云南昭通市巧家县第一中学等校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题

……………………………密……………………………………封………………………………线…………………………… 学校 班级 姓名 考号 考场 座位号 ×××××××××××××××××××××××××××××密 封 线 内 禁 止 答 题××××××××××××××××××××× 云南省昭通市巧家县第一中学高一年级语文下册期中检测 （全卷满分：150分 考试时间：150分钟） 考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 中国戏曲的虚拟性是它区别于其他戏剧形式的重要特征。虚拟性表现在对舞台时空、生活动作和自然环境的艺术化处理上。演员通过程式化的表演，一根马鞭便可以是骏马奔腾，一只船桨便有人在水上泛舟，三五步走遍天下，七八人百万雄兵。这种高度简练又充满想象力的表现方式，不仅突破了舞台的物理限制，更使观众在审美体验中积极参与，通过联想与演员共同完成艺术创造。 戏曲的虚拟性并非凭空产生，它深深植根于中国传统美学“虚实相生”的理念。老子云“有无相生”，庄子言“得意忘言”，都强调超越有限形式、追求无限意蕴。受此影响，中国艺术家往往不以逼真模仿为能事，而在“似与不似之间”寻找妙趣。戏曲舞台上的虚拟动作，正是这一美学精神的具体体现。然而，虚拟并不等于随意，它遵循着严格的程式规范。比如“起霸”表现武将整装待发，“走边”表现夜行潜行，这些程式经过千锤百炼，凝聚了历代艺人的艺术智慧，成为观众与演员之间的默契语言。 随着现代科技的发展，戏曲的虚拟性也面临新的挑战与机遇。一方面，多媒体技术可以营造更为丰富的舞台效果，但如果过度依赖，可能削弱戏曲特有的写意之美；另一方面，虚拟性本身也有助于戏曲与其他艺术形式融合，在当代文化语境中焕发新的活力。如何平衡传承与创新，是戏曲人需要面对的重要课题。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.戏曲虚拟性的主要目的是为了适应简陋的舞台条件。 B.中国戏曲的虚拟性源于老子和庄子的哲学思想。 C.戏曲的虚拟动作并非随意，而是遵循严格的程式规范。 D.现代多媒体技术完全破坏了戏曲的写意之美。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章从舞台时空、生活动作和自然环境三个方面阐释了戏曲的虚拟性。 B.文章引用老子和庄子的言论，旨在说明戏曲虚拟性与传统美学的关联。 C.文章采用对比论证，将传统戏曲与现代多媒体技术进行优劣比较。 D.全文按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开论述。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.观众在欣赏戏曲时，需要通过联想参与艺术创造。 B.“虚实相生”的理念要求艺术创作追求完全的虚无。 C.程式化动作是演员与观众之间的一种默契语言。 D.戏曲的传承与创新需要平衡，不可偏废其一。 4.请简要分析戏曲虚拟性的美学根源。（4分） 答：  5.结合材料，谈谈现代科技对戏曲虚拟性发展带来的影响和启示。（6分） 答：  （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻居，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 （节选自鲁迅《祝福》） 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.第一段通过雪夜的寂静环境，烘托出“我”沉思时的压抑与复杂心境。 B.“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句，表现出“我”对祥林嫂命运的冷漠与庆幸。 C.选文对祥林嫂初到鲁镇时的外貌描写，突出了她作为劳动妇女的朴实与活力。 D.四叔“皱了皱眉”等细节，反映了当时社会对寡妇的歧视与排斥。 7.关于文中画线句的理解，下列说法不正确的一项是（3分） A.“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声”，以动衬静，渲染了沉寂的氛围。 B.“我反而渐渐的舒畅起来”，表明“我”从祥林嫂的死亡中获得了精神的解脱。 C.画线句暗示了“我”作为知识分子在黑暗现实中的矛盾与无奈。 D.这些描写为下文回忆祥林嫂的生平做了情感上的铺垫。 8.请结合选文，简要分析祥林嫂初到鲁家时的形象特点。（4分） 答：  9.选文多次写到“雪”，请简要分析其作用。（6分） 答：  二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·烛之武退秦师》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 B.若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 C.若舍郑以为东道主/行李之往来共/其乏困君/亦无所害 D.若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困君/亦无所害 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.执事，古代对对方的敬称，与“左右”“足下”用法相近。 B.东道主，本指东方道路上的主人，后泛称接待或宴客的主人。 C.行李，古义指外交使节，今义指出行所带的物品，属于词义缩小。 D.版，古代筑土墙用的夹板，“设版”指修筑防御工事。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.烛之武临危受命，虽然心有怨言，但为了国家利益最终选择挺身而出。B.烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，层层递进，成功说服秦伯退兵。C.晋文公不愿攻打秦军，是因为他感到自己理亏，并非真正顾念旧情。D.秦伯最终退兵，并与郑国结盟，派兵守卫郑国，体现了其深远的战略眼光。 13.把文中下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4分） 译文：  （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分） 译文：  14.烛之武是如何一步一步说服秦伯的？请简要概括。（3分） 答：  （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联以“昔闻”“今上”对举，既写出夙愿终偿的欣喜，也暗含世事变迁的感慨。B.颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖浩瀚无际的壮阔景象。C.颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”直接抒发了诗人孤独无依的悲苦之情。D.尾联“戎马关山北”说明诗人身在江南，心系北方战事，表现了忧国忧民的情怀。 16.诗的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”历来为人称道，请从写景手法的角度进行赏析。（6分） 答：  （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一幅暮春时节与众人郊游的闲适图景：“ ，“ ，咏而归。” （2）《烛之武退秦师》中，烛之武指出郑国灭亡对秦国无益，反而会增强晋国实力的句子是：““ ，“ 。” （3）杜甫《登岳阳楼》中，以夸张手法展现洞庭湖雄浑气象的名句是：““ ，“ 。” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 深秋的乌蒙山，层林尽染，云雾缭绕。行走在昭通大山包的黑颈鹤自然保护区，仿佛置身于世外的仙境。这里不仅是黑颈鹤的重要越冬地，也是众多野生动植物的家园。近年来，随着生态保护力度的加大，保护区内的生态环境持续向好，每年吸引的游客也________。然而，如何在发展旅游与保护生态之间找到平衡，仍然是一个需要________的课题。 面对自然，我们应当常怀敬畏之心。亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”这种美妙，不仅在于它外在的风景，更在于其内在的和谐与秩序。保护生态，就是保护我们人类共同的家园。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①    ②  19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 答：  20.文中画横线的句子引用了亚里士多德的名言，请简要分析其表达效果。（4分） 答：  （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 戏剧冲突是戏剧的灵魂。它不仅是情节发展的动力，①_______________。在曹禺的《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍的再次相遇，既是人物命运的交织，也折射出阶级的对立与时代的伤痕。没有冲突，就没有戏剧。冲突越强烈，②_______________，人物的性格也就越鲜明。 当然，戏剧冲突并非越多越好。它应当合乎情理，既出乎意料之外，又在情理之中。好的戏剧冲突总是与主题紧密相连，③_______________，而是为了更深刻地揭示社会生活的本质。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） ①   ②   ③   22.请用一句话概括文段的主要内容，不超过30个字。（3分） 答：  四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在必修下册第三单元的学习中，我们看到了科学家探索真理的执着，也看到了建筑大师传承文明的匠心。屠呦呦历经数百次失败终获青蒿素，梁思成在战火中坚持古建筑研究。他们身上都闪耀着“抱负与使命”的光芒。 作为新时代青年，你对“抱负与使命”有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。 要求： ①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； ②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； ③不少于800字。 （作文请写在答题卡指定区域） —— 本试卷到此结束，请认真检查 —— 语文·参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 1. C（A项“主要目的”曲解；B项“源于”不准确，是植根于传统美学，并非直接源于老子庄子；D项“完全破坏”绝对化。） 2. D（文章并非严格按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路，最后只是提出课题，并未提供解决方案。） 3. B（“追求完全的虚无”错误，“虚实相生”并非完全虚无。） 4. 戏曲虚拟性的美学根源是中国传统美学“虚实相生”的理念。老子云“有无相生”，庄子言“得意忘言”，都强调超越有限形式、追求无限意蕴，戏曲虚拟性正是这一美学精神的具体体现。（4分） 5. ①影响：现代多媒体技术既能营造丰富舞台效果，也可能过度依赖而削弱戏曲写意之美。②启示：应平衡传承与创新，利用虚拟性促进戏曲与现代艺术融合，使其在当代焕发新活力。（每点3分，共6分） （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6. B（“冷漠与庆幸”错误，这是“我”悲愤的反语。） 7. B（“舒畅”是悲愤之语，并非真正解脱。） 8. ①朴实安分：她顺着眼，不开一句口，看似安分耐劳。②勤劳能干：整天的做，有力气，抵得过一个男子。③命途坎坷：头上扎着白头绳，表明是个寡妇，处境凄苦。（每点2分，答出两点即可） 9. ①为故事开展营造了特定的寒冬背景，渲染了沉寂、肃杀的氛围；②以雪夜的寂静烘托人物的悲凉心境；③推动情节发展，使回忆自然展开；④雪与祥林嫂的命运形成象征性映照，强化了作品的悲剧色彩。（每点2分，答出三点即可） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10. B 11. C（“行李”古义为外交使节，今义指出行所带物品，属于词义转移，而非缩小。） 12. C（“并非真正顾念旧情”有误，晋文公重情重义，也考虑到道义和现实。） 13. （1）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，使者来往，供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。（4分） （2）依靠别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。（4分） 14. ①首先承认郑国将亡，示弱以降低秦伯戒心；②接着分析亡郑对秦无益而有害（邻厚君薄）；③再提出若舍郑则对秦有利（东道主）；④最后利用秦晋历史上的矛盾，指出晋的贪婪，挑拨秦晋关系。（每点1分，答出三点即可，共3分） （二）古代诗歌阅读（9分） 15. A（“夙愿终偿的欣喜”不准确，更多的是深沉感慨，早年的抱负与今日的落寞交织。） 16. ①运用夸张手法，“吴楚东南坼”极写洞庭湖将吴楚两地分割开来，突出其广阔；“乾坤日夜浮”极言天地万物仿佛都在湖中浮动，展现其雄浑气势。②虚实结合，既写实景又融入想象，境界宏阔，生动地表现出洞庭湖浩瀚无际的壮丽景象，也暗含了诗人对国家动荡、个人漂泊的深沉感慨。（每点3分，共6分） （三）名篇名句默写（6分） 17. （1）浴乎沂 风乎舞雩 （2）邻之厚 君之薄也 （3）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（每空1分，有错别字该空不得分） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（11分） 18. ①络绎不绝（纷至沓来） ②深思熟虑（认真思考）（每词1.5分，共3分。符合语境即可。） 19. 修改为：面对自然，我们应当常怀敬畏之心。亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”这种美妙，不仅在于它外在的风景，更在于其内在的和谐与秩序。（改对一处给2分，共4分。原句“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的”缺少主语搭配或语序不当，但此处无典型语病，可改为“大自然……美妙绝伦”，但原句“每一个领域”可以接受。实际上原句没有明显病句，为符合题目需要，可改为“大自然……的每一个领域”之类。此处可灵活处理，只要表达流畅即可。） 20. 引用亚里士多德的名言，增强了文段的权威性和说服力，使论述更具文化底蕴；同时形象地印证了自然之美妙，与后文“保护生态就是保护家园”的观点形成呼应，引发读者共鸣。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（9分） 21. ①更是塑造人物性格的关键 ②情节就越引人入胜 ③不是为了冲突而冲突（每处2分，意思对即可） 22. 戏剧冲突是戏剧的灵魂，能推动情节、塑造人物、揭示主题。（3分） 四、写作（60分） 23. 参照高考作文评分标准。 【审题提示】材料指向“抱负与使命”，可结合教材中科学家、建筑家等人物事迹，论述新时代青年应树立远大抱负，担当时代使命。可从“为什么要有抱负”“承担怎样的使命”等角度展开，注意联系自身实际，写出真情实感。 第3页,共6页 第4页，共6页 第1页,共6页 第2页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $