精品解析：2025-2026学年山东省淄博市高青县青城镇小学青岛版（五年制）一年级上册期中测试数学试卷

一年级上册数学教学质量检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。 1. 数一数，填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 0 ③. 5 ④. 10 【解析】 【分析】数一数图片中物体的数量，写出对应的数字。 【详解】图一：有3个草莓； 图二：一个都没有； 图三：有5个苹果； 图四：有10个桃子。 2. 比（ ）（填“多”或“少”），和的数量合起来是（ ）。 【答案】；； 多；10 【解析】 【分析】分别数出和的数量，有7只，有3只，7以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7，由此比较大小即可，7和3合起来是10。 【详解】有7只，有3只； 7＞3 比多（填“多”或“少”），和的数量合起来是10。 3. △比□少（ ）个；□比△多（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】数出△和□的数量，比较多几个和少几个，做减法。 【详解】△的数量是5个，□的数量是8个，8－5＝3（个），所以△比□少3个；□比△多3个。 4. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 3 ④. 5 【解析】 【分析】根据数的分与合解答，4和4合起来是8；9可以分成7和2，3和3合起来是6；4和5合起来是9。 【详解】4＋4＝8 9－2＝7 3＋3＝6 4＋5＝9 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）0 （ ）6 （ ） 9（ ）9 （ ）2 （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先算出算式的得数，再根据10以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大，据此解答即可。 【详解】4＞0； 3＋5＝8，8＞6，所以3＋5＞6； 5－3＝2，10－9＝1，2＞1，所以5－3＞10－9； 9＝9； 10－7＝3，3＞2，所以10－7＞2； 3＋4＝7，4－3＝1，7＞1，所以3＋4＞4－3。 6. 8前面的一个数是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】求一个数前面的数是几，就是求比这个数小1的数。 【详解】8－1＝7 8前面的一个数是7。 7. 5和7之间的数是（ ），比这个数多2的数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 8 【解析】 【分析】根据9以内数的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；即可看出5和7之间的数是几。 求比一个数多几的数，用加法计算。用5和7之间的数加上多的2即可。 【详解】5和7之间的数是6； 6＋2＝8 比这个数多2的数是8。 8. 1和8这两个数，离5更近一些的数是（ ）。 【答案】8 【解析】 【分析】1和8这两个数，分别和5做减法，比较结果，结果小的近。 【详解】5－1＝4，8－5＝3，4＞3，所以1和8两个数，8离5更近一些。 9. 看图，填一填。 【答案】0；2；6；10 【解析】 【分析】从图上可得：3和4之间相差1，4和5之间相差1，所以每个格子表示1，结合10以内整数的排序进行解答即可。 【详解】根据分析可知： 10. 下面哪些物体是用5个小正方体搭成的？在（ ）里画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】小正方体总数＝第一层数量＋第二层数量＋第三层数量 【详解】图一：第一层有4个，第二层有1个，第三层有0个，小正方体总数：4＋1＋0＝5（个）； 图二：第一层有3个，第二层有1个，第三层有0个，小正方体总数：3＋1＋0＝4（个）； 图三：第一层有3个，第二层有1个，第三层有1个，小正方体总数：3＋1＋1＝5（个）； 如下图， 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 得数是10的算式是（ ）。 A. 10－1 B. 3＋7 C. 4＋5 【答案】B 【解析】 【分析】按照整数加减法的计算法则，算出每一个算式的得数，并找出得数是10的算式即可。 【详解】A．10－1＝9； B．3＋7＝10； C．4＋5＝9； 即，得数是10的算式是（3＋7）。 故答案为：B 12. 把6个玉米分给两个小朋友，每人都能分到，有（ ）种分法。 A. 6 B. 5 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】把6个玉米分给两个小朋友，每人至少分到1个，分法是两个数组成6；第1种：1和5；第2种：2和4；第3种：3和3；第4种：4和2；第5种：5和1。 【详解】第1种：1和5； 第2种：2和4； 第3种：3和3； 第4种：4和2； 第5种：5和1。 共有5种分法。 故答案为：B 13. 下图中，绳子最长的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由题可知，绳子缠绕在同样粗的柱子上，则缠绕的圈数越多，绳子就越长；缠绕的圈数越少，绳子就越短。 【详解】由分析可知，缠绕的圈数最多，绳子最长。 故答案为：B 14. 下面哪个问题可以用6－3解决？（ ） A. 有6只，又跑来了3只，现在有几只？ B. 小东有6枚邮票，小兰有3枚邮票，他们一共有几枚邮票？ C. 妈妈买了6盒，一家三口每人喝了1盒，还剩几盒？ 【答案】C 【解析】 【分析】A. 有6只小鸡，又跑来了3只，现在有几只小鸡，用加法计算； B．小东有6枚邮票，小兰有3枚邮票，他们一共有几枚邮票，用加法计算； C．妈妈买了6盒牛奶，一家三口每人喝了1盒，还剩几盒牛奶，一家三口一共喝了3盒，求剩余数量是从总数里减去喝掉的部分，用减法计算，。 【详解】A．现在有几只小鸡，列式为6＋3，不能用6－3解决，选项错误； B．他们一共有几枚邮票，列式为6＋3，不能用6－3解决，选项错误； C．还剩几盒牛奶，列式为6－3，可以用6－3解决，选项正确。 三、算一算。 15. 算一算。 【答案】10；0；9；4； 3；6；7；8； 9；4；10；1 四、画一画。 16. 画“○”，和□同样多。 □□□□□□□ ______ 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】已知○和□同样多，先数清楚方框的数量，再画一画○的数量即可。 【详解】从图上可得：□有7个，○和□同样多，所以○有7个。 画图为：○○○○○○○ 17. 画“□”，比△多3个。 △△△△△ ______ 【答案】□□□□□□□□ 【解析】 【分析】从图上可得：有5个△，已知□比△多3个，根据加法的意义，先算出□的数量，再画一画即可得出答案。 【详解】根据分析可知：□的数量有5＋3＝8（个） 画图为：□□□□□□□□ 五、看图列式计算。（12分） 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】将左边和右边的熊猫数量相加，即可得出一共有多少只熊猫。 【详解】从图上可得：左边有3只熊猫，右边有1只熊猫，要求一共有多少只熊猫，列式为：3＋1＝4（只） 19. 看图列式计算。 （件） 【答案】6－2＝4 【解析】 【分析】用原来的衣服数量减去飞走的衣服数量，即可得出还剩下多少件衣服。 【详解】从图上可得：原来有6件衣服，飞走了2件，要求还剩多少件衣服，列式为：6－2＝4（件） 20. 看图列式计算。 （棵） （棵） （棵） （棵） 【答案】（棵） （棵） （棵） （棵） 【解析】 【分析】左边棵数＋右边棵数＝总棵数；右边棵数＋左边棵数＝总棵数； 总棵数－右边棵数＝左边棵数；总棵数－左边棵数＝右边棵数； 【详解】从图中可知，左边有5棵，右边有4棵，总数是9棵。 （棵） （棵） （棵） （棵） 六、解决问题。（共28分） 21. 要给幼儿园小朋友8面小旗，他们做的小旗够吗？ （面） 够（ ） 不够（ ） （画“√”） 【答案】6＋3＝9；8＜9 够√ 【解析】 【分析】一共要做8面小旗，女同学做了6面，男同学做了3面，用6加3后再与8比较即可。 【详解】6＋3＝9（面） 8＜9 答：他们做的小旗够。 22. 排队进站。 （1） 已进站（ ）人。 （2） 我这样画图： 一共有（ ）人排队。 【答案】（1）3 （2）；7 【解析】 【分析】（1）因为图上目前排在第1的小朋友说从前面往后数，他排在第4，用4－1即可得出已进站多少人。 （2）画图：先画目前排在第1这1人，在他前面画3人，在他后面画3人即可。用表示他，用○表示其他小朋友；据此解答即可。 【小问1详解】 4－1＝3（人），所以已进站3人。 【小问2详解】 我这样画图： 一共有（7）人排队。 23. 体育课上，同学们积极参加各项活动，享受运动的乐趣。 （1）一共有几人在踢足球？ （人） （2）现在有几人在跳绳？ （人） 【答案】（1）3＋1＋5＝9；9人 （2）8－4＋2＝6；6人 【解析】 【分析】（1）从图上可得：左边有3人，中间有1人，右边有5人，要求一共有多少人在踢足球，将图上所有人数相加，即可得出答案。 （2）从图上可得：原来有8个人在跳绳，先走了4人，又来了2人，要求现在有几人在跳绳，根据整数加减法的意义，用8－4＋2进行解答即可。 【小问1详解】 3＋1＋5 ＝4＋5 ＝9（人） 答：一共有9人在踢足球。 【小问2详解】 8－4＋2 ＝4＋2 ＝6（人） 答：现在有6人在跳绳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上册数学教学质量检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。 1. 数一数，填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比（ ）（填“多”或“少”），和的数量合起来是（ ）。 3. △比□少（ ）个；□比△多（ ）个。 4. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）0 （ ）6 （ ） 9（ ）9 （ ）2 （ ） 6. 8前面的一个数是（ ）。 7. 5和7之间的数是（ ），比这个数多2的数是（ ）。 8. 1和8这两个数，离5更近一些的数是（ ）。 9. 看图，填一填。 10. 下面哪些物体是用5个小正方体搭成的？在（ ）里画“√”。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 得数是10的算式是（ ）。 A. 10－1 B. 3＋7 C. 4＋5 12. 把6个玉米分给两个小朋友，每人都能分到，有（ ）种分法。 A. 6 B. 5 C. 4 13. 下图中，绳子最长的是（ ）。 A. B. C. 14. 下面哪个问题可以用6－3解决？（ ） A. 有6只，又跑来了3只，现在有几只？ B. 小东有6枚邮票，小兰有3枚邮票，他们一共有几枚邮票？ C. 妈妈买了6盒，一家三口每人喝了1盒，还剩几盒？ 三、算一算。 15. 算一算。 四、画一画。 16. 画“○”，和□同样多。 □□□□□□□ ______ 17. 画“□”，比△多3个。 △△△△△ ______ 五、看图列式计算。（12分） 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 （件） 20. 看图列式计算。 （棵） （棵） （棵） （棵） 六、解决问题。（共28分） 21. 要给幼儿园小朋友8面小旗，他们做的小旗够吗？ （面） 够（ ） 不够（ ） （画“√”） 22. 排队进站。 （1） 已进站（ ）人。 （2） 我这样画图： 一共有（ ）人排队。 23. 体育课上，同学们积极参加各项活动，享受运动的乐趣。 （1）一共有几人在踢足球？ （人） （2）现在有几人在跳绳？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $