2026届高考古诗阅读中“选择题之内容分析”推导方法阐释与训练

文本

阅读下面这首古诗，完成题目。

归园田居(其二)

陶渊明

野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。

白日掩荆扉，虚室绝尘想。

时复墟曲③中，披④草共来往。

相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。

常恐霜霰至，零落同草莽。

【注】　①人事：指与人结交来往。②鞅：马驾车时颈上的皮带，代指车马。这句是说居处僻陋，车马稀少。③墟曲：犹乡野。曲，隐僻之地。④披：拨开。

问题

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．本诗中的“野外罕人事”与《归园田居》(其一)中的“户庭无尘杂”，一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。

B．这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，飘荡着一种古朴淳厚的情味。

C．开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居生活的清贫，暗示自己抱贫守志的高洁之心。

D．中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出作者往来于田间，打理桑麻，虽孤独但也快乐的隐居生活。

答案

D

解析

D项，“孤独”“打理桑麻”理解错误，这四句写的是诗人时常沿着野草丛生的田间小路，和乡邻们来来往往，共话桑麻，并不“孤独”。

译文

住在偏僻的乡野，很少与人往来，狭窄的巷子里也少有车马喧嚣。白天紧闭柴门，独处空屋中，摒弃一切世俗杂念。偶尔拨开野草，前往乡间小路与邻里走动。相见时不谈琐碎俗事，只聊桑麻的长势。桑麻日渐茂盛，开垦的土地也越扩越广。但心中常担忧霜雪突降，让辛勤劳作的庄稼如野草般凋零枯败。

赏析

环境之静‌：“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”从外部环境写起，突出居所的僻静，远离官场纷扰。

内心之静‌：“白日掩荆扉，虚室绝尘想”转向精神世界，体现诗人主动隔绝俗念、回归本心的自觉。

人际之淳‌：“相见无杂言，但道桑麻长”写出与乡邻交往的纯粹，言语朴实，情感真挚。

劳作之喜与忧‌：“桑麻日已长，我土日已广”流露丰收在望的喜悦；而“常恐霜霰至，零落同草莽”则透露出对天灾的忧虑，反映农耕生活的现实困境。

文本

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

齐天乐·赠童瓮天兵后归杭①

詹玉

相逢唤醒京华梦，吴尘暗斑吟发。倚担评花，认旗沽酒，历历行歌奇迹。吹香弄碧，有坡柳风情，逋梅月色。画鼓红船，满湖春水断桥客。

当时何限俊侣，甚花天月地，人被云隔。却载苍烟，更招白鹭，一醉修江又别。今回记得。再折柳穿鱼，赏梅催雪。如此湖山，忍教人更说。

【注】①兵后归杭：指元兵攻破南宋都城杭州以后回到杭州。

导语

这首《齐天乐》以兵后归杭为背景，通过今昔对比抒发亡国之痛。上阕以“京华梦”开篇，用“评花沽酒”“坡柳逋梅”等意象追忆临安繁华，暗含对宋室沦亡的隐痛；下阕“花天月地，人被云隔”道尽风流云散之悲，末句“忍教人更说”以克制语收束，沉痛尤深。全词将个人感遇与家国兴亡熔铸一体，得含蓄深婉之致。

问题

下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A. “京华梦”指词人往昔在都城的繁华生活，“吴尘暗斑吟发”则暗示岁月流逝与世事沧桑。

B. “倚担评花，认旗沽酒”以日常生活场景展现昔日杭州的市井风情，语言生动，富有生活气息。

C. “坡柳风情，逋梅月色”化用苏轼、林逋的典故，表现西湖的文人雅趣，增添历史厚重感。

D. “折柳穿鱼，赏梅催雪”描写了与友人分别时一起游乐的场景，以乐景写哀情，倍增其哀。

答案

D

解析

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

D.“描写了与友人分别时一起游乐的场景”错误。从词中“今回记得。再折柳穿鱼，赏梅催雪。如此湖山，忍教人更说”来看，“今回记得”表明这是词人回忆往昔与友人在杭州的美好时光，并非描写分别时的场景。“折柳穿鱼，赏梅催雪”描绘的是过去在杭州湖山之间游乐的欢乐情景，而如今经历兵乱，物是人非，词人回忆这些美好场景，是为了表达对往昔繁华不再的叹惋以及对友人再次分别的感伤，并非是在分别时以乐景写哀情。

故选D。   

译文

1.上片

久别重逢，惊醒了你我往日在南宋都城（临安）的繁华旧梦。吴地的风尘已染白了我的鬓发，岁月沧桑可见。忆当年，我们曾倚靠花担品评百花，辨识酒旗买醉街头，一路行吟高歌，这些往事历历在目。西湖畔春风吹拂花香，碧波荡漾，有苏堤杨柳的柔美风情，也有林逋笔下梅花的清冷月色。画船鼓声喧天，红船穿梭湖中，断桥边游人如织，满湖春水映照着繁华盛景。

2.下片

昔时多少才俊相伴，共赏花前月下，而今故友离散如浮云阻隔。如今我归隐于苍烟白鹭之间，今日与你一醉修江（钱塘江），却又要匆匆别离。待他日重逢，莫忘折柳穿鱼（指闲适生活），共赏冬梅、踏雪寻春。

眼前这般湖光山色，亡国后的残破景象，教人如何忍心再提？

赏析

1.历史背景与主题

此词作于南宋灭亡后（元兵攻破杭州），友人童瓮天即将归杭。表面写送别与西湖风物，实则暗含：

家国之痛：以"京华梦"暗喻故国繁华，"吴尘暗斑"暗指战乱沧桑。

今昔对比：上片追忆南宋盛景（"画鼓红船"），下片转写亡国离散（"人被云隔"），形成强烈反差。

2.艺术手法

意象象征：

"坡柳""逋梅"：借苏轼（苏堤柳）、林逋（孤山梅）暗喻杭州文人风骨。

"苍烟白鹭"：以归隐之景反衬漂泊之痛。

白描与留白：
末句"如此湖山，忍教人更说"戛然而止，留下无尽悲凉。

3.情感层次

个人离愁：友人重逢即别，"一醉修江又别"道尽无奈。

群体悲怆："当时何限俊侣"暗指南宋文人群体在战乱中风流云散。

故国之思：结尾"湖山"之叹，将个人离愁升华为亡国哀思。

4.争议与评价

明代杨慎批评其"止以游乐言"，未显亡国之痛；

清代丁绍仪反驳："全篇第一句即寓沧桑之慨"，认为隐痛更深。

现代视角：词中"折柳穿鱼""赏梅催雪"等闲适意象，实为无力抗争下的精神寄托。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

满纸荒唐言

曹雪芹

满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？

咏菊

林黛玉

无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。

满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。