安徽省亳州市2025—2026学年度下学期八年级物理阶段性测试（三）

**基本信息** 以龙舟比赛、家用吸尘器等真实情境为载体，覆盖力与运动、压强、简单机械等核心知识，通过实验探究与计算综合考查物理观念和科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7题28分|力的作用相互性、惯性、大气压|结合端午节龙舟赛等传统文化，体现科学态度与责任| |实验题|3题28分|滑动摩擦力影响因素、阻力对运动影响|设计控制变量法实验，考查科学探究能力| |计算题|3题23分|杠杆平衡、压强计算|联系消防车送水等生活场景，强化物理观念应用|

Sheet1 2025—2026学年度第二学期八年级物理阶段性测试(沪粤版)（三）命题双向细目表 题型 题号 考查内容（考点） 试题具体说明 能力考查目标 学科素养 分值 设计难度 是否原创 填空题 1 力的作用是相互的；阻力对运动的影响 以龙舟比赛为情境，考查力的作用相互性及阻力作用 理解、应用 物理观念 4 易 是 填空题 2 牛顿第一定律；惯性 结合牛顿第一定律判断力与运动关系，考查惯性与质量关系 理解 物理观念 4 易 是 填空题 3 大气压的存在；大气压与海拔的关系 考查马德堡半球实验，结合高山煮饭情境考查气压与沸点 识记、理解 物理观念 4 易 是 填空题 4 流体压强与流速；大气压测量 以吸尘器为情境考查流体压强，考查托里拆利实验 理解、识记 物理观念 4 易 是 填空题 5 二力平衡；静摩擦力 手握保温杯静止，分析静摩擦力与压力的关系 应用 科学思维 2 中 是 填空题 6 同一直线上二力的合成 篮球上升过程，重力与阻力同向，计算合力大小 计算、应用 科学思维 2 中 是 填空题 7 大气压的应用 简易活塞式抽水机工作原理，大气压的实际应用 理解 物理观念 2 易 是 填空题 8 定滑轮与滑轮组拉力计算 对比定滑轮与滑轮组，计算绳子自由端最小拉力 计算、应用 科学思维 2 中 是 填空题 9 摩擦力的受力分析 物体 A、B 相对运动，综合分析 A、B 所受摩擦力大小 分析、推理 科学思维 2 难 填空题 10 杠杆最小力作图 轮胎滚上台阶，画出最小推力示意图 作图、应用 科学思维 2 中 是 选择题 11 力的施力物体 放风筝情境，判断风筝所受拉力的施力物体 识记、理解 物理观念 3 易 选择题 12 力的概念；重力与质量的关系 辨析力的存在条件、力与运动、重力与质量关系 理解、辨析 物理观念 3 易 选择题 13 大气压的存在、测量与变化 辨析大气压实验、分布规律及标准大气压数值 理解、辨析 物理观念 3 易 选择题 14 减小摩擦的方法 以关节滑液为情境，辨析减小摩擦的原理与实例 理解、应用 科学态度 3 易 选择题 15 惯性现象的控制 探究惯性实验，分析使铅笔盒保持静止的合理设计 分析、评价 科学思维 3 中 选择题 16 压力与压强的概念 辨析压力方向、压强意义、压强的影响因素 理解、辨析 物理观念 3 中 选择题 17 液体压力、压强综合计算 不同形状容器装不同液体，分析液体质量与容器对桌面压强 分析、推理 科学思维 3 难 实验题 18 探究滑动摩擦力的影响因素 探究压力、接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，改进实验装置 探究、分析 科学探究 8 中 实验题 19 探究阻力对物体运动的影响 控制小车初速度相同，探究阻力与运动距离的关系，推理理想状态 探究、推理 科学探究 8 中 实验题 20 探究液体内部压强的特点 探究液体深度、密度对压强的影响，计算液体压强，推导液体密度 探究、计算 科学探究 12 中 计算题 21 重力计算；杠杆平衡条件 以俯卧撑为杠杆模型，计算重力与地面对手的支持力 计算、应用 科学思维 6 中 计算题 22 二力平衡；合力计算 消防车匀速与加速运动，计算支持力、牵引力与合力 计算、应用 科学思维 8 中 计算题 23 固体压强综合计算 均匀柱体压强计算，挖去部分叠加后压强相等，求底面积 计算、推理 科学思维 9 难 Sheet2 Sheet3 $ 2025—2026学年度第二学期八年级物理阶段性测试（三） （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第6~8章，沪粤版教材。 一、填空题（每空2分，共28分）。 1．端午节期间，合肥市巢湖举办龙舟比赛。全体划桨手在鼓声的统一号令下，有节奏地向后划水，龙舟便能快速向前行进，这说明物体间力的作用是_____。龙舟冲过终点线后，桨手停止划水，龙舟会由于受到_____作用，最终慢慢停下来。 2．英国物理学家牛顿在大量实验事实基础上，科学推理得出了牛顿第一定律。根据这一定律我们可以判断：力_____（选填 “是” 或 “不是”）维持物体运动的原因；生活中货车满载货物时比空载更难启动和停下，这一现象说明物体的质量越大，具有的惯性就越______。 3．物理学史上，________实验有力地证明了大气压强的存在；在黄山等高山地区煮饭常使用高压锅，这是因为海拔越高的地方，大气压越________（选填 “高” 或 “低”），水的沸点越低，普通锅难以煮熟食物。 4．家用吸尘器工作时，内部电机高速旋转使进气口处空气流速变大，该处压强______，在内外压强差作用下灰尘被吸入集尘盒；历史上，最早精确测出大气压数值的意大利物理学家是______。 第4题图 第5题图 第6题图 5．如图所示，当手对保温杯的压力＝2N时，手对保温杯的摩擦力为；当手对保温杯的压力＝3N时，手对保温杯的摩擦力为。上述两个过程保温杯均在竖直方向上保持静止，则______（选填“＞”“＜”或“＝”）。 6．将一个重为6.5N的篮球竖直向上抛出，篮球在空中运动时受到的空气阻力大小恒为3.2N，方向与运动方向相反。则篮球在上升过程中受到的合力大小为______N。 第8题图 第9题图 7．如图所示，是某同学在跨学科实践活动中制作的简易活塞式抽水机。当活塞向上运动时，阀门A关闭，阀门B打开，地下水在______（选填 “大气压” 或 “水压”）的作用下进入抽水机。 8．小明用如图甲、乙两种装置匀速提升同一重为400N的物体，已知每个滑轮重20N，忽略绳重和滑轮与绳子间的摩擦。则两种装置中，绳子自由端受到的拉力较小的是______N。 9．如图所示的装置，现用一水平向右的力作用在物体A上，使A在B表面向右匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数为4.5N。A、B和地面的表面粗糙程度都相同，不计绳、弹簧测力计、滑轮的重力和滑轮与轴之间的摩擦。则地面对B的摩擦力为___________N。 10．在校园劳动实践中，小明需要将一个废旧轮胎滚上台阶。如图所示，要将轮胎绕台阶的接触点A滚上台阶，请画出所需最小推力F的示意图，并保留作图痕迹。 第10题图 第11题图 二、选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分；每小题4个选项中，只有一个选项符合题意） 11．放风筝是我国的一项民俗。诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到谁的拉力作用（    ） A．手 B．线绳 C．地球 D．空气 12．下列说法中，正确的是（    ） A．相互不接触的物体间一定没有力的作用 B．力可以脱离物体而单独存在 C．物体所受的重力和质量成正比 D．物体受力，一定处于运动状态 13．下列有关叙述中不正确的是（　　） A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 C．托里拆利实验能够测出大气压强的值 D．1个标准大气压的数值为帕（或760mm汞柱） 14．如图为骨关节的示意图，关节腔内含有滑液，可减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） 第14题图 第15题图 第17题图 A．汽车的车轮安装防滑链 B．用力捏自行车车闸刹车 C．行李箱的底部安装轮子 D．自行车转动部分加润滑油 15．实验的成功率受到许多因素的影响.如图所示为“观察惯性现象”的活动，在抽出纸条的过程中，为使铅笔盒仍保持原来的静止状态，下列设计不合理的是（　　） A．铅笔盒的质量要大一些 B．抽出纸条的速度尽可能快些 C．将铅笔盒平放在纸面上 D．纸张的表面要尽量粗糙一些 16．下列关于压力和压强的说法中正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压强表示压力的作用效果 C．物体受到的重力越小，产生的压强越小 D．物体的压力越大，产生的压强一定越大 17．如图所示，质量相等的A、B、C三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（），已知三个容器底面受到液体的压力相等，下列判断正确的是（　　） A．液体的质量关系为： B．液体的质量关系为： C．容器对桌面压强： D．容器对桌面压强： 三、实验题（每空2分，共28分） 18．利用如图所示装置“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）弹簧测力计是利用________原理测量摩擦力大小的。用弹簧测力计拉着木块做________运动，测出拉力大小等于滑动摩擦力大小。 （2）根据甲、乙两图实验现象可得到结论：滑动摩擦力的大小与________有关。 （3）建议跑步时要穿鞋底花纹较深的运动鞋，________两图的实验说明了原因。 （4）小组同学对实验装置进行了改动，如图丁所示，请你简要说明装置改进后的优点____（写出一条即可）。 19．在探究“阻力对物体运动的影响”时，小明利用如图所示装置进行了如下实验操作： ①如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离； ②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离； ③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）以上操作中存在错误的步骤是____________（选填“①”、“②”或“③”）。