精品解析：广西玉林市容县2026年春季期中适应性训练 七年级初中历史

**基本信息** 2026年七年级历史期中闭卷训练，以隋唐至元朝历史为核心，通过选择与非选择结合的题型，融合史料实证与历史解释，考查学生时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|隋朝制度、唐朝民族关系、宋元政治等|第5题以诗句印证开元盛世，第10题区分第一手史料，强化史料实证| |非选择题|3题/39分|民族交往、科技文化、制度创新|第19题结合文明互鉴思想，第21题要求提炼创新观点论述，体现唯物史观与历史解释|

2026年春季期期中适应性训练 七年级 历史 （训练形式：闭卷） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在（ ） A. 强化对全国的统一控制 B. 助力中原地区民族交融 C. 加快南方地区开发步伐 D. 推动运河沿线社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成‘一畿双都’格局”和所学知识可知，隋朝采取东、西两都制，以大兴城和洛阳并立，形成“一畿双都”格局，其核心目的是强化对全国的统一控制。洛阳地处中原腹地，交通便利、物产丰饶，是连接南北、控制东方的战略要地。设置洛阳为陪都，可有效辐射华北与江南，弥补长安偏居西北之不足，从而实现对全国政治、经济重心的统筹管理。A项正确；助力中原地区民族交融虽为客观结果之一，但非隋朝设立两都的主要目的，排除B项；加快南方地区开发步伐与隋朝两都制无直接关联，排除C项；推动运河沿线社会发展是隋朝开凿大运河的影响，而非两都制的初衷，排除D项。故选A项。 2. 隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A. 隋朝统治的进步 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是大运河开凿中体现的科技成就与创新能力，并未体现隋朝统治的进步，错误。 B.材料未提及运输工具的改进，大运河的卓越运能源于水利工程本身的设计与建设，而非运输工具，错误。 C.大运河开凿冲破自然地理限制、解决水利难题，展现的土地测量、水利水运等科技成就，是古代劳动人民智慧与创造力的集中体现，符合题意，正确。 D.题干中提到的土地测量、水利工程等成就，是综合科技能力的体现，并非单纯的“计算能力提高”，错误。 3. 唐太宗的独特之处，是在治理国家上，对君主个人的局限性有比较清醒的认识，比较讲究统治的方式和方法。因此，他（ ） A. 知人善任 B. 轻徭薄赋 C. 重视教育 D. 改革政治 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中指出“是在治理国家上，对君主个人的局限性有比较清醒的认识，比较讲究统治的方式和方法”，这说明唐太宗对君主个人的局限性有清醒认识，也能够意识到自己的不足，所以会知人善任，讲究统治的方式、方法。因此，A项正确；轻徭薄赋指的是减轻百姓负担，与题干无关，排除B项；题干中并没有涉及唐太宗对教育的重视，无法得知唐太宗重视教育，排除C项；唐太宗讲究统治的方式与方法，与改革政治无关，排除D项。故选A项。 4. 某历史纪录片讲道：“她是中国历史上唯一的女皇帝，在位期间打击敌对官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。”这位统治者是（ ） A. 吕后 B. 武则天 C. 慈禧太后 D. 太平公主 【答案】B 【解析】 【详解】A.吕后是西汉时期的皇后，她临朝称制，但并未正式称帝，不是中国历史上唯一的女皇帝，错误。 B.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间打击敌对官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，正确。 C.慈禧太后是清朝晚期的实际统治者，但她并未称帝，错误。 D.太平公主是武则天的女儿，虽有政治野心，但并未称帝，错误。 5. 史诗互证是一种运用古诗中的史实信息，扩充史料来源的史学方法。下列诗句能与“开元盛世”相印证的是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 【答案】C 【解析】 【详解】A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄《出塞》，描写的是西汉时期抗击匈奴的名将李广，错误。 B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”出自皮日休《汴河怀古》，评价的是隋朝大运河，错误。 C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔》，直接回忆了唐玄宗开元年间（开元盛世）经济繁荣、人口众多的盛世景象，是印证开元盛世的直接史料，正确。 D．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升《题临安邸》，讽刺的是南宋偏安江南的腐朽统治，错误。 6. 下列三幅图片共同反映出唐代（ ） 筒车 曲辕犁 耕作图 A. 手工业生产水平高 B. 民族交往频繁 C. 农业生产技术进步 D. 社会风气开放 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干筒车、曲辕犁、耕作三幅图片内容均和农业相关，与手工业无关，错误。 B.题干筒车、曲辕犁、耕作三幅图片内容均和农业相关，无法体现民族交往情况，错误。 C.题干中筒车是唐代发明的农业灌溉工具，曲辕犁是唐代改进的耕作农具，耕作图反映唐代农业生产活动，三者都属于农业领域，共同体现唐代农业生产技术的进步，正确。 D.题干筒车、曲辕犁、耕作图三幅图片内容均和农业相关，未反映唐代社会风气开放的特征，错误。 7. 唐朝诗人杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西。”诗中描绘的乱世惨状，源于唐玄宗后期爆发的一场大规模叛乱，这场叛乱带来的深远影响是（ ） A. 直接导致唐朝灭亡 B. 唐朝国势从此由盛转衰 C. 结束了藩镇割据局面 D. 推动科举制正式确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.直接导致唐朝灭亡的事件是907年朱温建立后梁，并非这场叛乱，错误。 B.材料中提到的“唐玄宗后期爆发的大规模叛乱”指安史之乱，这场叛乱使唐朝社会经济遭到严重破坏，唐朝国势从此由盛转衰，符合题意，正确。 C.安史之乱后形成了藩镇割据的局面，而非结束藩镇割据，错误。 D.科举制在隋朝时期已正式确立，并非由这场叛乱推动，错误。 8. 五代十国时期，政权更迭频繁、战事不断，百姓流离失所，但这一时期本质上是（ ） A. 藩镇割据局面的延续 B. 民族大交融的鼎盛时期 C. 中央集权高度强化 D. 经济重心南移完成 【答案】A 【解析】 【详解】A.五代十国是唐朝后期藩镇割据局面的延续，各政权大多由掌握兵权的武将建立，彼此攻伐不断，本质上仍是藩镇割据状态，符合题意，正确。 B.民族大交融的鼎盛时期是魏晋南北朝时期或元朝时期，五代十国时期战乱频繁，并非民族交融的鼎盛时期，错误。 C.五代十国时期政权更迭频繁，中央集权遭到严重削弱，而非高度强化，错误。 D.经济重心南移完成是在南宋时期，与五代十国时期无关，错误。 9. 贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。这（ ） A. 促进当时的中外文化交流 B. 促进吐蕃经济和社会的发展 C. 加强了中央对吐蕃的管辖 D. 推动青藏高原各部落的统一 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍”可知，文成公主入藏带去茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍，这些物资和文化技术，有利于促进吐蕃经济（如农业、手工业等）和社会（如文化、生活等）的发展，B项正确；吐蕃是中国古代藏族在青藏高原建立的政权，文成公主入藏属于中国境内的民族交流，并非“中外文化交流”，排除A项；当时吐蕃是独立政权，唐朝与吐蕃是友好交流关系，不存在“中央对吐蕃的管辖”，排除C项；推动青藏高原各部落统一的是吐蕃赞普松赞干布的活动，并非文成公主入藏，排除D项。故选B项。 10. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。以下内容中，属于研究鉴真东渡第一手史料的是（ ） A. 历史文献《隋唐史》 B. 日本奈良唐招提寺 C. 有关鉴真的传说 D. 电影《鉴真东渡》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。日本奈良唐招提寺是由鉴真亲自设计建造，是唐代遗存的实物，直接见证鉴真东渡的历史，属于第一手史料，B项正确；《隋唐史》是由现代学者编写的文献，属于后人整理的第二手史料，排除A项；有关鉴真的传说，是口头传说，具有加工性，可靠性低，不属于第一手史料，排除C项；电影《鉴真东渡》属于影视作品，含艺术虚构，属于二手史料，排除D项。故选B项。 11. 小钱币，大历史。钱币展现了一定历史时期内经济、政治等方面的发展状况。下图展示的中日两国钱币反映了（ ） A. 唐朝民族关系和谐 B. 中日两国贸易往来频繁 C. 唐朝商品经济发展 D. 日本受到中国文化影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，从图中可见日本“和同开珎”钱币，其形制、文字风格与唐朝“开元通宝”相似，这种钱币形制和文字的借鉴，反映出日本在文化等方面受到中国唐朝文化的影响，D项正确；民族关系通常指唐朝与国内各民族（如突厥、吐蕃等）之间的关系，和中日两国的钱币毫无关联，排除A项；钱币形制相似更多体现的是文化层面的模仿学习，而非贸易的直接体现，排除B项；图中重点是日本钱币和唐朝钱币的关联，不是突出唐朝自身商品经济，排除C项。故选D项。 12. 隋唐时期医学发展繁盛，名医辈出。有一位医学家潜心钻研医药学，全面总结历代和当时医药成就，被后世誉为“药王”，他是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍 【答案】C 【解析】 【详解】A.华佗是东汉时期的医学家，擅长外科手术，发明了麻沸散，与题干“隋唐时期”“药王”的描述不符，错误。 B.张仲景是东汉时期的医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”，并非隋唐时期人物，也不是“药王”，错误。 C.孙思邈是隋唐时期的著名医学家，他潜心钻研医药学，全面总结了历代和当时的医药成就，著有《千金方》，被后世誉为“药王”，符合题意，正确。 D.李时珍是明代的医药学家，著有《本草纲目》，与题干“隋唐时期”不符，错误。 13. 宋太祖深知武将专权的危害，为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现，北宋推行的核心国策是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 闭关锁国 D. 休养生息 【答案】B 【解析】 【详解】A.“重武轻文”是唐末五代时期的社会特点，错误。 B.宋太祖吸取唐末武将专权、藩镇割据的教训，推行这一国策。通过重用文臣、抑制武将权力，如杯酒释兵权、文臣统兵等措施，加强了中央集权，稳定了统治秩序，正确。 C.“闭关锁国”是明清时期的对外政策，目的是限制中外交往，错误。 D.“休养生息”是汉初、唐初为恢复经济、稳定社会而采取的政策，主要内容是轻徭薄赋、减轻农民负担，错误。 14. 北宋建立之初，宋太祖为消除藩镇割据隐患、巩固统治，采纳大臣建议“夺其权，制其钱谷，收其精兵”，该举措的根本目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 发展农业生产 D. 抵御少数民族进攻 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干这些举措的实施，削弱了地方的权力，加强了中央对地方的控制，其根本目的是强化中央集权，正确。 B.题干主要是针对地方藩镇而言，目的是解决地方割据问题，而不是削弱宰相权力，错误。 C.题干中的举措核心是加强中央对地方的统治，而不是促进农业生产，错误。 D. “夺其权，制其钱谷，收其精兵”主要是为了解决内部藩镇割据问题，加强中央集权，并非主要针对抵御少数民族进攻，错误。 15. 宋神宗时，出现了地主向政府缴纳的地税比变法前平均增加了2倍的现象。这主要是因为王安石变法（ ） A. 实行保甲法 B. 实行方田均税法 C. 提高了征税标准 D. 实行农田水利法 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宋神宗”“王安石变法”“地主向政府缴纳的地税比变法前平均增加了2倍”和所学知识可知，方田均税法的内容是核实土地，按土地的多少、好坏平均征税，目的是使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入，B项正确；保甲法的内容是把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵，目的是加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，排除A项；王安石变法没有提高征税标准的相关内容，排除C项；农田水利法的内容是鼓励垦荒和兴修水利，目的是促进农业发展，排除D项。故选B项。 16. 辽、西夏与北宋并立时期，各民族政权之间既有战争冲突，也有和平交往、经济文化互通，这一局面的主要影响是（ ） A. 彻底阻断民族交融进程 B. 实现全国大一统 C. 导致北宋迅速灭亡 D. 推动各民族之间的交融与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.辽、西夏与北宋并立时期，各民族政权间的和平交往、经济文化互通，促进了民族交融，而非“彻底阻断”，错误。 B.辽、西夏与北宋并立时期，政权并立，并未实现全国大一统，错误。 C.北宋的灭亡是在1127年被金所灭，并非因与辽、西夏并立而“迅速灭亡”，错误。 D.材料中提到辽、西夏与北宋“既有战争冲突，也有和平交往、经济文化互通”，这种交流往来推动了各民族之间的交融与发展，符合题意，正确。 17. 为了完成历史老师布置的小论文，小明同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 五代十国的更迭与分立 C. 民族政权并立的时代 D. 统一国家的巩固和发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》”结合所学知识可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此可以确定的最适合的论文主题是民族政权并立的时代，C项正确；繁荣与开放的时代反映的是隋唐时期的时代特征，排除A项；五代十国的更迭与分立反映的是北宋建立前，五代十国的分裂时期，排除B项；统一国家的巩固和发展反映的是明清时期的时代特征，排除D项。故选C项。 18. 如表是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（ ） ·设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球 ·设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务 ·设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务 A. 元朝促进民族交融 B. 元朝在新疆的建制 C. 元朝对边疆的管辖 D. 元朝加强对外交往 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，元朝为加强台湾地区的管理，设置澎湖巡检司、管辖澎湖和琉球，为加强对新疆地区管辖，元朝设置北庭都元帅府，管辖西域的军政事务；为加强西藏地区的管理，设立宣慰使司都元帅府，管辖西藏的军民各项事务，故小明同学复习的历史主题是元朝对边疆的管辖，C项正确；题干只是提到元朝设置机构加强对澎湖和琉球、西域、西藏等地的管辖，并不能说明元朝促进民族交融，排除A项；“设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球”“设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务”与“新疆”不符，排除B项；“对外交往”指的是本国与他国的交往，卡片信息反映的元朝对边疆的管辖，与“对外交往”无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共3小题，第41题12分，第42题13分，第43题14分，共39分。） 19. 习近平总书记新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）唐太宗时，文成公主入藏，增进了唐朝与材料一图A中①处________（政权）的友好关系，唐高宗时，中央政权完全统一西域，唐朝先后设置安西都护府和②处的________（管理机构），管辖西域的天山南北地区；1005年，北宋与辽在图B中③地________（地名）议和，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （2）据材料二，概括唐朝出现民族交往及对外交往盛况的原因?你对此有何启示? 材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点，在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化，虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）依据材料三，指出辽宋西夏时期的民族之间的交往呈现出怎样的特点，结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。 （4）综合上述材料及其所学知识，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 【答案】（1） ①. ①政权：吐蕃 ②. ②机构：北庭都护府 ③. ③地名：澶州 （2）原因：①唐朝经济繁荣、文化先进，吸引力强；②唐朝实行开放、包容、兼收并蓄的政策。 启示：①开放包容促进文明发展；②要坚持交流互鉴，推动共同进步。 （3）特点：各民族文化相互吸收、相互借鉴、双向交融。 相同之处：①都学习汉族政治制度；②都学习汉族农耕生产；③都仿效中原礼乐、法律，学习汉族文化、文字。 （4）认识：①民族关系有战有和，和为主流； ②各民族相互交融、共同发展，共同缔造中华文明； ③民族交融有利于统一多民族国家巩固与发展。 【解析】 【小问1详解】 填空：文成公主入藏是唐朝与吐蕃的和亲，唐太宗之后唐朝管理西域设置安西都护府和北庭都护府，1005年北宋与辽在澶州议和达成澶渊之盟。 【小问2详解】 原因：“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力”→可提炼出唐朝经济繁荣、文化先进，吸引力强；“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分”→可提炼出唐朝实行开放、包容、兼收并蓄的政策。 启示：围绕“交流互鉴”，从“开放包容促进发展”“交流互鉴的重要性”“文化双向传播”等角度作答即可。 【小问3详解】 特点：“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”→可提炼出各民族文化相互吸收、相互借鉴、双向交融。 相同之处：“契丹族……向往汉文化”“西夏王室同样重视吸收汉族文化”→可提炼出学习汉文化制度、文字、礼乐等，结合所学知识从政治制度、经济角度归纳共性即可。 从制度、经济、文化层面归纳即可，例如：都学习汉族政治制度；都学习汉族文化、文字、农耕生产；都仿效中原礼乐、法律。 【小问4详解】 认识：围绕古代民族关系的主流、多民族国家发展的规律作答即可。 20. 在数千年的历史中，中华民族以不懈探索的精神和卓越的聪明才智，创造了同时期世界历史上极其灿烂的科技文化，推动世界文明的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝各领域技术创新简表（部分） 领域 唐代技术创新内容 评价 制茶业 新创杀青去涩制作工艺 杀青去涩工艺是茶叶生产的突破性进步，领先世界一千多年。 制瓷业 烧出真正的白瓷 中国陶瓷发展史的一个里程碑，突出实用性，开创彩绘制瓷的广阔道路。 印刷术 唐朝印制的《金刚经》 是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 医学 《唐本草》 是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 …… （1）请按照材料一表格格式，补充一项隋唐时期的科技创新成就。 （2）结合所学知识，概括隋唐时期科技发展的特点。 材料二 经由魏晋南北朝民族大融合与文化的碰撞，中华文明展现出丰富多彩的雄姿。隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈，该文化圈又因汉字所承载的中华文明，也被称为“中国文化圈”。 ——袁行霈《中华文明史》 （3）根据材料二并结合所学，概括隋唐时期中华文化外传带来的影响。 （4）综合上述材料并结合所学，谈谈你从隋唐时期科技发展历程中得到的启示。 【答案】（1）科技成就： 建筑：隋朝李春设计建造赵州桥，是世界上现存最古老的单孔石拱桥，在世界桥梁史上地位极高。 火药：唐朝发明火药；是我国古代四大发明之一，推动世界军事变革。 医学：孙思邈著《千金方》；全面总结医药经验，被誉为“药王”。 （2）特点：①领先世界，成就突出；②领域广泛，全面繁荣；③注重实用，影响深远；④继承创新，不断发展。 （3）影响：①推动东亚文化圈（中国文化圈）形成；②深刻影响日本、朝鲜等国的制度与文化；③促进世界文明发展。 （4）启示：科技是第一生产力；创新推动社会进步；开放包容、交流互鉴促进文明发展；要重视科技、文化与人才，坚持自主创新。 【解析】 【小问1详解】 科技成就： 建筑：隋朝工匠李春设计并主持建造赵州桥，它是世界上现存最古老的单孔石拱桥，在世界桥梁史上占有重要地位，体现了隋唐高超的建筑技术。 火药：唐朝时发明了火药，是我国古代四大发明之一，推动了世界军事技术的变革，对后世战争方式产生了深远影响。 医学：孙思邈编写《千金方》，全面总结了古代医药学成就，被誉为中国最早的临床百科全书，孙思邈也被后世尊为“药王”。 【小问2详解】 特点：结合材料一表格中的成就（制茶、制瓷、印刷、医学、建筑、火药等），从成就水平、覆盖领域、实用性、传承发展等维度概括特点：领先世界，成就突出（如杀青工艺、雕版印刷、《唐本草》均领先世界）；领域广泛，全面繁荣（涵盖农业、手工业、科技、医学等多个领域）；注重实用，影响深远（如白瓷服务于生产生活）；继承创新，不断发展（在魏晋南北朝基础上进一步突破，如印刷术、制瓷工艺）。 【小问3详解】 影响：“周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果……最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈”→提炼出推动东亚文化圈（中国文化圈）形成；“中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南”→提炼出深刻影响日本、朝鲜等国的制度与文化；“隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心”→提炼出促进世界文明发展。 【小问4详解】 启示：综合材料中“科技创新”“文化交流”的核心，从科技、创新、开放交流、人才等角度提炼启示即可。 21. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。某兴趣小组围绕“创新”搜集了以下资料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。······科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》 （1）据材料一归纳科举制的合理性。结合所学知识，指出科举制正式确立的标志是什么? 材料二 他进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （2）据材料二概括，为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度?为有效的管辖东南的台湾设置的行政机构名称是什么?该机构有何地位? 材料三 唐朝的科技创新不仅仅是对古代先人的继承，还在这基础上进行了不断创新和改进。唐朝的科技创新对于中国的科技水平的提升有着非常重要的作用，对世界的科技发展也产生了巨大的影响。 ——改编自《唐朝的科技创新与发明》 （3）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“创新”提炼一观点并加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，总结提升） 【答案】（1）合理性：底层知识分子能够通过科举做官参政；提供了均等的考试机会；激励了个人的奋斗精神。 标志：进士科的创立。 （2）制度：行省制度。 机构：澎湖巡检司。 地位：历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （3） 观点：创新是国家发展与进步的重要动力。 论述：隋朝创立科举制，打破门第限制，实现机会均等，扩大统治基础，推动社会发展与文化繁荣。元朝创立行省制度，加强中央对地方管理，奠定后世省级行政区基础，巩固统一多民族国家。唐朝科技创新突出，如雕版印刷术、火药发明等，推动文化传播，影响世界文明进程。 结论：综上所述，制度创新与科技创新都能推动国家进步、民族发展。我们应坚持创新，增强国家发展活力。 【解析】 【小问1详解】 合理性：“科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化”提炼出“底层知识分子能够通过科举做官参政”；“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’的机制”提炼出“提供了均等的考试机会”；“对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”→提炼出“激励了个人的奋斗精神”。 标志：“科举制”→隋炀帝时期，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，对应“进士科的创立”。 【小问2详解】 制度：“为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端”提炼出“行省制度”。 机构：“为有效的管辖东南的台湾设置的行政机构”→为有效管辖东南的台湾，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，对应“澎湖巡检司”。 地位：“澎湖巡检司”→澎湖巡检司是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，加强了中央对台湾地区的管辖，标志着台湾地区正式归属中央政权，对应“历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构”。 【小问3详解】 观点：“科举制”“行省制”“唐朝的科技创新不仅仅是对古代先人的继承，还在这基础上进行了不断创新和改进”→无论是政治制度的创新，还是科技领域的创新，都能够促进社会的发展和进步，提炼出观点为“创新是国家发展与进步的重要动力”。然后再选择科举制、行省制、唐朝的科技的内容、作用等进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期中适应性训练 七年级 历史 （训练形式：闭卷） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在（ ） A. 强化对全国的统一控制 B. 助力中原地区民族交融 C. 加快南方地区开发步伐 D. 推动运河沿线社会发展 2. 隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A. 隋朝统治的进步 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 3. 唐太宗的独特之处，是在治理国家上，对君主个人的局限性有比较清醒的认识，比较讲究统治的方式和方法。因此，他（ ） A. 知人善任 B. 轻徭薄赋 C. 重视教育 D. 改革政治 4. 某历史纪录片讲道：“她是中国历史上唯一的女皇帝，在位期间打击敌对官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。”这位统治者是（ ） A. 吕后 B. 武则天 C. 慈禧太后 D. 太平公主 5. 史诗互证是一种运用古诗中的史实信息，扩充史料来源的史学方法。下列诗句能与“开元盛世”相印证的是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 6. 下列三幅图片共同反映出唐代（ ） 筒车 曲辕犁 耕作图 A. 手工业生产水平高 B. 民族交往频繁 C. 农业生产技术进步 D. 社会风气开放 7. 唐朝诗人杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西。”诗中描绘的乱世惨状，源于唐玄宗后期爆发的一场大规模叛乱，这场叛乱带来的深远影响是（ ） A. 直接导致唐朝灭亡 B. 唐朝国势从此由盛转衰 C. 结束了藩镇割据局面 D. 推动科举制正式确立 8. 五代十国时期，政权更迭频繁、战事不断，百姓流离失所，但这一时期本质上是（ ） A. 藩镇割据局面的延续 B. 民族大交融的鼎盛时期 C. 中央集权高度强化 D. 经济重心南移完成 9. 贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。这（ ） A. 促进当时的中外文化交流 B. 促进吐蕃经济和社会的发展 C. 加强了中央对吐蕃的管辖 D. 推动青藏高原各部落的统一 10. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。以下内容中，属于研究鉴真东渡第一手史料的是（ ） A. 历史文献《隋唐史》 B. 日本奈良唐招提寺 C. 有关鉴真的传说 D. 电影《鉴真东渡》 11. 小钱币，大历史。钱币展现了一定历史时期内经济、政治等方面的发展状况。下图展示的中日两国钱币反映了（ ） A. 唐朝民族关系和谐 B. 中日两国贸易往来频繁 C. 唐朝商品经济发展 D. 日本受到中国文化影响 12. 隋唐时期医学发展繁盛，名医辈出。有一位医学家潜心钻研医药学，全面总结历代和当时医药成就，被后世誉为“药王”，他是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍 13. 宋太祖深知武将专权的危害，为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现，北宋推行的核心国策是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 闭关锁国 D. 休养生息 14. 北宋建立之初，宋太祖为消除藩镇割据隐患、巩固统治，采纳大臣建议“夺其权，制其钱谷，收其精兵”，该举措的根本目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 发展农业生产 D. 抵御少数民族进攻 15. 宋神宗时，出现了地主向政府缴纳的地税比变法前平均增加了2倍的现象。这主要是因为王安石变法（ ） A. 实行保甲法 B. 实行方田均税法 C. 提高了征税标准 D. 实行农田水利法 16. 辽、西夏与北宋并立时期，各民族政权之间既有战争冲突，也有和平交往、经济文化互通，这一局面的主要影响是（ ） A. 彻底阻断民族交融进程 B. 实现全国大一统 C. 导致北宋迅速灭亡 D. 推动各民族之间的交融与发展 17. 为了完成历史老师布置的小论文，小明同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 五代十国的更迭与分立 C. 民族政权并立的时代 D. 统一国家的巩固和发展 18. 如表是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（ ） ·设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球 ·设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务 ·设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务 A. 元朝促进民族交融 B. 元朝在新疆的建制 C. 元朝对边疆的管辖 D. 元朝加强对外交往 二、非选择题（共3小题，第41题12分，第42题13分，第43题14分，共39分。） 19. 习近平总书记新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）唐太宗时，文成公主入藏，增进了唐朝与材料一图A中①处________（政权）的友好关系，唐高宗时，中央政权完全统一西域，唐朝先后设置安西都护府和②处的________（管理机构），管辖西域的天山南北地区；1005年，北宋与辽在图B中③地________（地名）议和，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （2）据材料二，概括唐朝出现民族交往及对外交往盛况的原因?你对此有何启示? 材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点，在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化，虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）依据材料三，指出辽宋西夏时期的民族之间的交往呈现出怎样的特点，结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。 （4）综合上述材料及其所学知识，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 20. 在数千年的历史中，中华民族以不懈探索的精神和卓越的聪明才智，创造了同时期世界历史上极其灿烂的科技文化，推动世界文明的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝各领域技术创新简表（部分） 领域 唐代技术创新内容 评价 制茶业 新创杀青去涩制作工艺 杀青去涩工艺是茶叶生产的突破性进步，领先世界一千多年。 制瓷业 烧出真正的白瓷 中国陶瓷发展史的一个里程碑，突出实用性，开创彩绘制瓷的广阔道路。 印刷术 唐朝印制的《金刚经》 是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 医学 《唐本草》 是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 …… （1）请按照材料一表格格式，补充一项隋唐时期的科技创新成就。 （2）结合所学知识，概括隋唐时期科技发展的特点。 材料二 经由魏晋南北朝民族大融合与文化的碰撞，中华文明展现出丰富多彩的雄姿。隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈，该文化圈又因汉字所承载的中华文明，也被称为“中国文化圈”。 ——袁行霈《中华文明史》 （3）根据材料二并结合所学，概括隋唐时期中华文化外传带来的影响。 （4）综合上述材料并结合所学，谈谈你从隋唐时期科技发展历程中得到的启示。 21. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。某兴趣小组围绕“创新”搜集了以下资料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。······科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》 （1）据材料一归纳科举制的合理性。结合所学知识，指出科举制正式确立的标志是什么? 材料二 他进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （2）据材料二概括，为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度?为有效的管辖东南的台湾设置的行政机构名称是什么?该机构有何地位? 材料三 唐朝的科技创新不仅仅是对古代先人的继承，还在这基础上进行了不断创新和改进。唐朝的科技创新对于中国的科技水平的提升有着非常重要的作用，对世界的科技发展也产生了巨大的影响。 ——改编自《唐朝的科技创新与发明》 （3）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“创新”提炼一观点并加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，总结提升） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $