《农田小卫士》（教案）-2025-2026学年沪书画版（五四学制）美术二年级下册

《农田小卫士》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册

一、教材分析

《农田小卫士》是沪书画版 2026 春季新教材五四学制二年级下册第二单元《禾下乘凉》的第五课，属于自然观察与造型表现领域课程。本单元以农耕自然、田园生机为核心主题，带领学生走进农田、认识农作物、感受农耕之美与自然之美，培育学生热爱劳动、珍惜粮食的美好品质。本课承接单元前几课五谷、梯田的农耕景物学习，从静态农田景物转向动态农田生灵，聚焦守护农田的各类小动物，是单元人文主题与美术技能的延伸拓展课。

教材内容贴合低年级学生认知特点，选取蜻蜓、青蛙、瓢虫、燕子、螳螂等常见的农田益虫、益鸟作为核心创作素材，画面素材生动童趣、色彩明快。本课核心教学内容为认识农田小卫士的外形特征、动态特点与生活作用，学习运用简洁线条、鲜艳色彩、夸张造型的方式，生动表现农田小动物的灵动姿态。本课不仅夯实学生动植物造型绘画能力，更通过美术课堂渗透劳动教育、生态教育，让学生明白万物共生、守护农田的意义，为下一课《生意盎然》的田园整体场景创作做好单体造型铺垫。

二、学情分析

二年级学生好奇心强烈，对小动物充满喜爱之情，日常生活中见过青蛙、瓢虫、蜻蜓等农田小动物，具备基础的认知印象。经过一学期的美术学习，学生已经熟练掌握基础线条绘制、平涂上色、简单造型夸张等技法，能够独立完成小型动物绘画，课堂动手积极性高，乐于参与情境探究与创意绘画活动。

同时学生存在明显的学习短板：对农田小动物的动态观察不够细致，只会画静态正面造型，无法表现灵动的动作姿态；绘画造型容易同质化，细节刻画简单，缺少四肢、翅膀、纹路等细节；画面构图单一，只会单独画小动物，不会搭配农田背景；对“农田小卫士”的生态价值认知浅薄，仅停留在外形欣赏层面。本课通过情境体验、动态观察、案例赏析、分步示范，引导学生细致观察动态、丰富画面细节，实现造型能力与审美认知的双重提升。

三、核心素养教学目标

（一）图像识读

能够准确识别青蛙、瓢虫、蜻蜓、燕子等常见农田小卫士的外形、色彩、体态特征，区分不同农田小动物的造型差异，看懂美术作品中动物动态与场景的搭配关系。

（二）美术表现

掌握小动物夸张造型、动态刻画、细节装饰的绘画方法，能够运用流畅线条、均匀涂色、简单装饰，生动绘制姿态灵动、造型可爱的农田小卫士形象，可搭配简单农田背景完善画面。

（三）审美判断

感受农田小动物灵动可爱的形态美、色彩美，体会田园生灵与农田共生的和谐美感，能够简单辨别画面造型是否生动、色彩是否协调、构图是否完整。

（四）创意实践

能够自主选择喜欢的农田小卫士，大胆设计不同动态、不同姿态的小动物形象，自主搭配稻田、禾苗、小草等田园背景，完成个性化创意绘画作品。

（五）文化理解

了解农田小卫士守护庄稼、保护丰收的作用，明白粮食来之不易，懂得珍惜粮食、爱护自然小生灵，树立保护生态、热爱农耕自然的意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

认识各类农田小卫士的外形与动态特征，掌握小动物动态造型、细节刻画的绘画技法，能够独立画出造型完整、色彩美观、姿态灵动的农田小动物。

（二）教学难点

突破静态绘画思维，精准表现小动物飞翔、跳跃、爬行等不同动态，合理搭配田园背景，让画面生动鲜活、富有田园生机，避免造型呆板、画面单调。

五、教学准备

  教师准备：农田实景课件、各类农田小卫士动态图片与短视频、优秀学生

绘画作品案例、绘画步骤示范图、彩色画笔、画纸、示范工具。

  学生准备：空白画纸、勾线笔、水彩笔、油画棒等常规绘画工具。

六、教学过程

（一）情境激趣，导入新课

教师播放春日农田动态视频，画面展示绿油油的禾苗、飞舞的蜻蜓、跳跃的青蛙、趴在禾叶上的瓢虫，搭配轻柔的田园背景音乐，创设鲜活的农田情境。

师：同学们，视频里展现的是什么地方的景色？大家看到了哪些可爱的小生灵？
生：视频里是农田，我看到了青蛙、小瓢虫、蜻蜓，还有绿绿的禾苗。

师：大家观察得非常仔细！我们春天种下的庄稼，在生长过程中会遇到害虫的破坏，但是农田里有一群勇敢的小帮手，它们默默守护庄稼，保护粮食茁壮成长，让农田年年丰收。大家知道这些小帮手是谁吗？
生：青蛙、七星瓢虫、小燕子！

师：没错！这些守护农田、消灭害虫的小动物，我们统称为“农田小卫士”。它们是农田的守护者，是丰收的小功臣。今天我们就一起认识这些可爱的生灵，用画笔留住它们灵动的样子，一起来学习新课《农田小卫士》。

教师板书课题，带领学生齐读课题。

设计意图：依托动态田园视频创设沉浸式教学情境，贴合二年级学生具象思维特点，快速吸引学生注意力，通过师生问答唤醒学生生活认知，自然引出课题，同时渗透爱护生灵、珍惜粮食的情感铺垫。

（二）观察探究，认知生灵

1. 认识多样的农田小卫士

教师课件依次出示七星瓢虫、青蛙、蜻蜓、燕子、螳螂的高清实景图，引导学生逐一观察认知。

师：请大家仔细观察这些小动物，说一说它们分别长什么样子，有什么独特的外形特点？
生 1：七星瓢虫身体圆圆的，背上是红色的，还有七个黑色的小圆点，特别可爱。