《报灯名（片段）》教案-2025-2026学年冀苏少版二年级下册音乐

教材分析

《报灯名（片段）》选自京剧《打龙袍》。它以“数灯”的形式，用富有韵律的念白，依次报出从“一团和气灯”到“十面埋伏灯”的十种灯名，是京剧“数板”艺术的生动体现。这段念白节奏规整、朗朗上口，每句三字，共三句为一组，形成“三三四”的节奏结构，非常适合用木鱼等打击乐器伴奏，体现了京剧念白“字正腔圆、节奏鲜明”的特点。它引导学生感受京剧念白的独特魅力，在“报灯名”的过程中发展语言表达和节奏感，同时了解中国传统吉祥文化，增强文化自信。

核心素养

教学目标

1. 审美感知：感受京剧念白的韵律美和节奏感，了解京剧“数板”的艺术特点。

2. 艺术表现：能和着木鱼的敲击，强弱分明、字正腔圆地报灯名，掌握“三三四”的节奏结构。

3. 文化理解：了解京剧《打龙袍》的背景和十种灯名的吉祥寓意，感受中国传统戏曲和民俗文化的魅力。

4. 创意实践：能创编新的灯名或节奏，进行创造性的念白表演。

教学重点

教学难点

重点：和着木鱼，强弱分明地报灯名，做到字正腔圆。

难点：准确把握“三三四”的节奏结构，表现出京剧念白的韵味。

教学准备

多媒体课件（京剧《打龙袍》片段视频、灯名图片、节奏图谱）打击乐器（木鱼、小鼓）

教学过程

二次备课

（一）情境导入，激发兴趣

1. 视频导入：播放京剧《打龙袍》中“报灯名”的片段，提问：“听！这位演员在做什么？他的语言有什么特点？”（在报灯名，语言有节奏、有韵味）