专题自测（十二） 职业道德与法治1-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）
专题自测（十二） 职业道德与法治
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 中职高考二轮复习中，“职业道德与法治”模块的核心考查重点是（ ）
A. 纯理论记忆 B. 职业道德规范与法治知识的应用能力
C. 忽视案例分析 D. 只关注法律条文背诵
2. 下列关于职业道德的说法，符合高考考向的是（ ）
A. 职业道德与职业发展无关B. 职业道德是职业活动的行为准则，是职业素养的核心
C. 职业道德只需形式上遵守，无需落实到行动 D. 不同职业的职业道德规范完全相同
3. 我国社会主义法治的核心是（ ）
A. 依法治国 B. 执法必严 C. 有法可依 D. 违法必究
4. 中职生在职业活动中，践行职业道德的首要要求是（ ）
A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众
5. 下列选项中，不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（ ）
A. 人身自由权 B. 受教育权 C. 劳动权 D. 特权
6. 关于职业道德与法治的关系，说法正确的是（ ）
A. 职业道德与法治相互独立，互不影响 B. 法治是职业道德的保障，职业道德是法治的补充
C. 只需遵守法治，无需践行职业道德 D. 职业道德可以替代法治的作用
7. 中职高考中，职业道德模块常考查的核心规范是（ ）
A. 爱岗敬业、诚实守信 B. 追求利益、敷衍工作 C. 投机取巧、弄虚作假 D. 自由散漫、不负责任
8. 公民在行使权利时，必须遵循的基本原则是（ ）
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A. 不受任何约束，随意行使 B. 不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益
C. 优先考虑个人利益，忽视集体利益 D. 只享受权利，不履行义务
9. 下列做法中，符合中职生职业道德要求的是（ ）
A. 实训中敷衍了事，不注重技能提升 B. 诚实守信，不弄虚作假
C. 自私自利，不顾及他人利益 D. 违反职业规则，投机取巧
10. 中职高考二轮复习中，应对“职业道德与法治”模块的关键是（ ）
A. 死记硬背法律条文和职业道德规范 B. 结合案例强化应用，总结答题规律
C. 忽视真题训练，盲目刷题 D. 只关注理论，不结合职业实际
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）
11. 中职高考中，职业道德模块的常考知识点包括（ ）
A. 职业道德的内涵与作用 B. 职业道德的基本规范 C. 中职生践行职业道德的方法
D. 职业道德与职业发展的关系
12. 我国社会主义法治的基本要求包括（ ）
A. 有法可依 B. 有法必依 C. 执法必严 D. 违法必究
13. 中职生践行职业道德，需要做到（ ）
A. 树立正确的职业观，爱岗敬业 B. 诚实守信，坚守职业底线
C. 办事公道，尊重他人 D. 服务群众，奉献社会
14. 公民的基本义务包括（ ）
A. 维护国家统一和民族团结 B. 遵守宪法和法律 C. 维护国家安全、荣誉和利益 D. 劳动和受教育
15. 2026届中职高考二轮复习中，“职业道德与法治”模块的突破要点有（ ）
A. 梳理核心知识点，构建知识框架 B. 结合职业案例强化应用训练
C. 总结答题规范和思路 D. 结合真题查漏补缺
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三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上）
16. 职业道德的基本规范包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和________。
17. ________是我国的根本大法，是公民权利的保障书，也是法治建设的根本依据。
18. 中职生践行职业道德，要从________做起，将职业道德规范落实到学习和实训中。
19. 法治的核心是________，即法律面前人人平等，任何组织和个人都必须遵守法律。
20. 职业道德与法治相辅相成，________是职业行为的道德约束，法治是职业行为的法律保障。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内）
21. 职业道德是职业活动的行为准则，只适用于成年人，与中职生无关。（ ）
22. 我国公民在法律面前一律平等，任何公民都没有超越法律的特权。（ ）
23. 践行职业道德，只需在职业工作中遵守，在校学习期间无需培养。（ ）
24. 公民的权利和义务是统一的，享受权利的同时必须履行相应的义务。（ ）
25. 中职高考中，“职业道德与法治”模块只考查法律知识，不考查职业道德规范。（ ）
26. 结合中职高考考向，简述中职生践行职业道德的重要意义。
27. 简述我国社会主义法治的内涵及中职生应如何树立法治意识。
28. 材料：2026届中职生小蔡，在二轮复习中对“职业道德与法治”模块的知识点记忆不牢固，不会结合案例灵活运用。他认为“职业道德可有可无，只要掌握法律条文就能得分”，忽视了职业道德与职业实际的结合，面对案例分析题，常常无法准
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