2026届高考地理二轮复习课件　地质构造与地貌

地 理 构建知识体系 形成关键能力 提高学科素养 精准高效备考 高考能力梯级集训 主题二　课时1　地质构造与地貌 主题二　课时1　地质构造与地貌 目录 1 2 3 基础满分练 课前 自检自测·夯基固本 能力高分练 课中 关键能力·可视思维 素养提升练 课中 高考定向·衍生发散 主题二　课时1　地质构造与地貌 基础 满分练 课前 自检自测·夯基固本 核心知识一　背斜与向斜 高考关键点 关键点1背斜、向斜的判读 (浙江卷)下图为某地地质剖面图。读图,完成1~2题。 返回目录 核心知识一 核心知识二 1.图中可能找到化石的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 2.图中甲处(　　) A.岩层受挤压形成向斜构造 B.受断层影响下陷形成谷地 C.因岩浆活动地表出露喷出岩 D.因外力作用地下埋藏变质岩 B A 返回目录 核心知识一 核心知识二 解析:第1题,化石形成于沉积岩中,②砂岩为沉积岩,选B。图中①为沉积物,还没有形成岩石;③大理岩为变质岩;④花岗岩为岩浆岩。第2题,据图可知,甲处岩层向下凹陷,是岩层受到挤压变形形成的向斜构造,A正确;甲处南部有断层,但甲所在的地层是向上抬升的,B错误;甲处地下岩石分别为砾岩、砂岩、石灰岩,都是沉积岩,C错误;变质岩是原有岩石在地球内部高温、高压等条件下形成的,D错误。 返回目录 核心知识一 核心知识二 关键点2研究地质构造的实践意义 下图示意某地质剖面,其中①为断层,N为砂砾石层下界相对平坦而广阔的侵蚀面。据此完成3题。 3.该构造区富含油气资源,甲、乙、丙、丁中最有利的钻探部位是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 A 返回目录 核心知识一 核心知识二 解析:甲处岩层向上拱起,为背斜构造,背斜是良好的储油、储气构造,是最有利的钻探部位,A正确。乙处靠近断层,丙处为向斜,丁处靠近火山通道,都不属于背斜构造。 返回目录 核心知识一 核心知识二 关键点3地质构造(单斜山构造)、岩性特征与人类工程建设(蓄水池选址)的关系 (2025·重庆模拟)因挤压隆起的川东平行岭谷区,其主山脉两侧常形成大范围单斜山构造地貌(由一定范围内倾斜方向和倾角大体一致的岩石组成,构造坡较缓,剥蚀坡较陡)。华蓥山北端西坡的某单斜山地区岩层孔隙连通性砂岩比泥页岩好,地表常常“一场大雨到处淹,十天无雨遍地旱”,当地计划修建蓄水池来缓解用水紧张状况。下图示意该单斜山构造。据此完成4~5题。 返回目录 核心知识一 核心知识二 4.与该单斜山地貌形成关系最紧密的是(　　) A.岩性硬度 B.断层裂隙 C.褶皱张裂 D.温湿气候 5.该地修建蓄水池,优先选择的位置是(　　) A.单斜河谷岸边,砂岩出露较多处 B.剥蚀坡中部,砂岩出露较多处 C.构造坡顶部,泥页岩出露较多处 D.构造坡顶部,岩层倾角较小处 C C 返回目录 核心知识一 核心知识二 解析:第4题,单斜山是褶皱构造的次级地貌,由岩层受挤压后发生褶皱,但未完全断裂,形成一侧缓倾(构造坡)、另一侧陡峭(剥蚀坡)的形态。其形成核心是褶皱作用,“褶皱张裂”更贴近地质过程的描述,指挤压后岩层弯曲并伴随局部张裂,C正确。岩性硬度影响剥蚀速率(如砂岩抗蚀性强于泥页岩),但非单斜山构造的主因,排除A。若存在断层,可能形成断块山或地堑,与单斜山的连续倾斜岩层特征不符,排除B。温湿气候影响风化剥蚀速度,不是构造形成的内力主导因素,排除D。