精品解析：2026届贵州贵阳市高三下学期适应性考试（二）历史试卷

贵阳市2026年高三年级适应性考试（二）历史 2026年5月 注意事项： 1.本试卷共6页。满分100分，考试用时75分钟。 2.用2B铅笔将客观题答案填涂在答题卡相应位置，用黑色水性笔将主观题答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 如表是夏商周三代关于国家建立的文献记载，其变化体现了（ ） 朝代 记载 出处 夏 禹合（召集）诸侯于涂山执玉帛（朝见）者万国。 《左传》 商 汤放桀而复薄，三千诸侯大会，……汤即天子之位，与诸侯誓曰“……故诸侯之治政，在诸侯之大夫治与从（服从）”。 《逸周书·殷祝》 周 至周克商，制五等之封，凡千七百七十三国，又减汤时千三百矣。 《续汉书·郡国志》 A. 华夏认同逐步加强 B. 方国联盟初步形成 C. 贵族政治等级分明 D. 国家结构向内凝聚 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅罗列夏商周诸侯方国数量递减的史实，没有出现周边少数民族认同中原礼乐文化的信息，错误。 B.夏朝已建立方国联盟，并非夏商周变化过程中才初步形成，错误。 C.材料只讲诸侯数量变化、会盟朝见，未涉及贵族层级、等级规制等内容，错误。 D.材料表明方国、诸侯国数量不断减少。从夏商松散的方国林立，到周代所实行的分封制提升了中央对地方的控制，国家结构从分散趋向统一内敛，符合三代政治发展趋势，正确。 故选D项。 2. 汉初思想家贾谊批评秦朝“繁刑严诛，吏治深刻”，并提出：“国以民为安危，君以民为威侮，吏以民为贵贱”。下列思想主张与其最为相符的是（ ） A. 事在四方，要在中央 B. 绝巧弃利，盗贼无有 C. 官无常贵，民无终贱 D. 民为邦本，本固邦宁 【答案】D 【解析】 【详解】A.“事在四方，要在中央”是法家主张，核心是加强中央集权，和民本思想无关，错误。 B.“绝巧弃利，盗贼无有”是道家小国寡民的主张，提倡抛弃巧诈功利，与题干主张不符，错误。 C.“官无常贵，民无终贱”是墨家“尚贤”主张，反对世卿世禄、强调选贤任能，核心不是民本，错误。 D.“民为邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，根本稳固国家才能安宁，和贾谊的民本主张完全一致，正确。 故选D项。 3. 西晋杜预发明了水力谷物加工工具“八磨”。北魏时期，出身汉族世家的官员崔亮认为“八磨”有济世之实用，在其任职的雍州地区教导百姓制作碾磨，并奏请朝廷修建水碾磨数十区，结果“其利十倍，国用便之”。这反映了（ ） A. 精耕细作技术提升粮食产量 B. 世家大族垄断国家政权 C. 民族交融促进社会经济发展 D. 北方农耕经济领先南方 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的碾磨是水力谷物加工工具，不属于农业耕作技术，材料也未提及粮食产量提升，错误。 B.材料仅说明崔亮出身汉族世家，并未提及世家大族垄断国家政权，无对应信息，错误。 C.北魏是少数民族鲜卑族建立的政权，汉族官员推广中原汉族的先进生产工具，体现了民族之间的技术交流交融，最终取得了“其利十倍，国用便之”的效果，说明民族交融推动了社会经济发展，正确。 D.材料未将北方农耕经济与南方进行对比，无法得出该结论，错误。 故选C项。 4. 宋代买扑制是政府将草市、渡口等商税征收权承包给民间买扑者的包税制度。《宋会要辑稿》记载：买扑者需具备较高的经济实力与社会地位，买扑承包以三年为一界，买扑者需缴纳保证金并按核定数额上缴税款，续包须无欠税记录。据此可知，买扑制的施行（ ） A. 体现政府加强对市场的监管 B. 利于基层商税征收的稳定 C. 巩固了商人对市场的主导权 D. 推动政府财税制度的改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.买扑制是政府将商税征收权承包给民间，并非加强对市场的直接监管，错误。 B.买扑者需缴纳保证金、按定额缴税且续包无欠税记录，这有利于保障基层商税征收的稳定性，正确。 C.买扑者仅获得商税征收权，并未主导市场，错误。 D.买扑制是商税征收方式的局部调整，并未推动整体财税制度改革，错误。 故选B项。 5. 宋代的孙悟空形象以“白衣秀士”呈现，其性格温雅、言行守礼；明代小说《西游记》则将其塑造成一个“大闹天宫”、历经磨难后受封“斗战胜佛”的叛逆英雄。这一文学形象的嬗变，主要由于明代（ ） A. 市民精神的新需求 B. 心学思潮的兴起 C. 传统儒学失去活力 D. 制度的螺旋上升 【答案】B 【解析】 【详解】A.市民精神更多偏向对世俗利益、世俗生活的追求，而孙悟空形象的核心变化是对礼教权威的反抗、个性的张扬，更偏向思想层面的解放，并非市民阶层世俗需求的直接体现，不是这一嬗变的主要原因，错误。 B.明代心学思潮兴起，王阳明心学提出“心即理”“吾性自足”，反对程朱理学强加的外在礼教束缚，肯定人的主体意识与个性解放诉求，这种思想潮流深刻影响了明代文学创作，孙悟空“大闹天宫”的叛逆性格，正是心学影响下思想解放的文学具象化表达，正确。 C.心学本身就是儒学在明代的新发展，传统儒学并未失去活力，但程朱理学逐渐走向僵化，错误。 D.明代封建君主专制空前强化，封建制度整体走向衰落，并非“螺旋上升”，且制度层面和这一文学形象的性格嬗变无直接关联，错误。 故选B项。 6. 晚清时期，有作家基于对西方近代科技的认知，在小说中描绘了“气球升空”“飞车遨游”“星际航行”等情节。这样的描绘不仅使科学小说迅速兴起，更被当时许多报刊赞为“科技水平进展神速”“实开民智之先声”。科学小说的兴起反映了（ ） A. 西学东渐推动科学观念初步形成 B. 文学革新成为救亡图存重要途径 C. 时人对科技推动国家自强的向往 D. 科学知识与文学小说的紧密联系 【答案】C 【解析】 【详解】A.西学东渐早于晚清时期就已开始，科学观念的初步形成也并非仅由科学小说的兴起所推动，且题干侧重的是时人对科技与国家自强的态度，而非科学观念的形成过程，错误。 B.晚清的文学革新运动主要发生在维新变法时期，而科学小说只是当时文学创作的一种类型，并未成为救亡图存的重要途径，错误。 C.晚清时期民族危机严重，作家在小说中描绘先进科技场景，报刊将其赞为“开民智之先声”，反映出时人希望通过科技实现国家自强的愿望，符合史实，正确。 D.小说中的“气球升空”“飞车遨游”等情节是基于对西方科技的想象，并非科学知识与文学的紧密结合，错误。 故选C项。 7. 1938年，毛泽东首次明确提出马克思主义中国化的命题，指出“使马克思主义在中国具体化，按照中国的特点去用它。”广大社会科学工作者将这一命题用于学术研究，在学界掀起一场“学术中国化”运动。随后，一批结合中国实际、解决中国问题的学术作品问世。这一运动的兴起（ ） A. 适应民族革命战争的现实需求 B. 破除传统文化对学术的桎梏 C. 进一步巩固抗日民族统一战线 D. 促进新民主主义文化的转型 【答案】A 【解析】 【详解】A.“学术中国化”主张结合中国实际、解决中国问题，本质是思想学术领域适应全民族抗战的需求，为民族革命战争服务，正确。 B.“学术中国化”强调结合中国实际，并非以破除传统文化为核心目标，不符合史实，错误。 C.抗日民族统一战线是政治层面团结各派力量抗日的政策，该运动是思想学术领域的调整，和巩固抗日民族统一战线无直接关联，错误。 D.新民主主义文化的系统阐述是1940年毛泽东《新民主主义论》发表后，该运动只是推动马克思主义与中国实际结合，并未推动新民主主义文化转型，错误。 故选A项。 8. 1948年，随着大片新解放区的相继建立，针对新解放区统战团结困难的问题，中共中央指出：“应当充分利用抗日时期的经验，在解放后的相当时期内，实行减租减息和合理负担的政策，而不是立即实行分土地的社会改革政策。”这一指示（ ） A. 推动了生产组织形式的创新 B. 为党的工作重心转移积累经验 C. 加快土地所有制变革的进程 D. 扩大人民民主政权的社会基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.减租减息政策属于土地政策调整，并未涉及生产组织形式的创新，错误。 B.党的工作重心转移到城市是在1949年七届二中全会上，这一指示与工作重心转移无直接关联，错误。 C.题干指出“不是立即实行分土地的社会改革政策”，这会延缓而非加快土地所有制变革的进程，错误。 D.在新解放区实行减租减息而非立即土改，有利于团结包括开明士绅在内的更多阶层，扩大人民民主政权的社会基础，正确。 故选D项。 9. 1953年，农业部利用农业机械试点站推广机械化。东北的试点站为星火集体农庄耕耙3000亩水稻，每亩产稻谷860斤，高出当地传统耕作130%。当地许多农民纷纷要求加入集体农庄，甚至有未经批准就参加集体会议和劳动的农民。东北的农业机械化试点（ ） A. 以技术示范促进合作化的发展 B. 加速集体农庄在全国的推广 C. 标志现代农业生产体系的建立 D. 推动人民公社化程度的提高 【答案】A 【解析】 【详解】A.1953年我国正开展农业合作化运动，东北机械化试点通过技术示范展现了集体生产的优势，吸引农民纷纷加入集体农庄，客观上促进了农业合作化的发展，正确。 B.材料仅反映东北局部试点的影响，没有体现推动集体农庄在全国推广，表述夸大，错误。 C.1953年只是农业机械化的局部试点，远未建立完整的现代农业生产体系，错误。 D.人民公社化运动开始于1958年，时间不符，错误。 故选A项。 10. 改革开放初，国家在农村实行减税和提高农副产品价格的政策，推动减贫脱贫。1986年，中央利用多渠道为贫困地区培养干部，并抽调优秀干部到贫困地区工作。90年代，逐步形成中央和国家机关定点帮扶到贫困县，地方定点帮扶到贫困乡村的格局。党在农村的政策（ ） A. 克服了城乡发展不平衡问题 B. 说明经济扶持是扶贫的中心手段 C. 反映改革的持续性与系统性 D. 为小康社会的实现奠定制度基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.改革开放初期的扶贫政策只能缓解城乡差距，错误。 B.材料既有减税、提高农产品价格的经济手段，也有培养选派干部、定点帮扶的组织行政手段，不能得出经济扶持是中心手段，错误。 C.1978年农村实行家庭联产承包责任制，打破农村经济体制的束缚，促进了农村社会经济的发展。材料体现从改革初期到90年代国家接续出台扶贫惠农政策，不仅经济改革，还包括行政与社会配套措施，体现对农村改革的持续发力和系统推进，正确。 D.材料是扶贫帮扶的具体政策举措，并非构建定型的根本制度，错误。 故选C项。 11. 《奥古斯都功德碑》是罗马帝国元首屋大维个人功绩的自述。碑铭中记述了屋大维数次征战归来的凯旋式，宽免所有请求饶恕的公民，以及印度、高加索地区乃至不列颠的使节或国王前所未有地寻求罗马友谊等事件。碑铭的记载（ ） A. 旨在强化罗马帝国统治的合法性 B. 见证东西方民族的和平共处 C. 说明政治联盟是扩张的主要方式 D. 反映罗马元首制的影响深远 【答案】A 【解析】 【详解】A.《奥古斯都功德碑》记录了屋大维的军事胜利、对公民的宽免以及外族使节寻求罗马友谊等功绩，其目的是通过宣扬个人功绩，强化罗马帝国统治的合法性，巩固自身地位，正确。 B.碑铭仅记载了外族使节寻求罗马友谊，无法直接证明东西方民族和平共处，错误。 C.罗马扩张的主要方式是军事征服，而非政治联盟，错误。 D.碑铭内容主要是屋大维个人功绩的自述，无法体现元首制的影响深远，错误。 故选A项。 12. 8世纪，阿拉伯帝国统一后，哈里发规定：统一境内度量衡、货币，设立商税机构；提供过境商旅的公共服务，保护商人财产和契约效力；允许犹太、波斯、基督教商人的合法经营，保护其宗教习俗。这些政策（ ） A. 是波斯拜占庭贸易传统的创新 B. 消除了境内各地域的经济差异 C. 以制度供给整合亚欧洲际商路 D. 强化政教合一的帝国统治基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国的这些政策并非对波斯、拜占庭贸易传统的简单创新，而是构建了更完善的跨区域贸易保障体系，错误。 B.“消除了境内各地域的经济差异”表述过于绝对，经济差异不可能通过政策完全消除，错误。 C.统一度量衡与货币、设立商税机构、保护商旅与契约、允许不同宗教商人合法经营，这些制度措施为亚欧洲际商路的畅通提供了保障，起到了整合商路的作用，正确。 D.这些政策主要是经济贸易领域的措施，与强化政教合一的统治基础无直接关联，错误。 故选C项。 13. 观察如图所示英法战争中英军占领区的变化，这一变化说明（ ） A. 欧洲封君封臣制度的瓦解 B. 法兰西民族意识的觉醒 C. 英军占领区随战线而东移 D. 欧洲大陆均势格局重塑 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君封臣制度的瓦解是一个长期过程，英法战争中英国占领区的变化与该制度瓦解无直接关联，错误。 B.百年战争后期，在圣女贞德等的鼓舞下，法兰西民族意识觉醒，法国逐步收复失地，英国占领区大幅缩减，这与地图中英国占领区的变化趋势吻合，正确。 C.从地图可见，英军占领区是随战线西退、北退而非东移，错误。 D.英法战争主要影响英法两国，并未重塑整个欧洲大陆的均势格局，错误。 故选B项。 14. 有学者认为，工业革命的真正起点是16至18世纪的一场深刻文化转型。这场转型的核心在于欧洲人对“知识”的理解被根本上重塑，“知识”不再仅仅是对永恒真理的静观沉思，更是改造世界、增进人类福祉的实用工具。该学者意在强调（ ） A. 工业革命引发了文化转型 B. 思想变革是社会变革的先导 C. 科技革命催生了工业革命 D. 社会变革利于增进人类福祉 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料指出16至18世纪的文化转型在前，工业革命以这场文化转型为起点，错误。 B.材料强调先发生文化转型，再以此为起点开启工业革命，体现思想变革引领社会经济变革，正确。 C.题干只强调文化与知识观念转型，并未提及科技革命，错误。 D.材料仅说明知识可作为增进人类福祉的工具，并非强调社会变革的作用，错误。 故选B项。 15. 20世纪60年代后，与英、法在保留部分殖民利益的前提下总体退出非洲不同，葡萄牙变本加厉地维持其殖民统治。这使南部非洲民族主义者通过和平斗争取得解放的希望破灭，遂转向继续开展武装斗争。这主要说明南部非洲（ ） A. 独立进程始终滞后于世界 B. 争取民主形式的多样性 C. 长期受到葡萄牙殖民统治 D. 民族解放运动的复杂性 【答案】D 【解析】 【详解】A.非洲民族独立进程整体与世界殖民体系崩溃同步，“始终滞后”表述过于绝对，错误。 B.材料反映的是民族解放的斗争方式变化，未涉及“民主形式”的多样性，错误。 C.南部非洲部分地区受葡萄牙殖民统治，但并非全部，且材料核心是斗争方式转变，而非殖民统治时长，错误。 D.英法退出非洲而葡萄牙顽固维持殖民统治，导致南部非洲民族解放斗争从和平转向武装，体现了民族解放运动受殖民政策影响的复杂性，符合史实，正确。 故选D项。 16. 国际货币基金组织数据显示，2025年，美元作为主要储备货币的占比为57.7%。同年，美国财政部数据显示，美国联邦政府债务总额突破38万亿美元，占GDP总量的124%。这可能导致（ ） A. 国际金融市场的风险加剧 B. 美国经济霸权地位的巩固 C. 美元储备占比的持续下降 D. 世界经济全球化加速发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.美元作为主要储备货币占比高，同时美国联邦政府债务规模巨大且占GDP比重高，这种高负债状态会影响美元信用，进而加剧国际金融市场的风险，符合史实，正确。 B.美国高债务问题会削弱而非巩固其经济霸权地位，错误。 C.美元储备占比是否持续下降受多种因素影响，美国高债务只是潜在风险因素，不能直接推出“持续下降”这一必然结果，表述错误，错误。 D.美国高债务问题与世界经济全球化加速发展之间没有直接的因果关系，错误。 故选A项。 二、材料题，本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，按要求作答。 材料一 中华文明的连续性孕育了中国史学的连续性发展。三代已设各类史官，春秋时期形成“君举必书”传统，具备自觉修史意识。秦汉时史学逐步成熟，司马迁开创纪传体通史体例，班固撰《汉书》确立断代史范式，彰显史家的传承自觉。魏晋时史官制度承汉损益，正史撰述兴盛。唐设史馆，以宰相监修，修撰前朝史成定制。五代至清，史官史馆制度因唐损益，宋设国史院、实录院，元设翰林兼国史院，明以翰林院掌史事，清置国史馆、实录馆，修史传统一脉相承。 ——摘编自瞿林东《中国史学之连续性发展的特点及其深远的历史意义》 材料二 鸦片战争后，国家蒙辱、文明蒙尘，世界史研究随之萌生，核心使命是“悉夷、师夷以制夷”。20世纪初，梁启超融合传统史学精华与进化论思想，著《新史学》，发起“史界革命”，批判旧史学“侧重帝王、漠视国民”的局限。五四运动后，马克思主义史学应时而生，史家以唯物史观为指导，传承传统史学优秀基因，将历史研究与民族独立解放斗争结合，推动中国史学主体性拓展升华，完成从传统到近代的转型，彰显史家的主体意识与时代担当。 ——摘编自于沛《史学主体性和史家的主体意识——基于建构中国史学自主知识体系的思考》 （1）根据材料一并结合所学，归纳中国传统史学连续性发展的特点。 （2）根据材料，指出近代中国史学研究转型的主要表现，并分析史学研究的历史价值。 【答案】（1）特点：修史传统一脉相承；史官制度不断完善，史官体系逐步成熟；史学家自觉修史、传承史学的意识；撰述体例丰富等。 （2）表现：研究范围拓展，世界史研究萌发；从关注帝王转向关注国民、社会；从吸收西方进化论思想到以唯物史观为指导；将史学研究与民族解放斗争相结合等。 历史价值：促进史学自身连续性、创新性发展，增强史家主体性意识；提供国家治理的历史借鉴；维系中华文明的连续性，筑牢中华民族共同体意识等。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求归纳中国传统史学连续性发展的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从修史传统、史官制度、史家意识、撰述体例等角度归纳。 【小问2详解】 表现：本小问要求指出近代中国史学研究转型的主要表现，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从研究范围、研究视角、指导思想、与现实结合等角度归纳。 历史价值：本小问要求分析史学研究的历史价值，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从史学发展、家国情怀、文明传承等角度分析。 18. 阅读材料，按要求作答。 材料一 在传统农牧业时代，奶农与奶牛保持着亲密关系，牛奶生产充满个体关怀，其消费具有浓烈的地方特性。随着农业科技与产业化发展，现代农场中的牛群被编号、机械自动化运行、数据密集监测，奶农与奶牛都成为标准化生产中可替代的“零件”。牛奶消费也日益依赖配料表、生产日期等知识信息，而非感官体验。全球超市中的牛奶营养成分趋同，包装描绘相似的“健硕奶牛与丰茂牧场”，引导消费者想象同一幅乡村图景。科学技术在人与自然之间划出沟壑，使人们逐渐失去与食物共鸣的能力。 ——摘编自黛博拉·瓦伦兹《牛奶：从地方史走向全球史》 材料二 黛博拉·瓦伦兹认为“牛奶的全球化并非简单的技术或营养观念的传播，而是通过文化霸权来建立。”殖民活动带来的物种迁移与文化征服，破坏了当地的自然环境、农业体系和饮食文化多样性。以牛奶为中心的产业化模式在全球扩散，导致地方特有物种与文化面临同质化、边缘化甚至消亡的威胁。但黛博拉·瓦伦兹的论述弱化了牛奶在全球流动过程中所遭遇的阻碍和抵抗。在没有乳制品传统的地区，牛奶曾像殖民者一样受到抵制，甚至成为民族解放运动中反抗的对象。 ——摘编自成羲《全球视野下的物与文化——评〈牛奶：从地方史走向全球史〉》 （1）根据材料一并结合所学，说明牛奶生产与消费从传统到现代的变化的原因。 （2）根据材料，谈谈你对“牛奶的全球化并非简单的技术或营养观念的传播，而是通过文化霸权来建立”这一观点的认识。 【答案】（1）原因：工业革命与科技革命推动农业机械化、自动化与标准化管理；资本主义市场扩展与全球化贸易催生统一消费标准与品牌营销；现代营养科学兴起，重塑公众对食品的认知与选择机制；城市化、人口集中推动食品工业化、规模化供应需求等。 （2）认识：这一观点揭示了牛奶全球化不仅是技术传播，更是欧美饮食文化作为“先进标准”的对外扩张，成为文化征服和“文明开化”的话语工具。跨国企业以统一的包装、广告和产品标准，削弱地方饮食文化的独特性，压缩了全球文化的多样性空间。但是，该观点忽略了没有乳制品传统的地区出现过对牛奶的文化抵制，也发展出酸奶、豆奶等本土化替代产品，形成对文化霸权的回应。牛奶传播核心是技术与营养科学的进步，牛奶全球化首先是现代乳业技术和营养学认知发展的结果，改善了全球特别是儿童营养状况，具有积极意义。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从科技革命推动生产变革、市场全球化与品牌营销影响、营养科学重塑消费观念、城市化推动供应模式变革等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 “农业科技与产业化发展，现代农场中的牛群被编号、机械自动化运行、数据密集监测” 工业革命与科技革命推动了农业生产方式变革→实现了牛奶生产的机械化、自动化与标准化管理 工业革命与科技革命推动农业机械化、自动化与标准化管理 “全球超市中的牛奶营养成分趋同，包装描绘相似的‘健硕奶牛与丰茂牧场’” 资本主义市场扩展与全球化贸易催生了统一的消费标准→品牌营销塑造了同质化的消费文化 资本主义市场扩展与全球化贸易催生统一消费标准与品牌营销 “牛奶消费也日益依赖配料表、生产日期等知识信息，而非感官体验” 现代营养科学兴起→重塑了公众对食品的认知与选择机制→推动了消费观念的变化 现代营养科学兴起，重塑公众对食品的认知与选择机制 城市化进程推动人口集中，城市对大规模、标准化食品供应的需求提升 城市化与人口集中→推动了食品工业化、规模化供应的需求→牛奶生产与消费模式随之改变 城市化、人口集中推动食品工业化、规模化供应需求 【小问2详解】 认识：本小问可从观点的合理性、观点的局限性、辩证看待牛奶全球化等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 “殖民活动带来的物种迁移与文化征服，破坏了当地的自然环境、农业体系和饮食文化多样性”“以牛奶为中心的产业化模式在全球扩散，导致地方特有物种与文化面临同质化、边缘化甚至消亡的威胁” 该观点揭示了牛奶全球化背后的文化霸权逻辑：欧美将牛奶塑造为 “先进、文明” 的饮食标准，通过殖民扩张与产业化推广→削弱地方饮食文化的独特性→压缩全球文化多样性空间 这一观点揭示了牛奶全球化不仅是技术传播，更是欧美饮食文化作为“先进标准”的对外扩张，成为文化征服和“文明开化”的话语工具。跨国企业以统一的包装、广告和产品标准，削弱地方饮食文化的独特性，压缩了全球文化的多样性空间。 “该论述弱化了牛奶在全球流动过程中所遭遇的阻碍和抵抗。在没有乳制品传统的地区，牛奶曾像殖民者一样受到抵制，甚至成为民族解放运动中反抗的对象”“发展出酸奶、豆奶等本土化替代产品，形成对文化霸权的回应” 该观点忽略了文化霸权遭遇的抵抗：无乳制品传统地区的抵制、本土化替代产品的出现→说明文化霸权并非单向扩张，也面临地方文化的回应与重构 该观点忽略了没有乳制品传统的地区出现过对牛奶的文化抵制，也发展出酸奶、豆奶等本土化替代产品，形成对文化霸权的回应。 牛奶全球化改善了全球特别是儿童营养状况，具有积极意义 牛奶全球化的核心动力也包括现代乳业技术和营养学认知的进步→传播改善了全球营养状况→不能完全等同于文化霸权 牛奶传播核心是技术与营养科学的进步，牛奶全球化首先是现代乳业技术和营养学认知发展的结果，改善了全球特别是儿童营养状况，具有积极意义。 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 1931年，国民政府批准将4月4日定为儿童节。纪念活动以阐明忠、孝、仁、爱、信、义为宗旨，讲述革命先烈和古代伟人的儿时故事，表演能教育儿童爱群爱国爱家的游戏，并邀请家长参与互动。尽管作出了努力，但民国时期儿童节的普及性尚不足。 毛泽东非常重视儿童工作，曾多次为儿童节题词。1942年儿童节当日他在《解放日报》上题词：“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。”根据地在儿童节当日的庆祝大会上举行检阅仪式，接受检阅的队伍随着指挥员的口令声，进行齐步走、跑步走、正步走等基本练习和刺枪、队形演练。 ——摘编自张放《节日教育：儿童节与新人塑造》 材料二 1953年北京市庆祝儿童节大会节目单（部分） 节目名称 节目说明 男生合唱：游击队之歌 描述具有中国特色的游击队生活场景 男生合唱：喀秋莎大炮 歌颂苏联军队歼灭敌人的胜利场景 国术 表演传统技艺表演 独唱：歌唱二郎山 歌颂解放军克服千难万险修筑雅甘公路，解放西藏的事迹 表演唱：新疆好 歌颂新疆人民在中国共产党领导下的幸福生活 赛跑舞 展现学生校园生活面貌 ——节选自北京市档案馆藏《首都儿童庆祝“六一”国际儿童节大会程序》 （1）根据材料一并结合所学，指出民国政府与根据地政府儿童节活动的差异。 （2）根据材料并结合所学，简析中国共产党在两个时期庆祝儿童节的历史意义。 【答案】（1）差异：活动核心：民国以传统伦理为核心，侧重道德教化；根据地以“做新中国的新主人”为核心，强调儿童的集体性与革命接班人身份。活动形式：民国时期以讲述故事、亲子互动游戏为主，侧重家庭与社会层面的教育；根据地时期加入军事检阅、队列刺枪演练等内容，带有鲜明的革命动员色彩。 （2）意义：抗战时期：塑造集体主义、爱国主义的风尚；通过训练的强化，为抗战胜利培养后备人才等。 新中国时期：强化了儿童及民众对新生人民政权的认同，巩固了政权；传承抗战时期的集体主义、爱国主义的社会风尚，为国家建设培育具有理想信念的后备力量；传承革命文化与传统文化，构建了服务于新中国建设的儿童教育价值体系等。 【解析】 【小问1详解】 差异：本小问可从活动核心、活动形式、受众与普及性等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 差异 以“明忠、孝、仁、爱、信、义”为宗旨，讲述革命先烈和古代伟人故事；毛泽东题词“做新中国的新主人”，举行军事检阅、队列、刺枪演练 以传统儒家伦理为核心→侧重道德教化与价值观塑造；以革命动员与集体主义为核心→强调儿童作为革命接班人的身份 民国以传统伦理为核心，侧重道德教化；根据地以“做新中国的新主人”为核心，强调儿童的集体性与革命接班人身份 讲述故事、表演教育儿童爱群爱国家的游戏，邀请家长参与互动；举行检阅仪式，进行齐步走、跑步走、正步走、刺枪、队形演练 以故事讲述、亲子互动游戏为主→侧重家庭与社会层面的教育，形式温和；加入军事训练、队列检阅等内容→带有鲜明的军事化、革命动员色彩 民国时期以讲述故事、亲子互动游戏为主，侧重家庭与社会层面的教育；根据地时期加入军事检阅、队列刺枪演练等内容，带有鲜明的革命动员色彩 【小问2详解】 意义：抗战时期：本小问可从塑造集体主义、爱国主义的社会风尚、为抗战胜利培养后备人才等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 毛泽东题词：“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人” 根据地通过儿童节活动→向儿童传递集体主义与爱国主义精神→将儿童教育与革命动员结合 塑造集体主义、爱国主义的风尚 儿童节庆祝大会上，儿童进行齐步走、跑步走、正步走等基本练习和刺枪、队形演练 军事训练与队列检阅→不仅锻炼儿童体魄，更传递了革命纪律性与斗争意识→为抗战储备后备力量 通过训练的强化，为抗战胜利培养后备人才 新中国时期：本小问可从巩固新生人民政权、为国家建设培育具有理想信念的后备力量、构建服务于新中国建设的儿童教育价值体系等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 节目包含《游击队之歌》《歌唱二郎山》《新疆好》等，歌颂革命胜利、民族团结与人民幸福生活 节目内容以艺术形式展现革命历程与新政权下的人民生活→强化民众对新生政权的认同 强化了儿童及民众对新生人民政权的认同，巩固了政权 节目延续了革命主题教育，同时融入传统技艺（国术）与校园生活内容 传承抗战时期的集体主义、爱国主义风尚，同时结合新中国建设需求→为国家发展培育后备力量 传承抗战时期的集体主义、爱国主义的社会风尚，为国家建设培育具有理想信念的后备力量 节目将革命文化、传统文化与新社会生活结合，构建服务新中国建设的儿童教育内容 儿童节活动整合革命文化、传统文化与社会主义建设主题→形成了适应新时代的儿童教育价值体系 传承革命文化与传统文化，构建了服务于新中国建设的儿童教育价值体系 20. 阅读材料，按要求作答。 纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。 ——高中历史选择性必修二《现代科技进步与人类社会发展·史料阅读》 结合材料与所学知识，围绕“技术革命与国家发展”自拟一个论题，并运用中外历史的相关史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】参考示例：技术革命是国家发展的重要引擎 19世纪中期，英国率先通过工业革命，实现了从手工劳动向机器大生产的飞跃，极大地提高了劳动生产率，成为“世界工厂”；英国通过技术革新，极大地改变了人类的生活空间和生活方式，促进了人口和资本向城市集中，加速了近代城市化进程；随着工业化带来的社会矛盾激化（如工人运动、城市卫生危机），英国出台了一系列回应性立法，提升了国家治理能力；牛顿力学等自然科学的发展，为技术革新提供了理论支撑，使人类改造物质世界的能力产生了质的飞跃，提高了人类认识世界的能力。 当代中国通过信息革命，积极推进数字产业化、产业数字化，引导数字经济和实体经济深度融合，推动经济高质量发展；中国发展移动支付、在线教育，使偏远地区也能享受现代服务，人民群众的获得感增强；信息革命中大数据、人工智能应用，中国推行“互联网＋政务服务”，提高了行政透明度和效率，提高国家治理能力；中国凭借北斗卫星导航系统和空间站工程，提升了科技自信与战略自主能力，提高人类认识世界、改造世界的能力。 综上所述，技术革命从各方面驱动国家发展，这一历史启示，对今天中国建设现代化强国具有深刻的现实意义。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“技术革命与国家发展”自拟一个论题，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，拟定核心论题。材料展现了农业革命、工业革命、信息革命对人类社会的深刻影响，因此可以拟定论题为：技术革命是国家发展的重要引擎。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从工业革命（英国崛起为世界工厂的关键动力）、信息革命（当代中国高质量发展的重要支撑）等角度进行说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到技术革命始终从经济发展、社会治理、民生改善、国家战略等多个维度驱动国家发展，是推动国家进步的重要引擎，对今天中国建设现代化强国具有深刻的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳市2026年高三年级适应性考试（二）历史 2026年5月 注意事项： 1.本试卷共6页。满分100分，考试用时75分钟。 2.用2B铅笔将客观题答案填涂在答题卡相应位置，用黑色水性笔将主观题答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 如表是夏商周三代关于国家建立的文献记载，其变化体现了（ ） 朝代 记载 出处 夏 禹合（召集）诸侯于涂山执玉帛（朝见）者万国。 《左传》 商 汤放桀而复薄，三千诸侯大会，……汤即天子之位，与诸侯誓曰“……故诸侯之治政，在诸侯之大夫治与从（服从）”。 《逸周书·殷祝》 周 至周克商，制五等之封，凡千七百七十三国，又减汤时千三百矣。 