以，体细胞染色体组数=配子或单倍体的染色 目图示中的染色体组数如下图所示： d~g中依次含4、2、3、1个染色体组 体组数×2 可简记为：“同一英文字母（无论大小写）出 三、关于异源多倍体细胞内染色体组数目的 现几次，就含有几个染色体组” 判定 4影餐的造 由于异源多倍体和同源多倍体的来源存在 较大差异，因此判定其细胞内染色体组数目时应 ① ③ ④ 染色体数的比值意味着每种形态染色体数 形态数 根据具体情况而定，而不能套用上述方法.一般 ①示减数第一次分裂前期，染色体有4条， 目的多少，每种形态的染色体有几条，即含几个 情况下，如果A植物是N,倍体，B植物是N倍体， 生殖细胞中染色体有2条，每个染色体组含2条 染色体，该细胞中有2个染色体组. 染色体组如果蝇中该比值为薨=2，则果 则由A、B两种植物的体细胞融合后形成的杂种 植物为(N+N2)倍体。 一、培育过程（如下图所示） 二倍体西瓜幼黄()N) 迅识袋理 一定滚度的秋水仙素处理 ?四倍体西瓜植株(4N)×♂二倍体西瓜植株(2N) 第一年 三倍体西瓜种子(3N) 倍体无子西瓜的培育过程 第二年 ?三倍体西瓜桩株(3N)x6二倍体西瓜植株(2N) 联会素乱 浪江西史俊花論 三倍体无子西瓜 子.无种子便无生长素，但培育无子西瓜并不用而已经停止分裂或未与秋水仙素接触过的地下 二、过程分析 外源生长素，而是在三倍体植株的雌蕊柱头上根部分仍为2个染色体组. 1.两次传粉 授以二倍体植株的花粉，用二倍体花粉刺激诱 b.所结果实的各部分细胞中染色体组数： 第一次传粉的目的是杂交得到三倍体种 导它形成无子西瓜.原因是二倍体花粉中含有 果皮由子房发育而成，因此其基因型与染 子，第二次传粉是为了刺激三倍体西瓜植株的 少量生长素，同时花粉中还含有使色氨酸转变 色体组数均与母本相同，即4个染色体组；胚是 雌蕊产生生长素（一种能促进植物生长的物质. 在植物体内，生长素主要分布在叶原基、嫩叶、 为哚乙酸（即生长素）的酶体系，当二倍体花由受精卵发育而来，其内为3个染色体组；胚乳 发育着的种子中)，进而促进子房发育成果实 粉萌发时，形成的花粉管伸人三倍体无子西瓜是由受精极核发育而来，其内为5个染色体组. 2.秋水仙素的使用及作用原理 的子房中，将自身的使色氨酸转变为哚乙酸 ②父本为二倍体，其各部分的细胞中都为2 秋水仙素处理的是萌发的种子或幼苗.萌的酶系分泌到里面，从而引起子房合成大量生 个染色体组. 发的种子或幼苗具有分生能力，细胞进行有丝 长素并促进子房发育为果实 (2)第二年的不同个体 分裂，秋水仙素处理后能抑制纺锤丝的形成，使 4.各部分的染色体组数 ①母本为三倍体，母本植株细胞中有3个染色 产生的新细胞中染色体数目加倍。 （1)第一年的不同个体 体组，所以果皮、种皮中都为3个染色体组. 3.无子西瓜的生长素来源 ①母本各部分细胞中染色体组数： ②因为减数分裂时染色体联会紊乱，所以 无子西瓜是三倍体，体细胞中有33条染色 a.用秋水仙素处理萌发的幼苗时，与秋水所结三倍体果实中无种子 体，三倍体植株在减数分裂形成配子时，染色体仙素接触过的正在进行分裂的组织（如芽生长 ③父本为二倍体，各部分细胞中都为2个 联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因此无种点)中染色体数目加倍，即成为4个染色体组.染色体组. 本版责任编辑：苗利 报纸编辑质量反馈电话： 0351-5271268 2026年3月27日·星期五 高中生物 报纸发行质量反馈电话： 数理极 第 39期总第1183期 人教 0351-5271248 必修2 第38期2版题 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版 社长：徐文伟 国内统一连续出版物号：CN14-0707/八F) 邮发代号：21-283 参考答案 新知导学… (1)9 :染色体中的某一片段缺失 专项小练一 引导自主学习打造高效课堂 (2)20 :染色体中增加了某一片段， 1.C2.C3.A (3)②@ :染色体的某一片段移接到另 4.B5.B6.D 专项小练二 染色体变异》导学案 条非同源染色体上. (4)2 :染色体的某一片段位置颠倒， 1.C2.A3.C 四川文勤 2.结果：排列在染色体上的基因3 一基础知识 优点：器官比较⑨ 4.C5.B6.A 发生改变，从而导致性状的变异 养物质含量有所0 第38期3版题 b.植株 一、染色体变异的类型 五、知识辨析（判断正误，正确的画“V”,错 缺点：发育延迟，结实率低 参考答案 误的画“×”.) 「染色体① 变异1可以用显微镜 应用：① 育种 第I卷 1染色体②】 变异了直接观察到 c.人工诱导多倍体的方法：低温处理或用 1.染色体片段的缺失和重复必然导致基因 1.B2.A3.B 二、染色体数目的变异 秋水仙素诱发等 种类的变化. 4.D5.D6.B 1.变异类型： 4.单倍体 2.染色体片段的倒位和易位必然导致基因 7.A8.B 变异类型 实例 (1)概念：体细胞中的染色体数目与本物种 排列顺序的变化. 第Ⅱ卷 个别染色体的增加或减小 21三体综合征 ① 染色体数目相同的个体. 3.低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素 9.(1)AB、Ab、 以③】 (2)特点：植株长得弱小，高度B 诱导染色体加倍的原理一致。 三倍体无子西瓜 aB、abAB、aB、ab 成倍地增加或成套地减少 (3)应用：单倍体育种，优点是@ 参考答亲 Ab、ab、aB 2.染色体组 三、低温诱导植物细胞染色体数目的变化 (2)aabb出现 (1)细胞中的一组④ 染色体 1.实验原理 ①数目 ②结构③一套完整的非同源染 黑色、褐色、棕色和 (2)在形态和功能上⑤ 低温能够⑤ ,以致影响细胞 色体为基数④非同源⑤各不相同⑥动物 ⑦受精卵⑧三个或三个以上⑨大0增 白色四种表型 出 3.二倍体和多倍体 有丝分裂中染色体被拉向两极 起点：受精卵 2.实验步骤 加①多倍体2配子3不育④明显缩短 现黑色、褐色和白色 染色体组数：2个 (1)培养不定根，⑥ 诱导 育种年限⑤抑制纺缍体形成6低温⑦卡 或棕色、白色和褐色 (1)二倍体 实例：几乎全部⑥ (2)⑦ 中浸泡以固定细胞形态 诺氏液⑧解离、漂洗、染色、制片⑨缺失 三种表型 和过半数的高等植物 (3)制作装片：包括⑧ ②⑩重复②④易位2倒位②3数目或排列顺序 10.(1)HbHb (2)多倍体 个步骤 1.×2.V Hb*HbS 起点：⑦ (4)先用低倍镜找到发生染色体数目变化 3.√低温诱导染色体加倍的原理和秋水 2号 染色体组数：⑧ 的细胞，再用高倍镜观察。 仙素诱导染色体加倍的原理一致，都是抑制纺 a.概念 实例：三倍体香蕉、六倍体普 四、染色体结构的变异 缍体形成，导致染色体不能被拉向细胞的两极， (3)基因突变 通小麦 1.类型 从而引起细胞内染色体数目加倍， 这对夫妇产生的含 有隐性致病基因 一、基因突变 假念阴 (H)的雌雄配子 DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺 受精，导致隐性致病 失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变 三大变异的比较 基因在后代中纯合 基因突变频率低，能产生新的基因，是生物变异 化（合理即可） 的根本来源，对生物的进化有重要意义.突变的 ◎山东 沈玉桂 原因是DNA分子在复制时因受内部因素和外 11.(1)交叉互 界因素（物理因素、化学因素和生物因素）的干 后在非同源染色体间差错接合，更换了位置.如：用 有性生殖的生物真核生物核 换减数第一次分 扰而发生差错. X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上载有斑纹的 任何生物均可 适用范围 在减数分裂产生遗传中可发 裂前期基因重组 发生 二、基因重组 基因片段，易位于决定雌性的W染色体上， 配子时可发生 控制血红蛋白合 基因重组的细胞学基础是性原细胞在减数 2.