第5题,构造坡顶部坡度较缓,不容易滑坡,泥页岩漏水较少,适宜修建蓄水池,C正确。砂岩孔隙连通性好、透水性强,砂岩出露较多处修建蓄水池,蓄水池容易发生渗漏,排除A、B。构造坡顶部,岩层倾角较小处对蓄水无直接意义,排除D。 返回目录 核心知识一 核心知识二 回归基础•考教衔接 1.背斜、向斜的判断方法 (1)看岩层弯曲 没有说明岩层新老关系的情况下,甲处岩层向上拱起,为背斜,地貌为谷地。乙处岩层向下弯曲,为向斜,地貌为山岭。 [对接关键点1]化石→沉积岩→受挤压→背斜(向上拱起)和向斜(向下弯曲)。 返回目录 核心知识一 核心知识二 (2)看新老关系 注:a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。 a河谷到b、c河谷的地层均由老到新,即中心老、两翼新→背斜→a为河谷→背斜谷。 返回目录 核心知识一 核心知识二 (3)看相关数据 地点 海拔/m 某沉积岩的埋藏深度/m A 450 170 B 520 140 C 450 160 看海拔→中部高、两侧低→山岭;岩层埋藏深度→海拔减埋藏深度即岩层的高度→同一岩层B处高,A、C处低→向上拱起→背斜。 返回目录 核心知识一 核心知识二 2.常见地质构造研究的实践意义 返回目录 核心知识一 核心知识二 [对接关键点2]地质构造的实践意义→寻找油气资源→找背斜→甲处岩层向上拱起属于背斜→良好的储油、储气构造。 [对接关键点3]挤压隆起→褶皱构造→岩层倾斜→单斜山地貌→影响蓄水池建设→构造坡顶部坡度较缓→不容易滑坡→泥页岩漏水较少→适宜修建蓄水池。 返回目录 核心知识一 核心知识二 核心知识二　断层 高考关键点 关键点4断层的作用 油气是在地质时期有机物长时间高温高压下形成,会在岩层间渗透运移。科学家考察东海油气成藏机制后绘制出东海盆地南部油气成藏模式图,其中储集层是指油气能够存在的岩层,油气藏是指油气富集的位置,盖层是指岩层致密阻碍油气运移的岩层(包括a、b、c)。据此完成6~7题。 返回目录 核心知识一 核心知识二 6.(原创)图中盖层a、b、c对油气成藏的共同作用是(　　) A.作为储集层存储油气 B.阻碍油气向上运移 C.提供高温高压环境 D.形成油气运移通道 7.(2025·吉林白城模拟)图中断层的存在能够(　　) A.错断岩层顺序,利于油气存储 B.增多岩层接触,利于油气聚集 C.形成迁移通道,导致油气逸散 D.增加岩层滑动,导致油气迁移 B B 返回目录 核心知识一 核心知识二 解析:第6题,根据材料,盖层是岩层致密、阻碍油气运移的岩层,图中a、b、c均为盖层,其共同作用是阻碍油气向上运移,避免油气逸散,利于油气在储集层富集,B正确;储集层是存储油气的岩层,盖层并非储集层,A错误;高温高压环境是油气形成的条件,并非盖层的作用,C错误;盖层阻碍运移,不会形成运移通道,D错误。第7题,结合图中信息可知,断层的存在并没有错断岩层顺序,A错误;断层虽然使得岩层发生断裂,但是上覆盖层阻碍油气运移,并没有形成迁移通道使油气逸散,C错误;油气迁移主要是因为密度而非断层,增加岩层滑动,并不会导致油气迁移,D错误;断层的存在导致不同储集层接触增多,有利于油气聚集形成油气藏,B正确。 返回目录 核心知识一 核心知识二 关键点5断层的判读 正断层中上盘相对下降、下盘相对上升,逆断层则相反。下图为某地的地质剖面图。据此完成8~9题。 8.丁处的地层可能(　　) A.早于地层S B.早于地层D C.晚于地层 D.晚于地层C 9.①②两处的断层是(　　) A.