整本书阅读《平凡的世界》（教师用书）-【创新教程】2027年职教高考总复习语文

基础模快上 第四单元 整本书阅读 《平 ★走近作者 路遥(1949-1992)，当代 著名作家，陕西清涧人。童年 时期，因家境贫寒，7岁时他 被送往延川县的伯父家生活。 完成中学学业后，他回归农 田，这段时期，他不仅在乡村执教，还在县城尝试了多 种临时工作，生活经历丰富多彩。1973年，他踏入延 安大学中文系的门槛，这标志着他的文学创作之路的 开端。到了1982年，他已经转型为一名全职作家。 早期作品《惊心动魄的一幕》在1980年问世，一 举荣获首届全国优秀中篇小说奖，奠定了他在文坛的 地位。随后，《人生》于1982年出版，深刻描绘了一个 农村知识分子的奋斗与挫折，引起了广泛共鸣，并摘 得全国第二届优秀中篇小说奖，其同名电影亦获得了 第八届大众电影百花奖最佳故事奖的荣誉。同年， 《在困难的日子里》为他带来了《当代》文学中长篇小 说奖的荣耀。 1991年，路遥的巅峰之作《平凡的世界》面世，这 部巨著不仅展现了他对乡土中国的深情厚谊，也让他 荣膺第三届茅盾文学奖。他的创作深深植根于陕西 的泥土之中，洋溢着浓郁的乡土情怀。然而，不幸的 是，1992年，他因长期劳累，英年早逝，留下了不朽的 艺术遗产。路遥的生命虽短，但他的作品如同永恒的 灯塔，照亮了平凡世界中不平凡的灵魂。 ★创作过程 1984年，路遥开始了《平凡的世界》的创作。开 始了一部被他作为礼物献给他“生活过的土地和岁 月”的书。作品的时间跨度从1975年初到1985年 初，力求全景式反映中国近十年间的巨大历史性 变迁。 路遥坦言：写作艰难，想起来不寒而栗。一个冬 天，几乎和任何人不说话，语言能力都丧失了，很孤 [基础模块上]第四单元奋斗者之歌 奋斗者之歌 凡的世界》学生用书P53 单。晚上只睡五六个小时，起来还得走到桌子前，继 续写，自己说服自己，像哄小孩一样哄自己。看见桌 子，像上战场一样。每天吃完晚饭后，散一会步，机器 似的。工作特别紧张，上厕所都拿着笔、纸，一到地 方，才知道上不了，跑回来放下再去。完全疯魔的 状态！ 办公室有两只老鼠，路遥写作时，卧在沙发上看 着他。实在没有办法，叫了几个人打老鼠，打死一只， 路遥又很后悔，觉得这一只老鼠太孤单。他竞同情老 鼠的孤独，只因自己深知孤独是多么蚀骨。有一天火 车一鸣叫，路遥就放下笔，披上破棉袄，冲到火车站 去，是一辆拉煤的车，并不是客车。可他内心十足地 渴望着会有人来看望他。悲凉在心底聚集，慢慢地寒 冷入骨，只得叹一口气，便回去。到礼拜天，从房子看 向对面的家属楼，灯火通明，每个窗户后面都在炒菜， 喝酒。人人喜气洋洋，享受着生活的欢愉。外面下着 雨加雪，而路遥只一个人。他站在窗边，直至灯火俱 熄，涌出热辣辣的眼泪。 第一部全部完稿了，发表过他作品的刊物看过 后，纷纷都给他退稿了：大多认为不适应时代潮流，属 老一套“恋土”派。辗转多个编辑部，最后由谢望新主 编的广东《花城》杂志发表。《平凡的世界》（第一部） 好不容易问世之后，路遥却遭遇文学评论人士的当头 棒喝。评论人士对作品表示了失望，认为这是一部失 败的长篇小说。路遥去了一趟长安县柳青墓，他在墓 前转了很长时间，猛地跪倒在柳青墓碑前，放声大哭。 路遥陷入孤立无援的境地，但他却没有停止写 作。写完第二部的时候，路遥几乎完全倒下了。第一 天写完，第二天就趴在地上起不来了。浑身没有劲， 只有膝盖上还有劲，趴在地板上整理稿子。有时累得 吐血，吐完血接着抄，全凭一口气，斜着身子抄完。他 还得了一种怪病，气能吸进去吐不出来，每吸一口气， 费九牛二虎之力。悲天悯人感在路遥心里涌起：曹雪 芹没写完就死了，身边的柳青也没有写完，我会不会 高考总复习语文 呢？然而明知如此，他还是无法停下写作。四弟让路 遥立即停止第三部的写作，并为此发生过激烈的争 论。路遥却说，他已经考虑好了，他要用生命去结束 《平凡的世界》。 随着《平凡的世界》一天天接近完成，路遥的身体 也一天天垮下来。“我第一次严肃地想到了死亡。我 看见，死亡的阴影正从天边铺过来，我怀着无限惊讶 凝视着这一片阴影。”1988年5月25日，体力日见衰 竭的路遥为《平凡的世界》画上了最后一个句号。 6年的文学远征，流血、流汗，《平凡的世界》终于在他 顽强毅力支撑下完成。此书由中国文联出版公司出 版，中央人民广播电台播诵了全书。评论家认识到这 部作品在文学史上的重要价值，纷纷撰文给以高度 评价： 这是一部具有内在魄力，具有博大恢弘“史诗般 品格”的现实主义力作，是中国当代文学的重要收获。 1991年3月9日，在全国最高文学奖“茅盾文学 奖”评奖中，《平凡的世界》以榜首获奖。 1992年9月5日，是路遥离开延安的日子，也是 他进医院的日子。路遥已经虚弱得不能单独行走，可 他硬是不让人搀扶。但刚刚迈出步子，身体就轻轻晃 动起来。一些与路遥交往多年的朋友，看到他身上的 活力荡然无存，都背过脸偷偷揩去泪水。路遥举着微 微颤动的手，轻轻挥动着，他可能已经意识到他要永 久地离开这片大地了。随后是两个多月与死神的勉 力抗争。1992年11月17日上午8时20分，路遥因 病逝世，《平凡的世界》也成了一部让人笑着流泪的 绝唱。 ★作品简介 作品截取的是陕北黄土高原上的一个小村 落—双水村，在这个闭塞的小村庄生活着各色各样 的人们，他们大多是质朴老实的农民。为了生活他们 长年累月地劳作，仿佛他们来到这世上就是为了劳 动，但在作者的笔下你却能真切地感受到劳动的快乐 和满足！作者以孙、田、金三家的命运为中心展开了 描述，向我们重现了新中国农村生活的真切变化，这 里面充满着一个爱的世界—亲情、友情和爱情！双 水村的少平、晓霞、少安、润叶、金波，他们的故事让我 们感动不已，让我们跟着他们或喜或悲，或笑或泪！ 6 第一部，1975年初，陕西黄土高原双水村农民孙 玉厚的二儿子孙少平到原西县高中读书，与同样生活 艰难的同学郝红梅相互爱怜。郝红梅移情别恋于家 境优越的班长顾养民，县革委会副主任田福军的女儿 田晓霞鼓励孙少平读书看报，开始关注外面的世界。 少平的哥哥少安，为了减轻家里的负担，辍学回家劳 动，他与村支书田福堂的女儿田润叶青梅竹马，但少 安不敢接受县城教师田润叶的追求，加上田福堂的阻 挠，最终和勤劳善良的贺秀莲成亲。而田润叶不情愿 地与县革委会副主任李登云的儿子李向前结婚。 第二部，十一届三中全会后，田福军被任命为黄 原市行署专员，他积极改革，推行生产责任制，头脑灵 活的生产队长孙少安积极响应，立志扭转双水村的落 后面貌，他还借钱建起砖窑，成为公社的“冒尖户”。 少平离开穷山僻壤的家乡到外面的世界，从漂泊的揽 工汉到成为正式的建筑工人，最后又幸运地当了煤矿 工人，他和在师专读书的至交朋友田晓霞重逢，两人 渐生爱恋，田晓霞毕业后到省报当了记者，他们相约 两年后再相会。田润叶故意疏远丈夫李向前，导致痴 心的向前酒后开车致残，润叶感到内疚回到丈夫身 边，开始幸福生活。田润生在战斗中耳朵失聪，回来 后在异乡与寡妇郝红梅邂逅，两人结为夫妻。往昔主 宰双水村命运的村支书田福堂，心里抵触改革，同时 也为儿女的婚事烦恼，加上病魔缠身，身心疲惫。少 平的妹妹兰香、金波的妹妹金秀都如愿考上了大学。 第三部，一贫如洗的孙少平到了煤矿，用心劳作， 进步很快，并与师傅王世才一家人建立了深厚的友 谊。省报记者田晓霞到大牙湾看望少平，两人期待着 古塔山的约定，不料田晓霞在抗洪采访中光荣牺牲， 少平悲痛不已。少安的砖窑贷款扩建机器制砖，因技 师不懂技术，砖窑损失惨重，后来在朋友和县长的帮 助下再度奋起，少安夫妇捐资助教，为村里建起了小 学。少安的妻子秀莲确诊肺癌。润叶和向前生活幸 福，还有了儿子，润生和郝红梅的姻缘最终得到了田 福堂的认可。少平在一次矿难中英俊面容尽毁，在医 院治疗时却遇到实习医生金秀的表白，少平为金秀的 前途与自己的感情选择回绝，并拒绝了妹妹兰香和妹 夫留他在省城工作的好意，毅然回到大牙湾煤矿，回 到惠英和明明身边，完成了平凡向伟大的蜕变。 [阅读质 一、阅读下面的文字，完成1~4题。 她一路走，一路苦闷地踢着一颗小石子，直把这 颗小石子一脚又一脚从县革委会踢到小学的门口。 她进了学校大门，猛地呆住了！她看见：少安正 在她宿舍的门口低着头转来转去一啊，亲爱的人， 你终于来了！她喊了一声他的名字，就迈着两条软绵 绵的腿跑过去了… 孙少安好不容易把家里和队里的事安排停当，才 抽开身到城里来了。前两天，他赶着把家里自留地的 南瓜和西葫芦都种上了。为了赶时间，他还把他妈和 他姐也叫到地里帮忙。他不能错过播种季节。南瓜 和西葫芦，这是全家人一年最重要的一部分粮食。他 还在自留地利用阴雨天修起的那几畦水浇地里，种了 点夏土豆，又种了两畦西红柿和黄瓜。这些菜一般家 里不吃，是为了将来卖两个零用钱的。 至于队里的事，那就更多了。冬小麦已经返青， 需要除草和施肥，尿素和硫酸铵比较简单，撒在地里 就行了，但碳酸铵要用土埋住，否则肥效发挥不了作 用。需要好好把这些事安顿给副队长田福高，不敢让 社员应应付付了事。另外，还要赶紧开始种黑豆和小 日月玉米… 直到他坐在过路回家的金波父亲的汽车上往县 城去的时候，还觉得有许多事没有安排妥当… 现在，他已经到润叶的宿舍里了。 这是他头一次到城里单位来找她。尽管是老熟 人，总还觉得有些拘束。润叶已经给他打好了一盆洗 脸水，水盆里泡了一条雪白的毛巾。他犹豫地笑笑， 说：“我不洗了…” “快洗！坐了半天车，洗洗脸清朗！”涧叶命令 他说。 “这么白的毛巾，我一次就给你洗黑了。”他只好 走到脸盆前。 “你看你！这有个什么哩！黑了我再洗嘛！干 脆，让我再提些水，你把头也洗一下！” “不了，不了。”少安一边洗脸，赶忙拒绝洗头。他 的头在这点脸盆里能洗干净吗？少安洗完脸后，润叶 立刻说：“走，咱们到街上食堂吃饭去！” “我已经吃过了。” “你大概早上吃过了！” 少安不好意思地笑了。她太熟悉他了，什么事也 别想瞒她。他们一块相跟着往街上走。少安现在才 发现润叶身上有些变化，似乎一下子老成多了。他半 天才留意到润叶已经不梳辫子，变成了剪发头。这倒 使他感到对她有点陌生。是的，随着光阴荏苒，每个 人都在变化。这又一次使他强烈地感到，他们的童年 。6 [基础模块上]第四单元奋斗者之歌 量测评] 学生用书P55 早已经流逝，两个人都成大人了。不知为什么，他猛 然间又记起了那时候她给他补破裤子的情形，便忍不 住“嘿嘿”地笑出了声。“少安哥，你笑什么哩？”走在 旁边的润叶问他。她白净的脸蛋上泛出兴奋的红晕， 腼腆地微笑着。 “没什么…”他的脸也热烘烘的。 少安和润叶走在一起，就像他有时引着兰香在山 里劳动一样，心中充满了亲切的兄妹感情。真的，他 看待涧叶就像看待自己的亲妹妹一样。人活着，这种 亲人之间的感情是多么重要，即使人的一生充满了坎 坷和艰辛，只要有这种感情存在，也会感到一种温暖 的慰藉。假如没有这种感情，我们活在这世界上会有 多么悲哀啊… 他跟着润叶进了县城最大的国营食堂。午饭时 间已经过了，食堂里现在没有什么人。 少安赶忙扑到售票处去买饭，结果被润叶一把扯 住了。她把他硬拉在一张饭桌前，让他坐下，说：“你 到我这里就是客人！怎么能让你买饭呢！” 少安有点窘。在这样的场合，他不买饭觉得有损 自己男子汉的自尊。他现在身上带着钱，除过家里的 十元外，他还借了队里的二十元公款。他走时并没有 准备在润叶这里吃饭。他对要去买饭的涧叶说：“我 听少平说，外国人男女一块上街吃饭，都是男人掏钱 买……” 润叶笑了，一边转身去买饭，一边又扭过头对他 说：“咱们中国男女平等！”她买回来一堆饭莱，摆了一 大桌子。 少安说：“买得太多了，别说咱们两个人，就是四五个 人也吃不完。”“我已经吃过了，这都是你一个人的！”润叶 坐在他旁边说。“啊？”少安惊讶地看着她，说，“这…” “不要紧，吃不完剩下算了。你快吃！现在已过 了中午，你肯定饿了。”他刚开始吃饭，涧叶又站起来， 说：“噢，我忘了给你买点酒！”他赶忙说：“我不会喝 酒！你快坐下，也吃一点。” 涧叶坐在他旁边，没有动筷子，只是亲切地看着 他吃。 他低头吃着饭，但感觉涧叶一直在盯着看他，使 他有点不好意思。他抬起头来，看见涧叶把自己的头 扭过去一，点，脸红得像充了血似的。她似乎意识到了 自己的脸色，赶忙给他解释说：“今天我二妈她爸过生 日，我喝了几杯葡萄酒，上脸了…”少安相信她的 话，没在意地又低头吃他的饭。 尽管他吃了不少，但最后桌子上还是剩了一堆。 如果是他一个人，他就会把这剩下的所有东西，都装 进他那个毛巾布袋，或者带到中学送给少平，或者带 高考总复习语文 回家让家里其他人吃一这都是些好东西啊！但今 天不能。这是润叶买的饭。就是他自己掏钱买的，只 要润叶在，他也会像大方的城里人一样丢下不要了。 他总算还念过几天书，不会俗气到可笑的程度。 吃完饭后，他和润叶来到街上。 走到要回小学的那条巷口时，润叶突然说：“少安 哥，你刚吃完饭，咱们到城外面去走一走。” 少安不好拒绝她，但又觉得有些别扭。两个男女 一块相跟着溜达，叫众人看着不美气。可又一想，这 城周围又没人认识他，走一走就走一走，怕什么！他 和润叶是一个村的老乡，又是老同学，这又有什么不 可以的哩！ 于是，他们就相跟着一块出了那座清朝年间修建 的古老破败的东城口，又下了一个小土坡，来到了绕 城而过的县河滩里。初春解冻的原西河变得宽阔起 来，浩浩荡荡的水流一片浑黄。在河对面见不到阳光 的悬崖底下，还残留着一些蒙着灰尘的肮脏的冰溜 子。但在那悬崖上面的小山湾里，桃花已经开得红艳 艳的了。河岸边，鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去年 的枯草中冒了出来，带给人一种盎然的生机。道路旁 绿雾蒙蒙的柳行间，不时闪过燕子剪刀似的身姿。不 知从什么地方的山野里，传来一阵女孩子的信天游歌 声，飘飘荡荡，忽隐忽现 正月里冻冰呀立春消， 二月里鱼儿水上漂， 水呀上漂来想起我的哥！ 想起我的哥哥， 想起我的哥哥， 想起我的哥哥呀你等一等我… (节选自《平凡的世界》) 1.选文开头写到润叶踢小石子，表现了润叶怎样的心 理活动？请联系课文作简要分析。 答案：表现了田润叶强烈盼望着孙少平捎到口信后 孙少安来城里找她的心理，孙少安久久不出现，她 苦闷、焦躁、厌烦。 2.课文中孙少平吃饭，田润叶躲开选文中孙少安吃 饭，田润叶坐在他旁边，这是为什么？ 答案：课文中孙少平吃饭，田润叶躲开，表现了田润 叶的善解人意。她把孙少平当弟弟看待，怕她守着 孙少平吃饭尴尬。选文中孙少安吃饭，田润叶坐在 他旁边，这说明田润叶已经把孙少安当成自己人， 她苦盼的孙少安终于来了，一分一秒也不忍心分 开，表现了田润叶对孙少安的爱慕之情，同时也说 明两人非常亲切。 6 3.请依据选文中的相关内容，概括孙少安的性格 特点。 答案：孙少安有责任感，精明强干，勤勤恳恳，能吃 苦，讲仁义，节俭。但是不理解田润叶的内心世界， 不敢追求那属于自己的爱情。 4.选文结尾处的环境描写，有什么作用？ 答案：选文结尾处的环境描写，写出了春天的盎然 生机，烘托了田润叶、孙少安的轻松愉快的心情，渲 染了田润叶、孙少安在一起的温馨气氛。 二、阅读下面的文字，完成5~8题。 好不容易熬到快要收工的时候，他们村的润生突 然来到他跟前，说：“少平，我姐中午来找我，说让我把 你带上，下午到我二爸家去一下。她说有个事要给你 说。我姐还说让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家 去吃饭…” 润生说完这话，就又回到他挖地的地方去了。 孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。 润生的姐姐叫他有什么事呢？而且还叫他到她 二爸家去！ 这使他感到惶恐不安一润生他二爸是县革委 会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路 过回村子，坐的都是吉普车呢。记得当时他常常想走 近去看看停在公路边的小车，都吓得不敢去，何况现 在要叫他去他们家吃饭呢！ 不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感 情。尽管润叶她爸是他们村的支部书记，她二爸又是 县上的领导，门第当然要高得多，但润叶姐不管对村 里的什么人都特别好。而最主要的是，润叶姐小时候 和他大哥一块耍大，又一起念书念到小学。后来润叶 姐到县城上了中学，而哥哥因为家穷回村当了农民。 但润叶姐对哥哥还像以前一样好。后来涧叶姐在县 上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总 要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。她每次来他们 家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。最 叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心去看 望她户族里一个傻瓜叔叔田二。田二自己傻不说，还 有个傻儿子，父子俩经常在窑里局尿，臭气熏天，村里 人一般谁也不去他家踏个脚踪；而润叶姐却常提着点 心去看他们，这不得不叫全村人夸赞她的德行了。 相比之下，润叶她爸倒没有她在村里威信高。由 于父亲和哥哥性子都很耿直，少不了常和书记顶顶碰 碰，因此他们两家的关系并不怎么好。但润叶姐却始 终和他们家保持着一种亲密关系。也许因为这一点， 平时书记才没有过分地和他们一家人过不去。少平 在内心一直对润叶姐充满了尊敬和感激。 按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说的做。 但现在叫他到她二爸家去吃饭，他倒的确有点惶恐和 为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵 的县领导家里去做客，由不得一阵阵心跳耳热。 一直到收工回了宿舍，学校马上要开饭的时候， 孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去，就太对不 起润叶姐了，况且润叶姐还有话要对他说呢；他不去， 说不定还会误了润叶姐的什么事。如果去，他又感到 有点惧怕。他长这么大，还没到这么大的领导家里去 过，更不要说还要在人家家里吃饭。另外，他感到他 的这身衣服也太丢人了。 (节选自《平凡的世界》) 5.这几段文字主要写的是什么内容？ 答案：交代了孙少平接到邀请后的思想活动和润叶 的为人。 6.第五段文字采用了什么方法描写人物？表现了 什么？ 答案：心理描写。揭示了少平接到邀请后激烈的思 想斗争，表现了少平的细心、自卑。 7.第六段文字从什么角度交代润叶？表现了什么？ 答案：侧面。交代了润叶的高尚道德，善良心地，一 个地位高人一等的姑娘能做得比一般人还好，真是 不容易。 8.简要概括孙少平的性格特点。 答案：细心、善良、为人着想、自卑、自尊、善解人意。 三、阅读下面的文字，完成9~12题。 1975年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙 的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘 洒着。时令已快到惊蛰，黄土高原严寒而漫长的冬天 看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有 到来。 唉，尽管上这学是如此艰难，但孙少平内心深处 还是有一种说不出的高兴滋味。他现在已经从山乡 圪崂里来到了一个大世界。对于一个贫困农民的儿 子来说，这本身就是一件多么了不起的事啊！ 每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去 在城里的各种地方转：大街小巷，城里城外，角角落 落，反正没去过的地方都去。他在这其间获得了无数 新奇的印象，甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味闻起 来都是别具一格的。当然，许许多多新的所见所识他 都还不能全部理解，但所有的一切无疑都在他的精神 ·6 [基础模块上]第四单元奋斗者之歌 上产生了影响。透过城市生活的镜面，他似乎更清楚 地看见了他已经生活过十几年的村庄—在那个他 所熟悉的古老的世界里，原来许多有意义的东西，现 在看起来似乎有点平淡无奇了。而那里许多本来重 要的事物过去他却并没有留心，现在倒突然如此鲜活 地来到了他的心间。 除过这种漫无目的的转悠生活，他现在还养成了 一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后 一年开始的。有一次他去润生家，发现他们家的箱盖 上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼 成的》。涧生妈同意后，他就拿着这本书匆匆地回到 家里，立刻看起来。他一下子就被这书迷住了。记得 第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆 柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场 的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。保尔· 柯察金，这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼 小的心灵。 天黑严以后，他还没有回家。他一个人呆呆地坐 在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流 水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散 乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在 他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世 界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么 样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活 得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六 岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和 他生机勃勃的身姿。他那双眼睛并没有失明，永远蓝 莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。当然，他也永 远不能忘记可爱的富人的女儿冬妮娅。她真好。她 曾经那样地热爱穷人的儿子保尔。少平直到最后也 并不恨冬妮娅。他为冬妮娅和保尔的最后分手而热 泪盈眶。他想：如果他也遇到一个冬妮娅该多么 好啊！ 这一天，他忘了吃饭，也没有听见家人呼叫他的 声音。他忘记了周围的一切，一直等到回到家里，听 见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的目光，在锅台上端 起一碗冰凉的高粱米稀饭的时候，他才回到了他生活 的冷酷现实中·… 从此以后，他就迷恋上了小说，尤其爱读苏联书。 在来高中之前，他已经看过了《卓娅和舒拉的故事》， 而在他眼下的生活中实际上还有一件令他无法言明 的、给他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事情。这 件事实际上我们已经知道了，这就是：每天吃饭的时 候，在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍 每当这样的时候，他总能看见另外一个人做同样一 件事。 当然，在起先的时候，他和那个叫郝红梅的女生 都是毫不相千地各自拿了自己的馍就离开了。不知 是哪一天，她走过来的时候，看了他一眼。他也看了 高考总复习语文 她一眼。尽管谁也没说话，但实际上说了。人们在生 活中常常有一种没有语言的语言。从此以后，这种眼 睛的“交谈”就越来越多了。 孙少平发现，郝红梅实际上是班里最漂亮的女 生。只是因为她穿戴破烂，再加上一脸莱色，才使得 所有的人都没有发现这一，点。唉，谁没有经过这样的 年龄呢？在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之 间任何微小的情感都可能在一个少年的内心掀起狂 风巨浪！ 他们用眼睛这样“交谈”了一些日子后，终于有一 天，她取完那两个黑面馍，迟疑地走到他跟前，小声问 他：“那天，老师没收了你的那本书，叫什么名字？” “《红岩》。我在县文化馆借的。”他拿黑面馍的手 微微抖着，回答她。她离他这么近，“那里面有个江 姐…”她本来不紧张，但看他这样不自在，声音也有 点不自然了。他再也不敢看她了。他很不自在地把 头低下，看着自己手里的那两个黑东西。 他赶忙说：“是。后来牺牲了…很悲壮！”他加 添了一个自认为很出色的词，头仍然低着。 “还有一个双枪老太婆。”她又说。 “你也看过这书？”他现在才敢抬起眼皮看了她一 眼。“我没看过。以前听我爸说过里面的故事。” “你爸？你爸看过？” “嗯。” “你爸在？…”少平显然有点惊讶这位穿戴破 烂的女生，她父亲竟然看过《红岩》，因此弄不明白她 父亲是干什么的了。“我爸是农民，成分不好，是地 主，不，我爷爷是地主，所以…” “那你爸上过学？” “我爸没上过。我爷上过。我爸的字是我爷教 的。我爷早死了…我没看过《红岩》小说，但我会唱 《红岩》歌剧里的歌。我的名字就是我爸从这歌词里 面取的。那歌剧里有一句歌词是：红岩上，红梅 开……” 她这样轻声慢语地说着，他呆呆地听着。 她突然红着脸说：“你的书还了没有？” 他说：“还没。” “能不能借我看一下？” “能！”他爽快地回答。 于是，第二天他就把书交到了她的手里。 在这以后，只要孙少平看过的书，就借给郝红梅 看。无论是他给她借书，还是她给他还书，两个人不 约而同地都是悄悄进行的。他们都知道，一个男生和 一个女生这样过分亲密的交往，如果让班里的同学们 发现了，会引起什么样的反响一那他们也就别想安 宁地过日子了！ (选自《平凡的世界》，有删改) ·66 9.结合文本，概括孙少平高兴的事。 答案：①来到县城，获得新的见识；②看课外书，打 开心灵世界；③同郝红梅交往，感到温暖。 10.简析文中画横线部分的语言特点。 答案：①运用一系列的动词“坐”“望”“听”“陷入”， 慢镜头呈现人物表现，生动地写出孙少平进入一 种读书后的“忘我”状态。②运用感叹句，反复递 进语气，如“不管什么样的人，或者说不管人在什 么样的境况下，都可以活得多么好啊！”强烈地表 达出保尔的故事对孙少平心灵的震撼。③运用对 比手法，将“群山包围的双水村”与外面“辽阔的大 世界”进行对比，突出外面世界的迷人。④运用朴 实的抒情性语言，简练准确地描绘了黄昏景色，创 造情景互渗的画面，烘托出了孙少平沉浸在书籍 为他开启的全新精神世界。 11.分析本文叙述上的特征。 答案：①运用第三人称叙事，全方位展现小说人物 经历和思想变化。②运用插叙（现实与回忆交织 进行)，交代了孙少平初中时期就养成了阅读小说 的习惯，丰富了小说的内容，完善了小说的情节链 条。③在叙述中插人作者议论的语言，如“在这个 维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何微小 的情感，都可能在一个少年的内心掀起狂风巨 浪！”流露出作者对青年人自然情愫的认同。④对 话推动叙述，简化了情节结构，给读者留下了想象 空间，让读者去思考、评判。 12.综合选文，探究第一段“黄土高原严寒而漫长的冬 天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地 没有到来”这句话的多重意蕴。 答案：①天气层面：当时正处于惊蛰前夕，雪己不 会聚积，所以说冬天已去，但仍在下雪，说明春天 尚未来临。②人物层面：孙少平出身贫困，有幸被 推荐上高中，人生充满希望，严冬似乎过去，但现 实又逼迫着他既自卑又自尊，所以说春天还没到 来。③政治层面：1975年处于文革末期三中全会 之前，所以说“冬天就要过去”，但文革对中国的破 坏巨大，复苏之路还很漫长，所以说“春天还没 到来”。