染色体数目变异（略） 可引起基因 成的基因中发生了 产生新的基因 第一次分裂时，非同源染色体之间的自由组合 四、三种变异的比较 产生结果 产生新的基因 “数量”的 型 碱基对的替换 随 和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互 、类型 变化 基因突变 基因重组 染色体变异 机性 换.基因重组能产生大量的变异类型，产生新的 项目 形成生物多样 生物变异的根 (2)实例② 基因型，不产生新基因.基因重组能够产生多样 基因结构的改生物体进行有 染色体的结 本来源，提供 性的重要原因对生物进化 12.(1）RNA 化的基因组合的子代，是生物变异的来源之 变，包括DNA性生殖的过程 碱基对的增中，控制不同性 构或数目变 意义 念 生物进化的原 之一，对于生物有一定的意 聚合酶A-U、T- 对生物进化也具有重要的意义. 化而引起的 进化具有十分义 添、缺失和替状的基因重新 始材料 三、染色体变异 变异 重要的意义 A、G-C、C-G 组合 (2)基因突变 1.染色体结构变异，可分为4种类型 三者都是遗传变异的来源.基因突变所涉及 ①非同源染色体 (1)缺失：指一条染色体断裂而失去一个片 上非等位基因 的碱基为一个基因内部的.染色体结构的变 AGU发生基因突 因非同源染色体 ①染色体结 异涉及的区段较大，重复、缺失等的变化有 变后转录出的密码 段，这个片段上的基因也随之丢失.如人类第5 构变异(4 的自由组合而重 可能引起某个基因中碱基的变化，则难免引 子对应的氨基酸种 号染色体部分缺失导致的猫叫综合征. 类型及 ①自然突变 种) 组 关系 起基因突变.突变包括染色体变异和基因突 (2)重复：指一条染色体上增加了一个片 原理 ②诱发突变 ②同源染色体 ②染色体数 变，基因重组涉及的是基因之间的重新组 类没变（密码子的简 段，结果使该染色体上有了一段重复基因.如果 目变异(2 上的等位基因 合.染色体结构变异中的易位涉及的是非同 并性) 蝇的棒状眼. 交叉互换而重 种) 源染色体间的变化，而四分体之间的交叉互 (3)翻译 (3)倒位：染色体断裂后倒转180°重新连 组 换则是同源染色体间的变化，属于基因重组 接.倒位可能发生在臂内或臂间，分别叫臂内倒 D1分子复成数第一次分 亲交，后代产生1三体综 黄圆与绿皱豌豆 镰刀型细胞贫 位或臂间倒位。 发生时 裂的四分体时细胞分裂期 制 (4)易位（也叫移接）：易位是指染色体在断裂 期及后期 黄皱与绿圆个体合征 2 素养专练 数理极 细胞，则该生物一定是二倍体 B.雄蜂在形成精子的过程中染色体数目减半 专项小练一染色体数目变异 D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育成的 C.蜜蜂的性别和其体细胞中染色体的数目有 ◎数理报社试题研究中心 单倍体 关 3.关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述，下 D.雌蜂是否可育与其所处的环境条件息息相 1.用秋水仙素处理植物的幼苗，可获得多倍列叙述错误的是 ()关 体植株.其原因是秋水仙素能够 A.某农作物(2n=36)的一个染色体组有18 5.果蝇的体细胞染色体数2n=8,某三体（二 A.促进细胞融合 条染色体 倍体生物体细胞核中的1对同源染色体多了一条 B.诱导染色体多次复制 B.普通小麦经花药离体培养可得到单倍体植染色体)雄果蝇的细胞中，最多含有的Y染色体数 C.促进染色单体分开，形成染色体 株 为 () D.抑制有丝分裂时纺锤体的形成 C.植株体细胞含有三个染色体组就是三倍体 A.1B.2 C.4 D.6 2.如下图所示为不同生物体细胞中所含的染 D.