正断层、逆断层 B.正断层、正断层 C.逆断层、正断层 D.逆断层、逆断层 D A 返回目录 核心知识一 核心知识二 解析:第8题,丁处岩层与下覆岩层之间有明显侵蚀面,应是褶皱形成后,受褶皱影响发生弯曲的岩石被侵蚀后新形成的岩层。读图可知,S、D、、C岩层都出现了弯曲,因此都形成于丁处岩层之前,即丁处地层形成晚于C岩层,D正确;而地层位于C、D、S、O3岩层之下,比C地层形成年代还要早,排除C。第9题,读图可知,岩层从下到上排序为Z岩层、∈岩层、岩层、O3岩层、S岩层、D岩层、C岩层。断层面倾斜时,位于断层面以上的岩块称为上盘,位于断层面以下的岩块为下盘。读图可知,①处上盘相对下降、下盘相对上升,为正断层;②处上盘相对上升、下盘相对下降,为逆断层,A正确。 返回目录 核心知识一 核心知识二 回归基础•考教衔接 1.断层 褶皱处形成的断层一般是压力过大形成的 (1)概念:当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度,岩层就会断裂并沿断裂面发生明显的位移。 只发生断裂,未发生位移,不是断层 返回目录 核心知识一 核心知识二 (2)类型 位移类型 表现 举例 水平位移 会使岩层在水平方向上被错断 美国圣安地列斯断层　 垂直 位移 相对下降 形成谷地或低地 地堑 渭河平原、汾河谷地 相对上升 发育成块状山或高地 地垒 华山、庐山、泰山 断层沿线 常发育成沟谷、河流　 　 断层沿线岩石破碎,易被侵蚀 — [对接关键点4]从盖层、断层的概念与作用入手→盖层(致密岩层)阻碍油气向上运移,断层增加岩层接触→共同助力油气在储集层富集、聚集形成油气藏。 返回目录 核心知识一 核心知识二 2.岩块与断层面的关系 返回目录 核心知识一 核心知识二 3.断层类型及成因 地层特点:地层不对称缺失,上盘因上升,上部岩层受外力侵蚀而缺失;上盘地层较老,下盘地层较新。 [对接关键点5]正断层、逆断层的判读→从概念入手→上盘相对下降、下盘相对上升为正断层;上盘相对上升、下盘相对下降为逆断层。 返回目录 核心知识一 核心知识二 能力 高分练 课中 关键能力•可视思维 关键素能一　判断地质构造与地貌 真题剖析 视角　“以静推动”根据当前的图,分析地质时期的动态变化 1.(2023·全国甲卷,8)下图显示地中海北岸某地水系分布,①②③④为湖泊,其中①②③分别与入湖河流构成独立水系。研究者在野外考察中发现,①②③南侧高地上均存在谷地,谷底卵石堆积。研究表明该地曾发生过水系重组。据水系变化推测,MN一线(　　) A.南部抬升,北部沉降 B.南部沉降,北部抬升 C.褶皱隆起 D.褶皱凹陷 A 返回目录 关键素能一 关键素能二 解析:由图文材料可知,MN一线形成新的分水岭,造成①②③湖泊南部河道改向,故该处应为断裂带,且MN一线南部地势相对抬升,形成分水岭,北部相对沉降,积水成湖,A正确,B错误;如果发生褶皱,不会保持原有的水系形态完整,排除C、D。 返回目录 关键素能一 关键素能二 破题路径 正选 逻辑链 A MN一线形成新分水岭→南部抬升阻河致改向→北部沉降积水成湖→契合水系重组证据 误选 思维链 B 南部沉降应促河南流,但实际北向 C 褶皱隆起会整体变形而非局部断裂分水岭 D 褶皱凹陷会整体变形而非局部断裂分水岭 返回目录 关键素能一 关键素能二 答题术语 返回目录 关键素能一 关键素能二 答题思维链 返回目录 关键素能一 关键素能二 关键素能二　应用断层解释地理现象 真题剖析 视角 新概念同生断层的理解及应用,空间推理和读图能力 (2025·河北卷,15~16)同生断层是伴随地层沉积过程而生长的断层,即地层边沉积,断层边生长,因此,同生断层两盘的同期地层相比,下降盘厚度大。下图示意盐丘上部的地堑构造,岩盐在P形成后上拱并先后刺穿C以及P下部,导致断层F1和F2的初始形成;其后F1和F2的构造活动具有同生断层性质。据此完成2~3题。 返回目录 关键素能一 关键素能二 2.导致F1和F2形成的初始构造作用是(　　) A.岩盐上拱 B.地层错动 C.岩盐聚集 D.地层褶皱 3.F1和F2具有同生断层性质的活动(　　) A.始于K形成后,终于E沉积前 B.始于C形成后,终于K沉积前 C.始于T形成后,终于K沉积前 D.始于P形成后,终于E沉积前 A D 返回目录 关键素能一 关键素能二 解析:第2题,岩盐在P形成后上拱并先后刺穿C以及P下部,导致断层F1和F2的初始形成。题干设问为导致F1和F2形成的初始构造作用,岩盐聚集是地层累积的过程,并不是构造作用,C错误;岩盐在P形成后上拱→刺穿C以及P下部→地层出现褶皱→超过自身承受能力,地层断裂→地层错动,断层F1和F2形成,初始构造作用是岩盐上拱,A正确。第3题,根据材料“同生断层是伴随地层沉积过程而生长的断层,即地层边沉积,断层边生长”可知,断层的活动时间与地层的沉积时间相关。根据材料“岩盐在P形成后上拱并先后刺穿C以及P下部,导致断层F1和F2的初始形成”可知,F1和F2具有同生断层性质的活动始于P形成之后,且图示中断层F1和F2并未到达E层,说明其具有同生断层性质的活动在E沉积前停止,D正确。 返回目录 关键素能一 关键素能二 破题路径 第2题, 正选 逻辑链 A 因果推理→材料明确指出“岩盐上拱并刺穿”→导致断层初始形成→故初始构造作用为岩盐上拱 错选 思维链 B 因果倒置→误将结果(地层错动)当作原因 C 概念混淆→误将物质聚集理解为构造作用 D 因果倒置→误将结果(地层褶皱)当作原因 返回目录 关键素能一 关键素能二 第3题, 正选 逻辑链 D 时空定位→材料指出活动始于“P形成后”→图中断层未切穿E层→说明活动终于“E沉积前” 错选 思维链 A 时间错位→地层关系误读 B、C 时间错位→误判活动始于其他地层(如C或T)形成后 返回目录 关键素能一 关键素能二 答题术语 返回目录 关键素能一 关键素能二 答题思维链 1.信息提取与概念理解 同生断层、生长断层、沉积作用、岩盐构造。 关键思维:准确理解“同生”的含义,即断层的活动与地层的沉积是同时进行的。这会导致下降盘地层厚度明显大于上升盘。 2.地质过程推理 (1)初始成因:岩盐上拱→上覆岩层受力弯曲、破裂→形成初始断层(F1、F2)。 (2)关键思维:将地质过程在时间上排序,即岩盐拱起→地层破裂→断层初始形成→断层同生活动→控制沉积。 返回目录 关键素能一 关键素能二 3.地层序列判读 正常情况下,下老上新。 关键思维:将地层层序与地质事件结合,构建地质事件时序表。 4.时间界定逻辑 (1)开始时间:断层初始形成于其切割的最新地层之后,题目中为“P形成后”。 (2)结束时间:同生活动停止于未被断层影响的最老地层沉积之前。 返回目录 关键素能一 关键素能二 能力要语 应用断层解释地理现象,核心是建立“岩层断裂→地貌塑造→环境效应”的因果链。 (1)断层活动直接塑造典型地貌:上升盘成断块山,下降盘发育谷地盆地。 (2)作为岩体薄弱带,它控制水系格局,形成定向河流、串珠状湖泊与泉水。 (3)断层是地壳应力释放通道,与地震分布、地热资源富集高度吻合。 (4)最终需综合评估其区域影响:活动断层制约工程建设安全,矿液沿断裂带富集成矿,完整展现“构造过程→地表形态→人类活动”的地理逻辑。 返回目录 关键素能一 关键素能二 素养 提升练 课中 高考定向•衍生发散 [模块内融通]整合选必1(地质构造、地貌演化)与地理1(地图判读与计算),通过阶地序列与断层位移量,反演地壳间歇性抬升与断层活动历史。 (2023·河北卷,14~16)河流阶地的形成及形态变化受控于地质构造活动和地理环境变化。下图为华北某盆地边缘河流阶地被断层错断的情景, T1~T4分别为第1~4级阶地面,F为间歇性活动的直立断层,其两侧数据为校正后的阶地面高程。据此完成1~3题。 返回目录 1.断层F两侧同级阶地面高差的产生是由于(　　) A.北盘上升 B.两盘差异上升 C.南盘下降 D.两盘差异下降 2.断层F错断阶地的活动(　　) A.T1形成之前不明显 B.T2形成之前不明显 C.T1形成之后不明显 D.T2形成之后不明显 3.至T2错断前,断层F两侧T3的高差是(　　) A.2 m B.3 m C.4 m D.5 m B C B 返回目录 解析:第1题,读图可知,该地有多级阶地。地形抬升河流下切侵蚀,稳定后河流泥沙堆积形成阶地的平坦面,然后重复前一过程形成多个阶地,所以此地河流阶地的形成与地壳的间歇性抬升有关,C、D错误;图中断层F两侧同级阶地面高度存在差异,说明南北两盘抬升速度不同,南盘阶地海拔更高,抬升速度更快,北盘阶地海拔更低,抬升速度更慢,A错误,B正确。第2题,河流阶地在形成过程中,离现代河床越近,形成越晚,所以图中阶地由早到晚的形成顺序是T4、T3、T2、T1,图中T1断层两侧高程相同,因此T1形成之后错断阶地的活动不明显,C正确;T1形成之前出现的T2、T3、T4断层两侧高程均有明显差异,说明T1形成之前、T2形成之前、T2形成之后错断阶地的活动都较为明显。第3题,图中阶地由早到晚的形成顺序是T4、T3、T2、T1。 返回目录 读图可知,目前断层F两侧T3的高差为5米,断层F两侧T2的高差为2米。T2错断出现在T3之后,因此T2错断使断层F两侧T3的高差加大了2米,故至T2错断前,断层F两侧T3的高差是3米,B正确。 返回目录 [跨学科融通]聚焦地质构造与构造地貌,跨学科关联数学“年代区间推理”、物理“力学与工程建设”知识,考查学生对地质构造的时空分析及工程应用能力,体现地理学科在资源勘探、工程建设领域的实践价值。 (原创+跨学科)下图为某区域地形地质示意图,结合“地质勘探与资源开发”热点,完成4~5题。 返回目录 4.从“数学逻辑与地质年代推理”角度,该区域地表出露的花岗岩形成时期是(　　) A.奥陶纪→志留纪 B.志留纪→泥盆纪 C.泥盆纪→二叠纪 D.二叠纪→白垩纪 5.结合“物理力学与工程建设”知识,A到B之间的地质构造对隧道工程的影响是(　　) ①向斜构造易积水,隧道需做好防水　②背斜构造受力稳定,适合修建隧道　③向斜槽部岩石坚硬,隧道施工难度大　④背斜顶部岩石破碎,隧道易坍塌 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D A 返回目录 解析:第4题,花岗岩未穿过白垩纪(K)地层,说明形成于白垩纪前;且切穿二叠纪(P)地层,说明形成于二叠纪后,因此形成时期为二叠纪→白垩纪,D正确。第5题,A到B之间是向斜山,向斜构造易积水,隧道需做好防水,①正确;向斜槽部岩石受挤压坚硬,隧道施工难度大,③正确。背斜特征与图示构造不符,②④错误。 返回目录 $