黑龙江龙东十校联盟2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

2025~2026学年度高一年级第二学期期中考试·历史 参考答案、提示及评分细则 1.A根据材料并结合所学知识可知，1978年仍有地方将农民自留经营、家庭副业扣上“资本主义”帽子，邓小 平指出当时的这种经济体制“权力过于集中、管理僵化”，并强调“扩大自主权、调动群众生产积极性”一核 心目的就是揭示计划经济、高度集中、管得过死的旧体制严重束缚生产力，为改革提供理论依据，故A项正 确。全党工作重心转移是1978年年底十一届三中全会的决策，材料是邓小平对旧体制弊端的批评与改革方 向的提出，并非论证重心已转移，故排除B项：家庭联产承包责任制是在全国逐步推广，而非在1978年初“迅 速普及”，故排除C项：城市经济体制改革全面展开始于1984年，故排除D项。 2.C根据材料并结合所学知识可知，表格中人口增速缓慢，粮食产量却大幅增长，核心原因是农业现代化水平 的提升。黑龙江作为我国重要的商品粮基地，大型机械化推广、良种培育、化肥农药使用、农田水利设施完善 等，都极大地提高了粮食单产和生产效率，这是产量翻倍的直接动力，故C项正确。计划经济体制会束缚生 产力发展，与材料中粮食产量、人口的正向增长趋势相悖，故排除A项：家庭联产承包责任制无法涵盖常住 人口增长的动因，也未体现20世纪90年代后市场经济、农业现代化等更深层次的改革影响，故排除B项；东 北老工业基地振兴战略启动于2003年，时间上晚于材料起始点，且其主要影响是工业领域，与粮食产量大幅 增长的关联较弱，故排除D项。 3.D根据材料并结合所学知识可知，1984年《中华人民共和国民族区域自治法》以法律形式明确了民族自治 地方的权限与原则，为民族自治地方的发展和自治权行使提供了明确的法律依据，故D项正确。我国少数民 族自治区在新中国成立前后已陆续建立，并非1984年才正式建制，故排除A项；保障公民基本民主权利的主 要是宪法及选举法等相关法律，《中华人民共和国民族区域自治法》侧重民族地区治理与民族关系，并非针对 选举与被选举权的基本民主权利，故排除B项：我国区域发展差异长期存在，法律可为协调发展提供制度支 撑，但无法消除差距，故排除C项。 4.B材料中两岸青年通过冰雪节增进理解、深化情谊，正是民间交流发挥“以通促融、以情促融”作用的体现。 这种交流有助于消除隔阂、积累互信，为两岸关系和平发展奠定社会基础，从而“夯实国家统一基础”，故B项 正确。材料中参与表态的是“台湾地区多位县市长”，属于地方层级，并非“台湾当局”，故排除A项：当前两 岸在政治定位、统一路径等问题上仍存在分歧，材料中青年交流活动属于民间层面，并未涉及政治分歧的解 决，故排除C项；材料聚焦于2024年的一次文化交流活动，并未涉及改革开放政策的具体内容或成效，故排 除D项。 5.B根据材料并结合所学知识可知，光伏产业属于战略性新兴产业，我国光伏产量与出口的持续领先，体现了 我国在产业升级中向高端制造业、绿色产业转型，同时技术创新支撑产业竞争力，因此①符合题意；我国是全 球光伏产业的重要参与者，但“主导”一词夸大了我国在全球技术标准制定中的地位，因此②不符合题意；我 国光伏产品占据全球超80%市场份额，为世界各国发展清洁能源、实现能源转型提供了充足的供给与技术 支持，体现了中国对全球发展的推动作用，因此③符合题意；当前我国仍以煤炭、石油等传统能源为主，新能 源是重要补充而非“完全取代”，因此④不符合题意。故B项正确，排除其余选项。 6.A结合所学知识可知，党的十九大作出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾的这一重大判断。新时代十年的一系列伟大变革，正是围绕解决这一主要矛 盾展开、推进并不断深化，它从全局上引领了发展思路、发展战略和各项政策部署，是这十年变革深入推进的 根本动因，故A项正确。经济中高速增长是新时代发展的重要保障与物质基础，并非推动变革的根本原因， 故排除B项；科技创新自主可控是新时代发展的重要动力与成果，故排除C项；脱贫攻坚全面完成是新时代 十年的标志性成就之一，属于变革成果而非根本原因，故排除D项。 7.B根据材料可知，中国在国内大力发展可再生能源、建设碳市场，主动推进绿色低碳转型；在国际上积极参 与联合国气候治理，推动减排共识落地并开展绿色国际合作，展现出主动承担国际义务、以实际行动参与全 球环境治理的态度，突出了中国积极践行大国应有的责任担当，故B项正确。材料未体现中国在全球范围内 的“引领”地位，故排除A项：“新型国际关系”侧重于政治外交层面的互动，与材料聚焦的气候治理具体行动 不匹配，故排除C项；材料更强调“行动”与“援助”所体现的责任意识，未涉及中国对全球治理提出的特色方 案，故排除D项。 8.C根据材料并结合所学知识可知，不同区域文明的陶容器形态相近，折射出早期人类在器物的审美、功能认 【高一年级期中考试·历史参考答案第1页（共4页）】 26-X-543A 知等社会文化领域中存在共通之处，体现了文明发展的共性，故C项正确。早期文明间交流有限，“交流互鉴 现象普遍存在”夸大史实，相似的陶容器更多是独立发展的结果，而非广泛交流所致，故排除A项：陶制容器 技术为不同文明独立起源，并非“技术传播”使一致性产生，相似形态源于功能需求下的趋同，故排除B项；两 河流域、古埃及、古中国地理环境差异显著，“地理环境影响趋同”不成立，且材料强调文明自身的精神共性， 非地理环境的趋同影响，故排除D项。 9.D根据材料可知，古代雅典的执政官在象征神圣权威的卫城和象征公民集会的广场宣誓，誓言的核心在于 将执政官的履职行为置于神明见证之下，以庄严承诺的方式明确其对城邦和公民应尽的义务。这种公开承 诺与潜在的宗教惩罚机制，强化了执政官履职时的贵任意识，故D项正确。宣誓虽具有强制性，但本身并非 法律条文，也不直接构成法律保障机制，故排除A项；“绝对控制”表述过于绝对。雅典执政官的宣誓本质是 通过宗教形式约束权力，而非宗教对政治的绝对支配。雅典民主政治中，公民群体才是权力的核心来源，故 排除B项；“确保”的说法过于绝对，誓言仅为道德承诺，无法完全杜绝权力滥用，雅典历史上仍存在执政官读 职、腐败等现象，其政治公正需依赖多重制度保障，故排除C项。 10.B根据材料可知，亚历山大帝国一方面吸收被征服地区的行省制度，另一方面通过文化推广巩固统治、促 进文明互动。这种制度继承与文明传播并行的模式，为其建立横跨欧亚非的大帝国提供了重要支撑，故B 项正确。材料中的举措属于行政与文化的柔性统治手段，而非单纯依靠武力压制，故排除A项：材料未涉 及中央与地方权力分配的具体制度，无法得出“高度集权”的结论，故排除C项；材料仅提及行省制度与文化 推广，未涉及经济发展、区域经济平衡等内容，故排除D项。 11.A根据材料可知，安息为垄断丝绸贸易利益，故意阻挠汉朝与罗马直接通使；“罗马人不必再向波斯购买 赛里斯丝”。这说明当时东西方之间的交往是以间接方式进行、通过安息、波斯等中介商团转手贸易的，而 非直接官方交流，故A项正确。材料明确指出罗马“常欲通使”但“不得自达”，说明官方使节未能成功互 访，故排除B项；阻隔的主因是中介势力的阻挠，而非单纯路途遥远，故排除C项：材料未涉及宗教内容，且 当时罗马与汉朝在宗教、文化上仍保持各自独立性，不存在“趋同”现象，故排除D项。 12.C根据材料并结合所学知识可知，甲向乙，乙向丙的这种逐级分封，体现了“我的附庸的附庸不是我的附 庸”的封建层级特征。乙因“庄园众多”才有土地分封，农奴在庄园内劳作并缴纳什一税，表明庄园经济是支 撑封建制度的物质根基。据此可知，庄园提供了封土的物质来源，封土制度又维系了庄园的等级秩序，二者 相互交织，故C项正确。材料内容围绕的是庄园内部的封授与生产，未涉及城市、市民阶层或商品货币关 系，故排除A项；材料中虽提及什一税，但这在庄园法庭中是世俗领主征收的常规项目，并非特指教会的什 一税，故排除B项：材料不仅展现了甲→乙→丙的效忠链条，还详细描述了庄园经济运转，D项不符合材料 主旨，故排除。 13.C根据材料并结合所学知识可知，法国国王利用经济手段改革货币制度，增加了王室的实际财富，削弱了 地方的经济实力，强化了王权统治并推动中央集权，故C项正确，庄园经济是国王统治封建领主的重要基 础，并未被破坏，故排除A项；王室实际收人是增加的，故排除B项；法国远洋贸易始于新航路开辟之后，故 排除D项。 14.D根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国在伊斯兰旗帜下建立的政教合一、地跨亚非欧三洲的大帝 国，中国史称“大食”；8世纪在巴格达建立的综合性学术机构一智慧宫，是当时世界学术中心，也是“百年 翻译运动”的核心场所，翻译运动广泛吸收希腊、波斯、印度文化，故D项正确。拜占庭帝国虽长期存在，但 其文化以继承希腊罗马传统为主，并未出现“智慧宫”这一标志性机构，故排除A项；马其顿帝国存在于公 元前4~前2世纪，故排除B项：奥斯曼帝国崛起于14世纪以后，也未以“智慧宫”闻名，故排除C项。 15.D根据材料并结合所学知识可知，日本在大化改新前是奴隶社会，改革期间全面学习隋唐先进文化和政 治、经济制度即封建制度，这些举措加速了日本的封建化进程，故D项正确。材料是大化改新不是幕府改 革，故排除A项；日本的大化改新在当时即是创新，故排除B项；大化改新在政治方面的改革目标是要建立 中央集权体制，故排除C项。 16.A材料描述的是撒哈拉商队将北非盐与西非黄金、奴隶运至廷巴克图交易，结合所学知识可知，廷巴克图 正是西非文明的核心城市。跨撒哈拉商路不仅是物资交换通道，更带动了城市兴起、文化汇聚与财富积累， 推动了马里、桑海等西非文明的发展，故A项正确。西非文明本身并非完全封闭，跨撒哈拉贸易早已存在， 并非“被打破”，故排除B项；大航海时代始于15世纪末，而跨撒哈拉商队贸易属于古代区域贸易，与全球航 路开辟无关，故排除C项；廷巴克图是马里、桑海帝国的文化与贸易中心，而非整个非洲的经济中心，故排除 D项。 17.D根据材料“兴起于安第斯山脉”“高度集权的君主制”“结绳记事”并结合所学知识可知，该文明为印加文 【高一年级期中考试·历史参考答案第2页（共4页）】 26-X-543A 明。印加帝国是古代美洲安第斯地区的代表性大帝国，拥有独特的政治制度与辉煌的文化成就，库斯科太 阳神庙是印加帝国的核心宗教建筑，位于帝国首都库斯科，故D项正确。20进制和玛雅历都属于古代玛雅 文明的成就，故排除A、C两项：“浮动园地”是阿滋特克文明成果，故排除B项。 18.C结合所学知识可知，古代玛雅、阿兹特克、印加人分别活动于中美洲丛林、墨西哥谷地、安第斯山区，自然 地理环境差异巨大，深刻影响了各自的生产生活方式、社会组织形式与文明发展重点，是造成文明成就差异 的主要原因，故C项正确。古代美洲三大文明宗教信仰虽有不同，但属于上层建筑差异，并非导致文明发展 路径不同的主要原因，故排除A项：古代美洲文明在欧洲殖民者到来前，基本处于独立发展状态，不存在明 显的外来文明影响差异，故排除B项；古代美洲文明均未发明和使用铁器，不存在铁器普及程度的差别，故 排除D项。 19.B结合所学知识可知，材料中传统商路利润率下滑与香料需求高涨的矛盾，正是推动欧洲人开辟新航路的 核心经济诱因，故B项正确。价格革命的核心是金银贬值、物价上涨，且发生于新航路开辟之后，故排除A 项；商贸中心转向大西洋是新航路开辟的结果，而非材料反映的“诱因”，故排除C项；工业革命始于18世纪 中后期，与材料中15世纪的时间背景完全不符，故排除D项。 20.A根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，美洲大量金银流人欧洲，引发价格革命，使得欧洲金银 贬值、物价飞涨，粮食价格大幅上涨；靠固定地租、固定工资生活的阶层受损；土地所有者、商人等因商品价 格上涨获利，财富迅速积累。这一过程加速了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展，故A项正确。材 料反映的物价、工资、财富分配，属于价格革命范畴，与商业革命无关，故排除B项；欧洲通胀是金银大量输 入导致，并非原料短缺，故排除C项；材料明确指出地主商人获利，固定收入者被压垮，这使得贫富差距拉 大，阶级矛盾加剧，而非缓和，故排除D项。 21.D结合所学知识可知，美国种族构成的核心根源在于：欧洲殖民扩张使白人成为主体：黑奴贸易将大量非 洲黑人输入美洲；印第安人等原住民因殖民屠杀、疾病传播与土地掠夺人口锐减。这一历史进程直接塑造 了图中“白人占绝对优势、黑人占比显著、原住民占比极低”的人口结构，故D项正确。“消亡”的表述过于绝 对，印第安人等原住民仍有1.15%的占比，且原住人口锐减的核心原因是殖民压迫，而非新航路开辟本身， 故排除A项；工业革命推动的移民潮主要发生在19世纪中后期，仅能解释部分白人与亚洲移民增长，无法 解释黑人与原住民的特殊占比，故排除B项：数据中亚洲人仅占4.43%，远低于白种人与黑种人，并非人口 增长的主导力量，故排除C项。 22.B根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，西欧国家掀起殖民扩张与商业竞争浪潮。荷兰通过赋予 东印度公司政治、军事特权，并以股份制、有限责任制大规模集资，目的是降低投资风险、增强资本实力与殖 民竞争力，服务于海外殖民与商业争霸，散B项正确。材料用绕东印度公司的经营模式与特权展开，并未提 及针对封建贵族的经济政策，故排除A项；股份制、有限责任制客观上推动了近代企业制度发展，但这是客 观影响，并非荷兰政府与公司的主观目的，故排除C项：材料仅涉及商业贸易公司的运营与特权，与政治制 度的确立无关，故排除D项。 23.D根据材料可知，达·芬奇创作的《岩间圣母以宗教人物为题材，刻画了充满温情与自然感的人性场景， 体现了以人为中心的创作倾向；小汉斯·荷尔拜因的《享利八世肖像》聚焦世俗君主的形象与个性，彰显了 对现实人物与世俗生活的关注。两幅作品题材虽不同（宗教/世俗），但都摆脱了中世纪“以神为中心”的创 作传统，强调人的价值、人性光辉与现实生活，反映了人文主义从意大利向欧洲其他地区传播与发展的趋 势，故D项正确。15~16世纪宗教禁欲主义仍有强大社会影响力，故排除A项；资产阶级革命思想兴起于 17~18世纪的启蒙运动，故排除B项；民族国家意识觉醒是宗教改革的重要影响，但《岩间圣母》属于文艺 复兴作品，核心是人文主义，与民族国家主题无关，故排除C项。 24.C根据材料并结合所学知识可知，近代科学兴起的关键不在于知识更新，而在于确立以观察、实验、理性分 析为核心的全新思维方式，强调了近代科学对人类思维模式的塑造作用，故C项正确。材料并未提及传统 神学世界观，也未涉及近代科学对神学的冲击与颠覆，故排除A项；资产阶级革命的主要理论依据是启蒙 思想，近代科学为其提供条件但并非成为理论依据，故排除B项；近代科学是工业革命的重要基础，但工业 文明的到来是长期的历史进程，且材料也未涉及工业文明相关内容，故排除D顶。 25.A根据材料可知，洛克强调人民有反抗暴政的权利，孟德斯鸠主张分权制衡以保障政治民主，伏尔泰追求 言论自由，卢梭主张人民主权。这些内容共同指向对政治民主（约束权力、主权在民）与个人自由（言论、反 抗压迫)的追求，故A项正确。四位思想家虽倡导自由权利，但并非都否定君主制度，且表格中未直接出现 “天赋人权"”的表述，故排除B项；洛克强调人民反抗暴政，卢梭主张直接民主与人民主权，并未一致推崇君 主立宪，故排除C项；“反对神权统治”在伏尔泰的观，点中有所体现，但洛克、孟德斯鸠、卢梭的主张更侧重于 【高一年级期中考试·历史参考答案第3页（共4页）】 26-X-543A 政治制度设计，这并非四人共同的核心表述，故排除D项。 26.B根据材料可知，议会掌握立法、财政、军事等核心权力，国王仅保留形式上的元首地位，这表明国家权力 重心已从君主转移到议会，故B项正确。英国保留了国王，并未废除君主制度，故排除A项：结合所学知识 可知，当时的英国国王并未丧失全部权力，故排除C项：“唯一的权力中心”说法绝对化，国王仍是国家元首， 行政权由内阁行使，议会并非唯一权力中心，故排除D项。 27.D根据材料可知，总统（行政权）与国会（立法权）在边境墙拨款、移民政策等议题上相互僵持，总统的法案 被国会否决，甚至导致政府停摆，这些现象恰恰说明美国政治体制中行政权与立法权相互制衡的机制在发 挥作用。双方互不相让，是分权制衡设计的必然结果，故D项正确。材料中总统虽受国会制约，但“行政权 力已处于弱势地位”的表述过于绝对，故排除A项；政府停摆、府会僵持是美国政治体制中的常见现象，属 于分权制衡机制下的正常政治博弈，并非“联邦体制出现了严重危机”，故排除B项；美国政治体制实行三权 分立，立法权、行政权、司法权彼此平等、相互制衡，不存在“立法权高于其他各项权力”的制度设计，故排除 C项。 28.A根据材料可知，农民支付高额赎金、受村社管理束缚，以及改革后暴动频发、最终引发革命，这充分说明 改革保留了大量的封建残余，未能从根本上解决农民问题，体现了改革的局限性，故A项正确。农民虽获 得人身自由，但高额赎金与村社束缚使其在经济和社会管理上并未真正获得自由，故排除B项：材料聚焦于 改革的弊端与局限性，未涉及资本主义发展的相关内容，故排除C项；材料未提及行政权力的扩张，故排除 D项。 29.C根据材料可知，企业家博尔顿资助瓦特、钟表匠与工匠投身机械发明、商人资本投资新技术研发，呈现了 多个层面的社会力量参与技术革新。这表明技术革新并非少数天才的个体行为，而是得到了资本、技术人 才、工匠等社会阶层的广泛支持与参与，形成了有利的社会基础，这正是英国率先启动工业革命的重要条 件，故C项正确。材料中商人投资新技术属于资本的使用与再生产，而非原始积累过程本身，故排除A项： 材料强调的是技术革新得以发生的社会条件，而非侧重描述技术成果被“广泛应用”的过程，故排除B项；材 料未提及棉纺织业，也未涉及工业革命最先从哪个部门开始，故排除D项。 30.B根据材料并结合所学知识可知，19世纪中期法国工业领域机器生产普及、工厂数量增加，这是工业化发 展的重要表现：工业化带动大量人口向城市集中，促使城市人口增长、规模扩大，体现出工业化推动城市化 进程，故B项正确。材料并未突出小农经济的主导地位，故排除A项；工业革命时期法国社会贫富差距在 不断扩大，故排除C项；“机器化生产已完成”表述过于绝对，此时法国工业革命仍在进行中，并未全面实现 机器生产，故排除D项。 31.(1)特点：立足国情，实事求是；理论创新，与时俱进；改革突破，明确目标；统筹规划，全面协调。(6分，任答 三点即可) (2)历史意义：开创并发展了中国特色社会主义：解放和发展了社会生产力；助推了国家治理体系和治理能 力的现代化；为社会主义现代化建设提供了制度保障；实现了人民生活的显著改善；为世界和平与发展贡献 中国智慧与中国方案。(9分，任答三点6分，四点9分) 32.(1)主要差异：经济模式方面，大河流域文明以农业为核心；地中海文明以工商业与海外贸易为主。政治制 度方面，大河流域文明建立了统一的集权国家；地中海文明形成城邦民主制度与法治传统。文明特质方面， 大河流域文明注重秩序与集权；地中海文明注重个体价值与理性精神。(6分，言之有理即可)核心因素：地 理环境；生产力发展水平；经济生产模式。(2分，任答两点即可) (2)新变化：文明区域化特征凸显，形成东亚、西亚、北非、欧洲等各具特色的文明区域：出现文明交流的桥梁 (阿拉伯帝国、拜占庭帝国)；封建文明取代奴隶文明，成为中古时期文明的主流。(4分，任答两点即可) 33.(1)影响：新航路开辟推动欧洲经济转型，工业革命促进资本主义经济迅速发展，壮大了资产阶级力量，为资 产阶级反封建斗争奠定了物质基础。(2分)文艺复兴倡导人文主义，启蒙运动宣扬理性、自由、平等与权力 制衡，为资产阶级革命和资本主义制度构建提供思想理论支撑。(2分)二者共同推动反封建革命爆发，促 进了君主专制瓦解与资本主义政治体制的确立。(1分，言之有理即可) (2)认识：新航路开辟、工业革命、思想解放与资产阶级革命相互推动，为资本主义世界体系形成奠定了经 济、思想与政治基础。资本主义世界体系包括资本主义制度在全球的确立、世界市场的拓展和殖民体系的 初步建立。这一体系的初步形成打破了世界各地区的孤立状态，推动了近代化进程；但也加剧了殖民扩张， 造成了世界发展的不平衡。(8分，言之有理即可) 【高一年级期中考试·历史参考答案第4页（共4页）】 26-X-543A2025~2026学年度高一年级第二学期期中考试 历 史 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第2730课+（下）第1~10课。 :如 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) % 1.1978年，部分地区将农民少量自留经营扣上“资本主义”帽子，严格限制家庭副业与个体生 产。邓小平指出，经济管理体制权力过于集中、管理僵化，必须扩大厂矿企业与生产队的经营 自主权，充分调动群众生产积极性。邓小平的这一论述旨在 EK A.揭示旧经济体制束缚生产力的弊端 B.论证全党工作重心转向了经济建设 C.推动全国迅速普及家庭联产承包制 D.指明城市改革全面展开的前进方向 2.下表是1979~2013年黑龙江省常住人口与粮食总产量的变化情况（数据来源：《黑龙江省统 计年鉴》)。出现这一变化的主要原因是 戡 年份 人口数量（万人） 粮食总产量（万吨） 1979 3168.7 约1800 1989 3442.4 1668.9 1999 3792.5 3074.6 2009 3825.0 4353.0 2013 3835.0 6004.1 A.计划经济体制的渐趋完善 B.推行家庭联产承包责任制 C.农业现代化水平不断提高 D.东北老工业基地恢复发展 3.1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布，明确规定民族自治地方在不违背宪法和法 律的前提下，有权结合本地实际采取特殊政策和灵活措施。该法律还强调，民族自治机关需 保障本地各民族享有平等权利，共同维护国家统一。这一法律的出台 A.标志着少数民族自治区的正式建制 B.保障了自治区人民的基本民主权利 C.消除了少数民族与其他地区的差距 D.为民族自治地方发展提供法律依据 4.2024年，海峡两岸青年冰雪节在黑龙江举办，数百名台湾同胞与大陆青年共同体验冰雪文 化、开展交流活动。台湾地区多位县市长表示，此类活动有助于两岸同胞增进理解、深化情 谊。这一现象表明 A.台湾当局坚持一国两制基本方针 B.两岸交流利于夯实国家统一基础 C.两岸政治分歧已得到根本性解决 D.改革开放政策惠及两岸民众生活 【高一年级期中考试·历史第1页（共6页）】 26-X-543A 5.2015~2024年，我国光伏组件产量连续10年位居全球首位；2024年占全球市场份额超 80%,光伏产品出口额突破500亿美元，成为全球光伏产业核心供给方。这一成就反映出 我国 ①产业结构优化与创新驱动成效显著 ②主导全球光伏产业技术标准制定 ③为全球能源转型贡献坚实中国力量 ④传统能源产业被新能源完全取代 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.中共二十大报告强调，新时代十年伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、 中华民族发展史上具有里程碑意义。这一系列变革得以深人推进的根本动因是 A.社会主要矛盾转化引领全局 B.经济保持中高速增长的支撑 C.科技创新实现自主可控突破 D.脱贫攻坚任务全面完成推动 7.近年来，中国积极推动可再生能源规模化发展，建成全球规模最大的碳市场，并在联合国气候 大会上持续推动各方落实减排共识，务实开展绿色发展国际合作。这体现了中国 A.引领全球绿色经济持续发展 B.积极践行大国应有的责任担当 C.努力构建新型国际关系格局 D.为全球治理贡献中国智慧方案 8.考古发现，两河流域、古埃及、古中国遗址中出土了形态相近的陶制容器（如下图）。对此认识 正确的是 苏美尔文明雕塑尖底瓶 古埃及尖底瓶壁画 西安半坡出土的尖底瓶 A.古代交流互鉴现象普遍存在 B.手工生产技术传播具有一致性 C.早期文明发展存在共通之处 D.文明特性受地理环境影响趋同 9,据《雅典政制》所述，雅典执政官需要在卫城与广场两处进行就职宣誓，在誓言中，他们需要向 神明表明自己将公正执法、严肃从政，且绝不因职务方便而谋私利；若有违背，则需立一座金 像献给神明，以赎罪过。如此之后方能上任。这些誓言 A.是维护民主制度的法律保障 B.体现了宗教对政治的绝对控制 C.确保了雅典政治的公正无私 D.增强了执政官的公民责任意识 10.亚历山大帝国在征服原波斯帝国疆域后，沿用行省制度管理地方，同时推广希腊文化，兴建 希腊式城市，促进东西文明交流交融。这一举措表明亚历山大帝国 A.依靠武力压制被征服地区民众 B.注重制度继承与文明传播并行 C.建立了高度集权的中央集权制 D.实现了各地区经济的均衡发展 11.据《后汉书》记载，大秦（罗马）“其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得 自达”；罗马文献《哥特战记》中写道：“当时有几位印度僧侣来见查士丁尼皇帝，称可使罗马 人不必再向波斯购买赛里斯丝”。据此可知，当时东西方交流 A.受中介阻隔呈间接交往 B.以官方互使建外交同盟 C.因路途遥远致交流断绝 D.靠宗教传播促文化趋同 12.中世纪西欧，某庄园领主甲将一片土地授予封臣乙，乙需为甲提供骑士服务。乙因领地内庄 园众多，又将其中一小块土地分封给骑士丙，丙向乙效忠并服军役。同时，庄园内的农奴为 维持生计需在领主自营地上劳作，亦需向庄园法庭缴纳什一税。该现象反映的本质是，中世 纪西欧 A.城市兴起冲击了原有封建秩序 B.国王权力受到教会严重制约 C.封君封臣制与庄园制相互结合 D.封臣只对直接领主承担义务 【高一年级期中考试·历史第2页（共6页）】 26-X-543A 13.13世纪末，法国国王腓力四世颁布了两个铸币法令，第一个法令规定封建领主只能铸造铜 币。第二个法令废止了所有流通中的国王货币，发行新货币。改革货币体制后，王室偿还同 样的债务只需原来货币的1/3便可。法国国王的这一政策 A.破坏了封建庄园经济基础 B.减少了王室的实际收人 C,强化王权并推动中央集权 D.冲击了民间的远洋贸易 14.公元7~13世纪，在伊斯兰旗帜下建立的政教合一、地跨亚非欧三洲的大帝国，中国史称“大 食”。其统治者斥巨资兴建“智慧宫”，重金延聘各地学者，翻译希腊、波斯、印度的典籍，并鼓 励学者在吸收的基础上进行原创研究。据此可知，这一帝国是 A.拜占庭帝国 B.马其顿帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 15.公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治、经济 制度。646年，日本统治者任命一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列 改革，改革内容大部分是对中国唐朝政治、经济制度的模仿。这些举措 A.加强了幕府对地方的统治 B.说明日本缺乏制度创新性 C.得益于中央集权体制建立 D.加速了日本的封建化进程 16.下图描绘的是沙漠商队穿越撒哈拉，即将到达古城廷巴克图，并将北非的盐与西非的黄金、 奴隶进行交易的场景。这一场景可用于研究 A.商业贸易助推西非文明发展 B.西非文明的封闭性被打破 C.连接全球的大航海时代开启 D.廷巴克图是非洲经济中心 17.古代某文明兴起于安第斯山脉高原，其建立了高度集权的君主制，将国土划分为四大行政 区；推行土地国有与米塔劳役制度，以结绳记事治理国家，且在建筑、医学、农业等领域成就 突出。下列文化成就属于该文明的是 A.20进制 B.浮动园地 C.玛雅历 D.太阳神庙 18.古代美洲，玛雅人创制了象形文字与精美的陶器，阿兹特克人兴建特诺奇蒂特兰并实行贡赋 制，印加人修筑完善道路网并推行中央集权。这些文明成就的差异得益于 A.宗教信仰体系的差别 B.外来文明影响的深浅 C.自然地理环境的不同 D.铁器普及程度的高低 19.15世纪中后期，威尼斯商人经地中海贩运东方胡椒的利润率呈现波动下滑，而欧洲市场对 香料的需求却日益高涨。这一现象可用于研究 A.价格革命引发物价下跌 B.新航路开辟的经济诱因 C.商贸中心已转向大西洋 D.工业革命拓展商品市场 20.16世纪中叶，西班牙从美洲运回大量金银。历史数据显示，1500~1600年间，西欧粮食价格 上涨约400%，而实际工资水平下降35%。亚当·斯密在《国富论》中指出：“贵金属涌人使 土地所有者和商人获利，却压垮了靠固定收人生存的人”。由此可知，当时 A.价格革命刺激了资本原始积累 B.商业革命推动了世界市场形成 C.欧洲亟需殖民地原料抑制通胀 D.殖民扩张化解了社会阶级矛盾 【高一年级期中考试·历史第3页（共6页）】 26-X-543A 21.下图是2010年美国人口种族构成统计。这一人口结构本质上反映了 白种人79.96% 其他种族1.61% 印第安人等原住民1.15% 亚洲人4.43% 黑种人12.85% A.新航路开辟导致北美原住民消亡 B.工业革命吸引全球移民涌人美国 C.近代亚洲移民主导美国人口增长 D.殖民扩张与奴隶贸易的深远影响 22.1602年荷兰东印度公司成立后，政府授予其贸易垄断、组建军队、缔结条约等特权；公司面 向全社会发行股票，股东仅以出资额为限承担风险，不再对公司债务负无限责任。这一制度 设计主要是为了 A.削弱封建贵族经济特权 B.适应海外殖民与商业争霸需求 C.建立现代企业管理制度 D.确立资本主义性质的代议制度 23.下面分别是意大利画家达·芬奇创作的《岩间圣母》（约作于1483~1490年）、德意志画家小 汉斯·荷尔拜因创作的《亨利八世肖像》(1540年)。据此可推知，15~16世纪西欧 A.宗教禁欲主义已被瓦解 B.资产阶级革命思想已逐步普及 C.民族国家意识开始觉醒 D.人文主义思想得到传播与发展 24.有学者指出：“近代科学的兴起，不仅仅是用新知识取代旧知识，更关键的是确立了一种全新 的思维方式。人们开始相信，通过观察、实验和理性的分析，人类能够发现支配自然界的普 遍法则”。该学者意在强调，近代科学的发展 A.颠覆了传统神学的世界观认知 B.成为资产阶级革命的理论依据 C,推动了理性思维方式逐步形成 D.促进了近代工业文明快速到来 25.启蒙运动是欧洲近代史上一次伟大的思想解放运动。下表呈现了四位重要思想家的部分观 点。据此可知，启蒙运动的共同诉求是 思想家 核心观点 洛克 政府的权力来源于人民的同意，人民有权反抗暴政 孟德斯鸠 为防止权力滥用，立法、行政、司法三权应相互制衡 伏尔泰 主张言论自由与出版自由，抨击天主教会的专制 卢梭 人生而自由，但社会契约是保障人民主权的唯一途径 A.追求政治民主与个人自由 B.倡导天赋人权以否定君主制度 C.推崇君主立宪及限制王权 D.反对神权统治并建立理性王国 【高一年级期中考试·历史第4页（共6页）】 26-X-543A 26.1689年《权利法案》颁布后，英国议会逐步掌握了立法权、财政权与军事权，国王虽保留形式 上的国家元首地位，却不再拥有凌驾于法律之上的专制权力。这一制度设计表明英国当时 A.君主制度已经被废除 B.权力重心由君主转向议会 C,国王丧失了全部权力 D.议会成为唯一的权力中心 27.特朗普执政期间，曾多次因边境墙拨款、移民政策等议题与国会陷人僵持，甚至导致联邦政 府多次停摆，总统提出的部分法案也屡遭国会否决。这一政治现象反映出美国 A.行政权力已处于弱势地位 B.联邦体制出现了严重危机 C.立法权高于其他各项权力 D.分权与制衡机制有效运行 28.1861年俄国农奴制改革后，农民虽获得人身自由，却需支付高额赎金购买份地，且仍受村社 管理束缚。改革后数十年间，农民暴动与恐怖袭击事件频发，最终在1905年爆发全国性革 命。这反映出农奴制改革 A.保留大量封建残余具有局限性 B.使农民真正获得了自由权 C.为资本主义的发展扫清了障碍 D.加速了行政权力不断扩张 29.1769年，瓦特在企业家博尔顿的持续资助下，不断改良蒸汽机并完成实用化改造，获得专利 后迅速投入工厂生产；与此同时，钟表匠、工匠等群体也纷纷投身机械发明，商人资本积极投 资新技术研发，多项实用机械相继获得专利并投人工厂生产。这一现象说明英国当时 A.资本原始积累速度较快 B.科技创新被广泛应用于生产 C,技术革新具备社会基础 D.棉纺织业率先进行工业革命 30.19世纪初，法国城市人口占全国总人口比例较低，多数人口仍以农业为生。到19世纪中 期，巴黎、里昂、里尔等城市人口持续增长，城市规模不断扩大，城乡人口结构发生明显变化。 这一变化主要反映了法国 A.小农经济仍占主导地位 B.工业化推动城市化 C.社会贫富差距日益缩小 D.机器化生产已完成 二、非选择题（本大题包括3小题，第31题15分，第32题12分，第33题13分，共40分。） 31.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 1978年党的十一届三中全会实现伟大历史转折，开启改革开放与社会主义现代化建设 新时期。党立足社会主义初级阶段基本国情，突破传统计划经济体制束缚，逐步确立社会主 义市场经济体制改革目标；在理论上不断推进马克思主义中国化、时代化，形成中国特色社 会主义理论体系；在实践中统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，推动国家治理体 系和治理能力现代化。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，开创并发展了中国特色 社会主义，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 一摘编自肖贵清《改革开放与中国特色社会主义的开创》 (1)根据材料并结合所学知识，归纳改革开放后中国社会主义建设的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析改革开放对中国社会主义发展的历史意义。(9分) 【高一年级期中考试·历史第5页（共6页）】 26-X-543A 32.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 古代世界文明形成了各具特色的文明形态。大河流域的文明古国，依托肥沃的平原、便 利的水源，建立起统一的奴隶制国家，形成了以农业为核心的经济模式，孕有了注重秩序、强 调集权的文明特质。古埃及依托尼罗河的定期泛滥，创造了象形文字与金字塔文明；古巴比 伦凭借两河流域的灌溉便利，制定《汉漠拉比法典》，规范社会秩序；古代中国依托黄河、长江 流域，形成了以宗法分封制为核心的礼乐文明，延续数千年未曾中断。与此同时，地中海沿 岸的古希腊、古罗马，依托海洋资源，发展出工商业与海外贸易，形成了城邦民主制度与法治 传统，其文明特质注重个体价值与理性精神，成为西方文明的重要源头。这些文明虽各具特 色、独立发展，却通过贸易、战争、文化交流等方式，产生了初步的联系与交融。 摘编自吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》（下卷） 材料二 中古时期，世界文明格局发生重大变化。在东亚，中国隋唐时期形成的文明体系持续发 展，科举制的推行、儒家思想的传播，推动了东亚文化圈的形成，朝鲜、日本等国积极学习中 国制度与文化，实现了自身文明的发展与转型；在西亚与北非，阿拉伯帝国崛起后，融合古希 腊、罗马文明与东方文明成果，成为东西方文化交流的桥梁，阿拉伯人传播的造纸术、印刷术 等，推动了世界文明的进步；在欧洲，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的封建国家逐渐形 成，庄园经济成为主要经济形态，基督教成为维系社会秩序的精神纽带，形成了独特的封建 如 文明，而拜占庭帝国则延续了古希腊罗马文明的火种，保存了大量古典文化遗产，为后来的 文艺复兴奠定了基础。这一时期，文明的区域化特征更加明显，同时跨区域的文化交流与经 济往来也在缓慢发展。 一摘编自朱寰《世界中古史》 (1)根据材料一，概括大河流域文明与地中海文明在经济模式、政治制度、文明特质三方面的 主要差异，并结合所学知识分析形成这些差异的核心因素。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述中古时期世界文明格局的新变化。(4分) K: 33.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料 1500年前后新航路的开辟，打破了世界各地区孤立发展的固有格局，成为人类社会从 封建时代向近代转型的重要转折点。新航路开辟后，欧洲商路中心从地中海沿岸转移至大 西洋沿岸，股份公司、证券交易所等新型经营方式应运而生，为资本的集中与流通提供了便 利。随后，工业革命率先在英国兴起，机器生产取代手工劳动，工厂制度逐渐确立，资本主义 经济得以快速发展。在思想领域，文艺复兴以人文主义为核心，唤醒了人的主体意识；启蒙 运动则进一步弘扬理性精神，倡导自由、平等、权力制衡等理念，为资本主义政治制度的构建 提供了坚实的思想支撑。政治领域中，尼德兰革命、英国资产阶级革命、法国大革命相继爆 发，君主专制统治逐步瓦解，民主共和、君主立宪等资本主义政治体制逐步确立，法律至上的 原则逐渐成为各国政治实践的核心，这些政治变革与经济、思想领域的变化相互呼应、彼此 推动，共同促成了资本主义世界体系的初步形成。 一摘编自周宁《中西最初的遭遇与冲突》 (1)根据材料，指出新航路开辟后经济领域与思想领域的变化对政治领域的影响。(5分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“资本主义世界体系的初步形成”的认识。(8分) 【高一年级期中考试·历史第6页（共6页）】 26-X-543A