9.1 电荷 分层作业 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

2026-05-12
| 6页
| 73人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 1. 电荷
类型 作业-同步练
知识点 电荷和静电现象
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 213 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 诗书木
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57829603.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.1 电荷 分层作业 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ A层 1.下列说法正确的是(  ) A.电荷量很小的带电体就是元电荷 B.最早测定了元电荷数值的科学家是密立根 C.电流既有大小,又有方向,电流是矢量 D.由可知,导体的电阻与电压成正比,与电流成反比 2.如图所示,用一对绝缘柱支持的不带电导体A和B,使它们彼此接触。现将一带正电荷的物体C置于A附近,贴在A、B下部的金属箔都张开,则(  ) A.A、B都带负电 B.A、B都带正电 C.A带正电,B带负电 D.A带负电,B带正电 3.(多选)下列说法正确的是(    ) A.法拉第通过油滴实验测得了元电荷e的数值 B.按照相对论的时间延缓效应,高速运动的微观粒子寿命比低速运动时更长 C.伽利略应用实验加合理外推的研究方式发现了行星运动规律 D.建立“合力与分力”的概念,用到了等效替代思想 4.(多选)M和N是两个都不带电的物体,它们互相摩擦后,M带正电荷,下列判断正确的有(  ) A.在摩擦前M和N的内部都没有任何电荷 B.摩擦过程中电子从M转移到N C.N在摩擦后一定带负电荷 D.M在摩擦过程中失去个电子 5.用塑料梳子在干燥的头发上摩擦一会儿,然后把它靠近纸屑等轻小物体,可以发现摩擦过的梳子能够吸引轻小物体,这说明什么? 6.有A、B、C三个用绝缘柱支撑的相同导体球,A带正电,电荷量为q,B和C不带电。讨论用什么办法能使: (1)B、C都带等量的正电; (2)B、C都带负电; (3)B、C带等量的异种电荷; (4)B带q负电。 (5)B 带正电,C带正电; (6)B 带正电,C带负电,且B所带正电荷量为; (7)A、B、C 所带电荷量均为。 B层 7.关于起电的本质,下列说法正确的是(  ) A.摩擦起电的本质是自由电子的转移 B.摩擦起电的本质是相互摩擦的物体一个产生了正电荷,一个产生了负电荷 C.感应起电是通过感应产生了自由电子 D.感应起电是因为导体中的正电荷出现和转移 8.(多选)2023年的诺贝尔物理学奖颁发给了“采用实验方法产生阿秒光脉冲”的三位科学家。在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用,下列叙述与事实相符的是(  ) A.密立根通过实验测量得出元电荷e的数值为 B.奥斯特通过实验发现,雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同并命名了正电荷和负电荷 C.牛顿开创了实验与逻辑推理相结合的研究方法,并用这种方法研究了力与运动的关系 D.卡文迪什利用扭秤实验测定了万有引力常量的值,被称为“测出地球质量的人” 9.三个相同的金属球A、B、C,先让A球带上正电,靠近相互接触的B、C球,将B、C分开,用手摸一下A球,将A球上的电荷导入大地。若此时B球所带电荷量为。用A球再去接触B,然后再接触C,最后A所带的电荷量是多少? C层 10.有三个完全相同的金属球,球A带的电荷量为q,球B和球C均不带电。现把球A、B、C以各种接触顺序经若干次接触后分开,最后球B的电荷量不可能的是(  ) A. B. C. D. 11.(多选)如图所示,带正电的小球靠近不带电的绝缘支架上的金属导体的A端,由于静电感应,A端出现负电荷,B端出现正电荷,则(  ) A.用手触摸一下B端,移开带电小球,导体带负电 B.用手触摸一下A端,移开带电小球,导体带负电 C.用手触摸一下A端,移开带电小球,导体带正电 D.用手触摸一下导体的中部,移开带电小球,导体不带电 12.有两个相同的金属球A和B,A带+8q,B带−6q。先将A、B接触后分开,再将A 与不带电的相同金属球C接触后分开,求最终A、B、C三球的电荷量。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 7 8 10 11 答案 B D BD BCD A AD D AB 1.B 【详解】A.元电荷是自然界中最小的电荷量,不是指“电荷量很小的带电体”,故A错误; B.密立根通过油滴实验首次精确测定了元电荷的数值,这是物理学史上的重要成就,故B正确; C.电流虽然有方向,但它的运算遵循代数运算法则,不满足矢量的平行四边形定则,因此电流是标量,故C错误; D.公式只是电阻的定义式,导体的电阻由其材料、长度、横截面积和温度决定,与电压U和电流I无关,故D错误。 故选B。 2.D 【详解】由于静电感应,当带正电的物体C靠近导体A和B时,导体中的负电荷(电子)会集中在更靠近C的A处,所以A带负电,B由于失去电子而带正电。 故选D。 3.BD 【详解】A.密立根通过油滴实验测得了元电荷e的数值,故A错误; B.按照相对论的时间延缓效应,高速运动的微观粒子寿命比低速运动时更长,故B正确; C.开普勒发现了行星运动规律,故C错误; D.建立“合力与分力”的概念,用到了等效替代思想,故D正确。 故选BD。 4.BCD 【详解】A.在摩擦前,物体内部存在着等量的异种电荷,对外不显电性,故A错误; B.失去电子带正电,得到电子带负电,所以电子是从转移到,故B正确; C.在摩擦起电过程中,得失电子数目是相等的,根据电荷守恒定律,带正电荷,则一定带负电荷,故C正确; D.失去的电子数为个个,故D正确。 故选BCD 。 5.见解析 【详解】摩擦过的梳子带了“电”,或者说带了“电荷”,所以能吸引轻小物体。 6.(1)使B、C接触后,A与其中一个接触。 (2)无法实现。 (3)B、C接触,A靠近B后分开B、C。 (4)无法实现。 (5)见解析。 (6)无法实现。 (7)A、B、C同时接触后分开。 【详解】(1)使B、C接触后,A与其中一个接触,可使B、C都带的正电; (2)无法实现B、C都带负电; (3)B、C接触,A靠近B后分开B、C,可使B、C带等量的异种电荷; (4)无法实现使B带q负电; (5)先使带电荷量为 �� 的A球与不带电的C球接触,则A、C两球的带电荷量均变为。再使带电荷量为 的A球与不带电的B球接触,则A、B两球的带电荷量均变为,故可以实现; (6)无法实现B带正电,C带负电,且B所带正电荷量为; (7)A、B、C同时接触后分开,可使A、B、C 所带电荷量均为。 7.A 【详解】AB.摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体,电荷只是发生转移,没有产生电荷,故A正确,B错误; CD.感应起电是自由电子从物体的一部分转移到另一个部分,并不是产生了自由电子,也不是导体中的正电荷出现和转移,故CD错误。 故选A。 8.AD 【详解】A.密立根通过实验测量得出元电荷e的数值为 。故A正确; B.富兰克林通过实验发现,雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同并命名了正电荷和负电荷。故B错误; C.伽利略开创了实验与逻辑推理相结合的研究方法,并用这种方法研究了力与运动的关系。故C错误; D.卡文迪什利用扭秤实验测定了万有引力常量的值,被称为“测出地球质量的人”。故D正确。 故选AD。 9. 【详解】由题意可知,当A球靠近相互接触的B、C球时,由于静电感应现象,则B、C球分别带正电和负电,且电荷量相等。当将A球上的电荷导入大地后,A球不带电。由题意可知,此时B球所带电荷量为+q,用A球再去接触B,则A球带电量为,C球带电量为,则此时A球再接触C球,可得A球电量为 10.D 【详解】完全相同的金属球,接触后电荷平分,所以若先将A与B接触后分开,则A、B均带电量,再将B与C接触,则B与C均带电量为,再将A与B接触则,A与B均带电量为,再将B与C接触,则B与C带电量均为,再将A与B接触,则A与B带电量均为,以此类推,最终三个带电体的电量均为,故A、B、C均有可能,D不可能。 故选D。 11.AB 【详解】如图枕型导体在带正电的小球附近时,枕型导体上的自由电子会向金属棒的端运动,金属棒的端因有了多余的电子而带负电,端因缺少电子而带正电。而用手接触一下导体的任何部位,大地与导体组成新的导体,大地的电子经过导体与右端的正电荷中和,因此导体将带负电。 故选AB。 12., 【详解】先将A、B接触后分开,由电荷守恒定律,可得 联立解得, 再将A与不带电的金属球C接触后分开,由电荷守恒定律,可得 解得 。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

9.1 电荷 分层作业 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册
1
9.1 电荷 分层作业 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册
2
9.1 电荷 分层作业 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。