第一、二单元综合检测-2025-2026学年语文三年级下册统编版
（考试时间：80 分钟 满分：100 分）
班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______
1.春天来了，yuān yāng（ ）在溪边戏水，xiǎo xī（ ）边的花草都苏醒了。
2.乌黑的 yàn zi（ ）掠过湖面，lú yá（ ）悄悄钻出了泥土。
3.荷花饱胀得马上要 zhàng liè（ ），花瓣儿嫩黄，十分迷人。
4.小鹿 xīn shǎng（ ）着自己倒映在水中的影子，十分骄傲。
5.农夫 shǒu zhū dài tù（ ），只想不劳而获，最终一无所获。
6.池子整日ān yì（ ）享乐，最后慢慢干涸。
融化（róng yóng） 闲散（sǎn sàn） 挨打（āi ái）
不禁（jīn jìn） 匀称（chèn chēng） 撒开（sā sǎ）
沾（ ） 瓣（ ） 骄（ ）
粘（ ） 辫（ ） 娇（ ）
待（ ） 颈（ ） 谦（ ）
侍（ ） 项（ ） 歉（ ）
（ ）光（ ）色 烂漫（ ）（ ） 波光（ ）（ ）
守（ ）待（ ） 井底（ ）（ ） 画（ ）添（ ）
1.春天的花园里百花盛开，_________，美丽极了。
2.做事情要脚踏实地，不能_________，心存侥幸。
1.《绝句》中描写春日山河美景的诗句：_______________，_______________。
2.《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，_______________。
3.《三衢道中》：_______________，添得黄鹂四五声。
4.荷叶挨挨挤挤的，像一个个_______________。
5.鹿不能只喜欢美丽的鹿角，更要重视_______________，因为关键时刻能救命。
6.河流_______________，源源不断，所以永远奔流不息。
1.小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处，2分）
2.鹿角很美。鹿角差点送了鹿的性命。（用关联词合并句子，2分）
3.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句,4分）
本单元我们欣赏了春日风光，学习了寓言故事，开展综合性学习活动。
1.请写出两个描写春天的四字词语：________、__________。（4 分）
2.第二单元都是寓言故事，请你写出学过的两篇寓言题目：
《__________》《__________》。（4 分）
3.寓言故事的特点是：篇幅短小，__________。（2 分）
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.选文作者是__________。用 “○” 圈出文中描写颜色的词语。（3 分）
2.用 “______” 画出文中的比喻句，这句话把_______比作__________。（3 分）
3.选文中写了荷花哪三种姿态？（3 分）
4.为什么说一池荷花是 “一大幅活的画”？（3 分）
从前有一个人，想偷人家大门口挂着的铃铛。他知道铃铛一碰就会响，别人就会听见。
他想：只要把自己的耳朵捂住，不就听不见铃声了吗？于是，他捂住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。结果手刚碰到铃铛，铃铛就响了，路人立刻把他抓住了。
他不明白，自己捂住耳朵听不见，为什么别人还能听见呢？
1.用自己的话说说故事主要讲了什么。（3 分）
2.偷铃铛的人想出了什么办法？他错在哪里？（4 分）
3.这个寓言告诉我们什么道理？（3 分）
4.快乐读书吧推荐我们读寓言故事，请再写一个寓言成语：__________。（3 分）
第四部分 书面表达（25 分）
题目：美丽的春天
要求：
1.紧扣第一单元春日景物特点，写出春天的景色；
2.可以写花草、燕子、小河等，用上比喻、拟人；
3.语句通顺，不写错别字，不少于 300 字。
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