第五单元 国家的儿子(节选)（教师用书）-【创新教程】2027年职教高考总复习语文

高考总复习语文 C.在《请别再向超级稻泼脏水》一文中，袁隆平承 认“三不稻”确实有问题，这体现了他作为科学 家的责任和担当。 D.袁隆平不愿担任省农业科学院院长，后来还辞 去隆平高科董事的职务，完全是因为他不愿意 放下研究水稻的事业。 解析：D[A.原文中带来争议的是“持久不退的盛 名”；B.袁隆平为自己辩护的原因是“第一次意识到， 自己的研究已经超出了个人荣辱毁誉的范畴”，不是 出于无奈；C.“超级稻”和“三不稻”概念混淆。] 13.作为一位负有盛名的科研人员，袁隆平有哪些可 贵的品质？请结合文本简要概括。 答案：①专注科研，②不慕名利，③勇于担当，④甘 于奉献，⑤乐于创新。 14.袁隆平“坚守”的是什么？“放弃”的又是什么？ “坚守”和“放弃”的关系是什么？请结合文本及相 关链接分析说明。 答案：①袁隆平坚守的是他对水稻的研究，是对国 家和人民的责任。他几十年如一日，不管失败多 少次仍然坚持创新；无论别人对他的研究有着怎 样的争议和质疑，他都不卑不亢地回应，并对国家 和人民负责。②袁隆平放弃的是对名利的追求， 对家人的守护。袁隆平不愿担任省农业科学院院 长，后来还辞去隆平高科董事的职务，一开始不愿 意用自己的名字命名“隆平高科”都说明他放弃了 对名利的追求；为了研究，他错过了母亲的弥留之 际，错过了儿子的成长，错过了与妻子大部分的相 处时光。③他的放弃是另外一种坚守。他放弃了 名利，放弃了对家人的守护，都是为了坚守他对科 国家的儿 必备知识>复盘 基础知识积累 正字音 1.单音字 (1)悬挂(xudn) (2)调侃(kdn) (3)祖露(tdn) (4)船舷(xidn) (5)帷幕(wéi) (6)娴熟(xian) (7)舰艉(wě) (8)舰艏(shǒu) (9)猝死(cù) (10)殉职(xùn) (11)殚精竭虑(dan) (12)言简意赅(gai) (13)雷霆万钧(ting) (14)魂牵梦萦(ying) 学的追求和对国家与人民的责任。这“坚守”与“放 弃”正体现了袁隆平甘于奉献、勇于担当的精神品质。 15.科学的道路上往往布满荆棘，是科学家的“本心” 鼓舞着袁隆平始终坚持自己的梦想。上文中提到 了袁隆平作为科学家的本心，而他的这种“本心” 在课文《喜看稻菽千重浪一记首届国家最高科 技奖获得者袁隆平》中也有所体现，请结合课文， 说说课文中袁隆平的“本心”是怎样的。 答案：就课文的内容来看，袁隆平的“本心”主要体 现在以下几个方面：①作为取得了巨大成就、获得 了国家最高科技奖、拥有耀眼光环的科学家，袁隆 平依然不忘初心，始终保持着“种田人”的本色，挽 起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到 的袁隆平最标准的“形象”。因而他被人们称为 “泥腿子专家”“泥腿子院士”。②作为科学家，袁 隆平具有敢于挑战的勇气和信心。在他决定选择 水稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，并不 知道世界上已有美国、日本等国的科学家从事过 研究，但没有成功。这无疑是一道世界难题。况 且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传 学的无知”等权威学者的指责和压力。他根据自 己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻 研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研 究。在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是 尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步 亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的所有观 点。③实事求是是他的立场和态度。袁隆平坚信 实践能发现事实，发现真理，并能验证真理。他对 中国亿万农民怀有深厚的感情，凡是涉及不顾农民 利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐 明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。 子（节选） 学生用书P68 盘点必备双基落实 2.多音字 (1)(zhang) (2) 矫情(jido) {长短(chang) 矫捷(jiǎo) 载入(zi) (3) (4) (刹那(chd) {卸载(zài) {刹车(sha) 鼎记字形 u(呕)心沥血 【海格西车 2.òu(怄)气 (ōu(讴)歌 帷mù（幕） 声si(嘶)力竭 3.羡mù（慕） 4.s(厮)打 (日mù（暮） (si(撕)裂 坐辨词语 1.呈现·呈献 “呈现”即显出、露出，只能指某种景象或 现象显露出来，不能用来表示人的出现。 辨析 “呈献”是（把物品、意见等）恭敬地送给 (某人或某集体)。 (1)一幅官僚家庭的黑暗而冷酷的活动影 示例 片便呈现在眼前。 (2)谨以此书呈献给我的母亲。 2.坚决·果断 “坚决”指意志力强，决定的事情就会坚定 果断下决心去做，不容易改变或动摇。 辨析 “果断”表示考虑问题处理问题能及时坚 定地作出合理的判断和决定。 (1)解放军将以行动说话坚决挫败台独。 示例 (2)针对突发的险情，市领导果断地采取 措施，把损失降到最低限度。 华积成语 1.紧锣密鼓：锣鼓敲打得很紧密，表示演出马上就要 开始了。比喻紧张的准备工作。 2.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 3.排山倒海：形容声势浩大，力量巨大。 4.言简意赅：语言简练，意思完备。形容说话、写文章 简明扼要。 5.辗转反侧：形容有心事，翻来覆去无法入睡。 6.惊心动魄：使人从心里感到惊惧和震动。①形容事 物极为紧张、惊险或伟大、壮观，令人感到震惊。 ②形容诗文、音乐、戏剧、电影等扣人心弦，感染力 极强。 7.雷霆万钧：形容威力巨大，势不可当。 8.魂牵梦萦：灵魂一直牵挂着，睡梦中也萦绕着。形 容思念深切，无法排遣。 文本梳理赏析 食文脉梳理 11月18日→飞登辽宁舰 11月19日至21日→舰载机试验及保障工作 敬 的11月22日→起飞试验前夜的激动 缅 怀 11月23日至24日→现场感受着舰起飞试验 11月25日→因公殉职，悲壮离世 ★主旨提炼 文章从罗阳同志生命最后的八天入手，全景式地 记录了罗阳同志每天的经历和心情，他将自己的全部 ·7 [基础模块上]第五单元时代的旋律 精力和智慧都奉献在祖国航空事业的发展上，直至生 命最后一刻，用身躯践行了航空报国的伟大精神。 食要点研讨 1.《国家的儿子》（节选）是一篇报告文学，真实再现了 英雄罗阳最后的八天七夜。通读全文，结合关键语 句，简要分析罗阳具有怎样的性格特点。 答案：2012年11月18日，“天刚蒙蒙亮，罗阳便忙 开了，不停地打电话，协调解决各种问题”，他“负责 一切生产、调试、总装、试飞等任务”，甚至“具体到 一颗螺丝钉是否安装到位都需要他负责”。即使困 难重重，他依然立下军令状，积极表态“军人面前无 戏言”。这些言行体现了罗阳不畏困难、果断自信、 敢于担当的性格特点。 罗阳在歼-15舰载机的生产开工仪式上说：“沈飞公 司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要 勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子 来！”“白天，罗阳手里拿着小本子，逐个细致地检查 航母上的所有监测点，不放过任何一个系统的检 测；晚上，他又参加海试协调会，及时和参试人员沟 通情况。罗阳还走访了海试指挥员、军代表…” 这些语句体现了罗阳认真负责、做事严谨、举止稳 重的性格。 11月22日，“夜深了，罗阳却辗转反侧，无法入 眠”；11月23日至24日，“罗阳和几位航空专家早 早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞 行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走 进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写 这份答卷的，心情难免无法平静…”这些言行体 现了罗阳始终心系国防、忠于军工事业的精神。11 月25日，病中的罗阳拒绝去医院治疗，说“这时候 大家都忙，不要麻烦人家了…”，却又交代同事一 定别忘了送舰帽“给某研究所的所长”，说“好事我 们不能忘了别人”。这些描写体现了罗阳先人后 己、善良真诚、积极为他人考虑等性格特征。 2.课文用“国家的儿子”作标题，意蕴深厚，试分析其 意蕴。 答案：“国家的儿子”是一个蕴含丰富、意味深长的 称呼。罗阳曾说过：“沈飞是共和国航空工业的‘长 子’，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长 子的样子来！”罗阳精神的伟大之处在于他始终把 自己看成是“国家的儿子”，强烈的责任意识和担当 意识是罗阳那种“长子”情结的鲜明体现，这也是作 者在深入采访之后的深刻感悟。同时，罗阳是一批 被称为“国家之子”的中国航空科技界老前辈的事 业继承人，他勇敢地接手前人未竟的事业，自觉地 归入了“国家之子”的行列。 高考总复习语文 3.歼-15舰载机成功着舰、滑跃起飞，有怎样的重大 意义？ 答案：歼-15舰载机成功着舰、滑跃起飞这是我国海 军和航空工业发展史上的一个重要里程碑，标志着 中国航母工程取得了决定性的胜利。 4.作者善于运用生动的语言描摹场景，给人以强烈的 现场感。品味下列语句，说说这些语句的表达 效果。 在震天动地的轰鸣声中，“空中飞鲨”的两个主 轮在触到航母甲板的同时，机腹下的尾钩牢牢地钩 住了甲板上的第二道阻拦索。刹那间，疾飞如箭的 “空中飞鲨”，在阻拦索系统的作用下，滑行数十米 后，平稳地停了下来。 关健能力>提升 [积累运用] 1.下列加点字的读音，有误的一项是 A.悬挂(xudn) 调侃(kan) 祖露(tǎn) 殚精竭虑(dan) B.帷幕(wi) 娴熟(xin) 舰艉(wěi) 魂牵梦萦(ying) C.猝死(cù) 赢得(ying) 殉职(xùn) 言简意赅(gai) D.抖擞(d6usu) 船舷(xudn) 舰艏(shǒu) 雷霆万钧(ting) 解析：D[D项，船舷(xidn)。] 2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ) A.模拟簿膜和颜悦色 B.轮廓诚恳 沤心沥血 C.刹那赚钱精采万分 D.销售够呛风靡全国 解析：D[A.簿膜—薄膜；B.沤心沥血—呕心 沥血；C.精采万分—精彩万分。] 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是 ( A.山脚下惊心动魄的火光，整夜地烧炙着被围的 人们的心。 B.我军以雷霆万钧之势给敌军以沉重的打击。 C.志愿者的使命感驱使他们殊途同归地遵守严格 服务守则，绝不苟且。 D.王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。 解析：C[A.惊心动魄：使人从心里感到惊惧和震 动。B.雷霆万钧：形容威力巨大，势不可当。C.殊 途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比 喻采取不同的方法而得到相同的结果。句中应用 “不约而同”。D.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。] .8 答案：这段场景描写生动形象地展现了舰载机的着 舰过程，舰载机带着震耳的轰鸣由疾飞如箭的速度 到平稳停下，画面惊险，气势壮观，描写精彩，感染 力强。 ★特色归纳 1.最大限度地保证了表现现实人物的真实性，多维视 角下呈现出人物的独特个性与风采，以及诸多丰富 的细节和场面。如：在震天动地的轰鸣声中，“空中 飞鲨”的两个主轮在触到航母甲板的同时，机腹下 的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第二道阻拦索。刹 那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”，在阻拦索系统的作 用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。 2.善于运用生动的语言描幕场景，给人以强烈的现场 感。在保持语言表达现场感的同时，浸入了浓郁而 强烈的情感。这不仅没有削弱报告文学的真实性， 反而强化和升华了这一特性。“带着镣铐跳舞”是 对其最为形象的概括，自然这也非易事。 学生用书P69 分层训练拓展运用 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.我们组自听了张秉贵的事迹介绍之后，组员的 服务意识大大增强了。 B.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益 求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈 的讨论和思考。 C.过去资本家做买卖，唯一的目的是为了赚钱。我 们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好。 D.张秉贵将自己的柜台服务经验，编写成《张秉贵 柜台服务艺术》，并到各单位表演、讲课，听众达 十多万人次。 解析：D[A项，偷换主语，应删去“我们组”；B项， 搭配不当，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配，而 不能和“思考”搭配，应删去“和思考”；C项，句式杂 糅，应删去“为了”。] 5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一 项是 ( 每一个时代，都有自己的精神象征。十多万青 藏铁路建设者在世界屋脊上，筑就了中华民族伟大 精神的新高度。建成青藏铁路这一壮举将永远载 入共和国史册，青藏铁路精神将永远光耀神州大 地。这种精神， ①是激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进 的强大动力 ②是以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华 ③是以改革创新为核心的时代精神的延伸和拓展 A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①② 解析：C[这段文字对“这种精神”的诠释有三句 话，这三句话是有着严密的逻辑关系的：先有“民族 精神的传承和升华”，再有“时代精神的延伸和拓 展”，在此二者的基础上，才有了“激励我们56个民 族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力”。“传承 和升华”及“延伸和拓展”这两组词语本身，就透露 出了句子间逻辑关系的信息。] 6.下列各句中，表达得体的一句是 ( A.当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有 些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一 代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。 B.作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真 是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？ C.看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他 的夫人冯伊湄写的一本回忆录一《我的丈夫 司徒乔》，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的 了解。 D.某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你 组织群众讨论后再行钧裁。 解析：C[A项，敬谢不敏：表示推辞做某件事的客 气话。应改为“不敢苟同”。B项，忝列门墙：愧在师 门。是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。D项， 钧裁：对上级裁决的敬称。改为“裁夺”。门 7.以下是选自媒体的一段文字，请认真阅读后，回答 问题。 新中国成立后劳模辈出。从王进喜、倪志福、 时传祥、张秉贵、雷锋、郝建秀、王林鹤…到徐虎、 王选、李素丽、许振超、郭明义…这些劳模身上， 都带有不同时代的烙印，都体现了一个时代劳动者 的价值。社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑 者》一文中对“劳模”作了如下解释和评论：劳模，即 劳动模范和先进工作者的简称，劳模是工人阶级的 优秀代表、民族的精英、国家的栋梁、社会的中坚、 学习的楷模，劳模永远是时代的领跑者。他认为， 劳模精神折射着一个时代的人文精神，反映出一个 民族在某个时代的人生价值和道德取向。它简洁 而深刻地展示着一个时代的人的精神的演进与发 展，它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与 情愫。 (1)简要概括“劳模精神”的五个主要特性。 (2)用一句话概括学习劳模的意义。 答案：(1)先进性、时代性、民族性、思想性（道德）、 教育性（学习）。 (2)崇尚劳动光荣，体现劳动价值。 [阅读鉴赏] (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8~10题。 11月25日 上午8时，快离舰了。 住在罗阳隔壁的中航工业沈阳黎明发动机（集 团)有限责任公司董事长兼总经理孟军，整理好行李 后，忽然想起早晨好像没有看见罗阳去吃早餐。他走 到隔壁，推开虚掩着的门，只见罗阳斜靠在被子上，右 手搭在胸前，脸色发黄，微微闭着两眼。 [基础模块上]第五单元时代的旋律 孟军吓了一跳，连忙迎上前，问道：“罗总，你怎 么啦？” 罗阳轻声回答：“我有些不舒服，胸口发闷。” “要不要请舰上的医生来看看？”孟军关切地问。 罗阳摆了摆手，“这时候大家都忙，不要麻烦人家 了…” 此时，码头上传来了阵阵锣鼓声和欢呼声，人们 在等待迎接英雄凯旅。 ，市中。来市 电梯将他们送上主甲板，阳光明媚，罗阳看见沈 飞公司的谢根华书记和一些职工代表，正在码头旁朝 自己招手，他只能努力回以疲惫的微笑。 罗阳的双腿像灌了铅似的，拖着沉重的身子，一 步一步慢慢走下舷梯。 谢根华在舷梯旁迎候。几步外正在摄像的摄像 师提醒道：“拥抱，拥抱啊！”罗阳却连拥抱的力气都没 了，只能勉强与谢根华礼节性地握了握手。 最了解罗阳的莫过于几年来一起并肩战斗的谢 根华，他见罗阳面色苍白，嘴角还有一片口疮，忙问： “太累了，不舒服吗？” “有点累。”罗阳只是淡淡一笑。 罗阳随后上了面包车，向宾馆驶去。 谢根华书记刚刚忙完迎接舰上返回的领导和工 作人员的工作，便见办公室主任匆匆跑来，说：“谢书 记，罗总说自己有些不舒服，不能参加下午的庆功大 会，请您安排一下后续工作。” “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗 阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么 重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载 机沈飞研制现场扬总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席 呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情， 急忙赶到宾馆，进了房间门，只见罗阳斜躺在床上，脸 色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。罗阳用手 指了指胸口，说“胸口有些闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去 医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一 会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去 医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆 大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次 上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽作纪念，放在他的 手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所 长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰 上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能 忘了别人。 高考总复习语文 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大 连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总…快到了…马 上…马上…” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻 轻动了动，却欲言又止。片刻，或许为了分散大家的 担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几 了.” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米…200米…100米…当离医院不到 50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生…医 生…” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门 诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救… 85年·年 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝 死，经多方抢救无效，因公殉职，时年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头， 还在几步外候诊大厅的电视上播放。 “才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。” 苍天垂泪，大海呜咽… 8.选文在刻画罗阳时，主要从哪几个方面对人物进行 描写的？ 答案：语言描写、动作描写、肖像描写。 9.赏析文中画线的语句。 500米…200米…100米…当离医院不到50 米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生…医 生…” 答案：作者刻意用数字的递减表示离医院越来越近 了，传达出希望罗阳能坚持住的心愿，但不到50米 时罗阳昏厥了，暗示出了人们心中的不情愿和遗 憾；后面从司机下车的动作、声嘶力竭的呼喊写出 了司机的急迫心情和希望医生抓紧救治罗阳的渴 盼，场景真实感人，催人泪下。 10.罗阳把生命中最美好的时光都献给了中国的航空 事业，却把永远的遗憾和怀念留给大家，留给我 们。联系教材谈谈在罗阳身上体现了哪些精神或 情怀？ 答案：在罗阳身上，体现了航空人攻坚克难、勇攀 高峰的报国情怀，体现了军工人恪尽职守、忘我奉 献的崇高品德，体现了国企责任人严于律己、淡泊 名利的人生境界，体现了共产党人为国为民、奋斗 不息的精神风貌！ （二)课外阅读 阅读下面的文字，完成11~14题。 “辽宁舰”上最后的八天七夜 一 追记航空工业英模罗阳 辛阳何勇白天亮 这是罗阳最后的八天七夜。 11月25日，沈阳。天色阴沉，寒风凛冽。 在外奔波17天。罗阳回家了。傍晚时分，汽车 缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。 车窗外，有他熟悉的温暖的家。可他，永远回不 去了。 “辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心 爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗 阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执著的 航空信念…… 11月18日晴初登“辽宁舰” 带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗阳 乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼-15起降飞行 训练任务。 罗阳匆匆把行李放下，没有作任何整理。巨大的 压力像一双无形的大手扼住了他。 他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询 问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天里的日程 安排。 褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗 阳熟悉一些。他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先 认认门，这里太大了。 13时30分，上午海试飞行结束。罗阳并没有按 照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各 个仓位，到飞机塔台，到方舱…他想要尽快地熟悉 这里的工作环境。“我来得晚，第一次上船，我对船不 了解”，罗阳这样对褚晓文说。褚晓文回忆说：“他很 心急，希望能一下子进入到工作状态。” 11月19日至21日晴基建日 浩瀚的大海，一望无边。 此后的几天，舰载机一歼-15海试飞行后要接 受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演 练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。 “辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了 许多。 罗阳依旧停不下来，他想知道每一个细节。他向 海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今 后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞 时还需要作哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机 能否满足中国海军的需求。他在为下次随船海试做 着准备工作。 每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓 文都要在甲板上走走。褚晓文说，罗阳能走上10到 12圈，“他在思考，思考着歼-15以及沈飞和中国航空 的未来。” 11月23日、24日晴海试日 轰鸣。震得人心中翻腾。 歼-15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的 每一个人。 罗阳看待歼-15，如同看待自己的孩子一般。每 次歼-15起降，罗阳总是在距离它最近的位置。 罗阳是接替谢根华上舰的。谢根华告诉罗阳，飞 机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大声呼 喊来抵消对人体的影响。 然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在上 面写下些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些要 点。沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军 说，他是在记录飞机起降时的位置。 压力。压得人喘不过气。 舰载机一歼-15，中国国防的期盼，全世界在瞩 目。歼-15海试，不能失误，更不能失败。 从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其 中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，他充满 了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大、责任 之重，难以想象。 “只有亲身经历过的人，才能体验罗阳的巨大压 力。”孟军说，“作为歼-15的研发制造者，在一旁观看、 记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15起飞时巨 大的轰鸣声，更是震得人心脏难以承受，但罗阳却坚 持记录了任何一批次飞机的触舰、复飞等动作，他的 观看点离飞机最近距离不超过20米。” 兴奋。激动得忘了病痛。 11月24日，“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母 起降飞行训练。“任务完成了，我很欣慰。”由于保密 要求，这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一 次电话。 11月25日阴霾返航日 成功，离舰，鲜花。 人们在拥抱，在欢呼，在庆祝。 罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没 有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的 微笑。 欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在。可是他 们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看到了 孟军、孙聪。褚晓文说，罗阳是最后才下来的。 褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了。” ·8 [基础模块上]第五单元时代的旋律 舰载机—歼-15成功起飞，而罗阳却倒下了，不 再起来。 送别罗阳的人说，他的遗容很安详。 (选自《人民日报》，有删改) 11.请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。 答案：①有强烈的爱国情怀；②有执著的信念； ③有强烈的责任感与使命感；④无私奉献（或“爱 岗敬业”)，一丝不苟（或“认真负责”）。 12.简要分析文中画线句子的作用。 罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有 像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的 微笑。 答案：①罗阳的表现与庆祝现场的热烈构成对比， 体现压力和病痛已使罗阳疲惫至极；②此时罗阳 是冷静而客观的，这表现了他强烈的事业责任感。 13.简要分析这篇文章语言的主要特点。 答案：①运用短句，简洁有力。如“压力。压得人 喘不过气”突出强调了人物所面临的压力之巨大。 ②运用整句，句式整齐，语言贯通。如“他向海军 询问…向空军询问…向总设计师孙聪询 问…向司令员和参谋长询问…”，使用排比句 式，表现了罗阳工作的紧张繁忙，体现出他强烈的 责任心。③形象生动。如“巨大的压力像一双无 形的大手扼住了他”，运用比喻，形象地写出了压 力之巨大。 14.这篇新闻报道，采用了日记的形式，你认为这样写 作有什么好处？ 答案：①以日记的形式，便于展开叙述，使文章条 理清晰。②突出时间的紧迫性，渲染强调人物工 作的紧张和面临的压力之巨大。③回忆这一段时 间中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表 现罗阳，表达对他的追忆与缅怀。