精品解析：广东茂名市化州市2025-2026学年统编版度第二学期二年级语文学情自测

2025-2026学年度第二学期 二年级语文期中练习 （时间：50分钟 满分：100分） 一、拼音识字加油站。（28分） 1. 把下面的字正确、端正地写在田字格里。 绿 暖 【答案】 2. 读拼音，写词语。 春天来了，的春风拂过水面，泛起层层，孩子们在的下做游戏，你追我赶，真！玩累了，他们便坐在草地上吃起了香喷喷的，喝起了的，真幸福！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“绿”“柳”“烤”“甜”的正确写法。 3. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 放学回到家，我发（fà fā）现妈妈做了我爱吃的炸（zhà zhá）带鱼。吃完饭后，我高兴地给妈妈倒（dǎo dào）了一杯茶，漂（piāo piào）在杯子里的茶叶散发出淡淡的清香。妈妈喝了一口，说：“这种茶的（de dí）确好喝。” 【答案】 fā  zhá  dào piāo dí 【解析】 【详解】注意区分多音字“发”“炸”“倒”“漂”“的”的读音。 4. 填空。 “怒”的部首是“_________”，“怕”的部首是“_________”，带这两个偏旁的字多与_________有关。 【答案】 ①. 心##心字底 ②. 忄##竖心旁 ③. 心理、心情 【解析】 【详解】怒：上下结构，部首是心（心字底）。 怕：左右结构，部首是忄（竖心旁）。 汉字中，带“心”（心字底）或者“忄”（竖心旁）的字，大多和人的心理、心情、情绪有关，比如“想、情、悔”等。 二、词句段运用。（38分） 5. 比一比，再组词。 术（ ） 汗（ ） 州（ ） 烤（ ） 木（ ） 汁（ ） 川（ ） 炒（ ） 【答案】 ①. 学术 ②. 出汗 ③. 苏州 ④. 烤肉 ⑤. 树木 ⑥. 橙汁 ⑦. 山川 ⑧. 炒饭 【解析】 【详解】术：算术、医术、魔术。 汗：汗水、汗珠、冷汗。 州：神州、扬州、九州。 烤：烘烤、烤炉、烤火。 木：木材、草木、木料。 汁：果汁、汤汁、墨汁。 川：河川、平川、冰川。 炒：热炒、炒制、炒面。 6. 把下面的词语补充完整。 奋（ ）图（ ） 兴（ ）（ ）烈 恋恋（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 绚丽（ ）（ ） 【答案】 ①. 发 ②. 强 ③. 高 ④. 采 ⑤. 不 ⑥. 舍 ⑦. 注 ⑧. 目 ⑨. 春 ⑩. 风 ⑪. 多 ⑫. 彩 【解析】 【详解】书写时注意“强”“舍”“春”“彩”的正确写法。 7. 照例子，写一写。 例：贴窗花 _____豆腐 _____风筝 例：黄河奔 高山_____ 星光_____ 例：碧绿的田野 _______的小路 _______的春风 【答案】 ①. 做 ②. 放 ③. 耸 ④. 闪 ⑤. 笔直 ⑥. 温暖 【解析】 【详解】第一组是“动词+名词”的动宾结构，仿照例子“贴（动词）窗花（名词）”，填写符合日常表达的动词即可。 豆腐可以搭配的动词有：捡、做、切； 风筝可以搭配的动词有：举、做、放。 第二组是“名词+动词”的主谓结构。 高山可以搭配的动词有：耸； 星光可以搭配的动词有：耀、亮。 第三组是“形容词+的+名词”的偏正结构。 小路可以用形容词：弯弯、泥泞、蜿蜒； 春风可以用形容词：温暖、和煦、温柔。 照样子，把句子补充完整。（12分） 8. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里______________________________________ 【答案】游着几条闪着银光的小鱼 【解析】 【详解】例句为“地点+动词+数量词+形容词+名词”结构。仿写时，需结合“小河里”的场景，匹配合适的动词、数量词、形容词与名词，使句子结构和例句一致，且符合生活逻辑。 示例：小河里游着一群自由自在的小鱼。 9. 照样子，把句子补充完整。 泥塘边种着一大片绿茵茵的小草。 花园里______________________________________ 【答案】开着一大片红艳艳的鲜花 【解析】 【详解】例句句式是“地点+动词+数量词+ABB式词语+事物”，描写具体地点有什么样的景物，用词整齐，画面感强。仿写时先确定描写地点花园里，运用例句句式，搭配花园常见花草，补充句子即可。 如：花园里开着一大片粉嫩嫩的花朵。 10. 星星和妹妹在人民广场上，一会儿扔沙包，一会儿踢毽子，一会儿抽陀螺，高兴极了。 奶奶在家里忙个不停，一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿________________________________。 【答案】 ①. 做饭 ②. 擦桌子 ③. 洗衣服 【解析】 【详解】例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，连续写出星星和妹妹在人民广场上三个不同的动作。仿写时，奶奶的三个活动也要围绕“在家忙碌”这个主题，同样运用排比的句式，写出和家务相关的内容。 示例：奶奶在家里忙个不停，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。 11. 课文直通车。 （1）“元宵节，_________，大街小巷人如潮。_________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，_________，粽香艾香满堂飘。”除了句子中提到的节日，我还知道的传统节日有_________、_________。 （2）看到刚刚钻出地面的小草，我会想到诗人_________的诗句“_________烧不尽，春风_________”。告诫别人说话、做事要讲诚信时，我会引用《左传》中的语句“_____________”。 【答案】 ①. 看花灯 ②. 清明节 ③. 赛龙舟 ④. 中秋节 ⑤. 重阳节 ⑥. 白居易 ⑦. 野火 ⑧. 吹又生 ⑨. 失信不立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“看”“清”“赛”的正确写法。 我国传统节日还有中秋节、重阳节、春节等，任选两个填写即可。 （2）本答案出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，诗句以小草的重生，展现了顽强不屈的生命力，契合“小草钻出地面”的场景。 本答案出自《左传》，意思是不讲信用就无法立足，贴合“告诫别人说话、做事要讲诚信”的语境。 书写时注意“野”“吹”的正确写法。 12. 口语交际。 优优向一位老大爷问路：“喂，老头，到阳光小学怎么走？”老大爷看了看优优，没理他，转身就走了。 （1）老大爷不理优优的原因是______________________________________。 （2）优优应该怎样问路呢？请你写一写。 _____________________________________________ 【答案】 ①. 优优对老爷爷不礼貌，缺乏对长辈的尊重‌。 ②. 优优应该说：“老爷爷，您好！请问去阳光小学怎么走？谢谢您！” 【解析】 【详解】（1）结合“喂，老头”可知，优优问路方式没有礼貌，所以老大爷没理优优。 （2）问路时应使用“您好”“请问”等礼貌用语，态度谦和，这样更容易获得他人帮助。 示例：爷爷，您好！我要去阳光小学，您能告诉我怎么走吗？谢谢您！ 阅读短文，完成练习。 ①夜幕降临，月亮姐姐准时来上班了！ ②蜜蜂妹妹采了一天的花蜜，累得在花朵上睡着了，月亮姐姐温柔地给她盖上花瓣被子，好让她睡一个安稳觉。热闹的池塘里，青蛙弟弟们还吵嚷着不肯睡觉，月亮姐姐便给小青蛙们唱起了轻柔的催（cuī）眠曲，慢慢地，小青蛙们一只一只地睡着了。 ③接着，月亮姐姐又在大森林里巡（xún）视，小松鼠滚到了床下，她便将小松鼠抱回床上；猫头鹰巡逻（luó）保护庄稼，月亮姐姐便帮他照明……这一夜的工作相当繁杂呢！ ④不知不觉，天亮了，大森林里又热闹了起来，辛勤工作了一夜的月亮姐姐终于可以回家休息了。第二天晚上，月亮姐姐又满怀爱心地来上班啦！ 13. 读一读，填上恰当的词语。 （ ）的池塘 （ ）的催眠曲 14. 根据课文内容将月亮姐姐一夜的工作连一连吧。 给蜜蜂妹妹 给小青蛙们 帮猫头鹰 将小松鼠 照明 唱催眠曲 盖上被子 抱回床上 【答案】13. ①. 热闹 ②. 轻柔 14. 【解析】 【导语】这是一篇治愈系童话故事，用拟人手法将月亮塑造成贴心尽责、满怀爱心的姐姐形象。文章以月亮姐姐一夜的工作为线索，串联起她照料森林小动物的小事，语言浅白明快，情节温馨动人，潜移默化传递了善良奉献的美好特质。 【13题详解】 从短文第②自然段“热闹的池塘里”“唱起了轻柔的催眠曲”可知是：热闹的池塘、轻柔的催眠曲。 【14题详解】 原文第②自然段“蜜蜂妹妹采了一天的花蜜，累得在花朵上睡着了，月亮姐姐温柔地给她盖上花瓣被子”可知是给蜜蜂妹妹盖上被子。 原文第②自然段“青蛙弟弟们还吵嚷着不肯睡觉，月亮姐姐便给小青蛙们唱起了轻柔的催（cuī）眠曲”可知是给小青蛙们唱催眠曲 原文第③自然段“小松鼠滚到了床下，她便将小松鼠抱回床上”可知是将小松鼠抱回床上。 原文第③自然段“猫头鹰巡逻保护庄稼，月亮姐姐便帮他照明”可知是帮猫头鹰照明。 15. 看图写话。 仔细观察图片，发挥想象，写一写小兔子这一天都经历了哪些事情。写的时候，可以用上“早上、突然、然后、回到家后”这些词语。 【答案】例文： 在一个晴朗的早上，小兔子到树林里玩。它一边蹦蹦跳跳，一边欣赏周围美丽的景色，开心极了！突然，天空变得阴沉起来，云朵聚集在一起，紧接着，雨滴开始纷纷扬扬地落下。雨滴无情地打在小兔子的身上，它的毛发开始变得湿润。就在这时，小兔子发现了树下有两朵巨大的蘑菇。它兴奋地跑过去，躲在了蘑菇下面。蘑菇的顶部像一个天然的伞盖，为小兔子挡住了雨滴。小兔子高兴地拿起这个蘑菇伞，飞快地跑回家。回到家后， 小兔子把今天的经历告诉了妈妈。妈妈听后微笑着夸奖它：“你真是一个聪明勇敢的孩子！”小兔子听后心里美滋滋的。 【解析】 【详解】仔细观察题目给出的图片：第一幅图片上一只小兔子到树林里玩；第二幅图片天空突然下起了雨，小兔子没有带伞，这时它发现树下有两朵大蘑菇；第三幅图片小兔子摘了一朵大蘑菇当作雨伞顶在头上；第四幅图片兔子举着蘑菇伞高高兴兴地回了家。结合四幅图片中的内容，依次呈现小兔子在户外（可能是采蘑菇等）、遇雨找地方、用蘑菇挡雨、回到家和兔妈妈互动的场景，发挥想象写小兔子一天经历，要用上“早上、突然、然后、回到家后”这些词语，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 二年级语文期中练习 （时间：50分钟 满分：100分） 一、拼音识字加油站。（28分） 1. 把下面的字正确、端正地写在田字格里。 绿 暖 2. 读拼音，写词语。 春天来了，的春风拂过水面，泛起层层，孩子们在的下做游戏，你追我赶，真！玩累了，他们便坐在草地上吃起了香喷喷的，喝起了的，真幸福！ 3. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 放学回到家，我发（fà fā）现妈妈做了我爱吃的炸（zhà zhá）带鱼。吃完饭后，我高兴地给妈妈倒（dǎo dào）了一杯茶，漂（piāo piào）在杯子里的茶叶散发出淡淡的清香。妈妈喝了一口，说：“这种茶的（de dí）确好喝。” 4. 填空。 “怒”的部首是“_________”，“怕”的部首是“_________”，带这两个偏旁的字多与_________有关。 二、词句段运用。（38分） 5. 比一比，再组词。 术（ ） 汗（ ） 州（ ） 烤（ ） 木（ ） 汁（ ） 川（ ） 炒（ ） 6. 把下面的词语补充完整。 奋（ ）图（ ） 兴（ ）（ ）烈 恋恋（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 绚丽（ ）（ ） 7. 照例子，写一写。 例：贴窗花 _____豆腐 _____风筝 例：黄河奔 高山_____ 星光_____ 例：碧绿的田野 _______的小路 _______的春风 照样子，把句子补充完整。（12分） 8. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里______________________________________ 9. 照样子，把句子补充完整。 泥塘边种着一大片绿茵茵的小草。 花园里______________________________________ 10. 星星和妹妹在人民广场上，一会儿扔沙包，一会儿踢毽子，一会儿抽陀螺，高兴极了。 奶奶在家里忙个不停，一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿________________________________。 11. 课文直通车。 （1）“元宵节，_________，大街小巷人如潮。_________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，_________，粽香艾香满堂飘。”除了句子中提到的节日，我还知道的传统节日有_________、_________。 （2）看到刚刚钻出地面的小草，我会想到诗人_________的诗句“_________烧不尽，春风_________”。告诫别人说话、做事要讲诚信时，我会引用《左传》中的语句“_____________”。 12. 口语交际。 优优向一位老大爷问路：“喂，老头，到阳光小学怎么走？”老大爷看了看优优，没理他，转身就走了。 （1）老大爷不理优优的原因是______________________________________。 （2）优优应该怎样问路呢？请你写一写。 _____________________________________________ 阅读短文，完成练习。 ①夜幕降临，月亮姐姐准时来上班了！ ②蜜蜂妹妹采了一天的花蜜，累得在花朵上睡着了，月亮姐姐温柔地给她盖上花瓣被子，好让她睡一个安稳觉。热闹的池塘里，青蛙弟弟们还吵嚷着不肯睡觉，月亮姐姐便给小青蛙们唱起了轻柔的催（cuī）眠曲，慢慢地，小青蛙们一只一只地睡着了。 ③接着，月亮姐姐又在大森林里巡（xún）视，小松鼠滚到了床下，她便将小松鼠抱回床上；猫头鹰巡逻（luó）保护庄稼，月亮姐姐便帮他照明……这一夜的工作相当繁杂呢！ ④不知不觉，天亮了，大森林里又热闹了起来，辛勤工作了一夜的月亮姐姐终于可以回家休息了。第二天晚上，月亮姐姐又满怀爱心地来上班啦！ 13. 读一读，填上恰当的词语。 （ ）的池塘 （ ）的催眠曲 14. 根据课文内容将月亮姐姐一夜的工作连一连吧。 给蜜蜂妹妹 给小青蛙们 帮猫头鹰 将小松鼠 照明 唱催眠曲 盖上被子 抱回床上 15. 看图写话。 仔细观察图片，发挥想象，写一写小兔子这一天都经历了哪些事情。写的时候，可以用上“早上、突然、然后、回到家后”这些词语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $