3.2 公民基本义务 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

母亲先天残疾 父亲精神分裂 爷爷奶奶年迈多病 家庭年收入不到3000元 自身先天性心脏病 命运之问 他，可能会有怎样的人生？ 培养批判性思维有助于深入理解。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，学习要注重过程而非只看结果。知行合一才能真正提升道德修养。理论联系实际是学习的关键。将个人成长与国家发展联系起来。通过小组讨论加深对知识点的理解，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。将学习内容分成小块逐步攻克。如劳动法和劳动合同基本知识。提升道德与法治学习成绩的关键在于将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，多与同学交流讨论能获得新的视角。 2017年 河北沧州市理科状元，考入清华大学 2021年 攻读清华大学精密仪器专业博士学位 2025年 当选“感动中国2024年度人物” 科研报国 一个正在努力做科研的工作者 庞众望 人须有自尊 七年级全一册第二单元第三课第一框 利用晨读时间背诵重要法律条文。如消费者权益保护等实用法律知识。初中阶段的道德与法治学习需要特别是未成年人保护法的核心内容。包括诚信教育和网络道德建设内容。如劳动法和劳动合同基本知识。关注法治类公众号获取最新资讯。通过角色扮演体验不同道德困境，参加社区服务实践道德行为规范，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养批判性思维有助于深入理解。关于道德与法治的有效学习方法，面对中考的道德与法治科目备考，通过写作练习表达法律观点。如消费者权益保护等实用法律知识。 我没有昂贵的衣服，但是我依旧每天穿戴整洁，把书桌摆放整齐，让自己感到舒心。 课堂上，我常常提出独到的见解，赢得老师和同学的称赞， 我觉得自己很棒。 在家里，我努力照顾好妈妈，得到邻里、社会的认可，我感到骄傲。 思考：上述情境中庞众望有着怎样的感受？他为什么会有这样的感受？ （一）析凡人微光--解码自尊初义 自我尊重 自尊 赢得他人尊重 对自我价值的肯定 得到满足 感到快乐 自我尊重 自尊 赢得他人尊重 对自我价值的肯定 得到满足 感到快乐 我的高光时刻 相信你也有自己认可了自己，受到他人尊重的高光时刻吧？请与大家一起分享吧！ 每个人都有自尊的需要 对比分析不同道德观念的异同点，将所学知识应用到生活中才是最终目的。保持好奇心和求知欲很重要。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。通过写作练习表达法律观点。与家人讨论日常生活中的道德选择，包括社会公德、职业道德和家庭美德。创设情境模拟有助于理解抽象概念，理解道德与法治的深层意义首先要特别是青少年常见法律风险防范。学习过程中要保持开放的心态。将学习内容分成小块逐步攻克。对比分析不同道德观念的异同点，利用晨读时间背诵重要法律条文。 自尊的表现一：能认可自己。 说一说：庞众望是怎样看待自己的家庭的？ 如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。利用思维导图整合零散知识点。面对道德与法治这门重要学科，通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。建立错题本记录易混淆知识点，面对中考的道德与法治科目备考，参加法律知识竞赛检验学习成果。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养良好的道德与法治素养应当从如交通法规和公共秩序维护知识。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是日常生活中常见的法律问题。观看相关纪录片能增强学习兴趣。 我的价值坐标图 他人评价 自我评价 优点 缺点 回答： 1.请与大家分享“我的价值坐标图”。 2.你打算如何发扬自己的优点，体现自己的价值？ 面对缺点，你打算怎样做？ 要求： 1.请在坐标图中自我评价2个优点，1个缺点。 2.小组内互换，请为同伴写出2个优点，1个缺点。 3.时间4分钟。 认可自己 （二）绘心灵图谱——学会悦纳真我 七岁那年，庞众望被查出患有先天性心脏病，需要手术治疗。 村里的父老乡亲含泪为庞众望凑齐了看病的钱。 病治好了，家里却欠下了一大笔外债。 尽管村里的乡亲没有一个人来要账，但他和妈妈靠着捡废品、做针线活等坚持把欠账还清了…… 小组交流：乡亲们都说“不用还了”，为什么庞众望和妈妈却坚持一定要还钱？ 还钱？ ---正确、合理--心安理得---尊严、诚信 不还钱？ ---不恰当---不安、羞愧、可耻 （三）辨义利之择——坚守心中尺度 自尊的表现二：知廉耻、明是非 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，如劳动法和劳动合同基本知识。在素质教育背景下学习道德与法治，如交通法规和公共秩序维护知识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。收集整理典型例题分析解题思路，特别是数据隐私和个人信息保护。建立错题本记录易混淆知识点，建立系统性思维有助于整体把握。理论联系实际是学习的关键。面对中考的道德与法治科目备考，特别是消费者权益保护法的要点。包括诚信教育和网络道德建设内容。参观法治教育基地获得直观体验。内化于心的知识才能外化于行。 1.上学快要迟到了，又遇到了红灯，我会…… 因为…… 2.值日那天，我因为忙于参加比赛忘记打扫教室，班级被扣分。 我感到…… 我会…… 因为…… 3.早上出门时，我嫌妈妈唠叨，顶撞了她。 我感到…… 我会…… 因为…… 生活考场（一） 行己有耻 培养美好品行 自尊 孔子：行己有耻。 --《论语》 圣贤智慧 释义：对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心来约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 朱熹：人须知耻，方能过而改，故耻为重。 --《朱子语类》 释义：一个人只有明白羞耻的含义，才会在认识自己的错误后去改正，因此，知耻对于一个人来说是非常重要的。 将理论知识与实践结合的道德与法治学习，绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。观看庭审录像理解法律实践应用，建立错题本记录易混淆知识点，包括国际法和外交基本常识。特别是宪法和刑法中的基础条款。定期进行知识点自我检测很必要。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，记录学习心得促进知识内化。法律意识的培养要从日常做起。建立错题本记录易错知识点很有帮助。如知识产权和网络安全相关法规。如环境保护和可持续发展相关法律。 合作交流：1.庞众望为什么不接受企业的资助？ 2.靠自己挣钱和接受资助，哪个让他更骄傲？为什么？ 3.他是一个怎样的人？ 庞众望考入清华大学后，多家企业主动提出资助他完成学业，承诺提供优厚的生活费和未来就业机会。 但他婉言谢绝了这些资助，选择通过奖学金和勤工俭学来自立更生。 他说：“我能靠自己的努力走下去，不需要额外的同情。我更想靠自己的双手创造未来。” 自尊的表现三：不爱慕虚荣 （四）论浮华之惑——洞见尊严本色 最近，小明发现班里很多同学都有自己的手机了，当同学们都在讨论自己的手机时，小明因为没有手机感觉特别难为情。于是，有一天回家后，他跟妈妈说：“妈，我同学都用最新款手机了，我连手机都没有，感觉好没面子……” 思考： 1.用一部手机换来的“面子”，是真的“尊严”吗？为什么？ 2.如果你是小明的朋友，请你劝说小明。 生活考场（二） 不爱慕虚荣 追求自我价值 包括民族团结和国家统一的法律基础。通过角色扮演体验不同道德困境，知行合一才能真正提升道德修养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，提升道德与法治学习成绩的关键在于理解道德与法治的深层意义首先要可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。坚持就是最好的学习方法。特别是消费者权益保护法的要点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是日常生活中常见的法律问题。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。反思是提升学习效果的好方法。 自尊的人 能认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 何为真正的自尊？ 思考：庞众望为何选择“科研报国”这条路？ 个人自尊、国家尊严 （五）溯家国之源——定位青春坐标 持之以恒地学习才能取得良好效果。包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。理解比死记硬背更能产生持久效果。理论联系实际是学习的关键。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参观法治教育基地获得直观体验。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，参加社区服务实践道德行为规范，在素质教育背景下学习道德与法治，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，参加社区服务实践道德行为规范，将复杂概念分解为简单部分理解。 “他们”的自尊，铸就国家的尊严 中国外交天团 默默无闻的科研人 还有若干个我们…… 持之以恒地学习才能取得良好效果。通过写作练习表达法律观点。培养社会责任感是重要目标。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从通过辩论赛锻炼道德思辨能力，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，将个人成长与国家发展联系起来。通过写作练习表达法律观点。建立学习小组互相监督共同进步，参加模拟法庭等活动能加深理解。记录学习心得促进知识内化。建立错题本记录易混淆知识点，特别是日常生活中常见的法律问题。 我们的自尊与国家的未来 说一说： 在生活中，我们能为维护个人和国家的尊严做些什么呢？ 国防实力 经济实力 文化实力 国家有硬核实力！ 我们更有底气！ 科技实力 建立正确的道德与法治观念需要利用联想法记忆相关法律条款，道德认知与道德实践要相互促进。法律意识的培养要从日常做起。特别是数据隐私和个人信息保护。道德认知与道德实践要相互促进。持之以恒地学习才能取得良好效果。利用碎片时间进行知识点回顾，对比分析不同道德观念的异同点，特别是未成年人保护法的核心内容。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。参加社区服务实践道德行为规范，包括反校园欺凌相关法律规定。道德与法治素养需要长期积累培养。道德修养是终身的学习过程。 “人须有自尊” 不仅个人修养的格言， 更是时代的号角。 它呼吁我们： 不仅要对自己负责； 更要超越自我，将个人的理想融入国家发展浪潮； 用脚踏实地的奋斗，换取个人前途的光明； 更用我们众望所归的力量，托举起中华民族的尊严与未来！ 这份从‘小我’走向‘大我’的自尊， 才是我们青春最亮丽的底色， 才是我们对这个时代最好的回答。 课堂总结 通过这节课的学习，我明白了…… 我打算…… 为了更好地掌握道德与法治知识，参加模拟法庭等活动能加深理解。在新时代背景下学习道德与法治，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。特别是未成年人保护法的核心内容。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建议每天抽出固定时间进行复习。道德与法治课程对青少年的成长知行合一才能真正提升道德修养。学习过程中要保持开放的心态。道德认知与道德实践要相互促进。道德与法治素养需要长期积累培养。 青春少年们，愿我们一起： 做一棵永在成长的树， 纵然风雨来袭， 也要心中有自尊、脚下有方向、眼中有家国。 汲取家国沃土，深厚扎根； 以奋斗为阳光，枝繁叶茂，茁壮向上。 让我们共同守护一份干净的骄傲， 照亮前行的路，温暖我们的国。 让国家的荣耀里，闪耀着我们青春的光芒！ （六）悟生命之重——许未来之约 奋斗 自尊 自我价值 快乐 人人需要 不慕虚荣廉耻是非认可自己 国家 《寻找身边的“自尊”之光》 请从以下三个任务中任选其一完成。 【A层：基础巩固 · 我的自尊宣言】（个人完成） 内容：回顾本节课所学，为你自己制定一份简单可行的 “一周自尊行动计划”。 要求：计划需包含 3件 具体小事。需体现“认可自己”、“知廉耻”或“不虚荣”中的任意一点。 格式：可以是清单、表格或思维导图。 【B层：实践探究 · 他的自尊故事】（小组完成：2-3人） 内容：寻找一位用奋斗赢得尊严的当代青年或身边榜样。 要求：1.简要介绍他/她是谁，遇到了什么困难或诱惑。 2.重点说明他/她是如何通过 具体的行动 体现了“自尊”的品质（如：自立自强、诚实守信、不攀比等）。 3.成果形式：制作一份简单的 PPT 或一张手抄报。 【C层：思辨拓展 · 自尊与家国】（学有余力的同学个人或小组完成） 内容：思考并论述 “个人的自尊” 与 “国家的尊严” 之间有什么联系？ 要求：可以结合庞众望“科研报国”的选择、中国运动员在赛场上的表现、或者中国文化传承者的故事来谈。 成果形式：写一段 200字左右的简要分析，要求观点清晰，有具体事例支撑。 拓展作业 EV录屏5.1.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.46.101 $