专题6 形容词（教师讲解卷）-广东省（“3+证书”考试）《英语真题同源卷》

专题6 形容词 广东省“3+证书”考试英语专题 ENGLISH GRAMMAR · ADJECTIVES 1.7.2013 大家好，欢迎来到本次广东省“3+证书”考试英语专题课件。今天我们将一起学习另一个重要的词类——形容词。形容词用来描述人或事物的性质和特征，在考试中同样无处不在。希望通过本次课程，大家能熟练掌握形容词的用法，轻松应对考试。 ‹#› 考点解读：形容词 形容词在英语中用于描述人或事物的性质、特征或状态，在“3+证书”考试中贯穿于各大题型，因此这一部分是需要考生掌握的重点知识。形容词考查主要集中在词汇、完形填空、语法填空和完成句子这四种题型，考查方向包括词义辨析、形容词或副词在语境中的运用、词性转换。在复习中要特别注重词汇识记、词义辨析及词性转换。 考查趋势与重点分布 01 词汇题 · 词义辨析 直接考查形容词在具体语境下的含义与辨析，常见高频词如：poisonous, professional, available 等。 02 完形填空 · 语境选择 结合上下文逻辑与情感色彩，选择最恰当的形容词。常见考点词如：angry, sad, helpful, different。 03 阅读理解 · 理解推断 考查对形容词的深层理解，常涉及人物态度判断、事物特征归纳及生词词义猜测。 04 语法填空 · 词形变化 核心考查形容词的变形规则：如变副词 (quick → quickly)、比较级与最高级 (good → better)、以及否定前缀的添加 (happy → unhappy)。 05 完成句子 · 固定搭配 重点考查形容词的基本用法及常见固定结构，如：倍数表达、同级比较 (as...as)、too...to... (太...而不能) 等。 1.7.2013 首先我们来了解形容词的考点。形容词在我们的考试中贯穿各大题型，包括词汇题、完形填空、阅读理解、语法填空和完成句子。考查的重点包括词义辨析、语境选择、词形变化以及固定结构等。 ‹#› 备考策略 词义积累 掌握考纲要求的形容词，重点攻克一词多义现象，并加强近义词间的辨析与区分。 语境理解 跳出单个词汇的局限，在完整语篇中精准把握形容词传递的情感色彩及逻辑修饰功能。 词形变化 熟练掌握形容词变副词、比较级与最高级规则，以及加否定前缀等常见构词法。 句法位置 注意形容词在句中充当定语、表语、宾语补足语时的不同位置要求，以及对应的常用搭配。 固定结构 专项记忆与形容词紧密相关的句式，如：as...as, too...to, so...that, enough to 等。 1.7.2013 针对这些考点，我们的备考策略应该是多方面的。首先要积累词义，特别是那些容易混淆的词。其次要学会在语境中理解形容词的含义。同时，要熟练掌握词形变化规则、句法位置以及一些固定结构。 ‹#› 概念回顾 01 基本功能 在句子中常充当定语修饰名词、表语位于系动词后，以及宾语补足语补充说明宾语的状态。 02 分类体系 按属性分为：性质形容词、类别形容词、颜色形容词；按情感特征分为：-ed（感到...的）与 -ing（令人...的）形容词。 03 比较等级 • 原级：肯定用 as...as，否定用 not as/so...as • 比较级：-er 或 more + adj. • 最高级：-est 或 most + adj.（通常加the） 04 常用后缀 常见形容词后缀：-ful, -less, -ous, -ive, -able/-ible, -y, -al, -ic。掌握这些能快速判断词性。 05 易混辨析 重点区分： interesting (事物) / interested (人) good (形) / well (副) ill (表语) / sick (定/表) alone (客观独自) / lonely (主观孤独) 06 固定搭配 形容词与介词的高频组合： be good at (擅长), be interested in (对...感兴趣), be proud of (为...自豪), be afraid of (害怕) 等。 1.7.2013 现在我们快速回顾一下形容词的基本概念。包括它的基本功能、分类、比较等级、常用后缀、易混词辨析以及一些固定搭配。这些都是我们学习形容词的基础，需要牢固掌握。 ‹#› 【真题精讲】第1题 (2023年·词汇) 2023年真题 · 词汇第7题 There are many poisonous snakes in the area. A. 可怕的 B. 凶猛的 C. 有毒的 D. 稀有的 答案与详解 正确答案：C 考查形容词词义辨析。句意为“这个地区有很多有毒的蛇”。poisonous 核心含义为“有毒的”，故正确答案为C。选项A“可怕的”、B“凶猛的”、D“稀有的”均偏离该词的核心语义，属于干扰项。 命题思路剖析 ●核心考点：对基础形容词核心义项的准确记忆与识别。 ●命题逻辑：将词汇置于“描述动物特征”的具体语境中，考查对该词所表达的核心属性的理解。 ●考情指向：回归基础，考生需重视核心高频词汇的积累。 1.7.2013 来看第一道真题，这是2023年的词汇题。句子是“There are many poisonous snakes in the area.”。这里的poisonous是什么意思呢？它的意思是“有毒的”，所以正确答案是C。这道题考查的是对基础形容词词义的准确记忆。 ‹#› 【真题精讲】第2题 (2024年 · 词汇) ▍题目 (2024年真题 · 词汇第8题) John is a professional football player. A. 职业的 B. 完美的 C. 一流的 D. 国际的 正确答案：A 💡 解析思路 本题考查形容词词义辨析。句意为“约翰是一名职业足球运动员”。 "Professional" 在此处核心含义为“职业的”，常与 "amateur (业余的)" 相对。B、C、D 选项均偏离了语境中描述身份属性的核心语义。 🔍 命题思路剖析 •核心考点：描述人物身份时形容词的精确含义与语境搭配。 •命题逻辑：通过简短、生活化的句子，考查高频形容词 "professional" 的最基本义项。 •考情指向：积累描述身份、职业、状态的高频形容词，区分近义词的语境差异。 1.7.2013 第二题来自2024年真题。句子是“John is a professional football player.”。这里的professional是形容词，意思是“职业的”，所以答案是A。这道题考查的是在描述身份时形容词的精确含义。 ‹#› 【真题精讲】第3题 (2025年·词汇) (2025年真题 · 词汇第12题) Free tickets for the New Year concert are available from the school. A. 可收藏的 B. 可回收的 C. 可获得的 D. 可复制的 正确答案：C available = 可获得的，可用的 💡 真题详解 本题考查形容词词义辨析。 句子大意：新年音乐会的免费门票可从学校获得。 available 意为“可获得的，可用的”，代入语境语义通顺，故选C。 🔍 命题思路 •考点：高频形容词 available 的常用义项。 •逻辑：通过“获取门票”的生活化场景考查词义，排除形近义异的干扰项。 •启示：注意积累实用高频词汇在不同语境下的含义。 1.7.2013 第三题是2025年的词汇题。句子是“Free tickets for the New Year concert are available from the school.”。available这个词在这里是什么意思呢？它的意思是“可获得的”，所以答案是C。这是一个非常实用的高频形容词，在日常交流和考试中都非常常见。这道题的命题逻辑是在具体的生活化语境中考查词义，大家要注意积累这类高频词。 ‹#› 【真题精讲】第4题 (2023年·完形填空) 📝 题目原文：(2023年真题·完形填空第16题) The little mouse did not __16__ this, for he knew that Buffalo would eat all the long grasses... A. see　　　B. understood　　　C. keep　　　D. like ✅ 正确答案 D( like ) 💡 解题思路与详解 本题核心考查动词辨析，但上下文语境是解题关键。 文中的形容词“long”修饰“grasses”，暗示了语境中存在的特征。结合后半句“水牛会吃掉所有长草”的结果，小老鼠显然是不“喜欢”这件事的。 Tips: 注意形容词在语篇中的修饰作用，它往往隐含了情感色彩或逻辑线索。 1.7.2013 第四题是完形填空。虽然这道题本身考查的是动词，但我们注意到文中有一个形容词“long”，它修饰名词“grasses”，表示“长的草”。这说明形容词在语篇中起到了重要的修饰作用，帮助我们理解上下文。 ‹#› 【真题精讲】第5题 (2023年·完形填空) 题目 (2023年真题 · 完形填空 No.20) He cried in an angry __20__. A. reply B. voice C. song D. move 答案 B. voice “in a/an + adj. + voice” 是英语中描述说话方式的常见固定搭配。 详解 这道题考察名词辨析。句中的 “angry” 是形容词，在句子中作定语，修饰限定后面的名词。“in an angry voice” 意为“用生气的嗓音”，符合语境。 剖析 •核心考点：形容词作定语修饰名词的基本句法功能。 •命题逻辑：通过形容词 “angry” 对名词进行语义限定，考察学生在具体语境下的词汇运用能力。 1.7.2013 第五题同样是完形填空。句子“He cried in an angry__20__.”中，angry是形容词，用来修饰后面的名词，这里应该是voice，表示“生气的嗓音”。这道题考查的是形容词作定语的基本功能。 ‹#› 【真题精讲】第6题 (2024年·完形填空) 📝 题目 (2024年完形填空 · 第16题) Then he sat by the side of a lake, looking __16__. A. hungry B. angry C. sad D. sleepy ✅ 正确答案：C (sad)| 悲伤的 💡 名师详解 考查形容词在语境中的选择。