4.3 分析数据 同步练习 2025-2026学年高教版中职信息技术基础模块（下册）
4.3 分析数据 同步作业
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）
1. 将加工完成的数据进行对比、归纳、研判，挖掘数据规律、得出结论的过程，称为（）
A. 数据采集 B. 数据分析 C. 数据备份 D. 数据压缩
2. 数据分析的最终目的是（）
A. 美化表格格式 B. 挖掘有效信息、辅助判断决策 C. 单纯罗列数据 D. 随意修改数据
3. 用来反映一组数据整体平均水平的统计量是（）
A. 最大值 B. 平均值 C. 最小值 D. 极差
4. 一组数据中最大值与最小值的差值，叫做（）
A. 平均值 B. 中位数 C. 极差 D. 众数
5. 在一组数据中，出现次数最多的数值，被称为（）
A. 众数 B. 平均数 C. 极值 D. 中值
6. 将数据从小到大有序排列，位于中间位置的数值是（）
A. 众数 B. 中位数 C. 极差 D. 总和
7. 分析学生考试成绩波动大小、判断成绩稳定性，主要参考的指标是（）
A. 数据波动范围 B. 表格美观程度 C. 字体格式 D. 数据个数
8. 下列工具中，最适合完成数据分析、数据统计的软件是（）
A. 剪映 B. Excel C. 记事本 D. 画图工具
9. 对同类数据进行横向对比，判断数据差异，该分析方法属于（）
A. 对比分析法 B. 凭空猜测法 C. 主观臆断法 D. 随机分析法
10. 观察某学生一学期成绩变化走势，判断学习变化情况，该分析方式是（）
A. 横向分析 B. 纵向分析 C. 随意分析 D. 单一分析
11. 下列不属于基础数据分析统计量的是（）
A. 代码 B. 众数 C. 中位数 D. 平均值
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12. 通过分析商品月度销量数据，预判下月销售情况，体现数据分析的（）
A. 预测作用 B. 美化作用 C. 加密作用 D. 储存作用
13. 分析数据时，下列做法正确的是（）
A. 依据真实数据客观分析 B. 忽略不利数据主观判断 C. 篡改数据迎合结论 D. 只看最大值忽略整体
14. 想要判断一组数据的集中程度，不需要参考的是（）
A. 中位数 B. 众数 C. 乱码字符 D. 平均值
15. 下列流程顺序正确的是（）
A. 采集数据→加工数据→分析数据 B. 分析数据→采集数据→加工数据
1. 对加工后的数据进行整理研判、挖掘规律、得出结论的过程，叫做___________。
2. 一组数据中出现次数最多的数值称为___________。
3. 数据有序排列后，处于中间位置的数值是___________。
4. 反映数据平均水平的统计量是___________。
5. 最大值减去最小值的结果，叫做___________。
6. 同一时期不同对象之间的数据对比分析，称为___________向分析。
7. 同一对象不同时间段的数据变化分析，称为___________向分析。
8. 数据分析必须遵循___________原则，保证分析结果真实可靠。
1. 数据分析可以挖掘数据隐藏规律，辅助做出合理判断。（）
2. 众数是指一组数据中数值最大的数。（）
3. 极差可以反映一组数据的波动范围。（）
4. 分析数据时可以删减不利数据，改变分析结果。（）
5. 先加工数据，再进行数据分析，流程更加科学规范。（）
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