Unit 7 Doing chores at home(单元解读讲义)英语译林版三起四年级下册（新教材）

四年级下册

Unit 7 Doing chores at home

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

   本单元主题为“在家做家务”，属于“人与自我”主题范畴，涉及“生活与学习”子主题。学生通过学习家务相关的词汇、句型和对话，了解不同家务活动的表达，体会家庭成员分工合作的意义，培养主动承担家务、热爱劳动的意识，树立责任意识和家庭观念，形成积极健康的生活态度。

二、课时划分

第1课时 Cartoon time

第2课时story time

第3课时Wrap-up time

三、单元内容分析

本单元围绕“做家务”主题展开，分为Story time、Cartoon time、Rhyme、Wrap-up time、Assessment time等板块，各板块相互关联、层层递进：

1. Cartoon time & Good job!：通过Bobby做家务的趣味对话，呈现 wash the dishes, wash the clothes, water the flowers 等家务短语的运用，同时设置“Read, match and order”“Do a role-play”“Think and say”等练习，帮助学生巩固词汇，练习口语表达，引导学生反思家务劳动的正确方式。

2. Story time（A busy weekend）：核心语篇，以Su Hai一家的周末家务活动为线索，呈现不同成员的家务分工，重点学习现在进行时的用法（be + doing），以及 cook lunch, wash the clothes, water the flowers, make the bed, clean the table, wash the dishes, feed the cat 等家务短语，引导学生理解家务劳动的意义，学习用英语描述正在进行的家务活动。

3. Wrap-up time：通过“Make a chore table”“Do a survey”等活动，引导学生梳理本单元知识，结合自身生活实际，学会用英语谈论自己在家做的家务，完成从输入到输出的转化；Assessment time则从“谈论家务、制作家务表格、表达自己能做的家务”三个维度，检测学生的学习效果。

通过以上内容的学习，学生能够掌握家务相关的词汇和句型，学会用现在进行时描述正在进行的动作，提升听说读写综合语言运用能力，同时培养劳动意识和责任意识。

四、单元教学目标

1.语言能力:①词汇方面：能听说读写本单元核心家务短语，如 wash the clothes, wash the dishes, water the flowers, make the bed, cook lunch, clean the table, feed the cat ；掌握现在进行时的动词-ing形式变化规则，如 wash-washing, cook-cooking, make-making 。②句型方面：能熟练运用核心句型谈论家务活动，如：

现在进行时： What are you doing? I'm washing the dishes. / Mum is cooking lunch. 

能力表达： I can water the flowers. / I make my bed and feed the cat. 

③语言方面：能理解并朗读Story time和Cartoon time的语篇，掌握现在进行时的用法，能在真实情境中用英语描述自己和他人正在做的家务，进行简单的对话交流。

④语音方面：掌握字母 y 在单词末尾发 /i/ 的规则，如 you, happy, family ；能有节奏、有感情地朗读歌谣和对话，提升语音语调的准确性。

2.文化意识：通过学习家庭成员的家务分工，了解中西方家庭中家务劳动的普遍情况，体会劳动无高低贵贱之分，培养热爱劳动、主动分担家务的意识；通过分享自己的家务活动，感受劳动带来的成就感，增强家庭责任感和集体意识，提升文明素养和社会责任感。

3.思维品质：通过观察图片、阅读语篇，梳理家庭成员的家务分工，培养逻辑梳理和归纳能力；通过对比Bobby错误的家务方式和正确的家务做法，进行批判性思考，分析问题并给出合理建议；通过设计自己的家务表格，培养规划能力和创新思维；在小组讨论和角色扮演中，学会多角度思考问题，提升合作与表达能力。

4.学习能力：通过歌谣、游戏、角色扮演等多种形式，激发英语学习兴趣，乐于主动参与课堂活动；学会运用词汇表、图片辅助记忆家务相关词汇，掌握现在进行时的学习方法；通过“调查同学的家务活动”等任务，学会在真实情境中运用英语交流，提升自主学习和合作学习的能力，养成主动记录、梳理知识的学习习惯。

五、单元重难点

1.重点：

（1）掌握核心家务短语： wash the clothes, wash the dishes, water the flowers, make the bed, cook lunch, clean the table, feed the cat 等。

（2）掌握现在进行时的结构： 主语 + be动词(am/is/are) + 动词-ing形式 ，并能正确运用其特殊疑问句和陈述句描述正在进行的动作。

（3）能在真实情境中用英语谈论自己和他人的家务活动，完成简单的对话交流。