第9课 約束 课件-2025-2026学年初中日语人教版（2024）七年级全一册

第9課 約束 1 01 新出語 2 やくそく Ⓞ [約束](名·动3他) 约定 友達との約束 約束を守る 3 さあ ① (叹) 来吧, 开始吧 さあ、行きましょう。 さあ、今日から新学期です。 4 けいけん Ⓞ [経験](名·动3他)经历，体验 私にはその経験がありません。 辛い経験も楽しい経験もある。 アルバイトを経験する む Ⓞ [無](名·前缀)无………; 无, 没有 無経験 無試験で学校に入りました。 むじん Ⓞ [無人](名) 无人 6 かんとく Ⓞ [監督](名·动3他)　监考； 监督； 　　导演； 教练 試験の監督をする 道路工事を監督する その監督の映画はとても素晴らしい 野球の監督を担当する 7 しけん ② [試験](名) 考试; 试验 試験に合格する（ごうかく） 試験を受ける/に参加する 8 カンニング Ⓞ (名·动3自) 作弊 いい子はカンニングをしません 9 はんばい Ⓞ [販売](名·动3他)销售，出售 自動販売機 野菜を販売する 無人販売 おきゃくさん Ⓞ [お客さん](名)客人，顾客 お客様(さま) お客さんが来る お客さんを会議室に案内する 11 やさい Ⓞ [野菜](名) 蔬菜 庭で野菜を作る 野菜が大好きだ 野菜を買いに行く えらぶ ② [選ぶ](动1他) 挑选, 选择 新鮮な野菜を選ぶ 10個の中から1個を選ぶ 13 はらう ② [払う](动1他) 支付 現金でお金を払う 自分で払う おおく ① [多く](名·副)多，许多；多半，大都 この製品の多くは安いです。 この会社に多くの社員がいる。 15 文法１・多く 多く：N/adv. “多，许多；多半，大都” 是形容词“多い”的名词形式，表示大量或多数 注意：形容词“多い”“少ない”与其他形容词有所不同，可以以句子或词组的形式修饰名词，而不能单独修饰名词。 √ × 日语中，形容词多い・少ない（多和少），不可以单独作定语修饰名词，但可以单独作谓语（即构成形容词谓语句）；也可以出现在定语从句中来修饰名词 www.v5ppt.com 16 例文１、2 （１）多くの人に電話をしました。　　　 (× 多い人に電話をしました。) （２）日本は地震が多い国です。 （4）箱に本がたくさんあります。 (× 箱に多い本があります。)　 17 例文3、5、6 （3）窓が少ない家は暗いです。 （5）コップに牛乳が少しあります。 (× コップに少ない牛乳があります。)　 （6）お菓子をちょっと買いました。 (× 少ないお菓子を買いました。)　 18 　　4. 用所给词语完成句子。 　　(1) 今朝、　　 　　公園までジョギングしました。（近い） 　　(2) 毎日、　 　 　　人が地下鉄で通勤しています。（多い） 　　(3) 麻婆豆腐は材料が　　 　　料理です。作り方も簡単です。（少ない） 　　(4) 昨日、この町には　 　 　　店がにぎやかでした。（たくさん） 练习 近くの 多くの 少ない たくさんの 19 文法１・多く 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、很多人周末在图书馆看书 2、中国是人口众多的国家。 多くの人は週末、図書館で本を読みます。 中国は人口が多い国です。 www.v5ppt.com 21 スマホ Ⓞ (名) 智能手机 多くの高校生はスマホを持つ スマホでゲームをする スマホを弄(いじ)る 22 じれい Ⓞ [事例](名) 事例 事例をあげる ものがたり ③ [物語](名) 故事 物語をする 『竹取物語』は日本で一番古い物語だと言われています。 24 こだい ① [古代](名) 古代 古代の生活は良くないです。 この本は古代で人気がある。 現代(げんだい)、近代(きんだい) つま ① [妻](名) 妻子 妻は多くの家事をする 奥（おく）さん、家内(かない) いちば ① [市場](名) 集市, 市场 市場に色々な物がある 週に3回市場へ料理を買いに行く 27 いう Ⓞ [言う](动1他) 说 お礼を言う 母はよく私に大きい声で「早く家へ帰る」と言う。 28 むすこ Ⓞ [息子](名) 儿子 息子さん 29 おとなしい ④「大人しい」 (形1) 乖, 听话, 老实 大人しい子供 牛も馬も大人しい動物だ。 30 ゆうがた Ⓞ [夕方](名) 傍晚 夕方の景色はきれいだ。 朝　昼　夕方　夜 31 すると Ⓞ (连)于是, 就 外は暗くなりました。すると、雨が降りました。 さっそく Ⓞ　 (副) 立刻, 马上, 赶紧 その小説はとても面白いですから、さっそく買いました。 さっそくですが、… さっそく出発しましょう。 ＶＳすぐに？ ほうちょう Ⓞ [包丁](名) 菜刀 包丁で肉を切る 包丁を研ぐ 麦を研ぐ とぐ ① [研ぐ](动1他) 磨(刀等) ; 研磨 さっき ① (副) 刚才 息子はさっき帰りました。 さっきの人がだれですか。 さっき電話がありました。 35 じょうだん ③ [冗談](名) 玩笑, 笑话 冗談を言う しかし ② (连) 但是, 可是 よく勉強しました。しかし、試験に合格しませんでした。 37 こども Ⓞ [子供](名) 孩子, 子女; 儿童 子供の日 　　５月５日 38 だます ②「騙す」 (动1他) 骗, 欺骗, 哄骗 子供をだます 39 ちゃんと Ⓞ (副) 好好地，正儿八经地 朝ご飯をちゃんと食べる ちゃんと勉強する 40 すてき Ⓞ「素敵」 (形2) 好, 出色; 漂亮 素敵な人が好きだ。 この服は素敵だ。 41 そろそろ ① (副) 就要, 快要；差不多该~ そろそろ失礼します。 そろそろ時間です。さっそく出かけましょう。 用于催促/提醒/告别等 42 なる ① (动1自) 变成, 变为 将来の夢は先生になることです。 に表结果 43 おわる Ⓞ [終わる](动1自) 结束 授業が終わる 今日の会議はこれで終わります。 44 04 会　話 www.v5ppt.com 45 　　1. 根据会话内容完成下表。 ステップ 1 先週、「無監督試験」を受けました。教室には先生がいませんでした。でも、誰もカンニングしませんでした。 先週、無人販売の店に行きました。店員がいませんでした。お客さんは好きな野菜や果物を選びました。そして、お金を払いました。多くの人はスマホで払いました。 　　七年级二班召开“信守承诺”的主题班会。学习以下会话，梳理陈锐等同学 分享了哪些诚实守信的事例。 　　周 ：わたしたちの生活には約束がたくさんあります。みなさんはいつも約束を守りますか。さあ、自分の経験を紹介しましょう。陳さんはどうですか。　　 ステップ 1 叹词“さあ”通常表示劝说或催促对方做某事。 47 　　　　　　　　　　　　　　　　交际用语 　　1. さあ、自分の経験を紹介しましょう。 　　叹词“さあ”通常表示劝说或催促对方做某事。在本课中，周老师用“さあ”提示同学们准备发言。 　　(1)【日本留学生高木对于加入什么兴趣小组犹豫不决，朋友小陈劝说他一起练 习武术】 　　　　陳　:さあ、武術をいっしょに練習しましょう。/好，一起来练习武术吧！ 　　　　高木:ええ、そうしましょう。/好的，就这样吧。 　　(2)【活动结束，主持人催促全体人员用餐】 　　　　司会:昼ご飯の時間です。さあ、食堂へ行きましょう。/午餐时间到。来吧， 请一同前往餐厅。 讲解 48 　　陳 ：はい。先週、「無監督試験」を受けました。教室には先生がいませんでした。でも、誰もカンニングしませんでした。みんな約束を守りました。 　　周 ：いい経験でしたね。次、中山さん、どうぞ。 　　 中山：はい。わたしは先週、無人販売の店に行きました。店には店員さんがいませんでした。お客さんたちは好きな野菜や果物などを選びました。そして、お金を払いました。多くの人はスマホで払いました。 周 ：いいですね。お客さんは店との約束を守りましたね。 文法２・N との 助词重叠 “から”“で”“と”“へ”“まで”等助词＋“の” 意为“……的” ①の”要置于这些助词后。 ②没有“をの”“にの”的重叠使用。 www.v5ppt.com 51 文法２・Nとの 王さんは空港への地下鉄に乗りました。 あのチームとの試合は激しかったです。 www.v5ppt.com 52 文法２・Nとの ここから体育館までのバスがあります。 今日、中村さんからの電話がありました。 www.v5ppt.com 53 文法２・Nとの 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、这是给铃木的礼物。 2、坐上了到上海的飞机。 上海までの飛行機に乗りました。 これは鈴木さんへのお土産です。 www.v5ppt.com 54 02 文法 www.v5ppt.com 55 文法５・すると S1。すると、S2。 表示前一件事发生后，随之发生了后一件事。 注意：①“すると”连接的前后事件都已发生，因此句尾要用过去形式。 ②前后句主语不一致，强调突然意外性。 表契机（或称意外新发现） “刚刚……就（发生了……）”;“紧接着” www.v5ppt.com 56 例文１ （１）部屋に入りました。すると、田中さんが来ました。 （我）刚一进房间, 田中就来了。 57 例文2 （２）わたしは「おいしかったです」 と言いました。すると、妹も「おいしかったです」 と言いました。 我刚说“真好吃”，妹妹也马上说“真好吃”。 58 例文3 （3）「ごめんください」と言いました。すると、中村さんはドアを開けました。 （我）刚说“有人吗”，中村就把门打开了。 59 応用 じどうはんばいき　　　　　お 自動販売機のボタンを押しました。すると、商品が出てきました。 しょうひん　 60 応用 手が蛇口に近づきました。すると、水が流れました。 じゃぐち 61 　　6. 在 上填入合适的内容完成句子。 　　(1) 春が来ました。すると、　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(2) バスが来ました。すると、 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(3) 母が帰りました。すると、　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(4) 授業が終わりました。すると、　 　　 　　 　　 　　 　　 。 きれいな花が咲きました。 多くの人が乗りました。 一緒にご飯を食べました 運動場へバスケットボールの練習に行きました。 62 文法５・すると 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、小王哭了。紧接着，小李也哭了。泣く 2、我刚一唱歌，妹妹也唱歌。 王さんが泣きました。 すると、李さんも泣きました。 私が歌いました。すると、妹も歌いました。 www.v5ppt.com 63 文法６・しかし S1。しかし、S2。 わたしは日本料理が好きです。 しかし、姉は好きではありません。 （我喜欢吃日本菜，但是我姐姐不喜欢。） 表示前后事项是转折关系，多用于陈述与前面所述内容相反或相对的内容。“但是”“可是” 注意：“しかし”和“でも”意思一样。“しかし”多用于书面语。 www.v5ppt.com 64 文法６・しかし 最後まで頑張りました。しかし、試合に勝ちませんでした。（我们虽然拼到了最后，但是没有赢下比赛。） 李さんは今日図書館へ行きました。しかし、図書館は休みでした。（小李今天去了图书馆，但图书馆闭馆了。） www.v5ppt.com 65 文法６・しかし 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、给妈妈打了电话。但是，没有给爸爸打。 2、这个椅子很漂亮，不过很贵。 この椅子はきれいです。しかし、高いです。 母に電話しました。 しかし、父には電話しませんでした。 www.v5ppt.com 66 文法3・Nと・Sと 接続①：N+と+（言う）＝という 意味：“称为…;叫做…” 接続②：「Ｓ」＋と+V（谈论、思考等） 意味：表示直接引用。即，原封不动转述他人的话 「　　」と言う 表引用的内容 「　　」と聞く 「　　」と話す 「　　」と挨拶する 「　　」と紹介する 「　」と考える www.v5ppt.com 67 文法３・Nと・Sと あの人の名前は李悠然と言います。 李さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。 www.v5ppt.com 68 文法３・Nと・Sと 千明さんは健一さんに「夏休みは旅行しますか」と 聞きました。 田中さんは ｢ここは図書館です」と紹介しました。 www.v5ppt.com 69 応用 部長は「会議は明日です」と言いました。 70 応用 ご飯を食べる前に、何と言いますか。 　　　食べた後で、何と言いますか。 「 ご飯を食べる前に、「いただきます」と言います。　　　食べた後で、「ごちそうさまでした」と言います。 　　3. 仿照例子，用所给词语完成句子。 　　例　｢こんにちは｣・張さん・挨拶する・王先生に 　　　　張さんは王先生に｢こんにちは｣と挨拶しました。 　　(1) お医者さん・｢この薬は1日に2回飲みます｣・話す・田中さんに 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(2) 高橋さん・教える・｢あしたは雨です｣・黄さんに 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(3) ｢テストはいつですか｣・聞く・鈴木先生に・李さん 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 　　(4) ｢あした公園に行きましょう｣・佐々木さんに・お母さん・話す 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 练习 お医者さんは田中さんに｢この薬は1日に2回飲みます｣と話しました 高橋さんは黄さんに｢あしたは雨です｣と教えました 李さんは鈴木先生に｢テストはいつですか｣と聞きました お母さんは佐々木さんに｢あした公園に行きましょう｣と話しました 72 　　5. 根据提示将所给会话改写为短文。 　　(1) 佐藤：中村さん、昨日は何をしましたか。 　　　　中村：午前は家で本を読みました。午後は家の近くの本屋に行きま 　　　　　　　した。 　　　　佐藤：そうですか。何を買いましたか。 　　　　中村：いろいろ見ました。でも、好きな本はありませんでした。何 　　　　　　　も買いませんでした。 　中村さんは昨日の午前、家で 。午後、本屋へ行きました。 　　　　　 。しかし、 。 练习 本を読みました いろいろ見ました 何も買いませんでした 73 练习 　　(2) 田中：山下さんは卓球が好きですね。 　　　　山下：はい。大好きです。 　　　　田中：来週の日曜日、未来市に卓球大会があります。いっしょに行 　　　　　　　きましょうか。 　　　　山下：いいチャンスですね。でも、来週の日曜日はクラシックのコ 　　　　　　　ンサートに行きます。友達と約束しました。 　　　　田中：そうですか。残念ですね。 山下さんは　　　　が好きです。 。 しかし、　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。 　 。 卓球 来週の日曜日、未来市に卓球大会があります 田中さんは「いっしょに行きましょうか」と言いました。山下さんはその 日、友達と「クラシックのコンサートに行きます」と約束しました 74 　　7. 阅读短文，根据短文内容回答问题。 　高橋さんは「今週の土曜日にいっしょに図書館に行きますか」と李さんに聞き ました。李さんは「いいですね。行きましょう｣と答えました。 　次の日、木村さんは「李さんもアニメが好きですね。今週の土曜日、うちでア ニメをいっしょに見ましょうか」と聞きました。李さんは「残念ですね。その日 は友達と図書館に行きます」と言いました。　 　 (1) 李さんと高橋さんは何の約束をしましたか。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　 　 (2) 木村さんはアニメが好きですか。 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　 　 (3) 今週の土曜日、李さんは何をしますか。 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 练习 高橋さんと図書館に行きます 「今週の土曜日にいっしょに図書館に行きますか」と約束しました はい、好きです 75 文法３・Nと・Sと 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、田中问铃木：“这是谁的伞呢？” 2、铃木跟田中说：“我喜欢猫。” 田中さんは鈴木さんに「これは誰の傘ですか」と聞きました。 鈴木さんは田中さんに「猫が好きです」と言いました。 www.v5ppt.com 76 文法４・Sよ 句子＋よ 表示提醒、判断或主张等。 表示提醒、判断等告知对方未知信息时，语调为升调。 表示主张等意义时，语调为降调。 www.v5ppt.com 77 文法４・Sよ 句子＋よ 表示提醒、判断或主张等。 （看着前一天的点名记录表）李さんは昨日学校へ来ませんでしたよ ( ↗ )。 　　　　　　　　　　　　　（小李昨天没来学校呀。） www.v5ppt.com 79 文法４・Sよ 句子＋よ 表示提醒、判断或主张等。 土曜日は暇ですね。いっしょに図書館に行きましょうよ ( ↘ )。 （周六你有空吧。咱们一起去图书馆吧。） www.v5ppt.com 80 文法４・Sよ 句子＋よ 王：（提醒第二天要出差的哥哥）あしたは雨ですよ ( ↗ )。（明天可要下雨啊。） 青木：すみません、袁さんはいますか。 （打扰了，请问小袁在吗？） 李 ：いますよ( ↗ )。（在呀。） www.v5ppt.com 81 文法４・Sよ 句子＋よ 陳 ：中村さん、今日の午後はいっしょにサッカーをしましょうよ ( ↘ )（中村，今天下午一起去踢足球吧。） 中村：はい。（好的。） www.v5ppt.com 82 03 文 章 www.v5ppt.com 83 みなさん、こんにちは。約束の物語が中国古代にもたくさん あります。その中でも、曽子の話が有名です。 ステップ 2 　　1. 余韵在正式分享故事之前和之后都说了些什么？将原文中的句子抄写 在 上。 　　开头： 。 　　　　　 。 　　结尾： 。 　　2. 这一故事是谁信守了怎样的承诺？请从 A、B、C中选择正确的选项完 成句子并简单说说你的感受。 　　（　　① ）は（　 ②　 ）という約束を守りました。　　　 ①A.曽子の妻 B.曽子の息子 C.曽子 ②A.いっしょに市場へ出かけます B.豚の料理を作ります C.包丁を研ぎます 曽子の話は以上です。ありがとうございました。 C B 主题班会上，余韵分享了“曾子烹彘”的故事。阅读这一故事，谈谈你的认识。 　　余：みなさん、こんにちは。約束の物語が中国古代にもたくさんありま す。その中でも、曽子の話が有名です。 　　 曽子の話は以上です。ありがとうございました。 ステップ 2 　ある日、曽子の妻は「市場へ出かけます」と言いました。息子が「僕もいっしょに行く」と言いました。 曽子の妻は息子に「*おとなしく家にいなさい。今晩、豚の料理を作りますよ」と約束しました。 　夕方、妻が市場から帰りました。すると、曽子はさっそく包丁を研ぎました。妻は「さっきは冗談です」 と言いました。しかし、曽子は「約束は大切です。子供をだますことはできません」と言いました。曽子は ちゃんと約束を守りました。 　ある日、曽子の妻は「市場へ出かけます」と言いました。息子が「僕もいっしょに行く」と言いました。曽子の妻は息子に「*おとなしく家にいなさい。今晩、豚の料理を作りますよ」と約束しました。 　夕方、妻が市場から帰りました。すると、曽子はさっそく包丁を研ぎました。妻は「さっきは冗談です」と言いました。しかし、曽子は「約束は大切です。子供をだますことはできません」と言いました。曽子はちゃんと約束を守りました。 　(*注：“おとなしく家にいなさい”意为“乖乖在家待着”。) 　　周：すてきな物語ですね。約束はとても大切です。みんな約束を守り 　　　　ましょう。じゃ、そろそろ時間になりました。今日はこれで終わ 　　　　ります。 　 ステップ 2 　　2. そろそろ時間になりました。 　　这是活动或会议到了预定的开始或结束的时间时常用的表达方式。在本课中，周 老师用这句话表示下课时间到了。此外，还可以使用“そろそろ時間です”表达同样的意思。 　　(1)そろそろ時間になりました。会議を始めましょう。/到时间了，开始开会吧。 　　(2)そろそろ時間です。さっそく出かけましょう。/时间到了，赶紧出门吧。 讲解 带有“大致、临近”的模糊感，可用于催促/提醒/告别 88 　　3. 今日はこれで終わります。 　　“これで終わります”是活动或会议结束时常用的表达方式。在本课中，周老师用“今日はこれで終わります”表示今天的讨论到此结束。 　　(1)わたしの発表はこれで終わります。ありがとうございました。/我的汇报到此结束。谢谢！ 　　(2)今日の会議はこれで終わります。これからは食事の時間です。/今天的会议 到此结束。接下来是用餐时间。 讲解 89 03 作 文 www.v5ppt.com 90 やりましょう 　　班里组织主题为“信守承诺”的故事分享会，分组交流古今中外有关诚实 守信的事例，每组选派一名代表在班上作汇报。 　　1. 通过网络、书籍等查找古今中外有关诚实守信的事例并在组内分享。 やりましょう 　　2. 组内选出一个有代表性的事例，共同完成汇报稿。 　　3. 小组选派代表，根据汇报稿在班上作汇报。 昔、商鞅＿＿＿いう人が新しい法律(ほうりつ)を＿＿＿（作る）。しかし、人々は「役人の言うことは嘘(うそ)です」と思って、信じませんでした。そこで、商鞅は南の門に木を立ちました。「この木を北の門＿＿＿運(はこ)んだ人に、金を10両あげます。」と言いました。 しかし、誰＿＿＿やりませんでした。「嘘でしょう」と思ったからです。 次に、商鞅は「金を50両あげます。」と言いました。＿＿＿（连词）、一人の若者が「やってみます」と言って、木を運びました。商鞅は本当にその若者＿＿＿50両を渡しました。 人々はとても驚(おどろ)いて、「あの役人(やくにん)は嘘(うそ)をつきません」と信じました。それから、人々は新しい法律を＿＿＿＿＿＿＿＿（守る）。 宋濂は子供の頃、家が貧（まず）しかったです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（不能买书）____________________________（他很喜欢学习），いつも本を借りました。 ある日、宋濂は、__________（很喜欢的）本を借りました。彼は＿＿＿＿（马上）本を書き写し始めました。冬の寒い日は______________________（手很冷）。しかし、彼は「約束の日は必(かなら)ず守る」と思いました。友達は「＿＿＿（稍微）遅(おく)れても大丈夫です＿＿（语气词）」と言いました。でも、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（宋濂说：“必须要遵守约定”）。宋濂の誠実さを知った人々は喜んで彼に本を貸(か)します。 ||＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______ ___（宋濂读了很多书。然后，成为了很优秀的学者（学者(がくしゃ)）。） 宋濂が本を借りる お疲れ様でした！ www.v5ppt.com 95 null 110814.43 null 78994.18 null 91142.305 $