精品解析：2026届河北定州中学高三下学期二模历史试题

高三历史试题 本试卷包括选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山西陶寺遗址观象台，距今约4100年，有三道夯土挡土墙、三层台基，其中第三道挡土墙内侧的弧形柱列含13个土柱、12道缝隙，缝隙正对着附近塔儿山各山峰。研究者经过实测推测第三层台基部分的夯土柱用于构建观测缝，而观测缝的主要功能为观日出、定节气等。据此可知（ ） A. 先民重视探索天象运行的规律 B. 陶寺为早期国家产生提供实证 C. 天文考古研究应结合实地观测 D. 天文观测主要服务于农业生产 2. 安徽淮南武王墩一号墓作为战国晚期楚国最高等级的王级大墓，出土了280件列阵木俑，木俑已完全取代真人殉葬。这一现象是楚国贵族在礼制上的革新，既满足了彰显身份的需求，又避免了真实生命的损耗。与该现象最契合的是（ ） A. “敬德保民” B. “天人合一” C. “仁爱慎刑” D. “节用尚简” 3. 十六国时期，前赵皇帝刘曜打败郭默的坞堡后缴获了约八十万斛粮食，随后将这些粮食用于三屯之地的守卫；后赵皇帝石勒的部下在攻打冀州郡县时，当地众多坞堡壁垒降服归附，并向石勒输送粮食以支持其军事行动。由此可见坞堡（ ） A. 采用庄园式劳作方式 B. 有利于中央集权 C. 军事与经济功能并存 D. 加剧了政局动荡 4. 唐前期，朝廷常派遣巡察使、采访使等巡察地方吏治，听取地方民众意见。唐文宗时，中书门下奏请，在刺史离任一个月后，委派州级佐官专门征询乡族势力对其政绩的评价。这反映出唐代（ ） A. 门阀士族影响犹存 B. 中央注重与基层社会的互动 C. 监察体制较为完善 D. 中央对地方的控制持续强化 5. 北宋时期，河北路多数州的州城被大量镇市围绕，如滨州城周围环绕着大约9个镇。镇市负责日常交易、农产品加工和小型手工业生产，宋辽边境的驻军还能在镇市采购粮草。这些镇市的存在（ ） A. 推动商品经济向农村渗透 B. 主要源于坊市格局的突破 C. 完善了地方行政管理体系 D. 为榷场贸易提供便利条件 6. 顺治八年至雍正十二年，《清实录》中的人口统计数据一直以“丁”为单位。从乾隆六年开始，官方的人口统计对象正式改为“民数”（大小男妇），单位为“口”。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 人口数量的快速增长 B. 赋税制度的重大变革 C. 统计制度的发展完善 D. 征税的对象囊括妇女 7. 葛元煦《沪游杂记》（1876年）载：广方言馆“在南门外制造局旁······馆内以文童合例者充选，西士教习算学及西国语言文字、制器尚象之法。三阅月一考核，如有才能出众能办洋务者，即授以职”。这段记载（ ） A. 是研究晚清选官制度的第一手史料 B. 印证了西学东渐局限于技术层面 C. 反映新式学堂重视培养实用性人才 D. 说明西方教育制度已被引入中国 8. 1920年秋，《东方杂志》一篇署名文章指出，近来“鄂人治鄂”“闽人治闽”一类说法喧腾国中，其具体主张，不外“省长必任命本省人”“本省行政机关必尽以本省人组织之”。这体现了该时期（ ） A. 民主自治成为广泛共识 B. 北洋军阀各派系争权夺利 C. 地方探索分权治理模式 D. 乡土观念延缓中国近代化 9. 下图是抗战时期八路军兵力总量走势图，对其解读正确的是（ ） A. 八路军兵力总量持续上涨 B. 敌后战场成为抗战主战场 C. 游击战术保存了有生力量 D. 共产党践行人民战争路线 10. 1955年友联棉纺厂公私合营后，全年产值达112万元，比合营前增加47%，效益明显提升；石家庄中药行业公私合营后，调整商业网点，将中医安排到厂矿企业卫生所，直接为广大职工服务，受到厂矿工人的欢迎。这说明当时公私合营（ ） A. 利于国民经济的恢复与发展 B. 增强了市场经济的活跃程度 C. 兼顾了经济效益与社会效益 D. 改变了企业的经营管理方式 11. 20世纪80年代末至90年代初，邓小平同志反复强调中国要长期“不当头”“不扛旗”，最后用“韬光养晦”四个字高度概括了新形势下中国外交政策的基本指导思想。对于“韬光养晦”理解正确的是（ ） A. 是从国家实力出发的权宜之计 B. 体现了中国外交政策的成熟 C. 建立市场经济体制的客观要求 D. 基于国内外形势变化的考量 12. 图1是古希腊早期文明的服饰“希玛纯”，图2是产生于公元前8世纪左右的古罗马服饰“托加”。学界普遍认为这两种服饰可能存在继承关系。这可以用来说明（ ） A. 移民扩张推动文化传播 B. 希波战争的历史价值 C. 罗马帝国影响文明交汇 D. 亚欧大陆的联系密切 13. 10世纪阿拉伯文献《印度奇观》记载，一名商人携带200第纳尔从阿拉伯半岛出发，经印度洋到达印度，再由印度抵达中国。30年后返航时船只满载丝绸、瓷器、麝香和宝石，总价值超百万第纳尔。该书有助于了解（ ） A. 阿拉伯帝国的贸易范围 B. 海上丝绸之路兴起概况 C. 中古东西方的直接交往 D. 新航路开辟的经济动因 14. 1872年起，法国开始实行基础教育阶段学校统一课程表制度，史地课出现在各学区制定的课程表中。1882年，根据基础阶段义务教育法规定，历史课开始成为必修课；语文教育注重推行和规范法语，并将爱国主义教育贯穿其中。这些做法意在（ ） A. 扩大共和制度的社会基础 B. 完善国民教育体系 C. 推动启蒙思想的广泛传播 D. 提高人文学科地位 15. 20世纪中期，南非依靠黄金、铀矿等资源出口积累了大量外汇，并通过引入外资与技术推动制造业发展，城市现代化水平显著提升。但与此同时，种族隔离制度被全面推行，黑人教育被严格限定在基础劳动技能层面。这一状况揭示出当时南非（ ） A. 资源出口主导工业化进程 B. 殖民历史影响下的畸形发展 C. 外部技术推动制造业转型 D. 种族隔离框架内的协调发展 16. 下表为1975—1984年美国贸易状况的部分数据（单位：亿美元）。由此可知（ ） 年份 1975 1980 1984 进口额 993 2453 3287 进口额保护比例（%） 8 12 21 等价关税收入 13.75 34.45 61.23 注：进口额保护比例越高，对进口的限制越强、贸易保护力度越大。等价关税收入是将各种进口限制、配额、管制折算成关税的对应金额，其数额提高等于国家从限制进口中获得的收益增加 A. 科技革命提升了产业的竞争力 B. 全球化进程中政府强化贸易壁垒 C. 经济“滞胀”抑制了国内需求 D. 贸易保护导致政府财政出现盈余 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。”……五月，匈奴入居北地、河南为寇。上幸甘泉，遣丞相灌婴击匈奴，匈奴去……今岁首，不时使人存问长老，又无布帛酒肉之赐，将何以佐天下子孙孝养其亲?今闻吏禀当受鬻者，或以陈粟，岂称养老之意哉！具为令。……张武等受赂金钱，觉，更加赏赐，以愧其心。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措。 ——摘编自班固《汉书·文帝纪第四》 （1）根据材料，概括汉文帝时期国家治理的主要举措。 （2）任选上述某项举措，结合所学知识，指出汉代与之相关的一项制度或政策，并简析其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文明地位的非永恒性是人类历史演进的深刻规律，任何先发文明都无法长期维持绝对优势，而后发文明则可以通过模仿与自主创新实现文明的超越。例如： 古埃及 古埃及早于多数文明实现统一，但被后发的古希腊文明“希腊化” 近代德国 英国对蒸汽机技术的封锁倒逼德国建立自主创新体系；德国人西门子发明的发电机，不仅开启了电气时代，更助力德国实现了“弯道超车” ——据贺福初《文明演进定律与发达陷阱的跨越》等整理 请围绕“文明的地位”这一主题，就材料中整体或部分观点提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合史实进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着西欧工业革命的进行，生产过剩危机显现，儿童成为资本市场新的目标人群。启蒙思想家们驳斥天主教儿童原罪说，如洛克提出“白板”论，认为生活环境和教育塑造了新生儿的行为品性，这为中产阶级父母所接受，玩具逐渐演变为消费文化、育儿实践与情感建构的文化工具。资本着力于生产设备、劳动力、产品设计、国际市场开拓等投入，推动玩具产业从手工作坊向近代工厂转型，借助专营店、百货商店等新型零售空间，采取广告、节日庆典推广等营销手段，宣扬玩具的益智、娱乐和陪伴功能，将儿童逐步纳入近代消费体系。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》等 材料二 20世纪20—30年代，洛克等人的“早教玩具说”推动国人玩具观转变，国人不再视玩具为“奇器无实用”。南京国民政府制定玩具生产标准，规定审查通过后玩具才能投入生产。上海等城市涌现永和实业公司等民族玩具厂，其把“洋玩具”描述为“仇货”，倡导家长互赠国货玩具。陈鹤琴等知识分子借助《申报》等报刊，宣传玩具的科学启蒙与爱国救亡功能，还借助儿童玩具展览会等活动，推广飞机、坦克等“国防玩具”。“为儿童选择正确的玩具”成为理想家庭的重要标准，学校也将玩具纳入教育场景，这些为玩具市场的形成奠定基础。 ——据朱厚焜《作为启蒙的玩具：从玩具看近代儿童的“国民性”塑造》等整理 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西欧儿童玩具市场兴起的背景及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国儿童玩具市场形成的历史条件。 （3）根据材料并结合所学知识，简述儿童玩具对人类文明传承的意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 天安门广场始建于公元1420年（明永乐十八年），当时是紫禁城正门承天门（清改称天安门）外一个”正确”字形的封闭宫廷广场，名曰“天街”，是封建王朝举行“金凤颁诏”等国家典礼的“礼法之地”。辛亥革命后，封闭的天安门广场经历了重大变化，天安门前千步廊被全部拆除，东西外三座门相继被拆掉，广场南端正阳门的瓮城也被拆除。这一改造打通了东西两城的交通，天安门广场变为可自由穿行和逗留的开放空间，也成为广大群众举行政治集会的中心场所。五四运动、一二·九运动等都曾在这里留下浓墨重彩的一笔。 ——摘编自侯仁之、吴良镛《天安门广场礼赞——从宫廷广场到人民广场的演变和改造》 材料二 1949年1月31日北平宣告解放，10月1日，天安门广场迎来了开国大典，毛主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。此后，人民英雄纪念碑、人民大会堂、中国革命博物馆、中国历史博物馆、毛泽东纪念堂相继在广场落成，扩建后的天安门广场占据了北京城最重要的地位，紫禁城则退居其次。改革开放以来，在天安门广场举办的国家庆典、外事迎宾、纪念活动越来越多。庆祝中国共产党成立100周年大会，庆祝中华人民共和国成立35、50、60、70周年大会以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、80周年大会等都在这里举行。 ——摘编自费宝岐《天安门广场的历史变迁》 （1）根据材料，概括天安门广场空间的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析天安门广场在中国近现代历史中的地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史试题 本试卷包括选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山西陶寺遗址观象台，距今约4100年，有三道夯土挡土墙、三层台基，其中第三道挡土墙内侧的弧形柱列含13个土柱、12道缝隙，缝隙正对着附近塔儿山各山峰。研究者经过实测推测第三层台基部分的夯土柱用于构建观测缝，而观测缝的主要功能为观日出、定节气等。据此可知（ ） A. 先民重视探索天象运行的规律 B. 陶寺为早期国家产生提供实证 C. 天文考古研究应结合实地观测 D. 天文观测主要服务于农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】A.陶寺遗址观象台通过观测缝观日出、定节气，体现了先民对天象运行规律的探索与重视，正确。 B.材料仅体现天文观测相关内容，未涉及早期国家产生的直接证据（如宫殿、礼制建筑、文字等），错误。 C.“天文考古研究应结合实地观测”是对研究方法的说明，并非材料本身直接反映的结论，错误。 D.材料未明确体现天文观测的主要目的是服务农业生产，无法直接得出该结论，错误。 故选A项。 2. 安徽淮南武王墩一号墓作为战国晚期楚国最高等级的王级大墓，出土了280件列阵木俑，木俑已完全取代真人殉葬。这一现象是楚国贵族在礼制上的革新，既满足了彰显身份的需求，又避免了真实生命的损耗。与该现象最契合的是（ ） A. “敬德保民” B. “天人合一” C. “仁爱慎刑” D. “节用尚简” 【答案】A 【解析】 【详解】A.“敬德保民”强调统治者修养德行、爱护百姓，楚国贵族以木俑取代真人殉葬，既维护了礼制等级，又避免了残害生命，体现了对生命的重视，正确。 B.“天人合一”强调人与自然的和谐统一，与材料中用木俑替代人殉的礼制革新无关，错误。 C.“仁爱慎刑”主要指慎用刑罚、以仁爱治国，错误。 D.“节用尚简”强调节约用度、崇尚简朴，而楚国贵族墓葬中仍使用大量木俑彰显身份，错误。 故选A项。 3. 十六国时期，前赵皇帝刘曜打败郭默的坞堡后缴获了约八十万斛粮食，随后将这些粮食用于三屯之地的守卫；后赵皇帝石勒的部下在攻打冀州郡县时，当地众多坞堡壁垒降服归附，并向石勒输送粮食以支持其军事行动。由此可见坞堡（ ） A. 采用庄园式劳作方式 B. 有利于中央集权 C. 军事与经济功能并存 D. 加剧了政局动荡 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只提到坞堡有大量粮食，没有提及庄园式劳作方式的相关信息，错误。 B.坞堡是地方割据性自保组织，会削弱中央集权，而非有利于中央集权，错误。 C.从“前赵皇帝刘曜打败郭默的坞堡后缴获了约八十万斛粮食，随后将这些粮食用于三屯之地的守卫”可见坞堡有军事功能；从“当地众多坞堡壁垒降服归附，并向石勒输送粮食以支持其军事行动”可见坞堡有经济功能，即坞堡军事与经济功能并存，正确。 D.题干没有体现坞堡加剧政局动荡，反而坞堡是战乱时期的自保组织，错误。 故选C项。 4. 唐前期，朝廷常派遣巡察使、采访使等巡察地方吏治，听取地方民众意见。唐文宗时，中书门下奏请，在刺史离任一个月后，委派州级佐官专门征询乡族势力对其政绩的评价。这反映出唐代（ ） A. 门阀士族影响犹存 B. 中央注重与基层社会的互动 C. 监察体制较为完善 D. 中央对地方的控制持续强化 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中征询乡族势力对刺史政绩的评价，乡族势力不等同于门阀士族，错误。 B.唐前期派遣巡察使、采访使听取地方民众意见，唐文宗时期又专门征询乡族势力对刺史的评价，体现了中央注重通过多种渠道与基层社会互动，了解地方吏治情况，正确。 C.材料仅体现了监察地方吏治的部分举措，无法说明监察体制“较为完善”，错误。 D.材料未体现中央对地方控制的“持续强化”，且唐朝后期中央对地方的控制实际上有所削弱，错误。 故选B项。 5. 北宋时期，河北路多数州的州城被大量镇市围绕，如滨州城周围环绕着大约9个镇。镇市负责日常交易、农产品加工和小型手工业生产，宋辽边境的驻军还能在镇市采购粮草。这些镇市的存在（ ） A. 推动商品经济向农村渗透 B. 主要源于坊市格局的突破 C. 完善了地方行政管理体系 D. 为榷场贸易提供便利条件 【答案】A 【解析】 【详解】A.镇市分布在州城周围，承担日常交易、农产品加工、手工业生产，还能为驻军采购粮草，说明商品经济活动从城市延伸到了城郊及农村区域，推动商品经济向农村渗透，正确。 B.题干中的镇市是围绕州城的城郊/农村商业据点，其兴起根源是农村商品经济发展、农业生产力提升等，并非源于城市坊市格局的突破，错误。 C.镇市是商业性的聚落，不是行政机构，它的存在和完善地方行政管理体系无关，错误。 D.题干中的镇市是服务于州城及驻军的日常经济据点，驻军采购粮草属于内部物资供应，和榷场贸易没有直接关联，错误。 故选A项。 6. 顺治八年至雍正十二年，《清实录》中的人口统计数据一直以“丁”为单位。从乾隆六年开始，官方的人口统计对象正式改为“民数”（大小男妇），单位为“口”。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 人口数量的快速增长 B. 赋税制度的重大变革 C. 统计制度的发展完善 D. 征税的对象囊括妇女 【答案】B 【解析】 【详解】A.人口增长并非统计口径从“丁”改为“口”的原因，错误。 B.清前期实行“摊丁入亩”改革，将丁银并入田赋征收，不再以“丁”作为征税单位，因此人口统计从“丁”改为“口”（民数），是赋税制度变革的结果，正确。 C.统计口径变化源于赋税制度变革，而非统计制度本身的发展，错误。 D.材料中“民数”包括男女，但这不是统计口径变化的根本原因，错误。 故选B项。 7. 葛元煦《沪游杂记》（1876年）载：广方言馆“在南门外制造局旁······馆内以文童合例者充选，西士教习算学及西国语言文字、制器尚象之法。三阅月一考核，如有才能出众能办洋务者，即授以职”。这段记载（ ） A. 是研究晚清选官制度的第一手史料 B. 印证了西学东渐局限于技术层面 C. 反映新式学堂重视培养实用性人才 D. 说明西方教育制度已被引入中国 【答案】C 【解析】 【详解】A.葛元煦的《沪游杂记》属于笔记类二手史料，并非研究晚清选官制度的第一手史料，且材料仅反映新式学堂的人才培养，未涉及传统选官制度，错误。 B.方言馆除教授算学、制器之法等技术内容外，还教习西国语言文字，说明西学东渐并非局限于技术层面，错误。 C.方言馆教习算学、西国语言文字、制器尚象之法，且对考核出众、能办洋务者授职，反映出这类新式学堂重视培养服务于洋务的实用性人才，正确。 D.材料仅提及方言馆的教学内容与考核方式，未体现西方教育制度已被引入中国，错误。 故选C项。 8. 1920年秋，《东方杂志》一篇署名文章指出，近来“鄂人治鄂”“闽人治闽”一类说法喧腾国中，其具体主张，不外“省长必任命本省人”“本省行政机关必尽以本省人组织之”。这体现了该时期（ ） A. 民主自治成为广泛共识 B. 北洋军阀各派系争权夺利 C. 地方探索分权治理模式 D. 乡土观念延缓中国近代化 【答案】C 【解析】 【详解】A.“广泛共识”表述夸大，此类主张仅代表部分地方势力，并非全社会共识，错误。 B.材料反映的是地方分权主张，而非军阀派系间的争权夺利，错误。 C.“鄂人治鄂”“闽人治闽”等主张反映了地方自治、分权治理的思想，是民国初期地方势力对中央集权的挑战和对分权模式的探索，正确。 D.材料并未直接讨论这种主张“是否延缓了中国近代化”，也没有提供证据证明乡土观念本身如何阻碍了近代化进程，与题干无关，错误。 故选C项。 9. 下图是抗战时期八路军兵力总量走势图，对其解读正确的是（ ） A. 八路军兵力总量持续上涨 B. 敌后战场成为抗战主战场 C. 游击战术保存了有生力量 D. 共产党践行人民战争路线 【答案】D 【解析】 【详解】A.从图中数据可以看到，八路军兵力在1940年达到40万后，1941—1943年出现了下降，并非持续上涨，错误。 B.敌后战场成为抗战主战场是在抗战相持阶段，而兵力总量变化无法直接反映战场地位的转变，错误。 C.游击战术确实起到了保存有生力量的作用，但题干中兵力整体仍呈增长趋势，“保存”无法解释后期兵力大幅增长的现象，不是对整个走势的最准确解读，错误。 D.八路军兵力的增长，根本上得益于中国共产党践行人民战争路线，发动广大群众参军参战，建立抗日根据地，得到了人民的支持，符合史实，正确。 故选D项。 10. 1955年友联棉纺厂公私合营后，全年产值达112万元，比合营前增加47%，效益明显提升；石家庄中药行业公私合营后，调整商业网点，将中医安排到厂矿企业卫生所，直接为广大职工服务，受到厂矿工人的欢迎。这说明当时公私合营（ ） A. 利于国民经济的恢复与发展 B. 增强了市场经济的活跃程度 C. 兼顾了经济效益与社会效益 D. 改变了企业的经营管理方式 【答案】C 【解析】 【详解】A.国民经济恢复工作在1952年底已经完成，而题干时间是1955年，错误。 B.公私合营是向社会主义公有制经济过渡的形式，此时并非市场经济，不存在增强市场经济活跃程度的情况，错误。 C.友联棉纺厂体现了经济效益提升，石家庄中药行业体现了为职工服务的社会效益，说明公私合营兼顾了经济效益与社会效益，正确。 D.材料重点强调的是经济效益和社会效益，而非企业经营管理方式的改变，错误。 故选C项。 11. 20世纪80年代末至90年代初，邓小平同志反复强调中国要长期“不当头”“不扛旗”，最后用“韬光养晦”四个字高度概括了新形势下中国外交政策的基本指导思想。对于“韬光养晦”理解正确的是（ ） A. 是从国家实力出发的权宜之计 B. 体现了中国外交政策的成熟 C. 建立市场经济体制的客观要求 D. 基于国内外形势变化的考量 【答案】D 【解析】 【详解】A.“韬光养晦”是邓小平基于国内外形势作出的战略选择，并非短期的“权宜之计”，而是长期的外交指导方针，错误。 B.中国外交政策成熟的标志是和平共处五项原则，错误。 C.“韬光养晦”主要针对外交领域，与建立市场经济体制无直接因果关系，错误。 D.20世纪80年代末至90年代初，东欧剧变、苏联解体，国际格局发生重大变化；国内改革开放深入推进。邓小平提出“韬光养晦”，是基于对国内外形势变化的深刻分析和现实考量，正确。 故选D项。 12. 图1是古希腊早期文明的服饰“希玛纯”，图2是产生于公元前8世纪左右的古罗马服饰“托加”。学界普遍认为这两种服饰可能存在继承关系。这可以用来说明（ ） A. 移民扩张推动文化传播 B. 希波战争的历史价值 C. 罗马帝国影响文明交汇 D. 亚欧大陆的联系密切 【答案】A 【解析】 【详解】A.古希腊与古罗马存在移民扩张现象，古希腊文明对古罗马文明有一定影响，两种服饰可能存在继承关系，这体现了移民扩张推动了文化传播，正确。 B.希波战争是希腊与波斯之间的战争，与古希腊和古罗马服饰的继承关系无关，错误。 C.罗马帝国形成于公元前27年，而题干中古罗马服饰“托加”产生于公元前8世纪左右，此时罗马帝国尚未形成，无法体现罗马帝国对文明交汇的影响，错误。 D.题干仅涉及古希腊和古罗马服饰的关系，未体现亚欧大陆联系密切，错误。 故选A项。 13. 10世纪阿拉伯文献《印度奇观》记载，一名商人携带200第纳尔从阿拉伯半岛出发，经印度洋到达印度，再由印度抵达中国。30年后返航时船只满载丝绸、瓷器、麝香和宝石，总价值超百万第纳尔。该书有助于了解（ ） A. 阿拉伯帝国的贸易范围 B. 海上丝绸之路兴起概况 C. 中古东西方的直接交往 D. 新航路开辟的经济动因 【答案】A 【解析】 【详解】A.阿拉伯商人从阿拉伯半岛出发，经印度洋到印度再抵达中国，贸易路线横跨西亚、南亚、东亚，体现了阿拉伯帝国广阔的贸易范围，正确。 B.海上丝绸之路早在汉代就已兴起，并非10世纪才出现，错误。 C.材料中阿拉伯商人作为中介，中国与西方并未直接交往，错误。 D.新航路开辟发生在15-16世纪，与10世纪无关，错误。 故选A项。 14. 1872年起，法国开始实行基础教育阶段学校统一课程表制度，史地课出现在各学区制定的课程表中。1882年，根据基础阶段义务教育法规定，历史课开始成为必修课；语文教育注重推行和规范法语，并将爱国主义教育贯穿其中。这些做法意在（ ） A. 扩大共和制度的社会基础 B. 完善国民教育体系 C. 推动启蒙思想的广泛传播 D. 提高人文学科地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.法国在19世纪70年代后确立共和制度，通过统一课程、设置历史必修课、在语文教育中推行法语与爱国主义教育等方式，能让更多民众接受共和理念，从而扩大共和制度的社会基础，正确。 B.“完善国民教育体系”只是改革的客观结果，而非政府推行改革的主观意图，错误。 C.启蒙运动在17-18世纪已经完成广泛传播，19世纪后期的教育改革核心不是传播启蒙思想，错误。 D.增设史地、历史必修课，客观上提升了人文学科在基础教育中的地位，但这只是改革带来的影响，并非政府推行改革的根本意图，错误。 故选A项。 15. 20世纪中期，南非依靠黄金、铀矿等资源出口积累了大量外汇，并通过引入外资与技术推动制造业发展，城市现代化水平显著提升。但与此同时，种族隔离制度被全面推行，黑人教育被严格限定在基础劳动技能层面。这一状况揭示出当时南非（ ） A. 资源出口主导工业化进程 B. 殖民历史影响下的畸形发展 C. 外部技术推动制造业转型 D. 种族隔离框架内的协调发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.资源出口是南非经济发展的重要因素，但材料强调的是经济发展与社会不公并存的“畸形发展”，而非单纯强调资源出口的主导作用，错误。 B.南非在经济上取得一定成就，但与此同时全面推行种族隔离制度，黑人教育被严格限定，导致社会严重不平等。这种经济进步与社会不公并存的现象，是殖民历史遗留问题的延续，反映了南非的畸形发展，正确。 C.外部技术引入是制造业发展的原因之一，但材料核心是指出种族隔离与经济发展的矛盾，而非强调技术推动，错误。 D.种族隔离制度本身就是一种不公，经济进步是在剥夺黑人权利的基础上实现的，并非“协调发展”，错误。 故选B项。 16. 下表为1975—1984年美国贸易状况的部分数据（单位：亿美元）。由此可知（ ） 年份 1975 1980 1984 进口额 993 2453 3287 进口额保护比例（%） 8 12 21 等价关税收入 13.75 34.45 61.23 注：进口额保护比例越高，对进口的限制越强、贸易保护力度越大。等价关税收入是将各种进口限制、配额、管制折算成关税的对应金额，其数额提高等于国家从限制进口中获得的收益增加 A. 科技革命提升了产业的竞争力 B. 全球化进程中政府强化贸易壁垒 C. 经济“滞胀”抑制了国内需求 D. 贸易保护导致政府财政出现盈余 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未体现科技革命对产业竞争力的影响，且进口额持续增长，无法直接反映产业竞争力提升，错误。 B.表格中进口额保护比例从8%升至21%，等价关税收入也大幅增加，说明美国在全球化进程中强化了贸易保护，设置贸易壁垒，正确。 C.进口额从993亿美元增至3287亿美元，说明国内需求并未被抑制，错误。 D.材料仅体现贸易保护带来的关税收入增加，未反映政府整体财政状况，无法得出财政盈余的结论，错误。 故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。”……五月，匈奴入居北地、河南为寇。上幸甘泉，遣丞相灌婴击匈奴，匈奴去……今岁首，不时使人存问长老，又无布帛酒肉之赐，将何以佐天下子孙孝养其亲?今闻吏禀当受鬻者，或以陈粟，岂称养老之意哉！具为令。……张武等受赂金钱，觉，更加赏赐，以愧其心。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措。 ——摘编自班固《汉书·文帝纪第四》 （1）根据材料，概括汉文帝时期国家治理的主要举措。 （2）任选上述某项举措，结合所学知识，指出汉代与之相关的一项制度或政策，并简析其影响。 【答案】（1）举措：重视农业，劝课农桑，减轻田租；抵御匈奴，安定边疆；体恤民众，尊老养老；整顿吏治；以德化人，宽刑省法。 （2）示例一选择重视农业，劝课农桑，减轻田租的举措。 政策：采取“与民休息”政策。 影响：调动农民生产积极性，促进社会经济恢复和发展，为“文景之治”奠定物质基础；缓和社会矛盾，稳定社会秩序；为后世统治者推行仁政、重视民生提供了重要借鉴。 示例二选择抵御匈奴，安定边疆的举措。 政策：对北方的匈奴采取和亲政策。 影响：和亲政策短期内缓解了边疆军事压力，为汉初“休养生息”争取时间；促进民族交融；利于边疆地区的开发。 【解析】 【小问1详解】 举措：本小问可从促进农业发展、抵御外敌、推动社会治理、整顿吏治等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 举措 “农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半” 汉文帝确立农业为国家根本→认识到民众弃农从商会导致生计困顿→亲自率群臣劝课农桑→下令减免当年一半田租→落实重视农业、劝课农桑、减轻田租的举措 重视农业，劝课农桑，减轻田租 “五月，匈奴入居北地、河南为寇。上幸甘泉，遣丞相灌婴击匈奴，匈奴去” 匈奴入侵北地、河南，侵扰西汉边境→汉文帝派丞相灌婴率军出击→成功击退匈奴→实现抵御匈奴、安定边疆的目标 抵御匈奴，安定边疆 “今岁首，不时使人存问长老，又无布帛酒肉之赐，将何以佐天下子孙孝养其亲？今闻吏禀当受鬻者，或以陈粟，岂称养老之意哉！具为令” 汉文帝发现对长老的慰问、赏赐不足，且官吏给养老者发放陈粮→下令完善养老政令→保障老人赡养权益→推行体恤民众、尊老养老的政策 体恤民众，尊老养老 “张武等受赂金钱，觉，更加赏赐，以愧其心” 汉文帝察觉张武等官吏贪腐受贿→通过赏赐让贪吏内心愧疚，整肃贪腐风气→落实整顿吏治的举措 整顿吏治 “专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措” 汉文帝坚持以道德教化百姓→推动社会富足、礼义兴盛→全国案件极少，几乎不用刑罚→形成以德化人、宽刑省法的治理特色 以德化人，宽刑省法 【小问2详解】 政策及影响：本小问可从对内的“休养生息”政策的积极影响和对外的和亲政策的积极影响等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 政策及影响 “农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。” 汉初社会经济凋敝→汉文帝将农业作为国家根本，推行重农、减租的举措，这是汉初“与民休息”政策的核心内容→减轻农民的赋税负担→调动农民生产积极性→促进社会经济恢复与发展→为“文景之治”奠定物质基础；同时，减轻负担能缓和阶级矛盾→稳定社会秩序；这种重农爱民的仁政思路→为后世统治者推行仁政、重视民生提供了重要借鉴。 政策：采取“与民休息”政策。影响：调动农民生产积极性，促进社会经济恢复和发展，为“文景之治”奠定物质基础；缓和社会矛盾，稳定社会秩序；为后世统治者推行仁政、重视民生提供了重要借鉴。 匈奴入侵北地、河南地区为寇，汉文帝派丞相灌婴率军出击，匈奴退去；结合汉初国力背景，材料仅体现击退侵扰，未开展大规模远征。 汉初国力疲弱，无力支撑长期对匈奴的大规模战争→在击退匈奴侵扰后，汉朝采取和亲政策→短期内缓解边疆军事压力→为汉初“与民休息”政策的推行争取了稳定的外部环境；和亲带来的双方经济文化往来→促进汉与匈奴的民族交融；边疆相对安定的局面→为边疆地区的开发创造了有利条件。 政策：对北方的匈奴采取和亲政策。影响：和亲政策短期内缓解了边疆军事压力，为汉初“休养生息”争取时间；促进民族交融；利于边疆地区的开发。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文明地位的非永恒性是人类历史演进的深刻规律，任何先发文明都无法长期维持绝对优势，而后发文明则可以通过模仿与自主创新实现文明的超越。例如： 古埃及 古埃及早于多数文明实现统一，但被后发的古希腊文明“希腊化” 近代德国 英国对蒸汽机技术的封锁倒逼德国建立自主创新体系；德国人西门子发明的发电机，不仅开启了电气时代，更助力德国实现了“弯道超车” ——据贺福初《文明演进定律与发达陷阱的跨越》等整理 请围绕“文明的地位”这一主题，就材料中整体或部分观点提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合史实进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】示例 见解：文明地位具有非永恒性。 论述：古埃及、拜占庭、伊斯兰、中华等文明都曾在特定阶段领先于世：古埃及被古希腊“希腊化”，拜占庭被奥斯曼灭亡，伊斯兰文明近代相对停滞，中华文明近代遭受西方冲击。先发文明的衰落表明：没有哪种文明能永远处于顶峰。与此同时，后发文明通过自主创新实现超越，如德国打破英国封锁引领电气时代，日本明治维新迅速崛起。文明兴衰受技术、制度、文化、环境等多重因素综合影响。理解文明地位的非永恒性，有助于理性看待文明发展：既不因辉煌而自大，也不因落后而自卑，在开放交流中保持活力，在自主创新中持续发展。文明的生命力不在领先一时，而在能否不断调适、持续创新。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“任何先发文明都无法长期维持绝对优势，而后发文明则可以通过模仿与自主创新实现文明的超越”等信息，古埃及曾领先但最终被希腊化，说明先发优势难以持久；德国打破英国技术封锁，通过自主创新实现超越，证明后发文明可通过创新迎头赶上。文明地位非永恒，兴衰更替是常态。因此可以拟定观点为：文明地位具有非永恒性。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从先发文明的衰落（古埃及、拜占庭、伊斯兰、中华文明的兴衰历程）、后发文明的超越（德国、日本通过创新实现崛起）、文明兴衰的影响因素（技术、制度、文化、环境等多重因素）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到文明地位的非永恒性，有助于我们以理性的态度看待文明的发展，在开放交流和自主创新中保持文明的活力，实现文明的持续发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着西欧工业革命的进行，生产过剩危机显现，儿童成为资本市场新的目标人群。启蒙思想家们驳斥天主教儿童原罪说，如洛克提出“白板”论，认为生活环境和教育塑造了新生儿的行为品性，这为中产阶级父母所接受，玩具逐渐演变为消费文化、育儿实践与情感建构的文化工具。资本着力于生产设备、劳动力、产品设计、国际市场开拓等投入，推动玩具产业从手工作坊向近代工厂转型，借助专营店、百货商店等新型零售空间，采取广告、节日庆典推广等营销手段，宣扬玩具的益智、娱乐和陪伴功能，将儿童逐步纳入近代消费体系。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》等 材料二 20世纪20—30年代，洛克等人的“早教玩具说”推动国人玩具观转变，国人不再视玩具为“奇器无实用”。南京国民政府制定玩具生产标准，规定审查通过后玩具才能投入生产。上海等城市涌现永和实业公司等民族玩具厂，其把“洋玩具”描述为“仇货”，倡导家长互赠国货玩具。陈鹤琴等知识分子借助《申报》等报刊，宣传玩具的科学启蒙与爱国救亡功能，还借助儿童玩具展览会等活动，推广飞机、坦克等“国防玩具”。“为儿童选择正确的玩具”成为理想家庭的重要标准，学校也将玩具纳入教育场景，这些为玩具市场的形成奠定基础。 ——据朱厚焜《作为启蒙的玩具：从玩具看近代儿童的“国民性”塑造》等整理 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西欧儿童玩具市场兴起的背景及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国儿童玩具市场形成的历史条件。 （3）根据材料并结合所学知识，简述儿童玩具对人类文明传承的意义。 【答案】（1）背景：生产过剩危机推动资本开拓消费市场；启蒙运动以来儿童观的革新。 特点：工业革命的开展；资本主导产业转型；零售和营销手段多元化。 （2）历史条件：西学东渐的影响；政府支持；国货运动的发展；知识分子宣传；近代民族工业的发展。 （3）意义：是文明传承的物质载体，传递科学知识与文化价值；助力儿童社会化与价值观塑造；促进不同文明间的交流互鉴；反映时代特征，承载社会发展理念。 【解析】 【小问1详解】 背景：本小问可从经济、思想等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 “随着西欧工业革命的进行，生产过剩危机显现，儿童成为资本市场新的目标人群” 工业革命开展→生产过剩危机出现→资本需要开拓新消费市场消化产能→儿童成为新的消费目标→催生儿童玩具市场的需求基础 生产过剩危机推动资本开拓消费市场 “启蒙思想家们驳斥天主教儿童原罪说，如洛克提出‘白板’论，认为生活环境和教育塑造了新生儿的行为品性，这为中产阶级父母所接受” 启蒙思想传播→传统“儿童原罪说”被驳斥→洛克“白板说”被中产阶级接受→玩具被视为育儿、教育的工具→为玩具市场兴起提供思想支撑 启蒙运动以来儿童观的革新 特点：本小问可从生产基础、资本驱动、市场推广等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 “随着西欧工业革命的进行……推动玩具产业从手工作坊向近代工厂转型” 工业革命推动生产方式变革→玩具生产从手工作坊转向近代工厂→实现玩具规模化生产→为玩具市场兴起奠定生产基础 工业革命的开展 “资本着力于生产设备、劳动力、产品设计、国际市场开拓等投入，推动玩具产业从手工作坊向近代工厂转型” 资本全方位投入玩具产业→主导玩具产业的生产、设计、市场环节→推动玩具产业完成近代化转型→成为玩具市场兴起的核心动力 资本主导产业转型 “借助专营店、百货商店等新型零售空间，采取广告、节日庆典推广等营销手段，宣扬玩具的益智、娱乐和陪伴功能” 新型零售空间（专营店、百货）出现→搭配广告、节日庆典等营销方式→多渠道推广玩具→拓展玩具市场覆盖面，将儿童纳入消费体系 零售和营销手段多元化 【小问2详解】 历史条件：本小问可从思想观念、政策保障、经济基础、社会运动、舆论教育等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史条件 “20世纪20—30年代，洛克等人的‘早教玩具说’推动国人玩具观转变，国人不再视玩具为‘奇器无实用’” 西学东渐→西方早教玩具理论（洛克“早教玩具说”）传入中国→国人传统“玩具无用”的观念被打破→认可玩具的教育、娱乐价值，产生市场需求→为儿童玩具市场形成奠定思想基础 西学东渐的影响 “南京国民政府制定玩具生产标准，规定审查通过后玩具才能投入生产” 南京国民政府出台玩具生产规范→对玩具生产进行监管、标准化→保障玩具产品质量，规范行业秩序→为玩具市场健康发展提供政策支持 政府支持 “其把‘洋玩具’描述为‘仇货’，倡导家长互赠国货玩具” 近代国货运动（抵制洋货、提倡国货）高涨→民族玩具厂将“洋玩具”定义为“仇货”，倡导国货玩具→激发民众爱国消费心理，扩大国货玩具的市场需求→推动儿童玩具市场发展 国货运动的发展 “陈鹤琴等知识分子借助《申报》等报刊，宣传玩具的科学启蒙与爱国救亡功能，还借助儿童玩具展览会等活动，推广飞机、坦克等‘国防玩具’。