第8章 跨学科主题学习 认识东南亚的世界遗产（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册地理高效课堂（人教版·新教材）

地理·七年级·下册(R) 跨学科主题学习 认识东南亚的世界遗产 课程标准 核心素养 1.区域认知：通过统计、标注等活动，了解东南亚不同国家世界遗产的分布，形 成对东南亚地区世界遗产空间分布特征的认知。 2.综合思维：分析世界遗产入选的原因，涉及地理、历史等多方面因素，培养学 结合实例，说明某 生综合分析问题的能力。 地区发展旅游业的 3.地理实践力：绘制分布图、制作墙报、规划旅游线路等活动，锻炼学生动手实 优势 践和解决实际问题的能力。 4,人地协调观：在了解世界遗产保护与利用情况的过程中，树立正确的人地协 调观念，认识到保护世界遗产的重要性。 X务流程 任务①了解东南亚世界遗产的名称及类别 世界遗产是被联合国教科文组织列人《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观，包括世界文化遗 产（包含文化景观）、世界自然遗产、世界自然和文化双遗产三类。世界遗产分为物质遗产（文化遗产、 自然遗产、自然和文化双遗产)和非物质文化遗产。 截至2021年7月31日第44届世界遗产大会，东南亚的柬埔寨(3)、印度尼西亚(9)、老挝(3)、马 来西亚(4)、菲律宾(6)、新加坡(1)、泰国(6)、缅甸(2)、越南(8)等9个国家共计拥有42处世界遗产。 国家 世界遗产名称 时间 类别 国家 世界遗产名称 时间 类别 1.吴哥古迹 1992 文化 新加坡 1.新加坡植物园 2015 文化 柬 2.柏威夏寺 2008 文化 埔 1.素可泰古城镇及其相关 1991 文化 寨 3.古伊奢那补罗考古遗址 古镇 2017 文化 的三波坡雷古寺庙区 2.阿育他亚（大城）古城及 1.婆罗浮屠寺庙群 1991 文化 1991 文化 其相关古镇 2.科莫多国家公园 1991 自然 3.普兰巴南寺庙群 1991 泰 文化 3.童一艾一纳雷松野生生 国 1991 自然 印 物保护区 4.乌戎库隆国家公园 1991 自然 度 5.桑义兰早期人类遗址 文化 4.班清考古遗址 1992 1996 文化 尼 1999 5.东巴耶延考艾森林保 西 6.洛伦茨国家公园 自然 2005 自然 护区 亚 7.苏门答腊热带雨林 2004 自然 8.巴厘文化景观：苏巴克 6.岗卡章森林保护区 2021 自然 2012 文化 灌溉系统 缅 1.骠国古城群 2014 文化 9.沙哇伦多的翁比林煤矿 2019 文化 甸 2.蒲甘 2019 文化 ●>70 第八章我们邻近的地区和国家 国家 世界遗产名称 时间 类别 国家 世界遗产名称 时间 类别 1.琅勃拉邦古城 1995 文化 1.顺化历史建筑群 1993 文化 老 2.占巴塞文化景观内的瓦 2.下龙湾 1994 自然 2001 文化 挝 普庙和相关古民居 3.圣子修道院 1999 文化 3.石缸平原 2019 文化 4.会安古镇 1999 文化 越 1.菲律宾巴洛克教堂 文化 5.丰崖-科帮国家公园 2003 1993 自然 南 6.圣龙帝国城堡的中央部 2.图巴塔哈礁自然公园 1993 自然 2010 文化 分一河内升龙皇城 3.菲律宾科迪勒拉水稻 1995 自然 7.胡朝时期的城堡 2011 文化 菲 梯田 8.长安名胜群 2014 双遗产 律 4.维甘历史古城 1999 文化 2000 宾 5.波多黎各一普林斯萨地 马 1.穆鲁山国家公园 自然 1999 自然 2.基纳巴卢公园 2000 自然 下河国家公园 来 3.马六甲海峡历史名城： 2008 6.汉密吉伊坦山野生动物 西 文化 2014 自然 马六甲和乔治城 亚 保护区 4.玲珑谷地考古遗址 2012 文化 任务②绘制东南亚世界遗产分布图 在地图上标注世界遗产的地点，绘制东南亚世界遗产分布图，直观了解世界遗产的空间分布。 图例 自然遗产 文化遗产 △ 自然和文化 双贵产 赤道 任务③绘制东南亚世界遗产墙报 以小组为单位，选取一处东南亚世界遗产，调查其地理、历史背景，入选世界遗产的原因，保护与 利用情况等。根据调查结果，制作一张墙报，要求图文并茂。 任务④分组规划旅游线路 各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路，安排行程，准备旅游物品，介绍该处世界 遗产可供旅游的内容与价值，设计多种观光、体验等活动。各组设计方案经展示、交流可形成方案汇编。 十m+十+ 【知识拓展】东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件 东南亚与我国山水相连，距离较近，交通便利，耗时较短；东南亚主要位于热带地区，海岛、热 带海滩、热带雨林、帝王宫殿等景观与我国差异大，且景点众多；华人华侨在东南亚所占比重较大， 语言沟通障碍小，有文化认同感等。 + ●>710 地理·七年级·下册(R) 题组集切 【基础过关】 图1是束埔寨的吴哥窟，它是世界最大的庙宇，是一座建立在大片沼泽地上 的水上建筑，为了解决地下水位的涨落对地基的影响，人们在建筑周围开挖了一 条190米宽的护城河，雨季时护城河形成一个巨大的蓄水池，储蓄泛滥的雨水， 而在旱季时蓄水池的储水又可以维持地基下的地下水位稳定，使得宏大的吴哥 图1 窟屹立不倒，达数百年之久。据此完成1~3题。 1.吴哥窟所在地的气候类型应该是( A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.热带草原气候 D.地中海气候 2.受雨水侵蚀等问题的影响，吴哥窟的修复与保存面临着不小的挑战。与此不同的是，地处我国甘肃 省的敦煌莫高窟能够保存上千年之久的主要自然原因是( ) A.气候干燥，不易受潮 B.无风化侵蚀 C.石材、颜料优质 D.季风气候、空气湿润 3.吴哥窟是世界重要的遗产，保护世界遗产( ) ①对人类认识和传承自身历史文化有重要意义②需要全人类共同维护③应无限制发展旅游业 ④需有明确的要求和有效的保护措施 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 1月21日，东南亚国家马来西亚首都吉隆坡的水族馆潜水员表演水中舞狮，为春节期间的表演活 动做准备。图2为吉隆坡的水族馆潜水员表演水中舞狮，据此完成4~5题。 4.马来西亚当地掀起“过中国年”活动有助于( ①促进中马两国经济合作，提升经济活力②丰富居民文化生活 ③树立良好旅游品牌，吸引中国游客④加强“南北对话”，增加就业机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.东南亚是我国出境旅游的热点地区之一，图3中各数码与其填入的 图2 内容，不相符的一项是( →①距离近，耗时短 热 带 →②→ 自然景观旖旎 旅 胜 +③ 人文景观多姿 吸引中国游客 地 →④ 语言沟通障碍小 图3 A.①山水相连，交通便利 B.②峡湾幽深，冰川广布 C.③古迹众多，风情多样 D.④华人华侨，分布集中 ●>72《● 第八章我们邻近的地区和国家 新加坡是马来半岛南端的岛国，国土狭小。某旅行博主游览新加坡后写下了旅行日记：“我在这 里看见了著名的海峡和众多的华人、华侨，体验了当地特色的旅游项目，还购买了具有东南亚特色的 特产送给亲戚朋友…”图4为新加坡位置示意图，据此完成67题。 10 6.旅行日记中提到的著名海峡是( A.白令海峡 B.马六甲海峡 C.霍尔木兹海峡 图例 …国界 D.土耳其海峡 。水圳 P河流、水库 7.(2025·山东枣庄山亭区一模)2024年1月，中国与新加坡、泰国签署互 图4 免签证协定后，中国赴东南亚游客大幅增长。下列叙述正确的是( ①互免签证方便两地人们的往来 ②东南亚旅游资源丰富 ③促进了东南亚旅游业的发展 ④距离近、气候相同，吸引中国游客前往 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【能力提升】 8.东南亚地区因其独特的自然环境和丰富的历史文化，孕育了众多世界遗产。大连某中学开展了“绘 制东南亚世界遗产分布图"跨学科主题学习活动。图5为小组同学绘制的东南亚各类别世界遗产 分布图。读图，回答下列问题。 图例 气温/℃降水量/mm 心自然遗产 30✉600 盒文化遗产 500 400 会化双道产 ，自然和文 300 0 1010 200 100 1 4710月份 苏门答腊多年平均 各月气温和降水量 4四不o 图5 (1)东南亚世界遗产空间分布 (填“均匀”或“不均匀”)。 (2)从世界遗产类别看，图中①马六甲城是 遗产，位于海上交通要道 海峡 附近，频繁的东西方商贸往来促进了多元文化的交融。 (3)图中②苏门答腊热带雨林遗产得益于当地 的气候特征，孕育了极为丰富的生 物多样性。 (4)中国与东南亚许多国家在世界遗产修复领域开展合作。根据国家间发展水平的差异，柬埔寨、 印度尼西亚属于 国家。 (5)作为中学生，我们可通过 (列举一项具体行动)等方式参与世界遗产的保护， 共同传承人类文明瑰宝。 ●>73《●水适中，河流众多。③人口稠密，粮食需求量大， 耕地开垦面积大。（任答1点即可） (2)①位于低纬度的热带地区，终年高温。②北部有 喜马拉雅山脉阻挡南下的冷空气，冬季气温高。 (任答1点即可) (3)为印度带来降水的主要是西南季风，但西南季风 很不稳定，易造成旱涝灾害。 措施：修建水利工程；加强监测预报，建立预警制 度；完善保险制度等。 (4)①孟买周边盛产棉花，原料充足。②劳动力丰富 而且廉价。③海运便利。④市场广阔等。（任答2 点即可) 第四节 俄罗斯 第1课时 世界面积最大的国家 【知识构建】 任务1 (1)北温北极圈北太平北冰中国 (2)最大 (3)亚欧欧洲 任务2 (1)平原高原 (2)温带大陆性冬季寒冷漫长，夏季温暖短促 (3)一 【课堂研学】 例1.C2.C 变式练习1.B2.D3.C 【课堂评价】 【读图填图】 1.(1)①北冰②波罗的③太平 (2)东欧西西伯利亚中西伯利亚东西伯利亚东西 (3)伏尔加鄂毕叶尼塞勒拿贝加尔 (4)乌拉尔 大高加索 【基础导练】 2.A3.D4.B5.A6.A7.A8.D9.B10.C 11.A 【能力巩固】 12.(1)①以温带大陆性气候为主。②冬季寒冷漫长，夏 季温暖短促。 (2)气候：东西伯利亚地区纬度高，气候寒冷、冬季降 雪量大、雪期长。雅库特人穿着毛皮衣物可抵御 严寒，以狗拉雪橇的方式出行更加快捷。 地形：地势较高，地形以山地为主。山区居民以狩 猎、养驯鹿为生。 植被：针叶林资源丰富，雅库特人民居为木屋，便 于就地取材。 地理·参考普案 (3)高伏尔加河流域纬度相对较低，河流结冰期短。 流域内城市、人口相对集中，航运需求量较大，航 运价值高。 第2课时世界能源大国西密东疏的铁路和管道运输线 【知识构建】 任务1 (1)丰富多大 (2)石油 天然气 (4)能源原材料高技术 任务2 (1)不平衡欧洲莫斯科亚洲 (2)欧洲亚洲俄罗斯的生命线 (3)西伯利亚大铁路 【课堂研学】 例11.C2.A 变式练习11.D2.B 例23.D 变式练习23.D4.A5.B 【课堂评价】 【读图填图】 1.(1)西伯利亚①莫斯科放射 (2)②符拉迪沃斯托克（海参崴）③圣彼得堡 ④摩尔曼斯克 【基础导练】 2.B3.D4.C5.C6.C7.B 【能力巩固】 8.C9.B 10.(1)①提供廉价的水运（航运价值高）。②为东欧平原 提供丰富的灌溉水源。③水产养殖等。（答出2点 即可) (2)①煤、铁、石油等矿产资源丰富，矿产资源的开采与加 工成为工业区的主要部门。②铁路等交通运输发达。 ③重工业方面的技术先进等。（答出2点即可） (3)自然环境：纬度高，气候寒冷，河流封冻期长。 社会经济：地广人稀，经济不发达，航运需求小。 (4)①地形以山地、高原为主，地形崎岖，交通落后。 ②湿地面积广。③地广人稀，劳动力不足。④气 候更加寒冷，冻土广布。（答出3点即可） 跨学科主题学习 认识东南亚的世界遗产 【题组集训】 【基础过关】 1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.A 【能力提升】 8.(1)不均匀(2)文化马六甲(3)全年高温多雨 (4)发展中(5)宜传保护意义