用秋水仙素处理萌发的种子能诱导多倍体 6.三倍体无子西瓜因其个头大、口感甜、无子 色体数目情况，下列叙述正确的是 的形成 而深受人们喜爱.下列关于三倍体无子西瓜的培 4.蜜蜂中的蜂王和工蜂由受精卵发育形成，育过程，叙述不正确的是 () 雄蜂由未受精的卵细胞发育形成.雌蜂是否有生 A.培育过程中需两次传粉，目的不一样 育能力取决于幼虫时期吃蜂王浆的天数，如果幼 B.三倍体高度不育的原因是减数分裂同源染 虫时期能吃蜂王浆5天，它们就能长成可育的蜂色体联会紊乱 A.图细胞中含有2个染色体组，图b细胞王，如果幼虫时期只能吃蜂王浆2~3天，它们只C.第一年诱导二倍体幼苗成为四倍体植株， 中含有3个染色体组 能发育成不育的工蜂.下列说法错误的是()根茎叶细胞中的染色体数在原来基础上加倍 B.图b代表的生物一定是三倍体 A.蜜蜂中的雄蜂属于单倍体，雌蜂属于二倍 D.三倍体植株高度不育，相对于二倍体而 C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体体 言，其无子的变异属于可遗传变异 C.染色体片段的缺失一定会导致基因种类、 猜测二：X射线引起染色体结构缺失，从而导 专项小练二染色体结构变异 数目的变化 致后代出现了白花植株 1.引起“猫叫综合征”的原因是 D.研究表明吸烟会使人体细胞内DNA的甲 下列叙述错误的是 () A.第5号染色体数目减少 基化水平升高 A.X射线照射处理为人工诱变，基因突变频 B.第5号染色体非姐妹染色单体互换 5.下列有关基因重组和突变的说法，正确的率高于自发突变 C.第5号染色体某基因中碱基缺失 是 B.可通过观察白花植株的染色体结构判断何 D.第5号染色体的染色体片段缺失 A.X染色体和常染色体部分片段的交换属于种猜测正确 2.真核生物的基因主要位于染色体上，下列基因重组 C.若为猜测一，则白花植株自交后代一定是 关于基因与染色体关系的表述，正确的是( B.基因重组只发生在卵原细胞的减数第二次白花植株 A.染色体是基因的唯一载体 分裂后期 D.若为猜测二，则对白花植株照射X射线，其 B.一个染色体上有多个基因 C.染色体变异可能会改变染色体上基因的排后代不会出现紫花植株 C.细胞有丝分裂前的间期，基因并不随染色列顺序 8.下列关于基因、染色体、性状之间的关系的 体的复制而复制 D.基因突变和染色体结构变异都不改变基因叙述，正确的是 () D.染色体片段缺失常常导致基因缺失而发生碱基序列 A.性状与基因之间都存在一一对应的关系 基因突变 6.如下图①~③表示三种染色体互换现象 B.真核生物的基因都位于染色体上，呈线性 3.如下图所示，果蝇X染色体上基因(b)发生 则这三种情况 ) 排列 重复使正常的卵圆形眼变为棒状眼，下列叙述正 C.基因可以通过控制酶的合成直接影响生物 确的是 的性状 b a D.染色体结构变异可能会使基因的数目或排 0 列顺序发生改变 b >0d f● A.果蝇的棒状眼是基因突变的结果 A.一般情况下都不能产生新基因 B.果蝇的棒状眼是染色体变异的结果 B.都不能在光学显微镜下观察到 C.该变异不改变染色体上基因数量 C.都属于染色体结构变异 D.该变异在光学显微镜下不可见 D.都发生在同源染色体联会时期 4.下列有关生物变异的叙述，正确的是( 7.经X射线照射的某紫花植株(AA)群体，发 A.基因突变若发生在体细胞中将遵循遗传规现一株植株后代出现了几株白花植株.现对白花 律传递给后代 植株出现的原因有以下两种猜测： B.基因重组不能产生新的基因，但肯定会表 猜测一：X射线引起基因突变，从而导致后代 现出新的性状 出现了白花植株 (参考答案见下期) 数理招 素养·测评 第I卷（选择题） 《染色体变异》 一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48 分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最 符合题目要求的) 同步训练 1.下列有关生物变异的说法，正确的是（) ©数理报社试题研究中心 A.染色体上某个基因的缺失会导致基因突变 定都含有同源染色体 :列问题： B.基因突变和染色体变异都能改变生物的基 7.某开红花豌豆植株的一 二倍体西瓜幼 →四倍体()八 因型 →三倍体(9八 条染色体发生片段缺失且多了 二倍体() C.染色体上DNA发生的碱基对的插入、缺失 B 二倍体（日）》 一 或替换都属于基因突变 一条染色体，研究发现无正常 (1)该培育过程中用 处理二倍体西 染色体的花粉不育（无活性）， D.同源染色体上的姐妹染色单体的互换产生 瓜的幼苗获得四倍体植株，该物质发挥作用的时 在减数分裂时，三条染色体可以随机两两联会并期是 ,此时期细胞中有 的生物变异属于基因重组 正常分离，剩余的一条随机移向细胞一极，基因B 条染色体 2.下列关于生物变异的叙述，正确的是( 控制红花性状，基因b控制白花性状.如右图所 A.四分体中的非姐妹染色单体之间片段的交 (2)三倍体无子西瓜的“无子性状” 换引起的变异属于染色体结构变异 示，下列有关叙述正确的是 ( (填“属于”或“不属于”)可遗传的变异 A.如果该植株自交，其后代的性状表现一般 (填 B.一般情况下，基因内增加或缺失一个碱基 (3)发育成三倍体西瓜的种子由 对与替换一个碱基对相比，前者对其编码的蛋白 是红花：白花=30：1 “四倍体”“三倍体”或“二倍体”)西瓜所结，三倍 B.以该植株为父本，正常植株为母本，则杂交 体西瓜的体细胞中最多有 个染色体组 质的氨基酸序列影响更小 C.用高剂量的某种化学试剂处理，使染色体 后代中有号含缺失染色体 (4)培育三倍体无子西瓜的过程中发生的变 异类型是 (要求写具体)，三倍 中某一片段缺失而引起的变异属于基因突变 C.该植株减数分裂能产生BB、Bb、B、b四种 体不能形成可育配子的原因是 D.若用射线处理某初级卵母细胞，导致其一 雄配子且比例为1：1：1：1 条染色单体上的某基因发生突变，则由该初级卵 D.用光学显微镜可观察到该植株根尖分生区 11.(12分)基因突变和染色体变异是真核生 母细胞产生的卵细胞捞带该突变基因的概率是！ 细胞中三条染色体联会的情况 物可遗传变异的两种来源.回答下列问题： 8.某科研小组在链霉素对南昌霉素产生菌 3.下列有关诱导多倍体的叙述，不正确的是 (1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对 NS4180菌株孢子的致死浓度测定基础上，采用诱 !的数目不同，前者所涉及的数目比后者 变剂甲基磺酸乙酯(EMS)的不同诱变剂量对菌株 A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都 (2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体 是抑制纺锤体形成，导致细胞不能正常产生子细胞 :孢子进行诱变处理，获得了链霉素抗性基因(s)组为单位的变异，也可发生以 为单位的 B.低温诱导染色体数目变化的实验中，用卡 突变的南昌霉素高产菌株.下列相关叙述不正确 变异 诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离 的是 (3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因 A.EMS诱变处理使str基因的碱基序列发生 (隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因（显 C.三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能 了改变 性突变).若某种自花受粉植物的AA和aa植株分 形成可育的配子 B.用EMS处理菌株孢子会提高其基因突变 别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到 D.三倍体无子西瓜每年制种很麻烦，可以用 植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜 频率 了基因型为Aa的个体，则最早在子 一代中 4.下列关于染色体变异的叙述，正确的是( C.基因突变是NS4180菌株可遗传变异的来源 能观察到该显性突变的性状；最早在子 代 A.染色体结构变异和染色体数目变异都有可 D.EMS诱变也会引起菌株孢子的染色体结构 中能观察到该隐性突变的性状；最早在子 变异 代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子 能发生在有丝分裂和减数分裂过程中 代中能分离得到隐性突变纯合体. B.染色体结构变异能改变细胞中的基因数 第Ⅱ卷（非选择题） 12.(16分)三体是染色体数目变异中的一种， 量，染色体数目变异不改变细胞中的基因数量 二、非选择题（本题包括4小题，共52分） 与正常个体相此，染色体多一条，如21三体综合征 C.染色体结构变异导致生物性状发生改变 染色体数目变异不改变生物性状 9.(10分)分析下列图形中各细胞内染色体组 患者的细胞内有三条1号染色体.某自花传粉植物 成情况，并回答相关问题： 的体细胞中含有7对同源染色体，研究人员培育出 D.染色体结构变异通常用光学显微镜可以观 7种染色体组成的三体植株（均为显性纯合子，可 察到，染色体数目变异观察不到 育)和三倍体植株.三体植株的三条染色体，任意 5.下列不属于染色体变异的是 两条染色体配对后分离进入不同配子，第三条随 A.慢性髓细胞性白血病是由22号染色体和9 意进入配子中. 号染色体互换片段导致的 (1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞 (1)从变异类型来看，三体植株和三倍体植株 B.21三体综合征是21号染色体有三条引起的 染色体组成的是图 属于 变异 C.猫叫综合征是第5号染色体短臂上缺失 (2)图C中含 个染色体组，每个染色 (2)对于上述8种变异植株来说，三倍体植株 段染色体片段引起的 体组含 条染色体，由C细胞组成的生物 不育的原因是 D.淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA 体可育吗？ ;若C是高等植物细胞，如何 7号三体植株(7号染色体有3条的植株)产生的 序列 处理才能使其产生有性生殖的后代？ 染色体正常与异常配子的比例是 6.人类Klmefelter综合征患者的性染色体组 (3)该植株的花色有红、白两种，分别受一对等 成是XXY,Turner综合征患者的性染色体组成为 (3)对于进行有性生殖的生物而言，在该个体 位基因A、a控制.请用上述变异植株和二倍体白花植 X0(只有一条X染色体).下列有关这两种遗传病 由受精卵发育而来时，由图B细胞组成的生物体 株设计较为简便的杂交实验，以确定白花基因a是否 的说法错误的是 ( 是 倍体；在该个体由 立于7号染色体上（假设同源染色体为四条的植株， A.Klmefelter综合征患者的体细胞中比Turne 发育而来时，由图B所代表的生物体是 存活率与二倍体相同)（写出杂交方案，预测实验结果 综合征患者的体细胞中多2条染色体 单倍体 并得到相应答案)： B.染色体数目正常的精子与异常的卵细胞结 (4)假如由图A细胞组成的生物体是单倍体， 杂交方案： 合可能会产生这两种遗传病 则其正常物种体细胞内含 个染色体组. C.染色体数目异常的精子与正常的卵细胞结 10.(14分)三倍体无子西瓜是用四倍体植株 实验结果与结论： 合可能会产生这两种遗传病 作母本、二倍体植株作父本杂交得到的.下图是三 D.导致异常配子产生的减数分裂所处时期一倍体无子西瓜(3=33)的培育过程，据图回答下 (参考答案见下期)