辽宁省鞍山市立山区2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2026年5月 八年级物理限时作业训练 试卷满分80分 g取10 N/kg 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答题要求见答题卡，否则不给分。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1—6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7—9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．在寓言《守株待兔》中，兔子不小心撞上树桩而死，它受到撞击力的施力物体是（ ） A．兔子 B．树桩 C．空气 D．地球 2．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．无法判断 3．《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（ ） A．具有惯性 B．受到推力 C．受力平衡 D．受到摩擦力 4．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压强接近于（ ） A． B． C． D． 5．杭州宇树科技公司研制生产的“机器人”静止在水平地面上的情景如图所示，下列说法中正确的是（ ） A．机器人对地面的压力与机器人所受的重力是一对平衡力 B．机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 C．机器人所受重力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力 D．机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力 6．小明用如图甲、乙两个实验装置来研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ） A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 B．甲图中若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值无影响 C．乙图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 D．若将两个装置从山脚下拿到高山上，两个玻璃管内外液面高度差均变小 7．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程，如图所示为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，下列说法正确的是（ ） A．运动员体重为50 kg B．在时刻，该运动员达到最高点 C．在时刻，该运动员的速度达到最大值 D．在时刻，该运动员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 8．如图是活塞式抽水机工作的示意图，下列说法正确的是（ ） A．抽水机是利用大气压来工作的 B．在图乙中，在Q处向上抬手柄PQ时，阀门B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动 C．在图丙中，活塞向上运动，阀门A在大气压作用下关闭 D．这样的抽水机提升水的最大高度约为10 m 9．如图所示，在水平桌面上放着甲、乙两杯密度不同的液体，两杯液体内A、B两点到杯底部的距离，A、B两点处的液体压强分别为、，下列说法正确的是（ ） A．若，则甲杯中液体的密度比乙杯中液体的密度大 B．若，则甲杯中液体的密度比乙杯中液体的密度小 C．若两杯中液体对杯底的压强相等，则 D．若两杯中液体对杯底的压强相等，则 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分。） 10．如图是手摇扬谷机俗称“风车”，它是一种以人力为动力去除稻麦壳、秕、草的风扇车，快速转动摇柄，扇轮转动产生气流，饱满的谷物在_____的作用下落入筐；而枯瘪的谷物被气流从出风口吹出，说明力可以改变物体的______。 11．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的弹簧所受拉力与弹簧伸长量的关系图象。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选弹簧______；已知A弹簧的原长为20 cm若用3 N的力拉A弹簧，则A弹簧的长度为______cm。 12．家用吸尘器的工作原理如图所示，内部的电动马达高速旋转，进气口的空气流速快，压强_______（选填“大”或“小”），吸尘器内外形成明显压强差，灰尘被压入集尘盒中；而大气压较为精确的数值最早是由意大利物理学家______通过实验测得。 13．如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中的情境，两次实验中分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，是为了使两次实验力的作用效果______（选填“相同”或“不同”）；图中弹簧测力计的示数______N。 14．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车_______，这说明相互平衡的两个力作用在______。 15．下列两幅图（如图）均是中国古代科技著作《天工开物》的插图，图甲“六桨客船”中的船工向后划桨时，客船就会向前运动，是因为力的作用是_______的；图乙中“赶稻及菽”时牛拉石碾匀速转动过程中，石碾受_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。） 16．如图甲所示是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整光滑的硬质物体时会牢牢吸附在物体上，如图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图，请在图乙画出手机的受到的重力和支持力的示意图， 17．如图所示为传送带将快递箱A从底端斜向上匀速运送的示意图，请在图中画出快递箱A受到摩擦力的示意图。 四、实验题（本题共4小题，每空1分，共24分。） 18．小明同学利用带有蓝牙传感器的小车探究阻力对物体运动的影响，如图甲所示，并用数据采集器采集了小车在运动过程中路程s随时间t变化的图像，实验步骤如下： a．将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，传感器全程采集小车图像； b．取下毛巾，将塑料板铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，传感器全程采集小车图像； c．取下塑料板，将玻璃板铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车图像。 （1）以上实验步骤中存在错误的一处是_______（选填“a”、“b”或“c”）； （2）纠正错误后，传感器3次采集到的小车图像如图乙所示，小明发现图像在时间段内完全重合，说明该小车每次到达水平面的初速度_______（选填“相同”或“不同”）；小车在塑料板表面运动的图像是图_______（选填“A”、“B”或“C”），在毛巾表面运动的路程是_______m； （3）进一步分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量_______（选填“相同”或“不同”）。小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越慢，由此推理得出：一切物体都保持静止状态或_______状态，除非有力迫使它改变这种运动状态。 19．小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究： （1）实验前，应在______方向上对弹簧测力计进行调零，随后如图甲、乙分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线地拉动小块地垫，根据_______原理，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验，通过甲、丙两次实验发现当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只需______（具体操作方法），测出滑动摩擦力的大小为2.2 N，通过与丙实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫_______（选填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动； （4）为了更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小智引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示，拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是______（选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小块地垫的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 20．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，晶晶和婷婷采用如图所示装置进行实验。 （1）如图甲所示，实验前要检查装置的气密性，晶晶用手轻压探头处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明该装置_______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）调节好装置，进行实验，比较图乙、图丙可知，当深度一定时，液体内部压强与______有关： （3）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，晶晶做了一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是_______。 A．将U形管换成更细的 B．U形管中换用密度更小的液体 C．烧杯中换密度差别更大的两种液体 D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离 （4）晶晶还把U形管压强计改装成了测量液体密度的仪器，如图丁所示。A为固定支架，保证探头在不同液体中深度均为5 cm。U形管内盛水，在U形管右管有一个指示液面位置的浮标（体积重力不计），未测量时，U形管两侧水面相平。当橡皮膜浸入某液体中静止时，浮标由a上升至b处，ab间距2 cm，则液体密度为______（不计橡皮膜形变抵消的压强），若考虑浮标体积，仍然正常使用U形管压强计，则所测液体密度值______。（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”） （5）同组的婷婷提出还有另外一种利用该装置测量液体的密度的方法，如图戊所示，在U形管两端都装上软管和探头，已知A容器和U形管内都是水（密度用表示），B容器盛放待测液体，将两个探头分别放在A、B两个容器中的不同深度处，探头在A中的深度，探头在B中的深度，U形管内液面有高度差，则待测液体的密度为_______（用符号、、、表示）。 21．在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，小明做了如图所示的一系列实验。 （1）在实验步骤（c）中物体所受浮力是_______N。 （2）分析实验步骤（a）（b）（c），可以说明浮力大小跟_______有关；分析实验步骤（a）（c）（e），可以说明浮力大小跟_______有关；分析实验步骤（a）（c）（d），可以说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度_______。 （3）实验中，若将步骤（a）和（c）的顺序调换一下，则测出的物体浸没在水中时的浮力将_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）从图（c）到（d）的过程中，烧杯底部所受的压强将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分） 22．一辆洒水车，空车质量6 t，所装水的质量为5000 kg，罐内水深1.5 m，车轮与地面的总接触面积为，在水平路面前进的过程中，受到的阻力是车总重力的0.05倍。（忽略燃油质量，）求： （1）装满水时，水对罐底的压强； （2）所装水受到的重力； （3）装满水的洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压强； （4）装满水时，匀速行驶的洒水车所受牵引力。 23．如图所示，容器中盛有水，有一个边长为10 cm的立方体浸没在水中，已知它的下表面受到水向上的压力是20 N。）求： （1）它的下表面受到的水的压强是多大； （2）它的上表面受到的向下的压力是多大； （3）它所受到的水的浮力是多大， 24．随着同学们对物理知识的进一步学习，大家的物理观念逐渐形成，有了从物理角度认识世界、解决问题的意识。物理实践小组的活动项目也越来越丰富，不仅深化了物理知识的理解，同学们的实践创新能力也越来越强。 【项目提出】 如何检测教室的地面是否水平？分析并找出最优方案，实施操作。 【项目分析】 ①查阅资料，获得几种简易水平仪的制作方法。 ②设计实施方案，利用所学的物理知识，分析这几种方案的物理原理。 ③分析操作细节，选择最优方案并实施操作。 【项目实施】 （1）查阅资料，获得几种简易水平仪的制作方法： 同学们通过查阅书籍、上网搜索，获得了有条件操作的三种方案，如下图所示。 水平仪一：20世纪60年代，河南林县（今林州）人民在太行山上建成了全长1500 km的“人工天河”——红旗渠。在施工过程中，技术人员发明的一种简易水平仪，它由三块木板组成（如图一）。其中，两块相同的木板均与长木板垂直，两块木板的顶端各绷有一根细线A、B。 水平仪二：如图二所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水且足够长的透明塑料软管，确定水平高度相同的两点。 水平仪三：如图三所示，将铅垂线固定在三角支架中间垂直于底边的木条顶端O点，建筑工人在砌房子时经常用这种水平仪来检查某一平面是否水平。 （2）设计实施方案，利用所学的物理知识，分析这几种方案的物理原理。 方案一：利用水平仪一，把它放到盛水的盆里，在教室地面上任意甲、乙两点竖直放置相同的标尺，分别从左右两侧用简易水平仪上的两根细线“瞄准”远处标尺上的刻度（如图四所示），若两次读数相同，则甲、乙两点水平高度相等。在教室内不同位置反复实验，结果任意两点都等高，则教室地面水平。 从物理角度分析，这个方案利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。 方案二：利用水平仪二代替水平仪一，将足够长的注水透明塑料软管两端分别贴近甲、乙两点的标尺，若两端软管中的水面对应的刻度相同，则甲、乙两点水平高度相等，然后在教室内不同位放置标尺，重复上述操作。 从物理角度分析，这个方案利用了_______的特点，在软管中装有_______液体，液体不流动时，液面总是等高的。 方案三：利用水平仪三，将三角支架的底边放在教室地面上任意位置，若观察到铅垂线与三角支架中间木条平行，则说明支架底边所在地面水平。同样，需要在不同位置反复实验。 从物理角度分析，这个方案利用了_______来确定地面水平，若出现如图五所示的现象，则说明_______边（选填“左”或“右”）地势高。 三个方案中都提出在地面不同位置反复实验，目的是_______。 A．取平均值减小误差 B．作出准确的判断 C．使结论具有普遍性 （3）分析操作细节，选择最优方案并实施操作。 同学们经过讨论发现，方案一中如果所测两点不等高，该方案可以测出两点的_______，方便修整地面水平；方案二中向长软管中注水时，要保证没有气泡，否则软管两端的水面就不在同一水平面上。方案三相对简单便于操作，但不能定量测量，不便于修整地面。 最后大家一致决定，如果就是简单的检测教室地面是否水平，用方案三最优。 【展示交流】 在方案设计和讨论的过程中，同学们理解了在20世纪60年代，河南林县（今林州）人民在物资紧缺的条件下修筑“红旗渠”，发明的简易水平仪的重大意义，也体会到了我国劳动人民的伟大智慧。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八月物理限时作业训练答案 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1—6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7—9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B C A B D C AC ABD AD 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．重力，运动状态 11．B，26 12．小，托里拆利 13．相同，5 14．扭转回来 同一直线上 15．相互，非平衡力 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．（2分） 17．（2分） 四、实验题（本题共4小题，每空1分，共24分） 18．（6分）（1）b （2）相同 （3）B； （4）0.2 （5）相同；匀速直线运动 19．（6分）（1）水平；二力平衡 （2）压力 （3）将A、B面上下颠倒 A （4）B； 20．（6分）（1）不漏气 （2）液体密度； （3）A （4）0.8 无影响 （5）。 21．（6分）（1）1； （2）浸在液体中的体积；液体密度 无关 （3）偏大 （4）不变 五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分） 22题（8分）解：（1）； 1分 （2）； 1分 （3）； 1分 ， 2分 ； 1分 （4）， 1分 洒水车匀速行驶时，。 1分 答：（1）装满水时，水对罐底的压强为； （2）所装水受到的重力为； （3）装满水的洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压强为； （4）装满水时，匀速行驶的洒水车所受牵引力为。 23题（8分）解：（1）； 2分 （2）； 1分 ； 1分 由液体的压强公式可知，它的上表面受到的压强为： 。 1分 由可得，它的上表面受到的向下的压力是 ； 1分 （3）。 2分 24题（6分） 连通器；同种；重力的方向竖直向下；左；B；高度差。 学科网（北京）股份有限公司 $