湖北孝感市安陆市2025-2026学年八年级下学期期中质量检测历史试题
安陆市2025—2026学年度下学期期中质量调研八年级历史
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题所给的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 与下列国家标志出现相关的历史事件是( )
A. 新中国成立 B. 抗美援朝 C. 三大改造 D. 土地改革
2. 农村社会发生的最大变化是作为剥削阶级的地主被彻底打倒,农民成为土地和基层社会的真正主人,中国共产党实现了“耕者有其田”的庄严承诺。“承诺”的实现( )
A. 提高了我国的国际地位 B. 开辟了中国历史的新纪元
C. 促使祖国大陆获得统一 D. 使农业生产获得恢复发展
3. 毛泽东在分析某一社会局势时曾作如下判断:“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。”毛泽东作出这一判断的主要依据是( )
A. 美国干涉朝鲜内战已严重威胁新中国安全
B. 该战争是社会主义与资本主义的全面对抗
C. 出兵朝鲜能迅速完成祖国统一的历史任务
D. 借助战争可以彻底打破美苏两极对峙格局
4. 有数据显示,1949—1959年同仁堂的职工从194人增加到540人,生产总值也从1948年的16万元增加到1251万元。与该数据变化相关的时代背景是( )
A. 第一个五年计划超额完成 B. 工商业实现全行业公私合营
C. “大跃进”助推企业发展 D. “八字方针”调整国民经济
5. 下面是我国三位领导人对某一制度的评价。分析可知,这一制度是( )
邓小平 | 这最符合中国实际。如果政策正确,方向正确,这种体制益处很大,很有助于国家的兴旺发达,避免很多牵扯。 |
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江泽民 | 是我国的根本政治制度。它是我们党长期进行人民政权建设的经验总结,也是我们党对国家事务实施领导的一大特色和优势。 |
习近平 | 是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 |
A. 人民代表大会制度 B. 政治协商会议制度
C. 封建君主专制制度 D. 民族区域自治制度
6. “我来缅怀你的功绩,你为石油拼出生命,钻出口口争气井,喷出堂堂中国红。你在大庆鞠躬尽瘁去,你的英魂回归玉门城!”“他在盐碱地上开荒种树,他在沼泽地中播种五谷,吃的和群众一样,住的和群众同屋,从来没有把自己当成干部。”以上两首歌曲共同弘扬了( )
A. 敢闯敢干的改革精神 B. 艰苦奋斗的创业精神
C. 刻苦攻关的科研精神 D. 忠于理想的长征精神
7. 如下图所示为1960—1965年中国工业、农业总产值的变化、这体现了( )
A. 经济调整政策取得一定成效 B. 一五计划的实施促进工农业发展
C. 延续了优先发展重工业政策 D. 三大改造推动了经济的协调发展
8. 下表展示了中美两国关系的发展历程,围绕中美关系我们从中得到的正确结论是( )
时间 | 阶段 | 背景 |
20世纪50-60年代 | 中美处于敌对期 | 美苏全面冷战对峙,世界被划分为两大意识形态对立的阵营 |
20世纪70年代 | 中美关系正常化 | 美国陷入越南战争泥潭,美苏力量进入“苏攻美守”的阶段,中苏关系持续恶化 |
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21世纪以来 | 中美关系曲折发展 | 全球多极化趋势加速,美国主导的国际秩序面临挑战 |
A. 始终处于敌对状态 B. 受国际局势的影响
C. 受中苏关系的冲击 D. 仅由意识形态决定
9. 1978年秋天,小岗村将生产队的田地分给各家各户,实行包产到户,成为农村经济体制改革的排头兵。2006年1月25日,一些村干部召开村民大会,宣布要将土地合并,集中办农场、搞养殖和旅游开发等。两次土地政策的调整表明
A. 分田到户不利于农业发展 B. 土地合并违背了国家政策
C. 农村经济体制要适时调整 D. 土地所有制性质发生变化
10. 从农村到城市、从经济领域到其他各个领域,全面改革的进程势不可挡地展开了;从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,对外开放的大门毅然决然地打开了。这说明,我国改革开放( )
A. 重视区域平衡 B. 力争独立自主 C. 坚持循序渐进 D. 注重理论创新
11. 2019年,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。建设粤港澳大湾区是保持香港、澳门长期繁荣稳定的重大决策,有利于拓展港澳发展空间,不断增强国家的向心力。此纲要( )
A. 反映了深化改革的要求
B. 促进民族区域自治制度的全面实施
C. 发挥了政治协商的功能
D. 丰富了“一国两制”的实践内涵
12. 下列四张纪念邮票都以党的重要会议为主题,其中关键词表述最恰当的一组是
A. 主要矛盾——国企改革——计划经济——科学发展观
B. 全面建设——改革开放——市场经济——邓小平理论
C. 经济建设——中国特色——市场经济——“三个代表”
D. 三大改造——经济特区——初级阶段——“一国两制”
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