‘为儿童选择正确的玩具’成为理想家庭的重要标准，学校也将玩具纳入教育场景” 知识分子通过报刊、展览会等多元渠道→宣传玩具的科学启蒙、爱国救亡价值→推动家庭、学校认可玩具的教育意义→扩大玩具的社会需求，营造玩具市场发展的社会氛围 知识分子宣传 上海等城市涌现永和实业公司等民族玩具厂 近代民族工业发展→民族玩具厂等实业兴起→实现国产玩具的规模化生产→为儿童玩具市场提供充足的商品供给，奠定物质基础 近代民族工业的发展 【小问3详解】 意义：本小问可从文化传承、个体成长、文明交流、时代镜像等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 “宣扬玩具的益智、娱乐和陪伴功能”“玩具逐渐演变为消费文化、育儿实践与情感建构的文化工具”；“宣传玩具的科学启蒙与爱国救亡功能”“学校也将玩具纳入教育场景” 玩具作为实物载体→承载不同时代、不同地区的科学知识与文化价值→通过育儿实践、学校教育等场景传递给儿童→实现科学知识、文化价值的代际传承→成为文明传承的物质载体 是文明传承的物质载体，传递科学知识与文化价值 “玩具逐渐演变为消费文化、育儿实践与情感建构的文化工具”“将儿童逐步纳入近代消费体系”；“‘为儿童选择正确的玩具’成为理想家庭的重要标准，学校也将玩具纳入教育场景”“推广飞机、坦克等‘国防玩具’” 玩具融入家庭育儿、学校教育的日常→在儿童成长过程中→塑造儿童的认知、行为习惯与价值观→帮助儿童完成社会化，认同社会主流价值→助力文明精神内核的传承 助力儿童社会化与价值观塑造 “资本着力于……国际市场开拓等投入”；“洛克等人的‘早教玩具说’推动国人玩具观转变”“其把‘洋玩具’描述为‘仇货’，倡导家长互赠国货玩具” 西欧玩具产业开拓国际市场→西方玩具、早教理论传入中国→中西玩具文化产生碰撞与交流→中国吸收西方理念发展本土玩具产业→推动不同文明间的交流互鉴，丰富各自的文明内涵 促进不同文明间的交流互鉴 “随着西欧工业革命的进行……推动玩具产业从手工作坊向近代工厂转型”；“20世纪20—30年代……宣传玩具的科学启蒙与爱国救亡功能” 玩具的发展与时代背景紧密相关→西欧工业革命时期，玩具生产从手工工场转向近代工厂，反映工业文明的发展特征；中国20世纪20-30年代民族危机加深，玩具承载爱国救亡的社会理念→玩具是时代的产物，承载不同时期的社会发展理念与时代特征→成为记录人类文明发展的载体 反映时代特征，承载社会发展理念 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 天安门广场始建于公元1420年（明永乐十八年），当时是紫禁城正门承天门（清改称天安门）外一个”正确”字形的封闭宫廷广场，名曰“天街”，是封建王朝举行“金凤颁诏”等国家典礼的“礼法之地”。辛亥革命后，封闭的天安门广场经历了重大变化，天安门前千步廊被全部拆除，东西外三座门相继被拆掉，广场南端正阳门的瓮城也被拆除。这一改造打通了东西两城的交通，天安门广场变为可自由穿行和逗留的开放空间，也成为广大群众举行政治集会的中心场所。五四运动、一二·九运动等都曾在这里留下浓墨重彩的一笔。 ——摘编自侯仁之、吴良镛《天安门广场礼赞——从宫廷广场到人民广场的演变和改造》 材料二 1949年1月31日北平宣告解放，10月1日，天安门广场迎来了开国大典，毛主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。此后，人民英雄纪念碑、人民大会堂、中国革命博物馆、中国历史博物馆、毛泽东纪念堂相继在广场落成，扩建后的天安门广场占据了北京城最重要的地位，紫禁城则退居其次。改革开放以来，在天安门广场举办的国家庆典、外事迎宾、纪念活动越来越多。庆祝中国共产党成立100周年大会，庆祝中华人民共和国成立35、50、60、70周年大会以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、80周年大会等都在这里举行。 ——摘编自费宝岐《天安门广场的历史变迁》 （1）根据材料，概括天安门广场空间的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析天安门广场在中国近现代历史中的地位。 【答案】（1）变化：从封闭宫廷广场到开放公共空间；格局不断完善；从礼法场所到爱国主义象征；从附属空间到国家政治中心。 （2）地位：见证近代反帝爱国运动；新中国象征；国家政治核心地标；承载民族集体记忆；国家形象窗口。 【解析】 【小问1详解】 变化：本小问要求概括天安门广场空间的变化需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从空间属性、功能定位、格局发展等角度归纳。 【小问2详解】 地位：本小问要求分析天安门广场在中国近现代历史中的地位，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从近代爱国运动、新中国成立、民族精神、国家形象等角度归纳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $