专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）-2025-2026学年六年级语文下学期（广东专用）

**基本信息** 六年级语文期末看拼音写词语专题，汇编广东各地真题，聚焦课本核心词、四字词语及语境拼写，强化易错字与实际运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题（句子/词语/语段）、综合题（分类/造句）|约20题|课本核心词（如依偎、幼稚）、四字词语（如司空见惯）、毕业/社会情境词（如珍藏、宽慰）|真实语境（成长纪念册、嫦娥六号任务）、易错点专项（笔画复杂词如徘徊、易混部件如籍/藉）、广东地域期末真题整合|

专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）六年级语文下学期 （广东专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 看拼音写词语 1. 课本核心词语（如“依偎”“幼稚”“沸腾”“书籍”） 2. 四字词语（如“司空见惯”“全神贯注”“肃然起敬”） 3. 语境类词语拼写（结合社会生活、毕业情境或课文场景） 1. 笔画复杂的词语（如“徘徊”“搜集”“侵袭”） 2. 易写错部件的词语（如“依偎”“喉咙”“蚯蚓”） 3. 成语中的易错字（如“司空见惯”的“惯”、“全神贯注”的“贯”） 4. 语境中高频运用的词语（如“毕业”“珍藏”“宽慰”） 1. 填空题：根据拼音写出词语（句子语境） 2. 填空题：根据拼音写出词语（词语语境） 3. 填空题：在语段中按顺序写出字词 4. 综合题：写词语并按要求分类（找反义词、近义词、造句） 复习策略及答题技巧 复习策略 1. 基础积累：系统梳理，强化拼读能力 （1）将六年级下册每课生字表中的重点词语整理成册，标注拼音，反复拼读，确保声母、韵母、声调准确无误。 （2）制作“易错词语卡片”，一面写拼音，一面写词语，利用碎片时间进行自测。 （3）每天晨读时朗读重点词语和四字词语，形成语感。 2. 专项突破：分类训练，攻克书写难点 （1）笔画复杂词语专项：重点练习笔画多、结构复杂的词语（如“徘徊”“搜集”“侵袭”），采用逐笔书写的方式强化记忆。 （2）易错部件词语专项：将易写错部件的词语归类（如“依偎”的“偎”右边是“畏”，“书籍”的“籍”上面是“⺮”），通过拆分部件记忆。 （3）四字词语专项：结合成语故事或课文语境理解记忆，如“司空见惯”“全神贯注”“肃然起敬”。 （4）语境填空专项：练习在具体语段中根据拼音填写词语，提高语境理解能力。 3. 实战演练：结合语境，查漏补缺 （1）限时完成广东各地期末真题中的看拼音写词语题目，总结易错字和高频词。 （2）建立“错字本”，记录每次练习中写错的词语，定期复习。 （3）模拟测试后，分析错误原因：是拼读错误（声调/声母/韵母），还是字形记忆错误（多笔少画/形近混淆），有针对性地强化练习。 答题技巧 1. 拼读准确，避免误读 （1）先读准拼音，注意区分前后鼻音（如“沸腾”的“腾”读téng，不是tén）、平翘舌（如“搜集”的“搜”读sōu，不是shōu）。 （2）注意声调标注，避免因声调错误导致写错词语（如“依偎”的“偎”读wēi，不是wèi）。 （3）多音字要根据语境判断读音，如“剥削”的“削”读xuē，“削皮”的“削”读xiāo。 2. 书写规范，避免错字 （1）动笔前先想清楚字形，注意易错部件（如“书籍”的“籍”不能写成“藉”，“徘徊”的“徘”右边是“非”）。 （2）写完后逐字检查，确保没有增减笔画（如“全神贯注”的“贯”不能写成“惯”，“肃然起敬”的“肃”不能少一竖）。 （3）对于四字词语，注意成语中的固定用字（如“司空见惯”的“惯”不能写成“贯”，“见微知著”的“著”不能写成“着”）。 3. 语境验证，确保通顺 （1）将写出的词语放入原句中读一读，检查是否通顺、合理。 （2）根据上下文意思判断词语是否正确，避免写出同音错词（如“侵袭”不能写成“侵席”）。 （3）注意语段中词语的连贯性，确保所填词语与前后文意思契合。 4. 综合题技巧（写词语并分类、造句） （1）找反义词/近义词：先理解词语的意思，再根据意思找出与之相反或相近的词语。 （2）判断词语类别：根据题目要求判断词语属于哪一类（如昆虫名称、动作描写等）。 （3）造句：将词语放入完整的句子中，确保句子通顺、意思明确，能体现词语的准确含义。 5. 语段综合填空技巧 （1）先通读整个语段，了解大致内容后再逐一填写。 （2）注意语段中的提示性词语，帮助确定所填词语的意思。 （3）填写完成后，将整个语段连起来读一遍，检查是否流畅、意思是否完整。 真题精准演练 1．（24-25六年级下·广东清远·期末）下面展示的是同学成长纪念册的卷首语，请根据拼音把语词补充完整。 六年的小学生活，时间的chǐ lún( )往复如飞，写满成长的故事：yī wēi( )在妈妈身边的yòu zhì( )的孩子迈入母校的高兴，戴上红领巾时心田的fèi téng( )，课堂上为sōu jí( )辩论赛资料的忙碌，犯错时pái huái( )在老师办公室门前róu cuō( )衣角的紧张……每一段历程都值得回味。 2．（24-25六年级下·广东肇庆·期末）看拼音写词语。 夕阳把教室的影子 到操场上时，我们的毕业联欢会变成了告别的。我一个人走到 的角落里着芒果树偷偷抹眼泪。老师曾在这里为什么落叶会变成蝴蝶，蜜蜂为什么会嗡嗡鸣叫……突然，我觉得自己长大了，与昨天的我相比成的两个人。 3．（24-25六年级下·广东河源·期末）读句子，根据拼音写词语。 六年的小学生活就过去了。曾经的校园，现在是那么难忘。难忘的下课铃声，难忘受挫后我的同学，更难忘休息时间辅导我的老师……同学们，为了共同的，让我们重整行囊，勇敢前行吧！ 4．（24-25六年级下·广东阳江·期末）读拼音，写词语。 5．（24-25六年级下·广东阳江·期末）看拼音，写字词，按顺序写在下面的田字格中。 一个阳光 míng mèi 的下午，我和小丽一起去滑冰。突然，一个小女孩失去 kòng zhì ，qià hǎo撞上了来不及躲 bì 的小丽，两人“pā”的一声摔倒在冰面上。小女孩吓得哭 qì 不止，小丽不但原谅了她，还帮她 róu 搓摔得红肿的膝盖。 6．（24-25六年级下·广东湛江·期末）读句子，根据拼音写词语。 （1）往昔，山河破碎，列强铁蹄肆意践踏，先辈们无惧魔鬼般的，哪怕遭受，也。他们为了解放事业勇于，不惜自我，以坚定的意志攀登革命的，为国家的新生奠基。 （2）今朝，新时代少年善思，于知识遨游，他们在日常学习的  汗水里，蕴含着对未来的憧憬。面对科技难题，他们展现出开拓者的勇气，立志以智慧和汗水铸就祖国的壮大，以实际行动践行心系家国的壮志。 7．（24-25六年级下·广东江门·期末）【拼写题】请根据拼音和语境对应在田字格内规范书写出词语。 那些与①shū  jí为友的日子终身难忘，在经典阅读中我汲取成长力量，有了文字的②kuān  wèi我不会③jīng  huáng，让我告别④yòu  zhì，懂得了责任与担当…… ①      ②      ③      ④ 8．（24-25六年级下·广东中山·期末）根据语境，看拼音，写词语 童年是míng  mèi( )的三月，绽放的花枝里，qīng  cuì( )的鸟鸣中，总能迸发诗的líng  gǎn( )；童年是làng  màn( )的五月，迷人的星空下，茂盛的cǎo  cóng( )中，总是引发无限的cāi  xiǎng( )；童年也是rè  qíng( )的七月，在高远的蓝天下，我们bǐ  cǐ( )携手，昂首阔步走向果实累累的九月…… 9．（24-25六年级下·广东东莞·期末）看拼音写词语。 探险队原本计划在这片①的山谷里扎营，以②夜间猛兽的侵扰，但突如其来的山洪冲垮了道路，③了行程，迫使他们在一条大河面前停下脚步。面对④的地形和恶劣的天气，向导警告说强行渡河可能导致小船⑤。 10．（24-25六年级下·广东惠州·期末）读句子，写词语。 míng mèi①( )的小学时光zhǎ yǎn②( )就chè dǐ③( )消逝了。少年，在未来的日子里，请不要kǒng jù④( )，去迎接生命中不可sī yì⑤( )的美妙旅程吧。 11．（24-25六年级下·广东清远·期末）亲爱的同学： 开卷好！zhǎ  yǎn__________间，“六年”自唇齿间qīnɡ  yínɡ__________跃过，曾经的稚儿yī  wēi__________着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng  jù__________不jīnɡ  huánɡ__________，身处困境没chén  yù__________，在畅liáo__________书jí__________中汲取向上的力量，在kuān  wèi__________他人中留下温暖的记忆……qīnɡ  cuì__________的笑声，zhàn  fànɡ__________的笑脸带领我们踏上新的征程。 12．（23-24六年级下·广东湛江·期末）根据拼音将词语正确，美观地写在田字格内。 日本军国主义发动九一八事变，拉开了日本侵华战争的。七七卢沟桥事变后，全民族抗战。在中国共产党的和积极推动下，建立以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线大势所趋。1937年9月22日，国民党通过中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》；23日，蒋介石发表《对中国共产党宣言的谈话》，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。此后，中国人民在抗日民族统一战线旗帜下，，同仇敌忾，经过，最终取得抗日战争胜利。 13．（23-24六年级下·广东潮州·期末）看拼音，根据语境写词语。 不断求知，让我们的生活变得精彩。当你在教室里地学习，你将获得知识的力量：当你走进生活，从的现象中去发现，去，你将收获惊喜：当你选择书籍填满生活的，你将不再感到 。趁着年少，及早努力，将来才能在你喜欢的里有所。 14．（23-24六年级下·广东汕头·期末）读拼音写词语，再按要求做题。 （1）qīn xí( )    dì yù( )    xī shuài( )    sī kōng jiàn guàn( ) qīng fù( )    dǐ yù( )    xī shēng( )    quán shén guàn zhù( ) （2）以上所填词语“________”和“________”是一对反义词；“________”是一种昆虫的名字；表示“为了正义的目的舍弃自己的生命”的词语是“________”，它的近义词是“________”；表示“全副精神高度集中”的意思的是“__________”，用它造句：___________。 15．（23-24六年级下·广东东莞·期末）读拼音，写字、词，请注意书写规范、美观。 中华美食，博大精深。山西盛产陈①cù，迁西板②lì人人夸，北京烤鸭是③yàn席的主角；逢年过节，北方人喜欢包④jiǎo子，⑤áo ⑥là八⑦zhōu，南方人吃汤圆或咸丸；单是早餐，就有⑧zhēng馒头、煎饼果子等几十个品种。 ①     ②     ③     ④     ⑤     ⑥    ⑦     ⑧ 16．（23-24六年级下·广东汕头·期末）看拼音，写词语。          17．（23-24六年级下·广东湛江·期末）我是拼音小能手，能根据拼音写词语 yōu jìng     zhǒng zhàng      zāo gāo    ( )      ( )      ( ) kāng kǎi        mó guǐ        qīn xí ( )      ( )      ( ) 18．（23-24六年级下·广东河源·期末）读拼音，写词语。 wǎng luò   kāi záo   shū jí   xí jī   fù gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hè sè   róu miàn   dì biāo   xī shēng   huā ruǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 19．（23-24六年级下·广东珠海·期末）根据拼音书写规范的汉字。 6月2日，嫦娥六号在月球背面预选区yù( )成功着陆并sōu( )集了fù( )盖在月球表面的土壤，这biāo( )志着中国航天事业进入了新的jiē( )段。此次采样成功离不开一系列关jiàn( )的kòng( )制技术。据悉，嫦娥六号采取机械式缓冲，bì( )免了发动机吹散月壤，保障了平稳着陆。 20．（23-24六年级下·广东清远·期末）读拼音，写词语。 回顾六年的小学时光，我们从shū jí( )中学到了知识，在老师的jiào huì( )中懂得了道理、从同学身上感受到rè qíng( )，还学会了管理自己的情绪，从yòu zhì( )逐渐变得成熟。我们对母校充满了深深juàn liàn( )之情，感谢母校jǐ yǔ( )我们知识和欢乐！离别之际，我想zhèng zhòng( )地对亲爱的老师说一声：“感谢您的péi yǎng( )，您教我学会qīng tīng( )，教我追求真理，请让我再次níng shì( )您的双眸，叫您一声恩师吧！” 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．齿轮 依偎 幼稚 沸腾 搜集 徘徊 揉搓 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“轮、偎、稚、腾、搜、揉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪”“宴”“僻”“偎”“截”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3． 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“脆”“慰”笔画较复杂，易写错，需注意。 4． 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“御”“籍”“蒸”“覆”“蟀”容易写错，注意书写。 5． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“制”“避”“揉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6．（1） （2） 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“酷”“贡”“峰”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“博”“域”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7．          【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“籍”“慰”“惶”“稚”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8. 明媚 清脆 灵感 浪漫 草丛 猜想 热情 彼此 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“脆”“感”“漫”“猜”“热”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9．①  ②  ③  ④  ⑤ 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“僻”“御”“搁”“覆”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。 10．明媚 眨眼 彻底 恐惧 思议 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“眨”“彻”“惧”“议”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11．眨眼 轻盈 依偎 恐惧 惊惶 沉郁 聊 籍 宽慰 清脆 绽放 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“盈”“惧”“惶”“籍”“脆”“绽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12．         【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幕”“爆”“倡”“浴”“战”的笔画较复杂，易写错，需注意。 13． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“神”“贯”“惯”“根”“源”“缝”“隙”“聊”“域”“建”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．侵袭 地狱 蟋蟀 司空见惯 倾覆 抵御 牺牲 全神贯注 侵袭 抵御 蟋蟀 牺牲 奉献 全神贯注 同学们全神贯注地听老师讲课 【详解】本题考查看拼音写词语、反义词、近义词、词语理解和造句。 （1）要认真拼读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“侵”“狱”“蟀”“惯”“覆”“御”“贯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）侵袭：是主动发起攻击（如外敌、灾害）； 抵御：是被动采取防御措施（如抵抗、阻拦）； 可知，“侵袭”和“抵御”二者构成动作上的对立，是一对反义词。 蟋蟀：一种昆虫，俗称 “蛐蛐”，身体黑褐色，雄虫好斗且能鸣叫，常栖息于砖石下或土中。可知，“蟋蟀”是一种昆虫的名字。 牺牲：现指为正义事业舍弃生命，或放弃个人利益。可知，表示“为了正义的目的舍弃自己的生命”的词语是“牺牲”。“牺牲”的近义词有：殉国、献身、捐躯、就义等。 全神贯注：全部精神高度集中，形容注意力极度集中。可知，表示“全副精神高度集中”的意思的是“全神贯注”。结合日常所学积累，运用“全神贯注”进行造句。 示例：他全神贯注地盯着实验数据，生怕错过任何细节。 15．①  ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“醋、宴、熬、粥、蒸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16．         【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“沸、腾、漫、制、感”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17． 幽静 肿胀 糟糕 慷慨 魔鬼 侵袭 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幽、胀、糟、慷、慨、魔、侵、袭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 18．网络 开凿 书籍 袭击 覆盖 褐色 揉面 地标 牺牲 花蕊 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“络、籍、袭、覆、褐、牺、蕊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19．域 搜 覆 标 阶 键 控 避 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“域”“搜”“键”“避”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 20．书籍 教诲 热情 幼稚 眷恋 给予 郑重 培养 倾听 凝视 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“籍、诲、稚、眷、予、倾、凝、视”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 $