第四单元 我爱班集体《2.班旗我来画》（课件）-2025-2026学年人美版美术三年级下册

班旗我来画 三年级下册美术课 —— 我爱班集体 主讲人：[教师姓名] 2026年春季 · 美术课堂 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起开启一项非常有趣的任务——为我们的班级设计一面独一无二的班旗！这面旗帜将代表我们的集体，展现我们的风采。让我们一起进入今天的主题《班旗我来画》！ ‹#› 嘿！同学们，有个好消息！ “同学们，告诉大家一个激动人心的消息！” “阳光体育节” 马上开始！ 我们学校一年一度的 “阳光体育节” 即将拉开帷幕！这是属于我们的热血时刻！ 班级方阵 · 风采大秀 全校班级将组成整齐划一的方阵，在操场上展示我们班最棒的精神风貌！ 1.7.2013 同学们，告诉大家一个激动人心的消息！我们学校一年一度的‘阳光体育节’马上就要开始啦！到时候，全校的班级都会组成整齐的方阵，在操场上展示我们的风采！大家期待吗？ ‹#› 我们的方阵，还缺什么？ “我们班也要组建一个最棒的方阵！” “我们有响亮的口号，有整齐的步伐，但是……” “我们好像还缺少一面能代表我们班级精神的旗帜！” 1.7.2013 我们班也要组建一个最棒的方阵！我们有响亮的口号，有整齐的步伐，但是……大家想一想，我们好像还缺少了什么重要的东西？没错，是一面能代表我们班级精神的旗帜！ ‹#› “小小设计师”班旗设计大赛，现在开始！ 活动启动 今天，我们就来举办一场“小小设计师”班旗设计大赛！ 设计目标 让我们一起为班级设计一面独一无二的班旗，让我们的方阵更加威风！ 挑战提问 大家有没有信心完成这个光荣的任务？ READY? GO! 1.7.2013 所以，今天我们就来举办一场‘小小设计师’班旗设计大赛！让我们一起为班级设计一面独一无二的班旗，让我们的方阵更加威风！大家有没有信心完成这个光荣的任务？ ‹#› 大家见过哪些旗帜？ “在开始设计之前，谁能告诉老师，你都在哪里见过旗帜？” “它们是什么样子的？给你留下了什么印象？” 五星红旗 我们的国家象征，在天安门广场、学校的操场上高高飘扬，红色的旗面象征着革命。 中国少年先锋队队旗 是我们少先队员的标志，星星火炬指引着我们前进的方向。 奥运会会旗 白底配以五色的奥林匹克五环，象征着全世界五大洲的运动员团结一心，友谊第一。 我们的校旗 陪伴我们日常的校园生活，它不仅是学校的象征，也承载着我们对母校的热爱与自豪。 1.7.2013 在开始设计之前，让我们先来聊一聊。谁能告诉老师，你都在哪里见过旗帜？它们是什么样子的？给你留下了什么印象？是的，我们见过国旗、队旗、奥运会会旗，还有我们学校的校旗。 ‹#› 今天，我们来学习——《班旗我来画》 “旗帜是一个集体的象征，看到它，我们就能想到这个集体的精神。” 今天，我们就一起来学习如何设计一面属于我们班集体的专属班旗！ 1.7.2013 旗帜是一个集体的象征，看到它，我们就能想到这个集体的精神。今天，我们就一起来学习如何设计一面属于我们班集体的专属班旗！ ‹#› 探究任务：向课本学习 “请大家打开课本，认真阅读关于‘班旗我来画’的内容。” 💡 重点观察课本上的旗帜范例，思考两个问题： 01 这些旗帜都由哪些部分组成？ 02 它们的色彩、图案有什么特点，代表了什么意思？ 1.7.2013 现在，请大家打开课本，认真阅读关于‘班旗我来画’的内容。重点观察课本上的旗帜范例，并思考两个问题：这些旗帜都由哪些部分组成？它们的色彩、图案有什么特点，代表了什么意思？ ‹#› 班旗的“骨架”——形状 “同学们发现了吗？大多数旗帜都有一个固定的形状，它是班旗的‘骨架’哦！” 🌟 经典百搭：长方形 这是最常见的形状啦！它简洁大方，制作和悬挂都非常方便，在操场上展示时也最显眼，是我们设计的首选！ 💡 脑洞大开：独特形状 不被规则限制！如果你想让班旗独一无二，也可以试试正方形、盾牌形、三角形，甚至是任何你喜欢的异形！ 标准长方形 方正正方形 个性盾牌形 活力三角形 1.7.2013 通过观察，我们发现，班旗的第一个要素是形状，就像人的骨架。最常见的是长方形，简洁大方，方便制作和展示，也是我们班旗设计最推荐的选择。当然，我们也可以发挥创意，设计一些独特的形状，比如方正的正方形、代表守护的盾牌形、充满活力的三角形等等，只要能代表我们班级的个性就好！ ‹#› 班旗的“外衣”——色彩 “色彩是旗帜的灵魂！它能传递情感和信息。” 想一想，红色代表什么？ 热情 · 勇敢 蓝色呢？ 智慧 · 宁静 绿色呢？ 活力 · 希望 1.7.2013 有了骨架，我们还要给它穿上漂亮的外衣——色彩。色彩是旗帜的灵魂！不同的颜色能传递不同的情感。比如红色代表热情，蓝色代表智慧，绿色代表活力。 ‹#› 班旗的“表情”——图案 ✨ 核心定义 图案是班旗最核心的部分，它直接告诉别人我们班的特色，是班级形象的第一视觉语言！ 🎨 具象的形象 书本、星星、运动小人、动物等 生动有趣，富有画面感 🔵 抽象的符号 箭头、线条、几何图形、字母等 简洁有力，充满想象力 💡 设计原则 无论哪种风格，都要做到简洁、醒目，让人一眼就能看懂并记住！ 1.7.2013 接下来是班旗的“表情”——图案。图案是班旗最核心的部分，它直接告诉别人我们班的特色！图案可以是具体的形象，也可以是抽象的符号，但关键是要简洁、醒目。 ‹#› 班旗的“名字”——文字 别忘了给我们的班旗写上名字！这是班旗的“身份证”哦~ 核心标识 最常见的就是写上班级全称，例如“三年级（1）班”或“四年级（3）班”，让大家一眼认出！ 个性口号 除了班级名，也可以加上简短有力的班级口号，比如“快乐成长”，展示班级精神面貌。 设计要点 文字一定要写得粗壮、醒目！颜色对比度要高，保证在操场远处也能清楚看清每一个字。 三年级（X）班 · 阳光向上 1.7.2013 最后，别忘了给我们的班旗写上名字！通常是我们的班级，比如‘三年级（1）班’。文字要写得粗壮、醒目，让人远远就能看清。当然，如果大家有简短有力的班级口号，也可以加在旁边哦。 ‹#› 案例分析：少先队队旗 ✨ 我们来看看最熟悉的少先队队旗 ✨ 形状 · Shape 标准的长方形，比例匀称，简洁大方，符合旗帜庄重的特点。 色彩 · Color 以鲜艳的红色作为旗面底色，搭配明亮的黄色图案，视觉冲击力强。 图案 · Pattern 主体图案由一颗黄色五角星和一只燃烧的火炬组成，极具辨识度。 寓意 · Meaning 红色象征革命，五角星和火炬象征着在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 1.7.2013 我们来分析一个最熟悉的例子——少先队队旗。它的形状是长方形，色彩是红色和黄色，图案是五角星和火炬，寓意着光明与希望。看，它完全符合我们刚才讲的四大要素。 ‹#› 案例分析：班级旗帜 范例一：蓝色 · 团结友爱 设计思路：以明亮的蓝色为底色，搭配“手拉手的卡通小人”图案，简洁大方。 ✨特点：色彩鲜明，图案极具童趣，容易引起同学们的情感共鸣。 💖寓意：生动诠释了“团结友爱、互帮互助”的班级精神内核。 范例二：绿色 · 勤奋好学 设计思路：清新的绿色底色，巧妙融合“打开的书本”与“闪耀的星星”元素。 🌿特点：主题明确，充满青春朝气，象征着知识的滋养与智慧的光芒。 📖寓意：传递出“积极进取、勤奋好学”的班级特色与学习氛围。 1.7.2013 我们再来看两个班级旗帜的范例。第一个用手拉手的小人体现了团结友爱，第二个用书本和星星体现了勤奋好学。它们都做到了简洁醒目、色彩鲜明、寓意明确。大家在设计自己班级的旗帜时，也可以参考这些要点，把班级的精神面貌融入设计中。 ‹#› 好班旗的“三大法宝” 总结一下，一面好的班旗需要具备三个特点： 01 简洁醒目 图案和文字要大，让人一眼看清，在远处也能辨认。 02 色彩鲜明 主色调突出，色彩对比强烈，营造充满活力的视觉感。 03 寓意明确 融入班级元素，能体现出班级独特的精神面貌和个性。 1.7.2013 总结一下，一面好的班旗需要具备三个特点，也就是我们的“三大法宝”：简洁醒目、色彩鲜明、寓意明确。记住这三点，你的设计就成功了一大半！ ‹#› 小组任务：破解我们班的“专属密码”！ 寻找班级的“DNA” 要设计出有班级特色的班旗，首先要找到我们班的“专属密码”！它可能藏在班级口号里，或者大家的共同爱好中。 小组“破解”行动 现在，请大家以小组为单位，限时15分钟，开启头脑风暴，把这些关键词写下来，一起拼凑出我们班的“专属密码”！ READY? GO! 1.7.2013 理论学习结束，现在进入实践环节！要设计出有班级特色的班旗，首先要找到我们班的‘专属密码’！现在，请大家以小组为单位，开启‘班级密码’破解行动！ ‹#› 讨论一：我们班的最大特点是什么？ “我们班给你的第一印象是什么？” 特别爱学习？ 上课专心听讲， 知识渊博爱思考 体育特别棒？ 热爱运动， 在操场上活力满满 同学特别友爱？ 互帮互助， 像家人一样温暖 大家都很有创意？ 奇思妙想， 脑洞大开点子多 1.7.2013 第一个讨论问题：我们班的最大特点是什么？是爱学习、体育棒、特别友爱，还是很有创意？每个小组讨论一下，找出你们心中最能代表班级的特点。 ‹#› 讨论二：代表我们班的关键词有哪些？ “用一个词来形容我们班， 你会选哪个？” 团结 • 勤奋 • 友爱 勇敢 • 创新 • 活泼 📢 每组选出你们认为最能代表班级的 2-3 个关键词。 1.7.2013 第二个问题：代表我们班的关键词有哪些？团结、勤奋、友爱、勇敢、创新、活泼？每组选出你们认为最能代表班级的2-3个关键词。 ‹#› 讨论三：如何把关键词变成图案和色彩？ 关键词：团结 想一想，我们可以用什么图案？ 💡 手拉手、锁链、同心圆... 关键词：勤奋 想一想，我们可以用什么图案？ 📚 书本、朝阳、小蜜蜂... 色彩大挑战 思考一下，这些图案 适合用什么颜色来表现呢？🎨 开动小脑筋，和身边的同学一起讨论吧！ 1.7.2013 第三个问题，也是最关键的一步：如何把关键词变成图案和色彩？ 比如“团结”，它代表了人与人之间的紧密联系，所以我们可以联想到手拉手的小人、坚固的锁链或者紧密相连的同心圆，这些都能直观地表达团结的含义。 再比如“勤奋”，它意味着努力、不知疲倦。书本象征着知识的积累，清晨的太阳代表了朝气蓬勃，而勤劳的小蜜蜂更是我们从小熟知的形象。 除了图案，色彩也是表达情绪的好帮手。比如温暖的红色和橙色可以表现热情，蓝色和绿色可以表现平静和生机。想一想，你们小组的关键词，最适合用什么样的图案和颜色来表现呢？ ‹#› 开始讨论！ “现在，请各小组开始讨论！” 📝 小组任务 每组推选 1 名“记录员”，把大家所有的奇思妙想，填在手中的《小组讨论记录表》上哦！ ⏱️ 计时开始！ 5 分钟 1.7.2013 好了，问题都提出来了，现在，请各小组开始讨论！每组推选1名记录员，把你们的想法填在《小组讨论记录表》上。讨论时间为5分钟，计时开始！ ‹#› 分享我们的“班级密码”！ “时间到！” 哪一组愿意来分享你们的讨论成果？快举起你们的小手，我们洗耳恭听！ 好奇时刻： 你们在刚才的讨论中，找到了哪些关于“班级”的关键词？又想到了什么好图案来代表我们的班级呢？ 踊跃举手 · 大胆分享 1.7.2013 时间到！非常棒！现在，哪一组愿意来分享你们的讨论成果？告诉大家，你们找到了哪些关键词？想到了什么好图案？ ‹#› 老师的设计秀 身份切换！ 刚才大家都找到了班级的“专属密码”，现在老师也来当一回设计师！ 设计主题：团结奋进 接下来，我将以此为主题，给大家演示班旗设计的完整步骤。 注意听讲！ 请大家集中注意力，认真观察每一个细节，记住这些关键的设计要点哦！ 1.7.2013 刚才大家都找到了班级的‘专属密码’，非常有想法！现在老师也来当一回设计师，给大家演示一下班旗的完整设计步骤。我将以‘团结奋进’为主题，大家认真看，记住关键要点哦！ ‹#› 第一步：定形状，铺底色 1. 确定旗面形状 我们选择最常见的长方形，既简单又大气，很适合新手哦。 2. 选择鲜艳底色 推荐使用大红色！它代表着热情、活力和积极向上的精神。 💡 涂色小贴士：涂颜色时要尽量均匀，不要涂到边线外面去啦。 🎨 就像这样的红色旗面 平整、饱满，充满能量！ 1.7.2013 第一步，定形状，铺底色。我们选择最常见的长方形，底色用红色，代表热情和奋进。涂色的时候要均匀，尽量不要画出边线。 ‹#› 第二步：画主图案，简洁最重要！ “主图案是班旗的核心，要画在最显眼的位置。” 表现“团结” 画几个手拉手的小人， 大家连在一起，力量大！ 表现“奋进” 画一个向上冲的箭头， 代表班级永远向前！ 重要小贴士 线条要画得粗一点 千万不要画得太复杂哦！ 1.7.2013 第二步，画主图案。主图案是班旗的核心，要画在最显眼的位置。我们用‘手拉手的小人’表现‘团结’，用‘向上的箭头’表现‘奋进’。记住，线条要粗壮，简洁最重要！ ‹#› 第三步：加文字，添装饰 写上班级名字 在旗面下方，用艺术字写上 “三年级X班” 让大家一眼就能看到！ 选好字体颜色 字体要粗壮、醒目 颜色要和底色形成鲜明对比 比如红底配黄字、白底配黑字 点缀装饰图案 可以在图案周围画几个小星星 增加画面层次感 注意：点缀不要太多哦！ 1.7.2013 第三步，加文字，添装饰。在旗面下方，用醒目的艺术字写上我们的班级。字体颜色要和底色形成对比。最后，可以在图案周围画几个小星星，增加画面层次感，但不要太多哦！ ‹#› 完成啦！检查一下 看！ 一面简洁、有寓意的 班旗就完成了！ 检查清单 有形状 · 色彩 有图案 · 文字 四大要素，一个不落！ 优秀标准 ✅ 主题鲜明，一眼看懂 ✅ 色彩对比强烈，吸睛 ✅ 寓意明确，有内涵 1.7.2013 看，一面简洁、有寓意的班旗就完成了！我们来检查一下：有形状、有色彩、有图案、有文字，四大要素齐全！主题鲜明，色彩对比强烈，寓意明确！非常成功！ ‹#› 小心！这些“陷阱”不要踩！ “大家看这几个失败的案例，问题出在哪里？” 案例一 图案太复杂，看不清！ 元素堆砌过多，重点不突出 案例二 色彩太杂乱，没主次！ 颜色使用不当，视觉冲击力弱 案例三 没有寓意，没特色！ 缺乏设计巧思，让人过目即忘 1.7.2013 在设计时，大家要小心这些“陷阱”！比如图案太复杂看不清，色彩太杂乱没主次，或者没有寓意没特色。这些都是设计中的常见错误，大家要避免哦！ ‹#› 设计口诀要记牢！ 主体要大 色彩要跳 线条要简 寓意要明 记住这十六字口诀， 你也能成为设计大师！✨ 1.7.2013 最后，老师送给大家一个设计口诀，一定要记牢！“主体要大，色彩要跳，线条要简，寓意要明。”记住这十六字口诀，你也能成为设计大师！ ‹#› 轮到你啦！小小设计师！ “现在，就请大家化身‘小小设计师’，开始设计我们班的班旗吧！” 老师为大家准备了丰富的工具和材料，快来看看吧！ 🎨 百变色彩笔 油画棒、水彩笔、马克笔... 用你喜欢的颜色，画出天马行空的创意！ ✂️ 创意手工箱 彩色卡纸、剪刀、双面胶... 剪一剪、贴一贴，让图案变得立体有趣！ ⏰ 创作时间：17分钟！ 🎶 让我们在音乐声中开始吧！ 1.7.2013 理论和示范都结束了，现在，轮到你们啦！请大家化身‘小小设计师’，开始设计我们班的班旗吧！老师为大家准备了丰富的工具和材料，无论是色彩丰富的画笔，还是可以自由剪裁的手工材料，都在等着大家去发挥创意。创作时间17分钟，让我们在音乐声中开始吧！ ‹#› 任务一：基础挑战 🌟 适合所有同学参与！ 🎨 任务要求： 完成班旗基本设计，作品需包含四大核心要素： • 形状 / 色彩 / 图案 / 文字 💡 小贴士：图案要简洁，色彩搭配协调，能体现出至少一个班级关键词哦！ 入门级 BEGINNER LEVEL 1.7.2013 老师为大家准备了三个不同难度的任务。第一个是基础挑战，适合所有同学。要求完成班旗基本设计，包含四大要素，图案简洁，色彩协调。 ‹#› 任务二：进阶挑战 ✨ 适合希望更上一层楼的同学！ 🎨 技法升级：丰富细节与结合 在基础任务之上，试着丰富图案的细节纹理。大胆尝试“剪贴 + 绘画”相结合的创意技法，让你的画面更有层次感和质感。 🏆 设计目标：鲜明与特色 实现色彩对比鲜明，寓意清晰明确。最重要的是，充分挖掘并展现咱们班级的独特文化与个性特色！ LEVEL UP! 解锁进阶成就 你准备好迎接挑战了吗？ 🚀 1.7.2013 第二个是进阶挑战，适合希望更上一层楼的同学。要求在基础上，丰富图案细节，运用剪贴、绘画结合的技法，让你的设计更出彩！同时，也要注意色彩对比鲜明，寓意明确，充分体现咱们班级的特色哦。 ‹#› 任务三：创意挑战 ✨ 适合敢于创新、脑洞大开的同学来挑战！ 🎨 设计要求 打破常规，拒绝千篇一律的长方形！ 大胆设计独特的旗面形状，例如盾牌形、波浪形、异形等。 将班级口号、班徽、吉祥物或代表色巧妙融入，让班旗成为独一无二的班级名片。 🚀 目标与产出 最终产出：一款兼具创新性与个性化的班旗设计稿。 建议搭配一段简短的设计说明，向同学们阐述你的灵感来源、元素寓意和整体设计理念。 1.7.2013 第三个是创意挑战，适合敢于创新、脑洞比较大的同学！你可以打破常规，设计独特的旗面形状，比如盾牌形或者异形。在设计中，充分融入班级元素，比如班级口号、班徽，最终设计出一款兼具创新性与个性化的班旗，并为你的作品搭配一段简短的设计说明。 ‹#› 创作时间！ ✨ 开启奇思妙想 请大家选择适合自己的任务开始创作吧！无论是画画、手工还是写小故事，大胆发挥你的想象力，画出你脑海里的缤纷世界吧！ 🙋 老师就在你身边 老师会在教室里巡回指导，如果你遇到困难、需要工具，或者有任何新奇的想法想分享，都可以随时举手叫我哦！ 🌟 加油，期待大家独一无二的精彩作品！ 🌟 1.7.2013 请大家根据自己的情况选择适合自己的任务开始创作吧！无论是想画画，做手工，还是写一段小故事，都可以尽情发挥。 老师会在教室里巡回指导，有任何问题、需要帮助或者只是想分享你的想法，都可以随时举手问我哦！ 大家不要拘束，大胆地把脑海里的想法表现出来，我很期待看到大家的作品！ ‹#› 老师的悄悄话 爱思考的小画家 “你的蓝色底色很适合我们班 爱思考的特点， 图案可以再画大一点！” 勤奋的小太阳 “你用向日葵表现勤奋， 想法很好， 颜色可以再鲜艳一点！” 大胆创作家 “大胆一点， 把你的想法都画出来！ 不要害怕犯错哦～” 1.7.2013 在大家创作的时候，老师想跟大家说几句悄悄话。比如，你的蓝色底色很适合我们班爱思考的特点，图案可以再画大一点！你用向日葵表现勤奋，想法很好，颜色可以再鲜艳一点！大胆一点，把你的想法都画出来！ ‹#› 作品展示：我们的“班级画廊” 老师有话说 “时间到！请大家放下画笔，停止创作啦。” 现在，请把你的作品贴到我们的“班级画廊”展示板上，让我们一起欣赏每一个奇思妙想！✨ 1.7.2013 时间到！请大家停止创作。现在，请把你的作品贴到我们的展示板上，让我们一起欣赏，打造我们的“班级画廊”！ ‹#› 我是小小解说员 谁愿意当一回“小小解说员”？ 勇敢地走上台，向全班同学介绍一下你亲手制作的作品吧！ 分享你的奇思妙想 说说你创作的设计思路是什么？这件作品又有着怎样特别的寓意呢？ 1.7.2013 这么多精彩的作品，谁愿意当一回‘小小解说员’，向大家介绍你的作品？说说你的设计思路和寓意是什么？ ‹#› 大家来找“闪光点” ✨ 选出最爱 请每位同学选出 自己最喜欢的2幅作品。 💬 说说理由 说说你为什么喜欢它？ 它最吸引你的优点是什么？ 💡 提出建议 也可以给作品提一点 真诚的小建议，让它更棒！ 1.7.2013 接下来是互评环节，请每位同学选出自己最喜欢的2幅作品，说说你为什么喜欢它？它的优点是什么？当然，也可以给作品提一点小建议。让我们一起找找大家作品中的“闪光点”！ ‹#› 我们的评价标准 我们可以从这几个方面来评价一幅作品： 主题鲜明 中心思想突出 一眼就能看懂作品想表达什么 色彩协调 颜色搭配舒服不刺眼 冷暖色调搭配得当 寓意明确 作品背后有故事 能让人感受到创作者的想法 创意独特 构思新颖、与众不同 给人眼前一亮的感觉 1.7.2013 在评价的时候，我们可以参考这几个标准：主题是否鲜明、色彩是否协调、寓意是否明确、以及是否有独特的创意。 ‹#› 老师的总结 今天大家都表现得 非常棒！ 积极参与，大胆发言， 展现了大家满满的热情！ 班旗设计 创意无限 有的简洁大方，有的创意十足， 每一面都体现了班级的精神风貌！ 老师为你们骄傲！ 每一位同学都是班级里 独一无二的“小小设计师”！ 1.7.2013 今天大家都表现得非常棒！设计的班旗各有特色，有的简洁大方，有的创意十足，都体现了我们班的精神风貌。老师为你们感到骄傲！每一位同学都是最棒的设计师！ ‹#› 课堂总结：班旗的意义 “同学们，今天我们一起学习了班旗的设计方法，也明白了班旗对于我们的特殊意义。” 班级的“名片” 班旗不仅是一面旗帜，更是班级独一无二的“名片”，也是班级精神与性格的具象化象征。 团结的“纽带” 它承载着我们每个人对班集体最真挚的热爱，更凝聚着全班同学的团结与共同奋进的力量。 1.7.2013 课程接近尾声，我们来总结一下。今天我们一起学习了班旗的设计方法。大家要记住，班旗不仅仅是一面旗子，它是班级的名片，是班级精神的象征，承载着我们对班集体的热爱，更是凝聚全班同学力量的纽带。希望大家在课后能发挥想象力，设计出属于我们班独一无二的班旗。 ‹#› 课后作业（一）：完善设计 🎨 基础任务 完善你在课堂上构思的 班旗设计草稿 🖌️ 细节优化 修正“图案杂乱、色彩不协调”等问题 用彩笔认真为设计上色 👫 准备交流 确保班旗的“四大设计要素”齐全 下节课带来和全班同学分享 1.7.2013 课后老师给大家布置两个作业。第一个是基础作业，请大家完善你课堂上的班旗设计，修正出现的问题，用彩笔认真涂色，下节课带来和同学们进一步交流。 ‹#› 课后作业（二）：挑战自我 提高作业 为你的班旗撰写一段50字左右的设计说明，向大家介绍你的灵感来源和设计巧思。 拓展作业 和爸爸妈妈一起动手合作，利用身边的材料，把你的班旗设计图制作成一面简易实物班旗！ 重磅预告！ 下节课我们将评选： “最佳创意班旗” 期待大家的精彩作品✨ 1.7.2013 第二个是挑战自我的作业。提高作业是为你的班旗撰写一段50字左右的设计说明。拓展作业是和家长一起合作，将你的设计制作成简易实物班旗！下节课我们将评选‘最佳创意班旗’！ ‹#› 让我们一起为班级争光添彩！ “希望大家课后继续完善自己的设计，把对班集体的热爱融入每一笔色彩、每一个图案中。” “让我们一起守护我们的班旗，践行班级精神，做热爱集体、团结奋进的新时代好少年！” 1.7.2013 最后，希望大家课后继续完善自己的设计，把对班集体的热爱融入每一笔色彩、每一个图案中。让我们一起守护我们的班旗，践行班级精神，做热爱集体、团结奋进的新时代好少年！ ‹#› 谢谢观看！ 下课！ See You Next Time! 1.7.2013 今天的课就到这里，谢谢大家！下课！ ‹#› $