广西玉林市五校联考2025-2026学年高二下学期5月期中语文试题

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2026-05-12
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 玉林市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.99 MB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

null 2026年5月高二年级阶段性检测(语文) (本试卷满分150分,考试时间150分钟) 一、阅读。(72分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1-5小题。 材料一: 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同,2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变,不再是冰冷的机械动作堆砌,而是与节目剧情、艺术表达深度绑定,让科技有了温度。 “26台机器人全自主运行,无需外部定位系统,集群控制同步误差低于0.1秒,这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示,“每一个动作都经过了上亿次仿真训练,仅空翻动作就迭代了300多个版本”。 仿生机器人以1∶1比例复刻蔡明,能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情,甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作,还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上,人形机器人表演再次惊艳全球,展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来,点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬,向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音!”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 (摘编自《春晚机器人刷屏背后:中国具身智能正加速奔跑》,《人民政协报》2026年2月) 材料二: 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史,但世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本,它有双足、双臂,但非常简陋,功能很少,走路也很困难。之后的几十年里,全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下,它们学会用双足行走,做一些简单的抓取动作,甚至还能跟人聊上几句,不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人,它们不追求人的形貌和能力,而是聚焦不同的场景和需求,更快获得了市场的认可。既然如此,人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢?对于这种执着,研究者们通常认为,人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境,比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等;可以使用各种专为人类设计的工具,比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着,它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外,拟人化的外形,也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构,使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来,比如最基本的走路、抓杯子,就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前,随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起,人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世,大模型从此变成了人工智能的主流技术路径,计算机专家们甚至看到了通用人工智能(AGI)实现的希望。而要实现AGI,很多人认为,光有大脑的智能还不够,还需要有身体的智能。所以,过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域,那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入,缺乏真实的“身体”进行感知互动不同,具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”,借助“身体”与环境实时动态交互,实现感知和学习,由此发展出自主决策和灵活行动的能力,使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境,并动态调整,做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人,而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性,特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体,能够通过深度融合物理交互和智能算法,表现出更高的任务执行效率,实现更加自然的运动和任务执行。所以,发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 (摘编自张从志《最火热的机器人,为什么非得是“人形”的?》) 材料三: 为何众多机器人设计都倾向于1∶1的人形比例? 从应用层面来看,人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如,在服务机器人、陪伴机器人等领域,人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验,更易于在情感层面与人类建立连接。然而,在诸多其他应用场景中,人形设计并非不可或缺。例如,在特种环境作业的智能机器人中,可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境,或更小的体型以节省空间,或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒,产业发展不应被“人形”这一概念所局限,更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看,人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如,协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟,应用场景广泛,迭代速度快,已率先实现商业化,其通过替代人类部分功能(如工业装配、医疗康复)快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明,通过聚焦细分场景,既能突破技术瓶颈,又能通过临床数据反哺核心研发,形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险,同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测,具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革,或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中,采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案,既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为,具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”,而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚,具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变,或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 (摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”,解锁具身智能无限潜能》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变,其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 B.真正意义上的人形机器人于1973年诞生,但此后数十年发展缓慢,反而是专用机器人发展迅速,因聚焦场景需求更快获得市场认可。 C.人形机器人作为具身智能的理想载体,其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能,通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D.具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势,意味着未来机器人将不再有物理形态,而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )(3分) A.材料一通过具体案例和精确数据,展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破,结尾引用专家观点,增强了报道的权威性和可信度。 B.材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开,由浅入深、层层递进地逐步推导出结论。 C.材料三在讨论机器人形态时,通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状,以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D.三则材料虽然侧重点不同,但都关注了人形机器人的发展现状,肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破,也能对产业进行理性思考。 3.根据材料二和材料三,下列不属于“具身智能”的一项是( )(3分) A.2026年春晚舞台上与蔡明搭戏、复刻微表情的仿生机器人。 B.电子科技大学研发的、用于医疗康复的外骨骼机器人。 C.可进行互动、帮助大家处理文字信息的智能体(如千问)。 D.可自主规划路线、避障清扫的家用扫地机器人。 4.根据材料二,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过6个字。(4分) 2026年央视春晚舞台上,由宇树科技带来的人形机器人表演《武BOT》震撼全场。 数十台机器人在舞台上不仅能行云流水地打出醉拳,还能完成腾空后翻、与真人完美配合对练等高难度动作。《武BOT》的惊艳亮相,标志着机器人技术已成功突破传统人形机器人由于仿生结构导致的①______困境。这背后的核心驱动力,正是近年来在大模型飞速发展中应运而生的“②______”。在《武BOT》的研发训练中,工程师们摒弃了传统的僵化机电控制,转而让机器人依托其物理形态,与复杂环境进行③______。通过海量的物理经验积累与强化学习,机器人不再机械地执行预设代码,而是能够精准处理感知数据,从而在瞬息万变的对抗中④______其行为。 5.四川省科技馆拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”。现有两款方案供选择:(6分) 方案A:高度仿真的全形态人形机器人,能用双足自由行走,具备丰富的面部表情。 方案B:“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料,为科技馆写一份选型建议,明确你的选择并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6-9小题。 陈一伞的1943 孔繁强 陈一伞的伞铺开在浦阳镇的横街。陈一伞祖上是制伞的,是伞骨修复宗师。到他时,已不知传了几代。虽然陈一伞还年轻,但他的名声在外,诸暨、义乌、金华等地的百姓和达官贵人,都专程赶来请他定做或修补油纸伞。 许多日子里,陈记伞铺总是弥漫着淡淡的桐油香,各式各样的伞具挂满了墙壁。当陈一伞的手在竹骨间翻飞,指尖刮过桑皮纸时,总想起镇上李府小姐雪楠淡黑的肤色和迷人的笑容。 长得亭亭玉立的雪楠第一次来补伞,是个阴天。齐耳短发的她着淡蓝色旗袍,嘴角带着浅笑说,陈师傅,这伞骨在风里折了。 陈一伞接过伞时,指尖擦过她掌心的薄茧。他想,几年没见雪楠,为什么她的茧,可以像一片倔强的竹膜贴在软肉上?商人兼画家的李老爷子真狠。他喉结滚动,竹条在指间打了个结说,三日后来取。 几天后,雪楠来伞铺。陈一伞将一把本色纸伞撑开,笑着说道,画吧,花鸟画世家的传承人,我不会亏待你。雪楠看了看伞,笑着点了点头。 从此,前来陈记伞铺订购花鸟画伞的顾客络绎不绝。下雨天,镇上大街小巷开始游动着雪楠画的花鸟油纸伞。 1943年的暑气裹着蝉鸣涌来时,镇上的青石板路已被雨水泡得发亮。陈记伞铺的桐油香混着潮气钻进砖缝。 这天,镇警察局户籍科长朱云穿着铁灰色警服闯进了伞铺。朱云推了推金丝眼镜,说,做把牡丹伞,要雪楠画的。他边说边从修好的伞堆中拿起一把伞,打开,里外瞧了又瞧,最后将目光落在伞面上,笑了,说,这梅花,耐看耐看。 陈一伞想,这梅花伞正是前几日雪楠送来修的,但他不明白朱云平日说话像浸了桐油,滑溜溜的,却在观赏雪楠的伞时,判若两人。 许多天后,陈一伞去李府送伞,看见朱云正倚着廊柱与雪楠说话。雪楠头上突然多了一支梅花发簪,发簪正是去年中秋他在伞铺对面的银器店里,见朱云在柜台前反复端详的那支。陈一伞的指甲掐入掌心,伞面上的青竹图案在他视线里扭曲成了蛇。 新到的龙井,给老爷子的。朱云递过茶罐,指尖擦过她手背便迅速缩回,耳尖却红得像伞穗上的流苏,全没了平日里的模样。雪楠笑着接过时,一不小心,脖子下的玉石吊坠与茶罐相碰,清响惊飞了檐角的麻雀,却没有惊飞陈一伞心里的刺。 驻镇日军少佐中村等一伙闯入李府那晚,陈一伞正在伞铺给新伞描边。狼犬的吠叫撕裂了夜色。他攥着未干的画笔冲出门。在李府不远处,借着冲天火光,他看到了朱云镜片上残留的血迹和抵在树上不停颤抖的手。 李府院子里的暗红血渗进青石板缝,像枝枝红梅。镇上的人说,李府惨遭灭门、雪楠失踪,是因为朱云向鬼子告密。 酒馆包厢暗淡的灯光下,朱云独酌的背影瘦得像根伞骨,西装上口袋还别着一朵桑皮纸做的小花,是雪楠最爱的月白色。当蒙面人的刀刃刺入朱云胸口时,朱云眼里没有惊恐,反而笑了一下,说,陈师傅,伞铺的桐油,该换了。 蒙面人持刀的左手轻轻抖了一下。 中共金萧支队情报人员冬青带来真相时,陈一伞正在给一把菊花伞补最后一道伞边。菊花伞是李府出事前雪楠送来的。当竹篾穿过桑皮纸的刹那,他忽然想起朱云每次离开伞铺时,总会多看两眼墙上那把绘着并蒂莲的伞。 其实,朱云获知中村窥察到李老爷子给新四军提供药品和粮食后,已通过纸伞把撤离路线给了雪楠,可老爷子……冬青的话不时混杂着远处的枪声,但陈一伞的脸早已变得煞白煞白了。 那晚,陈一伞一声不吭抚摸着短刀柄。刀柄残留着朱云血渍的纹路,像无数根针扎在他心里。当他持短刀对准自己左食指使劲落下时,一缕晨光已穿过门板缝隙贴在他身上了。 陈一伞蹲在伞铺屋顶三天了,他盯着中村每日黄昏必经的永安桥。中村最爱在桥头抽鹏翼牌香烟,对着石狮子吐烟圈,像给牌位敬香似的。 中村出现时,天上正飘着绵针雨。陈一伞撑着伞迎上去,伞沿压得低低的。两人错身的刹那,陈一伞突然把伞柄磕在石狮子上,伞顶“咔”地弹出三寸铁尖。 “八嘎!”中村和服下摆被溅了泥水,他弯腰掸抹污泥时像只肥硕的蛤蟆。陈一伞顺势翻腕,伞顶尖毒刺直插其后颈,动作快得如他平日削竹篾。中村喉咙里咕噜声还没冒全,人已瘫软。 当夜,陈记伞铺后院的桐油桶底,埋着中村那半包鹏翼烟。当陈一伞用缺了食指的手摩挲着烟盒上的图案时,忽然想起朱云镜片上擦不净的血迹。陈一伞自言自语地说,云哥,伞铺的桐油是该换了,人也得换了。 离开古镇那日,陈一伞从雪楠的菊花伞柄中取出小纸片。纸片上写有八个字:陈师傅,苏北需要您。他轻轻地把纸片折好放进贴胸口袋。 陈一伞最后望了望墙上的并蒂莲伞。伞骨交汇处缠着的两根细竹丝,一根青绿,一根浅褐,像两柄未出鞘的刀,又像两朵并蒂未开的花。 他转身时,晨雾里传来隐约的竹篾声,伴着北飞雁群的鸣叫声。 6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.陈一伞祖上是伞骨修复宗师,他自身技艺精湛,这为后文他能巧妙改造伞柄、用伞刺杀中村埋下了合理的伏笔。 B.雪楠掌心的薄茧“像一片倔强的竹膜贴在软肉上”,既体现出她可能因绘画或其他劳作付出的辛苦,也暗示了她坚韧的性格特质。 C.朱云观赏梅花伞时神情专注,这个细节主要表现了他对雪楠含蓄而真挚的爱慕之情。 D.陈一伞最终选择离开浦阳镇前往苏北,既是受雪楠纸条的召唤,也是他在知晓真相、完成复仇后,个人命运与民族大义相融合的时代使然。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.小说中多次出现的“桐油香”,既点明了伞铺的环境特征,也随着情节发展被赋予深意,成为贯穿全文、勾连人物与主题的重要气味线索,与后续的血腥味形成对比。 B.文中画线句“伞面上的青竹图案在他视线里扭曲成了蛇”一句,运用比喻与心理投射,形象地传达出陈一伞因误解而产生的嫉妒、愤恨与内心扭曲,生动刻画了其心理活动。 C.小说设置镇上关于“朱云告密”的传言,不仅推动了陈一伞刺杀朱云的情节,更与后文冬青揭示的真相形成巨大反转,在制造悬念的同时,深刻展现了人性的复杂性。 D.小说结尾以景结情,竹篾声象征陈一伞对旧日生活的眷念与不舍,北飞雁群反衬出他孤身一人的落寞与孤独,二者相互交织,意境开阔而又略带惆怅,余味悠长。 8.陈一伞“持刀对准自己的食指使劲落下”这一行为,反映了他怎样的心理?请结合原文概括分析。(6分) ____________________________________________________________________________________________ 9.小说中“伞”这一物象多次出现,请结合文本分析其深刻的意蕴。(6分) ____________________________________________________________________________________________ (三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10-14小题。 材料一: 吾母姓钟氏,出南昌名族,十八,归先府君。越二载,生铨,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。府君由是计复游燕、赵间,而归吾母及铨,寄食外祖家。 铨四龄,母日授“四子书”数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字明日令铨持竹丝合所识字无误乃已。至六龄,始令执笔学书。 记母教铨时,组绣纺绩之具,毕陈左右。膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩,口授句读。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背,共诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“醒矣!”张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读,鸡鸣方卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔!”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉。” 十岁,父归。先府君每决大狱,母辄携儿立席前,曰:“幸以此儿为念。”府君数颔之。先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言。吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。 又十载,归,卜居于鄱阳,铨年且二十。明年,娶妇张氏。母女视之,训以纺绩织纤事,一如教儿时。有南昌老画师游鄱阳。铨延之为母写小像,因以位置景物请于母,且问:“母何以行乐?当图之以为娱。”母曰:“苟吾儿及新妇能习于勤,不亦可乎?鸣机夜课,老妇之愿足矣,乐何有焉!”图成,母视之而欢。 (节选自蒋士铨《鸣机夜课图记》,有删改) 材料二: 古者圣王有胎教之法:怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版,藏诸金匮。生子咳提,师保固明,孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚,识人颜色,知人喜怒,便加教诲。使为则为,使止则止。比及数岁,可省笞罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。吾见世间,无教而有爱,每不能然。孔子云:“少成若天性,习惯如自然。”是也。 (节选自颜之推《颜氏家训·教子篇》,有删改) 10.材料中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 日训十字A明B日C令D铨E持竹丝合F所识G字H无误I乃已。 11.下列对文中加点词语和教材中相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.“归”,古代女子出嫁,与《项脊轩志》“吾妻来归”中“归”字的用法和意思相同。 B.“贤”,认为...贤惠,形容词的意动用法,与《归去来兮辞》“乐琴书以消忧”中“乐”用法相同。 C.“间”,夹杂,与《鸿门宴》“从骊山下,道芷阳间行”中的“间”字用法和意思相同 D.“然”,认为...是对的,与《孔雀东南飞》“怅然遥相望,知是故人来”中的“然”意思不同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.蒋母出身名门,嫁给蒋家之后,蒋家家道衰落,生活穷困,可蒋母很坦然并没有忧愁的样子。 B.蒋母寒夜让孩子读书,鸡叫了才让孩子睡。为此,她的姐妹们都斥责蒋母,认为她太过严厉。 C.《鸣机夜课图》是蒋士铨请画师为母亲画的小像,画像画成后,母亲非常满意。 D.古代圣王十分注重胎教,有一系列实施措施。普通百姓虽不能如此详尽,但也应该及早教导。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)先府君每决大狱,母辄携儿立席前,曰:“幸以此儿为念。” (2)母女视之,训以纺绩织纤事,一如教儿时。 14.颜之推强调“父母威严而有慈”,材料一有哪些事实支持颜之推的观点?请简要概括。(3分) ____________________________________________________________________________________________ (四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15-16小题。 野人赠朱樱① 杜甫 西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠笼。 数回细写愁仍破②,万颗匀圆讶许同。 忆昨赐沾门下省③,退朝擎出大明宫。 金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬。 【注】①此诗作于宝应元年(762)在成都时。②写,同“泻”。愁破,即解愁。仍,频。③左拾遗隶属于门下省。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.首联“也自”两字隐括后文。樱桃不仅是物象,更是寄托诗人今昔之慨的意象。 B.颔联以简练的笔墨刻画樱桃的形态,重点抒写了诗人得到樱桃时的感受。 C.颈联将内心情感融入寻常的动词中表现,显得自然、真挚。 D.尾联“任”是“任由”的意思,“任转蓬”体现出诗人对往事已然释怀。 16.同是获赠樱桃,今时与往日情形有哪些不同?今昔对比中,流露出诗人怎样的情感?(6分) ____________________________________________________________________________________________ (五)名篇名句默写。(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《陈情表》中,李密写自己“______________,__________”。这正是家道衰落的表现,单枝独苗寡人一个,门庭衰败,连个童仆都没有。 (2)《项脊轩志》中,写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐,听自然界各种声音的句子是:“_________________,_________________。” (3)古代诗人长于描绘自然景物,有许多描写自然万物欣欣向荣生长的诗句。如陶渊明《归去来兮辞》一文中的“____________,____________”两句便赞美了草木滋长繁荣茂盛,溪水漫流,描绘出一幅春水始动、万物欣荣的早春图景。 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18-20小题。 “朱雀”,古代神话中的灵兽,也是我国新型可重复使用火箭的名称。“夸父’,神话故事里不懈逐日的巨人,也是我国自研的大科学装置“人造太阳”的名字。当然,名称不只是事物的标签,还是认知的基石、意义的编码,更是形成文化认同的情感触发器。“鲲鹏”凌空、“北斗”引航、“鸿蒙”开元,将文化符号转化为现代标识,为硬核科技注入古典神韵,承载雄心壮志与浪漫想象。 “中国名”已沉淀为无形资产,不是在“破圈”中彰显文明底蕴,就是在“出海”时释放文化魅力,持续转化为文化软实力。以“中华思想文化术语传播工程”为例,①该工程梳理发行了“大同”“小康”等千余个源自不同领域的术语,②将中国理念更好地推向世界。③包括“中国名”在内的越来越多的中国符号,④打造成具有亮色的文化标识,⑤成为讲好中国故事的重要载体。 18.下列句子中的“还”与文中第一段加点的“还”,意义和用法相同的一项是( )(3分) A.吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负! B.虽然许久不通音信,托他们打听点事情总还可以的。 C.锣鼓还在一声儿敲打,大幕只是不拉。 D.我们不仅要拿来,还要或使用,或存放,或毁灭。 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。 可少量增删词语,不得改变原意。(4分) (1)____________改为____________(2)____________改为____________________ 20.中国古典文化中有许多意象可用于现代科技或产品命名,请参照表格中的示例和以下古诗,阐释这两个意象的文化内涵,并解说其命名理由。(4分) (1)鸿雁:鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。(张若虚《春江花月夜》) (2)舟楫:欲济无舟楫,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 意象 现代载体 文化内涵 命名理由 朱雀 新型可重复 使用火箭 是古代神话中的灵 兽,传说能浴火重生 新型可重复使用火箭用于可重复回收使用,与 朱雀“浴火重生”的特性相似 夸父 “人造太阳”大科学装置 是神话中追逐太阳的 巨人,体现对光明的 渴求 “人造太阳”装置用于探索清洁能源,与夸父 逐日追求光明的精神相似 (1)鸿雁 通信卫星 ① ② (2)舟楫 知识平台 ③ ④ 阅读下面的文字,完成下面21-22小题。 “没病没灾,未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大,心脏已经老了;皱纹不多,头发已经白了;还没发福,骨头已经脆了……这种“断崖式”的“早衰”,不仅在生理层面存在,更在心理和精神层面留下了深刻的印记。原来催人老的,不只是悠悠岁月,还有难以控制的情绪。 那么情绪是如何影响衰老的?情绪是一种能量,能驱动你去实现梦想,也能保护你及时躲避危险。不过,情绪也会带来负面后果和问题行为,进而伤身也伤心。因此,大多数人都对“负面情绪”避之唯恐不及,却又常常对其感到束手无策。短期负面情绪可能在瞬间带来明显的破坏力,不过只要给予足够的修复时间,身体创伤会愈合,心理创伤也会得到修复。但是,长期负面情绪会摧毁身体机能,也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态,心理学上称为“情绪惯性”。所以说,真正伤身伤心催人老的并非负面情绪本身,而是负面情绪始终如影随形、难以摆脱的状态。负面情绪如同毒素一般,在我们的体内日复一日地堆积,形成慢性毒性,悄无声息地侵蚀着细胞的活性,从而加速了个体的衰老。 一般来说,情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲,而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明,“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到,负面情绪虽难以避免,却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力,保持积极乐观的心态,就可以做到“不医不药,岁月静好”。 21.下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是( )(3分) A.深度求索 B.红了樱桃 C.萝卜快跑 D.大张旗鼓 22.请简要分析文中画波浪线处“不医不药,岁月静好”的逻辑关系和这句话的表达效果。(4分) ____________________________________________________________________________________________ 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 当下,AI写作、智能生成、算法推荐大行其道,效率成为时代关键词,有人认为快节奏、标准化、高产出才是成功的标尺;与此同时,非遗传承、匠心制造、深度阅读被重新推崇,沉淀被视作对抗浮躁的良方,有人坚信慢下来、沉下去、守初心方能行稳致远。 效率与沉淀,看似对立,实则关联。作为新时代青年,你有怎样的体验与思考?请结合现实生活与时代热点,写一篇议论文。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 学科网(北京)股份有限公司 $

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广西玉林市五校联考2025-2026学年高二下学期5月期中语文试题
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