第24课时 电能 电功 电功率-【中考宝典】2026年物理总复习(深圳专用版)

2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 电能和电功,电功率
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.30 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考宝典·中考系列
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

第四板块电与磁口 第24课时 电能电功 电功率 知识梳理 一、电能和电功 1.电能的转化:用电器工作的过程就是把 能转化为其他形式的能的过程。 2.电能的单位: ;日常生活中常用的单位: ;单位换算:1kW·h J。 3.电能表 (1)作用:计量用电器一段时间内消耗的 记 (2)读数方法:电能表前后两次示数之 就是这段时间内用电的度数。如图所 脉冲急 ×××型华相电子式电桃表 示,电能表的读数是 (3)电能表上各参数的意义 ①“220V”表示这个电能表应该在电压为220V的电路中使用。 ②“5(60)A”表示这个电能表的标定电流为 A,额定最大电流为 A。电能表工作时的 电流不应超过 A。 ③“50Hz”表示这个电能表应该在频率为50Hz的交流电路中使用。 ④“1200imp/(kW·h)”表示接在这个电能表上的用电器每消耗1kW·h的电能,电能表上的指 示灯闪烁 次。 4.电功 (1)电能与电功的关系:电流做功的过程其实就是电能转化为 的过程,电流做了多 少功就有多少 转化为其他形式的能。 (2) 的计算:电流做功的多少跟 和 有关。计算公 式为W= 二、电功率 1.概念:在物理学中,电功率是表示电流做功 的物理量,用字母 表示。电功率越大,电 流做功就越 2.单位: ;工农业中常用的单位: ;单位换算:1kW= W。 3.电功率等于 ∽ 之比。定义式为P= 。(比值定义法) 提醒:电功率是表示电流做功快慢的物理量,电功率大的用电器,其做功一定快,但其做功不一定多,做 功时间也不一定少。 4.推导公式 (I)根据W=UIt、P=W得P= (适用于所有电路)。 (2)根据P=UI、U=IR得P= (常用于纯电阻串联电路)。 (3)根据P=U1、1是得P (常用于纯电阻并联电路)。 187 口新课标中考宝典·物理(深圳专用版) 5.串、并联电路中,总功率的计算公式均为P意=P1十P2十…十Pn。 6.额定电压与额定功率 (1)额定电压:用电器正常工作时的电压。 (2)额定功率:用电器在 电压下工作时的电功率。 (3)实际电压与额定电压、实际功率与额定功率的关系 ①当U卖」 U额时,P实 P额,用电器正常工作; ②当U实 U额时,P实 P额,可能烧毁用电器; ③当U实 U额时,P实 P额,用电器不能正常工作。 提醒:1.用电器铭牌:标有“220V60W”字样的灯泡,它的额定电压为 V,额定功率为 W 2.用电器的额定功率与其两端的电压和通过它的电流无关。 回归教材 1.(RJ九全教材P113图改编)小明家中一周前、后的电能表示数如图所示,则这周小明家消耗的电能为 kW·h,小明家所在地区每度电的电费为0.6元,则他家每个月需要支付的电费为 元;如果小明家每个月都用这么多电,那么小明在电卡中预存210元,则能用 月。(一个月按照 四周计算) 当前 781.51kW·h 上周一中午 当前 823.31kW·h 本周一中午 第1题图 第2题图 2.(RJ九全教材P114图改编)如图所示为一款电风扇,若铭牌显示某挡位下为24W,这表示该挡位下 的 (选填“额定功率”或“实际功率”)为24W,若该电风扇在某次测量时,在10h内消耗 电能0.3kW·h,则其实际功率为 W,此时该电风扇工作 (选填“正常”或“不正常”)。 重难点过关 重难点1电能表的参数应用 【例1】如图为小梅家使用了一段时间的电能表,请根据电能表显示的参数回答下列问题: (1)小梅仔细观察后,得到下列结论,你认为正确的是 A.电能表是测量电功率的仪器 B.电能表的额定最大电流为5A 09036. C.小梅家已消耗的电能为90316J 脉冲 ××X型华相电子或色能表 D.电能表应接在220V的电路中使用 (2)该电能表允许接入用电器的总功率最大为 W,小梅家中已开了60W的 电灯1盏、600W的电饭锅1个,这时电能表中通过的电流为A,若再接入一个用电器,则最大 功率不能超过 W。 (3)小梅单独使用电热水器烧水时,发现这只电能表的指示灯在12min内闪烁了240次,则该电热水器 188 第四板块 电与磁口 消耗的电能为 kW·h,即 J,可以推算出该电热水器的电功率为 W。 重难点2电池容量计算 【例2】有一块手机用的锂电池,上面标明电压为3.6V,容量为1000mA·h,则它充满电后,大约储存 了多少的电能?若手机待机的功率为0.3W,则待机时间最长为多少小时? 实验过关 实验:测量小灯泡的电功率 全班同学在分组后一起做“测量小灯泡额定功率”的实验。他们连接了如图甲所示的电路,小灯泡上标 有“3.5V”字样,小灯泡的电阻约为18Ω,电源电压恒为6V,滑动变阻器的铭牌上标有“6021A” 字样。 1 2 0%04 0 0.6 o 020.4 0 0.63 A 0.6 69 乙 的 (1)连接电路时电压表应选择连接 (选填“0~3V”或“0~15V”)的测量范围。如果要求滑 动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变暗,则线头M端应该选接 (选填“A”或“B”),线头N应 该选接电流表 (选填“0~0.6A”或“0~3A”)的测量范围。 (2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在阻值最大的位置,目的是 ,细心的小明发现 这时电流表的指针位置如图乙所示,原因可能是 (3)某实验小组接好电路后闭合开关,电压表读数为3.2V,这时应该向 (选填“左”或“右”)调节 滑动变阻器滑片,此时眼睛应该观察 (选填“电流表”或“电压表”),其示数为 V 时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的示数是 A,则小灯泡的额定 功率是 W。 (4)同学们通过讨论还发现,小灯泡的亮暗程度决定于 A.小灯泡的额定功率B.小灯泡的额定电压C.小灯泡的实际功率 (5)小明发现大家都有记录实验数据的好习惯,有个实验小组还对数据进行了求平均值处理,得到一个 平均功率,该小组同学认为这样的额定功率更准确,但小明认为这样做不合理,理由是 (6)对于实验中多次测量的目的,同学们进行了激烈的讨论,总结出了两个结论: 结论一:多次测量求平均值,减小实验结果的误差(此类实验可归为测量型实验); 结论二:多次测量总结规律得出结论,使结论具有普遍性,避免偶然性(此类实验可归为探究型实 验)。 以下实验属于结论一的有 ,属于结论二的有 189 口新课标中考宝典·物理(深圳专用版) A.利用刻度尺测量物体长度 B.探究电流、电压和电阻的关系 C.伏安法测电阻 D.测量小灯泡的额定功率 E.探究串、并联电路的电流和电压的规律 F.探究杠杆平衡条件 (7)老师拿来一个大测量范围坏了只有小测量范围可用的电压表,要求同学们用这个电压表在不改变 其他元件的情况下完成实验,请你在图丁框中设计出实验电路图。当电压表读数为 V时, 灯泡正常发光。 R。 C R 丁 己R 庚 (8)【方案一】完成上面的实验后,小玉又想用其他方法测量小灯泡的额定功率,她利用一个电压未知的 电源和阻值为R。的定值电阻,设计了如图戊所示的电路。请完成下列实验步骤。 ①闭合开关S,开关S2接a接线柱,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 ②闭合开关S,开关S2接b接线柱,滑动变阻器的滑片 (选填“向左移动”“向右移动” 或“保持不动”),读出电压表示数为U1;再将开关S2接c接线柱,读出电压表的示数为U2; ③小灯泡额定功率的表达式P额= 10 (9)【方案二】完成实验后,物理创新小组小文利用如图己所示的电路也可以完成该实验,已知小灯泡的 额定电流为I颗,定值电阻的阻值为R。,实验步骤如下,请补充完整: ①闭合开关 ,调节滑动变阻器R的滑片P,使电流表示数I1= ② ,断开开关S2,记录下此时电流表的示数为I; ③小灯泡的额定功率的表达式为P籁= (10)【方案三】拓展实验环节,小玉和小组同学一起设计了如图庚所示的电路,测出了另一个小灯泡的 额定功率。已知滑动变阻器的最大阻值均为R。,小灯泡的额定电流为I暴,请将以下实验步骤补充 完整: ①只闭合开关 移动R1的滑片,使电流表示数为 ②接着闭合开关 ,断开开关 ,调节滑动变阻器 的滑片使电流表示数仍 为I额; ③再将R1的滑片调至最上端,记下电流表的示数I1;将的滑片调至最下端,记下电流表的示 数I2; ④写出小灯泡额定功率的表达式:P= 。(用R,、I额、I1、I2表示) 190 第四板块 电与磁口 考点过关 考点1电能 1.下列不是电能单位的是 A.kW B.V·A·s C.W·s D.kW·h 2.小强上次查看家里的电能表显示为“08553.2”,本次查看时电能表示数如图所示,下列说法正确的是 ( ) A.电能表是测量电功率的仪表 B.在这段时间内消耗的电能为792kW·h 08324w C.小强家同时工作的用电器的总功率不能超过2200W 脉冲梦 ×××型单相电子武也能表 D.只将一台标有“220V1000W”的电热水器接入电路中,正常工作5min,电能表 10(20)A 220V 50Hz 3600imp/kW 1 的指示灯闪烁300次 3.小红将某一个用电器单独接入上一题的家庭电路中,其正常工作0.1h,电能表的指示灯闪烁了360 次,则这个用电器可能是 (选填“电热水壶”“台灯”或“电视机”)。 考点2电功率 4.下列说法中正确的是 A.电功率越大的用电器,消耗的电能越多 B.电流做功越多,用电器的电功率越大 C.电流做了多少功数值上等于消耗了多少电能 D.用电器的额定功率越大,消耗电能一定越快 考点3测量小灯泡的电功率 5.(2025·深圳三模)在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的 电阻约为9Ω,按如图甲所示连接好电路。 LR☒ S. 0 0 0.6 69 °063 丙 入 (1)连接电路时应断开开关,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应移到 (选填“A”或“B”)端。 (2)小明试触时,发现电流表指针偏转如图乙所示,电路连接出现的问题为电流表 (选填答案序 号)。 A.测量范围选择过大 B.测量范围选择过小 C.正负接线柱接反 (3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时电压表示数为2.1V,为了让灯泡正常发光,滑 片应向 (选填“A”或“B”)端移动。 (4)移动滑片使灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,灯泡的额定功率为 W。 (5)小明同学通过计算发现在不同功率下灯泡的电阻不同,主要原因是灯泡的电阻受 的 影响。 191 口新课标中考宝典·物理(深圳专用版) (6)在测量小灯泡电功率拓展实验中,电流表坏了,老师给同学们提供了一个阻值为R。的定值电阻 和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丁所示的实验电路图,下面是某同 学的实验步骤: ①连接好实验电路,闭合开关S,将开关S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为U额; ②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1,读出电压表的示数为U; ③小灯泡额定功率的表达式P籁 (用“U额”“U”和“R,”表示)。 综合提升 1.(2025·深圳二模)如图所示,比亚迪发布的全液冷“兆瓦闪充”技术在充电领域引起了巨 大反响。为了提高冷却效果,液冷冷却液应该选用 大的液体。该充电桩最大 输出功率可以达到1000kW,它支持最高充电电压达到1000V,则最高输出电流为 A。若按宣传的充电“1秒2公里”,每公里只需花费0.15元,则该充电桩的计 费为 元/(kW·h)。 2.我国某公司是当今世界通讯领域的龙头企业,在手机及其他通讯设备的设计制造方面掌握了诸多高 新科技成果。以手机为例,其生产的某最新款手机不仅采用4500mA·h超大容量电池,并且采用 “超级快充”技术,不到半小时可把电池充达一半以上,极大方便了人们的使用。已知该电池的部分 参数如表所示。 电池名称 锂离子电池 电压 3.7V 容量 4500mA·h (1)表格中的电池“容量”,是由电流与 (选填“时间”或“电压”)乘积所得,给电池充电的过 程,电能转化为 能。在这个过程中电池属于 (选填“电源”或“用电器”)。 (2)该锂离子电池充满电后能储存的电能为 J。 (3)如图所示的两个充电器,一个标注“输出5V600A”,另一个标注“输出5V4A”。其中有一 个是快速充电器,假设充电效率为90%,选用快速充电器将上述电池从20%充满需要 min 192考点过关 1.C2.D 综合提升: 1.(1)定值电阻(2)右(3)定值电阻断路(4)不变 (5)选用的定值电阻不同 2.(1) (2)2电流与电阻成反比(3)A (4)保护电路和保持定值电阻两端电压不变25 第23课时伏安法测电阻 欧姆定律的应用 知识梳理 一、改变待测电阻两端的电压改变小灯泡两端的电压 减小误差 =总餐 三 回归教材 1.0.42.462.D 重难点过关 【例1】B【变式1】C【变式2】10增大5 【例2】解:(1)仅闭合开关S,后,电路为R的简单电路,电 流表测R的电流,由1只可得,电源的电压:U=1R 0.2A×152=3V; (2)再闭合开关S后,两个电阻并联,电流表测干路电流 因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以,通过R的 电流不变,因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和, 所以,通过R2的电流:I2=I-I1=0.5A一0.2A=0.3A; U 3 V (3)R的阻值:R,==03A=100. 实验过关 U (1)R=7 2】 (3)滑动变阻器接入电路的电阻太大移动滑动变阻器的 滑片观察小灯泡能否发光 (4)1.80.247.5(5)左 (6)10大温度 (7)断开开关 (8)不合适小灯泡的电阻随温度的变化而变化,求平均值 无意义 (9)电压表并联在了滑动变阻器两端 物理参考答案 考点过关 1.D2.12120 3.解:(1)分析电路可知,R、R。两端的串联,电流表测电路 电流,电压表测R。两端的电压。由表可知,当环境温度 为40C时,R,阻值为102,此时电压表的示数为2V,则 适过见的电流为1-觉--02A (2)电源电压为U=I(R+R,)=0.2A×(202+10) =6V; (3)电压表测量范围为0~3V,则当电压表示数最大为3 V时,根据串联分压原理,此时R,阻值最大 则有院n-6y 解得R。的最大阻值R大=202,由表可知,此时对应的 环境温度最低为20℃。 综合提升 1.A2.(1)A(2)小灯泡短路(3)8.3Ω(4)C(5)B (6)U-U) R 3.(1) RU: (2)B(3)滑动变阻器断路(4)5(5)A(6)-元 微专题三电学故障判断 重难点过关 【例1】B【变式1】C【变式2】C【例2】D【变式3】B 考点过关 1.C2.B3.C4.B5.C6.D7.C8.D 9.0.6L短路10.B11.D12.A 微专题四动态电路分析 重难点过关 【例1】D【例2】D【变式1】B 【例3】A【变式2】C 【例4】D【变式3】C 考点过关 1.C2.A3.C4.D5.1212.56.C7.B8.C 综合提升 1.C2.增大减小减小 3.(3)无光(4)减小(5)15(6)大 第24课时电能电功电功率 知识梳理 一、1.电2.焦耳(J)千瓦时(kW·h)3.6×10 3.(1)电能(2)差31.2kW·h(3)②56060④1200 4.(1)其他形式的能电能(2)电功(电能)电压电流 通电时间UIt 3 新课标中考宝典·物理(深圳专用版) 二、1.快慢P快2.瓦特(W)千瓦(kW)10 3.电功时间g4.1I(2)rR(3) w R 6.(2)额定(3)①==②>>③<< 提醒:22060 回归教材 1.41.8100.3222.额定功率30不正常 重难点过关 【例1】(1)D(2)440033740(3)0.27.2×10 1000 【例2】解:储存的电能W=UIt=3.6V×1000×10-A× 3600s=1.296×104J, 待机时间t= w1.296×10J=4.32×10s=12h。 0.3w 实验过关 (1)015VA00.6A (2)保护电路使用前电流表没有校零 (3)左电压表3.50.20.7(4)C (5)只有当实际电压等于额定电压时,小灯泡的实际功率才 是额定功率 (6)AC BDEF(7)2.5 (8)0①U②保持不动③UXR (9)①S、S2Iw②闭合开关S、S③R。(I-I1)I (1005.5.1.s.s.s.B. 考点过关 1.A2.D3.电热水壶4.C5.(1)A(2)C(3)B (4)0.75(5)温度(6)(U-U=) R。 :综合提升 1.比热容10001.082.(1)时间化学用电器 (2)59940(3)44.4 第25课时 实际功率的计算焦耳定律 知识梳理 一、1.额定电压额定功率2.11无数实际 FR 二、1.内热2.电流电阻通电时间3.正比正比 正比Q=PRt7.R:RR:RR1:RR:R R:R2R2:R 回归教材 1.热乙1.8×10°2.5电阻3.③④①②⑤ 重难点过关 【例1】D【变式1】A【变式2】A【变式3】C 【例2】解:(1)由图可知,小灯泡LL并联,只有一个小灯 泡正常发光,所以可以正常发光的是小灯泡I1,所以电源 电压U=U=2V; (2)曲P=U1发可得,小灯泡L,的电阻。 R-GW-100 灯丝电阻不变,通过小灯泡L的实际功率: p-货- =0.4W, 通电100s,电路消耗的总电能: W=Pat=(0.8W+0.4W)×100s=120J。 实验过关 (1) 5 02 (2)空气受热后,体积变化明显(3)U形管中液面高度差 转换法(4)右电阻(5)电流通电时间、电阻相同时 电流越大,产生热量越多左(6)4:1(7)大多 考点过关 1.B2.A3.B4.A5.180126.240大于相等 综合提升: 1.D2.12165 3解,只闭合5通注R的电流1,一是-号器-2A _Um2_(12V)2 (2)只闭合S,灯泡L的电阻R=P =242 6 W (3)阳阳同学闭合S、S,后,通电10min, R产生的热量Q=Ix2Rt=(2A)2×62×10×60s= 1.44×10J =P题=6W 灯泡支路的电流1=-2V-0.5A 干路中的电流1=1+IR=0.5A+2A=2.5A 电路消耗的总电能W=UIt=12V×2.5A×10×60s 1.8×104J 4.(1)解:“220V1000W”的电热水壶的额定电流为 -是-1045A “20V150W的电热水壶的额定电流为1=号 =1,50W≈6.8A 220V 因为家庭最大电流为5A,I1<5A,I2>5A,故不选 择1500W的电热水壶。 (2)小少 (3)①电热水壶内部电路短路②电热水壶功率过大 (4)B (5)用500mL的矿泉水瓶分两次称量1L水,然后倒入电 热水壶中,用温度计测量此时温度为1,用计时器记录加热 所需时间t,记录沸腾时的温度: 1X10c(t-)×100% Pt 微专题五多挡位用电器的计算 知识梳理 1)0936②654③3108④2162(2) R 反小低温大高温 重难点过关 【例1】解:(1)加热时食物吸收的热量:

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