第13课时 大气压强 流体压强-【中考宝典】2026年物理总复习（深圳专用版）

第二板块物质、运动和相互作用口 第13课时」 大气压强 流体压强 知识梳理 一、大气压强 1.定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强，简称大气压。 2.产生原因：空气受到重力且具有流动性。 3.方向：在大气内部向各个方向都有压强。 4.验证实验：马德堡半球实验。将两个铜制的空心半球合在一起，抽去里面的空气后，需要用很大的力 才能将其分开，这一实验证明了大气压强的存在。 5.生活中能证明大气压存在的现象：塑料吸盘能吸附在光滑的墙面上；用吸管吸饮料；在 工真空 铁桶中装入少量热水并堵住桶口，冷却后铁桶变扁；覆杯实验等。 760mm 6.第一个测量出大气压值的实验： 实验，该实验测出大气压强的数值相当 于 mm高的水银柱产生的压强（如图所示），标准大气压p。=1.013×105Pa, 粗略计算时，标准大气压p。的数值可以取1×105Pa。 7.大气压的测量工具：气压计一水银气压计、金属盒（无液）气压计。 提醒：水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度。 8.大气压与海拔的关系：海拔越高，大气压越 9,液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随液体表面气压的增大而 ,随液体表面气压的减小 而 。高压锅是根据该原理制作的。 10.大气压的应用：用针管吸药液；输液瓶上的两根管；用活塞式抽水机和离心式水泵抽水等。 二、流体压强 1.流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 ;流速越小的位置，压强 越 3.飞机升空的原理：如图所示，飞机机翼横截面的形状是上、下不对称的，飞行时， 在相同时间内，机翼上方气流通过的路程 ,因而速度 ,它对 机翼上表面的压强 ；下方气流通过的路程 ,因而速度 ,它对机翼下表面的压强 。这样，机翼上、下表面就存在压强差， 因而有压力差，产生了向 的升力。 4,生活中的应用和现象：火车站台上的安全线；喷雾器；两船不能并排高速航行；向两张下垂的纸片中 间吹气，两张纸片向中间靠拢；从下垂的纸条上方沿水平方向吹气，纸条会飘起来；飞机的机翼设计 成上凸下平的形状等。 回归教材 1.(RJ八下教材P52图改编)下列现象不能说明大气压强存在的是 95 口新课标中考宝典·物理（深圳专用版） 隔板 像皮膜 A.橡皮膜向左凸出 B.纸片托水 C.用吸管喝饮料 D.吸盘被压在光滑墙壁上 2.(RJ八下教材P53图改编)如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置进行实验，首先测得了标准大 气压强的值约为 Pa。实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱的长度将 ,若将此装置从山上拿到山下做实验，测量的大气压将 (后两空均选填“变小”“不变” 或“变大”)。 玻璃管 水银 重难点过关 重难点1大气压的测量 【例1】如图所示，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开 手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm。 儒管中 16 【实验器材】1米以上的长玻璃管，水银槽，水银，刻度尺。 【实验步骤】 a.将开口向上的玻璃管内装满水银； b.用手指堵住管口，将其倒立在装有适量水银的水银槽内，放开手指； c.用刻度尺测量出管内外水银面的高度差h。 【实验结果】由于玻璃管上方是真空，水银柱产生的压强与大气压强平衡，p大气=p水银一P水银gh。 (1)这个实验最早是由意大利科学家 做的；实验中玻璃管水银面的上方是真空，管外水银 面的上方是空气，因此，是 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于 水银柱所产生的压强，通过计算可知当时的大气压为 Pa(结果保留3位小数)。 (p*银=13.6×103kg/m3,g取9.8N/kg) (2)实验中选用水银而不是用水来做实验，这是利用水银的 较大的特性；实验过程中，若像图 丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱高度将 ,水银柱的长度将 。 (均选填“变长”“变 短”或“不变”) 96 第二板块物质、运动和相互作用口 (3)如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱高度 (选填“变长”“变短”或“不变”)。 (4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，你能看到的现象是玻璃管中水银会 (5)若管内液面上方混入了少量空气，则管内外水银面高度差将 （选填“增大”“不变”或 “减小”)。 【名师点拨】托里拆利实验中，管内外水银面的高度差与管的粗细、管是否倾斜等均无关，只与外界的气 压大小有关。 【变式1】(2025·凉山)如图所示，该实验是托里拆利第一次测出大气压强值的实验，水银对玻璃管中A 点的压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)水银槽上方的大气压强。利用图中数据可计算出该 地的大气压强为 Pa。(p水银=13.6X103kg/m3,g取10N/kg) 真空 0真空 L=760 mm H=756 mn 750mm 水银 水 水银 托里拆利实验 自制气压计 变式1题图 变式2题图 【变式2】(2025·广东二模)在海拔较低的城市地面，用水银做托里拆利实验和用水自制气压计，管内的 液柱如图所示，此时城市地面的大气压相当于 mm水银柱产生的压强；若把两装置移到400多 米高的大厦楼顶，在相同的温度下，水银柱的L(或H)将 ;水柱的h将 。（以上两空 均选填“上升”“不变”或“下降”) 重难点2流体压强和流速的关系 【例2】观察图甲中汽车的外形可知，若汽车在水平路面上急速行驶，由于车上、下表面空气的流动速度 不同，车对地面的压力会 (选填“变大”“变小”或“不变”)，从而使车与地面之间的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)，车容易失控。有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种 “气流偏导器”，其外形应选用图乙中的 (选填“A”或“B”)。 机翼模 翼模型 例2题图 变式3题图 变式4题图 【变式3】(2025·扬州)如图所示，向两个乒乓球中间打气，会看到两个乒乓球 (选填“分开”或 “靠近”)；用注射器吸入无水酒精，是利用了 ,再将活塞推至针筒的底端，然后用橡皮帽封住 小孔，小孔内还留有少量酒精，沿针筒轴线方向向外拉动活塞一段距离，保持静止，此时，液态酒精消失 是 现象，不计活塞与针筒的摩擦以及活塞自重，大气对活塞的压力 (选填“大于”“小 于”或“等于”)拉力。 【变式4】(2025·江西)如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比 97 Q口新课标中考宝典·物理（深圳专用版）】 上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强 ,于是产生向上的升力；飞机升得越高， 受到的大气压越 重难点3制作简易活塞式抽水机 【例3】(2025·大连一模)课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益， 各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 (1)首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 (已知标准大气压=1.013×105Pa,g取10N/kg;水的密度p水=1×103kg/m3)。 (2)初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升 到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ( A.水从出水管S流出 B.圆筒内水随活塞继续上升 C.圆筒内水面开始下降 D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 出水 气压 阀门A天 阀门B 阀门A 背面阀门B 正面 (a) (b) (c) 丙 (3)大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙()所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A; ②如图丙(b)所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B; ③如图丙(c)所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 (选填“大于”或 “小于”)阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进人活塞上方圆简中，活塞反复上下运动，最终成功 98 第二板块物质、运动和相互作用口 地将水抽到高处。 【项目反思】 (4)大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更 容易，这样做的主要目的是 (5)大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计得非常精巧，有的模型运转得非 常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 A.减小活塞和管壁之间的摩擦 B.减小圆管的重量 C.减小活塞的重量 考点过关 考点1大气压 1.(2025·广东一模)如图是一部负压救护车，它利用负压设备使车内气压低于外界，空气单向流入并 通过过滤系统净化后排出。下列情境中与负压救护车中气压状态最相似的是 ( A.高空飞行中的飞机机舱 B.吸饮料时的吸管内部 C.充满气后的自行车轮胎 D.烧煮中的高压锅 2.(2025·南充)生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象，下列描述中“胀”起来的原理与其他三项 不同的是 A.胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来 B.正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来 C.地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来 D.制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来 3.(2025·广州期末)小明认为用不同的液体也能测出大气压值，他计划用甲、乙两根长12m规格相同 的玻璃管分别装满水和酒精后倒置在相应的液体槽中，酒精的密度比水小。若大气压能托起两玻璃 管中的液柱，且两管内液面上方是真空，如图所示甲管中液面在M位置，则 ( A.无法判断乙管内液面的位置 B.乙管内液面的位置在N位置 C.乙管内液面的位置在N位置上方 D.乙管内液面的位置在N位置下方 考点2流体压强和流速的关系 4.(2025·山东)小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知 识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端 99 口新课标中考宝典·物理（深圳专用版） 管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是 水D >水、肥 水> 水 >水、肥 水 水、肥 A B C D 5.(2025·河北)如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车 列车 进站时，列车附近的空气流速大，压强 而带来的危险。列车出站后， 在列车座位上的小明相对于列车车窗是 的。 安全线 6.(2025·云浮一模)在飞机上升的过程中，外界大气对飞机的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”)；座位上的飞行员相对于窗外的机翼是 (选填“静止”或“运 动”)的；水平飞行时，机翼 (选填“上”或“下”)方的空气流速较快。 综合提升 1.(2025·广元)“问天”学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是 出水管 760mm气 大压金 活塞 A.甲：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 B.乙：抽水机工作时，提起活塞，阀门B因外界大气压大于活塞下方气压而打开 C.丙：向两纸中间吹气，纸会靠拢，原因是空气流速大的地方压强大 D.丁：人坐在A船，用力推B船，能够把B船推开，而A船不动 2.(2025·广安)慢跑是一种有益于健康的运动项目。在跑步过程中，我们一定要注意交通安全，应远 离公路，其中一个原因是车辆通过时，车道空气流速变大，压强 ,容易发生危险。此外我们 在跑步过程中，要调节好自己的呼吸频率，吸气时空气在 的作用下进入人的肺部。 3.“注射器”估测大气压。 【实验原理】 【实验器材】注射器，弹簧测力计，刻度尺，尼龙绳。 活塞针筒 橡皮帽 D<■ T可 T 9 101112131415cm 【实验步骤】 a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； b.用绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平慢慢拉动注射器 100 第二板块物质、运动和相互作用口 筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 c.用刻度尺测出注射器 【实验结果】表达式为 (1)该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面： A.活塞与注射器之间 ;B.空气难以排尽。 (2)把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏 (选 填“大”或“小”)。 (3)如果考虑活塞和筒壁之间摩擦力对实验的影响，所测的大气压值应该比标准值偏 4.物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：如图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管 A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽 气机与C管右端相连后开始平稳抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p一t图像 如图乙所示。已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，则由 图像可知： ↑p/kPa 101. 101.2 101.0 +抽气100. A B C 100.6 4 6 810s 甲 乙 (1)在抽气过程中，实验室的大气压为 Pa;0~4s时， 塑料管中的气体流速最 快，图像①是 (后两空均选填“A“B”或“C”)塑料管中的气体压强随时间变化的图像。 (2)此实验说明了流动的气体，流速大处压强 (选填“大”或“小”)；当老师将抽气的吹风机调换 挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速 (选填 “增大”或“减小”)。 (3)利用流体压强与流速的关系，解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以 下几种方案；如图丙所示，黑色部分为墙面凸出部分，①是安装在过道顶的换气扇，其中既有效又 节能的是 (填字母)。 1014.解：(1)谢宝金和发电机的总重力G=mg=132kg×10 Nkg=1320N; (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强p=S =1320N 0.04m =3.3×10Pa。 5.C6.A 7.(1)相平(2)深度越大丁(3)a(4)放入探头后，小 容器液面上升得更多，导致容器底部液体深度不同 (5)更换密度不同的液体重复操作 综合提升 1.(1)增大大大 (2)1×101×10 2.(1)<(2) 木板 茶叶盒 (3)>(4)结论是错误的，因为没有控制水下落的时间相同 3.解：(1)壶中水的深度h=12cm=0.12m, 水对茶壶底的压强p=P*gh=1.0×10kgm×10N kg×0.12m=1200Pa; (2)m壶=600g=0.6kg,S壶=100cm=10m, 已知水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍， 则pS=0.6(m*十m生)g,即p咏ghS=0.6(m水十m)g, 所以ms-As-m=1X10kgmX0.12mX10'm 0.6 0.6 -0.6kg=1.4kg。 即茶壶内水的质量为1.4kg。 第13课时大气压强 流体压强 知识梳理 一，6.托里拆利760 8.小9.升高降低 二2.小大 3.较长较大较小较短较小较大上 回归教材 1.A2.1×105 变大变大 重难点过关 【例1】(1)托里拆利大气压760mm1.013×10 (2)密度不变变长(3)变短 (4)下降到与管外水银相平为止(5)减小 【变式1】小于1.02×10 【变式2】756下降上升 【例2】变小变小B 【变式3】靠近大气压汽化大于 【变式4】大低 【例3】(1)大气压强10.13m(2)C(3)③大于 (4)增加装置的气密性(5)B 考点过关 1.B2.D3.C4.A5.小静止6.变小静止上 综合提升 1.B2.变小大气压 物理参考答案 3p5 弹簧测力计的示数为F针筒上有刻度部分的长 度L,根据注射器的最大刻度对应容积V,计算得出活塞的横 裁面积5P-号-号 (1)存在摩擦(2)排出注射器中的空气小(3)大 4.(1)1.013×10AC(2)小增大(3)B 第14课时浮力阿基米德原理 知识梳理 一、2.竖直向上3.压力4.G-F拉5.体积密度大大 上、1.重力2.陈gV排（1)。x（2) 0饿g ②物体排开液体物体排开液体③液体④物体排开液体 回归教材 1.A2.153.2.81.2不变 重难点过关 【例1】(1)525不变(2)4不变8(3)①7.21×10 7×101②3303(4)0.30.60.6×10-4 【变式1】5竖直向上7【变式2】124525 实验过关 1.(1)拉环平衡(2)1.4竖直向上 (3)a、b、c液体密度物体浸入液体的体积 弹簧测力计的示数控制变量法 (4)液体密度有关越大 (5)不变无关(6)2(7)偏大 (8)避免实验偶然性，得出影响浮力大小因素的普性规律 (9)22×10-42.4×10 (10)C(11)不可靠没有控制排开水的体积相同 (12)不可靠铁块和铝块的体积不同，应控制体积相同， 重力不同 2.(1)校零(2)F1-F,(3)B(4)①1②1(5)等于 (6)换用不同液体和不同的物体（如密度小于液体密度的 物体)进行多次实验 (7)①大②小(8)>(9)能(10)丁 (11)变大不变(12)= 考点过关 1.(1) (2) (3)