第6课 隋唐时期的中外文化交流（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

历史·七年级·下册(R) 第6课 隋唐时期的中外文化交流 学目标 十十 1.以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 2.学习鉴真6次东渡日本传播中华文化的毅力，学习玄奘西行取经和译经追求真知的精神，认识 文明交流互鉴是推动社会进步的动力 3.认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强民族自信心和自豪感。 ● 】 侧知识必记 一、遣隋使和遣唐使 1.含义： 时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”，跟随使节来 华的，还有很多留学生和留学僧等。遣唐使团中的 是留学生中的杰出人物。 2.影响：日本仿照 的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教 育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照 。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建 筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 二、鉴真东渡 1.概况：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是 ,他是扬州大明寺的高僧，受日本的 邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东 渡，最终抵达日本。 2.成果：他在日本传授 ,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对 交流作出 了卓越贡献。 三、与新罗的交往 1.政治：新罗仿 建立了政治制度，采用 选拔官员。 2.经济：许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 3.文化：新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。其中， 最著名的是 ,他通过科举考试成为唐朝的官员。 4.朝鲜半岛的 传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。 四、玄奘西行 1.概况：唐朝与天竺有着频繁的交往。贞观初年， 西行前往 取经，不畏艰险。经过4年 的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的 游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。 2.贡献：10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡 献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山 川风物及社会习俗，是研究 的珍贵文献。 五、与东罗马帝国、大食的交往 1.东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间， 的使臣到长安。开元时，东罗马帝国多次派 使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 2.唐朝称 人建立的帝国为大食。 派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多 次。中国的 还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 ●>30● 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国 人被称为“ “看图说史 120 图1 图2 图3 1.图1为日本的 。 这种日本银币的形制，跟我国唐朝铸造的“开元通宝”很相似，这是 与 经济文化交流的最好见证。 2.图2为日本奈良 内的 像，这尊坐像被日本政府定为一级国宝。 3.图3为 西行求法（邮票）。他为中国 的发展作出重大贡献。 核心研讨 课 堂研 核心点唐代中外文化交流的发展 【易错易混】 【例】某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动， 1.民族交流指的是中国内部 以下是他们的研究过程。(14分)》 不同民族之间的交往。如果对方 第一步：了解唐朝对外交往的现象 在今天仍然是中国的少数民族，那 材料一 么历史上的交往就属于民族交流。 例如，唐朝与吐蕃（今西藏地区）的 “若不至天竺，终不东归一 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 和亲、会盟等，都属于民族交流。 步”“宁可就西而死，岂能 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 对外交流指的是中国与其他国家 东归而生”。 郭沫若 之间的交往。如果对方在今天仍 玄奘 然是一个独立的国家，那么历史上 第二步：搜集唐朝对外交往的史料 的交往就属于对外交流。例如，唐 朝与日本的遣唐使、鉴真东渡等， 材料二 都属于对外交流。 2.中日交往并非从唐朝开始。 桂苑筆耕 早在东汉初年，倭奴国使者来到洛 阳，光武帝刘秀赠以“汉委奴国王” 图3 金印。到唐朝时期，日本遣唐使不 图1 图2 断来华，中日交往达到鼎盛。 《桂苑笔耕集》，新 3.《大唐西域记》和《西游记》 陶黄釉大食（古代 东罗马金币，其上刻有 罗人崔致远来唐写 虽然都与玄奘西行有关，但《大唐 阿拉伯)人俑，出 东罗马国王像和女神 的个人诗集，深受 西域记》是玄奘以亲身见闻口述并 土于唐朝墓葬，现 像，出土于陕西咸阳一 唐文化影响，对新 由弟子所著，这部书是研究中外交 藏于故宫博物院 处唐朝慕葬 流史的珍贵文献，而《西游记》是明 罗文学界影响深远 朝作家吴承恩写的一部长篇神话 小说。 ●>31● 历史·七年级·下册(R) 第三步：探究唐朝对外交往繁盛的原因 【重难疑惑】 材料三唐代中国是亚洲政治、经济和文化交流的中心，在当时的 唐朝对外交往活跃的原因是 世界上享有很高的声誉。那时和唐朝通使交好的国家，主要的有 什么？带给我们哪些启示？ 70多个。唐政府机构中有鸿胪寺，专门负责接待各国使节和宾客； 原因：①国家安定统一。②经 设立互市监、市舶司，掌管对外贸易；再加上对外交通发达，长安汇 济文化繁荣。③对外开放政策。 集了众多的外国宾客，是世界闻名的国际性大都市，长安的太学里 ④对外交通发达。 有外国留学生。 启示：①必须有稳定的政治局 一摘编自詹子庆《中国古代史》 面，坚持对外开放的政策。②努力 (1)阅读材料一，参照鉴真东渡简介范例，完成你对玄芙西行的简 提高自身素质，为弘扬中华优秀传 介。(4分) 统文化贡献自己的力量。③要善于 范例：唐朝高僧鉴真排除千难万险东渡日本弘扬佛法，传播中国 吸取外来文化的精华，为己所用。 的医药和书法等，为中日文化交流作出卓越贡献。 【史料分析】 有的印度朋友告诉我，在很多 印度小学教科书里就有玄奘取经 的故事。因此，在印度，玄奘可以 说是家喻户晓，妇孺皆知。其知名 (2)根据材料二并结合所学知识，写出图1的史料类型。小翔同学 度决不下于中国名扬天下历久不 认为运用图2史料研究唐朝的中外交流繁盛是可信的，你同意 衰的《西游记》。 他的观点吗？请说明理由。(4分) 季羡林《中印文化交流》 解读：在印度很多小学教科书 里都有玄奘西行印度取经的故事， 玄奘成为印度家喻户晓的人物，其 知名度不亚于《西游记》。这说明 玄奘西行取经，不仅为中国的佛教 发展作出了卓越贡献，同时还为中 印两国人民的文化交流奠定了坚 实的基础。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括促进唐朝中外交流繁盛的主 要因素。(4分) (4)综合上述材料，你认为唐朝的对外交往对当今的对外开放有什 么启示？(2分) ●>32● 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 速堂切练 1.“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是( A.鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒 B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 2.小芳同学运用下面三幅图片进行研究性学习。她研究的主题应是 图1“汉委奴国王”金印 图2开元通宝 图3日本的和同开弥 A.唐朝和日本货币通用 B.唐朝对日本经济文化影响深远 C.日本与汉朝存在朝贡关系 D.中日交往源远流长 3.下图唐朝阎立本的《职贡图》描绘了唐太宗时南洋各国来朝贡的故事，它可以帮助我们了解( A.市民阶级的生活状况 B.唐蕃一家的和谐关系 C.佛教在唐居主导地位 D.唐朝活跃的对外交往 《职贡图》（局部） 4.董月在《唐朝对外交往的特点》中说道：“唐朝对外交往国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广，历史 少见。”唐朝对外交往频繁的根本原因是 ( A.唐朝国力强盛 B.唐朝海陆交通便利 C.唐朝开放的态度 D.杰出人物的贡献 5.贞观初年，唐代高僧玄奘从长安出发西行，途中历经千辛万苦，前后往返十七年，旅程五万里，所历 “百有三十八国”，向西域诸国传授了大量中原的佛法教义。从天竺游学归来后，口述完成《大唐西 域记》。玄奘西行的意义体现在 ( A.向其他国家宣传中华文化 B.推动文明间的交流融合 C.贡献了治理国家的方案 D.丰富了中华文化的内涵 6.唐三彩是中国首创的，之后的新罗三彩、日本的奈良三彩都有仿烧，包括波斯三彩也深受影响，所以 它也是中西文化交流的一个承载物。材料说明唐代 ) A.文明对外影响力强 B.各民族交往密切 C.大运河促进南北交通 D.长安是国际性大都会 7.1998年，德国一家打捞公司在印尼勿里洞岛附近的爪哇海域，发现了一艘古代沉船。船上的文物基 本上都是中国制造，其中98%是瓷器，有唐代宝历二年的年号，既有来自中国北方邢窑的白瓷，也包 括大量产自中国南方的青瓷，还发现了三个兼具中东和中国特色的青花瓷盘。这一考古发现反 映了 ( A.瓷器制造业起源于中国 B.古代文明通过海洋进行交往 C.瓷器制造品种十分丰富 D.世界隔绝的状态开始被打破 ●>33● 历史·七年级·下册(R) 8.将文字内容转化为图示等形式的学习方法称之为“可视化学 日本 习”。如图所示可视化学习的主题是 ( 学习力 玄装西行 A.繁荣的社会经济 新罗到 鉴真东渡 B.和睦的民族关系 传播力 C.开放的社会风气 国力强盛 @ D.活跃的对外交往 开放的政策 发达的水陆交通 9.隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地 兼收并蓄的社会风气 ·，++ 的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日 本等。材料反映出唐朝的对外交流 A.强调以中华文明为中心 B.呈现双向交流的特色 C.构建了完整的贸易体系 D.达到中国历史的顶峰 10.2024年，在西安唐西市遗址，考古工作人员发现：唐代瓷器绘有胡商贸易图案，同时出土的还有融 合波斯工艺的金银器，以及阿拉伯商队遗留的骆驼俑。这些文物共同反映了唐代 A.经济重心南移完成 B.对外交往密切 C.文学艺术灿烂繁荣 D.科技领先世界 非选择题 11.某学习小组开展历史跨学科主题学习活动，请你阅读材料，参与完成下列要求。(16分) 材料一647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺；唐初波斯商人的足迹遍于长 安、洛阳、扬州、泉州、广州。他们贩卖珠宝、香料以及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、 纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。 摘编自《中外关系史讲义》 材料二唐朝将非汉族原有的社会风俗习惯称为“胡风”。盛唐以后，流行的胡食有胡饼、烧饼、高 昌葡萄酒、波斯三勒浆等。唐代宫廷设有天竺、高丽、龟兹等十部乐，民间宴饮大多追捧胡音胡乐。 胡旋舞、胡腾舞等西域舞蹈在当时也广为流行，正所谓“石国胡儿人见少，蹲舞尊前急如鸟。” 摘编自中国历史研究院主编《中华文明史》 材料三 唐墓壁画客使图 注：此壁画出自唐章怀太子墓，描绘了唐朝官员引导外国使者的场景。 (1)据材料一和所学知识，概括唐朝中外交往的特点。（写出两点即可）(4分) ●>34● 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 (2)根据材料二，概括唐人生活中盛行胡风的三个方面的表现。(6分) (3)根据材料三并结合大唐盛世景象与长安城风貌，以唐朝官员的身份写一段致外国使者的欢迎 词。(4分。60字左右) (4)综合以上三则材料，总结一个历史结论。(2分) 远目年中考真题 1.(2025·泸州)唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。 新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还 在唐朝考中进士。这 ) A.反映了民族交往的频繁 B.标志着大一统局面的形成 C.印证了中央集权的加强 D.彰显了中华文明的影响力 2.(2024·江西)今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝( A.严格的坊市界限 B.丰富的都市生活 C.开放的社会风气 D.先进的典章制度 3.(2024·内蒙古)唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国 长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐 A,文化交流的频繁 B.民族交融的盛况 C.对外交通的发达 D.开放包容的气度 4.(2024·广州)唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地 区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现 ( ) A.得益于指南针获得广泛应用 B.推动了海上丝绸之路的开通 C.表明世界开始连为一个整体 D.促进了中外经济文化的交流 5.(2023·金昌)谢弗在《唐代的外来文明》中说：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的 每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是 A.鉴真6次东渡日本传授佛经 B.玄奘西行取经游历100多个国家 C.有70多个国家与唐朝有来往 D.马可·波罗在中国生活了17年 ●>35●历史·七年级下册(R) 【随堂训练】 1-5 DAACB 6-10 BAACB 11.(1)①松花江、黑龙江流域②唐玄宗封大祚荣为渤 海郡王③吐蕃④文成公主入藏 (2)主要方式：和亲、册封、设置机构。(3分) (3)特点：解决矛盾以安抚为主，军事讨伐为辅；对 少数民族实施一定的优待政策。（每点2分，共 4分) 【近三年中考真题 1-5 CDBDA 第6课【 隋唐时期的中外文化交流 【知识必记】 一、1.隋唐阿倍仲麻吕 2.唐朝长安城 二、1.鉴真2.佛法中日文化 三、1.唐制科举制3.崔致远4.音乐 四、1.玄奘天竺那烂陀寺 2.中外交流史 五、1.东罗马帝国2.古代阿拉伯大食造纸术唐人 【看图说史】 1.和同开弥大唐日本2.唐招提寺鉴真 3.玄奘佛教 核心研讨打 (1)【示例一】唐朝高僧玄奘类不畏艰险前往天竺求取佛 经，回到长安后主持译经工作，为中国佛教的发展 作出重大贡献。(4分) 【示例二】唐朝高僧玄奘不畏艰险前往天竺求取佛 经，回到长安后口述而成《大唐西域记》一书，成为 研究中外文化交流的珍贵文献。(4分) (2)史料类型：实物史料。(1分) 【示例一】同意；(1分)新罗崔致远入唐学习期间写 下大量诗文，是唐朝中外交流的典型案例，因此他 的作品《桂苑笔耕集》对于研究唐朝中外交流繁盛 有重要意义。(2分) 【示例二】不同意；(1分)《桂苑笔耕集》的作者崔致 远是新罗文人，因此，该史料可用于研究唐朝和新 罗的交往，要研究唐朝中外交往繁盛，还需收集唐 朝与其他国家交往的相关史料。(2分) 【示例三】不同意；(1分)《桂苑笔耕集》是新罗文人 崔致远的个人诗集，诗歌艺术创作并不等于历史真 实，需要和其他类型史料相互印证才能还原唐朝中 外交流繁盛的现象。(2分) (3)主要因素：唐朝国力强盛；唐朝经济文化繁荣；唐政 府采取对外开放的政策；对外交通发达。（任答两 点得4分) (4)启示：开放国兴，闭关国衰；开放包容使文明繁荣； 必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别 的国家的长处，学习其先进技术等。（言之有理即 可，2分) 【随堂训练】 1-5 ADDAB 6-10 ABDBB 11.(1)特点：交往范围广泛，且互相有往来；交往领域 全面，涉及政治、经济、文化、宗教等多方面；交往渠 道众多，有官方外交往来及民间贸易等；交往内容 丰富。（任答两点得4分） (2)表现：盛行胡食；追捧胡音胡乐；流行胡舞。（每 点2分，共6分) (3)示例：远道而来的贵使，大唐欢迎你们！我朝国 泰民安，经济繁荣，文化昌盛。长安城内，商贾云 集，百业兴隆。愿诸君皆有所得，不虚此行。 (4分) (4)结论：唐朝是开放的朝代；唐朝在世界历史上具 有重要地位；中外交流促进文明的发展等。（任答 一点得2分) 【近三年中考真题】 1-5 DDDDC 第7课 隋唐时期的科技与文化 【知识必记】 一、1.唐朝2.交流传播 二、僧一行孙思邈1.大衍历地球子午线 2.千金方药王3.唐本草 三、1.佛教复兴儒学2.无神论朴素唯物主义