改正后重新实验，让小车从斜面相同高度由静止滑下，目的是____________________________________。 （2）正确操作后，三次实验中小车滑行的距离，可得出的结论是：阻力越小，小车运动速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_______运动。 20．探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中： （1）使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过下述方法___________（填序号）进行调节，使U形管左右两侧的水面相平。 ①从U形管内倒出适量的液体 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的液体 （2）同学们分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：___________。 （3）图丙中橡皮膜到水面的距离为10cm，则此时橡皮膜受到水的压强为___________Pa、保持图丙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为这样得到的结论是否可靠？原因是___________。（，g取10N/kg） （4）实验后，该同学自制如图丁装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，此时用刻度尺测出如下物理量： A．左侧水面到容器底的距离 B．左侧水面到橡皮膜中心的距离 C．右侧待测液体到容器底的距离 D．右侧待测液体到橡皮膜中心的距离 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为___________（用题中字母和表示）。 四、计算题（本大题共3小题，第21小题6分，第22小题8分，第23小题9分，共23分；解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分） 21．如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，已知他的身高1.7m，质量为60kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（） （1）该同学所受重力是多少； （2）若如图所示，求地面对双手支持力的大小。 22．2022年8月份江西缺水的地方，消防队用消防车送水给居民，其中有一辆消防车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的自来水在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车总重的0.05倍。（取10N/kg）求： （1）路面对消防车的支持力是多大？ （2）消防车牵引力多大？ （3）当消防车在平直地面上加速行驶时，发动机的牵引力变为，此时它受到的合力为多少？ 23．如图甲所示，由同种材料制成均匀实心柱体、放置在水平面上，的高度为，底面积为，对地面的压强为，B的高度为，底面积为。求： （1）柱体对水平地面的压力； （2）柱体对水平地面的压强； （3）分别在、底部中间挖去高度为，底面积均为的柱体，并将挖去的部分分别放置于、的上方，如图乙所示，叠加后、对水平地面的压强相等，则需要挖去的柱体底面积为多少？ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级物理阶段性测试（三） 参考答案及解析 一、填空题（每空2分，共28分）。 1．相互的 阻力 【解析】划桨手向后划水时，水会同时给桨一个向前的反作用力，从而推动龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的。桨手停止划水后，龙舟受到水的阻力作用，运动速度不断减小直至静止，说明阻力改变了龙舟的运动状态。 2．不是 大 【解析】根据牛顿第一定律，物体不受力时仍能保持匀速直线运动状态，说明物体的运动不需要力来维持，力的作用是改变物体的运动状态；惯性的大小仅与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大。 3．马德堡半球 低 【解析】马德堡半球实验最早证明了大气压强的存在；大气压随海拔高度的升高而减小，高山上气压低，水的沸点低于 100℃，因此需要用高压锅提高锅内气压，升高沸点来煮熟食物。 4．小 托里拆利 【解析】在流体中，流速越大的位置压强越小，吸尘器进气口空气流速快，压强小，从而形成向内的压强差；托里拆利实验最早精确测量出了大气压的数值 5．= 【解析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，瓶子受到手竖直向上的摩擦力大小始终等于瓶子的重力大小，不会随握力的增大而增大，所以手对瓶的摩擦力 6．9.7 【解析】篮球上升时，重力与阻力方向均竖直向下，合力为二力之和，即 7．大气压 【解析】当活塞向上运动时，活塞下方的筒内体积增大，气压减小，外界大气压大于筒内气压，地下水在大气压的作用下推开阀门 B，进入抽水机内部。 8．210 【解析】图甲中使用的是两个定滑轮，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，车对绳子的拉力 图乙中滑轮组的动滑轮绕2段绳，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，人对绳子的拉力 9．3 【解析】如图所示，A相对地面向右运动，B相对地面向左运动，则A相对B向右运动，B相对A向左运动，所以A受到B对A的向左的摩擦力，B受到A对B的向右的摩擦力、地面对B向右的摩擦力，因为力的作用是相互的，所以与相等，即 A受到水平向右的拉力F、B对A的向左的摩擦力、细线向左的拉力，的大小可以通过弹簧测力计的示数读出，其大小为，则 B受到水平向左的拉力、A对B的向右的摩擦力、地面对B的向右的摩擦力，则 10． 【解析】根据杠杆平衡条件，在阻力与阻力臂乘积一定的情况下，动力臂越长动力越小；要使推力最小，需以支点A到轮胎边缘的最远距离作为最长动力臂。 连接支点A与圆心O并延长，交轮胎左上边缘于点B，线段AB即为最长动力臂；过B点作垂直于AB向上的带箭头的线段，并标上字母F，即为最小推力F的示意图。 二、选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分；每小题4个选项中，只有一个选项符合题意） 11 12 13 14 15 16 17 B C B D D B C 11．B 【解析】由题可知，放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到拉力的施力物体是线绳。故选B。 12．C 【解析】A．相互不接触的物体间也可能有力的作用，例如磁铁吸引铁钉，二者不接触但存在力的作用，故A错误； B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体单独存在，必须同时有施力物体和受力物体，故B错误； C．根据重力公式，物体所受的重力与质量成正比，故C正确； D．物体受力时不一定处于运动状态，也可以处于静止状态，故D错误。故选C。 13．B 【解析】A．马德堡半球实验通过抽气后两个半球在大气压挤压下难以拉开的现象，首次直观且有力地证明了大气压的存在，故A正确； B．大气压的大小确实与空气密度有关，但离地面越高，空气越稀薄，空气密度越小，因此大气压强会越小，故B错误； C．托里拆利实验利用玻璃管内水银柱产生的压强与外界大气压强平衡的原理，首次精确测量出了大气压强的具体数值，故C正确； D．1个标准大气压被规定为能支持760mm高汞柱的大气压强，其精确数值约为帕，故D正确。本题选择描述错误的，故选B。 14．D 【解析】关节腔内的滑液起润滑作用，可以使接触面彼此分离，从而减小骨与骨之间的摩擦。 A．汽车的车轮安装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．用力捏自行车车闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．行李箱的底部安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不符合题意； D．自行车转动部分加润滑油，是通过在接触面间加入润滑剂，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故D符合题意。故选D。 15．D 【解析】A．铅笔盒的质量要大一些 ，合理。质量越大，惯性越大，越不容易被纸条带动。故A不符合题意； B．速度快时，纸条与文具盒之间的作用时间短，文具盒获得的速度小，更容易停住或几乎不动。故B不符合题意； C．平放后重心稳定，不易翻倒，故C不符合题意； D．纸张越粗糙，与文具盒之间的摩擦力越大。抽出纸条时，摩擦力会带动文具盒向前运动，反而不利于文具盒保持静止。故D符合题意。故选D。 16．B 【解析】A．压力的方向是垂直于接触面指向被压物体，并不总是竖直向下，故A错误； B．压强的物理意义是表示压力的作用效果，压强越大，压力的作用效果越明显，故B正确； C．压强的大小由压力和受力面积共同决定，与物体的重力无直接关系。故C错误； D．压强不仅与压力大小有关，还与受力面积有关。如果压力增大的同时，受力面积也增大，压强不一定变大，故D错误。故选B。 17．C 【分析】观察三个容器的形状，分别判断容器底部受到的液体压力与液体自身重力的关系，结合已知的容器底受压力相等，推导三种液体的重力关系，进而得到质量关系。容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，因为三个容器质量相等，所以根据液体质量关系得到总重力关系，再结合底面积相同，利用压强公式判断容器对桌面的压强关系。 【解析】AB．硫酸对容器底的压强，硫酸对容器底的压力 硫酸的重力 由图示装硫酸的容器的形状可知，所以，硫酸受到的重力小于硫酸对容器底的压力； 水对容器底的压强，水对容器底的压力 水的重力 由图示装水的容器的形状可知，所以，水受到的重力等于水对容器底的压力； 酒精对容器底的压强，酒精对容器底的压力； 酒精的重力 由图示装酒精的容器的形状可知，所以；酒精受到的重力大于酒精对容器底的压力； 三种液体对容器底的压力相等，因为容器对水平面的压力等于重力，所以液体的重力关系为；由得，则液体的质量关系为，故AB错误； CD．由上述分析可知，三个容器质量相等，重力相同，对桌面的压力，得；A、B、C三个容器的底面积相同，由得，容器对桌面压强为，故C正确，故D错误。故选C。 三、实验题（每空2分，共28分） 18．（1）二力平衡 匀速直线；（2）压力大小；（3）甲丙；（4）不需要控制长木板做匀速直线运动，便于操作 【解析】（1）[1][2]当木块做匀速直线运动时，木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此本实验利用二力平衡原理，通过拉力大小得到滑动摩擦力大小。 （2）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，木块对接触面的压力不同，滑动摩擦力不同，因此可得出结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 （3）鞋底花纹较深是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同、改变接触面粗糙程度，甲、丙两图符合这个条件，能解释该现象。 （4）丁图中木块固定、拉动长木板，木块始终静止，滑动摩擦力始终等于弹簧测力计示数，因此改进后优势：不需要控制长木板做匀速直线运动，操作更简单；或弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数。 19．（1）② 使小车到达水平面时的初速度相同；（2）慢 匀速直线 【解析】（1）本实验采用控制变量法，只需要改变水平面的粗糙程度来探究阻力对物体运动的影响，斜面条件不能改变。步骤②错误将棉布铺在了斜面上，会改变小车下滑过程的阻力，导致到达水平面的初速度不同，因此错误的是②。让小车从斜面相同高度由静止滑下，目的就是使小车到达水平面时的初速度相同。 （2）实验结果显示阻力越小，小车滑行距离越远，说明阻力越小，小车速度减小得越慢；进一步推理可得：若小车在水平面上不受阻力，速度将不再减小，会一直保持匀速直线运动。 20．（1）②；（2）同种液体，深度越深，液体内部压强越大；（3）1000 不可靠；没有控制探头在液体中的深度相同；（4） 【解析】（1）U形管液面高度差是因为软管内封闭气体压强不均，拆除软管重新安装可使U形管两端与大气压相通，液面自动相平。 （2）乙、丙图液体种类相同，丙图探头深度更大，U形管液面高度差更大，说明压强随深度增加而增大。 （3）[1]根据液体压强公式 [2]探究“同一深度，液体密度对压强的影响”时，需控制深度不变，加入盐水后深度增加，变量不唯一，结论不可靠。 （4）橡皮膜变平说明两侧压强相等，即 代入公式有 化简得 四、计算题（本大题共3小题，第21小题6分，第22小题8分，第23小题9分，共23分；解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分） 21．（1）600N；（2）360N 【解析】（1）该同学所受重力为 （2）该同学的身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，由图可知，动力臂 阻力臂，根据杠杆平衡条件 可得地面对双手的支持力为 22．（1）；（2）；（3） 【解析】（1）消防车和水的总质量 总重力 消防车在竖直方向处于平衡状态，支持力与总重力是一对平衡力，故路面对消防车的支持力 （2）消防车在平直公路上匀速前进，水平方向处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力。 阻力 因此消防车的牵引力 （3）当消防车加速行驶时，对路面的压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，仍为 此时牵引力 牵引力与摩擦力方向相反，故合力 23．（1）400N；（2）1.6×104 Pa（3）；300cm2 【解析】（1）柱体A的底面积为 柱体A对水平地面的压力 （2）根据，柱体A的密度为 柱体A、B是由同种材料制成的均匀实心柱体，所以它们的密度相同，柱体B对水平地面的压强为 （3）将挖去的部分放置于其上方，A、B的总重力不变，对水平地面的压力不变。柱体A对地面的压力为400 N。柱体B的底面积为 柱体B对地面的压力 挖去柱体后，A与地面的接触面积分别变为 B与地面的接触面积分别变为 叠加后A、B对水平地面的压强相等，可得 即 解得 学科网（北京）股份有限公司 $