前文提到“老鸟太老无法捕鱼”，因此它的心情应是“sad (伤心)”。选项A(饥饿)、B(生气)、D(困倦)均无法从前文推导出，不符合语境逻辑。 🧠 命题思路剖析 ● 核心考点：形容词在叙事语篇中的情感色彩匹配。 ● 命题逻辑：通过前文建立的因果逻辑，推断角色的心理状态。 ● 考情指向：完形填空切忌主观臆断，形容词选择必须结合上下文情感线索。 1.7.2013 第六题是完形填空。句子“Then he sat by the side of a lake, looking __16__.”。根据上下文，老鸟因为太老无法捕鱼，所以心情应该是“伤心的”，因此选sad。这道题告诉我们，在完形填空中选择形容词，一定要结合上下文的情感线索。 ‹#› 【真题精讲】第7题 (2026年·完形填空) 题目 (2026年真题·完形填空第17题) Some students said phones were very__17__ because they could use phones to search for information. A. small B. helpful C. fragile D. expensive 💡 命题思路剖析 核心考点：形容词在因果逻辑语境中的词义辨析。 命题逻辑：通过原因状语从句“because...”给出明确线索，需推断出主句应表达手机的“积极正面”属性。 考情指向：完形填空中高频考查逻辑推理能力，不仅要认识单词，更要理解句间逻辑关系。 正确答案：B (helpful) ✍️ 解析： 本题考查形容词辨析。句意为“一些学生说手机非常____，因为他们可以用手机搜索信息”。原因状语从句“because...”解释了学生使用手机的目的是搜索信息，这暗示了手机对学生是“有帮助的”。 选项中，只有helpful (有帮助的)符合上下文逻辑。其他选项“small(小的)”、“fragile(易碎的)”和“expensive(昂贵的)”均与语境无关。 1.7.2013 第七题是完形填空。句子“Some students said phones were very__17__ because they could use phones to search for information.”。because后面解释了原因，因为可以用手机查资料，所以手机是“有帮助的”，选helpful。这道题考查的是利用因果逻辑关系来选择形容词。 ‹#› 【真题精讲】第8题 (2026年·完形填空) 题目 (2026年真题 · 完形填空第18题) However, other students had a __18__ opinion. A. positive B. medical C. different D. professional ✅ 正确答案：C (different) 💡 详细解析： 考查形容词在转折关系中的选择。句首的“However”是典型的转折逻辑标志词，暗示前后文的观点存在对立关系。因此，“其他学生”持有的应是与前文不同的看法，故选择 C 选项 different。 🔍 命题思路剖析 ● 核心考点：形容词辨析与上下文逻辑关系的结合。 ● 命题逻辑：利用语篇标记词 (However) 暗示语义转折，引导考生推断出“不同”的含义。 ● 备考启示：在完形填空中，要特别注意连接词对语境逻辑的提示作用。 1.7.2013 第八题是完形填空。句子“However, other students had a __18__ opinion.”。However是一个转折词，表示前后观点相反，所以这里应该是“不同的”看法，选different。这道题考查的是利用转折逻辑来选择形容词。 ‹#› 【真题精讲】第9题 (2026年·完形填空) 题目：(2026年真题·完形填空第22题) ... spending too much time on them can make us miss out on fun or__22__moments. A. dark B. exact C. important D. dangerous 正确答案：C (important) 💡 名师详解 考查形容词与名词的搭配。本句句意：花太多时间在手机上可能会让我们错过有趣的或重要的时刻。 “fun”和“important”通过并列连词“or”连接，共同修饰“moments”，语义上都是正面的、值得珍惜的时刻。 🔍 命题思路剖析 ▍ 核心考点：形容词与名词的语境语义搭配，以及并列连词的逻辑作用。 ▍ 解题逻辑：根据“or”推断前后形容词应为同类范畴，且“miss out on”（错过）的对象通常是正面的、有价值的时刻。 ▍ 考情指向：注重对词汇在真实语境中含义的理解，而非孤立记忆。 1.7.2013 第九题是完形填空。句子“... make us miss out on fun or __22__ moments.”。这里的or连接了两个并列的形容词，修饰moments。既然是“错过”，那么这些时刻应该是正面的、有意义的，所以选important，“重要的时刻”。 ‹#› 【真题精讲】第10题 (2026年·阅读理解) 题目 (2026年真题 · 阅读理解A篇第31题) What did the author think of the opening of her own book at first? A. Humorous. B. Boring. C. Disappointing. D. Interesting. 正确答案：D 【定位依据】：文章第一段 "I thought it was interesting and felt quite satisfied with this opening." 直接表明了作者的观点。 答案详解 本题考查形容词在阅读理解中的细节定位能力。 原文第一段明确出现 "interesting" 这一关键词，并伴随 "felt quite satisfied" 这一正面情感色彩的表达，直接对应选项 D。 命题思路剖析 核心考点：形容词在文本中的同义转述与细节匹配。 逻辑指向：题干中的 "at first" 对应原文语境，锁定形容词即可快速解题。 备考提示：形容词常承载作者态度，是细节题高频考点。 1.7.2013 第十题是阅读理解题。题目问作者最初对自己书的开头是什么看法。我们可以在原文中找到答案“I thought it was interesting...”，所以正确答案是D。这说明在阅读细节题中，形容词是非常重要的信息载体，因为它往往承载了作者的情感态度。大家在做此类题目时，要特别留意原文中的形容词。 ‹#› 【真题精讲】第11题 (2023年·阅读理解) 题目 (2023年真题 · 阅读理解A篇 第35题) Q: What is the purpose of the Passage? A. To describe a forest guard’s job. B. To share an adventure in the rain forest. C. To explain theimportanceof forest protection. D. To introduce an invention for forest protection. 核心考点解析 选项C中importance是名词，其对应的形容词是important。虽然本题不直接考查形容词辨析，但快速识别并理解形容词important的含义，有助于我们迅速把握选项C的整体语义，从而结合文章内容做出正确判断。 1.7.2013 第十一题是阅读理解的主旨题。虽然题目本身不直接考查形容词，但我们看选项C中的importance，它的形容词形式是important。理解这个形容词的含义，有助于我们把握整个选项的意思，从而做出正确的判断。 ‹#› 【真题精讲】第12题 (2023年·语法填空) 题目 (2023年真题 · 语法填空第46题) __46__ (final) the race day came. 答案：Finally 💡 考点详解 考查形容词变副词的用法。 原句意为：“终于，比赛日到来了。” 句中final是形容词，此处修饰整个句子，作状语，因此必须使用其对应的副词形式finally。 🔍 命题思路剖析 ●核心考点：形容词加后缀转化为副词的基础规则。 ●命题逻辑：通过语境暗示，考查学生区分形容词与副词在句中不同句法功能的能力。 ●考情指向：词性转换是高考语法填空的必考点，需重点掌握常见形容词与副词的转换规则。 1.7.2013 第十二题是语法填空。句子“__46__ (final) the race day came.”。这里需要一个词来修饰整个句子，作状语，所以应该用副词形式。final是形容词，它的副词形式是finally。这是语法填空中非常常见的考点。 ‹#› 【真题精讲】第13题 (2023年·语法填空) 真题再现 (2023年·语法填空 No.49) Cara’s friends got there__49__ (early)than her. 正确答案：earlier 名师详解 考查形容词比较级。句意为“卡拉的朋友们比她到得更早”。句中than是使用比较级的关键标志词，early 的比较级形式为 earlier。 🔍 命题思路剖析 ● 核心考点：形容词/副词比较级的规则变化与基本用法。 ● 命题逻辑：通过关键词“than”提示比较关系，考查考生对语境的识别能力。 ● 考情指向：比较级是中考必考点，需熟练掌握各类变化形式。 1.7.2013 第十三题是语法填空。句子“Cara’s friends got there __49__ (early) than her.”。看到than，我们就知道这里需要用比较级。early的比较级是earlier。这道题考查的是形容词比较级的基本用法。 ‹#› 【真题精讲】第14题 (2024年·语法填空) 题目 (2024年真题 · 语法填空 No.50) She noticed that Mary was__50__(happy) and asked, “Any problems?” 本题答案 unhappy(happy + 否定前缀 un-) 解题思路详解 考查形容词加否定前缀的构词法。根据后文玛丽“被同事排挤并计划辞职”的背景信息，可以推断她此刻心情低落，应填 happy 的反义词，在其前加前缀 un- 即可。 命题思路剖析 核心考点：形容词否定前缀（un-/in-/im-/dis-）。 命题逻辑：结合上下文语境推断人物情绪，并考查基础的词汇变形能力。 1.7.2013 第十四题是语法填空。句子“She noticed that Mary was __50__ (happy) and asked...”。根据上下文，玛丽遇到了问题，所以她应该是“不开心的”。我们可以在happy前面加上否定前缀un-，变成unhappy。这道题考查的是形容词的构词法。 ‹#› 【举一反三】第1题 (词义辨析) QUESTION 题目 The movie was so ______ that I fell asleep halfway. A.interesting (有趣的) B.boring (无聊的) C.exciting (激动的) D.surprising (惊讶的) B 解析与详解： 根据句子中的关键信息 “fell asleep”（睡着了），可以推断出电影的内容不吸引人。 “Boring” 意为“令人感到无聊的”，符合语境。其他选项均为正面情绪，与语境矛盾。 1.7.2013 接下来是举一反三环节。第一题，“The movie was so ______ that I fell asleep halfway.”。看到“fell asleep”，我们就知道电影很无聊，所以选boring。 ‹#› 【举一反三】第2题 (-ed/-ing形容词) I was really ______ when I heard the ______ news. A.exciting; excited B.excited; exciting C.excited; excited D.exciting; exciting B 正确答案 1.7.2013 ‹#› 【举一反三】第3题 (比较级) 题目： This question is ______ than that one. I can’t work it out. A. difficult B. more difficult C. most difficult D. the most difficult B 正确答案 more difficult 解题思路 句中的than是使用比较级的标志词。单词difficult属于多音节词，变比较级时需要在其前面加more。 1.7.2013 第三题考查比较级。看到than，就要用比较级。difficult是多音节词，它的比较级是在前面加more。所以答案是B。 ‹#› 【举一反三】第4题 (最高级) 题目 QUESTION Shanghai is one of ______ cities in China. A. large B. larger C. the largest D. largest 答案 C 语法详解： “one of +the + 最高级+ 可数名词复数” 是一个固定句型，表示“最……之一”。 1.7.2013 第四题考查最高级。这是一个固定句型“one of + the +最高级+可数名词复数”，表示“最……之一”。所以这里应该用the largest。答案是C。 ‹#› 【举一反三】第5题 (作表语) 题目： The soup tastes ______. You are a really good cook. A. well B. badly C. delicious D. terribly 正确答案：C delicious (美味的) 💡 考点解析 taste 是感官系动词，后面必须接形容词作表语，描述主语的性质或状态。选项中只有 delicious 是形容词，符合语法和语境。 1.7.2013 第五题考查形容词作表语。taste是系动词，后面需要接形容词作表语。选项中只有delicious是形容词，所以答案是C。 ‹#› 【举一反三】第6题 (与介词搭配) 题目 / Question She is very proud ______ her son’s success. A. with B. for C. of D. about 正确答案：C 【解析】“be proud of”是固定搭配，意为“为……感到骄傲/自豪”，后面常接名词或代词作宾语。 1.7.2013 第六题考查形容词与介词的搭配。“为……感到骄傲”是固定搭配be proud of，所以答案是C。 ‹#› 【举一反三】第7题 (位置) 📝 题目 I have ______ to tell you. A. something important B. important something C. anything important D. important anything 答案：A 💡 核心知识点 形容词修饰复合不定代词（如 something, anything, nothing 等）时，必须放在不定代词的后面，作后置定语。 1.7.2013 第七题考查形容词的位置。当形容词修饰something, anything这类复合不定代词时，要放在它们的后面。所以正确的表达是something important。anything一般用于否定句或疑问句中，本句是肯定句，因此排除C和D。答案是A。 ‹#› 【举一反三】第8题 (enough的位置) 题目 The room is ______ for 20 people to live in. A. enough large B. large enough C. too large D. large too 正确答案 B 知识点详解 enough修饰形容词时 必须放在形容词之后 1.7.2013 第八题考查enough的位置。当enough修饰形容词时，要放在形容词的后面。所以正确的表达是large enough。答案是B。 ‹#› 【举一反三】第9题 (too...to结构) 题目 / Question The box is ______ heavy ______ carry. A. too; to B. so; that C. very; to D. enough; to 正确答案：A 知识点：too...to...结构表示“太……而不能……”，用于连接形容词和动词不定式。 1.7.2013 第九题考查too...to...结构。这个结构表示“太……而不能……”。句子“The box is ______ heavy ______ carry.”的意思是“这个箱子太重了搬不动”，所以用too...to...。答案是A。 ‹#› 【举一反三】第10题 (as...as结构) Q 题目 Tom is ______ as his brother. A. as tall B. so tall C. as taller D. so taller ✅ 正确答案：A 解题思路 & 语法点 在同级比较中，使用“as + 形容词原级 + as”的结构，表示“和……一样”。 本题中 tall 是形容词原级，因此选 A。 1.7.2013 第十题考查as...as结构。这个结构表示“和……一样”，中间要用形容词的原级。所以正确的表达是as tall as。答案是A。 ‹#› 【拓展提升】第1题 (语篇型语法填空) 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。 My best friend Lucy is a (1)______ (beauty) girl. She is always (2)______ (friend) to everyone. Last week, she was (3)______ (ill) and had to stay in hospital. I went to see her and found she looked (4)______ (worry). I told her some (5)______ (fun) stories to cheer her up. She felt much (6)______ (good) after hearing them. I hope she will get (7)______ (well) soon. She is one of the (8)______ (nice) persons I have ever met. ✦ 答案与解析 (1)beautiful(形容词修饰名词 girl) (2)friendly(形容词作表语，意为“友好的”) (3)ill(形容词作表语，表状态) (4)worried(人感到担心用 -ed 形容词) (5)funny(形容词修饰名词 stories) (6)better(much 修饰形容词比较级，表示“好多了”) (7)well(well 作形容词时，表示“身体健康”) (8)nicest(固定搭配: one of the + 形容词最高级) 1.7.2013 现在进入拓展提升环节。第一题是语篇型语法填空。我们来看这篇短文中的八个空。这里综合考察了形容词修饰名词、作表语、-ed形容词、比较级、最高级等多个知识点。大家可以对照答案和解析，检查自己的掌握情况。 ‹#› 【拓展提升】第2题 (改错题) 下列句子中各有一处形容词错误，请找出并改正： 01.The story is very interested.(interested →interesting) 02.He is tallest in our class.(tallest →the tallest) 03.This book is more cheaper than that one.(more cheaper →cheaper) 04.I have important something to tell you.(important something →something important) 05.She feels happily because she passed the exam.(happily →happy) 06.The weather is getting more and more hot.(more and more hot →hotter and hotter) 07.He is as taller as his father.(taller →tall) 08.It’s an useful dictionary.(an →a) 09.The soup tastes well.(well →good) 10.She is the most cleverest student.(most cleverest →cleverest) 1.7.2013 第二题是改错题。这里有十个句子，每句都有一个关于形容词的错误。比如第一句，修饰story应该用interesting而不是interested。第二句，最高级前要加the。大家可以逐一检查，看看自己是否能找出所有错误。 ‹#› 【拓展提升】第3题 (阅读理解·词义猜测) 题目：The old house looked gloomy. The windows were dirty and the walls were covered with dust. Nobody had lived there for years. Q: What does the word “gloomy” most probably mean? A. Bright and clean B. Dark and sad C. New and modern D. Small and narrow 正确答案 B 解析：根据后文“窗户脏、墙上有灰尘、多年无人居住”的描述，可推测gloomy意为“阴暗的，忧郁的”。 1.7.2013 第三题是阅读理解中的词义猜测题。文中的gloomy是什么意思呢？根据后面的描述，“窗户脏、墙上有灰尘、多年无人居住”，我们可以推测出gloomy的意思是“阴暗的，忧郁的”。所以答案是B。 ‹#› 【拓展提升】第4题 · 形容词专项翻译 题目 QUESTIONS(注意形容词正确形式) (1)这部电影和那部电影一样有趣。 This film is ______ ______ ______ that one. (2)她是我见过的最有耐心的老师。 She is ______ ______ ______ teacher I have ever met. (3)这个问题太难了，我回答不了。 The question is ______ difficult ______ me ______ answer. (4)听到这个消息，他很兴奋。 He was ______ ______ hear the news. (5)天气变得越来越暖和了。 The weather is getting ______ ______ ______. 参考答案 ANSWERS (1)as interesting as(同级比较) (2)the most patient(形容词最高级) (3)too; for; to(太...而不能...) (4)excited to(-ed形容词修饰人) (5)warmer and warmer(比较级重叠表示“越来越”) 1.7.2013 第四题是翻译题。这里综合考察了as...as结构、最高级、too...to结构、-ed形容词以及比较级的重复用法。这些都是形容词学习中的重点和难点，大家要熟练掌握。 ‹#› 【拓展提升】第5题 (写作提升) 写作任务 假设你是李华，请用英语写一篇短文介绍你最喜欢的老师。要求至少使用5个不同的形容词（包括原级、比较级、最高级、-ed/-ing等），并在文中标注出来。 参考范文 My favorite teacher is Mr. Wang. He is a (1)______ (kind) and (2)______ (patient) teacher. His classes are always (3)______ (interesting), so we are all (4)______ (interested) in English. He is (5)______ (tall) than most of us, but he is very gentle. He is one of the (6)______ (popular) teachers in our school. I think he is the (7)______ (good) teacher I have ever had. I feel (8)______ (lucky) to be his student. (1) kind(原级) | (2) patient(原级) (3) interesting(-ing形容词) | (4) interested(-ed形容词) (5) taller(比较级) | (6) most popular(最高级) (7) best(不规则最高级) | (8) lucky(原级) 1.7.2013 最后一题是写作提升。要求我们写一篇介绍老师的短文，并至少使用5个不同形式的形容词。大家可以参考这个范文，里面用到了原级、-ing形容词、-ed形容词、比较级和最高级。在写作中灵活运用形容词，可以让我们的文章更加生动。 ‹#› THANKS 感谢观看 FOR WATCHING 形容词专题 | Adjective 1.7.2013 今天的形容词专题课程就到这里。形容词的学习同样需要大量的积累和练习。希望通过这次学习，大家对形容词的用法有了更全面的认识。感谢大家的观看！ ‹#› $