《续汉书·郡国志》 A. 华夏认同逐步加强 B. 方国联盟初步形成 C. 贵族政治等级分明 D. 国家结构向内凝聚 2. 汉初思想家贾谊批评秦朝“繁刑严诛，吏治深刻”，并提出：“国以民为安危，君以民为威侮，吏以民为贵贱”。下列思想主张与其最为相符的是（ ） A. 事在四方，要在中央 B. 绝巧弃利，盗贼无有 C. 官无常贵，民无终贱 D. 民为邦本，本固邦宁 3. 西晋杜预发明了水力谷物加工工具“八磨”。北魏时期，出身汉族世家的官员崔亮认为“八磨”有济世之实用，在其任职的雍州地区教导百姓制作碾磨，并奏请朝廷修建水碾磨数十区，结果“其利十倍，国用便之”。这反映了（ ） A. 精耕细作技术提升粮食产量 B. 世家大族垄断国家政权 C. 民族交融促进社会经济发展 D. 北方农耕经济领先南方 4. 宋代买扑制是政府将草市、渡口等商税征收权承包给民间买扑者的包税制度。《宋会要辑稿》记载：买扑者需具备较高的经济实力与社会地位，买扑承包以三年为一界，买扑者需缴纳保证金并按核定数额上缴税款，续包须无欠税记录。据此可知，买扑制的施行（ ） A. 体现政府加强对市场的监管 B. 利于基层商税征收的稳定 C. 巩固了商人对市场的主导权 D. 推动政府财税制度的改革 5. 宋代的孙悟空形象以“白衣秀士”呈现，其性格温雅、言行守礼；明代小说《西游记》则将其塑造成一个“大闹天宫”、历经磨难后受封“斗战胜佛”的叛逆英雄。这一文学形象的嬗变，主要由于明代（ ） A. 市民精神的新需求 B. 心学思潮的兴起 C. 传统儒学失去活力 D. 制度的螺旋上升 6. 晚清时期，有作家基于对西方近代科技的认知，在小说中描绘了“气球升空”“飞车遨游”“星际航行”等情节。这样的描绘不仅使科学小说迅速兴起，更被当时许多报刊赞为“科技水平进展神速”“实开民智之先声”。科学小说的兴起反映了（ ） A. 西学东渐推动科学观念初步形成 B. 文学革新成为救亡图存重要途径 C. 时人对科技推动国家自强的向往 D. 科学知识与文学小说的紧密联系 7. 1938年，毛泽东首次明确提出马克思主义中国化的命题，指出“使马克思主义在中国具体化，按照中国的特点去用它。”广大社会科学工作者将这一命题用于学术研究，在学界掀起一场“学术中国化”运动。随后，一批结合中国实际、解决中国问题的学术作品问世。这一运动的兴起（ ） A. 适应民族革命战争的现实需求 B. 破除传统文化对学术的桎梏 C. 进一步巩固抗日民族统一战线 D. 促进新民主主义文化的转型 8. 1948年，随着大片新解放区的相继建立，针对新解放区统战团结困难的问题，中共中央指出：“应当充分利用抗日时期的经验，在解放后的相当时期内，实行减租减息和合理负担的政策，而不是立即实行分土地的社会改革政策。”这一指示（ ） A. 推动了生产组织形式的创新 B. 为党的工作重心转移积累经验 C. 加快土地所有制变革的进程 D. 扩大人民民主政权的社会基础 9. 1953年，农业部利用农业机械试点站推广机械化。东北的试点站为星火集体农庄耕耙3000亩水稻，每亩产稻谷860斤，高出当地传统耕作130%。当地许多农民纷纷要求加入集体农庄，甚至有未经批准就参加集体会议和劳动的农民。东北的农业机械化试点（ ） A. 以技术示范促进合作化的发展 B. 加速集体农庄在全国的推广 C. 标志现代农业生产体系的建立 D. 推动人民公社化程度的提高 10. 改革开放初，国家在农村实行减税和提高农副产品价格的政策，推动减贫脱贫。1986年，中央利用多渠道为贫困地区培养干部，并抽调优秀干部到贫困地区工作。90年代，逐步形成中央和国家机关定点帮扶到贫困县，地方定点帮扶到贫困乡村的格局。党在农村的政策（ ） A. 克服了城乡发展不平衡问题 B. 说明经济扶持是扶贫的中心手段 C. 反映改革的持续性与系统性 D. 为小康社会的实现奠定制度基础 11. 《奥古斯都功德碑》是罗马帝国元首屋大维个人功绩的自述。碑铭中记述了屋大维数次征战归来的凯旋式，宽免所有请求饶恕的公民，以及印度、高加索地区乃至不列颠的使节或国王前所未有地寻求罗马友谊等事件。碑铭的记载（ ） A. 旨在强化罗马帝国统治的合法性 B. 见证东西方民族的和平共处 C. 说明政治联盟是扩张的主要方式 D. 反映罗马元首制的影响深远 12. 8世纪，阿拉伯帝国统一后，哈里发规定：统一境内度量衡、货币，设立商税机构；提供过境商旅的公共服务，保护商人财产和契约效力；允许犹太、波斯、基督教商人的合法经营，保护其宗教习俗。这些政策（ ） A. 是波斯拜占庭贸易传统的创新 B. 消除了境内各地域的经济差异 C. 以制度供给整合亚欧洲际商路 D. 强化政教合一的帝国统治基础 13. 观察如图所示英法战争中英军占领区的变化，这一变化说明（ ） A. 欧洲封君封臣制度的瓦解 B. 法兰西民族意识的觉醒 C. 英军占领区随战线而东移 D. 欧洲大陆均势格局重塑 14. 有学者认为，工业革命的真正起点是16至18世纪的一场深刻文化转型。这场转型的核心在于欧洲人对“知识”的理解被根本上重塑，“知识”不再仅仅是对永恒真理的静观沉思，更是改造世界、增进人类福祉的实用工具。该学者意在强调（ ） A. 工业革命引发了文化转型 B. 思想变革是社会变革的先导 C. 科技革命催生了工业革命 D. 社会变革利于增进人类福祉 15. 20世纪60年代后，与英、法在保留部分殖民利益的前提下总体退出非洲不同，葡萄牙变本加厉地维持其殖民统治。这使南部非洲民族主义者通过和平斗争取得解放的希望破灭，遂转向继续开展武装斗争。这主要说明南部非洲（ ） A. 独立进程始终滞后于世界 B. 争取民主形式的多样性 C. 长期受到葡萄牙殖民统治 D. 民族解放运动的复杂性 16. 国际货币基金组织数据显示，2025年，美元作为主要储备货币的占比为57.7%。同年，美国财政部数据显示，美国联邦政府债务总额突破38万亿美元，占GDP总量的124%。这可能导致（ ） A. 国际金融市场的风险加剧 B. 美国经济霸权地位的巩固 C. 美元储备占比的持续下降 D. 世界经济全球化加速发展 二、材料题，本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，按要求作答。 材料一 中华文明的连续性孕育了中国史学的连续性发展。三代已设各类史官，春秋时期形成“君举必书”传统，具备自觉修史意识。秦汉时史学逐步成熟，司马迁开创纪传体通史体例，班固撰《汉书》确立断代史范式，彰显史家的传承自觉。魏晋时史官制度承汉损益，正史撰述兴盛。唐设史馆，以宰相监修，修撰前朝史成定制。五代至清，史官史馆制度因唐损益，宋设国史院、实录院，元设翰林兼国史院，明以翰林院掌史事，清置国史馆、实录馆，修史传统一脉相承。 ——摘编自瞿林东《中国史学之连续性发展的特点及其深远的历史意义》 材料二 鸦片战争后，国家蒙辱、文明蒙尘，世界史研究随之萌生，核心使命是“悉夷、师夷以制夷”。20世纪初，梁启超融合传统史学精华与进化论思想，著《新史学》，发起“史界革命”，批判旧史学“侧重帝王、漠视国民”的局限。五四运动后，马克思主义史学应时而生，史家以唯物史观为指导，传承传统史学优秀基因，将历史研究与民族独立解放斗争结合，推动中国史学主体性拓展升华，完成从传统到近代的转型，彰显史家的主体意识与时代担当。 ——摘编自于沛《史学主体性和史家的主体意识——基于建构中国史学自主知识体系的思考》 （1）根据材料一并结合所学，归纳中国传统史学连续性发展的特点。 （2）根据材料，指出近代中国史学研究转型的主要表现，并分析史学研究的历史价值。 18. 阅读材料，按要求作答。 材料一 在传统农牧业时代，奶农与奶牛保持着亲密关系，牛奶生产充满个体关怀，其消费具有浓烈的地方特性。随着农业科技与产业化发展，现代农场中的牛群被编号、机械自动化运行、数据密集监测，奶农与奶牛都成为标准化生产中可替代的“零件”。牛奶消费也日益依赖配料表、生产日期等知识信息，而非感官体验。全球超市中的牛奶营养成分趋同，包装描绘相似的“健硕奶牛与丰茂牧场”，引导消费者想象同一幅乡村图景。科学技术在人与自然之间划出沟壑，使人们逐渐失去与食物共鸣的能力。 ——摘编自黛博拉·瓦伦兹《牛奶：从地方史走向全球史》 材料二 黛博拉·瓦伦兹认为“牛奶的全球化并非简单的技术或营养观念的传播，而是通过文化霸权来建立。”殖民活动带来的物种迁移与文化征服，破坏了当地的自然环境、农业体系和饮食文化多样性。以牛奶为中心的产业化模式在全球扩散，导致地方特有物种与文化面临同质化、边缘化甚至消亡的威胁。但黛博拉·瓦伦兹的论述弱化了牛奶在全球流动过程中所遭遇的阻碍和抵抗。在没有乳制品传统的地区，牛奶曾像殖民者一样受到抵制，甚至成为民族解放运动中反抗的对象。 ——摘编自成羲《全球视野下的物与文化——评〈牛奶：从地方史走向全球史〉》 （1）根据材料一并结合所学，说明牛奶生产与消费从传统到现代的变化的原因。 （2）根据材料，谈谈你对“牛奶的全球化并非简单的技术或营养观念的传播，而是通过文化霸权来建立”这一观点的认识。 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 1931年，国民政府批准将4月4日定为儿童节。纪念活动以阐明忠、孝、仁、爱、信、义为宗旨，讲述革命先烈和古代伟人的儿时故事，表演能教育儿童爱群爱国爱家的游戏，并邀请家长参与互动。尽管作出了努力，但民国时期儿童节的普及性尚不足。 毛泽东非常重视儿童工作，曾多次为儿童节题词。1942年儿童节当日他在《解放日报》上题词：“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。”根据地在儿童节当日的庆祝大会上举行检阅仪式，接受检阅的队伍随着指挥员的口令声，进行齐步走、跑步走、正步走等基本练习和刺枪、队形演练。 ——摘编自张放《节日教育：儿童节与新人塑造》 材料二 1953年北京市庆祝儿童节大会节目单（部分） 节目名称 节目说明 男生合唱：游击队之歌 描述具有中国特色的游击队生活场景 男生合唱：喀秋莎大炮 歌颂苏联军队歼灭敌人的胜利场景 国术 表演传统技艺表演 独唱：歌唱二郎山 歌颂解放军克服千难万险修筑雅甘公路，解放西藏的事迹 表演唱：新疆好 歌颂新疆人民在中国共产党领导下的幸福生活 赛跑舞 展现学生校园生活面貌 ——节选自北京市档案馆藏《首都儿童庆祝“六一”国际儿童节大会程序》 （1）根据材料一并结合所学，指出民国政府与根据地政府儿童节活动的差异。 （2）根据材料并结合所学，简析中国共产党在两个时期庆祝儿童节的历史意义。 20. 阅读材料，按要求作答。 纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。 ——高中历史选择性必修二《现代科技进步与人类社会发展·史料阅读》 结合材料与所学知识，围绕“技术革命与国家发展”自拟一个论题，并运用中外历史的相关史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $