第十二章 简单机械 章末练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理第十二章“简单机械”，通过生活情境与实验探究结合，全面覆盖杠杆、滑轮、机械效率等核心知识点，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|杠杆分类（2、3、6）、滑轮组机械效率（1、5、8）、杠杆动态平衡（7）|结合食品夹、核桃夹等生活工具，考查省力/费力杠杆判断，体现物理观念| |填空题|5|钓鱼竿杠杆类型（9）、滑轮作用（10、11）、功与功率计算（12）、水平滑轮组效率（13）|联系升国旗、扶正树木等实际场景，强化应用能力| |实验题|1|杠杆平衡条件探究（14）|通过调节平衡螺母、数据分析得出结论，培养科学探究能力| |计算题|2|斜面机械效率（15）、滑轮组综合计算（16，含压力、功率、效率、最大物重）|综合考查有用功/总功计算、机械效率影响因素，提升科学思维与问题解决能力|

第十二章 简单机械 一、单选题 1．某滑轮组经改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中正确的是（　　） A．有用功减少了 B．有用功不变，总功减少 C．做的额外功减少，总功不变 D．有用功增加，总功减少 2．下面四种生活中常见的工具，以如图所示的方式使用，属于省力杠杆的是（　　） A．食品夹 B．筷子 C．核桃夹 D．鱼竿 3．考生用黑色墨水签字笔答题时，签字笔相当于（　　） A．费力杠杆 B．省力杠杆 C．等臂杠杆 D．都不正确 4．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列说法中正确的是（　　） A．刀刃很薄可以增大压力 B．铡刀实质上是一种费力杠杆 C．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 D．甘蔗放在a点比b点更易被切断 5．如图所示，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及摩擦。下列判断错误的是（    ） A．甲、乙做的有用功相等 B．乙对绳子的拉力做功的功率更大 C．甲所用装置的机械效率更高 D．缩短提升货物的时间可以提高乙所用装置的机械效率 6．如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近。园艺工人这样做是为了（    ） A．增大动力臂，能更省力 B．增大阻力臂，能省距离 C．减小动力臂，能省距离 D．减小阻力臂，能更省力 7．如图所示，作用在杠杆一端且始终沿竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置（1）拉至位置（2），力F在这个过程中（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小 8．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。与提升A相比，提升B的过程滑轮组的机械效率较大。不计绳重与摩擦，则提升B的过程（　　） A．额外功较小 B．额外功较大 C．总功较小 D．总功较大 二、填空题 9．用钓鱼竿钓鱼时，钓鱼竿是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；鱼竿变弯，说明力可以改变物体的______。 10．如图，小明想利用所学知识把树扶正。他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子。此过程中，甲树相当于___________（选填“动”或“定”）滑轮，可以___________（选填“省力”或“改变拉力的方向”）。 11．周一学校举行升国旗仪式，使用的是___________（填定或动滑轮）将国旗匀速升到旗杆顶部，此时可以___________（选填“省力”或“改变用力方向”）。如图所示，用一个动滑轮把重200N的物体提高，所用的拉力为125N，则动滑轮的机械效率___________。使用该装置___________省力，但是___________（选填“能”或“不能”）省功。 12．如图所示，用的力向下拉绳子，使物体在6 s内匀速上升0.3 m．这一过程中，拉力所做的功为________J，拉力做功的功率为________W。 13．如图所示为一滑轮组拉着重300N的物体在水平地面上匀速运动，2s的时间物体运动了1m，已知拉力F＝50N，物体受到的摩擦力为120N。该滑轮组的机械效率为________，若仅增大水平面的粗糙程度，仍使物体A在水平面上匀速直线运动，此时滑轮组的机械效率将______（选填“变大、不变、变小”）。 三、实验题 14．在探究杠杆平衡条件的实验中。 (1)如图甲所示，实验前，将装置放在水平工作台后，发现杠杆左端下沉，则应将左侧平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在_______平衡。 (2)如图乙所示，改变两边所挂钩码个数及钩码与支点的距离，并使杠杆始终在水平位置平衡，多次实验，得到如表所示的实验数据。由数据可得出杠杆的平衡条件是：______（用表格中物理量符号表示）。 实验次序 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1.0 0.30 2.0 0.15 2 1.5 0.10 1.0 0.15 3 2.5 0.20 2.0 0.25 (3)由此实验联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩、提纽A和B、秤砣组成。图丙是用杆秤称量货物时的情景。在称量货物时，使用提纽_______（选填“A”或“B”）能使该杆秤的量程更大些。 四、计算题 15．工人用斜面把重物搬运到汽车上，车厢底板高度为1.5m，斜面长度为3m，现用力F沿着斜面把G=1800N的物体匀速拉到车上。若实际拉力为F=1200N，求： (1)此斜面的机械效率； (2)重物在斜面上受到摩擦力。 16．如图所示，工人体重600N，用由A、B两个滑轮组成的滑轮组向上提升800N的重物C，提升的过程中，用大小为500N且竖直向下的力拉动绳子，使重物C以0.4m/s的速度匀速上升，若不计绳重及轮与轴的摩擦。求： (1)本次提升重物时人对地面的压力； (2)本次提升重物时拉力的功率； (3)本次提升重物时滑轮组的机械效率； (4)工人使用该滑轮组能够提起的最大物重。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C A D D D C D 9． 费力 形状 10． 动 省力 11． 定滑轮 改变用力方向 能 不能 12． 3 0.5 13． 80% 变大 14．(1) 右 水平位置 (2) (3)A 15．(1)75% (2)300N 【详解】（1）利用斜面拉动物体时做的有用功为 拉力做的总功为 此斜面的机械效率为 （2）拉动物体时克服物体受到的摩擦力做功为额外功，则额外功为 重物在斜面上受到摩擦力为 16．(1)100N (2)400W (3)80% (4)1000N 【分析】（1）拉物体的过程中，工人对地面的压力等于工人的重力与绳的拉力之差； （2）由图可知动滑轮上的绳子段数，求绳子拉力端的移动速度，根据求提升重物时拉力的功率； （3）不计绳重及轮与轴的摩擦，根据求提升重物时滑轮组的机械效率； （4）不计绳重及轮与轴的摩擦，根据求动滑轮的重；工人对绳的最大拉力等于工人的体重，再求工人使用该滑轮组能够提起的最大物重。 【详解】（1）对静止在地面的工人进行竖直方向受力分析，工人受向下的重力、绳子向上的拉力、地面向上的支持力，受力平衡。 绳子对工人的拉力与工人对绳子的拉力是相互作用力，大小相等，即 根据受力平衡可知，绳子对人的拉力与地面对人的支持力之和等于人的重力，即 则地面对人的支持力为 人对地面的压力与地面对人的支持力是相互作用力，大小相等，因此 （2）由图可知，绳子的段数为，则绳子自由端移动的速度为 所以拉力的功率为 （3）由题意可知，滑轮组机械效率为 （4）不计绳重及轮与轴摩擦，由得动滑轮重力为 工人站在地面拉绳子，绳子最大拉力等于工人重力，即 因此最大物重 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $